我太喜歡那些老去的、難以追尋的回憶和坐標(biāo)，和伙伴一同在大海里流浪一同尋找歸處，獨屬于孩子們的痛苦與掙扎，還有巨浪前也絕不松手的勇氣。比起石田祐康導(dǎo)演的前作《企鵝公路》，它展現(xiàn)了更細膩的兒童心理描繪，以及對舊時代的關(guān)懷。

它調(diào)動起我對舊物的懷念和其他類似的個人情緒，但也必須承影片在敘事上的崩塌，這兩個小時的故事里還是有不少缺憾和不成熟的嘗試。

影片最大的問題是節(jié)奏過于拖沓。

在學(xué)校拉動畫劇本的時候，學(xué)長學(xué)姐就已經(jīng)全結(jié)果我要謹慎選擇拉日本動畫，因為日本人的話實在是太多啦！《漂流家園》同樣有著日本動畫的通?。ɑ蛘哒f是特色）：大段闡述內(nèi)心的對白，密集的臺詞在闡明角色的同時，也會讓觀眾失去耐心。

但當(dāng)然，這只是影片顯得拖沓的其中一個原因，更重要的是故事中人物的弧光不夠直截了當(dāng)，人物常在兩個狀態(tài)間反復(fù)橫跳。航祐和夏芽是故事最核心的人物關(guān)系，作為曾經(jīng)的最好的伙伴，如今卻漸行漸遠，一場意外將二人再次拉進同一空間，觀念和認知的碰撞讓二人嘗嘗五次小吵召喚三次大吵。

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如果一開始就將矛盾直白地拋出，而不是抽絲剝繭般地從照相機講到爺爺?shù)亩Y物、再講夏芽游離無根的身份困境，也許能夠使情節(jié)更加緊湊。然而主創(chuàng)卻執(zhí)意要將身份和矛盾隱匿起來，還加入一個謎語人一樣的角色諾波，不僅擾亂了敘事節(jié)奏，試圖營造的撲朔迷離之感也并未能完成。

其實在夏芽跟隨航祐進入游泳館后的那次爭吵，二人的心結(jié)已經(jīng)有所展露了，可不難發(fā)現(xiàn)在用用慣的爭吵，和之后在陽臺、天臺、漂流小船上，兩個人都是在吵同一件事情。吵完以后，人物狀態(tài)卻沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，那么就算吵幾次、吵得再怎么激烈、扯再多的頭花都沒有意義，編劇的臺詞也白寫了。

可能對于9歲兒童而言，情緒就是飽滿而熱烈的，宣泄不滿的方式只有爭吵?？蓪⑺忻茳c都建立在爭吵這一種表現(xiàn)方式，不僅會使情緒塞得太滿，也缺乏了具有電影感的留白，這是很可惜的事情。像夏芽這種看似陽光堅強，內(nèi)心卻無比隱忍脆弱的女孩，本來是很適合安插留白的。

而觀眾同樣也無法信服，為什么在吵了這么多次以后，最后一次航祐說“你是我最重要的人”夏芽就肯放手了？明明前幾次要表達的也是這個意思。人物的成長沒有說服力，這是敘事崩塌的第一步。

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同時，在故事中，諾波的出現(xiàn)實在是太破壞情緒了。首先，比起主角團中的一個角色，諾波更像是一個象征物。在他身上我們看不到任何的角色功能，既不與主角發(fā)生互動，也沒有引入新線索推動故事。

諾波出場是一個謎語人的形象，不知道從何而來，也不知道自己的身世，但是——在重重迷霧之下，主創(chuàng)卻并沒有安排主角團從這個角色入手，去調(diào)查他的身世，從而發(fā)現(xiàn)他是這棟房子的房靈，發(fā)現(xiàn)這個奇異世界的奧妙。主角團回家、求生的欲望目標(biāo)太過強烈，以至于忽視了諾波出現(xiàn)的不合理，就也沒有抽絲剝繭般探尋他的奧秘，這使得他身上的謎團都懸浮在半空。而隨著故事發(fā)展，諾波透明的手、腳上的鋼筋、身上的雜草這幾個突兀信息的展露，讓觀眾一下子就能猜出諾波的身份。但由于此時主角團仍被困在強情節(jié)的困境中尋找逃生方法，沒有安排大家看到諾波腳上鋼筋時的反應(yīng)，反而看似習(xí)以為常地接受了——諾波是房靈這個信息似乎只給到了觀眾，而并未軌道主角團，而這就會導(dǎo)致情節(jié)的不連貫，觀眾早就知道他的身份，主角團卻還被蒙在鼓里，反反復(fù)復(fù)，顯得很弱智。

