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《此畫怎講》是由騰訊視頻出品的國內首部名畫真人番，選材于14幅中國美術史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識，降低藝術普及的門檻，弘揚傳統(tǒng)文化精華
長篇影評
1 ) 后現代的紀錄片
《此畫怎講》，選材于14幅中國美術史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識，降低藝術普及的門檻，弘揚傳統(tǒng)文化精華。 節(jié)目樣式： 將繪畫藝術與影視藝術相結合，用一種輕松、娛樂的方式學習了解這十四幅知名人物畫。共三十集，每集五分鐘左右，這樣的節(jié)目樣式很符合當今的短視頻時代。當下的抖音、快手等短視頻軟件已經成為了社會不可或缺的一部分，它的受眾群體很廣泛。《此話怎講》順應了時代短視頻的這股潮流，五分鐘一集，每集一個小主題。 節(jié)目內容： 每集都有一個小主題，每集的最后，都會用字幕的方式來揭示這個主題。柔和現代化的方式講述歷史故事，反映社會現象，揭示生活本質等。這樣的紀錄片相比以往說教類的紀錄片，較新穎、獨特，內容與時俱進、貼近生活。同時，以現代化的方式呈現這些優(yōu)秀的畫作，能讓更多的受眾群體觸及和了解繪畫藝術，讓藝術更貼近生活，讓更多受眾參與到藝術鑒賞中。
總之，這是一部新穎獨特又能學到不少知識，受到不少啟發(fā)的紀錄片，值得讓更多的受眾關注到它！
2 ) 嚴重差評?。?！
滿屏網絡用語、中英文摻雜，對歷史文化十分不尊重，歷史知識點幾乎為0。實在不懂這么戲虐歷史文化而沒有被禁播。絲毫起不到了解歷史的作用，更別說宣傳國家文化了。只是穿了名畫人物的服飾，內容低級乏味，全是現代網絡用語的梗，和名畫毫無關系?？戳藥追昼娛稚鷼猓。。。∈质?！以幽默的方式普及歷史文化十分值得推崇，但如此劇般破壞文化內涵，十分讓人失望。
3 ) 全劇
果親王可愛的很，哈哈
想去故宮博物院看《礪劍圖》
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占位符gaga
4 ) 這是一部打著古畫鑒賞紀錄片旗號的復古綜藝小品
近年來高質量的紀錄片漸漸進入大家的視野。
比如說受大家追捧的BBC紀錄片，它雖然既沒有用聲名顯赫的國際大腕，也沒有用特殊的故事情節(jié)，卻能夠每出一部都能在豆瓣穩(wěn)拿9分以上，因為它讓所有人都感受到了這大千世界的變化。
這類紀錄片雖不枯燥，但大多嚴肅，感興趣的人自然覺得有趣，不感興趣的人很難看的進去。
而我今天要給大家介紹的是一部不太一樣的紀錄片。
《此畫怎講》既不是歷史現實主義的紀錄片，也不是一種直接電影。它是一種虛構的現實主義。它將虛構的事情和想要傳達的信息一起放入于歷史上享有贊譽的14幅畫作世界中，再通過真人演繹的方式，把平面的畫用立體的表演形式表達出來，以便觀眾更容易的領會其中想表達的內容。
紀錄片中的這些畫最早的可以追溯到五代最晚又能涉及到清代，其中既包括了單人的肖像畫，也涵蓋了描繪了婦女們生活的仕女圖。就像跨越了浩如煙海的歷史長河，又從中結實到了林林總總的人物，既真實又美好。
在《此畫怎講》里，導演先簡單的對畫作內容進行了介紹，而后用緩慢推移的鏡頭方式將我們一起帶到畫中的世界，使觀眾真的有種身臨其境的感覺。
《搗練圖》作為被演繹的第一幅畫，描繪了唐代貴族婦女搗練縫衣的全過程。
作者張萱在作畫的時候就將婦女們的勞動分工明確的畫成了三部分：搗練，熨平，理線縫衣。所以導演便順著這三部分，將這幅畫分成了三小集。
