大家好啊，又到了賴賴瓜的圖解推薦電影時間！

這回帶來的電影名叫《下課》

本 日 電 影 推 薦

《下課 Dismissed》

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豆瓣評分6.0

身為理想主義、成績優(yōu)秀的盧卡斯，為了獲得全A成績，不惜使用一切手段，甚至操控父親和女同學?？上?，這次他遇到了絕不妥協(xié)的國文老師……

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某高校內(nèi)，英語老師巴特勒和往常一樣教課，課程中這些叛逆期孩子們對自己的問答沒有絲毫的反應，巴特勒也已習以為常，自問自答化解尷尬就已如家常便飯。

唯獨一直愛慕老師巴特勒的女學生貝卡回應了，但也是一些跑題的問題。

課余時間，老師們閑聊時個個都在抱怨說，布置的作業(yè)，自己的學生們竟然都上網(wǎng)復制粘貼糊弄老師。

不過有什么辦法呢，你永遠都叫不醒裝睡的人，不想學的學生們，你也永遠扶不起來。這種現(xiàn)象在高校中十分普及，所以抱怨無用！

老師巴特勒結(jié)束了一天的工作后回家，雖然工作索然無味，但好在自己有一名理解愛自己的妻子，和出生不久的兒子。

兩人的對話中得知，兒子患上了支氣管炎，醫(yī)院賬單金額又十分巨大，所以巴特勒不得不計劃辭去現(xiàn)在高中英語教師的職位，并去應聘大學教授，這樣不僅前途光明，賺的也一定比現(xiàn)在多。

如此重要的決定，求職信一定要正式完美，所以巴特勒最近就一直在醞釀。

第二天，巴特勒準備繼續(xù)開始平淡無奇的教課日，可一位新的轉(zhuǎn)校生打破了巴特勒往后的生活。

轉(zhuǎn)校生名叫盧卡斯，不僅主動向巴特勒禮貌的打招呼送見面禮，甚至還把這學期沒來到這所學校之前的所有作業(yè)全都認真的做完，補給了巴特勒。

雖然這些作業(yè)，盧卡斯并不需要補交，但他的這種對學業(yè)認真的態(tài)度，深深的打動了巴特勒。要知道曾經(jīng)，班里的學生們都是對自己與學業(yè)報著愛搭不理的態(tài)度。

第一堂課，盧卡斯向全班做了自我介紹，自然就有那么一個同學瞧不上盧卡斯完美主義的樣子，公然侮辱了盧卡斯。

盧卡斯也沒太在意，完美的形象，迅速結(jié)交了第一名好朋友貝卡。

課堂上，巴特勒的提問依舊沒有同學回應，但這回盧卡斯回應了，還做出了非常完美的回答。這一行為，再次讓巴特勒老師一驚，并對盧卡斯的好感度更強了。

除了擔任英語教師，巴特勒還是校內(nèi)象棋社團的主席，盧卡斯再次憑借自己高超的象棋技術打敗了巴特勒，并受邀加入象棋社團。

晚上回家后的巴特勒興奮地與妻子介紹盧卡斯，并說想把他當成自己的愛徒一樣教導，因為據(jù)白天二人的互相了解，巴特勒得知盧卡斯的母親早逝，他一直都跟著父親生活，而父親由于工作平時十分的繁忙，所以這回為了能離工作單位近一點才搬家轉(zhuǎn)學的。

妻子看著巴特勒對盧卡斯如此的上心，心里也為丈夫感到高興，畢竟曾經(jīng)從來沒有一名學生如此的好學。

第二天的英文課堂上，盧卡斯對旁邊一直竊竊私語的兩名同學十分煩躁，因為他倆聊天的聲音嚴重破壞了學習環(huán)境。

一下課，盧卡斯就去找這位愛說話的黑同學理論，要求他以后上課不許說話，不許打擾自己。

黑同學自然不服，感覺自己這是被挑釁了，所以給了盧卡斯明確的答復，就是“我不聽，我不服，我自己的嘴我愛說就說，管得著嘛你。”可還沒等話說完，盧卡斯就威脅了黑同學。

說著說著，鋼筆都掏出來了，黑同學看盧卡斯如此認真的樣子，剛才的氣勢灰飛煙滅，秒慫。

果然第二天，黑同學不敢再說話了。

下課后，同學們上繳作文作業(yè)，大家都是3、4張紙，唯獨盧卡斯的作文是厚厚的一本，只是普通的作業(yè)，盧卡斯卻如此的用心，這比他第一天來學校時補交的作業(yè)還讓巴特勒震驚。

