《別對映像研出手！》動畫第一話就信息量超大，湯淺這個作畫怪，都有哪些細節(jié)呢？

一、未來少年柯南

映像研的漫畫原作者——大童澄瞳，非常喜歡宮崎駿。

在動畫開端的2分19秒處，幼時淺草窩在沙發(fā)上看的動畫片《孤島的柯南》，原型是宮崎駿第一部擔任監(jiān)督的作品《未來少年柯南》，也很多人稱這部作品是《天空之城》的雛形。

《未來少年柯南》講述了西歷2008年因科學過度發(fā)展，戰(zhàn)爭中使用了超磁力武器，導致地軸彎曲地殼變動，五大洲爆裂陸地下沉，地球的一半被摧毀。20年后，在孤島上與爺爺相依為命的少年柯南，偶然間救了能與動物溝通的少女拉娜。居心不軌的野心家們捉住拉娜威脅身為科學家的拉娜爺爺，少年柯南踏上了拯救拉娜的旅程……

二、蘿卜魂，永不熄滅！

5分31秒轉瞬即逝的一個畫面中，眼鏡男激動的講述著自己的蘿卜魂。在主流觀點認為“機器人動畫已經成為時淚”的現(xiàn)在，依舊有很多狂熱粉絲堅持著“蘿卜魂，永不熄滅！”。

三、組隊如廁文化圈

5分50秒，膽小如淺草、必須和別人一塊才敢去動畫研究會的淺草，被金森吐槽是“組隊如廁文化圈”的人。get到了一個新詞匯~

四、水上重慶

6分24秒，映像研里設定的學?！ヤ焊咝＃ㄤ?，bāng），由于其過于魔幻，被網友戲稱為“水上重慶”hhhh

五、芝浜高校是一所國際化學校

7分16秒，動畫研究會的大門有日語、漢語、韓語、阿拉伯語、英語。芝浜高校是一個國際化程度非常高的學校呢。

六、匡威的鞋子書包

金森背的書包，是由一雙匡威鞋子組成的樣式。不知道匡威有沒有贊助映像研。

七、4：3的放映視頻

8分22秒，在動畫研究會看《孤島的柯南》時，為了體現(xiàn)年代感，以及表現(xiàn)出“我在動畫里看動畫”，畫面由16：9刻意調整為4：3

八、水崎燕喜歡草莓牛奶

9分54秒，水崎燕被家中仆人追到后，仆人遞上了草莓味的牛奶。

14分52秒，淺草請金森和水崎和牛奶，專門為水崎買了草莓口味的牛奶。

九、老式洗衣機

14分23秒，淺草帶金森和水崎來到自己的秘密基地洗衣服，洗衣機是剛啟動時會不穩(wěn)亂晃的老式洗衣機。金森看到后很熟練的就按上去了。

十、只有同為作畫大佬才會畫出來的細節(jié)

17分47秒，淺草對著夕陽將紙張固定在窗戶上作畫，因為過于專注導致左手滑了一下。

十一、淺草的眼睛

17分47秒，淺草說自己從小就熱愛動畫設定時，眼睛是放光的。

平常的淺草，眼睛畫風是這樣的

十二、通用載人飛行器凱麗一號

動畫中，關于凱麗一號設定翻譯，由于屏幕實在是擱不下那么多字，所以部分信息沒有翻譯。更加全面的中文翻譯，可以去漫番看漫畫翻譯。

十三、萬能聲優(yōu)