負責搗練的四姐妹，其中一個覺得自己的工作又苦又累，而別人的工作看起來比自己的輕松簡單，心里便開始委屈、覺得不平衡，從而產生了想要替換別人工作的念頭。這也是當下社會中許多人都有的心態(tài)，別人的葡萄看起來比自己的甜，別人的生活看起來比自己的要平順。
不過事實真的是這樣嗎？
當她在羨慕理線縫衣那一組的時候，小姐妹勸她說那一組勞心費神，捻線需要將線捻的緊實勻稱，縫衣服也需要很強的專注力，不然衣服一下子就報廢了。連旁邊說說笑笑的負責把布熨平的工作也被她說的辛苦勞累，說笑只是她們用來掩飾心里的不暢快，分擔工作上帶來的糟心事。至于他們所做的搗練的工作，既然這幅畫都叫《搗練圖》了，那C位是哪份工作自然不必多說。
你看，人總是在羨慕別人的生活，當你知道了對方真正的生活狀態(tài)之后可能又會覺得對方過的還不如自己。別人的葡萄不一定就會比自己的甜，別人的工作未必就會比自己的輕松，羨慕別人的生活可能是因為對自己的生活不那么的滿意。
臨淵羨魚不如退而結網。與其一直在羨慕別人的生活在度過，不如將自己的生活過成自己羨慕的那樣。
而負責熨燙的那一組，典型的社畜組。早7晚11完全是常態(tài)，遠成辦公其實就是24小時辦公，一到下班時間的前一刻立馬來了新工作。
這完全是當代社畜的心酸寫實有沒有?。?！要不是因為自己卡里的余額，誰要當社畜?。?！
是不是覺得和古代的社畜有了共鳴，是不是瞬間覺得這部紀錄片所講的故事也沒有那么的遙遠。
甚至連理線縫衣那一組也不能幸免。孩子的教育問題，學區(qū)房的問題，家庭之間的攀比問題，為了讓觀眾們徹底了解這幅畫，導演真是煞費苦心的把現代人的生活放進了畫中。
他將紀錄片改編成一場精心布置的幽默小劇場，在這大量的虛構劇情中再現了當下生活里各式各樣的問題，這其中不乏諷刺意味。而在這部紀錄片中，導演既希望觀眾能夠了解古代文化的相關知識，又希望他們能引發(fā)對現在生活狀態(tài)的一種思考。
可以說這個導演是一位很有野心的導演了。
不僅如此導演的野心除了表現在劇情方面，《此畫怎講》為了能夠讓觀眾一下子進入畫中世界，他們的美術設計團隊完全按照畫作的時代的服飾風格進行裝扮，連發(fā)釵首飾這種細節(jié)都不放過，甚至妝容也幾乎達到了原畫的標準和效果。
將那個時代的人物形象復刻出來，就是創(chuàng)造出了一個絕佳的視覺效果將那個時代的人文環(huán)境呈現出來。
每一幅畫作都是將那時候的生活記錄下來的媒介，每一刻的生活都是一段歷史，每一段歷史都有著特別的意義，它們給了我們很大的參考價值。我們透過畫作看那個時代的大背景，又通過《此畫怎講》來分析畫作，這對觀眾來說實在是一件樂事。
《此畫怎講》能夠作為橋梁把兩者連接起來，無疑是具有獨特性的。這對于一部紀錄片來說還是非常值得觀看的。
美中不足的是這部紀錄片有的時候太偏重搞笑，忽略了它主要想介紹的是這幅畫，還是這幅畫的創(chuàng)作背景。《此畫怎講》腦洞很大，但是干貨不足，所以在內容便顯得有些單薄。如果在闡述畫的內容上更加的飽滿一些，會更讓這部紀錄片加分。
當然，想要完美的將搞笑和文學畫作相結合，確實是一件很困難的事情，只有不斷地嘗試和創(chuàng)新，總有一天會達到自己滿意的程度。
目前《此畫怎講》只更新了十集（一共30集），一幅畫會講兩到三集。據我所看后面還有“果親王直播在線翻車”，“鐵拐李的第99次創(chuàng)業(yè)”，這種奇奇怪怪的標題。但是又讓人忍不住好奇到底發(fā)生了什么事，這講的又是哪幅畫？歷史上真的有這件事嗎？
當你打開百度的那一刻，只能說導演贏了，他的目的達到了。
5 ) 書畫藝術宣傳的形式多樣化
經常逛博物館，也經常覺得有些東西似懂非懂，看了又沒看......