課后象棋社團內(nèi)小切磋，盧卡斯贏過了社團棋術第一的同學，可主席巴特勒還是依舊宣布老大還是老大，而盧卡斯則上升到社團中老二的位置。

這讓盧卡斯很不爽，甚至感覺自己被侮辱了，質(zhì)問自己明明贏了老大，憑什么還是老二，巴特勒說老大畢竟在社團里時間最久資歷最深，你雖然很厲害但是新人嘛，不能一上來就坐老大的位置。

很有道理，盧卡斯竟無言以對，不過內(nèi)心還是百般的不爽，并對老大產(chǎn)有了深深的怨恨。

果然，盧卡斯不會善罷甘休，一定要為自己爭奪這口氣，在第二天的化學課上，盧卡斯和老大一個小組，老大本來輸了也很不爽，二人尷尬的一組，本以為事情到這就完事了。

但盧卡斯竟在老大看顯微鏡時，做了手腳，顯微鏡爆炸，老大被炸瞎眼睛，盧卡斯還裝出了一副自己不知情，嚇了一跳的樣子。

最終，這次事故全部被判到了無辜的化學老師身上，不僅要賠償還丟了工作。

事情平息后的幾天，盧卡斯上次交的作文分數(shù)竟然只被判了B＋，而且底下還沒有老師的評語。這讓盧卡斯十分憤怒，他認為憑自己的實力與對學業(yè)專業(yè)的態(tài)度，不應該得這種分數(shù)，應該是A！

詢問原因時，原來巴特勒認為作業(yè)中盧卡斯對里面人物的看法三觀不正。解釋過程中，發(fā)現(xiàn)盧卡斯一直在急的發(fā)抖，而且依舊認為自己的作文沒有問題。甚至還反過來質(zhì)疑巴特勒的文學碩士學位是假的。

這讓巴特勒第一次感覺到盧卡斯對分數(shù)成績過分的在意。

二人大吵一架，但巴特勒說明自己分數(shù)已定，不可能再改了，就這樣不歡而散。

一個能為了名次炸瞎同學眼睛的人，不可能就此對自己的B+善罷甘休，盧卡斯跟蹤巴特勒，知道了他家的地址。

并在接下來的時間里，扎車胎害巴特勒上課遲到，把上課用的馬克筆油全都榨干，偷偷扔掉他的午餐，甚至還惡搞了巴特勒含辛茹苦寫出來的求職信，害的他被大學拉入黑名單，大學教授的職位也徹底的泡湯了。

既然要搞巴特勒，那盧卡斯就不可能只做以上幾條小兒科的惡作劇，而是要徹底毀了他。

所以盧卡斯對自己的好朋友貝卡下手了，他知道貝卡一直暗戀巴特勒，所以騙貝卡說巴特勒要和老婆離婚了，你現(xiàn)在去勾引他恰到好處，甚至還騙說巴特勒老師其實也喜歡你很久了。

這話一聽，貝卡眼睛都亮了，沒想到自己不是暗戀，馬上聽了盧卡斯的話讓他做自己與巴特勒的“僚機”。

被大學拒絕后的巴特勒，怎么也想不通究竟是哪個老王八羔子陷害自己？

就在左一遍右一遍研究這封造假的求職信時，猛然發(fā)現(xiàn)，信里的幾個詞和盧卡斯給自己交的作文里面他管用的詞匯都是一樣的，直覺告訴自己，這個一直以來玩埋汰的老陰比就是盧卡斯！

第二天，巴特勒就找盧卡斯談話，可盧卡斯不承認不說，還說自己要上的大學需要有完美的學分，所以大家不要揪著一件事不放，向前看，生活才會更美好。強詞奪理，滿嘴騷話，讓巴特勒徹底怒了。