19分30秒，凱麗一號升空飛起的螺旋槳聲音為3個聲優(yōu)配音，可以更加直觀的感受到“這不是真實世界，是三人用腦洞構造出來的世界”。

十四、黑衣人跳傘

21分54秒，追趕凱麗一號的黑衣人，在飛行器撞上建筑物爆炸之前，成功跳傘逃過一劫。

十五、突破次元壁的作畫大佬

22分47秒，水崎說趕回家看井上老師、大平老師、磯老師的作畫監(jiān)督動畫，三人在分別業(yè)界非常著名的作畫大佬：井上俊之、大平晉也、磯光雄。

不知道在映像研中能不能看到這三位出現(xiàn)呢？（想??）

十六、漫畫原作者參與了ED制作

大童澄瞳在得知tkmiz（つくみず，漫畫《少女終末旅行》的作者）親自出馬做了《少女終末旅行》的ED之后，就按捺不住想要制作動畫的心情了。被湯淺政明知道后，便有了現(xiàn)在的ED。

最后，按照慣例，吹一波湯淺！

映像研的漫畫也正在漫番漫畫APP絕贊獨家連載中哦，歡迎小伙伴們前去觀看~

湯淺佛系粉，《四疊半》和《春宵》看的很早，都是被我到處安利吹爆的作品。還有很早的《貓湯》啊各種(冷門愛好者沒救了

《海浪》沒看，但貌似恰飯片，雖然畫風還是不錯。

但是?。。?/p>

《映像研》第一話看了十分鐘左右我就知道那個熟悉的！湯淺！他又回來了！: )淚目

雖然看大家說映像研也是恰飯?但是恰這種神仙飯?。?！湯淺！多來幾碗求求了！就是希望注意身體hhhhh之前還在社交平臺抱怨說接商業(yè)太累了～

不知道為什么從我很早以前看《四疊半》開始，我一直覺得湯淺莫名地中二又勵志??！無論是四疊半隱晦告訴人走出自己的四疊半天地，去接觸世界，做勇敢的事，到后來《春宵》也是延續(xù)了非常勇敢的主題。（一個偏男性一個偏女性視角）

所以！接映像研！非常承襲傳統(tǒng)了！

等等，偏題了。

最重要想說的是，看過湯淺作品的都知道，他喜歡搞隱喻，或者，讓看的人總會若有所思?！队诚裱小稯P里那幾句歌詞，真的讓我深受感動。

“明明沒有人要求”

“筆頭卻停不下來”

“這個世界人人都是國王”

二次元，就是創(chuàng)作者的平臺。在你的作品里，你就是國王，你是你筆下任何一個角色，你想象他們的語氣，神情，心理，想描繪構建出屬于自己的世界。

這和做動畫異曲同工?。?/p>

《映像研》不僅僅是給動畫創(chuàng)作者的情書，也是給每一位創(chuàng)作者，無論原創(chuàng)，同人，小說，漫畫等等等等創(chuàng)作者的情書！

喜歡碼字寫過同人的本人真的！

超有代入感！

“說什么感覺不能長久”

“這種性格有什么不好嗎”

↑這也是擅長爬墻的你(聽說你們三個月?lián)Q一次老婆?

湯淺近幾年風評還是忽高忽低的，之前在國內還算比較小眾，完全沒有新海誠對國人的知名度高，當然他們倆也不是同種類型的制作人?！洞合返烷_高走，《海浪》平平，之后真的看了很多說他不好聽的，未來有《人間失格》這種大制作(當然我沒擔心過翻車！

《映像研》翻盤真的太爽啦！佛系老粉一躍而起成為自來水！

加油鴨湯淺！

你可是被宮崎駿點名以后要扛大旗的呢！

2019年度最強新番，毫無疑問當屬《鬼滅之刃》。 然而誰都沒想到，2020年才剛開頭，年度最佳就已經出現(xiàn)了。 “開播前都在吹，看了一集就知道不用吹了”

別急，這就來了——

別對映像研出手！

映像研には手を出すな！

導演: 湯淺政明 編劇: 木戶雄一郎 主演: 伊藤沙莉 / 松岡美里 / 田村睦心 / 花守由美里 首播: 2020-01-05(日本)

豆瓣9.6，超過80%的觀眾給出了五星。

改編自大童澄瞳所著同名漫畫原作，湯淺政明擔任監(jiān)督。 湯淺政明，被宮崎駿稱為“百年難遇的天才動畫人”。 《春宵苦短，少女前進吧！》《兵乓》《與你共乘海浪之上》都是他的代表作品。

