片中讓我印象最深刻的有兩個(gè)場(chǎng)景。其一是對(duì)于主人公小男孩閱讀障礙的畫(huà)面表現(xiàn)。這一段真是令人拍案叫絕。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)表現(xiàn)強(qiáng)迫癥內(nèi)心感受的公益廣告，對(duì)于一個(gè)走路必須走在地磚的框線里面不敢踩線的強(qiáng)迫癥患者來(lái)說(shuō)，每次踩線內(nèi)心所經(jīng)歷的恐懼和掙扎就仿佛是下一秒就會(huì)天降巨刀、當(dāng)頭落下，直接將線外的身體部分劈掉一樣。當(dāng)廣告片中把這種想象當(dāng)真實(shí)拍攝出來(lái)，尤其是把患者倉(cāng)皇躲避接二連三的巨刀的緊張壓迫的畫(huà)面與心理治療室中與醫(yī)生索然無(wú)味的交談做平行蒙太奇的時(shí)候，那種平靜蒼白底下刀山火海的對(duì)比簡(jiǎn)直酷斃了，觀眾一下子就明白了那些看似無(wú)關(guān)痛癢的心理疾病其實(shí)對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)是怎樣要死要活的折磨，而本片中對(duì)于小男孩閱讀障礙的表現(xiàn)根本完爆那個(gè)廣告。他先是感受到書(shū)中的字母全部一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，從書(shū)架里面流淌出來(lái)，噼里啪啦砸下來(lái)，這里先有一個(gè)“砸死”的死亡方式，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，書(shū)頁(yè)變得無(wú)比巨大，在字母紛紛往下猛砸的時(shí)候書(shū)頁(yè)之間越擠越近，像山石崩塌簡(jiǎn)直要把他擠扁，這又是一種“夾死”的方式，后來(lái)字母越來(lái)越多，轉(zhuǎn)眼間形成汪洋大海，把他徹底淹沒(méi)，這里又有了一種“溺斃”的方式，當(dāng)他終于跑到高處卻走到了絕路，驀然回首身后禁室中一片枯槁無(wú)色的死書(shū)，猶如恐怖片中的頭骨累累；再然后他站在巨大的翻開(kāi)的書(shū)上，沉重的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)拍下來(lái)，直拍得他癱倒在地，連逃跑都失去了力氣，這又是一種“拍死”的方式。尼瑪這么多種死法，這是童話片還是盜墓片??？？??！最后一只毛乎乎、被宛如守尸甲蟲(chóng)似的文字覆蓋的黑手從書(shū)頁(yè)中伸出來(lái)，創(chuàng)作者還嫌不夠還要讓他在樓梯上爬啊爬！這是貞子嗎？當(dāng)主角終于倒在地上時(shí)身上的文字或者說(shuō)蟲(chóng)子還是久久不能散去，真是讓人狠狠地惡心了一把。在腦內(nèi)劇場(chǎng)里這么血雨腥風(fēng)時(shí)，與之交叉剪輯的現(xiàn)實(shí)是無(wú)比平靜的場(chǎng)景：一個(gè)小孩瞅著地上的書(shū)在發(fā)呆，而在這一切的開(kāi)始和末尾還有宛如鬼魅的女聲童謠旋律不時(shí)響起，告訴我導(dǎo)演你本行是不是拍恐怖片的！！

