如果真的經(jīng)歷過…應(yīng)該不會(huì)覺得這個(gè)片子很爛的。

至于高開低走…這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大部分最后也真的不了了之。父母不會(huì)醒悟。孩子如果沒有結(jié)束自己的生命，最后大概也還是會(huì)回到父母身邊繼續(xù)生活下去。

說句矯情的話，我父母很像尤朵和張陽的結(jié)合體。雖然沒有他們的父母那么嚴(yán)重，但是劇中的很多臺(tái)詞和狀態(tài)，就像是從我當(dāng)時(shí)的生活里原封不動(dòng)搬過去的。學(xué)生時(shí)代獲取信息的來源少（特別是00年前后那兩年出生的人），我也是上了大學(xué)才知道原來有那么信任自己孩子，那么情緒穩(wěn)定，那么和孩子平等對(duì)待的父母。我真的很羨慕。

希望未來有一天，如果我也沒有逃出婚姻的枷鎖成了一名母親的話，我希望自己能夠記得自己經(jīng)歷過的事，不要變得像他們一樣了。

這部電影真很真實(shí)，對(duì)98年以后出生孩子感觸應(yīng)該挺大。 三個(gè)家庭的故事，三種類型的父母，是中國(guó)家長(zhǎng)很典型的三種狀態(tài)。

（至于說強(qiáng)行悲傷，爛片的言論，多半是你們沒經(jīng)歷過這些，看著很不合常理嗎？ 因?yàn)榧议L(zhǎng)就這樣，那時(shí)候的孩子就這樣） 但其成長(zhǎng)階段很受傷，過去了也就那樣了，小學(xué)初中的家長(zhǎng)都是望子成龍，天天打罵，興趣愛好被打壓，你不能說父母不愛你們，只是方式不恰當(dāng)。 學(xué)習(xí)這事，早晚會(huì)開竅的，我高中才知道學(xué)，晚是晚了些，但上普通本科夠用了。 小女孩的母親，性格跟我媽有些類似。 孩子喜歡的東西，不是喜歡嗎？ 家長(zhǎng)生氣了就給你粉碎，那種痛苦真是絕望透頂，你還無可奈何。 事后家長(zhǎng)會(huì)道歉，確實(shí)有用，基本上家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)孩子還是很好哄的，但之前傷我的時(shí)候心里挺疼。好在這種疼痛能忍受，畢竟只是喜歡的物件被毀。 另一點(diǎn)就是，我家長(zhǎng)和小女孩的家長(zhǎng)一樣，會(huì)拿下跪逼我，一邊哭一邊要給我跪下求我。 我不學(xué)習(xí)仿佛天大的過錯(cuò)，這誰受得了? 此時(shí)我之前就算多強(qiáng)硬的態(tài)度，都只能認(rèn)錯(cuò)哄我媽，什么都答應(yīng)。（還是那句話，知道學(xué)了怎么都行，不知道學(xué)再逼也沒用）

家長(zhǎng)是不能體會(huì)當(dāng)時(shí)我的感受，那感覺痛苦、無力......

剩下再結(jié)合二代的父母態(tài)度，就是我家長(zhǎng)大致的一個(gè)形象。

不過當(dāng)初家長(zhǎng)不打我，不罵我，或許我真就廢了，起碼我得先上高中，后面才有機(jī)會(huì)幡然醒悟好好學(xué)習(xí)不是嗎？

以后我生孩子，教育還真是個(gè)問題，難搞。

電影對(duì)我來說很真實(shí)，對(duì)沒經(jīng)歷過或是施暴者的人來講是不好看的。

女主因?qū)懬闀话l(fā)現(xiàn)欺負(fù)真的很真實(shí)。我雖然沒寫過情書，但我因去年影片剛上應(yīng)的時(shí)候去剪了一個(gè)劉海。從此我的遭遇開始了

