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身為理想主義、成績(jī)優(yōu)秀的盧卡斯，為了獲得全A成績(jī)，不惜使用一切手段，甚至操控父親和女同學(xué)?？上?，這次他遇到了絕不妥協(xié)的國(guó)文老師……
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 病態(tài)學(xué)生為了好成績(jī)，不惜要?dú)⒗蠋熑遥?/h4>
大家好啊，又到了賴賴瓜的圖解推薦電影時(shí)間！
這回帶來(lái)的電影名叫《下課》
本 日 電 影 推 薦
《下課 Dismissed》
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豆瓣評(píng)分6.0
身為理想主義、成績(jī)優(yōu)秀的盧卡斯，為了獲得全A成績(jī)，不惜使用一切手段，甚至操控父親和女同學(xué)?？上?，這次他遇到了絕不妥協(xié)的國(guó)文老師……
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某高校內(nèi)，英語(yǔ)老師巴特勒和往常一樣教課，課程中這些叛逆期孩子們對(duì)自己的問(wèn)答沒(méi)有絲毫的反應(yīng)，巴特勒也已習(xí)以為常，自問(wèn)自答化解尷尬就已如家常便飯。
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唯獨(dú)一直愛(ài)慕老師巴特勒的女學(xué)生貝卡回應(yīng)了，但也是一些跑題的問(wèn)題。
課余時(shí)間，老師們閑聊時(shí)個(gè)個(gè)都在抱怨說(shuō)，布置的作業(yè)，自己的學(xué)生們竟然都上網(wǎng)復(fù)制粘貼糊弄老師。
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不過(guò)有什么辦法呢，你永遠(yuǎn)都叫不醒裝睡的人，不想學(xué)的學(xué)生們，你也永遠(yuǎn)扶不起來(lái)。這種現(xiàn)象在高校中十分普及，所以抱怨無(wú)用！
老師巴特勒結(jié)束了一天的工作后回家，雖然工作索然無(wú)味，但好在自己有一名理解愛(ài)自己的妻子，和出生不久的兒子。
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兩人的對(duì)話中得知，兒子患上了支氣管炎，醫(yī)院賬單金額又十分巨大，所以巴特勒不得不計(jì)劃辭去現(xiàn)在高中英語(yǔ)教師的職位，并去應(yīng)聘大學(xué)教授，這樣不僅前途光明，賺的也一定比現(xiàn)在多。
如此重要的決定，求職信一定要正式完美，所以巴特勒最近就一直在醞釀。
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第二天，巴特勒準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)始平淡無(wú)奇的教課日，可一位新的轉(zhuǎn)校生打破了巴特勒往后的生活。
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轉(zhuǎn)校生名叫盧卡斯，不僅主動(dòng)向巴特勒禮貌的打招呼送見(jiàn)面禮，甚至還把這學(xué)期沒(méi)來(lái)到這所學(xué)校之前的所有作業(yè)全都認(rèn)真的做完，補(bǔ)給了巴特勒。
雖然這些作業(yè)，盧卡斯并不需要補(bǔ)交，但他的這種對(duì)學(xué)業(yè)認(rèn)真的態(tài)度，深深的打動(dòng)了巴特勒。要知道曾經(jīng)，班里的學(xué)生們都是對(duì)自己與學(xué)業(yè)報(bào)著愛(ài)搭不理的態(tài)度。
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第一堂課，盧卡斯向全班做了自我介紹，自然就有那么一個(gè)同學(xué)瞧不上盧卡斯完美主義的樣子，公然侮辱了盧卡斯。
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盧卡斯也沒(méi)太在意，完美的形象，迅速結(jié)交了第一名好朋友貝卡。
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課堂上，巴特勒的提問(wèn)依舊沒(méi)有同學(xué)回應(yīng)，但這回盧卡斯回應(yīng)了，還做出了非常完美的回答。這一行為，再次讓巴特勒老師一驚，并對(duì)盧卡斯的好感度更強(qiáng)了。
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除了擔(dān)任英語(yǔ)教師，巴特勒還是校內(nèi)象棋社團(tuán)的主席，盧卡斯再次憑借自己高超的象棋技術(shù)打敗了巴特勒，并受邀加入象棋社團(tuán)。
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晚上回家后的巴特勒興奮地與妻子介紹盧卡斯，并說(shuō)想把他當(dāng)成自己的愛(ài)徒一樣教導(dǎo)，因?yàn)閾?jù)白天二人的互相了解，巴特勒得知盧卡斯的母親早逝，他一直都跟著父親生活，而父親由于工作平時(shí)十分的繁忙，所以這回為了能離工作單位近一點(diǎn)才搬家轉(zhuǎn)學(xué)的。
妻子看著巴特勒對(duì)盧卡斯如此的上心，心里也為丈夫感到高興，畢竟曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生如此的好學(xué)。
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第二天的英文課堂上，盧卡斯對(duì)旁邊一直竊竊私語(yǔ)的兩名同學(xué)十分煩躁，因?yàn)樗麄z聊天的聲音嚴(yán)重破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。
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一下課，盧卡斯就去找這位愛(ài)說(shuō)話的黑同學(xué)理論，要求他以后上課不許說(shuō)話，不許打擾自己。
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黑同學(xué)自然不服，感覺(jué)自己這是被挑釁了，所以給了盧卡斯明確的答復(fù)，就是“我不聽(tīng)，我不服，我自己的嘴我愛(ài)說(shuō)就說(shuō)，管得著嘛你。”可還沒(méi)等話說(shuō)完，盧卡斯就威脅了黑同學(xué)。
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說(shuō)著說(shuō)著，鋼筆都掏出來(lái)了，黑同學(xué)看盧卡斯如此認(rèn)真的樣子，剛才的氣勢(shì)灰飛煙滅，秒慫。
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果然第二天，黑同學(xué)不敢再說(shuō)話了。
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下課后，同學(xué)們上繳作文作業(yè)，大家都是3、4張紙，唯獨(dú)盧卡斯的作文是厚厚的一本，只是普通的作業(yè)，盧卡斯卻如此的用心，這比他第一天來(lái)學(xué)校時(shí)補(bǔ)交的作業(yè)還讓巴特勒震驚。
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課后象棋社團(tuán)內(nèi)小切磋，盧卡斯贏過(guò)了社團(tuán)棋術(shù)第一的同學(xué)，可主席巴特勒還是依舊宣布老大還是老大，而盧卡斯則上升到社團(tuán)中老二的位置。
這讓盧卡斯很不爽，甚至感覺(jué)自己被侮辱了，質(zhì)問(wèn)自己明明贏了老大，憑什么還是老二，巴特勒說(shuō)老大畢竟在社團(tuán)里時(shí)間最久資歷最深，你雖然很厲害但是新人嘛，不能一上來(lái)就坐老大的位置。
很有道理，盧卡斯竟無(wú)言以對(duì)，不過(guò)內(nèi)心還是百般的不爽，并對(duì)老大產(chǎn)有了深深的怨恨。
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果然，盧卡斯不會(huì)善罷甘休，一定要為自己爭(zhēng)奪這口氣，在第二天的化學(xué)課上，盧卡斯和老大一個(gè)小組，老大本來(lái)輸了也很不爽，二人尷尬的一組，本以為事情到這就完事了。
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但盧卡斯竟在老大看顯微鏡時(shí)，做了手腳，顯微鏡爆炸，老大被炸瞎眼睛，盧卡斯還裝出了一副自己不知情，嚇了一跳的樣子。
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最終，這次事故全部被判到了無(wú)辜的化學(xué)老師身上，不僅要賠償還丟了工作。
事情平息后的幾天，盧卡斯上次交的作文分?jǐn)?shù)竟然只被判了B＋，而且底下還沒(méi)有老師的評(píng)語(yǔ)。這讓盧卡斯十分憤怒，他認(rèn)為憑自己的實(shí)力與對(duì)學(xué)業(yè)專業(yè)的態(tài)度，不應(yīng)該得這種分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是A！
詢問(wèn)原因時(shí)，原來(lái)巴特勒認(rèn)為作業(yè)中盧卡斯對(duì)里面人物的看法三觀不正。解釋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)盧卡斯一直在急的發(fā)抖，而且依舊認(rèn)為自己的作文沒(méi)有問(wèn)題。甚至還反過(guò)來(lái)質(zhì)疑巴特勒的文學(xué)碩士學(xué)位是假的。
這讓巴特勒第一次感覺(jué)到盧卡斯對(duì)分?jǐn)?shù)成績(jī)過(guò)分的在意。
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二人大吵一架，但巴特勒說(shuō)明自己分?jǐn)?shù)已定，不可能再改了，就這樣不歡而散。
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一個(gè)能為了名次炸瞎同學(xué)眼睛的人，不可能就此對(duì)自己的B+善罷甘休，盧卡斯跟蹤巴特勒，知道了他家的地址。
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并在接下來(lái)的時(shí)間里，扎車(chē)胎害巴特勒上課遲到，把上課用的馬克筆油全都榨干，偷偷扔掉他的午餐，甚至還惡搞了巴特勒含辛茹苦寫(xiě)出來(lái)的求職信，害的他被大學(xué)拉入黑名單，大學(xué)教授的職位也徹底的泡湯了。
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既然要搞巴特勒，那盧卡斯就不可能只做以上幾條小兒科的惡作劇，而是要徹底毀了他。
所以盧卡斯對(duì)自己的好朋友貝卡下手了，他知道貝卡一直暗戀巴特勒，所以騙貝卡說(shuō)巴特勒要和老婆離婚了，你現(xiàn)在去勾引他恰到好處，甚至還騙說(shuō)巴特勒老師其實(shí)也喜歡你很久了。
這話一聽(tīng)，貝卡眼睛都亮了，沒(méi)想到自己不是暗戀，馬上聽(tīng)了盧卡斯的話讓他做自己與巴特勒的“僚機(jī)”。
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被大學(xué)拒絕后的巴特勒，怎么也想不通究竟是哪個(gè)老王八羔子陷害自己？
就在左一遍右一遍研究這封造假的求職信時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，信里的幾個(gè)詞和盧卡斯給自己交的作文里面他管用的詞匯都是一樣的，直覺(jué)告訴自己，這個(gè)一直以來(lái)玩埋汰的老陰比就是盧卡斯！
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第二天，巴特勒就找盧卡斯談話，可盧卡斯不承認(rèn)不說(shuō)，還說(shuō)自己要上的大學(xué)需要有完美的學(xué)分，所以大家不要揪著一件事不放，向前看，生活才會(huì)更美好。強(qiáng)詞奪理，滿嘴騷話，讓巴特勒徹底怒了。
你不是不承認(rèn)嗎？好，那往后只要是你盧卡斯的英文成績(jī)，我就不給你A，咋的吧~本以為這樣，盧卡斯就會(huì)服軟認(rèn)錯(cuò)。
但沒(méi)想到他甚至還反過(guò)來(lái)委婉的用書(shū)里的詩(shī)詞威脅警告巴特勒，大概的意思就是你有家有孩子的，我就孤身一個(gè)人，你要想跟我斗還嫩了點(diǎn)。
這一句話瞬間給巴特勒懟的啞口無(wú)言。
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事后，巴特勒越想越憋氣，去找校長(zhǎng)談，可意料之中，沒(méi)人會(huì)相信一個(gè)如此優(yōu)秀的高中生會(huì)做出這種傷天害理的事，反而還覺(jué)得是巴特勒嫉妒人家孩子的才華。
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跟這些站著說(shuō)話不腰疼的俗人是聊不到一起去了，巴特勒決定對(duì)盧卡斯做一次家訪并把這事與他的父親談?wù)劇?