與我們所熟悉的日本動畫不同，湯淺有著極其獨特的個人色彩—— 腦洞驚人、畫風詭譎、用色大膽。 并非所有人，都能夠充分理解和欣賞。

《春宵苦短，少女前進吧！》

但我敢肯定，這一次，所有人都能夠在其中有所感悟與收獲。 《映像研》是一部元動畫。 說白了，就是動畫中的動畫。 片中不僅以稍微粗糙的原畫模式呈現(xiàn)了“動畫中的動畫”，而且還以主人公的腦洞致敬了無數(shù)經典的動 畫作品。 像是宮崎駿首次執(zhí)導的《未來少年柯南》，在片中以《孤島的柯南》出現(xiàn)。

主人公的飛行棋腦洞，則有著《天空之城》的味道。

對話中出現(xiàn)的“井上老師、大平老師、磯老師”，分別指的是日本知名原畫師井上俊之、大平晉也、磯光雄。 區(qū)別其他的動畫而言，《映像研》的表現(xiàn)形式已經足夠新奇。 而故事內容，也很是簡潔明了—— 三個女高中生組建電影社團，制作自己的動畫作品，靠努力和實力一步步實現(xiàn)了夢想。 看似套路的夢想熱血番，但其中隱藏的腦洞與現(xiàn)實，卻讓人為之顫抖。

女高中生一號，淺草綠。 雖然個子矮小，有社交恐懼癥，但卻是想象力的巨人。 小時候在家無聊而打開的動畫，無意間卻為她種下了夢想的種子。

從歪歪扭扭的簡筆畫，到能夠用線條勾勒出想象的場景。

淺草童年里的大部分時間，都是與腦洞和畫筆相伴而過。 擅長繪制場景以及框架設定的淺草，承擔起了類似于“動畫監(jiān)督”的位置。

女高中生二號，水崎燕。 出身演員世家，典型的白富美，還是人氣讀者模特，坐擁許多粉絲。

原本已是人生贏家的水崎，卻以畫畫為自己最大的幸福。 即使被父母多次阻攔，她也義無反顧地堅持畫畫，希望能夠做出屬于自己的動畫作品。 水崎擅長畫人物以及動作設計，已經可以承擔起原畫師的職責。

最后一位高中少女，也是最不可缺少的存在——金森沙耶香。 金森和前面兩位不同，她對動畫沒什么感情，她更喜歡牛奶，和錢。

一向很有經營頭腦的她，極其擅長對外聯(lián)系（其實就是詭辯）和經營管理。 映像研（全稱“映像研究同好會”）的成立與發(fā)展，全靠金森在推進和支持。 她要做的事情很多，但目的只有一個—— 為映像研拿得最高的名譽，以及最多的經費。 這種與生俱來的制作人氣質，非她莫屬。

“鐵三角”映像研，就這樣成立了。 一開始，她們就連開社團都遭到學校反對，只因為學校已經有一個動畫研究社了。 秉著不能重復的原則，她們決定先以電影社團的名號蒙混過關，爭取到經費和場地再說。 雖然通過了審批，但學校提供給他們的，僅有一個破破爛爛的倉庫房作為活動室。

要想在短時間內獲得肯定并拿下經費，映像研必須盡快做出作品來。 巧合的是，社團和同好會的預算審議委員會就要舉行了。 但噩耗是——時間僅剩下55天。

想要完成5分鐘的動畫， 她們必須24小時工作50天，才有可能完成。 這么短的時間，要折服難搞的學生會和老師們，金森迅速下達命令—— 總之要做不麻煩、又氣派、引人注目的作品，閃瞎全體審查員的眼睛。