2021的某一天，我因社會(huì)試卷沒有沒有發(fā)的張同學(xué)的手上。于是他對(duì)我進(jìn)行辱罵還打我手。我覺得很委屈明明卷子放你手上先是你自己不要叫我放桌上給你，你現(xiàn)在反而怪我來了？我心里就對(duì)他有仇，因?yàn)樗耙矤?zhēng)對(duì)我?guī)状味菚r(shí)我并沒有在意。這次我感覺他有點(diǎn)過分了，于是心里就很想為自己早回公道，用維護(hù)自己的正義意識(shí)以勇敢和智慧報(bào)了警，警方了解情況實(shí)地調(diào)查把事情報(bào)給學(xué)校，學(xué)校對(duì)張同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。張同學(xué)不服氣于是給我取外號(hào)“女王”他認(rèn)為我這是錯(cuò)誤的做法，沒必要把事鬧大，可不鬧大校方不管我這受害者還是沒有得公平。憑什么他有欺負(fù)他人的權(quán)利，他這樣子以嚴(yán)重影響到我的人個(gè)尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)。對(duì)我有極大傷害。他還招人來欺負(fù)我，比如叫人把橡皮渣到在我書包你，發(fā)作業(yè)時(shí)故意把本子給轉(zhuǎn)來傳去最后落在地上還踩一腳。我在這就很納悶我就沒把試卷發(fā)到你理想的地方你為什么這樣對(duì)我。這樣我又一次受到不公待遇。他們還把我的照片發(fā)到網(wǎng)上在網(wǎng)上制成年情包發(fā)到網(wǎng)上?？伤彝司W(wǎng)上也是有法律邊界的，他們這個(gè)未經(jīng)他人允許擅自把照片發(fā)網(wǎng)上。自由是有邊界的。自由的邊界需要法律的紅線；超越紅線則將失去自由。張同學(xué)主持發(fā)照片的事已超越自由的邊界傾害到肖像權(quán)。

難道這有錯(cuò)嗎？那時(shí)就連老師和父母都覺得我有錯(cuò)，問題是我錯(cuò)在哪了？

我與男主的遭遇是我也是單親家庭，但唯一一點(diǎn)不同的是后媽對(duì)我很好。男主可就沒那么幸運(yùn)了，后媽對(duì)他不好，親生母親也因生活對(duì)他不管不顧。但我能看出我與他都有一個(gè)非常相似的父親對(duì)孩子都不是非常上心，一切錯(cuò)都先不找原因，一至認(rèn)為就是孩子的錯(cuò)。

這片子不是一般人能看的，沒經(jīng)歷過的人是沒感覺的

再一次佩服學(xué)校推薦影片的鑒賞能力。把這些大人感動(dòng)得一塌糊涂，真是太有意義，太真實(shí)了。

不禁又要吐槽起這類片子的一大通?。簽槭裁纯傆邪嗌弦粋€(gè)欺負(fù)同學(xué)，挖苦同學(xué)的人，而且其他人全是一副吃瓜看戲毫無同情的樣子？班主任沒有絲毫察覺嗎？反正要是有這種典型校園欺凌的人在我們班上，大部分同學(xué)都會(huì)覺得不妥吧，都2021年了，怎么還有這樣的人物塑造。

其次，我不知道這部片到底是怎樣的核心思想，是想讓各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)與孩子之間的矛盾，反思改錯(cuò)嗎？整部影片全在強(qiáng)調(diào)三組家庭的沖突，不得不說事例還算典型（但有夸張成分），但解決方法呢？我和我父母一起看的，可以說是渾身難受，本來沒事，非要整得氣氛很尷尬。（和家人一起看教育片已經(jīng)被我列入黑名單中）

導(dǎo)致我氣憤的最重要一個(gè)點(diǎn)，可能是戳中痛處了。上一學(xué)期，我一個(gè)非常非常好的朋友在我們學(xué)校跳樓自殺了。之后那一整個(gè)月，我在學(xué)校都萎靡不振，然而我卻不敢在家里顯露出我的悶悶不樂，我拒絕他們的關(guān)心，害拍他們的擔(dān)心，晚上回到家，刻意地抖擻精神，作出毫不在意的樣子，生怕我媽來找我談心。那個(gè)逝去朋友，就與劇中的鵬鵬差不多，他的媽媽在小學(xué)三年級(jí)因病去世了，上初中后他爸找了個(gè)后媽，我不知道他家中是否也有樂樂這樣的小孩，但能明顯感覺到，他越來越陰郁，神色，體態(tài)，都是很虛迷的樣子。我無時(shí)不刻不在惋惜，痛恨他身邊的家人，同學(xué)，痛恨我自己，但我虛偽，不敢向外界表達(dá)這感情。事情發(fā)生以后，我就有意地避免與我媽談?wù)搶W(xué)校的教育，今天她一時(shí)興起，讓我們看看這片子，我也是完全抱著一副吊兒郎當(dāng)，無所謂的態(tài)度?？吹倪^程中，我媽說了這么一句“看了這個(gè)，你就知道XX為什么會(huì)跳樓了。”我沉默了，我不想揭傷疤，就讓他一直在我心里腐爛不好嗎？

我實(shí)在接受不了與父母敞開心扉，因?yàn)閺亩鄠€(gè)方面來說，我已經(jīng)和他們有相差甚遠(yuǎn)的觀念了。并不奢求他們理解，如果他們真覺得我毫無人性的話，那就這樣吧。

回到正題上來，熟悉的青春疼痛，希望下次看到這類影片，會(huì)有勇敢反抗的主角。