到了后發(fā)現(xiàn)，他父親工作十分的繁忙，忙到搬到這里這么多天，行李都沒(méi)拆包，家里亂七八糟。
而且盧卡斯父親聽(tīng)到兒子的惡行后，不僅不相信，還怪其沒(méi)用竟然會(huì)被詩(shī)詞恐嚇，并把巴特勒趕出房子。
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被趕出的巴特勒，發(fā)覺(jué)剛剛盧卡斯的父親叫錯(cuò)了自己的名字，叫成了“加勒特”。
巴特勒大膽的猜測(cè)一定有加勒特這個(gè)人，所以打給了盧卡斯的上一所學(xué)校詢問(wèn)。
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果然查到了，馬上約出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這位加勒特已經(jīng)辭職很久了，并且現(xiàn)在十分的頹廢。
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原來(lái)加勒特曾經(jīng)是盧卡斯的歷史老師，與巴特勒一樣，因?yàn)樽约河X(jué)得盧卡斯的歷史論文三觀不正，給他的分?jǐn)?shù)判了B。
本來(lái)并沒(méi)有多想，但不久后加勒特的老朋友來(lái)找他，二人一起住的時(shí)候做了一些“不好”的事。被盧卡斯偷拍并用錄像帶威脅加勒特給他的成績(jī)改為A。
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就這樣，加勒特服軟了，把成績(jī)改成A后，盧卡斯的確說(shuō)話算話沒(méi)有再找自己的麻煩。但這件事讓加勒特產(chǎn)生了心理陰影，崩潰抑郁，最終不得不辭職。
可最讓人接受不了的是，加勒特某天意外發(fā)現(xiàn)和自己的住的老朋友竟然是盧卡斯為了算計(jì)自己花錢(qián)雇來(lái)的，原以為的友情也破碎了。這就是導(dǎo)致加勒特像今天一樣頹廢不堪的原因。
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巴特勒不明白兩人為啥會(huì)被一個(gè)小屁孩欺負(fù)，要說(shuō)盧卡斯是惡霸他還不是，惡霸是那種欺負(fù)別人，自我膨脹。但盧卡斯是為了個(gè)人利益不擇手段，所以他就是個(gè)神經(jīng)病，是個(gè)變態(tài)！
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幾天后，盧卡斯收到了成績(jī)單，每個(gè)科目的成績(jī)都是A，但唯獨(dú)英語(yǔ)，被巴特勒判為F不及格。
長(zhǎng)這么大，還沒(méi)人敢這么針對(duì)自己，盧卡斯癲狂的砸了自己的房間。
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第二天，盧卡斯沒(méi)有來(lái)上課。
巴特勒感到了深深的不安，不知道他又在搞什么幺蛾子。
在象棋俱樂(lè)部解散后，貝卡穿著性感的吊帶來(lái)勾引巴特勒，說(shuō)著露骨的騷話，一邊說(shuō)一邊扒自己的衣服，還來(lái)了一手“猴子偷桃”。
但正人君子的巴特勒馬上制止了貝卡，貝卡傷心欲絕跑走了。
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可剛剛所發(fā)生的一切都在盧卡斯的計(jì)劃以內(nèi)，唯獨(dú)這個(gè)巴特勒太正直毀了整個(gè)計(jì)劃。
原來(lái)盧卡斯早就在二人之前在社團(tuán)里藏好了攝影機(jī)，打算錄下二人的XX視頻并和之前用視頻威脅加勒特老師的手段一樣威脅巴特勒，來(lái)修改自己的分?jǐn)?shù)。
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可現(xiàn)在毛都沒(méi)錄上，盧卡斯只好執(zhí)行計(jì)劃B。
把傷心欲絕的貝卡帶到天臺(tái)給予安慰與鼓勵(lì)，繼續(xù)騙她說(shuō)失敗的原因可能是因?yàn)槟銊倓偺鲃?dòng)了有點(diǎn)嚇人，并教唆貝卡這回采用寫(xiě)情書(shū)的方式。
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盧卡斯說(shuō)，貝卡寫(xiě)，寫(xiě)完后，盧卡斯讓貝卡把情書(shū)收起來(lái)，隨后把貝卡推下樓摔死了。
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原來(lái)這次的計(jì)劃是，盧卡斯讓貝卡寫(xiě)下露骨的情書(shū)后帶著情書(shū)跳樓自殺，偽造成巴特勒欺騙貝卡做自己的小三后將其拋棄，讓貝卡難以忍受才為情自殺。
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果然，警察找上了巴特勒，可巴特勒再三解釋也沒(méi)人相信，被開(kāi)除后，妻子也不信任自己，人生徹底跌入了谷底。
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在校方與警察找盧卡斯談話時(shí)，盧卡斯假裝出為朋友的死感到很悲慘的虛偽樣，還說(shuō)貝卡曾經(jīng)多次和自己提起她與巴特勒相愛(ài)了，而且巴特勒對(duì)自己有意見(jiàn)的主要原因就是他妒忌自己和貝卡是好朋友，所以才會(huì)處處針對(duì)自己，甚至還給自己的英語(yǔ)成績(jī)判為F。
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深得校方與警方信任的盧卡斯得意極了。
而巴特勒想起了前不久和自己有同樣遭遇的加勒特，可以做證人啊！但打電話過(guò)去，人家已經(jīng)不再愿意淌這個(gè)渾水了。
就這樣，現(xiàn)在的巴特勒孤身一人無(wú)依無(wú)靠，再不想出點(diǎn)辦法，自己就得進(jìn)去了。
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突然，巴特勒意識(shí)到，盧卡斯錄自己的視頻里，自己啥也沒(méi)做怕他泄露出去干啥?。≡凵碚慌掠白有?！
這也是現(xiàn)在唯一的辦法可以證明自己的清白，于是巴特勒趕緊在第二天踩好點(diǎn)，在盧卡斯上學(xué)后，自己闖進(jìn)他的家，翻出錄像帶。
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過(guò)程中，那個(gè)飽受盧卡斯平日恐嚇的父親也憋不住了，喋喋不休的說(shuō)起了盧卡斯曾經(jīng)的惡行，也默認(rèn)讓巴特勒帶走錄像帶揭發(fā)兒子，這樣自己就可以解脫了。
就這樣盧卡斯被學(xué)校開(kāi)除，父親自殺，盧卡斯正式成為了一名獨(dú)行者，現(xiàn)在的他，若想報(bào)復(fù)的話，真的無(wú)畏了。
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趁巴特勒洗澡時(shí)，盧卡斯掐死了他的妻子，并綁架了他的兒子。
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巴特勒一猜就知道是盧卡斯干的，報(bào)了警后，自己又沒(méi)心情干等，駕車(chē)提前去學(xué)校找盧卡斯，可反派自古死于話多，盧卡斯一邊威脅巴特勒靠近自己話就捅死他的兒子，一邊讓他上后頭坐著聽(tīng)自己BB。
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但沒(méi)啥用，青少年始終還是干不過(guò)成年人，趁盧卡斯不注意，巴特勒一個(gè)沖刺上去掐住盧卡斯的脖子。
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眼看要咽氣時(shí)，警察來(lái)了，這巴特勒才松開(kāi)，因?yàn)樽约簽榱诉@么一個(gè)惡魔過(guò)度防衛(wèi)蹲大牢沒(méi)必要。警察控制住盧卡斯后，巴特勒抱著兒子緩緩離開(kāi)......