你不是不承認嗎？好，那往后只要是你盧卡斯的英文成績，我就不給你A，咋的吧~本以為這樣，盧卡斯就會服軟認錯。

但沒想到他甚至還反過來委婉的用書里的詩詞威脅警告巴特勒，大概的意思就是你有家有孩子的，我就孤身一個人，你要想跟我斗還嫩了點。

這一句話瞬間給巴特勒懟的啞口無言。

事后，巴特勒越想越憋氣，去找校長談，可意料之中，沒人會相信一個如此優(yōu)秀的高中生會做出這種傷天害理的事，反而還覺得是巴特勒嫉妒人家孩子的才華。

跟這些站著說話不腰疼的俗人是聊不到一起去了，巴特勒決定對盧卡斯做一次家訪并把這事與他的父親談談。

到了后發(fā)現(xiàn)，他父親工作十分的繁忙，忙到搬到這里這么多天，行李都沒拆包，家里亂七八糟。

而且盧卡斯父親聽到兒子的惡行后，不僅不相信，還怪其沒用竟然會被詩詞恐嚇，并把巴特勒趕出房子。

被趕出的巴特勒，發(fā)覺剛剛盧卡斯的父親叫錯了自己的名字，叫成了“加勒特”。

巴特勒大膽的猜測一定有加勒特這個人，所以打給了盧卡斯的上一所學校詢問。

果然查到了，馬上約出來，卻發(fā)現(xiàn)這位加勒特已經(jīng)辭職很久了，并且現(xiàn)在十分的頹廢。

原來加勒特曾經(jīng)是盧卡斯的歷史老師，與巴特勒一樣，因為自己覺得盧卡斯的歷史論文三觀不正，給他的分數(shù)判了B。

本來并沒有多想，但不久后加勒特的老朋友來找他，二人一起住的時候做了一些“不好”的事。被盧卡斯偷拍并用錄像帶威脅加勒特給他的成績改為A。

就這樣，加勒特服軟了，把成績改成A后，盧卡斯的確說話算話沒有再找自己的麻煩。但這件事讓加勒特產(chǎn)生了心理陰影，崩潰抑郁，最終不得不辭職。

可最讓人接受不了的是，加勒特某天意外發(fā)現(xiàn)和自己的住的老朋友竟然是盧卡斯為了算計自己花錢雇來的，原以為的友情也破碎了。這就是導致加勒特像今天一樣頹廢不堪的原因。

巴特勒不明白兩人為啥會被一個小屁孩欺負，要說盧卡斯是惡霸他還不是，惡霸是那種欺負別人，自我膨脹。但盧卡斯是為了個人利益不擇手段，所以他就是個神經(jīng)病，是個變態(tài)！

幾天后，盧卡斯收到了成績單，每個科目的成績都是A，但唯獨英語，被巴特勒判為F不及格。

長這么大，還沒人敢這么針對自己，盧卡斯癲狂的砸了自己的房間。

第二天，盧卡斯沒有來上課。

巴特勒感到了深深的不安，不知道他又在搞什么幺蛾子。

在象棋俱樂部解散后，貝卡穿著性感的吊帶來勾引巴特勒，說著露骨的騷話，一邊說一邊扒自己的衣服，還來了一手“猴子偷桃”。

但正人君子的巴特勒馬上制止了貝卡，貝卡傷心欲絕跑走了。

可剛剛所發(fā)生的一切都在盧卡斯的計劃以內(nèi)，唯獨這個巴特勒太正直毀了整個計劃。

原來盧卡斯早就在二人之前在社團里藏好了攝影機，打算錄下二人的XX視頻并和之前用視頻威脅加勒特老師的手段一樣威脅巴特勒，來修改自己的分數(shù)。

可現(xiàn)在毛都沒錄上，盧卡斯只好執(zhí)行計劃B。

把傷心欲絕的貝卡帶到天臺給予安慰與鼓勵，繼續(xù)騙她說失敗的原因可能是因為你剛剛太主動了有點嚇人，并教唆貝卡這回采用寫情書的方式。

盧卡斯說，貝卡寫，寫完后，盧卡斯讓貝卡把情書收起來，隨后把貝卡推下樓摔死了。

原來這次的計劃是，盧卡斯讓貝卡寫下露骨的情書后帶著情書跳樓自殺，偽造成巴特勒欺騙貝卡做自己的小三后將其拋棄，讓貝卡難以忍受才為情自殺。

果然，警察找上了巴特勒，可巴特勒再三解釋也沒人相信，被開除后，妻子也不信任自己，人生徹底跌入了谷底。

在校方與警察找盧卡斯談話時，盧卡斯假裝出為朋友的死感到很悲慘的虛偽樣，還說貝卡曾經(jīng)多次和自己提起她與巴特勒相愛了，而且巴特勒對自己有意見的主要原因就是他妒忌自己和貝卡是好朋友，所以才會處處針對自己，甚至還給自己的英語成績判為F。

