完美爸爸可能對(duì)比于其他的動(dòng)畫(huà)電影來(lái)說(shuō)，教育意義深刻，但笑點(diǎn)不足，算是動(dòng)畫(huà)影片比較少見(jiàn)的布局了。 在看之前，我以為會(huì)是關(guān)于父愛(ài)的一部電影，看了發(fā)現(xiàn)他的層次會(huì)更深刻。 不提一些明顯的點(diǎn)，我講一講超出我預(yù)想的一些地方吧。 首先是，完美，從開(kāi)頭的想要完美爸爸到最后小頭爸爸才是我的完美爸爸，可以了解到完美并不是無(wú)暇的，數(shù)據(jù)制作的完美爸爸缺乏情感，而現(xiàn)實(shí)的爸爸缺乏大把的時(shí)間陪你娛樂(lè)，但對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，娛樂(lè)可以是一時(shí)的，而家是永久的，所以大頭兒子會(huì)想回家。 第二，他描繪了當(dāng)下比較熱門(mén)的一個(gè)主題，AI智能，像小頭爸爸說(shuō)的一樣，在AI后面站著的是更有智慧的人類(lèi)，所以影片的最后，AI被打敗，并重新修改運(yùn)用到了我們的生活中。 第三，是讓我從三分改為四分的理由，全片的笑點(diǎn)我認(rèn)為集中在后面變身的時(shí)候，花花山雞變鳳凰也是樂(lè)到我了，變身過(guò)程中體現(xiàn)了我們生活中每一個(gè)技能都是有用的，比如圍裙媽媽的鏟子，棉花糖的彩帶 最后，這部影片綜合有親情，科技兩方面，但是我個(gè)人覺(jué)得還是存在一些小瑕疵，比如教育意義很多但并不淺顯易懂，對(duì)于許多小朋友來(lái)說(shuō)可能只是看了影片，并沒(méi)有出現(xiàn)比較大的升華主題來(lái)讓人印象深刻。 在我妹連夸三遍的贊許下，我還是從三分打成了四分，近期暑假也沒(méi)有太多適合小朋友的電影，有去電影院想法的話可以考慮帶年齡略大點(diǎn)的小朋友去看看這部影片，還是可以的。

這有一說(shuō)一，照《熊出沒(méi)》的劇場(chǎng)版差多了。這沒(méi)拿你跟皮克斯比。公平吧。值得一提的是，配色很好，粉紅色的樹(shù)林和兩個(gè)爸爸的藍(lán)色襯衫的撞色安排的很好。作為美術(shù)出身，一眼就看出是好美術(shù)做的。美術(shù)是好美術(shù)，導(dǎo)演是次導(dǎo)演。編劇還掛名了一些洋人？是真的嗎？你們這個(gè)動(dòng)畫(huà)不是央阿視的版權(quán)嗎?編劇還用洋人。你們單位沒(méi)有用鼻孔出氣的活人了嗎？這活還給別人拿錢(qián)？為什么不培植自己的動(dòng)畫(huà)編??？傻X??？

再說(shuō)內(nèi)容，如果一個(gè)人工智能愛(ài)你，那你就是神。顯然這個(gè)編劇對(duì)人工智能起碼的認(rèn)知都沒(méi)有?？傊一ㄥX(qián)在電影院看的。除了美術(shù)，真該罵。

我是一個(gè)人單獨(dú)看的，說(shuō)實(shí)話，如果我也有孩子并且?guī)Ш⒆右黄鹂吹脑?，我?huì)有壓力。影片名字叫《完美爸爸》，里面也表達(dá)出大頭兒子想要完美爸爸，里面甚至還有同學(xué)間對(duì)爸爸的互相攀比，如果都是家長(zhǎng)看的話，怎么能沒(méi)有壓力，而且傳達(dá)的價(jià)值觀也不好，起碼不該給孩子灌輸這些吧，或者你在結(jié)尾告訴大家不要攀比。

影片最有意思的事情是里面的完美爸爸黑化的過(guò)渡，完美爸爸發(fā)現(xiàn)不能讓其他人破壞自己的虛擬世界，否則他就不能當(dāng)大頭兒子的完美爸爸了，畢竟他的出現(xiàn)就是為了這個(gè)完美爸爸的人設(shè)。咦，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這劇情的類(lèi)似，這就是鶴守月2.0啊。

《晴雅集》里的鶴守月是被幻化造出來(lái)的，并被告知永遠(yuǎn)-守護(hù)-公主，鶴守月就是AI，就是一字不落的執(zhí)行。

《完美爸爸》里的完美爸爸是被虛擬出來(lái)的，并被告知要當(dāng)大頭兒子的完美爸爸，完美爸爸是小頭爸爸設(shè)計(jì)出來(lái)的AI，也是是一字不落的執(zhí)行。

《晴雅集》里鶴守月發(fā)現(xiàn)如果自己死了就沒(méi)辦法永遠(yuǎn)守護(hù)公主了，于是他又要釋放大蛇，又要把其他斬蛇人都弄死，又要和大蛇融合。

《完美爸爸》里的完美爸爸發(fā)現(xiàn)如果自己的虛擬世界被破壞了，自己就沒(méi)辦法執(zhí)行當(dāng)完美爸爸的指令了，他必須把大頭兒子留下來(lái)甚至把其他人都弄死。

導(dǎo)演你喜歡郭老四為什么不直接說(shuō)，幸好我們發(fā)現(xiàn)了你在致敬他，《晴雅集》被強(qiáng)制下架了，你就用致敬的方式讓大家回憶起來(lái)。