       另一個(gè)讓人深思的場(chǎng)景是片末Alice的故事在世界各個(gè)角落被人們用不同的語(yǔ)言讀給孩子們聽(tīng)（好像其中還有亞洲語(yǔ)言，我努力也辨認(rèn)不出是不是發(fā)音特別拙劣的漢語(yǔ)），男主角的任務(wù)完成了，故事得以流傳，而且全是同一個(gè)版本，是真本的內(nèi)容。這一刻我突然覺(jué)得我從這個(gè)故事中感受到的是一種對(duì)于現(xiàn)代人閱讀障礙的憂懼、絕望以及對(duì)于本真文本傳承的執(zhí)著和熱切。生活在這個(gè)時(shí)代難道我們對(duì)于傳統(tǒng)文化源流中斷，傳承不再的現(xiàn)象陌生嗎？資本浪潮席卷之處我們所丟失的豈止是文本，文化的方方面面都被功利主義重新清洗了一遍。沒(méi)有短期效益通通拋去，能夠馬上盈利紛紛雕飾粉砌，大做工程。文化快餐無(wú)處不在。而比真本丟失更可怕的是閱讀障礙，或者更進(jìn)一步說(shuō)是高級(jí)審美能力的缺失所相生相伴的媚俗現(xiàn)象：把傳統(tǒng)文本中的精華細(xì)節(jié)全部丟失，從中選去最富感官?zèng)_擊力的部分加工成毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的純刺激性產(chǎn)品。當(dāng)我們被各類純刷顏值的偶像劇玄幻片等雷得死去活來(lái)，被場(chǎng)面浩大情節(jié)空洞的大片弄得心驚肉跳時(shí)，如果我們不去反抗它還去貢獻(xiàn)票房和收視率，那我們就是這場(chǎng)“劣幣驅(qū)逐良幣”的幫兇。當(dāng)你的后代看到的紅樓夢(mèng)更像青樓夢(mèng)時(shí)，那與這部電影的結(jié)尾相反的，世界每一處可能講得還是同樣的故事，只是那個(gè)故事簡(jiǎn)單粗暴，把暴力，色情，瑪麗蘇和驚悚的因素剔除之后，竟然不剩下什么了。

       世界上可能有兩種人讀童話獲得的快樂(lè)更多。一種是有童心的人（不論是小孩還是大人），另一種是嚴(yán)肅較真的社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家。前一種人沉醉于童話提供的完美幻境，得到想象力的補(bǔ)償和情緒的宣泄，后者在解碼童話中的象征意象、人物原型以及心理癥候和情結(jié)中獲得智性滿足。如果把童話看成是世界上最普遍的象征語(yǔ)言的話，那么每個(gè)人應(yīng)該從中看到的都不是不同的自己，形成因人而異的知識(shí)和情感。分享自己的解讀可能是我能為這個(gè)從畫(huà)面到構(gòu)思都特別美妙的童話電影唯一能做的事，于是我就把自己那點(diǎn)小小感想寫(xiě)下來(lái)。電影中的小男孩打了勝仗，打敗了狡猾的資本力量，文化的精髓得以傳承，未受污染，現(xiàn)實(shí)生活中的就難說(shuō)了。童話雖然可以那么輕易地美好，但童話里隱藏的暴戾和絕望也是真實(shí)生活中難以磨滅的東西。在欣賞了一場(chǎng)美夢(mèng)之后再解剖出其后的乖張算是兩種快樂(lè)都得到了吧。

   你還相信童話嗎，你還擁有童心嗎？
   劇情簡(jiǎn)單甚至有些落入俗套，但影片中童話書(shū)中人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà)很有趣，并且有些臺(tái)詞很有智慧，“編出來(lái)的不一定是假的” “真正的財(cái)富往往深藏不露” “愛(ài)麗絲始終知道她擁有童心”，我們是不是已經(jīng)決定童話離我們很遠(yuǎn)了呢，我似乎就是這么個(gè)已經(jīng)把童話遺忘很久了的人，看完影片之后，希望我以后也能成為埃雷諾那樣還相信夢(mèng)的有趣老太太，給我的兒孫講許許多多的童話故事

一個(gè)不識(shí)字的小男孩Natan要拯救即將消失的童話人物，必須念出格言，可他一看見(jiàn)字母就恐懼?，F(xiàn)實(shí)的困難并不難克服，最難的還是怎樣戰(zhàn)勝心魔，超越自我。動(dòng)畫(huà)片里各種童話人物總動(dòng)員，一起幫助小Natan~~~這部電影有點(diǎn)像《千與千尋》，不過(guò)我覺(jué)得這部哲理意味較之更深一些~~~