深得校方與警方信任的盧卡斯得意極了。

而巴特勒想起了前不久和自己有同樣遭遇的加勒特，可以做證人??！但打電話過去，人家已經(jīng)不再愿意淌這個渾水了。

就這樣，現(xiàn)在的巴特勒孤身一人無依無靠，再不想出點辦法，自己就得進去了。

突然，巴特勒意識到，盧卡斯錄自己的視頻里，自己啥也沒做怕他泄露出去干啥??！咱身正不怕影子斜！

這也是現(xiàn)在唯一的辦法可以證明自己的清白，于是巴特勒趕緊在第二天踩好點，在盧卡斯上學后，自己闖進他的家，翻出錄像帶。

過程中，那個飽受盧卡斯平日恐嚇的父親也憋不住了，喋喋不休的說起了盧卡斯曾經(jīng)的惡行，也默認讓巴特勒帶走錄像帶揭發(fā)兒子，這樣自己就可以解脫了。

就這樣盧卡斯被學校開除，父親自殺，盧卡斯正式成為了一名獨行者，現(xiàn)在的他，若想報復的話，真的無畏了。

趁巴特勒洗澡時，盧卡斯掐死了他的妻子，并綁架了他的兒子。

巴特勒一猜就知道是盧卡斯干的，報了警后，自己又沒心情干等，駕車提前去學校找盧卡斯，可反派自古死于話多，盧卡斯一邊威脅巴特勒靠近自己話就捅死他的兒子，一邊讓他上后頭坐著聽自己BB。

但沒啥用，青少年始終還是干不過成年人，趁盧卡斯不注意，巴特勒一個沖刺上去掐住盧卡斯的脖子。

眼看要咽氣時，警察來了，這巴特勒才松開，因為自己為了這么一個惡魔過度防衛(wèi)蹲大牢沒必要。警察控制住盧卡斯后，巴特勒抱著兒子緩緩離開......

電影結(jié)束。

這部電影的題材十分的新奇，一名學生為了分數(shù)名次，而病態(tài)瘋狂，這讓我想起了前不久的一件中學殺人事件的案子，也和本期的電影相似。

兇手只是個10來歲的小孩子，卻為了分數(shù)把同班同學殘忍殺害！

我相信大家都不希望這樣的悲劇會再次重演，所以一定要擺正心態(tài)，學習是給自己學的，不要太過在意名次與分數(shù)，更不要因為一時的憤怒與不甘心而做傻事毀掉自己的一生！

喜歡本期圖解的朋友，勞煩點一下右下角的“在看”，留言，眼熟一下賴賴瓜！我們下次見，拜~

前段時間，男友一直慫恿我考個教師資格證，我一直堅決地說不，他一直苦苦地勸，到最后甚至吵了一架。是的，的確考個放在那里又不費事，可是我也很明確，這輩子我堅決不做老師，因為現(xiàn)在的老師，真的太不好當了！我既無法想象自己如何才能應付那一個個或刁鉆或善良的學生，也無法把自己放在老師這么一個崇高的框框里困住自己。因為老師不好當，所以我才覺得，現(xiàn)在合格的老師是多么的神圣！尊師重道這個詞，的確一點都不過分！

就像片中的老師，巴特勒先生申請教授的那篇文章的名稱一樣，老師最重要的品質(zhì)是什么？是知識嗎？是品行嗎？是態(tài)度嗎？還是對學生的喜愛？

老師當然需要知識，但是知識的不足，完全可以通過后天的學習彌補，學習的不光是學生，老師也需要，活到老就要學到老，總有你不明白的地方。但知識絕不是主要的！

是品行嗎？老師和家長一樣，很多時候都要言傳身教，不光要用知識教育學生們，還要用自己的為人教育他們！沒偏見，不歧視，適時批評，及時鼓勵……

還需要有對學生的責任心，你的學生，你就必須負責，他的成績不好，你有必要幫他，有必要做到讓學生更容易接收到你傳授的知識，不優(yōu)待優(yōu)等生，也不放棄差生。

