《別對映像研出手！》動(dòng)畫第一話就信息量超大，湯淺這個(gè)作畫怪，都有哪些細(xì)節(jié)呢？

一、未來少年柯南

映像研的漫畫原作者——大童澄瞳，非常喜歡宮崎駿。

在動(dòng)畫開端的2分19秒處，幼時(shí)淺草窩在沙發(fā)上看的動(dòng)畫片《孤島的柯南》，原型是宮崎駿第一部擔(dān)任監(jiān)督的作品《未來少年柯南》，也很多人稱這部作品是《天空之城》的雛形。

《未來少年柯南》講述了西歷2008年因科學(xué)過度發(fā)展，戰(zhàn)爭中使用了超磁力武器，導(dǎo)致地軸彎曲地殼變動(dòng)，五大洲爆裂陸地下沉，地球的一半被摧毀。20年后，在孤島上與爺爺相依為命的少年柯南，偶然間救了能與動(dòng)物溝通的少女拉娜。居心不軌的野心家們捉住拉娜威脅身為科學(xué)家的拉娜爺爺，少年柯南踏上了拯救拉娜的旅程……

二、蘿卜魂，永不熄滅！

5分31秒轉(zhuǎn)瞬即逝的一個(gè)畫面中，眼鏡男激動(dòng)的講述著自己的蘿卜魂。在主流觀點(diǎn)認(rèn)為“機(jī)器人動(dòng)畫已經(jīng)成為時(shí)淚”的現(xiàn)在，依舊有很多狂熱粉絲堅(jiān)持著“蘿卜魂，永不熄滅！”。

三、組隊(duì)如廁文化圈

5分50秒，膽小如淺草、必須和別人一塊才敢去動(dòng)畫研究會(huì)的淺草，被金森吐槽是“組隊(duì)如廁文化圈”的人。get到了一個(gè)新詞匯~

四、水上重慶

6分24秒，映像研里設(shè)定的學(xué)校——芝浜高校（浜，bāng），由于其過于魔幻，被網(wǎng)友戲稱為“水上重慶”hhhh

五、芝浜高校是一所國際化學(xué)校

7分16秒，動(dòng)畫研究會(huì)的大門有日語、漢語、韓語、阿拉伯語、英語。芝浜高校是一個(gè)國際化程度非常高的學(xué)校呢。

六、匡威的鞋子書包

金森背的書包，是由一雙匡威鞋子組成的樣式。不知道匡威有沒有贊助映像研。

七、4：3的放映視頻

8分22秒，在動(dòng)畫研究會(huì)看《孤島的柯南》時(shí)，為了體現(xiàn)年代感，以及表現(xiàn)出“我在動(dòng)畫里看動(dòng)畫”，畫面由16：9刻意調(diào)整為4：3

八、水崎燕喜歡草莓牛奶

9分54秒，水崎燕被家中仆人追到后，仆人遞上了草莓味的牛奶。

14分52秒，淺草請金森和水崎和牛奶，專門為水崎買了草莓口味的牛奶。

九、老式洗衣機(jī)

14分23秒，淺草帶金森和水崎來到自己的秘密基地洗衣服，洗衣機(jī)是剛啟動(dòng)時(shí)會(huì)不穩(wěn)亂晃的老式洗衣機(jī)。金森看到后很熟練的就按上去了。

十、只有同為作畫大佬才會(huì)畫出來的細(xì)節(jié)

17分47秒，淺草對著夕陽將紙張固定在窗戶上作畫，因?yàn)檫^于專注導(dǎo)致左手滑了一下。

十一、淺草的眼睛

17分47秒，淺草說自己從小就熱愛動(dòng)畫設(shè)定時(shí)，眼睛是放光的。

平常的淺草，眼睛畫風(fēng)是這樣的

十二、通用載人飛行器凱麗一號

動(dòng)畫中，關(guān)于凱麗一號設(shè)定翻譯，由于屏幕實(shí)在是擱不下那么多字，所以部分信息沒有翻譯。更加全面的中文翻譯，可以去漫番看漫畫翻譯。

十三、萬能聲優(yōu)

19分30秒，凱麗一號升空飛起的螺旋槳聲音為3個(gè)聲優(yōu)配音，可以更加直觀的感受到“這不是真實(shí)世界，是三人用腦洞構(gòu)造出來的世界”。