    《克里蒂，童話的小屋》故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，納吉，有閱讀障礙的小男孩，因?yàn)橄嘈磐挘炀攘艘蝗和捜说拿\(yùn)；也因此突破了自己的閱讀困難，成功的讀出了解救大伙的咒語(yǔ)?！安⒉皇且?yàn)楣适率亲珜?xiě)的所以就不存在”。
   
  電影里面的哲學(xué)意味很濃。 比起故事來(lái)，吸引我的更多的是電影的氛圍。海邊的小屋，沙灘，小屋里那神秘的書(shū)屋，一屋子的原版童話書(shū)，陽(yáng)光，風(fēng)箏，還有納吉堆的沙灘城堡……面朝大海，春暖花開(kāi)，暖色的基調(diào)在我們面前緩緩展開(kāi)。
   
   童話小精靈們就這樣一個(gè)個(gè)從書(shū)里面走出來(lái)，愛(ài)麗絲，食人妖、小紅帽、小兔子、灰太狼、匹諾曹、白雪公主、愛(ài)捉弄人的魔法仙女……
  
   看著這些小精靈們，就像童年的記憶突然再次打開(kāi)宅門(mén)，就像納吉總是回憶起奶奶給他講故事的那些溫暖的片段，我也回到了童年的瞬間。溫暖而美好。

    這個(gè)電影適合和孩子一起看，尤其適合有一定童話知識(shí)儲(chǔ)備的孩子，會(huì)似曾相識(shí)，會(huì)因此而更加珍惜書(shū)的故事，童話的故事。

    與其說(shuō)納吉解救了童話精靈們，不如說(shuō)是童話精靈們幫助了納吉的成長(zhǎng)。相信童話的力量，相信時(shí)間的力量，相信成長(zhǎng)的力量。這是一部非常好的親子電影。

不知道哪里去找這個(gè)電影的配音版，我想一定很適合不識(shí)字的小朋友看。看完電影后，我最大的沖動(dòng)就是把它和兒子分享。上次看藍(lán)精靈，也是沒(méi)有中文配音的，但整個(gè)劇情對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)非常刺激，所以看得很帶勁。而這樣淡淡的雋永的片子，是適合睡前看的。像讀一本繪本，帶著心滿意足的快樂(lè)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
里面有很多樸素的哲理，比如兩個(gè)孩子的對(duì)比，兩樣不同遺產(chǎn)的寓意。一個(gè)孩子言語(yǔ)木訥，卻有著豐富的想象力；一個(gè)孩子聰明外露，卻難免因?yàn)樽晕腋杏X(jué)太好而顯得挑剔刻薄。禮物代表著姑母希望孩子們保有的最重要的品質(zhì)。對(duì)納塔而言，那就是永遠(yuǎn)保有一顆童心。而對(duì)安吉麗卡而言，珠寶的價(jià)值是其次，最重要的是想告訴她，藏在內(nèi)心深處的東西才最有價(jià)值。
納塔拯救童話書(shū)的過(guò)程其實(shí)是在拯救他自己。有多少聰明的孩子，他們因?yàn)楦鞣N原因，不敢表達(dá)自己的思想。沒(méi)有表達(dá)的思想是無(wú)法獲得別人的認(rèn)可的，在努力拼出墻上的單詞時(shí)，納塔終于克服了對(duì)自己不識(shí)字的恐懼，其實(shí)最大的恐懼，往往不是我們所面臨的困境，而是恐懼本身。當(dāng)你把那些不存在的，構(gòu)成你的恐懼，阻撓你做某一件事情的因素排除開(kāi)，你才發(fā)現(xiàn)這件事情并不是那么困難。
從孩子第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次走路，人類就一直在重復(fù)著這樣的努力，因?yàn)槲ㄓ腥绱?，你才能進(jìn)步。