但此時，水崎卻不這么認為—— 不管時間再怎么緊急，都必須要做出精致的、對得起自己的好作品來。 她所崇尚的動畫，與金森需要的“酷炫畫風”有著本質上的出入。 這是她們第一次出現(xiàn)意見分歧。 水崎希望做出現(xiàn)實感，讓主人公從山坡上滑下、打滾落地。

金森覺得太普通了，不僅浪費時間，而且看起來一點都不氣派。 但這已經是水崎心中“華麗絢爛”的動畫了。 這樣成本高、又過于普通的真實系作畫，會讓動畫看起來缺少震撼力和壓迫感，不利于拿來當做與學校談判的籌碼。

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。 但對于動畫師而言，讓動畫「動」起來，是他們絕對不可放棄的底線。

“成品要是不能連貫動起來，那就別提什么氣派了。”

無奈之下，雙方只好各退一步—— 金森允許水崎可以創(chuàng)作自己所想要的真實系動畫，但水崎也必須聽金森的，加上具有沖擊力的爆炸場面。

而原畫師與制作人最必不可少的糾紛，除了動畫概念之外，還有時間問題。 每一個努力的原畫師，都有停下來摸魚的時候。 而制作人要做的，就是不停地催稿、催稿、催稿。

金森暴躁訓斥水崎的畫面，像極了被ddl支配的社畜模樣。 所幸的是，映像研的第一支PV大獲成功，一開場就給現(xiàn)場所有人帶來了前所未有的視覺和想象沖擊。

實際上，片中所描繪的諸多矛盾情節(jié)，都與現(xiàn)實緊密聯(lián)系。 現(xiàn)實世界中的動畫行業(yè)，并不像外界所想象的那般光鮮亮麗。 作為畫師，不僅要在前期付出常人難以想象的努力，與此同時還會不斷消耗創(chuàng)意與經歷。

更心累的是，他們還不停地與資本進行相博弈，在有限的制作成本下把影像呈現(xiàn)到最佳。

作為監(jiān)督，不僅要在開始就立住故事的脈絡與支線，分鏡、梗概、場景、設定全都需要監(jiān)督來完成。

而且還要有控制全局的能力，音效、動作、轉場、價值觀等細節(jié)都需要監(jiān)督來把握。

作為制作人，不僅要對動畫進行全方位的營銷宣傳，還要把握時間、預算，甚至就連畫師們的心情好壞，都要照顧周全。 即便如此拼命，他們能夠賺到的錢，依然少得可憐。

而世人對于動畫制作，卻依然存在著誤解。 映像研為了長遠發(fā)展選擇參加漫展，卻被校方以“校外盈利”而阻止。 甚至在老師眼里，做動畫的人不需要錢，“用愛發(fā)電”就夠了。

她們的確是在靠一腔熱血在拼命堅持著夢想。 能夠通過自己之手呈現(xiàn)出最強的世界，是淺草堅持著的夢想。

水崎想要做動畫的初衷，來源于執(zhí)著的力量。 就算大部分的人不會關注細節(jié)，我也要拯救自己，我得告訴那些為每一個細節(jié)而感動的人們。

即便在眾人為他們的作品嘖嘖稱贊的時刻，映像研三人依然不停地在研究成作的缺陷，反思出現(xiàn)的問題，旁若無人地進行激烈的討論。 甚至，就連冷酷的學生會都評價道—— “這幫人，就算沒預算也會干的啊?！?/span>

她們的一腔熱血，有些肉麻得不真實，卻也執(zhí)著得可怕。 對于大眾而言，好的動畫不過只是好看的影像，是娛樂手段； 但對于動畫愛好者和創(chuàng)作者而言，這是他們全部的熱愛。

藝術源于生活，而真實最能打動人。 我想，這大概就是《映像研》為何如此令人感動的地方吧。

動畫的確是熱血的事業(yè)，但我也相信，每一個我們也都擁有過這樣熱血的夢想時刻。 當你傾注了所有的努力在夢想之上，或許就是這樣的不計回報，不計后果。 投入并享受那個為之努力奮斗的過程吧，說不定，夢想就正在終點等著你呢。 夢想成真的那一天，一定會到來。

