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“不要為了祖國而死，要為了肉而死。”本來是帶有搞笑意味，但在結(jié)尾在編劇瘦弱背影的襯托下充滿了悲壯的味道。

電影布景簡潔，演員少而精，對光線的運(yùn)用更是讓人佩服得五體投地。短短120分鐘所表達(dá)的含義極深極廣，無論是對軍國主義的嘲諷，還是對藝術(shù)的追求以及對人性的探討，都在一間小小的審查室通過喜劇編劇和審查官的一來一往中一層層地展現(xiàn)出來。電影語言的巧妙設(shè)計(jì)使得深奧的內(nèi)涵具像化，讓觀眾一點(diǎn)點(diǎn)看清軍國主義和官僚體制給藝術(shù)是如何一步步套上不可理喻的枷鎖，而藝術(shù)又是如何戴著鐐銬跳舞。

一個堅(jiān)持自己的喜劇之道，天真又執(zhí)著的編劇，一個體制內(nèi)一本正經(jīng)，不茍言笑的官僚，立場上天然對立，最后卻因?yàn)樾Φ乃囆g(shù)而在某個時間段產(chǎn)生了情感的共鳴。然而，也僅限于某個時間段，就像灰姑娘的南瓜車到了午夜12點(diǎn)就會變回原形，體制內(nèi)的官僚再怎么喜愛編劇的才華，當(dāng)編劇當(dāng)面質(zhì)疑體制的合理性，想用藝術(shù)來戰(zhàn)勝體制時，官僚的愉快面孔瞬間消失了，換了一幅比之前嚴(yán)肅時更讓讓人恐懼的神情，“我就是這體制內(nèi)的一部分，你攻擊這體制，那作為這體制最底層的官吏的我該怎么辦呢？”這一段電影的鏡頭和光線語言運(yùn)用得出神入化，陽光逐漸從役所廣司演繹的審查官上消失，審查官完全陷于黑暗之中，所有的光芒都在編劇身上。編劇那清澈閃亮的雙眼充滿了迷惑，他不明白這世界上有藝術(shù)和情感跨越不過去的鴻溝，那就是立場和利益。他知道怎么讓人們笑，卻不懂得人心的復(fù)雜和矛盾。

這是一個孤獨(dú)的編劇，他一個人在喜劇的道路上踽踽獨(dú)行，對審查官提出各種無理要求都用笑的技巧和藝術(shù)去化解，既不放棄也不完全妥協(xié)，他選擇了另外一條路-戴著鐐銬跳舞，鐐銬越多，跳得反而越來越好。他感動了他的敵人-審查官，卻招致了旁邊人的唾罵和毆打。對藝術(shù)的孜孜以求卻換來了叛徒的稱號，但最終只有審查官明白他的苦心，認(rèn)可他的才華。難為知己難為敵，最后最理解你的人是你的敵人。真是天大的諷刺。

站著死是不是比跪著生偉大，我無法評斷，但是放棄總是比忍辱負(fù)重要容易得多，也看起來更有氣節(jié)。即使沒有審查官，編劇也一直在承受各方的壓力，在可以的范圍內(nèi)盡力妥協(xié)，比如團(tuán)長的下流段子和無聊的轉(zhuǎn)墊子，為了劇團(tuán)的氛圍也不得不強(qiáng)行加入。（懷疑這段是三谷的心聲?。┛此颇懶〉木巹s有著一顆對藝術(shù)無比堅(jiān)定和赤誠的心。這種堅(jiān)定的信念讓他在小小的審查室里藝術(shù)和體制的無聲的較量差點(diǎn)勝利，只差一點(diǎn)點(diǎn)。

其實(shí)最終也是編劇勝利了，他成功喚醒了審查官笑的細(xì)胞，喚醒了他作為人的溫情的一面，當(dāng)結(jié)局陽光灑在役所廣司的臉上時，他就已經(jīng)不再是那個體制內(nèi)一板一眼的官僚，見過那個會笑的世界，就再也回不去之前那個冷冰冰的以體制為名的牢籠。

電影名字起得真好，笑的大學(xué)，笑真的是所大學(xué)，在開懷大笑間也學(xué)會了如何和人相處，如何生活。

三谷真是個鬼才。

啊對，因?yàn)闆]有合適的條目，這里標(biāo)記的是改編的話劇劇本《喜劇的憂傷》。

一、劇本梗概

喜劇編劇為了通過劇本的審查來到審查官的辦公室，審查官不斷向他提出無理的修改要求，而在連日來不斷的劇本修改之中，審查官的態(tài)度逐漸軟化，兩個合理創(chuàng)作出了一部引人發(fā)笑的劇本。