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電影結(jié)束。
這部電影的題材十分的新奇，一名學(xué)生為了分?jǐn)?shù)名次，而病態(tài)瘋狂，這讓我想起了前不久的一件中學(xué)殺人事件的案子，也和本期的電影相似。
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兇手只是個(gè)10來(lái)歲的小孩子，卻為了分?jǐn)?shù)把同班同學(xué)殘忍殺害！
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我相信大家都不希望這樣的悲劇會(huì)再次重演，所以一定要擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不要太過(guò)在意名次與分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒與不甘心而做傻事毀掉自己的一生！
喜歡本期圖解的朋友，勞煩點(diǎn)一下右下角的“在看”，留言，眼熟一下賴賴瓜！我們下次見(jiàn)，拜~
2 ) 尊師重道：現(xiàn)在的老師真的不好當(dāng)！
前段時(shí)間，男友一直慫恿我考個(gè)教師資格證，我一直堅(jiān)決地說(shuō)不，他一直苦苦地勸，到最后甚至吵了一架。是的，的確考個(gè)放在那里又不費(fèi)事，可是我也很明確，這輩子我堅(jiān)決不做老師，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師，真的太不好當(dāng)了！我既無(wú)法想象自己如何才能應(yīng)付那一個(gè)個(gè)或刁鉆或善良的學(xué)生，也無(wú)法把自己放在老師這么一個(gè)崇高的框框里困住自己。因?yàn)槔蠋煵缓卯?dāng)，所以我才覺(jué)得，現(xiàn)在合格的老師是多么的神圣！尊師重道這個(gè)詞，的確一點(diǎn)都不過(guò)分！
就像片中的老師，巴特勒先生申請(qǐng)教授的那篇文章的名稱一樣，老師最重要的品質(zhì)是什么？是知識(shí)嗎？是品行嗎？是態(tài)度嗎？還是對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)？
老師當(dāng)然需要知識(shí)，但是知識(shí)的不足，完全可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)的不光是學(xué)生，老師也需要，活到老就要學(xué)到老，總有你不明白的地方。但知識(shí)絕不是主要的！
是品行嗎？老師和家長(zhǎng)一樣，很多時(shí)候都要言傳身教，不光要用知識(shí)教育學(xué)生們，還要用自己的為人教育他們！沒(méi)偏見(jiàn)，不歧視，適時(shí)批評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)……
還需要有對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，你的學(xué)生，你就必須負(fù)責(zé)，他的成績(jī)不好，你有必要幫他，有必要做到讓學(xué)生更容易接收到你傳授的知識(shí)，不優(yōu)待優(yōu)等生，也不放棄差生。
凡此種種，一個(gè)老師其實(shí)要操心的事情太多了，每一班幾十個(gè)學(xué)生，你都要顧及到，一批又一批，教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，所以難免會(huì)出錯(cuò)，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或許也會(huì)有誤解或者偏差，某一句話可能會(huì)傷害到你的心，甚至?xí)霈F(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，但是大家一定要包容，一定要尊重他，因?yàn)樗男?，真的分成太多太多片了！難免顧及不到。
十多年前初中時(shí)，我第一次看到班里的人跟老師打了起來(lái)，據(jù)說(shuō)其他學(xué)校跟老師打起來(lái)的例子更多；這幾年由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，甚至不光挑釁老師，還有各種對(duì)老師的爆料。如果這樣說(shuō)的話，那我小時(shí)候語(yǔ)文老師動(dòng)不動(dòng)讓我們默寫(xiě)生字生詞幾十遍，動(dòng)不動(dòng)在教室外罰站，甚至完不成任務(wù)要打手心，這些都應(yīng)該爆料了？爆料出來(lái)老師估計(jì)都要受到譴責(zé)，但是我卻很感謝他們！
當(dāng)時(shí)總覺(jué)得老師的心怎么那么險(xiǎn)惡啊，他們?yōu)槭裁纯偸歉娨晞±锏膲娜艘粯影?！但他們罰我們難道有什么好處嗎？還不是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)？當(dāng)然，這些行為是否合理還有待商榷，但也絕不能不尊師重道，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)都牛上天，可以肆意捉弄老師！如果樹(shù)一開(kāi)始就長(zhǎng)歪了，那么再怎么茂密繁盛，也終究不會(huì)成材！所以一開(kāi)始長(zhǎng)歪的時(shí)候，老師要強(qiáng)行把它扶正，而不是任由他歪下去！正是前面那些老師對(duì)盧卡斯的縱容與妥協(xié)，才導(dǎo)致了他現(xiàn)在殺了同學(xué)又殺了老師的妻子！
應(yīng)試教育只追求分?jǐn)?shù)，只追求名校，不管老師還是家長(zhǎng)，為了讓學(xué)生提高成績(jī)，甚至不擇手段，但是光成績(jī)好真的有用嗎？如果已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻始終不夠理想，那么就進(jìn)普通的大學(xué)又怎么樣？就承認(rèn)自己的普通，普普通通過(guò)一生不好嗎？為什么一定要出人頭地？普通人也可以幸福過(guò)一生！為了追求優(yōu)秀，心理都變得扭曲了，那么再優(yōu)秀，也不會(huì)獲得幸福！難道人這一輩子追求的，不就是“幸福”這兩個(gè)字嗎？成為一個(gè)正直善良的人才是最重要的，而不是成績(jī)好的優(yōu)等生！
盧卡斯門(mén)門(mén)功課都是A，甚至各種興趣小組或者活動(dòng)，也都是領(lǐng)袖人物，難道就表明他是圣人，不會(huì)犯錯(cuò)嗎？是啊，論文寫(xiě)得再好，哪怕別人的論文只是小學(xué)水平，你卻拿出大學(xué)水平的論文，可是如果立意歪斜，那么也無(wú)法得到高分！崇尚扭曲的價(jià)值觀，論文再優(yōu)秀也是不入流！這樣門(mén)門(mén)優(yōu)秀的學(xué)生，卻一次次威脅傷害老師和同學(xué)，那么他還不如班里的倒數(shù)第一名！
我們真的不能太傲慢，每個(gè)人都會(huì)常常覺(jué)得，自己是如此的努力、優(yōu)秀，其他人完全就是垃圾，為什么那些垃圾卻那么多人喜歡，我卻沒(méi)人喜歡。不要忘了，你并不特別，也只是普通人，請(qǐng)保持對(duì)老師起碼的尊重，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)接受自己的普通。
片子前半部分氛圍營(yíng)造的很棒，結(jié)尾一下就找到了錄像，輕松就把盧卡斯處理了有點(diǎn)隨便，老師告訴他那個(gè)禁令是假的也很坑，故意邀請(qǐng)他去報(bào)復(fù)自己家人嗎？還把自己的妻子搭進(jìn)去了。我覺(jué)得其實(shí)在盧卡斯回到家看到父親那樣之后，回到自己的房間里到處亂砸，然后警察在天臺(tái)找到他推女同學(xué)跳樓的證據(jù)，闖進(jìn)盧卡斯家里把他抓走就好了，還跑去害老師的孩子，真的有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。勉強(qiáng)三星吧。
歡迎關(guān)注純?cè)瓌?chuàng)公眾號(hào)：魚(yú)紋
3 ) 這故事不是為我們量身打造的嗎
故事的設(shè)定真的很棒，男主角變態(tài)是因?yàn)樗粗孛?，這種題材很現(xiàn)實(shí)又很罕見(jiàn)。而且他做的每件事都是層層遞進(jìn)的，俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)搶劫。他一步一步走向惡的那面，都是家長(zhǎng)的縱容和學(xué)校的愚昧，孩子高分就可以了嗎？功課全A就是優(yōu)等生嗎？可惜結(jié)尾處理得很粗糙，棄之可惜，食之無(wú)味。
這么好的故事太適合我國(guó)翻拍了，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家比我們更看重分?jǐn)?shù)，又有多少孩子因此“變態(tài)”……
4 ) 斗得你死我活，試問(wèn)誰(shuí)贏了？
第一次從頭到尾看完一部恐怖片，感覺(jué)是很不一樣的體驗(yàn)。音樂(lè)和畫(huà)面都很好地呈現(xiàn)了那種詭異與緊張的氣氛，看著不自主想要讀下影評(píng)來(lái)轉(zhuǎn)一下注意力，不要太入戲。
其實(shí)我很喜歡盧卡斯的人設(shè)的。只是隨著故事的發(fā)展，感覺(jué)有些崩了。從小時(shí)候喜歡對(duì)著相機(jī)演練各種表情，到學(xué)校成績(jī)?nèi)獳，都是他高智商的證明。但是很可惜的是，他的行為感覺(jué)過(guò)于幼稚和不成熟。有強(qiáng)迫癥必須要完美是一回事，但是如果智商那么高卻為了一個(gè)成績(jī)只知道靠搞惡作劇來(lái)讓老師懷疑，就顯得有些崩了。畢竟智商高的人，看見(jiàn)這個(gè)老師不是那種感覺(jué)到威脅就妥協(xié)的，就應(yīng)該換方式。他一直都在做著這些很明顯的事情來(lái)讓老師懷疑，實(shí)在是讓人匪夷所思。留下了太多痕跡，實(shí)在是很他高智商的人設(shè)對(duì)不上。
老師的人設(shè)我都不想說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是從頭到位作死。他妻子后面不死好像都對(duì)不起觀眾了，畢竟一直都在無(wú)腦跟一個(gè)psychopath斗。
像盧卡斯這種殺人不眨眼的，只在最后老師把他逼到絕境時(shí)才做了極端的事已經(jīng)是顯得太nice了。
老師的愚蠢從一開(kāi)始就表現(xiàn)出來(lái)了。一開(kāi)頭，沒(méi)有證據(jù)就到處去說(shuō)感覺(jué)全校最優(yōu)秀的學(xué)生在威脅他。如果真的感覺(jué)到被威脅了，應(yīng)該找最信任的人去說(shuō)啊。跟那個(gè)跟他一點(diǎn)不熟的校長(zhǎng)說(shuō)也就算了，還跑去這個(gè)有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生家跟他父親講。自己的老婆反而不想說(shuō)。這里就有問(wèn)題吧？
全程感覺(jué)都是他找死地去惹psychopath，自己又不夠聰明。
明明知道他可能殺了女同學(xué)，還去繼續(xù)惹他，反威脅他。人家是psychopath，你夠他斗？
碰到這種人的，如果智商不夠高，就別去招惹。給他想要的就行了，反正人家也的確是很努力，又不是白給分。
老師的一系列選擇和行為，簡(jiǎn)直比盧卡斯還不成熟。
其他角色的人設(shè)也就不細(xì)說(shuō)了，完全是不知道從哪里冒出來(lái)的。
女同學(xué)的愛(ài)意完全沒(méi)有任何暗示。如果她對(duì)老師有感覺(jué)，那上課就應(yīng)該更積極吧？也不見(jiàn)得啊。
校長(zhǎng)完全沒(méi)有自己的想法。老師說(shuō)懷疑同學(xué)她就說(shuō)不可能，警察一來(lái)說(shuō)懷疑老師，她就一口咬定。也是服了。
父親和盧卡斯之間的關(guān)系完全沒(méi)有解釋。一開(kāi)始一口咬定兒子沒(méi)問(wèn)題，老師來(lái)訪時(shí)又因?yàn)閯∏樾枰ɡ蠋熢僬也坏阶C據(jù)就沒(méi)戲演了）突然幫助他。最后盧卡斯?jié)M面憎恨地回來(lái)，就說(shuō)自己忍受不了了。然后就沒(méi)有然后了？
老師妻子也感覺(jué)是個(gè)沒(méi)腦子，沒(méi)靈魂的角色。存在就是為了后面死一下來(lái)呈現(xiàn)出老師的“犧牲”。
...