十四、黑衣人跳傘

21分54秒，追趕凱麗一號的黑衣人，在飛行器撞上建筑物爆炸之前，成功跳傘逃過一劫。

十五、突破次元壁的作畫大佬

22分47秒，水崎說趕回家看井上老師、大平老師、磯老師的作畫監(jiān)督動(dòng)畫，三人在分別業(yè)界非常著名的作畫大佬：井上俊之、大平晉也、磯光雄。

不知道在映像研中能不能看到這三位出現(xiàn)呢？（想??）

十六、漫畫原作者參與了ED制作

大童澄瞳在得知tkmiz（つくみず，漫畫《少女終末旅行》的作者）親自出馬做了《少女終末旅行》的ED之后，就按捺不住想要制作動(dòng)畫的心情了。被湯淺政明知道后，便有了現(xiàn)在的ED。

最后，按照慣例，吹一波湯淺！

映像研的漫畫也正在漫番漫畫APP絕贊獨(dú)家連載中哦，歡迎小伙伴們前去觀看~

2019年度最強(qiáng)新番，毫無疑問當(dāng)屬《鬼滅之刃》。 然而誰都沒想到，2020年才剛開頭，年度最佳就已經(jīng)出現(xiàn)了。 “開播前都在吹，看了一集就知道不用吹了”

別急，這就來了——

別對映像研出手！

映像研には手を出すな！

導(dǎo)演: 湯淺政明 編劇: 木戶雄一郎 主演: 伊藤沙莉 / 松岡美里 / 田村睦心 / 花守由美里 首播: 2020-01-05(日本)

豆瓣9.6，超過80%的觀眾給出了五星。

改編自大童澄瞳所著同名漫畫原作，湯淺政明擔(dān)任監(jiān)督。 湯淺政明，被宮崎駿稱為“百年難遇的天才動(dòng)畫人”。 《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》《兵乓》《與你共乘海浪之上》都是他的代表作品。

與我們所熟悉的日本動(dòng)畫不同，湯淺有著極其獨(dú)特的個(gè)人色彩—— 腦洞驚人、畫風(fēng)詭譎、用色大膽。 并非所有人，都能夠充分理解和欣賞。

《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》

但我敢肯定，這一次，所有人都能夠在其中有所感悟與收獲。 《映像研》是一部元?jiǎng)赢嫛?說白了，就是動(dòng)畫中的動(dòng)畫。 片中不僅以稍微粗糙的原畫模式呈現(xiàn)了“動(dòng)畫中的動(dòng)畫”，而且還以主人公的腦洞致敬了無數(shù)經(jīng)典的動(dòng) 畫作品。 像是宮崎駿首次執(zhí)導(dǎo)的《未來少年柯南》，在片中以《孤島的柯南》出現(xiàn)。

主人公的飛行棋腦洞，則有著《天空之城》的味道。

對話中出現(xiàn)的“井上老師、大平老師、磯老師”，分別指的是日本知名原畫師井上俊之、大平晉也、磯光雄。 區(qū)別其他的動(dòng)畫而言，《映像研》的表現(xiàn)形式已經(jīng)足夠新奇。 而故事內(nèi)容，也很是簡潔明了—— 三個(gè)女高中生組建電影社團(tuán)，制作自己的動(dòng)畫作品，靠努力和實(shí)力一步步實(shí)現(xiàn)了夢想。 看似套路的夢想熱血番，但其中隱藏的腦洞與現(xiàn)實(shí)，卻讓人為之顫抖。

女高中生一號，淺草綠。 雖然個(gè)子矮小，有社交恐懼癥，但卻是想象力的巨人。 小時(shí)候在家無聊而打開的動(dòng)畫，無意間卻為她種下了夢想的種子。

從歪歪扭扭的簡筆畫，到能夠用線條勾勒出想象的場景。

淺草童年里的大部分時(shí)間，都是與腦洞和畫筆相伴而過。 擅長繪制場景以及框架設(shè)定的淺草，承擔(dān)起了類似于“動(dòng)畫監(jiān)督”的位置。