二、幕場分析

總體結(jié)構(gòu)大綱

第一幕主要講：審查官對編劇的劇本感到不滿，提出將人物和背景改為中國的要求。

第二幕主要講：編劇完成了修改工作，還加入了審查官的話語。審查官再次提出要求，讓編劇刪去接吻的情節(jié)，同時加上局長這一正面人物形象。

第三幕主要講：編劇又一次完成了修改工作，審查官仍想挑刺，但為了劇本的完整又決定保持原狀。審查官在配合編劇演戲的過程中逐漸被感染，甚至說出“戲比天大”，決定將局長這一形象刪去。

第四幕主要講：兩人合力完整了劇本，編劇這時告知審查官，自己被征兵入伍了，而這部戲也不會再有機(jī)會上演了。審查官不再執(zhí)著于家國大義，而是要求編劇活著回來。

總體結(jié)構(gòu)分析

第一幕是故事的開端：交代了這出戲的核心設(shè)定，即改劇本。審查官和編劇之間初次建立對立關(guān)系，編劇要想辦法通過審核，審查官要提出無理的修改要求。

第二幕、第三幕是故事的發(fā)展：在劇本的不斷修改中，由于這些意見的提出和編劇想方設(shè)法的彌縫，劇本真的越來越好笑了。除了這條故事線的發(fā)展，人物狀態(tài)和人物之間的關(guān)系也在發(fā)生變化，審查官的態(tài)度逐漸軟化，甚至愿意去配合編劇演戲，而在這一過程中，他也感受到了喜劇的魅力，開始不對劇本做無理的干預(yù)，認(rèn)為“戲比天大！”

第四幕是故事的高潮和結(jié)局：到了劇本完成的一天，審查官已經(jīng)在內(nèi)心里欣賞起編劇和他的工作來。編劇這時告知審查官，自己被征兵入伍了，而這部戲也不會再有機(jī)會上演了，而審查官拋開了自己作為國家機(jī)器的立場，以一個朋友的身份，要求編劇好好活著，活到劇本能夠上演的時候。

第一幕

編 劇 您好，審查官先生，自我介紹一下，鄙人……

審查官 不必了，編劇的名字我已經(jīng)劃掉了，為了避免公事私辦。所以，今后，我們就以職務(wù)相稱吧。

編 劇 明白了，我叫編劇。

審查官 我呢？

編 劇 對不起，審查官先生。

審查官 不對。

編 劇 長官？

審查官 再想想？

編 劇 那……

審查官 你是想叫我瞎子還是獨(dú)眼龍啊？

編 劇 沒有，我沒這么想過。

審查官 說實(shí)話。

編 劇 可您不是瞎子啊。

審查官 那就是獨(dú)眼龍了？

編 劇 沒有，我真沒這么想過。

審查官 沒關(guān)系，我之所以這么問你，就是想看看，你能否對我說實(shí)話。坐下。

開場即建立起兩人的形象，審查官此時的態(tài)度還是公事公辦，甚至有些不客氣的，而編劇則有些畏縮，兩人之間有一定的對立。

審查官 我可把丑話說在前頭，我本來對當(dāng)這個文化審查官就沒很不滿意，我憑什么要和你們這些人打交道??？文化審查，文化需要審查嗎？在我看來，應(yīng)該禁止一切的娛樂活動！現(xiàn)在是什么時候？?。壳胺降膽?zhàn)士，在那兒拋頭顱灑熱血，你們帶著大家在后方笑？我還可以告訴你，我剛從前線回來，知道我這個眼睛是怎么瞎的嗎？