*本文作者：阿呆

由于一個朋友的極力推薦，看了本劇。雖然很久不再看番劇，上一個是《犬屋敷》，因為隨著年齡增長越來越無法進入到設定中去。然而本劇恰恰講的就是主角無時不刻的進入各種設定。

第一話和op里都有唱到“最強的世界”，我深感最強世界的意義，想象中的世界就是最強的世界，當碰見和你頻段一樣的人時，這個激發(fā)出的世界確實是最強的，力量是無窮的。公鴨嗓動畫設定師，成天吊臉的智囊軍師，和白富美人物畫師。我不得不說綠是幸運的，她們是幸運的，羨慕，怎么看都羨慕，志同道合就算了，如此同步就算了，還是財大氣粗的大小姐。這個可以說是上學時卷子上寫在題目最前面的一句“在理想條件下”了。果然她們撞出的世界太強了，作者的設定也很棒，畢竟我也是從小要當印第安納瓊斯博士那樣的探險家的人，設定把我融入的特別快，把我最強的世界都激發(fā)出來了，好似精神世界被投射于此，看見介紹學校那里，讓我想出一個推理的詭計，哈哈，這里按下不表。

為之感動還有一點，現(xiàn)實中有一位朋友夢想觸及漫畫，當兵兩年心念依舊，決心嘗試，復員后每每吃飯，菜過五巡，念叨自己的想法。他的想法勾起了我的想法，我同樣有這樣的夢，礙于畫技不行，可我的朋友畫技極好，苦于故事不能成行。在第三次吃飯后，我暗下決心，下次吃飯前我不要再是這樣的對話了，回去寫了劇本。第四回吃飯我們開始聊起了創(chuàng)作，目前我們依舊在摸索的路上，我想就算我們不能成功，我們也要往前走，再過幾年便不能再做這樣的夢了，如果不能一起成功就在一起失敗，這是多么浪漫的事。PS:現(xiàn)在我們就缺一個有錢大小姐了話說。

總覺得在哪里見過。

有人問了浪漫能打糧食嗎？不能，但是能帶我們進入最強的世界。動畫是私人的東西，之于我，這部劇是好的。

如果說，新海誠的代名詞是“唯美”，那么湯淺政明的代名詞就是“想象力”。在動畫創(chuàng)作生涯初期，湯淺政明便已通過動畫電影《心理游戲》，以及劇集作品《獸爪》《海馬》《四疊半神話大系》等向世人展現(xiàn)了他獨特的“幻想”；后來的《乒乓》更是打開了他在中國的知名度。

2004《心理游戲》

2006《獸爪》

2008《海馬》

2010《四畳半神話大系》

2014《乒乓》

直到2017年，憑借《宣告黎明的露之歌》和《春宵苦短，少女前進吧！》這兩部動畫電影，以及第二年與Netflix合作的《惡魔人》，真正得以在動畫電影界名聲大噪。

2017《宣告黎明的露之歌》

2017《春宵苦短，少女前進吧！》

2018《惡魔人》

2019年，湯淺政明更是開始嘗試商業(yè)化的動畫電影制作，推出新作《若能與你共乘海浪之上》，雖然在票房上依然遠不及新海誠導演的《天氣之子》，但對湯淺政明來說，無疑也是一次重要的嘗試。

2019《若能與你共乘海浪之上》

而就在2020年初，湯淺政明又悄然回歸劇集領域，帶來最新作《別對映像研出手！》。在這部劇集中，湯淺政明用非常奇妙的方式帶領觀眾共同經歷了一場“動畫制作”大冒險。

《別對映像研出手！》

劇集《別對映像研出手！》雖然至今僅播出五集，但整體故事脈絡已然清晰，講的是一個從小對動畫世界充滿向往的名叫淺草氏的女孩，在升入高中之后決定開始與兩個同伴一起制作動畫的熱血故事。