凡此種種，一個老師其實要操心的事情太多了，每一班幾十個學生，你都要顧及到，一批又一批，教過的學生無數(shù)，所以難免會出錯，某個知識點或許也會有誤解或者偏差，某一句話可能會傷害到你的心，甚至會出現(xiàn)各種各樣的問題，但是大家一定要包容，一定要尊重他，因為他的心，真的分成太多太多片了！難免顧及不到。

十多年前初中時，我第一次看到班里的人跟老師打了起來，據(jù)說其他學校跟老師打起來的例子更多；這幾年由于網(wǎng)絡的發(fā)達，甚至不光挑釁老師，還有各種對老師的爆料。如果這樣說的話，那我小時候語文老師動不動讓我們默寫生字生詞幾十遍，動不動在教室外罰站，甚至完不成任務要打手心，這些都應該爆料了？爆料出來老師估計都要受到譴責，但是我卻很感謝他們！

當時總覺得老師的心怎么那么險惡啊，他們?yōu)槭裁纯偸歉娨晞±锏膲娜艘粯影?！但他們罰我們難道有什么好處嗎？還不是為了讓我們更好地學習？當然，這些行為是否合理還有待商榷，但也絕不能不尊師重道，讓學生們一個個都牛上天，可以肆意捉弄老師！如果樹一開始就長歪了，那么再怎么茂密繁盛，也終究不會成材！所以一開始長歪的時候，老師要強行把它扶正，而不是任由他歪下去！正是前面那些老師對盧卡斯的縱容與妥協(xié)，才導致了他現(xiàn)在殺了同學又殺了老師的妻子！

應試教育只追求分數(shù)，只追求名校，不管老師還是家長，為了讓學生提高成績，甚至不擇手段，但是光成績好真的有用嗎？如果已經(jīng)盡力了，成績卻始終不夠理想，那么就進普通的大學又怎么樣？就承認自己的普通，普普通通過一生不好嗎？為什么一定要出人頭地？普通人也可以幸福過一生！為了追求優(yōu)秀，心理都變得扭曲了，那么再優(yōu)秀，也不會獲得幸福！難道人這一輩子追求的，不就是“幸福”這兩個字嗎？成為一個正直善良的人才是最重要的，而不是成績好的優(yōu)等生！

盧卡斯門門功課都是A，甚至各種興趣小組或者活動，也都是領袖人物，難道就表明他是圣人，不會犯錯嗎？是啊，論文寫得再好，哪怕別人的論文只是小學水平，你卻拿出大學水平的論文，可是如果立意歪斜，那么也無法得到高分！崇尚扭曲的價值觀，論文再優(yōu)秀也是不入流！這樣門門優(yōu)秀的學生，卻一次次威脅傷害老師和同學，那么他還不如班里的倒數(shù)第一名！

我們真的不能太傲慢，每個人都會常常覺得，自己是如此的努力、優(yōu)秀，其他人完全就是垃圾，為什么那些垃圾卻那么多人喜歡，我卻沒人喜歡。不要忘了，你并不特別，也只是普通人，請保持對老師起碼的尊重，請誠實接受自己的普通。

片子前半部分氛圍營造的很棒，結(jié)尾一下就找到了錄像，輕松就把盧卡斯處理了有點隨便，老師告訴他那個禁令是假的也很坑，故意邀請他去報復自己家人嗎？還把自己的妻子搭進去了。我覺得其實在盧卡斯回到家看到父親那樣之后，回到自己的房間里到處亂砸，然后警察在天臺找到他推女同學跳樓的證據(jù)，闖進盧卡斯家里把他抓走就好了，還跑去害老師的孩子，真的有點畫蛇添足的感覺。勉強三星吧。

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故事的設定真的很棒，男主角變態(tài)是因為他太看重名次，這種題材很現(xiàn)實又很罕見。而且他做的每件事都是層層遞進的，俗話說：小時偷針，大時搶劫。他一步一步走向惡的那面，都是家長的縱容和學校的愚昧，孩子高分就可以了嗎？功課全A就是優(yōu)等生嗎？可惜結(jié)尾處理得很粗糙，棄之可惜，食之無味。