這也體現(xiàn)了影片想表達的太多，塑造了一堆角色，每個角色都有他們各自的任務(wù)，就需要在完成各個角色的展現(xiàn)后才能進入下一個情節(jié)，同時由于主角團過于龐大，除了男女主二人，所有角色都被寫著寫著寫丟了過。不僅顯得拖沓，節(jié)奏混亂，情節(jié)和情節(jié)之間也時斷裂的。

再談角色的塑造，可以用一句話概括：不討喜的女性和工具化的男性。

在歸納上面這句話的時候，我會擔(dān)心以性別角度看一部子供向的動畫影片，是否會有些偏激？但故事中男女角色的的復(fù)雜程度實在有太大的差別，舉個例子，同為配角的四個小孩里，憐娜和珠理尚且有成長，而太志和讓則徹底淪為咋咋呼呼的背景板（我還是特地搜索才想起他們的名字）。

從最被詬病的夏芽聊起，大家對她最多的評價是矯情，這其實很好地反應(yīng)了主創(chuàng)所想表達和所呈現(xiàn)的差別。先不說外表堅強內(nèi)心缺愛的人設(shè)實在俗套，一般而言，想要塑造這樣的角色要先塑造出一個強大到百毒不侵的外在，而后再寫他的心結(jié)與創(chuàng)傷。如果太早展示角色敏感脆弱的一面，是很傷害角色的塑造的。

舉個不恰當(dāng)?shù)睦?，正如三日靜寂之于張起靈，如果不是在前面通過八部正傳來塑造張起靈從內(nèi)到外的強大，三日靜寂就無法如金樽裂開的細縫，讓讀者順著細縫窺見他的迷茫與痛苦，自然也就無法被稱為神來一筆了。

而影片恰恰是對夏芽脆弱一面的塑造做得太早、太多了，且情緒反復(fù)、自怨自艾，袒露內(nèi)心是珍貴的，可一而再地袒露就惹人煩了。

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故事的情緒在夏芽身上停駐太久，相對的，第一主角航祐的弧光就被大大削減了。

某種程度上，我甚至懷疑航祐是否能稱得上是影片的第一主角。因為從成長線來看，顯然是夏芽有著更完整、更深刻的人物弧光，而航祐似乎只承擔(dān)了一個視點人物的角色，推動者“回家”的這一條主行動線，而對于主題的討論全然是由夏芽來完成的。

簡單來說，影片的主題可以概括為告別和成長。顯然告別這一主題只做在夏芽一個人身上了，對舊物念念不舍的是她，有家庭創(chuàng)傷的是她，再往下挖一層，她更代表了城市中游蕩的無根一族，在公租屋遇到了航祐爺爺，找到了暫時的歸宿，所以才對此處有難以割舍的情懷。

而同時，她和航祐也同時承擔(dān)了一部分的成長主題，只是和夏芽比起來，航祐的成長顯得過于弱了。在影片中，能體現(xiàn)航祐弧光的情節(jié)有兩個，分別是折返救夏芽和對夏芽道歉，然而這個成長沒有兩難、沒有糾結(jié)，他甚至不需要為這個選擇付出什么代價——為了救夏芽而放棄的逃生機會并不能算是代價，因為你知道的，在這種日本動畫的語境里，伙伴和勇氣高于一切。拯救伙伴不是代價，而是常識。

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故事中的其他人物，大小活寶就是純純工具人，只會在需要推動情節(jié)的時候大喊一句“不好啦！”。

憐娜則是做得過于刻板，再三怪罪夏芽，但凡編劇少寫幾句責(zé)怪夏芽的臺詞，這個角色的觀感都會好很多。這種大小姐角色本來就該很可愛才對，更何況后面還有展示她對游樂園的愛、對童年回憶的懷緬，這些都是很動人的。不過更搞笑的是，夏芽居然也對她的評價毫無反抗之意。不是我說，日本人什么時候才能放棄這種迂腐的宅系文化??？女孩不是出了嬌氣大小姐就是溫良乖小孩的。