導(dǎo)演應(yīng)該還看過(guò)挺多頁(yè)游廣告，各種吞食鯤在天上飛的那種，也被完美引用了。

所以我獨(dú)自一人前來(lái)觀看這部學(xué)齡前兒童動(dòng)畫(huà)片，也并不覺(jué)得枯燥。

在一片質(zhì)疑聲中，我還是帶著女兒去看了電影《大頭兒子小頭爸爸4之完美爸爸》，的確沒(méi)有預(yù)想中的那么好，不少網(wǎng)友說(shuō)的硬傷的確存在，比如情節(jié)單調(diào)、后面完美爸爸變身嚇哭孩子等等，應(yīng)該說(shuō)，從劇情上來(lái)說(shuō)，這是一部幼兒動(dòng)畫(huà)；可是從整個(gè)立意來(lái)說(shuō)，這不僅是給孩子看的，而是告訴孩子，家及父母，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅是快樂(lè)的源泉，更是情感的寶庫(kù)；而父母呢，不需要完美，但是需要高質(zhì)量的陪伴。

看完這部電影，剛好也到了女兒的生日，老公就如同小頭爸爸那樣，覺(jué)得小孩子的生日不用太在意，沒(méi)有在約定的時(shí)間內(nèi)將禮物買(mǎi)回來(lái)，女兒那個(gè)生氣地立刻變身“無(wú)敵破壞王”，在他爸的書(shū)房各種搗亂，最后他爸沒(méi)辦法，只好找我來(lái)救場(chǎng)，而見(jiàn)到我的時(shí)候，本來(lái)怒氣沖沖的女兒變得委屈得不行，眼淚立刻掉了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在理解大頭兒子了，是爸爸太壞了，比小頭爸爸還壞！”

之前在看電影的時(shí)候，女兒從小大人的角度也對(duì)大頭兒子提出了批評(píng)，“媽媽?zhuān)前职忠驗(yàn)楣ぷ魍浟宋业纳?，我不?huì)這么無(wú)理取鬧的，我會(huì)讓爸爸賠我雙份禮物的，嘿嘿~”

你看，當(dāng)同樣的事情發(fā)生到女兒自己身上的時(shí)候，女兒的第一反應(yīng)也是如同大頭兒子一樣，明顯不能如看電影時(shí)那樣“明辨是非”了。

因?yàn)闆](méi)有發(fā)生在自己身上，所以這種“共情能力”有著一個(gè)天然的斷裂。很多時(shí)候我們說(shuō)孩子的共情能力比大人還強(qiáng)，這有個(gè)前提就是孩子擁有或經(jīng)歷過(guò)這種情感。

而完美爸爸與大頭兒子最后的分歧也是在這里，因?yàn)橥昝腊职謫渭兊嘏阃妫菦](méi)法讓大頭兒子經(jīng)歷豐富的情感變化，只有一種快樂(lè)的情感是無(wú)法滿足一個(gè)正常孩子的情感需求的。大頭兒子在享受了極致的”快樂(lè)“之后也明白了，自己對(duì)爸小頭爸爸、對(duì)家的愛(ài)不僅是因?yàn)槟軗碛锌鞓?lè)，更是因?yàn)槟芘c小頭爸爸一起經(jīng)歷很多，能在圍裙媽媽的"管束”下?lián)碛懈嗲楦?、讓快?lè)變得更珍貴，讓家變得更溫暖。

而其實(shí)電影中的完美爸爸還有一個(gè)映射，就是現(xiàn)實(shí)生活中的部分父母，他們會(huì)如同電影里的完美爸爸那樣，對(duì)孩子的一切物質(zhì)要求有求必應(yīng)，也給孩子創(chuàng)造一個(gè)如同電影里面的夢(mèng)幻世界，可是缺少與孩子的溝通與互動(dòng)，最后，孩子在享受短暫的快樂(lè)后，很快就會(huì)提出新的要求，這也就是為什么現(xiàn)在很多孩子對(duì)禮物喜新厭舊的時(shí)間間隔越來(lái)越短的原因之一。

這其實(shí)在這部拍的不算好看的電影給我啟示吧，多與孩子進(jìn)行有效的溝通與互動(dòng)，其實(shí)比一個(gè)昂貴的禮物更能讓孩子和你感動(dòng)雙倍的開(kāi)心，畢竟我們愛(ài)看《大頭兒子和小頭爸爸》，就是享受這倆父子之間充滿互動(dòng)的各種溫馨啊~

周末陪四歲半的兒子去看了完美爸爸，問(wèn)：好看嗎？答：不好看。問(wèn)：為什么？答：好嚇人，完美爸爸變形后好嚇人。

不好看的原因：

1。我覺(jué)得小朋友看不懂。那些ai智能，代碼啥的，小朋友真心不懂。

2。確實(shí)如我兒子所說(shuō)的，有點(diǎn)嚇人。完美爸爸吼起來(lái)有點(diǎn)恐怖。

3。有點(diǎn)強(qiáng)行尬父子情親的感覺(jué)。

最后，我老公問(wèn)我兒子：你爸爸不完美，你還喜歡嗎？?jī)鹤哟穑合矚g，爸爸咋樣我都喜歡。

7月17號(hào)，我?guī)Я艘粋€(gè)8歲和10歲2個(gè)娃一起去看了《大頭兒子4:完美爸爸》，觀影后，小朋友都說(shuō)好看，今年暑假作文就寫(xiě)這個(gè)影片的觀后感。這個(gè)年齡的孩子開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)等等虛擬空間，我在學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間分配中也是很糾結(jié)，這個(gè)片子中深層的家庭教育的對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種啟發(fā)。全片劇情精彩緊湊，唯一的缺憾是爸爸配音太老了。