相比于湯淺政明之前的《惡魔人》《四畳半神話大系》等作品來說，本作的故事顯得略微簡單。然而故事的簡單也并不意味著“無聊”，這部以動畫創(chuàng)作流程為主要故事內容的日常番，在湯淺政明的闡述下卻有了不少“元動畫”的意味。

從第一集淺草氏的前史介紹開始，湯淺政明就已經在借著人物塑造來闡述自己的動畫觀。淺草氏童年時期奇妙的生活環(huán)境促使她對這個世界產生好奇，從而誕生出“幻想”，就像任何其他藝術創(chuàng)作一樣，在現(xiàn)實的基礎上創(chuàng)造出高于現(xiàn)實的東西。

而湯淺政明認為，一定數(shù)量的幻想的集合即是“設定”或“世界觀”，多種“設定”在積累、堆疊的過程中，逐漸形成一個完整的“幻想”世界，這是動畫創(chuàng)作的基底。相比于對“畫風”上的糾結，湯淺政明顯然更在意設定一個足夠有想象力的世界。

而湯淺政明對于想象力的推崇也不光體現(xiàn)在“設定”上，更體現(xiàn)在表現(xiàn)手法上。第一集中他借淺草氏之口對《孤島的柯南》的表現(xiàn)手法大肆贊美，雖說《孤島的柯南》作畫手法并不是很復雜，但卻用了相當多的“簡單”卻又大膽的細節(jié)（諸如：高低對比、大小對比、用小物件反襯運動感等），從而營造出更為強烈的視覺沖擊感。

而《孤島的柯南》中更為湯淺政明所鐘愛的則是那種跳脫的冒險感，其中的激烈場景部分，往往采用比較極端的構圖以及夸張的人物運動，使得本來源于現(xiàn)實構思的場景瞬間超出了現(xiàn)實，被賦予了異世界的意味。

由此，湯淺政明就借著主角之口，直截了當?shù)仃U述了其動畫理念：“用簡單的作畫創(chuàng)造出逼真或是夸張的視覺效果。”而以此作為基準，湯淺政明便開始帶領觀眾進入到了“動畫制作”的奇妙世界，在動畫作品中審視動畫制作本身。

顯然，主人公一行人的動畫制作過程并不是一帆風順的。從第二集開始，他們幾乎每一集都會遇到與創(chuàng)作有關的新問題。但有趣的是，這些來源于現(xiàn)實的問題，到頭來都被動畫化了。

由破舊不堪的活動室改造計劃延伸而來的，是淺草氏“單人飛行器的試飛”；而在修改風車草稿時，主人公一行人甚至直接進入到了草稿的世界之中，在遮擋建筑上炸出一個缺口來。

由此看來，《別對映像研出手！》中的主世界顯然是被刻意模糊了的?！艾F(xiàn)實”世界非同尋常、卻又缺少解釋的設定（被水包圍的世界）本身就帶有些許的神秘色彩，而“現(xiàn)實”世界和“動畫”世界之間界限的模糊，則將《別對映像研出手！》中的整體世界都無限地擴大了。

但不得不說，這也并非是不可知主義，它只是服務于湯淺政明個人所推崇的“異世界冒險感”的塑造。這個神秘的世界并非是想讓觀眾產生敬畏，而是通過簡單線條勾勒出的“線稿”帶領觀眾感受動畫創(chuàng)作的原始魅力。

在《別對映像研出手！》至今播出的五集中，湯淺政明一直堅持著模糊動畫與現(xiàn)實兩個世界間的界限，并堅持著“元動畫”的敘事方式，其獨特的實現(xiàn)手段值得我們單獨拿出來評析。