女高中生二號，水崎燕。 出身演員世家，典型的白富美，還是人氣讀者模特，坐擁許多粉絲。

原本已是人生贏家的水崎，卻以畫畫為自己最大的幸福。 即使被父母多次阻攔，她也義無反顧地堅(jiān)持畫畫，希望能夠做出屬于自己的動(dòng)畫作品。 水崎擅長畫人物以及動(dòng)作設(shè)計(jì)，已經(jīng)可以承擔(dān)起原畫師的職責(zé)。

最后一位高中少女，也是最不可缺少的存在——金森沙耶香。 金森和前面兩位不同，她對動(dòng)畫沒什么感情，她更喜歡牛奶，和錢。

一向很有經(jīng)營頭腦的她，極其擅長對外聯(lián)系（其實(shí)就是詭辯）和經(jīng)營管理。 映像研（全稱“映像研究同好會(huì)”）的成立與發(fā)展，全靠金森在推進(jìn)和支持。 她要做的事情很多，但目的只有一個(gè)—— 為映像研拿得最高的名譽(yù)，以及最多的經(jīng)費(fèi)。 這種與生俱來的制作人氣質(zhì)，非她莫屬。

“鐵三角”映像研，就這樣成立了。 一開始，她們就連開社團(tuán)都遭到學(xué)校反對，只因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)有一個(gè)動(dòng)畫研究社了。 秉著不能重復(fù)的原則，她們決定先以電影社團(tuán)的名號蒙混過關(guān)，爭取到經(jīng)費(fèi)和場地再說。 雖然通過了審批，但學(xué)校提供給他們的，僅有一個(gè)破破爛爛的倉庫房作為活動(dòng)室。

要想在短時(shí)間內(nèi)獲得肯定并拿下經(jīng)費(fèi)，映像研必須盡快做出作品來。 巧合的是，社團(tuán)和同好會(huì)的預(yù)算審議委員會(huì)就要舉行了。 但噩耗是——時(shí)間僅剩下55天。

想要完成5分鐘的動(dòng)畫， 她們必須24小時(shí)工作50天，才有可能完成。 這么短的時(shí)間，要折服難搞的學(xué)生會(huì)和老師們，金森迅速下達(dá)命令—— 總之要做不麻煩、又氣派、引人注目的作品，閃瞎全體審查員的眼睛。

但此時(shí)，水崎卻不這么認(rèn)為—— 不管時(shí)間再怎么緊急，都必須要做出精致的、對得起自己的好作品來。 她所崇尚的動(dòng)畫，與金森需要的“酷炫畫風(fēng)”有著本質(zhì)上的出入。 這是她們第一次出現(xiàn)意見分歧。 水崎希望做出現(xiàn)實(shí)感，讓主人公從山坡上滑下、打滾落地。

金森覺得太普通了，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且看起來一點(diǎn)都不氣派。 但這已經(jīng)是水崎心中“華麗絢爛”的動(dòng)畫了。 這樣成本高、又過于普通的真實(shí)系作畫，會(huì)讓動(dòng)畫看起來缺少震撼力和壓迫感，不利于拿來當(dāng)做與學(xué)校談判的籌碼。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。 但對于動(dòng)畫師而言，讓動(dòng)畫「動(dòng)」起來，是他們絕對不可放棄的底線。

“成品要是不能連貫動(dòng)起來，那就別提什么氣派了。”

無奈之下，雙方只好各退一步—— 金森允許水崎可以創(chuàng)作自己所想要的真實(shí)系動(dòng)畫，但水崎也必須聽金森的，加上具有沖擊力的爆炸場面。

而原畫師與制作人最必不可少的糾紛，除了動(dòng)畫概念之外，還有時(shí)間問題。 每一個(gè)努力的原畫師，都有停下來摸魚的時(shí)候。 而制作人要做的，就是不停地催稿、催稿、催稿。

金森暴躁訓(xùn)斥水崎的畫面，像極了被ddl支配的社畜模樣。 所幸的是，映像研的第一支PV大獲成功，一開場就給現(xiàn)場所有人帶來了前所未有的視覺和想象沖擊。

實(shí)際上，片中所描繪的諸多矛盾情節(jié)，都與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系。 現(xiàn)實(shí)世界中的動(dòng)畫行業(yè)，并不像外界所想象的那般光鮮亮麗。 作為畫師，不僅要在前期付出常人難以想象的努力，與此同時(shí)還會(huì)不斷消耗創(chuàng)意與經(jīng)歷。