所以，這個(gè)故事的最后，到底是誰(shuí)輸了，誰(shuí)贏了？
是因?yàn)橛袕?qiáng)迫癥被警察抓走的盧卡斯，還是家破人亡的老師？
誰(shuí)都沒(méi)贏。
所以到底為什么要這樣斗呢。
盧卡斯為了一個(gè)成績(jī)毀了自己的一生。
老師為了要“懲罰”這個(gè)威脅他的學(xué)生，把妻子和學(xué)生的命搭上了。
后悔了嗎？
你們這樣做值得嗎？
P.s.
沒(méi)有想明白為什么電影名叫dismissed（下課）。電影也沒(méi)對(duì)影名有暗示。
主要就是聽(tīng)起來(lái)有些詭異吧，而且“下課”跟兩男主的明爭(zhēng)暗斗有些聯(lián)系。感覺(jué)就是這樣而已，沒(méi)有更深層的意思。 5 ) 一個(gè)高中生如何能壞到這種程度？
1
當(dāng)所有人交的作業(yè)是幾頁(yè)紙的時(shí)候，他交的是一整套裝訂好的論文。
他的棋下得非常好。
他上課認(rèn)真記筆記。
所以：
當(dāng)老師給所有人的作業(yè)都給了評(píng)語(yǔ)，唯獨(dú)沒(méi)有給他時(shí)，他感到驚訝，甚至侮辱；
當(dāng)老師宣布他的手下敗將為一號(hào)種子選手，而他只能是二號(hào)種子選手時(shí)，他也非常驚訝，甚至侮辱；
當(dāng)同學(xué)在課堂上說(shuō)話，影響他學(xué)習(xí)時(shí)，他把同學(xué)堵在門(mén)口，警告他不要上課說(shuō)話，否則要用鉛筆扎破他喉嚨……
優(yōu)秀是一種非常迷人的品質(zhì)，誰(shuí)都希望能夠門(mén)門(mén)功課都拿到最高的成績(jī)，誰(shuí)都希望成為同齡人當(dāng)中的佼佼者，所以我們朝著對(duì)的方向努力，朝著可以讓我們成為優(yōu)秀的人的方向奔跑，我們改變自己，改變自己的懶惰，改變自己的不自律，不再睡懶覺(jué)，不再上課說(shuō)話，不再不預(yù)習(xí)功課，不再不認(rèn)真做筆記。
既然我們做了這些優(yōu)秀者們都該做的事情，而且你作為游戲規(guī)則的制定者，也默認(rèn)這種方式可以讓我們成為優(yōu)秀者。為什么，到最后，沒(méi)有給我戴上優(yōu)秀的桂冠？
為什么？
2
電影中的男高中生應(yīng)該說(shuō)具備了所有優(yōu)秀者該具備的特質(zhì)卻并沒(méi)有得到該有的好評(píng)。這使得他不顧一切，忘乎所以地去改變這個(gè)結(jié)果。最后真的做出了最可怕的事情。當(dāng)他在天臺(tái)上抱著傷心的貝卡時(shí)那種不祥的預(yù)感涌上我心頭，導(dǎo)演把鏡頭切到教務(wù)處了，英語(yǔ)教師巴特勒拿到了貝卡的絕筆書(shū)，沾滿血跡的袋子讓人立刻汗毛直立。
怪不得電影的標(biāo)簽是驚悚片。
真的，一個(gè)高中生，為什么會(huì)壞到這種程度？
巴特勒去調(diào)查這個(gè)學(xué)生。
在學(xué)生父親口誤中聽(tīng)到另一個(gè)老師的名字，這個(gè)他曾經(jīng)畢業(yè)的中學(xué)里的老師，原來(lái)被男生設(shè)計(jì)制造過(guò)一個(gè)坑，而且最后是學(xué)生贏了，老師輸透了，徹底離開(kāi)了那所學(xué)校。
然后，同樣的設(shè)計(jì)來(lái)到了巴特勒身邊。那個(gè)可憐兮兮的女孩子來(lái)到巴特勒身邊，一邊幫他收拾教室，一遍親近他，遠(yuǎn)處裝好的攝像頭記錄著一切，女生一把手抓住巴特勒的小和尚時(shí)，這位男老師心里明白得跟鏡子一樣，拒絕女生，然后讓她離開(kāi)教室。
然后，陰謀失敗，女生被這位男同學(xué)引導(dǎo)著寫(xiě)了絕筆信，然后被狠狠地推下了樓，當(dāng)場(chǎng)摔死。
3
導(dǎo)演的鏡頭連貫、故事流暢，沒(méi)有任何多余的筆墨。
但總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么東西。
什么呢？
既然你講了這個(gè)故事給我，我也看完了這個(gè)故事，總還是想要聽(tīng)聽(tīng)你的看法，你覺(jué)得為什么這個(gè)高中生，會(huì)壞到這種程度？
就為了得到一個(gè)A，可以設(shè)計(jì)陷害自己的老師，甚至還會(huì)殺死自己的同學(xué)，最后直接跑到老師的家里殺死老師的妻子，搶走老師還在襁褓中的孩子？
為什么？
沒(méi)有看到導(dǎo)演在這個(gè)原因方面有任何層面的解釋。
一般我們說(shuō)一個(gè)不合格的孩子肯定有一個(gè)不太好的家庭。
高中生的家庭里，父親是個(gè)銷(xiāo)售，看見(jiàn)自己的孩子都會(huì)害怕，母親早逝。
僅此而已。
再多一點(diǎn)，父親非常溺愛(ài)自己的孩子，孩子做什么都是對(duì)的，而且自認(rèn)為自己的孩子很成熟，喜歡研究自己的表情。把自己當(dāng)做一個(gè)演員。
這些難道能解釋一個(gè)高中生變態(tài)的價(jià)值觀？
不能。
難道不應(yīng)該多留幾處思考點(diǎn)在造成這個(gè)學(xué)生變成這個(gè)樣子的原因上面嗎？
4
面對(duì)教育，我們的應(yīng)試教育讓全社會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)都有高度的敏感性和向往，也讓我們的學(xué)生和老師的價(jià)值觀都統(tǒng)一為唯分?jǐn)?shù)至上。我們的問(wèn)題可能是制度問(wèn)題，可能是大環(huán)境問(wèn)題，可能是教育資源不公平問(wèn)題，等等。
那么在這部電影所反映的米國(guó)呢？采用比百分制更人性化的ABCDEF五級(jí)制分制的米國(guó)高中教育，為何學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)這種可怕的人呢？
……
電影給了很多盲點(diǎn)。如能填上，就完美了。
大家好啊，又到了賴賴瓜的圖解推薦電影時(shí)間！
這回帶來(lái)的電影名叫《下課》
本 日 電 影 推 薦
《下課 Dismissed》
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豆瓣評(píng)分6.0
身為理想主義、成績(jī)優(yōu)秀的盧卡斯，為了獲得全A成績(jī)，不惜使用一切手段，甚至操控父親和女同學(xué)?？上?，這次他遇到了絕不妥協(xié)的國(guó)文老師……
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某高校內(nèi)，英語(yǔ)老師巴特勒和往常一樣教課，課程中這些叛逆期孩子們對(duì)自己的問(wèn)答沒(méi)有絲毫的反應(yīng)，巴特勒也已習(xí)以為常，自問(wèn)自答化解尷尬就已如家常便飯。
唯獨(dú)一直愛(ài)慕老師巴特勒的女學(xué)生貝卡回應(yīng)了，但也是一些跑題的問(wèn)題。
課余時(shí)間，老師們閑聊時(shí)個(gè)個(gè)都在抱怨說(shuō)，布置的作業(yè)，自己的學(xué)生們竟然都上網(wǎng)復(fù)制粘貼糊弄老師。
不過(guò)有什么辦法呢，你永遠(yuǎn)都叫不醒裝睡的人，不想學(xué)的學(xué)生們，你也永遠(yuǎn)扶不起來(lái)。這種現(xiàn)象在高校中十分普及，所以抱怨無(wú)用！
老師巴特勒結(jié)束了一天的工作后回家，雖然工作索然無(wú)味，但好在自己有一名理解愛(ài)自己的妻子，和出生不久的兒子。
兩人的對(duì)話中得知，兒子患上了支氣管炎，醫(yī)院賬單金額又十分巨大，所以巴特勒不得不計(jì)劃辭去現(xiàn)在高中英語(yǔ)教師的職位，并去應(yīng)聘大學(xué)教授，這樣不僅前途光明，賺的也一定比現(xiàn)在多。
如此重要的決定，求職信一定要正式完美，所以巴特勒最近就一直在醞釀。
