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一、

如果你是一個(gè)功成名就的籃球教練員，還在家鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)著一家不小的體育用品專賣店，還有一個(gè)在重點(diǎn)高中讀高一的兒子，你會(huì)怎樣認(rèn)為自己的生活？你會(huì)怎樣選擇下一步的人生？

絕大多數(shù)人都會(huì)對(duì)現(xiàn)在的日子心滿意足，甚或會(huì)覺(jué)得人生至此，夫復(fù)何求？

可擁有上述這般優(yōu)渥條件的肯?卡特卻選擇來(lái)到里士滿高中當(dāng)這所高中?；@球隊(duì)的教練。

這份工作收入微薄倒還在其次，更為重要的是，卡特教練面對(duì)的是怎樣的一支球隊(duì)？上一個(gè)賽季這支球隊(duì)4勝22負(fù)，在全州排名墊底。

墊底的成績(jī)是因?yàn)橛幸蝗簤|底的隊(duì)員。這支球隊(duì)的小伙子們生長(zhǎng)在貧民區(qū)，所以他們理所當(dāng)然地以為曠課是天經(jīng)地義，甚至酗酒吸毒也是家常便飯。游蕩是他們的天職，籃球是他們的摯愛(ài)。當(dāng)然，是在不改變他們一切生活習(xí)性的情況下的摯愛(ài)。

這樣的生活狀態(tài)在里士滿高中相當(dāng)普遍。因而，這所學(xué)校自然也是一所墊底的學(xué)校。在全美國(guó)的教育評(píng)級(jí)中，永遠(yuǎn)處于最末尾的那一檔。不要說(shuō)上大學(xué)的比率了，能順利高中畢業(yè)的學(xué)生都沒(méi)有幾個(gè)。

卡特教練接手的就是這樣一支球隊(duì)。他接手這支球隊(duì)的初衷異常樸素。三十年前，他是里士滿高中的學(xué)生，也是校隊(duì)的成員。他所取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)，至今仍懸掛在學(xué)校體育館的墻壁正中?？墒钱?dāng)時(shí)他的許多隊(duì)友，長(zhǎng)大后都進(jìn)了牢房。是的，今天的里士滿高中如此，三十年前也是如此。

二、

卡特教練有這樣一種責(zé)任感，他希望改變這支墊底的球隊(duì)，也希望讓球隊(duì)的隊(duì)員都擁有上大學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樯洗髮W(xué)，意味著人生命運(yùn)的改變。

要達(dá)成這般目的，卡特教練就不只是一名教練了，還是一名教育者。好的教練，同時(shí)一定是好的教育者。

不論任何職業(yè)，一位好的領(lǐng)導(dǎo)者，一定同時(shí)是一位好的教育者。

結(jié)局可想而知，卡特教練率領(lǐng)這支球隊(duì)一路斬將奪旗，直殺入州際決賽。好多隊(duì)員們也都成為了優(yōu)秀的大學(xué)生。正是因?yàn)檫@樣激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)，我們才需要將它拍成電影，為他贊頌千篇。

可是，我們更在意的是，卡特教練究竟是如何做到的？或者說(shuō)，怎樣才能成為一位出色的教育者？

第一，一名優(yōu)秀的將軍必須要先是一名頂級(jí)的士兵。一名老師，首先要讓學(xué)生感到你有當(dāng)他（她）老師的資格?？ㄌ卦诮叹毶闹校啻卧庥鲫?duì)員的挑釁，你有什么資格指揮我做這做那？如果沒(méi)有讓人心服口服的硬實(shí)力，是怎么也鎮(zhèn)不住別人的。

即便如此，卡特還是會(huì)被質(zhì)疑，比賽都是我們這些隊(duì)員拼出來(lái)的，可出風(fēng)頭的，弄這些幺蛾子規(guī)定折磨我們的，卻就是你這個(gè)教練，憑什么？

僅憑實(shí)力是不夠的，還需要方法。

三、

第二，制定強(qiáng)有力的規(guī)則，并且堅(jiān)決地執(zhí)行它。走馬上任伊始，卡特便與隊(duì)員們約法三章。規(guī)定訓(xùn)練的時(shí)間，必須提早五分鐘以上到體育館，否則即算遲到。規(guī)定訓(xùn)練的強(qiáng)度，必須達(dá)標(biāo)……

