因為最近也在看一些朝鮮戰(zhàn)爭方面的書，順帶看看這個電影，從戰(zhàn)爭片的戰(zhàn)場拍攝技術(shù)而言說實話已經(jīng)很不錯了，包括馮小剛的集結(jié)號上也應用了韓國特技技術(shù)，體現(xiàn)了真實戰(zhàn)場的景象，這部片盡管很多細節(jié)被很多人挑剔，但從整體上來看的話并不是毫無可取之處。
    朝鮮戰(zhàn)爭作為北方的朝鮮發(fā)動的一場以統(tǒng)一為目的的內(nèi)戰(zhàn)到將美中兩大國拖入戰(zhàn)火并最終導致朝鮮半島徹底分裂的一場戰(zhàn)爭對韓國人和朝鮮人意味著什么，我想這是導演必須思考的問題，這部電影雖然講的只是一場很小的戰(zhàn)斗，少年士兵頑強抵抗北方朝鮮軍隊，但導演并不是簡單的宣揚英雄主義和愛國主義，內(nèi)戰(zhàn)沒有勝利者，因為戰(zhàn)死的都是國人，留下的只有滿目瘡痍，這就留給了我們這樣一個問題，一定要通過這種暴力的方式來實現(xiàn)統(tǒng)一嗎，南北之間的意識形態(tài)上的差異就一定要通過你死我活才能解決嗎，普通人的幸福和意識形態(tài)上的高下到底哪個更重要（這一點上《太極旗飄揚》也許表現(xiàn)得更好些，盡管《太》在拍攝上的漏洞更多）。我想這也是導演在拍類似題材的電影時的一個主要著眼點，比如通過學生兵看到快死的人民軍士兵也會叫媽媽的時候去教室里撕掉妖魔化的宣傳紙就是反映了這一點，在面對差異時是不是該想想對雙方都適用的價值和理念，通過戰(zhàn)爭能獲得一些收益，但失去的往往更多，我不知道有多少人看了最后對老兵的采訪，實際上戰(zhàn)爭留下的陰影跟隨了他們一生，拍攝戰(zhàn)爭片的目的不僅僅是提倡勇敢和尚武精神，而是思考在了解了戰(zhàn)爭的恐怖和摧毀一切的力量后應該以怎樣的方式避免戰(zhàn)爭。
    作為學生兵在面對優(yōu)勢敵人時為什么選擇戰(zhàn)斗而不是逃走和投降，是責任還是受了對共產(chǎn)主義的反動宣傳？對于他們來說朝鮮人民軍是什么？我想起了以前在看到美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)時，很多支持廢奴的人也回到南方加入南方邦聯(lián)軍隊，因為他們雖然反對南方的奴隸制，但他們也愛他們的家園，所以不管聯(lián)邦政府以一個怎樣崇高的借口都不應該用武力入侵他們的家園，我想無論什么人只要他的家園受到戰(zhàn)火的威脅，他都會挺身而出，國是一個空虛的概念，而家卻是實實在在的。我想是不是也可以用這點來稍微解釋一下。而且對照朝鮮在占領地上的軍事管制和現(xiàn)在韓國與朝鮮生活狀態(tài)的對比，他們的反抗和戰(zhàn)斗也并非毫無意義。
    我們看朝鮮戰(zhàn)爭與朝鮮人或者韓國人看朝鮮戰(zhàn)爭的視角可以截然不同，我們可以認為抗美援朝是保家衛(wèi)國，韓國人可以認為中國人的入侵阻止了他們統(tǒng)一祖國并導致北方的朝鮮人民至今仍生活在金二世統(tǒng)治的水生火熱之中，這兩種觀點都各自有各自的理由支持，而且我覺得認識到這種差別對我們從更多維度來認識歷史是有好處的。

看完這部影片，姑且先把影片中比較不符合邏輯推理的情況放一邊，讓我迫切思考的一個問題是，說著同種語言的一個半島國家何以分成了兩個國家？通過搜索才知道，原來這個半島國家的人民是被他國給利用并魚肉了。真是可憐！

引發(fā)思考的段落：

隊長吳張帆在打死一個垂死的北朝鮮士兵時，心里對母親說了一段話，這段話應該是所有厭惡戰(zhàn)爭殘酷性的人都無法釋懷的一種痛苦，所有戰(zhàn)爭中的士兵們都是母親的兒子，妻子的丈夫，孩子的父親，姐妹的哥哥或弟弟，都是共同生活在地球上的人類，從這樣一種人性的宏觀性去想，戰(zhàn)爭真的是可恥的。

甲祖和吳張帆在共同面對一個北朝鮮10歲左右的孩子兵時，（我也頓時慌了神，還是個孩子，怎么就。。。是開槍殺，還是不殺？是敵人，可他還是個孩子，矛盾?。膩頉]有看過一部影片讓我這么矛盾的失去判斷）我是真的無法用理性來判斷戰(zhàn)爭的雙方誰對，誰錯。戰(zhàn)爭常常把沒有錯誤的雙方，都逼入無人性的絕境，如果有誰喜歡戰(zhàn)爭，我想他一定是個沒有人性的家伙，是個畜生。而那些引發(fā)戰(zhàn)爭的人也絕對是個不負責，毫無人性的畜生。