第二天，巴特勒準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)始平淡無(wú)奇的教課日，可一位新的轉(zhuǎn)校生打破了巴特勒往后的生活。
轉(zhuǎn)校生名叫盧卡斯，不僅主動(dòng)向巴特勒禮貌的打招呼送見(jiàn)面禮，甚至還把這學(xué)期沒(méi)來(lái)到這所學(xué)校之前的所有作業(yè)全都認(rèn)真的做完，補(bǔ)給了巴特勒。
雖然這些作業(yè)，盧卡斯并不需要補(bǔ)交，但他的這種對(duì)學(xué)業(yè)認(rèn)真的態(tài)度，深深的打動(dòng)了巴特勒。要知道曾經(jīng)，班里的學(xué)生們都是對(duì)自己與學(xué)業(yè)報(bào)著愛(ài)搭不理的態(tài)度。
第一堂課，盧卡斯向全班做了自我介紹，自然就有那么一個(gè)同學(xué)瞧不上盧卡斯完美主義的樣子，公然侮辱了盧卡斯。
盧卡斯也沒(méi)太在意，完美的形象，迅速結(jié)交了第一名好朋友貝卡。
課堂上，巴特勒的提問(wèn)依舊沒(méi)有同學(xué)回應(yīng)，但這回盧卡斯回應(yīng)了，還做出了非常完美的回答。這一行為，再次讓巴特勒老師一驚，并對(duì)盧卡斯的好感度更強(qiáng)了。
除了擔(dān)任英語(yǔ)教師，巴特勒還是校內(nèi)象棋社團(tuán)的主席，盧卡斯再次憑借自己高超的象棋技術(shù)打敗了巴特勒，并受邀加入象棋社團(tuán)。
晚上回家后的巴特勒興奮地與妻子介紹盧卡斯，并說(shuō)想把他當(dāng)成自己的愛(ài)徒一樣教導(dǎo)，因?yàn)閾?jù)白天二人的互相了解，巴特勒得知盧卡斯的母親早逝，他一直都跟著父親生活，而父親由于工作平時(shí)十分的繁忙，所以這回為了能離工作單位近一點(diǎn)才搬家轉(zhuǎn)學(xué)的。
妻子看著巴特勒對(duì)盧卡斯如此的上心，心里也為丈夫感到高興，畢竟曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生如此的好學(xué)。
第二天的英文課堂上，盧卡斯對(duì)旁邊一直竊竊私語(yǔ)的兩名同學(xué)十分煩躁，因?yàn)樗麄z聊天的聲音嚴(yán)重破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。
一下課，盧卡斯就去找這位愛(ài)說(shuō)話的黑同學(xué)理論，要求他以后上課不許說(shuō)話，不許打擾自己。
黑同學(xué)自然不服，感覺(jué)自己這是被挑釁了，所以給了盧卡斯明確的答復(fù)，就是“我不聽(tīng)，我不服，我自己的嘴我愛(ài)說(shuō)就說(shuō)，管得著嘛你。”可還沒(méi)等話說(shuō)完，盧卡斯就威脅了黑同學(xué)。
說(shuō)著說(shuō)著，鋼筆都掏出來(lái)了，黑同學(xué)看盧卡斯如此認(rèn)真的樣子，剛才的氣勢(shì)灰飛煙滅，秒慫。
果然第二天，黑同學(xué)不敢再說(shuō)話了。
下課后，同學(xué)們上繳作文作業(yè)，大家都是3、4張紙，唯獨(dú)盧卡斯的作文是厚厚的一本，只是普通的作業(yè)，盧卡斯卻如此的用心，這比他第一天來(lái)學(xué)校時(shí)補(bǔ)交的作業(yè)還讓巴特勒震驚。
課后象棋社團(tuán)內(nèi)小切磋，盧卡斯贏過(guò)了社團(tuán)棋術(shù)第一的同學(xué)，可主席巴特勒還是依舊宣布老大還是老大，而盧卡斯則上升到社團(tuán)中老二的位置。
這讓盧卡斯很不爽，甚至感覺(jué)自己被侮辱了，質(zhì)問(wèn)自己明明贏了老大，憑什么還是老二，巴特勒說(shuō)老大畢竟在社團(tuán)里時(shí)間最久資歷最深，你雖然很厲害但是新人嘛，不能一上來(lái)就坐老大的位置。
很有道理，盧卡斯竟無(wú)言以對(duì)，不過(guò)內(nèi)心還是百般的不爽，并對(duì)老大產(chǎn)有了深深的怨恨。
果然，盧卡斯不會(huì)善罷甘休，一定要為自己爭(zhēng)奪這口氣，在第二天的化學(xué)課上，盧卡斯和老大一個(gè)小組，老大本來(lái)輸了也很不爽，二人尷尬的一組，本以為事情到這就完事了。
但盧卡斯竟在老大看顯微鏡時(shí)，做了手腳，顯微鏡爆炸，老大被炸瞎眼睛，盧卡斯還裝出了一副自己不知情，嚇了一跳的樣子。
最終，這次事故全部被判到了無(wú)辜的化學(xué)老師身上，不僅要賠償還丟了工作。
事情平息后的幾天，盧卡斯上次交的作文分?jǐn)?shù)竟然只被判了B＋，而且底下還沒(méi)有老師的評(píng)語(yǔ)。這讓盧卡斯十分憤怒，他認(rèn)為憑自己的實(shí)力與對(duì)學(xué)業(yè)專業(yè)的態(tài)度，不應(yīng)該得這種分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是A！
詢問(wèn)原因時(shí)，原來(lái)巴特勒認(rèn)為作業(yè)中盧卡斯對(duì)里面人物的看法三觀不正。解釋過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)盧卡斯一直在急的發(fā)抖，而且依舊認(rèn)為自己的作文沒(méi)有問(wèn)題。甚至還反過(guò)來(lái)質(zhì)疑巴特勒的文學(xué)碩士學(xué)位是假的。
這讓巴特勒第一次感覺(jué)到盧卡斯對(duì)分?jǐn)?shù)成績(jī)過(guò)分的在意。
二人大吵一架，但巴特勒說(shuō)明自己分?jǐn)?shù)已定，不可能再改了，就這樣不歡而散。
一個(gè)能為了名次炸瞎同學(xué)眼睛的人，不可能就此對(duì)自己的B+善罷甘休，盧卡斯跟蹤巴特勒，知道了他家的地址。
并在接下來(lái)的時(shí)間里，扎車(chē)胎害巴特勒上課遲到，把上課用的馬克筆油全都榨干，偷偷扔掉他的午餐，甚至還惡搞了巴特勒含辛茹苦寫(xiě)出來(lái)的求職信，害的他被大學(xué)拉入黑名單，大學(xué)教授的職位也徹底的泡湯了。
既然要搞巴特勒，那盧卡斯就不可能只做以上幾條小兒科的惡作劇，而是要徹底毀了他。
所以盧卡斯對(duì)自己的好朋友貝卡下手了，他知道貝卡一直暗戀巴特勒，所以騙貝卡說(shuō)巴特勒要和老婆離婚了，你現(xiàn)在去勾引他恰到好處，甚至還騙說(shuō)巴特勒老師其實(shí)也喜歡你很久了。
這話一聽(tīng)，貝卡眼睛都亮了，沒(méi)想到自己不是暗戀，馬上聽(tīng)了盧卡斯的話讓他做自己與巴特勒的“僚機(jī)”。
被大學(xué)拒絕后的巴特勒，怎么也想不通究竟是哪個(gè)老王八羔子陷害自己？
就在左一遍右一遍研究這封造假的求職信時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，信里的幾個(gè)詞和盧卡斯給自己交的作文里面他管用的詞匯都是一樣的，直覺(jué)告訴自己，這個(gè)一直以來(lái)玩埋汰的老陰比就是盧卡斯！
第二天，巴特勒就找盧卡斯談話，可盧卡斯不承認(rèn)不說(shuō)，還說(shuō)自己要上的大學(xué)需要有完美的學(xué)分，所以大家不要揪著一件事不放，向前看，生活才會(huì)更美好。強(qiáng)詞奪理，滿嘴騷話，讓巴特勒徹底怒了。
你不是不承認(rèn)嗎？好，那往后只要是你盧卡斯的英文成績(jī)，我就不給你A，咋的吧~本以為這樣，盧卡斯就會(huì)服軟認(rèn)錯(cuò)。
但沒(méi)想到他甚至還反過(guò)來(lái)委婉的用書(shū)里的詩(shī)詞威脅警告巴特勒，大概的意思就是你有家有孩子的，我就孤身一個(gè)人，你要想跟我斗還嫩了點(diǎn)。
這一句話瞬間給巴特勒懟的啞口無(wú)言。
事后，巴特勒越想越憋氣，去找校長(zhǎng)談，可意料之中，沒(méi)人會(huì)相信一個(gè)如此優(yōu)秀的高中生會(huì)做出這種傷天害理的事，反而還覺(jué)得是巴特勒嫉妒人家孩子的才華。
跟這些站著說(shuō)話不腰疼的俗人是聊不到一起去了，巴特勒決定對(duì)盧卡斯做一次家訪并把這事與他的父親談?wù)劇?