這個紀錄片，一是時長短，便于人們入門觀看，動輒兩個小時的紀錄片，常常堅持不了5分鐘；二是形式比較新穎，通過創(chuàng)新的形式，結合當下時事熱點，能引人入勝；三是紀錄片本身其實已經說清楚了畫的是什么，這就夠了。
可能對畫的意義內涵講解不夠，但至少講清楚了最基本的一件事，就是本身畫了些什么。我覺得最起碼對藝術入門或者普及藝術，是很有意義很有用的。其實對于古畫，藝術品，能了解到“是什么”的層次，已經了解了它的一半了，如果能引起興趣，轉而去單獨搜索了解，何愁不了解它的內涵。
每個紀錄片都有它的使命，能讓人看下去，初步了解些藝術入門的東西，大概是這部紀錄片的目的吧。
6 ) 古今合璧 絕對酷斃
我一直在想，什么時候繪畫也能被搬上熒屏，做成綜藝，讓大家好好暢游玩樂一番。我也想了一些形式，比如在舞臺上比賽畫速寫，限時幾分鐘，看誰畫得最吸引觀眾。繪畫和舞蹈、歌唱一樣，都可以比賽啊，但比的從來不是好壞，而是是否更吸引觀眾！只是大家一直沒把繪畫綜藝提上日程，應該是因為繪畫的表演性質比較弱，繪畫過程又漫長，所以肯定沒有歌唱和舞蹈見效快。這樣一來，參與感強的繪畫綜藝一直不見露面，也是創(chuàng)作者們未開墾的一片荒原。因此，目前的繪畫綜藝只能像《如果國寶會說話》那樣，以介紹名畫的方式沖出起跑線了！不過，要做介紹名畫的內容，也要看采取哪種更恰當的呈現形式。一個專家坐在屏幕前，像老師上課一般娓娓道來，總是差了那么點意思，我們依舊會產生厭煩情緒。趣味性地輸出才是這個時代更歡迎的寓教于樂模式。
最近，看了上新的《此畫怎講》，終于讓我看到名作介紹的創(chuàng)新途徑，這對于喜愛繪畫的觀眾無疑是打開藝術大門的新時代鑰匙！各個藝術院校的藝術課堂也可以更加生動豐富，真正散發(fā)藝術的魅力氣場！
《此畫怎講》的思路借鑒的是法國藝術節(jié)目《奇趣美術館》。
《此畫怎講》每集約4-5分鐘，《奇趣美術館》每集約2分鐘。從片頭定格畫面來看，東西方特色一目了然。
二者都是走進美術館的一幅幅畫框，通過畫中人物的對話來向觀眾介紹該作品的內容和創(chuàng)作背景。
核心是繪畫中人物的自述內容，創(chuàng)新點是將藝術作品由靜轉動，賦予畫面真實的生命。這個創(chuàng)意我最先是在哈利·波特的魔法世界看到的，那里的照片相框里的人和景都是活動的，預言家日報上面的插圖也都是行動自如的。利用這個創(chuàng)意，把經典名畫“復活”將是精彩絕倫的表演！
于是，我在看完已經更新的十集《此畫怎講》之后，又跑去看《奇趣美術館》。一個介紹中國繪畫名作，一個介紹西方繪畫名作，我們可以通過兩個節(jié)目學習部分中國美術史和外國美術史，在觀看畫面中有趣的對話之時，潛移默化地吸收藝術食糧，沒有絲毫背書的壓力！這就是為什么有些人不喜歡看書，而喜歡看由書改編的影視，道理一樣！
我們可以看看二者名畫的還原程度。
《此畫怎講》和《奇趣美術館》一樣，都是用兩三集介紹一幅名畫，畫中人物用我們現代的聊天方式和網絡語言講述或介紹作畫年代發(fā)生的故事，通俗易懂，幽默生動，你不會再因為學知識點而無聊厭煩！
比如第一到三集介紹《搗練圖》，每一集介紹該圖的一部分，將搗練、絡線縫制、熨燙介紹得清晰明了，對話中討論了古今的相同與不同，聊的都是我們最最日常和接地氣的事。比如，第一集介紹搗練組的工作，搗練組的幾個人從唐代宮廷紡織業(yè)的分工聊起，利用職場各個工種的利弊打開話題，以爭奪C位工種來闡釋每一部分的特點，讓觀眾自我代入，既學了藝術知識，又學了歷史知識，并且發(fā)現，無論古今，職場都不易！