更心累的是，他們還不停地與資本進(jìn)行相博弈，在有限的制作成本下把影像呈現(xiàn)到最佳。

作為監(jiān)督，不僅要在開始就立住故事的脈絡(luò)與支線，分鏡、梗概、場景、設(shè)定全都需要監(jiān)督來完成。

而且還要有控制全局的能力，音效、動(dòng)作、轉(zhuǎn)場、價(jià)值觀等細(xì)節(jié)都需要監(jiān)督來把握。

作為制作人，不僅要對動(dòng)畫進(jìn)行全方位的營銷宣傳，還要把握時(shí)間、預(yù)算，甚至就連畫師們的心情好壞，都要照顧周全。 即便如此拼命，他們能夠賺到的錢，依然少得可憐。

而世人對于動(dòng)畫制作，卻依然存在著誤解。 映像研為了長遠(yuǎn)發(fā)展選擇參加漫展，卻被校方以“校外盈利”而阻止。 甚至在老師眼里，做動(dòng)畫的人不需要錢，“用愛發(fā)電”就夠了。

她們的確是在靠一腔熱血在拼命堅(jiān)持著夢想。 能夠通過自己之手呈現(xiàn)出最強(qiáng)的世界，是淺草堅(jiān)持著的夢想。

水崎想要做動(dòng)畫的初衷，來源于執(zhí)著的力量。 就算大部分的人不會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，我也要拯救自己，我得告訴那些為每一個(gè)細(xì)節(jié)而感動(dòng)的人們。

即便在眾人為他們的作品嘖嘖稱贊的時(shí)刻，映像研三人依然不停地在研究成作的缺陷，反思出現(xiàn)的問題，旁若無人地進(jìn)行激烈的討論。 甚至，就連冷酷的學(xué)生會(huì)都評價(jià)道—— “這幫人，就算沒預(yù)算也會(huì)干的啊?！?/span>

她們的一腔熱血，有些肉麻得不真實(shí)，卻也執(zhí)著得可怕。 對于大眾而言，好的動(dòng)畫不過只是好看的影像，是娛樂手段； 但對于動(dòng)畫愛好者和創(chuàng)作者而言，這是他們?nèi)康臒釔邸?/span>

藝術(shù)源于生活，而真實(shí)最能打動(dòng)人。 我想，這大概就是《映像研》為何如此令人感動(dòng)的地方吧。

動(dòng)畫的確是熱血的事業(yè)，但我也相信，每一個(gè)我們也都擁有過這樣熱血的夢想時(shí)刻。 當(dāng)你傾注了所有的努力在夢想之上，或許就是這樣的不計(jì)回報(bào)，不計(jì)后果。 投入并享受那個(gè)為之努力奮斗的過程吧，說不定，夢想就正在終點(diǎn)等著你呢。 夢想成真的那一天，一定會(huì)到來。

*本文作者：阿呆

由于一個(gè)朋友的極力推薦，看了本劇。雖然很久不再看番劇，上一個(gè)是《犬屋敷》，因?yàn)殡S著年齡增長越來越無法進(jìn)入到設(shè)定中去。然而本劇恰恰講的就是主角無時(shí)不刻的進(jìn)入各種設(shè)定。

第一話和op里都有唱到“最強(qiáng)的世界”，我深感最強(qiáng)世界的意義，想象中的世界就是最強(qiáng)的世界，當(dāng)碰見和你頻段一樣的人時(shí)，這個(gè)激發(fā)出的世界確實(shí)是最強(qiáng)的，力量是無窮的。公鴨嗓動(dòng)畫設(shè)定師，成天吊臉的智囊軍師，和白富美人物畫師。我不得不說綠是幸運(yùn)的，她們是幸運(yùn)的，羨慕，怎么看都羨慕，志同道合就算了，如此同步就算了，還是財(cái)大氣粗的大小姐。這個(gè)可以說是上學(xué)時(shí)卷子上寫在題目最前面的一句“在理想條件下”了。果然她們撞出的世界太強(qiáng)了，作者的設(shè)定也很棒，畢竟我也是從小要當(dāng)印第安納瓊斯博士那樣的探險(xiǎn)家的人，設(shè)定把我融入的特別快，把我最強(qiáng)的世界都激發(fā)出來了，好似精神世界被投射于此，看見介紹學(xué)校那里，讓我想出一個(gè)推理的詭計(jì)，哈哈，這里按下不表。