到了后發(fā)現(xiàn)，他父親工作十分的繁忙，忙到搬到這里這么多天，行李都沒(méi)拆包，家里亂七八糟。
而且盧卡斯父親聽(tīng)到兒子的惡行后，不僅不相信，還怪其沒(méi)用竟然會(huì)被詩(shī)詞恐嚇，并把巴特勒趕出房子。
被趕出的巴特勒，發(fā)覺(jué)剛剛盧卡斯的父親叫錯(cuò)了自己的名字，叫成了“加勒特”。
巴特勒大膽的猜測(cè)一定有加勒特這個(gè)人，所以打給了盧卡斯的上一所學(xué)校詢問(wèn)。
果然查到了，馬上約出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這位加勒特已經(jīng)辭職很久了，并且現(xiàn)在十分的頹廢。
原來(lái)加勒特曾經(jīng)是盧卡斯的歷史老師，與巴特勒一樣，因?yàn)樽约河X(jué)得盧卡斯的歷史論文三觀不正，給他的分?jǐn)?shù)判了B。
本來(lái)并沒(méi)有多想，但不久后加勒特的老朋友來(lái)找他，二人一起住的時(shí)候做了一些“不好”的事。被盧卡斯偷拍并用錄像帶威脅加勒特給他的成績(jī)改為A。
就這樣，加勒特服軟了，把成績(jī)改成A后，盧卡斯的確說(shuō)話算話沒(méi)有再找自己的麻煩。但這件事讓加勒特產(chǎn)生了心理陰影，崩潰抑郁，最終不得不辭職。
可最讓人接受不了的是，加勒特某天意外發(fā)現(xiàn)和自己的住的老朋友竟然是盧卡斯為了算計(jì)自己花錢(qián)雇來(lái)的，原以為的友情也破碎了。這就是導(dǎo)致加勒特像今天一樣頹廢不堪的原因。
巴特勒不明白兩人為啥會(huì)被一個(gè)小屁孩欺負(fù)，要說(shuō)盧卡斯是惡霸他還不是，惡霸是那種欺負(fù)別人，自我膨脹。但盧卡斯是為了個(gè)人利益不擇手段，所以他就是個(gè)神經(jīng)病，是個(gè)變態(tài)！
幾天后，盧卡斯收到了成績(jī)單，每個(gè)科目的成績(jī)都是A，但唯獨(dú)英語(yǔ)，被巴特勒判為F不及格。
長(zhǎng)這么大，還沒(méi)人敢這么針對(duì)自己，盧卡斯癲狂的砸了自己的房間。
第二天，盧卡斯沒(méi)有來(lái)上課。
巴特勒感到了深深的不安，不知道他又在搞什么幺蛾子。
在象棋俱樂(lè)部解散后，貝卡穿著性感的吊帶來(lái)勾引巴特勒，說(shuō)著露骨的騷話，一邊說(shuō)一邊扒自己的衣服，還來(lái)了一手“猴子偷桃”。
但正人君子的巴特勒馬上制止了貝卡，貝卡傷心欲絕跑走了。
可剛剛所發(fā)生的一切都在盧卡斯的計(jì)劃以內(nèi)，唯獨(dú)這個(gè)巴特勒太正直毀了整個(gè)計(jì)劃。
原來(lái)盧卡斯早就在二人之前在社團(tuán)里藏好了攝影機(jī)，打算錄下二人的XX視頻并和之前用視頻威脅加勒特老師的手段一樣威脅巴特勒，來(lái)修改自己的分?jǐn)?shù)。
可現(xiàn)在毛都沒(méi)錄上，盧卡斯只好執(zhí)行計(jì)劃B。
把傷心欲絕的貝卡帶到天臺(tái)給予安慰與鼓勵(lì)，繼續(xù)騙她說(shuō)失敗的原因可能是因?yàn)槟銊倓偺鲃?dòng)了有點(diǎn)嚇人，并教唆貝卡這回采用寫(xiě)情書(shū)的方式。
盧卡斯說(shuō)，貝卡寫(xiě)，寫(xiě)完后，盧卡斯讓貝卡把情書(shū)收起來(lái)，隨后把貝卡推下樓摔死了。
原來(lái)這次的計(jì)劃是，盧卡斯讓貝卡寫(xiě)下露骨的情書(shū)后帶著情書(shū)跳樓自殺，偽造成巴特勒欺騙貝卡做自己的小三后將其拋棄，讓貝卡難以忍受才為情自殺。
果然，警察找上了巴特勒，可巴特勒再三解釋也沒(méi)人相信，被開(kāi)除后，妻子也不信任自己，人生徹底跌入了谷底。
在校方與警察找盧卡斯談話時(shí)，盧卡斯假裝出為朋友的死感到很悲慘的虛偽樣，還說(shuō)貝卡曾經(jīng)多次和自己提起她與巴特勒相愛(ài)了，而且巴特勒對(duì)自己有意見(jiàn)的主要原因就是他妒忌自己和貝卡是好朋友，所以才會(huì)處處針對(duì)自己，甚至還給自己的英語(yǔ)成績(jī)判為F。
深得校方與警方信任的盧卡斯得意極了。
而巴特勒想起了前不久和自己有同樣遭遇的加勒特，可以做證人啊！但打電話過(guò)去，人家已經(jīng)不再愿意淌這個(gè)渾水了。
就這樣，現(xiàn)在的巴特勒孤身一人無(wú)依無(wú)靠，再不想出點(diǎn)辦法，自己就得進(jìn)去了。
突然，巴特勒意識(shí)到，盧卡斯錄自己的視頻里，自己啥也沒(méi)做怕他泄露出去干啥?。≡凵碚慌掠白有?！
這也是現(xiàn)在唯一的辦法可以證明自己的清白，于是巴特勒趕緊在第二天踩好點(diǎn)，在盧卡斯上學(xué)后，自己闖進(jìn)他的家，翻出錄像帶。
過(guò)程中，那個(gè)飽受盧卡斯平日恐嚇的父親也憋不住了，喋喋不休的說(shuō)起了盧卡斯曾經(jīng)的惡行，也默認(rèn)讓巴特勒帶走錄像帶揭發(fā)兒子，這樣自己就可以解脫了。
就這樣盧卡斯被學(xué)校開(kāi)除，父親自殺，盧卡斯正式成為了一名獨(dú)行者，現(xiàn)在的他，若想報(bào)復(fù)的話，真的無(wú)畏了。
趁巴特勒洗澡時(shí)，盧卡斯掐死了他的妻子，并綁架了他的兒子。
巴特勒一猜就知道是盧卡斯干的，報(bào)了警后，自己又沒(méi)心情干等，駕車(chē)提前去學(xué)校找盧卡斯，可反派自古死于話多，盧卡斯一邊威脅巴特勒靠近自己話就捅死他的兒子，一邊讓他上后頭坐著聽(tīng)自己BB。
但沒(méi)啥用，青少年始終還是干不過(guò)成年人，趁盧卡斯不注意，巴特勒一個(gè)沖刺上去掐住盧卡斯的脖子。
眼看要咽氣時(shí)，警察來(lái)了，這巴特勒才松開(kāi)，因?yàn)樽约簽榱诉@么一個(gè)惡魔過(guò)度防衛(wèi)蹲大牢沒(méi)必要。警察控制住盧卡斯后，巴特勒抱著兒子緩緩離開(kāi)......
電影結(jié)束。
這部電影的題材十分的新奇，一名學(xué)生為了分?jǐn)?shù)名次，而病態(tài)瘋狂，這讓我想起了前不久的一件中學(xué)殺人事件的案子，也和本期的電影相似。
兇手只是個(gè)10來(lái)歲的小孩子，卻為了分?jǐn)?shù)把同班同學(xué)殘忍殺害！
我相信大家都不希望這樣的悲劇會(huì)再次重演，所以一定要擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不要太過(guò)在意名次與分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒與不甘心而做傻事毀掉自己的一生！
喜歡本期圖解的朋友，勞煩點(diǎn)一下右下角的“在看”，留言，眼熟一下賴賴瓜！我們下次見(jiàn)，拜~
前段時(shí)間，男友一直慫恿我考個(gè)教師資格證，我一直堅(jiān)決地說(shuō)不，他一直苦苦地勸，到最后甚至吵了一架。是的，的確考個(gè)放在那里又不費(fèi)事，可是我也很明確，這輩子我堅(jiān)決不做老師，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師，真的太不好當(dāng)了！我既無(wú)法想象自己如何才能應(yīng)付那一個(gè)個(gè)或刁鉆或善良的學(xué)生，也無(wú)法把自己放在老師這么一個(gè)崇高的框框里困住自己。因?yàn)槔蠋煵缓卯?dāng)，所以我才覺(jué)得，現(xiàn)在合格的老師是多么的神圣！尊師重道這個(gè)詞，的確一點(diǎn)都不過(guò)分！
就像片中的老師，巴特勒先生申請(qǐng)教授的那篇文章的名稱一樣，老師最重要的品質(zhì)是什么？是知識(shí)嗎？是品行嗎？是態(tài)度嗎？還是對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)？
老師當(dāng)然需要知識(shí)，但是知識(shí)的不足，完全可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)的不光是學(xué)生，老師也需要，活到老就要學(xué)到老，總有你不明白的地方。但知識(shí)絕不是主要的！
是品行嗎？老師和家長(zhǎng)一樣，很多時(shí)候都要言傳身教，不光要用知識(shí)教育學(xué)生們，還要用自己的為人教育他們！沒(méi)偏見(jiàn)，不歧視，適時(shí)批評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)……
還需要有對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，你的學(xué)生，你就必須負(fù)責(zé)，他的成績(jī)不好，你有必要幫他，有必要做到讓學(xué)生更容易接收到你傳授的知識(shí)，不優(yōu)待優(yōu)等生，也不放棄差生。