再一次突出審查官的人物形象，對于喜劇本身是厭惡的，也為下文的百般刁難做了鋪墊。

審查官 你現(xiàn)在心里是不是在想，碰到一個不通情達(dá)理的審查官？

編 劇 沒有，我沒這么想過。

審查官 這就好。你剛才說，這個點(diǎn)心是在哪家店買的？

編 劇 廣場南邊第二家。

審查官 哦，你還挺會買。

編 劇 對不起，我?guī)Щ厝ァ?/span>

審查官 實(shí)話跟你說，我是從來不吃豆沙這種東西的。可也怪，我家老太太吃起來確實(shí)沒完沒了。

編 劇 審查官先生，其實(shí)要叫我說，就是點(diǎn)點(diǎn)心，您就給老人家?guī)Щ厝h？

審查官 嗯？嗯。

編 劇 明白，明白。（遞上點(diǎn)心）

審查官 你現(xiàn)在心里是不是在想，他還是收了？

編 劇 沒有，我沒這么想過。

審查官 臉上寫著呢。

編 劇 您冤枉我了。

審查官 說實(shí)話。

編 劇 就想了一點(diǎn)。我……我還是帶回去吧我。

審查官 放下。

編 劇 您看我還不如不買了我。

審查官 放下。

編 劇 我?guī)Щ亍ㄋ突攸c(diǎn)心）

審查官 真倒霉，碰到一個不講理的了。

編 劇 我真沒這么想過。

審查官 你要是這么想就對了，我就是個不講理的人。

依然是兩人之間的矛盾，且局面完全由審查官主導(dǎo)。

審查官 那個時候我還不是審查官。再說了，中國的文化博大精深，中國的故事被你們寫完了嗎，你現(xiàn)在弄個洋娘們在這兒談情說愛，你什么意思？我問你，文運(yùn)會的六不五要你們劇團(tuán)傳達(dá)了嗎？

編 劇 傳達(dá)了。

審查官 第四條。

編 劇 不表現(xiàn)浪漫情調(diào)。

審查官 第五條。

編 劇 要以本民族的立場創(chuàng)作。

審查官 這還不明白嗎？

此時的審查官還是恪守綱領(lǐng)規(guī)則的形象。

審查官 對不起，編劇先生，這個劇本不符合文運(yùn)會的精神，這樣的劇本，我不能通過。從你家陽臺下來吧。

編 劇 您說哪兒有問題，我改啊。

審查官 問題很簡單，就兩點(diǎn)。第一，把外國主人公變成中國人，把外國的故事背景變成中國的，只要你達(dá)到這兩項(xiàng)要求，這個劇本，還有可能通過。

前面是對這個劇本的大致呈現(xiàn)，可以看出其實(shí)沒有多么好笑，而其真正的作用在于與后文不斷修改完善的劇本形成對比，在逐漸的失控和由此產(chǎn)生的莫名的喜感中變得成熟；而審查官在這里第一次提出修改意見，算是確定了之后幾幕戲兩人對手戲的一個模式，即劇本內(nèi)容、提出意見、修改要求，而兩人關(guān)系的變化，尤其是審查官的態(tài)度變化，也就在這幾幕中這種模式的細(xì)微差別下呈現(xiàn)出來。

第二幕

審查官 熬夜了吧？

編 劇 凌晨打了個盹。

審查官 辛苦啊。

編 劇 我習(xí)慣了。

感同身受，嘆息扼腕。

審查官 有！我就是那個導(dǎo)演哪！你指桑罵槐，含沙射影，你以為我聽不出來?。磕憧?，第三頁，“德國，吃的著炸醬面嗎？希特勒能做炸醬面嗎？誰敢給希特勒做炸醬面哪？”你不過是把窩頭換成了炸醬面，其他的話還不都是我的原話？！

反正我是從這里開始笑的，也開始進(jìn)入這個戲劇情境之中。后面的情節(jié)也類似于此，在審查官的意見之下這個劇本逐漸有了生命力和笑點(diǎn)，這也是打動審查官的一個原因所在，即親自讓一出好戲成形。