不僅如此，他還規(guī)定隊(duì)員的學(xué)習(xí)成績(jī)要求，他還要求隊(duì)員上課必須都坐在教室前排，不準(zhǔn)曠課。他還規(guī)定隊(duì)員之間必須以先生相稱，隊(duì)員集體外出必須穿西服、打領(lǐng)帶……

作為一個(gè)教練，這是不是管的太寬了？太瑣碎了？

卡特心里想的是，我們籃球運(yùn)動(dòng)是怎樣的一種職業(yè)？我們籃球運(yùn)動(dòng)員是怎樣一種人？難道籃球運(yùn)動(dòng)員就是學(xué)習(xí)差的代名詞？難道籃球運(yùn)動(dòng)員就只能是上不得臺(tái)面的？

卡特想向全世界證明，籃球運(yùn)動(dòng)員這一職業(yè)不只是有尊嚴(yán)的，而且是高尚的。在?；@球隊(duì)的學(xué)生，不是只有籃球是他們失意人生中唯一可以為之自豪的部分；相反，他們前途無(wú)量。

是啊，就像電影中的那段經(jīng)典臺(tái)詞所言，““我們最怕的不是別人看不起我們。我最怕的是我們的前途無(wú)量，我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞。如果我們發(fā)揮潛能，我們身邊的人自然而然也會(huì)效仿。讓我們自己從恐懼中解脫出來(lái)。我們的行為也能讓他人解脫”。

可是如果制定的規(guī)則無(wú)法得到貫徹，那規(guī)則就是一張廢紙?？ㄌ刂贫讼喈?dāng)嚴(yán)酷的懲罰機(jī)制。違反一次，就是做成百次的俯臥撐，做上千次折返跑。卡特教練的懲罰是體罰。但作為教練，懲罰本身又成為了體能訓(xùn)練。

四、

第三，也是最重要的，當(dāng)你遇到阻力時(shí)，請(qǐng)矢志不移地走下去。更多的時(shí)候，我們明明知道正確的路該如何走，但我們?nèi)詻](méi)有那樣做，原因在于，那太難了。

當(dāng)卡特教練在體育館中貫徹他的要求時(shí)，他的阻力是他的隊(duì)員?？蓜倮麜?huì)慢慢讓隊(duì)員信服卡特在籃球指導(dǎo)上的指揮。

當(dāng)卡特教練需要了解到隊(duì)員們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他的阻力是整所學(xué)校。老師們不明白為什么一個(gè)籃球教練還能對(duì)他們提出這樣那樣的要求。校長(zhǎng)也不明白，一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員打好球就得了，還要學(xué)習(xí)成績(jī)干嘛？連校長(zhǎng)與老師都這樣想，隊(duì)員們更會(huì)這樣想，曠課與不及格仍然照舊。

當(dāng)卡特教練了解到隊(duì)員們疲軟的學(xué)習(xí)境況，而做出嚴(yán)厲的禁賽禁訓(xùn)決定時(shí)，他的阻力是整個(gè)社會(huì)。不滿的學(xué)生家長(zhǎng)投訴到校委會(huì)，憤怒的觀眾向卡特的店門(mén)玻璃扔石塊，向卡特的車上吐口水……

面對(duì)這樣的壓力，卡特從未屈服。面對(duì)不解，他可以擺事實(shí)講道理。碎了玻璃，他就換上一塊新的。當(dāng)群體可以做出復(fù)賽決定時(shí)，他以辭職相抗。

他深知，不認(rèn)同他的理念，他作為教練便沒(méi)有任何意義。

做成一件事何其難也！做一位教育者何其艱也！

五、

教育是一項(xiàng)技能，唯有金剛鉆，才得攬瓷器活。

教育是一門(mén)藝術(shù)，只有方法得當(dāng)，才能找準(zhǔn)方向。

教育更是一種勇氣。必要逢山開(kāi)路，遇海架橋，靠著一股百折不撓的勁頭，才能走下接續(xù)的一步又一步。

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籃球的確改變了很多人，特別是美國(guó)的黑人。光榮之路沖破了種族的禁忌，而卡特教練則是沖破環(huán)境的束縛。

NBA的很多黑人球星依靠打籃球拜托了從小的顛沛流離，擺脫了周圍大多數(shù)黑人的生存模式。

而卡特教練做的，就是教他們認(rèn)識(shí)到，籃球可以改變他們自己的命運(yùn)。并且是，拼死堅(jiān)持，與外界的噪音對(duì)抗，只遵從自己的內(nèi)心。