凡此種種，一個(gè)老師其實(shí)要操心的事情太多了，每一班幾十個(gè)學(xué)生，你都要顧及到，一批又一批，教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，所以難免會(huì)出錯(cuò)，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或許也會(huì)有誤解或者偏差，某一句話可能會(huì)傷害到你的心，甚至?xí)霈F(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，但是大家一定要包容，一定要尊重他，因?yàn)樗男?，真的分成太多太多片了！難免顧及不到。
十多年前初中時(shí)，我第一次看到班里的人跟老師打了起來(lái)，據(jù)說(shuō)其他學(xué)校跟老師打起來(lái)的例子更多；這幾年由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，甚至不光挑釁老師，還有各種對(duì)老師的爆料。如果這樣說(shuō)的話，那我小時(shí)候語(yǔ)文老師動(dòng)不動(dòng)讓我們默寫(xiě)生字生詞幾十遍，動(dòng)不動(dòng)在教室外罰站，甚至完不成任務(wù)要打手心，這些都應(yīng)該爆料了？爆料出來(lái)老師估計(jì)都要受到譴責(zé)，但是我卻很感謝他們！
當(dāng)時(shí)總覺(jué)得老師的心怎么那么險(xiǎn)惡啊，他們?yōu)槭裁纯偸歉娨晞±锏膲娜艘粯影?！但他們罰我們難道有什么好處嗎？還不是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)？當(dāng)然，這些行為是否合理還有待商榷，但也絕不能不尊師重道，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)都牛上天，可以肆意捉弄老師！如果樹(shù)一開(kāi)始就長(zhǎng)歪了，那么再怎么茂密繁盛，也終究不會(huì)成材！所以一開(kāi)始長(zhǎng)歪的時(shí)候，老師要強(qiáng)行把它扶正，而不是任由他歪下去！正是前面那些老師對(duì)盧卡斯的縱容與妥協(xié)，才導(dǎo)致了他現(xiàn)在殺了同學(xué)又殺了老師的妻子！
應(yīng)試教育只追求分?jǐn)?shù)，只追求名校，不管老師還是家長(zhǎng)，為了讓學(xué)生提高成績(jī)，甚至不擇手段，但是光成績(jī)好真的有用嗎？如果已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻始終不夠理想，那么就進(jìn)普通的大學(xué)又怎么樣？就承認(rèn)自己的普通，普普通通過(guò)一生不好嗎？為什么一定要出人頭地？普通人也可以幸福過(guò)一生！為了追求優(yōu)秀，心理都變得扭曲了，那么再優(yōu)秀，也不會(huì)獲得幸福！難道人這一輩子追求的，不就是“幸福”這兩個(gè)字嗎？成為一個(gè)正直善良的人才是最重要的，而不是成績(jī)好的優(yōu)等生！
盧卡斯門(mén)門(mén)功課都是A，甚至各種興趣小組或者活動(dòng)，也都是領(lǐng)袖人物，難道就表明他是圣人，不會(huì)犯錯(cuò)嗎？是啊，論文寫(xiě)得再好，哪怕別人的論文只是小學(xué)水平，你卻拿出大學(xué)水平的論文，可是如果立意歪斜，那么也無(wú)法得到高分！崇尚扭曲的價(jià)值觀，論文再優(yōu)秀也是不入流！這樣門(mén)門(mén)優(yōu)秀的學(xué)生，卻一次次威脅傷害老師和同學(xué)，那么他還不如班里的倒數(shù)第一名！
我們真的不能太傲慢，每個(gè)人都會(huì)常常覺(jué)得，自己是如此的努力、優(yōu)秀，其他人完全就是垃圾，為什么那些垃圾卻那么多人喜歡，我卻沒(méi)人喜歡。不要忘了，你并不特別，也只是普通人，請(qǐng)保持對(duì)老師起碼的尊重，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)接受自己的普通。
片子前半部分氛圍營(yíng)造的很棒，結(jié)尾一下就找到了錄像，輕松就把盧卡斯處理了有點(diǎn)隨便，老師告訴他那個(gè)禁令是假的也很坑，故意邀請(qǐng)他去報(bào)復(fù)自己家人嗎？還把自己的妻子搭進(jìn)去了。我覺(jué)得其實(shí)在盧卡斯回到家看到父親那樣之后，回到自己的房間里到處亂砸，然后警察在天臺(tái)找到他推女同學(xué)跳樓的證據(jù)，闖進(jìn)盧卡斯家里把他抓走就好了，還跑去害老師的孩子，真的有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。勉強(qiáng)三星吧。
歡迎關(guān)注純?cè)瓌?chuàng)公眾號(hào)：魚(yú)紋
故事的設(shè)定真的很棒，男主角變態(tài)是因?yàn)樗粗孛?，這種題材很現(xiàn)實(shí)又很罕見(jiàn)。而且他做的每件事都是層層遞進(jìn)的，俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)搶劫。他一步一步走向惡的那面，都是家長(zhǎng)的縱容和學(xué)校的愚昧，孩子高分就可以了嗎？功課全A就是優(yōu)等生嗎？可惜結(jié)尾處理得很粗糙，棄之可惜，食之無(wú)味。
這么好的故事太適合我國(guó)翻拍了，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家比我們更看重分?jǐn)?shù)，又有多少孩子因此“變態(tài)”……
其實(shí)我很喜歡盧卡斯的人設(shè)的。只是隨著故事的發(fā)展，感覺(jué)有些崩了。從小時(shí)候喜歡對(duì)著相機(jī)演練各種表情，到學(xué)校成績(jī)?nèi)獳，都是他高智商的證明。但是很可惜的是，他的行為感覺(jué)過(guò)于幼稚和不成熟。有強(qiáng)迫癥必須要完美是一回事，但是如果智商那么高卻為了一個(gè)成績(jī)只知道靠搞惡作劇來(lái)讓老師懷疑，就顯得有些崩了。畢竟智商高的人，看見(jiàn)這個(gè)老師不是那種感覺(jué)到威脅就妥協(xié)的，就應(yīng)該換方式。他一直都在做著這些很明顯的事情來(lái)讓老師懷疑，實(shí)在是讓人匪夷所思。留下了太多痕跡，實(shí)在是很他高智商的人設(shè)對(duì)不上。
老師的人設(shè)我都不想說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是從頭到位作死。他妻子后面不死好像都對(duì)不起觀眾了，畢竟一直都在無(wú)腦跟一個(gè)psychopath斗。
像盧卡斯這種殺人不眨眼的，只在最后老師把他逼到絕境時(shí)才做了極端的事已經(jīng)是顯得太nice了。
老師的愚蠢從一開(kāi)始就表現(xiàn)出來(lái)了。一開(kāi)頭，沒(méi)有證據(jù)就到處去說(shuō)感覺(jué)全校最優(yōu)秀的學(xué)生在威脅他。如果真的感覺(jué)到被威脅了，應(yīng)該找最信任的人去說(shuō)啊。跟那個(gè)跟他一點(diǎn)不熟的校長(zhǎng)說(shuō)也就算了，還跑去這個(gè)有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生家跟他父親講。自己的老婆反而不想說(shuō)。這里就有問(wèn)題吧？
全程感覺(jué)都是他找死地去惹psychopath，自己又不夠聰明。
明明知道他可能殺了女同學(xué)，還去繼續(xù)惹他，反威脅他。人家是psychopath，你夠他斗？
碰到這種人的，如果智商不夠高，就別去招惹。給他想要的就行了，反正人家也的確是很努力，又不是白給分。
老師的一系列選擇和行為，簡(jiǎn)直比盧卡斯還不成熟。
其他角色的人設(shè)也就不細(xì)說(shuō)了，完全是不知道從哪里冒出來(lái)的。
女同學(xué)的愛(ài)意完全沒(méi)有任何暗示。如果她對(duì)老師有感覺(jué)，那上課就應(yīng)該更積極吧？也不見(jiàn)得啊。
校長(zhǎng)完全沒(méi)有自己的想法。老師說(shuō)懷疑同學(xué)她就說(shuō)不可能，警察一來(lái)說(shuō)懷疑老師，她就一口咬定。也是服了。
父親和盧卡斯之間的關(guān)系完全沒(méi)有解釋。一開(kāi)始一口咬定兒子沒(méi)問(wèn)題，老師來(lái)訪時(shí)又因?yàn)閯∏樾枰ɡ蠋熢僬也坏阶C據(jù)就沒(méi)戲演了）突然幫助他。最后盧卡斯?jié)M面憎恨地回來(lái)，就說(shuō)自己忍受不了了。然后就沒(méi)有然后了？
老師妻子也感覺(jué)是個(gè)沒(méi)腦子，沒(méi)靈魂的角色。存在就是為了后面死一下來(lái)呈現(xiàn)出老師的“犧牲”。
...
所以，這個(gè)故事的最后，到底是誰(shuí)輸了，誰(shuí)贏了？
是因?yàn)橛袕?qiáng)迫癥被警察抓走的盧卡斯，還是家破人亡的老師？
誰(shuí)都沒(méi)贏。
所以到底為什么要這樣斗呢。
盧卡斯為了一個(gè)成績(jī)毀了自己的一生。
老師為了要“懲罰”這個(gè)威脅他的學(xué)生，把妻子和學(xué)生的命搭上了。
后悔了嗎？
你們這樣做值得嗎？
P.s.