觀眾可能不禁疑惑，為什么湯淺政明可以如此“肆無忌憚”地撮合現(xiàn)實與動畫？換句話說，就是為什么湯淺政明的每一次“世界切換”我們都不會覺得生硬？答案顯然就藏在湯淺政明的“視聽語言”之中。之所以我們每一次進入到湯淺政明奇妙的動畫世界都不覺得突兀，正是因為他利用獨特的視聽語言，預先將故事中的現(xiàn)實世界變得“奇異”了。

熟悉湯淺政明的觀眾對他夸張的視聽語言一定都不陌生，顯然在劇集《別對映像研出手！》中他也貫徹了這種屬于他個人的風格，即“將抽象的東西全部具象化”。比如第三集中，淺草氏構思如何修復活動室的過程便是如此。

本身“思考”這一頭腦活動是私人化、概念化的東西，往往不會直接解釋。但是湯淺政明卻偏好于把這一概念化的東西實物化，所以，我們在畫面中直接看到了淺草氏的“思維草圖”，甚至淺草氏自己化身為草圖中的一部分，對著觀眾進行講解。

相比于通常的概括性描述，湯淺政明的這種“細致入微”顯然給觀眾留下了更為深刻的印象。同時，這也是相當大膽的瞬間打破第四堵墻的舉措，經由人物現(xiàn)實層面的思考，直接創(chuàng)造出非現(xiàn)實層面的新世界。這種概念之間的直接轉換，似乎也賦予現(xiàn)實世界一定的幻想色彩。

同時，湯淺政明在視覺上也繼承了自己一貫的個人風格，在動作片段或是人物情緒爆發(fā)片段中大量地使用廣角鏡頭和俯仰視角來讓現(xiàn)實場景產生畸變，配合他線條感極強的作畫，在固定的空間中營造出非同尋常的運動感。縱觀劇集《別對映像研出手！》中的這些畸變，不光多用于“動畫世界”之中，在現(xiàn)實部分也有著相應的使用。

如此一來，湯淺政明在現(xiàn)實部分的視覺上先入為主地帶給觀眾某種“異世界感”，讓《別對映像研出手！》中的現(xiàn)實世界也顯得不那么“現(xiàn)實”。所以，當再切換到更奇怪的動畫世界時，觀眾也就不會有過分突兀的體驗了。

而湯淺政明在《別對映像研出手！》中第一次真正讓主角們完成一部作品，顯然是第四集的后半段，即主人公首次展映作品的部分。與創(chuàng)作階段主人公頻繁進入到動畫世界不同，整個放映過程中，三位主人公都絲毫沒有進入到動畫世界。

他們甚至在現(xiàn)實世界中也“消失了”，取而代之的，則是純粹的作品本身以及熒幕之下的觀眾。黑白質感的動畫與臺下觀眾的觀感相互融合在一起，由此獲得了色彩。

而動畫世界和現(xiàn)實世界在此也變得完全沒有了界限，高速運動的圖像配合著快節(jié)奏的對剪，使得臺下的觀眾們身臨其境，在主觀層面產生了動畫與現(xiàn)實的混淆，這在之前是完全沒有出現(xiàn)過的（之前的混淆屬于創(chuàng)作者視角的客觀混淆）。

湯淺政明顯然將“向觀眾放映”也作為了一部動畫作品的重要部分，在帶領觀眾體驗完整的動畫創(chuàng)作后，湯淺政明在最后關頭選擇將動畫作品交還于媒介本身。在“觀賞”的環(huán)節(jié)不再摻雜其他因素，只保留最純粹的作品和最主觀的觀感本身，將欣賞作品的權利毫無保留地還給觀眾，本質上這也體現(xiàn)了湯淺政明導演作為一名創(chuàng)作者對觀眾的尊重。

與此同時，通過向觀眾放映作品，在創(chuàng)作者的主觀構思之下又增添了觀眾的主觀感受，作品構思-創(chuàng)作-觀賞的關系鏈才真正形成。至此，一部作品才能算是真正完成了。