上大學(xué)，對(duì)于這些籃球高中生而言，是非常有必要的。NBA也在2005年宣布了禁止高中生參加選秀的規(guī)定，也是對(duì)這一路徑的支持。

畢竟，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的職業(yè)球員在退役后，沒(méi)幾年的功夫就會(huì)把他在籃球生涯中的所有積蓄都花光，因?yàn)樵谒麄兟殬I(yè)生活中習(xí)慣了奢侈的生活，等他們花光了所有積蓄后，對(duì)于只會(huì)打球的他們來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的生活是慘不忍睹的，所以官方禁止了高中生參加選秀賽，可以說(shuō)官方真是用心良苦??！叫我們不得不以敬佩的目光去看待。

所以說(shuō)，能借助籃球，去往大學(xué)，從環(huán)境到心性，從外到內(nèi)真正去改變這些孩子，才能真正地讓籃球幫到他們，而不是只是一時(shí)的玩具。

佩服卡特教練，他是那種知道有坑，看到身邊人掉過(guò)坑，現(xiàn)在回來(lái)大聲疾呼，讓那些懵懂的孩子跳過(guò)那些坑的人。即便周圍人不理解，冷嘲熱諷甚至恐嚇侮辱，也沒(méi)有放棄堅(jiān)持。

卡特，不僅僅是教練，更是教父。

孩子們遇到他，很幸運(yùn)。孩子們選擇相信他，他也很幸運(yùn)。

這也讓我想到了我們上學(xué)路上一路管著我們的老師，他們幫助我們對(duì)抗惰性，對(duì)抗玩的天性，讓我們不至于為一時(shí)輕松歡愉而錯(cuò)失前程。

雖然最后上了大學(xué)的我們不一定就是成功了，但是至少給了我們平臺(tái)和機(jī)會(huì)。人生路，總是自己走出來(lái)的。

對(duì)比一下沒(méi)有上大學(xué)的年輕人，你是不是幸運(yùn)多了？

在此，我也感謝一下我的卡特教練們！謝謝你們，成就了今天的我~！

1.自己做選擇并承擔(dān)后果，也是成長(zhǎng)的一部分卡特執(zhí)教的高中并不好，他的兒子則在另一所很好的高中就讀，兒子很想為爸爸打球，于是跟老。爸談判，許諾他可以兼顧籃球和學(xué)業(yè)，求老爸相信他。教練思索片刻，他兒子說(shuō)出了這句話:自己做選擇并承擔(dān)后果，也是成長(zhǎng)的一部分。 每個(gè)父母都希望孩子好，希望能替孩子選擇一條更好的路。同時(shí)，需要不斷告誡自己，尊重孩子的意愿很重要，試錯(cuò)也不失為一種成長(zhǎng)方式。 2.戰(zhàn)勝自己比贏重要 電影最后的那場(chǎng)比賽，里士滿這匹黑馬對(duì)戰(zhàn)州里最牛籃球隊(duì)，結(jié)局他們輸了。教練說(shuō)了一段振奮人心的話:你們今天和冠軍沒(méi)什么兩樣，和冠軍一樣從未放棄、斗志昂揚(yáng)，你們今天做到的遠(yuǎn)比輸贏更重要，比明日新聞、體育頭版更重要，你們所做到的，是某些人一輩子追尋的，那就是戰(zhàn)勝自我，我為你們感到驕傲。 是的，人的對(duì)手永遠(yuǎn)都是自己。戰(zhàn)勝自己那就所向披靡。 ~ 3.我們注定影響世界 電影中，卡特老問(wèn)那位叛逆隊(duì)員，你在害怕什么。這個(gè)隊(duì)員最后說(shuō)出了一段非常耐人尋味、擊中人心的話:我們最害怕的，不是無(wú)能。我們最害怕的是，是前途無(wú)量。我們真正害怕的是我們。光明的一面，而不是陰暗的一面。無(wú)所事事毫無(wú)。意義，畏手畏腳不能改變什么，只能讓人感到不安。我們注定影響世界，或小或大，每個(gè)人都一樣。讓我們發(fā)揮潛能，才能讓人們受到鼓舞。

還有更多的是，籃球比賽，確實(shí)，體能很多時(shí)候就能決定比賽走向。。。后期有機(jī)會(huì)帶新生我要體能為主。