編 劇 我就是對您那句話我印象太深刻了，對不起審查官先生，我刪了它！

審查官 別刪。

編 劇 不不一定要刪。

審查官 不能刪。

編 劇 必須得刪。

審查官 不要，不要刪，就這樣！你想啊，這個炸醬面，噎得死他嗎？改回窩頭，改回窩頭！

編 劇 明白，明白。

審查官 這樣才能體現(xiàn)導(dǎo)演意圖啊。

編 劇 改好了。

審查官 哎呀，你干活怎么這么糙啊，這兒還是炸醬面呢！

編 劇 其實(shí)我也覺著呀，這個窩頭它一定比炸醬面噎人呀，我要是一個字不改照抄您原話不是怕您不高興嗎。改好了。

審查官 嗯，不錯。

審查官開始注重戲劇本身了。

第三幕

審查官 唉，這么短的時間里，讓你憋出這么個邪玩意兒，也不容易。你念念怎么改的？

編 劇 許山伯的詞，“我為國而戰(zhàn)，為國視死如歸，為國戰(zhàn)死沙場?！?/span>

審查官 這樣不很生硬嗎？

編 劇 我知道，可我實(shí)在想不出別的來了我。

審查官 這個戲如果這么改的話可就沒意思了，這么生硬地加為國，我看還不如為鍋呢。

編 劇 您喜歡為鍋？

審查官 我沒說喜歡為鍋，我是說兩者比較起來，似乎為鍋更合情合理。

編 劇 明白，馬上改回來！

審查官 哎，我沒說我喜歡為鍋。

編 劇 我知道我知道，馬上改著呢！（趴回改劇本）您看，都改成為鍋了。

審查官 嗯，合情合理嘛！

編 劇 可我們就是沒有為國呀。

審查官 你怎么就不明白呢？這個……民以食為天吧，這老百姓也做飯哪，要拿鍋?zhàn)?，國以民為本哪，這民就是國，國就是民哪，那么為鍋就是為國，為國就是為鍋啊！

審查官開始為了喜劇本身，甚至忽略掉自己先前提出的，基于“正能量”的修改意見。

審查官 哎？我倒是有個小想法，不行不行，我是外行。

編 劇 您說出來呀，也許會有幫助的。

審查官 那我說了，你別在意。如果這個局長他是抓犯人上來的呢？比如說他抓小偷，然后路過這里，造成他們兩個的分開？

編 劇 可以呀！

審查官 我這可是隨便說說。

對喜劇的熱情逐漸高漲。

審查官 不好不好，這時候局長再自我介紹啦！刪了刪了。

編 劇 不能刪，刪了局長該不高興了！

審查官 什么他媽局長，戲比天大！！刪！

編 劇 漂亮。

前面的鋪陳最終過渡到了這里一句“戲比天大”，審查官在創(chuàng)作熱情的驅(qū)使之下無視無理的修改要求。

審查官 對！換個好看點(diǎn)的男演員演，只要你這個劇本按照我的思路來改，我可以睜一眼閉一眼。

編 劇 審查官先生，我必須由衷地說，您是個天生的喜劇作家。

審查官 嗯，是嗎？

編 劇 是，我這就回去改，對您的幫助，萬分感謝！

審查官 還有呢！

編 劇 還有？

審查官 明天，把你們的服裝道具都給我拿來。萬一，你們在里面走手腳呢？

編 劇 明白，明白。審查官先生，明天見！

心態(tài)已然發(fā)生轉(zhuǎn)變。

第四幕

審查官 等等，等等，等等！你得回來，你得活著回來，你不是會演戲嘛？我教你，到了戰(zhàn)場上，敵方的槍一響，你趴在地上裝死，或者干脆當(dāng)逃兵，無論如何你得活著回來，這個劇本我給你留著，等你回來上演。

編 劇 您說這話合適嗎？

審查官 這是秘密！但是我必須要謝謝你，這幾天，你讓我發(fā)現(xiàn)了另外一個世界，讓我知道了笑還是件有意義的事情，你的劇本我看了很多遍，在家里，辦公室，甚至在路上，我笑了笑得我腹肌都發(fā)達(dá)了，我對于你的熱情對于你的才華對于你的頑強(qiáng)我打心里邊佩服，我要看著戲上，我要看你寫的書，我要看你編的戲，讓我更愉快吧！所以，你必須活著回來。

審查官與編劇的關(guān)系也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

編 劇 明白了，您現(xiàn)在是以審查官的身份在跟我說話嗎？

審查官 這還重要嗎？

編 劇 告訴我您叫什么吧。

審查官 就叫我獨(dú)眼龍吧。

再次給出這種轉(zhuǎn)變，與開頭形成呼應(yīng)。

三、主要人物分析

我覺得這部劇最打動我最讓我感覺牛逼的地方就在于，它明著只是在講一個劇本的修改過程，但真正的細(xì)膩的暗線，就是一個原本身為國家機(jī)器的人，如何被一個美的事物，被創(chuàng)作本身所打動，最終回歸到一個人。