為之感動(dòng)還有一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)中有一位朋友夢想觸及漫畫，當(dāng)兵兩年心念依舊，決心嘗試，復(fù)員后每每吃飯，菜過五巡，念叨自己的想法。他的想法勾起了我的想法，我同樣有這樣的夢，礙于畫技不行，可我的朋友畫技極好，苦于故事不能成行。在第三次吃飯后，我暗下決心，下次吃飯前我不要再是這樣的對話了，回去寫了劇本。第四回吃飯我們開始聊起了創(chuàng)作，目前我們依舊在摸索的路上，我想就算我們不能成功，我們也要往前走，再過幾年便不能再做這樣的夢了，如果不能一起成功就在一起失敗，這是多么浪漫的事。PS:現(xiàn)在我們就缺一個(gè)有錢大小姐了話說。

總覺得在哪里見過。

有人問了浪漫能打糧食嗎？不能，但是能帶我們進(jìn)入最強(qiáng)的世界。動(dòng)畫是私人的東西，之于我，這部劇是好的。

如果說，新海誠的代名詞是“唯美”，那么湯淺政明的代名詞就是“想象力”。在動(dòng)畫創(chuàng)作生涯初期，湯淺政明便已通過動(dòng)畫電影《心理游戲》，以及劇集作品《獸爪》《海馬》《四疊半神話大系》等向世人展現(xiàn)了他獨(dú)特的“幻想”；后來的《乒乓》更是打開了他在中國的知名度。

2004《心理游戲》

2006《獸爪》

2008《海馬》

2010《四畳半神話大系》

2014《乒乓》

直到2017年，憑借《宣告黎明的露之歌》和《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》這兩部動(dòng)畫電影，以及第二年與Netflix合作的《惡魔人》，真正得以在動(dòng)畫電影界名聲大噪。

2017《宣告黎明的露之歌》

2017《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》

2018《惡魔人》

2019年，湯淺政明更是開始嘗試商業(yè)化的動(dòng)畫電影制作，推出新作《若能與你共乘海浪之上》，雖然在票房上依然遠(yuǎn)不及新海誠導(dǎo)演的《天氣之子》，但對湯淺政明來說，無疑也是一次重要的嘗試。

2019《若能與你共乘海浪之上》

而就在2020年初，湯淺政明又悄然回歸劇集領(lǐng)域，帶來最新作《別對映像研出手！》。在這部劇集中，湯淺政明用非常奇妙的方式帶領(lǐng)觀眾共同經(jīng)歷了一場“動(dòng)畫制作”大冒險(xiǎn)。

《別對映像研出手！》

劇集《別對映像研出手！》雖然至今僅播出五集，但整體故事脈絡(luò)已然清晰，講的是一個(gè)從小對動(dòng)畫世界充滿向往的名叫淺草氏的女孩，在升入高中之后決定開始與兩個(gè)同伴一起制作動(dòng)畫的熱血故事。

相比于湯淺政明之前的《惡魔人》《四畳半神話大系》等作品來說，本作的故事顯得略微簡單。然而故事的簡單也并不意味著“無聊”，這部以動(dòng)畫創(chuàng)作流程為主要故事內(nèi)容的日常番，在湯淺政明的闡述下卻有了不少“元?jiǎng)赢嫛钡囊馕丁?/p>

從第一集淺草氏的前史介紹開始，湯淺政明就已經(jīng)在借著人物塑造來闡述自己的動(dòng)畫觀。淺草氏童年時(shí)期奇妙的生活環(huán)境促使她對這個(gè)世界產(chǎn)生好奇，從而誕生出“幻想”，就像任何其他藝術(shù)創(chuàng)作一樣，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出高于現(xiàn)實(shí)的東西。

而湯淺政明認(rèn)為，一定數(shù)量的幻想的集合即是“設(shè)定”或“世界觀”，多種“設(shè)定”在積累、堆疊的過程中，逐漸形成一個(gè)完整的“幻想”世界，這是動(dòng)畫創(chuàng)作的基底。相比于對“畫風(fēng)”上的糾結(jié)，湯淺政明顯然更在意設(shè)定一個(gè)足夠有想象力的世界。