故事里唯一塑造成功了的角色是珠理。最開始她似乎只是大小姐的小跟班，和火爆兩兄弟一樣幾乎淪為背景板，但在公租屋里她完成了轉(zhuǎn)變，敢于反駁憐娜、也勇于承擔(dān)責(zé)任了。這是對勇氣的寫照。 我唯一擔(dān)心的是，在這樣一部兒童故事中，讓角色承受實實在在的傷害是否恰當(dāng)？當(dāng)珠理從樓上狠狠跌下，后腦的血滲出，昏迷整整一天的時候，我和憐娜一樣擔(dān)心他會不會就這樣死掉。這個傷害給得實在太實了。影片后程似乎是按災(zāi)難片的模式來寫的，但既然做了動畫，既然安排了家園漂流這種新奇的玩法，那么困難和阻礙就不必拘泥于套路的海難了吧？

不過在這個角度上，我們還是可以看出主創(chuàng)在多角色敘事上還是有所欠缺的。正因為在這一階段用不到珠理了，所以讓她受傷躺在房間里，順便還能展現(xiàn)他和憐娜的友誼，何樂而不為呢？——似乎是這樣的創(chuàng)作思路。

兒童視角和豐富的角色讓整個故事更加飽滿，遺憾的是，影片的故事并沒有很好地把握住。同時這也引發(fā)了我的疑慮——成長主題下對時代的懷緬與掙扎，交給兒童來敘述是否合適？

影片給出的解法是，把這種對舊時代的關(guān)懷嫁接到對好心老人離去的遺憾中去，靠夏芽的心結(jié)來展現(xiàn)，然而這反而使敘事不夠緊湊，角色的動機過于細膩，丟失了兒童敘事一貫的基調(diào)，人物立不住，情節(jié)設(shè)置也難與主題進行聯(lián)通。

伙伴們共同流浪友誼萬歲的主線劇情，與尋找失落家園的暗線故事，似乎是在兩個完全割裂的狀態(tài)下進行的，直到影片結(jié)尾，航祐和其他伙伴也并沒有明白夏芽究竟執(zhí)著的是什么，妄圖以友誼的力量化解女孩內(nèi)心的傷痛。

好在故事的情感實在是太細膩，講角色內(nèi)心的掙扎展現(xiàn)的淋漓盡致。就算不理解，我也想把你拉回來，因為我們是最最親密的伙伴。不管什么時候，小孩子的真誠總是最讓人感動的。

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我不知道這究竟是導(dǎo)演的個人偏好，還是日本人的DNA里就刻著寂寞籠罩的神隱少年、偽裝堅強的少女這樣的人設(shè)。插個題外話，在性別話題發(fā)展迅猛的現(xiàn)在，能不能別老寫女孩需要男孩來拯救、他愛她愛他的故事了？放過我吧，迂腐的宅系文化！

我常常想，如果把航祐和夏芽的性別轉(zhuǎn)換一下，觀感應(yīng)該會好很多。脆弱的女孩和正直的男孩實在是太無聊了，要寫女孩的勇敢與瘋狂，寫男孩的脆弱與溫柔，這才是動人的。

說了這么多，我始終覺得這是一部真誠的作品，里面那些過于冗長的敘述也都有調(diào)整方法。用動畫來展現(xiàn)對現(xiàn)實的關(guān)懷是一件相當(dāng)偉大和有勇氣的事情，而它又區(qū)別于完全現(xiàn)實主義的表達，那些幻想元素完成了動畫應(yīng)有的表達——漂流的家園，被拆掉的游泳館、荒廢的游樂場、失落的百貨大廈。

也很想反駁為什么要花兩個小時看一群小屁孩撕逼和兒童傷痛文學(xué)的話，就是因為是孩子故事才成立。熟悉景觀逐件拆下，游蕩在無根城市中的兒童，在大海中漂流，回家。還有勇氣，沒錯！絕不可能拋下伙伴，永遠緊握的手。中二，勇氣，友誼萬歲。只有孩子們會有這樣無限的能量，兒童絕不返航！

看得出它的缺憾和嘗試，以及永遠聰慧永遠愛寫筆記的小男主角！我也相信動畫具有關(guān)懷的力量，他和現(xiàn)實的距離不會太遠。

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22/9/28