沒(méi)有想明白為什么電影名叫dismissed（下課）。電影也沒(méi)對(duì)影名有暗示。
主要就是聽(tīng)起來(lái)有些詭異吧，而且“下課”跟兩男主的明爭(zhēng)暗斗有些聯(lián)系。感覺(jué)就是這樣而已，沒(méi)有更深層的意思。
1
當(dāng)所有人交的作業(yè)是幾頁(yè)紙的時(shí)候，他交的是一整套裝訂好的論文。
他的棋下得非常好。
他上課認(rèn)真記筆記。
所以：
當(dāng)老師給所有人的作業(yè)都給了評(píng)語(yǔ)，唯獨(dú)沒(méi)有給他時(shí)，他感到驚訝，甚至侮辱；
當(dāng)老師宣布他的手下敗將為一號(hào)種子選手，而他只能是二號(hào)種子選手時(shí)，他也非常驚訝，甚至侮辱；
當(dāng)同學(xué)在課堂上說(shuō)話，影響他學(xué)習(xí)時(shí)，他把同學(xué)堵在門(mén)口，警告他不要上課說(shuō)話，否則要用鉛筆扎破他喉嚨……
優(yōu)秀是一種非常迷人的品質(zhì)，誰(shuí)都希望能夠門(mén)門(mén)功課都拿到最高的成績(jī)，誰(shuí)都希望成為同齡人當(dāng)中的佼佼者，所以我們朝著對(duì)的方向努力，朝著可以讓我們成為優(yōu)秀的人的方向奔跑，我們改變自己，改變自己的懶惰，改變自己的不自律，不再睡懶覺(jué)，不再上課說(shuō)話，不再不預(yù)習(xí)功課，不再不認(rèn)真做筆記。
既然我們做了這些優(yōu)秀者們都該做的事情，而且你作為游戲規(guī)則的制定者，也默認(rèn)這種方式可以讓我們成為優(yōu)秀者。為什么，到最后，沒(méi)有給我戴上優(yōu)秀的桂冠？
為什么？
2
電影中的男高中生應(yīng)該說(shuō)具備了所有優(yōu)秀者該具備的特質(zhì)卻并沒(méi)有得到該有的好評(píng)。這使得他不顧一切，忘乎所以地去改變這個(gè)結(jié)果。最后真的做出了最可怕的事情。當(dāng)他在天臺(tái)上抱著傷心的貝卡時(shí)那種不祥的預(yù)感涌上我心頭，導(dǎo)演把鏡頭切到教務(wù)處了，英語(yǔ)教師巴特勒拿到了貝卡的絕筆書(shū)，沾滿血跡的袋子讓人立刻汗毛直立。
怪不得電影的標(biāo)簽是驚悚片。
真的，一個(gè)高中生，為什么會(huì)壞到這種程度？
巴特勒去調(diào)查這個(gè)學(xué)生。
在學(xué)生父親口誤中聽(tīng)到另一個(gè)老師的名字，這個(gè)他曾經(jīng)畢業(yè)的中學(xué)里的老師，原來(lái)被男生設(shè)計(jì)制造過(guò)一個(gè)坑，而且最后是學(xué)生贏了，老師輸透了，徹底離開(kāi)了那所學(xué)校。
然后，同樣的設(shè)計(jì)來(lái)到了巴特勒身邊。那個(gè)可憐兮兮的女孩子來(lái)到巴特勒身邊，一邊幫他收拾教室，一遍親近他，遠(yuǎn)處裝好的攝像頭記錄著一切，女生一把手抓住巴特勒的小和尚時(shí)，這位男老師心里明白得跟鏡子一樣，拒絕女生，然后讓她離開(kāi)教室。
然后，陰謀失敗，女生被這位男同學(xué)引導(dǎo)著寫(xiě)了絕筆信，然后被狠狠地推下了樓，當(dāng)場(chǎng)摔死。
3
導(dǎo)演的鏡頭連貫、故事流暢，沒(méi)有任何多余的筆墨。
但總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么東西。
什么呢？
既然你講了這個(gè)故事給我，我也看完了這個(gè)故事，總還是想要聽(tīng)聽(tīng)你的看法，你覺(jué)得為什么這個(gè)高中生，會(huì)壞到這種程度？
就為了得到一個(gè)A，可以設(shè)計(jì)陷害自己的老師，甚至還會(huì)殺死自己的同學(xué)，最后直接跑到老師的家里殺死老師的妻子，搶走老師還在襁褓中的孩子？
為什么？
沒(méi)有看到導(dǎo)演在這個(gè)原因方面有任何層面的解釋。
一般我們說(shuō)一個(gè)不合格的孩子肯定有一個(gè)不太好的家庭。
高中生的家庭里，父親是個(gè)銷(xiāo)售，看見(jiàn)自己的孩子都會(huì)害怕，母親早逝。
僅此而已。
再多一點(diǎn)，父親非常溺愛(ài)自己的孩子，孩子做什么都是對(duì)的，而且自認(rèn)為自己的孩子很成熟，喜歡研究自己的表情。把自己當(dāng)做一個(gè)演員。
這些難道能解釋一個(gè)高中生變態(tài)的價(jià)值觀？
不能。
難道不應(yīng)該多留幾處思考點(diǎn)在造成這個(gè)學(xué)生變成這個(gè)樣子的原因上面嗎？
4
面對(duì)教育，我們的應(yīng)試教育讓全社會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)都有高度的敏感性和向往，也讓我們的學(xué)生和老師的價(jià)值觀都統(tǒng)一為唯分?jǐn)?shù)至上。我們的問(wèn)題可能是制度問(wèn)題，可能是大環(huán)境問(wèn)題，可能是教育資源不公平問(wèn)題，等等。
那么在這部電影所反映的米國(guó)呢？采用比百分制更人性化的ABCDEF五級(jí)制分制的米國(guó)高中教育，為何學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)這種可怕的人呢？
……
電影給了很多盲點(diǎn)。如能填上，就完美了。
也就它的驚悚氣氛還算制造得不錯(cuò)，其余的一切都一無(wú)是處，電影的智商實(shí)在太低了，有些地方實(shí)在讓人難以理解，比如老師為什么要告訴變態(tài)學(xué)生那個(gè)禁令是假的？而且故事缺少循序漸進(jìn)的過(guò)程，劇情想發(fā)展到什么地方，就發(fā)展的什么地方。當(dāng)然，很久沒(méi)有演戲的迪蘭·斯普羅斯終于復(fù)出了，這多多少少是個(gè)驚喜。
非常有趣的電影，有點(diǎn)類似于小品一樣的格局，完全靠著演員的演技支撐所有的力量的對(duì)峙。只不過(guò)，結(jié)局設(shè)計(jì)有點(diǎn)太薄弱，懷念90年代導(dǎo)演那一股肆無(wú)忌憚讓邪惡得到一息殘存的勇氣。
一個(gè)太軸，一個(gè)自負(fù)且病態(tài)
人的惡意是與生俱來(lái)的，后天對(duì)人性的塑造很少。認(rèn)知上的偏差，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。影片還不錯(cuò)，只是在觀看過(guò)程中，讓人頗為郁悶與氣結(jié)。
完全沒(méi)get到評(píng)論說(shuō)的男主的帥，倒是面相透露出一股令人生厭的氣質(zhì)與影片中的壞學(xué)生角色非常相符了。
放大版的白夜行，一小段的斯通納。人怎么可以這么可怕？？
兩星半。老師也挺有意思，又蠢又怕成那樣，還非常勇猛的給了個(gè)F。對(duì)抗的兩個(gè)角色都比較單線思維，所以暗地里弄的一切也不精彩，當(dāng)然還有那個(gè)莫名其妙就墮入情網(wǎng)的女同學(xué)和老師妻子一樣都是非常蠢的設(shè)計(jì)，還有那個(gè)校長(zhǎng)。兩個(gè)主角算是完成了角色，但我認(rèn)為都不是角色的最優(yōu)人選。
男主從某個(gè)角度看竟然有些神似李?yuàn)W納多，當(dāng)然后者年輕時(shí)是陽(yáng)光美少年掛的，男主就陰郁多了，反社會(huì)人格都寫(xiě)在臉上了，讓人感覺(jué)毛毛得很不舒服，劇情實(shí)在是太寡淡如水了，即便是師生沖突的高潮畫(huà)面，也被處理的平平無(wú)奇，除了后期殺人作孽外，學(xué)生整蠱老師的手段也顯得孩氣十足，實(shí)在愧對(duì)男主的高智商，綜合兩星半吧
雖然鮮肉千千萬(wàn)，但是像這樣技藝精湛的卻不多，他一個(gè)人的表演撐起了一部三流作品，老成、尖銳、優(yōu)雅、瘋狂。
Iago是整個(gè)《奧賽羅》中唯一誠(chéng)實(shí)的人物并且常春藤院校的人都會(huì)這么覺(jué)得……男主大概是對(duì)常春藤院校有什么誤會(huì)。應(yīng)該說(shuō)只有生性邪惡的人才會(huì)這么覺(jué)得。
毒蛇、蜈蚣、蝎子放在一個(gè)籠子里互咬的話，誰(shuí)會(huì)贏呢。所以我好想看這男主角和伊甸湖那群小屁孩，孤兒怨的“女孩”和趣味游戲里的那兩變態(tài)，再加上水果硬糖那女主，一起拍一部密室電影。
一個(gè)好點(diǎn)子的從開(kāi)始到放棄，兩個(gè)弱雞根本沒(méi)有g(shù)ame on就編不下去草草收尾了（制片彭浩翔？
無(wú)情型人格障礙（affectionless personality disorder）而已。。。
每次看到高智商的犯罪者因?yàn)檫@種p事毀了自己就氣不打一處來(lái).這老師明知道自己學(xué)生是神經(jīng)病還要不停激怒他，好像正常的處理手段能讓神經(jīng)病停歇似的.lucas人的眼界決定高度.你想搞票大的就別局限于分?jǐn)?shù)好嘛.
呵呵
可惜了，沒(méi)想到高智商還會(huì)落下證據(jù)。設(shè)定很吸引可是實(shí)現(xiàn)起來(lái)還是需要技巧啊，容易抓狂的反派不是真正的反派，真正恐怖的壞人是捅你一刀還能微笑著跟你握手的人。
一個(gè)偏執(zhí)狂學(xué)霸 有著典型的情感障礙、反人類和全能控制狂癥狀 待人接物無(wú)不表演成癮 尤其對(duì)第一的執(zhí)念達(dá)到了只要和他預(yù)想的不一樣 就抓狂 就變態(tài) 就冷血報(bào)復(fù)不惜殺人的程度 可惜武力值就低了點(diǎn) 這應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)病嬌型男主吧 對(duì)于這種人 最好是干凈利落仨字兒 neng死就完了！
總之，盧卡斯空有一張邪派帥比的臉，做得卻是十歲小孩的陬頭犟把戲
理想主義、成績(jī)優(yōu)秀的盧卡斯，為了全A成績(jī)，不惜手段，甚至操控父親和女同學(xué)。可惜，這次他遇到了絕不妥協(xié)的國(guó)文老師……
你碰見(jiàn)一個(gè)瘋子，其實(shí)是沒(méi)什么辦法的事。