這么好的故事太適合我國翻拍了，沒有一個國家比我們更看重分數(shù)，又有多少孩子因此“變態(tài)”……

1

當所有人交的作業(yè)是幾頁紙的時候，他交的是一整套裝訂好的論文。

他的棋下得非常好。

他上課認真記筆記。

所以：

當老師給所有人的作業(yè)都給了評語，唯獨沒有給他時，他感到驚訝，甚至侮辱；

當老師宣布他的手下敗將為一號種子選手，而他只能是二號種子選手時，他也非常驚訝，甚至侮辱；

當同學在課堂上說話，影響他學習時，他把同學堵在門口，警告他不要上課說話，否則要用鉛筆扎破他喉嚨……

優(yōu)秀是一種非常迷人的品質(zhì)，誰都希望能夠門門功課都拿到最高的成績，誰都希望成為同齡人當中的佼佼者，所以我們朝著對的方向努力，朝著可以讓我們成為優(yōu)秀的人的方向奔跑，我們改變自己，改變自己的懶惰，改變自己的不自律，不再睡懶覺，不再上課說話，不再不預習功課，不再不認真做筆記。

既然我們做了這些優(yōu)秀者們都該做的事情，而且你作為游戲規(guī)則的制定者，也默認這種方式可以讓我們成為優(yōu)秀者。為什么，到最后，沒有給我戴上優(yōu)秀的桂冠？

為什么？

2

電影中的男高中生應該說具備了所有優(yōu)秀者該具備的特質(zhì)卻并沒有得到該有的好評。這使得他不顧一切，忘乎所以地去改變這個結(jié)果。最后真的做出了最可怕的事情。當他在天臺上抱著傷心的貝卡時那種不祥的預感涌上我心頭，導演把鏡頭切到教務處了，英語教師巴特勒拿到了貝卡的絕筆書，沾滿血跡的袋子讓人立刻汗毛直立。

怪不得電影的標簽是驚悚片。

真的，一個高中生，為什么會壞到這種程度？

巴特勒去調(diào)查這個學生。

在學生父親口誤中聽到另一個老師的名字，這個他曾經(jīng)畢業(yè)的中學里的老師，原來被男生設計制造過一個坑，而且最后是學生贏了，老師輸透了，徹底離開了那所學校。

然后，同樣的設計來到了巴特勒身邊。那個可憐兮兮的女孩子來到巴特勒身邊，一邊幫他收拾教室，一遍親近他，遠處裝好的攝像頭記錄著一切，女生一把手抓住巴特勒的小和尚時，這位男老師心里明白得跟鏡子一樣，拒絕女生，然后讓她離開教室。

然后，陰謀失敗，女生被這位男同學引導著寫了絕筆信，然后被狠狠地推下了樓，當場摔死。

3

導演的鏡頭連貫、故事流暢，沒有任何多余的筆墨。

但總感覺缺少了點什么東西。

什么呢？

既然你講了這個故事給我，我也看完了這個故事，總還是想要聽聽你的看法，你覺得為什么這個高中生，會壞到這種程度？

就為了得到一個A，可以設計陷害自己的老師，甚至還會殺死自己的同學，最后直接跑到老師的家里殺死老師的妻子，搶走老師還在襁褓中的孩子？

為什么？

沒有看到導演在這個原因方面有任何層面的解釋。

一般我們說一個不合格的孩子肯定有一個不太好的家庭。

高中生的家庭里，父親是個銷售，看見自己的孩子都會害怕，母親早逝。

僅此而已。

再多一點，父親非常溺愛自己的孩子，孩子做什么都是對的，而且自認為自己的孩子很成熟，喜歡研究自己的表情。把自己當做一個演員。

這些難道能解釋一個高中生變態(tài)的價值觀？

不能。

難道不應該多留幾處思考點在造成這個學生變成這個樣子的原因上面嗎？

4

面對教育，我們的應試教育讓全社會對分數(shù)都有高度的敏感性和向往，也讓我們的學生和老師的價值觀都統(tǒng)一為唯分數(shù)至上。我們的問題可能是制度問題，可能是大環(huán)境問題，可能是教育資源不公平問題，等等。

那么在這部電影所反映的米國呢？采用比百分制更人性化的ABCDEF五級制分制的米國高中教育，為何學生中會出現(xiàn)這種可怕的人呢？

……

電影給了很多盲點。如能填上，就完美了。