湯淺政明通過《別對映像研出手！》所要傳達的，或許正是他自身所領悟到的動畫的獨有魅力——交互。

因為創(chuàng)作動畫，不同性格、不同出身的人因為興趣走到一起逐漸成為伙伴，在創(chuàng)作的過程中不斷學習、成長。而因為觀賞動畫，無趣的日常生活中增添了許多奇妙的想象，人們的感官也在“新世界”的視覺沖擊之下都被充分地調動了起來，似乎只要有了動畫，一切就都活了起來。

或許，創(chuàng)作動畫本就是一場義無反顧的大冒險，無數(shù)像湯淺政明一樣的動畫工作者“緊握手中的開山刀”，經歷數(shù)不清的日夜顛倒，在一筆一畫中創(chuàng)造出令人嘆為觀止的奇妙新世界。

作者| 黃摸魚；公號| 看電影看到死

編輯| 騎屋頂少年；轉載請注明出處

映像研絕不只是一個有關初心的故事。 這個番一個很戳我的點就在于，雖然它第一眼讓我聯(lián)想到之前的爆漫王，但這個講述制作動畫、追逐夢想的熱血故事，三個主角都是女生，而且是讓你一時反應不過來是“女”高中生的女生。尤其是淺草氏，配音聲線選擇了偏中性的少年音，舉手投足也大大咧咧。很多彈幕都在吐槽這個角色“不像女的”（或無惡意）。以及制作人擔當?shù)慕鹕?，露?臭臉，從東亞傳統(tǒng)審美來看也是毫無女性魅力可言?？梢哉f，這個番的人設完全打破了大部分受眾對二次元JK的刻板印象，或者它壓根沒有去迎合男性凝視的打算。僅憑這一點，就足夠吸引我看下去了。 二是主角三人組絕不輸以往少年漫男主的求知欲和好奇心。不知大家有沒有注意到，有的超市，兒童玩具是分為男孩玩具和女孩玩具的，前者多為機器人、小汽車以及各種拼裝玩具，而后者則以散發(fā)粉色泡泡的芭比娃娃和毛絨玩具居多。長大以后，也有很多保守的觀點認為女孩子是絕對不會對機械和物理等理科類知識感興趣的，并對女性進行有意無意的規(guī)訓。而映像研中的淺草氏，她在機甲、機械的工作原理方面不僅知識儲備過人，且對于動畫演出中“真實感”的嚴謹態(tài)度和開拓新思路的積極性也令人欽佩，不禁發(fā)出“這是日本高中生？”的感嘆。而另一邊的金森氏，其精明的商業(yè)頭腦和冷靜理性的思維方式也打破了人們關于“女性多為感性思維”的偏見，其驚人的行動力也讓周圍的男性配角相形見絀?？鋸垎?？一點都不夸張，我們身邊就有類似品質的人，只是她們在男權社會的主流敘事中通常是失語的罷了。 講女孩子追夢的番劇不少，之前《比宇宙更遠的地方》就算一個。我記得在B站評論區(qū)有個資料卡為男性的朋友點評到：“這是男人的胸懷啊?！笔紫任矣X得他應該是沒有惡意的，他是真的想贊美這幾位立志前往南極的女孩子。但問題是，這些勇敢，堅毅的品質何時被貼上了男性專屬的標簽，是什么讓男性天生在道德上占據優(yōu)勢。為何女性出現(xiàn)的場合，好則賢妻助攻，壞則矯情多事，為什么她們不能作為一個獨立的、有主見且付諸實踐的形象登場呢？你看，映像研主角干的事情，只因為行為主體是女性，就能讓人感到新奇，這本身就反映了不少問題。與此相比，很多作品中的價值觀暗示，說是厭女也不為過，具體就不列舉了。 以上這是我個人對于這部佳作的一些膚淺的看法。我只覺得，女孩子們身邊多的是根植于男權社會的偏見和規(guī)訓，但看到映像研里的她們，是不是覺得自己也大可一試呢？既然決定要做了，索性也別怕麻煩了吧！