在每一集的片尾，還用總結式地話語點題，可謂畫龍點睛！這一點也是在《奇趣美術館》的基礎上進行了升華！
介紹《果親王允禮像》的時候，更是利用了果親王自身的歷史名人身份，讓其澄清了關于影視作品中的緋聞，以回答網友提問的方式介紹了該畫作。（對，就是跟甄嬛的緋聞）
《蕉蔭擊球圖》則是用現時流行的乘風破浪句式做標題，為我們打開宋代嬰戲圖的創(chuàng)作背景。
《蕉蔭擊球圖》第二集還諷刺了那些對偶像一無所知就盲目跟風的粉絲。畫中身為家長的女主人公以接熱線電話的方式介紹畫作，接到了該畫作微博超話主持人的電話。超話主持人居然要求接線者表演戲曲，原因竟然是畫面只有孩童沒有戲曲就不是嬰戲圖了。畫中女家長很無語，馬上吐槽：“你連嬰戲圖是什么都搞不懂，就說是我的粉絲……”緊接著開始科普：“嬰戲圖是指描繪兒童玩耍嬉戲的畫作，是中國人物畫當中的一種，寓意著多子多福，生活美滿……”
女家長接的第二個電話是一位家長打來的，說的是現代家長焦慮孩子的學習，以緊張高考為切入點，談到為孩子找補習班，于是科普了宋代也有補習班，最終回歸教育還是要順應孩子的天性！
從網絡粉絲文化到現代學習壓力再到婆婆催生二胎，一個個都是當今熱門話題，既涉及社會熱點，又能夠拋磚引玉，這節(jié)目的文案不僅了不起，還有正能量！
希望這樣的文創(chuàng)產品越來越多，我們的生活才會越來越高級！
可是，我忽然有了疑問，在面對那些風景畫和靜物畫的時候，節(jié)目的創(chuàng)作者又該如何表現呢？大家一起來想想……
廣告語：名畫開口 腦洞暴走
小哈言：古今合璧 絕對酷斃
最近迷上看各種畫，這個節(jié)目剛好。前三集的畫講了唐代如何制作絲綢的一些步驟，感覺以前知識都白學了。畫作不是我所欣賞的類型，但是作為歷史的一部分實在可貴，能學到東西，就更可貴了
讓古畫動起來，也算是向大眾普及文物的來龍去脈，補充一些歷史知識。只是，為了娛樂效果引用太多的網絡用語反而顯得更加無聊且尷尬。棄劇~
奇奇怪怪 可可愛愛 津津有味
古今合璧，絕對酷斃！
有些樂趣，也有些知識普及和長進，但是很多也是以當下意識形態(tài)和流行文化和網絡各種梗來強硬解讀，文化的標簽不夠，娛樂一下倒是還行。
太短了太少了，不夠看。泡面番不該一季幾十集嗎？?。?！-----哈哈哈哈哈哈哈哈，這么沙雕kuso的腦洞我喜歡。短小精悍。里面的演員演技比好多所謂的演員要好很多哦。又有點點文化的科普輸出。。哈哈哈哈哈哈笑死了超級喜歡雍正，果親王，還有聽琴圖。比段子還好笑。
有意思，中國版《奇趣美術館》。一起樹立文化自信吧！
搗練圖有點兒聒噪，而且姑嫂聊天那部分內容也和大唐的風格非常不搭；果郡王部分好多了，而且真正在介紹繪畫方面的知識了。繼續(xù)看
太逗了這個，哈哈哈哈哈
這節(jié)目質量太高了，寓教于樂，欣賞名畫又學到很多知識
創(chuàng)意太棒了，臺詞也棒。
中國版《奇趣美術館》，且每集時長更長，但內容沒有撐住時長，并不是每一段的內容都很有趣，瘋狂的融入現代梗，有種看春晚小品用網絡流行語的尷尬感。
上課放著活躍氣氛的。
蕉蔭圖原來可以鼓勵生二胎16自古真情留不住，唯有馬屁得人心
?。?！可愛死了??！
吐了，文案比郭德綱都俗氣千倍。張萱看了能氣活過來。
形式好玩，有些科普，前幾集挺出彩，文案網感很強，畫里的演員演技都很棒哈哈哈哈，果親王、雍正還有鐵拐李笑死
在給現代人講文物這件事上我們看到了各種有趣的嘗試，但是像這樣偏離主題較遠的發(fā)揮讓人很難把注意力放在古畫本身，那些七零八碎的社會熱點和碎碎叨叨的家長里短很容易讓人出戲。
copy《奇趣美術館》，網絡梗和流行詞太多了，有點尬。
還蠻有趣的