呃，鑒于各位觀影的小伙伴情況類似，所以特地寫了兩個(gè)影評(píng)，其一為應(yīng)付單位可能會(huì)要求的觀后感，其二為個(gè)人客觀觀影真實(shí)感受。筆者才疏學(xué)淺，文筆稀漏，若有不介意之處，但凡借去無(wú)妨。

觀后感：影片開(kāi)場(chǎng)，就為我們展示了村莊內(nèi)一幅風(fēng)景秀麗的畫(huà)卷，但在這片土地上，貧窮、落后、愚昧已然成為了一張標(biāo)簽代名詞，深深的牢牢的貼在了每一位村里的人，周而復(fù)始，一成不變。我們的主角就仿佛像是其他故事片中的救世主一般，興許是出于“天將降大任于斯人也”，小時(shí)候變不慎落成殘疾人，故在成長(zhǎng)過(guò)程中受盡鄙夷，忍受欺辱，就算這樣，他胸中仍懷有不甘落后、努力拼搏之情懷，幾乎憑一己之力讓自己讀到高中。可惜命運(yùn)不公，失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)那一刻，心里的那根一直繃緊了的繩一下子就斷了，失落，崩潰，絕望，從而墜入深淵。幸運(yùn)的是，身邊仍有愛(ài)他關(guān)心他的人，支書(shū)、母親，在他跌入萬(wàn)丈峭壁那一刻拉住了他，從此燃燒起了主角的希望之光，那一刻這個(gè)村子的命運(yùn)就將被改寫。

他失去雙手，卻努力做著與正常人一樣的事情，我們雙手健全之人難以想象沒(méi)有雙手的人是如何握著粉筆在黑板上一筆一劃書(shū)寫學(xué)生的青春，在每一個(gè)清晨與夜晚，兢兢業(yè)業(yè)的為教育事業(yè)付出一切；他收入微薄，卻仍然視學(xué)生為己出，不僅在教育上，在生活上人生道路上成為他們的引路燈塔。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他用實(shí)際行動(dòng)證明了人性的光輝是多么的偉大。

有人問(wèn)，何謂英雄？挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，伸張正義，拯救世界，是為英雄；可我也認(rèn)為，身殘志堅(jiān)，無(wú)私奉獻(xiàn)，世界以痛吻我，我仍報(bào)之以歌之人，亦為英雄。平凡而又不平凡，以一己之力改變環(huán)境，成就集體，此不謂英雄，謂何？

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下面是真實(shí)的影評(píng)：演技尷尬，劇本單薄，剪輯混亂，這樣的電影也就能拿在主旋律上面靠，依托紅色教育做點(diǎn)文章，否則會(huì)被噴的一無(wú)是處。

影片內(nèi)容其實(shí)是非常棒的一個(gè)題材，我們也見(jiàn)過(guò)不少優(yōu)秀的，同樣是在山區(qū)內(nèi)開(kāi)展的劇情或傳記片，這類影片因?yàn)楣适戮€單一，缺乏起伏與伏筆，所以對(duì)于人物形象的刻畫(huà)顯得至關(guān)重要，因此對(duì)于演員的演技要求極其之高。而本片中我只看到了滿屏的尬演，尬詞，感情注入不到位，仿佛就如同一張紙白紙?jiān)谀钆_(tái)詞。男主從小殘疾，飽受屈辱，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是對(duì)其內(nèi)心極大的折磨，他的內(nèi)心應(yīng)該是有點(diǎn)微妙的，他自卑，因?yàn)闅埣采喜涣藢W(xué)，拼了命付出比別人更多的努力才勉強(qiáng)上了學(xué)，卻還是被鄙視，他一定很羨慕正常人的生活，受到的屈辱可能會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化成嫉妒和仇恨，只不過(guò)片中只是把這種情緒轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，完全抹殺掉了這一內(nèi)心刻畫(huà)。所以這樣的人物，就顯得不真實(shí)。對(duì)于主角的內(nèi)心刻畫(huà)與性格描繪，更是慘淡，仿佛心里只有學(xué)生，沒(méi)有其他事情一樣，甚至可以為此和妻子離婚，確實(shí)影片想要表達(dá)奉獻(xiàn)精神沒(méi)錯(cuò)，但是通過(guò)這種一件件的事情平鋪展開(kāi)敘事，完全沒(méi)有起伏與伏筆，加上剪輯和拍攝的問(wèn)題，就宛如喝著一杯隔夜的白開(kāi)水。

要不是因?yàn)殡娪爸黝}原因，我想打的分?jǐn)?shù)會(huì)更低，不過(guò)礙于某方面原因，加一星，綜合4.5分吧。

馬復(fù)興，一個(gè)被不幸親睞的人，小時(shí)候便失去了雙手失去小臂，在周圍人的嘲笑中長(zhǎng)大，造就了他不愿向命運(yùn)屈服的性格。

所有人都覺(jué)得他這輩子也就能放放羊了，但他不信，他相信知識(shí)改變命運(yùn)。終于在母親的支持下，他讀書(shū)了，并且在高中畢業(yè)班中成績(jī)優(yōu)異。

可是，命運(yùn)又一次跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他的班主任認(rèn)為他不適合考大學(xué)，他氣憤到選擇自殺，但被鄉(xiāng)親救了下來(lái)。在那之后，他滿腔抱負(fù)卻無(wú)處施展，只有幫家人放養(yǎng)賺錢養(yǎng)家。

幸運(yùn)的是村里的小學(xué)老師不夠，他被請(qǐng)去當(dāng)小學(xué)老師。他十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用盡全力教育學(xué)生，希望孩子們?cè)谒慕逃履軌虺鋈祟^地，考上大學(xué)。孩子因?yàn)榧彝ピ驘o(wú)法繼續(xù)接受教育，他就一家家勸過(guò)去，甚至用自己的工資補(bǔ)貼孩子的學(xué)費(fèi)。我敬佩他的無(wú)私奉獻(xiàn)，敬佩他的努力，敬佩他的堅(jiān)持。

然而，當(dāng)他結(jié)婚后。他依舊一如既往，不顧家里開(kāi)支，不停補(bǔ)貼學(xué)生，家里開(kāi)支全靠老婆和自己媽媽來(lái)經(jīng)營(yíng)。無(wú)私奉獻(xiàn)是值得敬佩的，但當(dāng)成家后，難道不該協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)系嗎？似乎在他看來(lái)，工作就是一切，家里的一切不需要他操心，他甚至挖空家里的錢去補(bǔ)貼學(xué)生，那他結(jié)什么婚呢？哦，多了個(gè)錢袋子幫他養(yǎng)學(xué)生，是嗎？結(jié)婚后的他令我難以接受，他似乎還停留在單身狀態(tài)，不懂家庭經(jīng)營(yíng)，不顧家庭開(kāi)銷。

任何事物都要有度，過(guò)度則容易令好事變成壞事。