而湯淺政明對于想象力的推崇也不光體現(xiàn)在“設(shè)定”上，更體現(xiàn)在表現(xiàn)手法上。第一集中他借淺草氏之口對《孤島的柯南》的表現(xiàn)手法大肆贊美，雖說《孤島的柯南》作畫手法并不是很復(fù)雜，但卻用了相當(dāng)多的“簡單”卻又大膽的細(xì)節(jié)（諸如：高低對比、大小對比、用小物件反襯運(yùn)動(dòng)感等），從而營造出更為強(qiáng)烈的視覺沖擊感。

而《孤島的柯南》中更為湯淺政明所鐘愛的則是那種跳脫的冒險(xiǎn)感，其中的激烈場景部分，往往采用比較極端的構(gòu)圖以及夸張的人物運(yùn)動(dòng)，使得本來源于現(xiàn)實(shí)構(gòu)思的場景瞬間超出了現(xiàn)實(shí)，被賦予了異世界的意味。

由此，湯淺政明就借著主角之口，直截了當(dāng)?shù)仃U述了其動(dòng)畫理念：“用簡單的作畫創(chuàng)造出逼真或是夸張的視覺效果?！倍源俗鳛榛鶞?zhǔn)，湯淺政明便開始帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入到了“動(dòng)畫制作”的奇妙世界，在動(dòng)畫作品中審視動(dòng)畫制作本身。

顯然，主人公一行人的動(dòng)畫制作過程并不是一帆風(fēng)順的。從第二集開始，他們幾乎每一集都會(huì)遇到與創(chuàng)作有關(guān)的新問題。但有趣的是，這些來源于現(xiàn)實(shí)的問題，到頭來都被動(dòng)畫化了。

由破舊不堪的活動(dòng)室改造計(jì)劃延伸而來的，是淺草氏“單人飛行器的試飛”；而在修改風(fēng)車草稿時(shí)，主人公一行人甚至直接進(jìn)入到了草稿的世界之中，在遮擋建筑上炸出一個(gè)缺口來。

由此看來，《別對映像研出手！》中的主世界顯然是被刻意模糊了的。“現(xiàn)實(shí)”世界非同尋常、卻又缺少解釋的設(shè)定（被水包圍的世界）本身就帶有些許的神秘色彩，而“現(xiàn)實(shí)”世界和“動(dòng)畫”世界之間界限的模糊，則將《別對映像研出手！》中的整體世界都無限地?cái)U(kuò)大了。

但不得不說，這也并非是不可知主義，它只是服務(wù)于湯淺政明個(gè)人所推崇的“異世界冒險(xiǎn)感”的塑造。這個(gè)神秘的世界并非是想讓觀眾產(chǎn)生敬畏，而是通過簡單線條勾勒出的“線稿”帶領(lǐng)觀眾感受動(dòng)畫創(chuàng)作的原始魅力。

在《別對映像研出手！》至今播出的五集中，湯淺政明一直堅(jiān)持著模糊動(dòng)畫與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界間的界限，并堅(jiān)持著“元?jiǎng)赢嫛钡臄⑹路绞?，其?dú)特的實(shí)現(xiàn)手段值得我們單獨(dú)拿出來評析。

觀眾可能不禁疑惑，為什么湯淺政明可以如此“肆無忌憚”地撮合現(xiàn)實(shí)與動(dòng)畫？換句話說，就是為什么湯淺政明的每一次“世界切換”我們都不會(huì)覺得生硬？答案顯然就藏在湯淺政明的“視聽語言”之中。之所以我們每一次進(jìn)入到湯淺政明奇妙的動(dòng)畫世界都不覺得突兀，正是因?yàn)樗锚?dú)特的視聽語言，預(yù)先將故事中的現(xiàn)實(shí)世界變得“奇異”了。

熟悉湯淺政明的觀眾對他夸張的視聽語言一定都不陌生，顯然在劇集《別對映像研出手！》中他也貫徹了這種屬于他個(gè)人的風(fēng)格，即“將抽象的東西全部具象化”。比如第三集中，淺草氏構(gòu)思如何修復(fù)活動(dòng)室的過程便是如此。

本身“思考”這一頭腦活動(dòng)是私人化、概念化的東西，往往不會(huì)直接解釋。但是湯淺政明卻偏好于把這一概念化的東西實(shí)物化，所以，我們在畫面中直接看到了淺草氏的“思維草圖”，甚至淺草氏自己化身為草圖中的一部分，對著觀眾進(jìn)行講解。