審查官開場時是不報(bào)自己的名字的，只拿“編劇”稱呼對方，讓對方拿“審查官”稱呼自己，姓名的缺失意味著身份的抽象化，個體被更大的事物代表，也即，國家的文藝審查機(jī)器審視國民的文藝創(chuàng)作。到了最后一幕，我們看到，審查官讓編劇稱自己為“獨(dú)眼龍”。值得注意的是，他原先提到獨(dú)眼的事情時，是有一個悲慘的前史的，也即被日本兵弄成了這副模樣，他開場便對“獨(dú)眼龍”這種綽號有著抵觸情緒，甚至主動警告對方不許取這種綽號，而到了最后，他主動又把這個綽號搬了出來。這里有兩點(diǎn)可以挖，一個是，“獨(dú)眼龍”而非“審查官”，說明審查官不再將自己當(dāng)作一個身份認(rèn)同的象征，不再是官僚體系中的一部分，而是一個個體，他和編劇之間的關(guān)系，也就不再是開場時的冰冷隔閡，而是心意相通的朋友，或者說道友；二個是，審查官不再覺得這是什么心魔了，這是可以開玩笑的事情了，這種事情可以被自己當(dāng)成好笑的事情了。

所以除了回歸個體這一主題，還有一個主題，就是戲比天大。整部劇到最后，就是為了說明一件事，即，什么是真正好笑的事情，審查官走到最后的一個人物弧光，除了從國家機(jī)器變成個體，就是，從不好笑變得好笑了。我們看到那個編劇和審查官合力攢出來的劇本，許多的笑點(diǎn)都來源于審查官的意見，或是為應(yīng)對無理的要求而生改給改出來的別樣的包袱，或是他主動提出的，應(yīng)該如此的好笑的地方。在改劇本的過程中，其實(shí)就是審查官的一次能力的訓(xùn)練，劇本寫完了，他也有了笑的能力，他對于喜劇的創(chuàng)作，有了自己“風(fēng)能進(jìn)雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”的，不可撼動的準(zhǔn)則。所以在改到興頭，情緒頂上來，他才會高呼，“什么他媽局長，戲比天大！”

局長，又是一個國家機(jī)器的象征。于是到了這里，我們提出的兩個主題就能夠串聯(lián)起來，也即，一個國家機(jī)器的象征是如何為了喜劇對抗國家機(jī)器，重歸個體的。就像結(jié)尾那句，“就算要死的話，也是為了鍋，為了媽媽的鍋，為了，媽媽鍋里的肉！”

為鍋，不是為國，其實(shí)就是，為小我，不是為大我。看到這里其實(shí)就在想會不會三谷幸喜老師的原作會更好，這里批判那種軍國主義的意味會更濃，編劇入伍的那種酸澀感會更深。現(xiàn)在這樣也還可以啦，但是畢竟是削弱了這層意味，顯得就有點(diǎn)違和。我還蠻喜歡這種似乎有些不正確的內(nèi)核的，就像我雖然不太喜歡賴聲川老師的相聲劇，但《千禧夜，我們說相聲》里有一句我印象很深：大清國沒有大我，只有很多很多個小我。

最后還要說一句，三谷幸喜老師真是厲害啊，這應(yīng)該是我第二部看完會有嫉妒感的劇本，第一個是《枕頭人》。這么說起來，兩者之間還是有不少共同之處的，也確實(shí)都是我想寫出來的那類劇本。繼續(xù)努力吧。

★★★★★ 上學(xué)期曹老師課上提到要以小見大，用小故事回應(yīng)大問題。這部電影就是優(yōu)秀的代表誒！場景和角色很簡單：審查官與劇作家在審查辦公室發(fā)生的故事。但是回應(yīng)的問題卻充滿張力：困難時期我們究竟可不可以笑？ 三姑夫敏銳地注意到了宏大敘事與個體生活之間的一個有趣的矛盾：為什么權(quán)力會對民眾的笑聲充滿警惕（想到了蘇聯(lián)笑話，想到了“包餃砸”）。 想到了一個點(diǎn)：意識形態(tài)的宣傳基調(diào)是讓人們充滿仇恨與警惕，不忘某某苦，牢記某某仇。而笑聲恰恰是對這種嚴(yán)肅基調(diào)的反叛。意味著解構(gòu)，意味著失控。

笑之大學(xué) (2004)

8.5

2004 / 日本 / 劇情 喜劇 / 星護(hù) / 役所廣司 稻垣吾郎