小孩還是不錯的，節(jié)目設(shè)置是渣渣。 看的過程中數(shù)次被激怒，制作者為了制造所謂“節(jié)目效果”不擇手段，根本不把孩子作為一個平等的人類來尊重，屢屢傳輸錯誤的價值觀、社會觀、人生觀，各種愚蠢的游戲和情節(jié)設(shè)置摧毀著孩子的自尊、天良和思考能力。直到“換爹”，憤怒值破表，不說點什么難以平憤。 對孩子會產(chǎn)生諸多不良影響的節(jié)目緣何得到眾多中國人追捧？這些人是和節(jié)目組一起把腦水當躥天猴兒給放了嗎？ 48195人打出了9.1的平均分，只能說人民終于不會思考了，你說什么它就信什么了，即使你端出一盤屎，告訴它“這個很好吃”，它也會嘗一口，皺下眉頭，然后說“仔細嘗嘗確實挺好吃的”。 這個節(jié)目很缺德，它可怕之處在于并非通篇都是錯誤，要全是錯的那傻子也能一眼看出來有問題，它是在一些正確的事情里間雜些不太容易發(fā)現(xiàn)的錯誤，這些錯誤往往有個美麗的外殼包著，跟糖衣寄生蟲似的，乍一吃挺甜嘛，然后蟲子鉆肚子里貽害終生。 一、【換爹】 節(jié)目組很甜很甜地說“這是在培養(yǎng)孩子適應(yīng)陌生環(huán)境的能力”。在一個針對幼女犯罪（多為熟人作案）頻繁的國度，你硬生生剝奪孩子本能的防范意識，作死。 田亮他閨女一直爆哭，只會講一句“我要找爸爸?！? 王詩齡的反抗比較溫和，雖然表情明顯抗拒，但她知道“要聽大人的話”，至于大人的話是對還是錯已經(jīng)不重要，重要的是自己要聽話，即使如此潛意識還是發(fā)出了危險信號，這個每天中午睡成豬的小女孩，這次被抱上床后，說“我不睡，我坐在這里?！?忘了石頭還是天天，問“我不脫鞋行嗎？” 小孩子說不出什么道理，但是潛意識很清楚： 不能和陌生男人進臥室，不能被脫掉衣服，我不和叔叔一起睡覺，即使這個人是熟人，即使爸爸讓我和叔叔一起也不行。 “我不睡，我坐在這里?！薄坏┧藭形ｋU，就算我很困我也要醒著。 “我不脫鞋行嗎？”——脫了鞋，逃生將增加困難。 節(jié)目后半段不知道節(jié)目組又搞了什么幺蛾子，田亮他閨女被擰過來了，小女孩卸掉防備，未來她是否也會對這個恐怖的社會卸掉防備？以及受到這節(jié)目影響，是不是會有更多小女孩卸掉防備？因為【不肯和叔叔睡覺就是不聽話】。 二、【要飯】 節(jié)目組宣揚“不勞而獲”是幾個意思？就不能讓小朋友們“勞動獲得”嗎？或者拿錢去買？ 小孩會認為【當我想得到什么的時候伸手去要就行了】。 擴展一下，我想要你的玩具所以你要給我，我想要你的零食所以你要給我，我想要你的爸爸媽媽所以你要給我，沒有為什么，【因為我想要，我就跟你要。不需要付出任何勞動和代價，你快給我，我跟你說謝謝了。】 而他們之所以能要到，原因不外乎幾個： （1）在拍電視，人家不好意思不給。 （2）村支書交代了，來要什么就給什么。 （3）節(jié)目組給錢了。 放現(xiàn)實里你去要要看？八成要不到。 三、【變裝】 現(xiàn)今社會可能也會有很多人教孩子“不能跟陌生人走”，但如果是一個裝束奇怪的人呢？比如神仙、比如袈裟僧？或者變形金剛葫蘆娃奧特曼超人孫悟空黑貓警長？ 我不是陌生人，我是神仙，我會變出你想要的玩具，跟我走吧！我會帶你去更好玩的地方，因為我是神仙！【所以可以跟“神仙”走?！俊『⒊晒Ρ还?。 雖然我看上去是個和尚，雖然你看著我不像你爸，但這是化妝，我就是你爸，跟我走吧。什么？你還是不信？這是錄節(jié)目呢（這是做游戲呢），《爸爸去哪兒》都演過的，我就是你爸，化妝了，跟你做游戲呢，快跟我走?！舅园职种蚤L得不像爸爸，都是因為化妝了，在做游戲。】——小孩成功被拐。 而整個游戲的設(shè)置則會在小孩心中植下一顆危險的炸彈。節(jié)目最后揭曉這些怪人【真的是爸爸】。所以當一個陌生人跟我說他是我爸爸時，即使他長得不像，他也可能是爸爸，【因為電視演過】，是做游戲呢。 媒體的力量何其大，小孩子最容易接受表面信息，“因為電視演過啊”，這句話里面蘊含的能量超乎想象，不僅僅是針對小孩。 四、【搶房】 1、不憑借實力，僅僅靠搶來獲取東西，簡直就是當下中國的縮影?！笆挚煊惺致裏o”、“臉皮厚吃個夠臉皮薄吃不著”之類的概念甚囂塵上。 而一旦有了爭搶，人性的丑惡就會暴露出來，這種反人類文明進程的東西能別再灌輸給下一代了嗎？“憑本事不行嗎？”“靠認真努力不行嗎？”換個場景就是“按次序不行嗎？”“排隊不行嗎？” 2、整個系列都在宣揚一種錯誤的認知： 豪宅是好的，破屋是壞的； 有錢是好的，貧窮是壞的。 給孩子灌輸物欲，而作為一個人類的價值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方卻只字不提。 節(jié)目組污穢的大人們都該向第三季里的諾一學習正確的價值觀——面對破山洞，小諾一說“【爸爸，我覺得咱家挺好的】”，還在灶前試著生火。 3、跑豬、趕鵝、做飯、撈魚，幾乎所有環(huán)節(jié)都在排名次，人為加強等級社會的概念，什么都要爭、什么都要贏，勝者王敗者寇。如今社會已經(jīng)被這種價值觀搞得烏煙瘴氣，你們還在繼續(xù)給下一代清洗大腦，真是某某的好助手。 還能不能愉快地玩耍了？！ 最后一集張亮說的好，不就是個游戲嘛，咱最后一名就最后一名唄，等下咱把雪人堆完不就行了？ 游戲，重在完成過程，有沒有享受到，有沒有學到點什么。爭爭爭的那些，爭個屁啊！ 五、【砸蛋】 撒這種謊有意思嗎？玩這種鬧劇有意思嗎？ 1、騙小孩說雞蛋馬上就能孵出小雞馬上就能飛，想要孩子了解這顆蛋的重要性不需要這么搞。 2、故意砸人家的寶物，【讓小孩以為自己保護不了該保護的東西，自信給擊得粉碎?！慷@種“無法保護”，很大程度上還是因為“進來的是認識的叔叔”，所以缺乏戒備，因為叔叔是大人，所以小孩子護蛋時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，并不敢很反抗【大人的權(quán)威】。 3、說了不能動，叔叔卻還是動，還給摔了。【為什么大人不能遵守正確的事情】。 4、天天甚至為了這件事撒謊，小心翼翼，不是尊重事實，不是尊重自己的內(nèi)心，而是一切為了【討好大人】。