相比于通常的概括性描述，湯淺政明的這種“細(xì)致入微”顯然給觀眾留下了更為深刻的印象。同時(shí)，這也是相當(dāng)大膽的瞬間打破第四堵墻的舉措，經(jīng)由人物現(xiàn)實(shí)層面的思考，直接創(chuàng)造出非現(xiàn)實(shí)層面的新世界。這種概念之間的直接轉(zhuǎn)換，似乎也賦予現(xiàn)實(shí)世界一定的幻想色彩。

同時(shí)，湯淺政明在視覺上也繼承了自己一貫的個(gè)人風(fēng)格，在動(dòng)作片段或是人物情緒爆發(fā)片段中大量地使用廣角鏡頭和俯仰視角來讓現(xiàn)實(shí)場景產(chǎn)生畸變，配合他線條感極強(qiáng)的作畫，在固定的空間中營造出非同尋常的運(yùn)動(dòng)感。縱觀劇集《別對映像研出手！》中的這些畸變，不光多用于“動(dòng)畫世界”之中，在現(xiàn)實(shí)部分也有著相應(yīng)的使用。

如此一來，湯淺政明在現(xiàn)實(shí)部分的視覺上先入為主地帶給觀眾某種“異世界感”，讓《別對映像研出手！》中的現(xiàn)實(shí)世界也顯得不那么“現(xiàn)實(shí)”。所以，當(dāng)再切換到更奇怪的動(dòng)畫世界時(shí)，觀眾也就不會(huì)有過分突兀的體驗(yàn)了。

而湯淺政明在《別對映像研出手！》中第一次真正讓主角們完成一部作品，顯然是第四集的后半段，即主人公首次展映作品的部分。與創(chuàng)作階段主人公頻繁進(jìn)入到動(dòng)畫世界不同，整個(gè)放映過程中，三位主人公都絲毫沒有進(jìn)入到動(dòng)畫世界。

他們甚至在現(xiàn)實(shí)世界中也“消失了”，取而代之的，則是純粹的作品本身以及熒幕之下的觀眾。黑白質(zhì)感的動(dòng)畫與臺(tái)下觀眾的觀感相互融合在一起，由此獲得了色彩。

而動(dòng)畫世界和現(xiàn)實(shí)世界在此也變得完全沒有了界限，高速運(yùn)動(dòng)的圖像配合著快節(jié)奏的對剪，使得臺(tái)下的觀眾們身臨其境，在主觀層面產(chǎn)生了動(dòng)畫與現(xiàn)實(shí)的混淆，這在之前是完全沒有出現(xiàn)過的（之前的混淆屬于創(chuàng)作者視角的客觀混淆）。

湯淺政明顯然將“向觀眾放映”也作為了一部動(dòng)畫作品的重要部分，在帶領(lǐng)觀眾體驗(yàn)完整的動(dòng)畫創(chuàng)作后，湯淺政明在最后關(guān)頭選擇將動(dòng)畫作品交還于媒介本身。在“觀賞”的環(huán)節(jié)不再摻雜其他因素，只保留最純粹的作品和最主觀的觀感本身，將欣賞作品的權(quán)利毫無保留地還給觀眾，本質(zhì)上這也體現(xiàn)了湯淺政明導(dǎo)演作為一名創(chuàng)作者對觀眾的尊重。

與此同時(shí)，通過向觀眾放映作品，在創(chuàng)作者的主觀構(gòu)思之下又增添了觀眾的主觀感受，作品構(gòu)思-創(chuàng)作-觀賞的關(guān)系鏈才真正形成。至此，一部作品才能算是真正完成了。

湯淺政明通過《別對映像研出手！》所要傳達(dá)的，或許正是他自身所領(lǐng)悟到的動(dòng)畫的獨(dú)有魅力——交互。

因?yàn)閯?chuàng)作動(dòng)畫，不同性格、不同出身的人因?yàn)榕d趣走到一起逐漸成為伙伴，在創(chuàng)作的過程中不斷學(xué)習(xí)、成長。而因?yàn)橛^賞動(dòng)畫，無趣的日常生活中增添了許多奇妙的想象，人們的感官也在“新世界”的視覺沖擊之下都被充分地調(diào)動(dòng)了起來，似乎只要有了動(dòng)畫，一切就都活了起來。