甲組說在戰(zhàn)爭中，人人都是畜生，這話沒錯，可是引發(fā)戰(zhàn)爭的人也是畜生，為一己之私，為所謂一群人的利益而引發(fā)全民戰(zhàn)爭，這一群人更是畜生。

朝鮮和韓國都是一族人民，有誰愿意看到這樣的分裂呢？從政治意義上說，韓朝的和解或是統(tǒng)一，未必會對中國不利，難道中國的經(jīng)濟發(fā)展沒有給周邊國家?guī)斫?jīng)濟繁榮嗎？國家其實也像人，只有大度，寬容，方能化干戈于玉帛。真的不希望有戰(zhàn)爭，站在宇宙的宏觀世界中，地球上的人類那么渺小，還要為生存彼此斗爭，真是特別的特別的不值得。

樸大尉把韓方的學生兵送回到駐地，并提議讓韓國學生兵掛白旗投降，然后回去了。對于樸大尉來說，他們還只是孩一群孩子，他不想大開殺戒。其實，樸大尉和吳張帆不都是對人抱有憐憫之心嗎？誰又喜歡去殺人呢？

每個國家的人們，都是希望和平的。就是那些少數(shù)的利益者，當權(quán)者在挑戰(zhàn)著戰(zhàn)爭的神經(jīng)。照道理說，今天的人們，應該更加熱愛和平，沒有什么非得用戰(zhàn)爭，用生命，用鮮血來解決。

朝鮮戰(zhàn)爭初期，敗退的美韓聯(lián)軍以洛東江為最后防線。影片講述了正規(guī)軍離開浦項前往洛東江之后，留下來的71名韓國學徒兵死守陣地、與朝鮮人民軍作戰(zhàn)的故事。

如果讓我用一句還形容本片的話，那么就會是：充滿了棒子式意淫的開槍片。本片據(jù)說是根據(jù)真實的事件改編的，可惜此種改法對于雙方的戰(zhàn)死者都是侮辱。我很久沒有看到過這么爛的戰(zhàn)爭片了，情節(jié)混亂、不知所云；戰(zhàn)斗場面像極了過去我們常見到的英雄不死的狀態(tài)。道具方面：北朝鮮的軍人們似乎每個人都從現(xiàn)代的棒球帽受到了啟迪，帽子的式樣很新穎，但是又像野雞一樣帽子兩邊插了兩根稻草，樣子不但滑稽而且顯得非常傻B。南韓的學徒兵似乎并不是十幾歲的少年，而是成年人留級去當兵的。電影似乎希望渲染戰(zhàn)爭的殘酷和對人性的泯滅，可是又不忘對自己同宗的北面的兄弟極盡挖苦諷刺之能事，因此好好一個故事坯子被改得面目全非、狗屁不如。棒子們似乎永遠不懂得一個道理--如果你的對手是一群蠢蛋，而你又差點被你的對手趕下海去，那么你又是什么呢？豈不是比蠢蛋還蠢？！

另外我想我有必要介紹一下這個故事發(fā)生的背景：根據(jù)中國官方記載（美方、韓方的我也看不到），1950年8月，其時中國人民志愿軍尚未參戰(zhàn)，北方人民軍發(fā)動洛東江戰(zhàn)役，集中了人民軍全力，分為東線、西線和中線，三路突擊，企圖一舉攻占釜山，收復全朝鮮。但東線沒有攻到浦項，沿西海岸突擊的人民軍第６師占領南部港口延誤了時間，沒有及時向釜山推進。而美軍和南韓軍則死守洛東江，并已從美國向朝鮮增兵。到８月初，美軍和南朝鮮軍隊的作戰(zhàn)兵力已有９萬多人，而人民軍在洛東江一線投入戰(zhàn)斗的只有７萬人，而且一路南下，經(jīng)過無數(shù)次大小戰(zhàn)役，減員嚴重，已成疲憊之師。而且人民軍內(nèi)老戰(zhàn)士不到百分之三十，有一些是南朝鮮人，未經(jīng)訓練直接到人民軍的。坦克只剩下四十多輛，不及美軍一個坦克營的坦克數(shù)量，炮火也銳減三分之二。此戰(zhàn)之后，北方人民軍被美軍仁川登陸，攔腰截斷，全線潰敗并一發(fā)不可收拾。（如果有人看到美方、韓方的資料，有不同意見者歡迎補充并討論）。

總之，本片真是沒有最爛只有更爛的代表作！

top太帥了 演的也好 雖然臺詞少 不過一個眼神就夠了 說明了他是學生兵的中隊長 帶領71個同學守護戰(zhàn)地 其中有三個混混不聽他指揮 權(quán)相佑還在森林里吸煙 導致被發(fā)現(xiàn) 他的同伴就死了 后面車勝元演的北韓主帥來攻擊南韓的學生兵 也好帥 學生兵就想辦法攻擊 權(quán)相佑還去偷北韓的車 裝有好多武器 子彈 然后和top聯(lián)手橫掃敵人 厲害 最后還是都犧牲了 拍的好 看完真的很討厭戰(zhàn)爭 無辜犧牲那么多人 希望世界和平