或許，創(chuàng)作動(dòng)畫本就是一場義無反顧的大冒險(xiǎn)，無數(shù)像湯淺政明一樣的動(dòng)畫工作者“緊握手中的開山刀”，經(jīng)歷數(shù)不清的日夜顛倒，在一筆一畫中創(chuàng)造出令人嘆為觀止的奇妙新世界。

作者| 黃摸魚；公號| 看電影看到死

編輯| 騎屋頂少年；轉(zhuǎn)載請注明出處

映像研絕不只是一個(gè)有關(guān)初心的故事。 這個(gè)番一個(gè)很戳我的點(diǎn)就在于，雖然它第一眼讓我聯(lián)想到之前的爆漫王，但這個(gè)講述制作動(dòng)畫、追逐夢想的熱血故事，三個(gè)主角都是女生，而且是讓你一時(shí)反應(yīng)不過來是“女”高中生的女生。尤其是淺草氏，配音聲線選擇了偏中性的少年音，舉手投足也大大咧咧。很多彈幕都在吐槽這個(gè)角色“不像女的”（或無惡意）。以及制作人擔(dān)當(dāng)?shù)慕鹕?，露?臭臉，從東亞傳統(tǒng)審美來看也是毫無女性魅力可言?？梢哉f，這個(gè)番的人設(shè)完全打破了大部分受眾對二次元JK的刻板印象，或者它壓根沒有去迎合男性凝視的打算。僅憑這一點(diǎn)，就足夠吸引我看下去了。 二是主角三人組絕不輸以往少年漫男主的求知欲和好奇心。不知大家有沒有注意到，有的超市，兒童玩具是分為男孩玩具和女孩玩具的，前者多為機(jī)器人、小汽車以及各種拼裝玩具，而后者則以散發(fā)粉色泡泡的芭比娃娃和毛絨玩具居多。長大以后，也有很多保守的觀點(diǎn)認(rèn)為女孩子是絕對不會(huì)對機(jī)械和物理等理科類知識(shí)感興趣的，并對女性進(jìn)行有意無意的規(guī)訓(xùn)。而映像研中的淺草氏，她在機(jī)甲、機(jī)械的工作原理方面不僅知識(shí)儲(chǔ)備過人，且對于動(dòng)畫演出中“真實(shí)感”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和開拓新思路的積極性也令人欽佩，不禁發(fā)出“這是日本高中生？”的感嘆。而另一邊的金森氏，其精明的商業(yè)頭腦和冷靜理性的思維方式也打破了人們關(guān)于“女性多為感性思維”的偏見，其驚人的行動(dòng)力也讓周圍的男性配角相形見絀?？鋸垎?？一點(diǎn)都不夸張，我們身邊就有類似品質(zhì)的人，只是她們在男權(quán)社會(huì)的主流敘事中通常是失語的罷了。 講女孩子追夢的番劇不少，之前《比宇宙更遠(yuǎn)的地方》就算一個(gè)。我記得在B站評論區(qū)有個(gè)資料卡為男性的朋友點(diǎn)評到：“這是男人的胸懷啊。”首先我覺得他應(yīng)該是沒有惡意的，他是真的想贊美這幾位立志前往南極的女孩子。但問題是，這些勇敢，堅(jiān)毅的品質(zhì)何時(shí)被貼上了男性專屬的標(biāo)簽，是什么讓男性天生在道德上占據(jù)優(yōu)勢。為何女性出現(xiàn)的場合，好則賢妻助攻，壞則矯情多事，為什么她們不能作為一個(gè)獨(dú)立的、有主見且付諸實(shí)踐的形象登場呢？你看，映像研主角干的事情，只因?yàn)樾袨橹黧w是女性，就能讓人感到新奇，這本身就反映了不少問題。與此相比，很多作品中的價(jià)值觀暗示，說是厭女也不為過，具體就不列舉了。 以上這是我個(gè)人對于這部佳作的一些膚淺的看法。我只覺得，女孩子們身邊多的是根植于男權(quán)社會(huì)的偏見和規(guī)訓(xùn)，但看到映像研里的她們，是不是覺得自己也大可一試呢？既然決定要做了，索性也別怕麻煩了吧！