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劇照
詳細劇情
冬天，在某個四合院孤孤單單生活的老太（金雅琴）迎來一個來北京求學(xué)的外地女孩（宮哲）。女孩想租老太離學(xué)校很近的房子，但嫌老太要價太高，老太一臉愛住不住的表情堅決不降價，女孩無奈租了下來，兩人開始磕磕絆絆爭吵不休的主客生活。無論是安裝電話、繳納電話費，還是點電爐、借用電冰箱，女孩都覺得老太在處處算計她，心里十分委屈，老太看她，也是一百個不順眼。\r但日久生情，兩人漸漸成了彼此的依靠。日子溜過春天、夏天，老太眼見女孩生活尤其戀愛中的喜怒哀樂，她晚年的孤獨因為有女孩的陪伴沖淡了不少。秋天來臨，女孩找到更好的住處，要離開老太，老太的精神一下子垮了下來。
長篇影評
1 ) 我們的世界
一個女導(dǎo)演的長片處女作，她把幾個小女孩之間的小矛盾描繪得很細膩精準，小演員們也演得特別好，全程揪心，不禁令人感同身受，畢竟大多數(shù)人都在學(xué)生時代經(jīng)歷過被孤立或者針對他人的事，現(xiàn)在想來那好像是當(dāng)時的必修課，因為進入社會后比你賤的人多了去了，咱們不招惹也得防著點，切記不要只會沉默！
2 ) 看來孤立與被孤立，都只是人的本性
2、電影中李善的家庭也是相當(dāng)不錯，有那么一個好媽媽，甚至讓人艷羨，窮只是白璧微瑕?，F(xiàn)實生活中很多窮人家的孩子在群體里人緣蠻好的，也很多人見人愛的，窮實際上并不是不合群、被孤立的原因，只是n多借口之一。
3、李善并不懦弱，也不低自尊?，F(xiàn)實中常有那些表現(xiàn)懦弱的、低自尊的孩子往往被欺負被孤立?？梢娫谌后w里被孤立是很常見的事，所以鼓勵孩子，不要因此而自責(zé)，每個孩子都不完美，也并非都快樂，包括那些在群體里風(fēng)光無限的，他們也并不是看上去那么快樂，比如寶拉……你只是被擊中了而已，理解為自己的幸運吧。
4、李善是那種在家里特別懂事的孩子，贏得大人的贊賞和關(guān)愛?，F(xiàn)實中也確實這種在大人眼里“特別懂事”的孩子在孩子群體里不受歡迎。這就是魚和熊掌不可兼得吧，畢竟大人的觀念和孩子還是不同的，大人認為滿意的行為方式和孩子認為的好也不同，孩子還是比較討厭那種特討大人歡心的性格。長到這個年齡有些是精神上脫離父母，極力尋求群體認可的，我自己小時候就是的。
5、通篇看來，李善確實有一個缺點，那就是不會說話，在一些敏感時刻說出來的話、做事的態(tài)度方式，讓人感覺不舒服。比如韓偷彩筆的時候，李善表現(xiàn)出來的“不該偷、怎么能這么做呢？”的態(tài)度，讓對方感覺很不舒服的。郊游的時候，李善主動找到韓，那番對話，看似誠懇，但是于對方來講這種直接說出來的方式使得韓很沒面子，甚至是感覺到自尊被傷害，這其實真的只是思維方式和說話技巧的問題。李善好心做了壞事。惹得韓生氣，很正常了。再有看到韓戴著自己送的手鏈時，主動上來搭話，說出口來的也是感覺這孩子真是太不會說話了，說了還不如不說。等等 電影拍的接近現(xiàn)實，孩子的表演也可以說很到位。讓人有很多反思，回想自己小時候……那么多淚水、孤獨、痛苦、無奈、迷茫、傷心、尷尬。慶幸終于長大了。長大了誰再對我不好我可以說句“去你媽的！”然后啐他一口唾沫揚長而去，勞資才不在乎你是否喜歡我呢。但是小時候真的不敢，被孤立簡直就是墜入深淵一樣。誰說童年美好來的？讓他變回小孩兒去吧。
6、可見，被孤立是客觀存在的，偶然的，只是一個小小的刺碰巧長在自己身上，自己都不知道，讓別人感覺很不舒服，然后大家就都躲著你了。當(dāng)然更多人的并不是因為收到你的傷害而遠離你，他們和你還沒有什么接觸，他們更多的是懦弱，害怕被人另眼相看、害怕自己因接近你而被群體不接納，才遠離你的，他們就像墻頭草。無辜的大多數(shù)也是懦弱的大多數(shù)也是平庸的 大多數(shù)。所以，當(dāng)你被孤立時，至少說明你不屬于那個大多數(shù)。你是有個性的，很可能在將來你會超越他們。學(xué)校環(huán)境好、家庭氣氛好、經(jīng)濟條件好……等等都不是決定因素。
7、反過來換個角度來看，說實話，看完這部電影，我的內(nèi)心留下的是揪心的痛和深深的害怕“被孤立”的恐懼。相信有過被孤立經(jīng)歷的孩子和被孤立恐懼的孩子，都能感到深深的揪心。如果讓我們站在那個操場上當(dāng)一回李善，恐怕僅僅是十分鐘，都是很煎熬的。被大家孤立的那種痛苦，帶著恥辱感的痛苦，真是無以名狀。如今當(dāng)我能以一個旁觀者的角度看待這些孩子時，真心心疼李善這個小女孩。人性之丑惡，群體的丑陋卑鄙懦弱……讓多少無辜的孩子被欺凌被孤立被冷暴力深深傷害。
3 ) 我其實很害怕回到小時候，不斷逃離小時候。
這部電影打出她的名字要在豆瓣翻上幾百頁可能才能找到她，因為她的導(dǎo)演不出名，演員就是幾個小孩子，什么多余的場景都沒有，也沒有什么特效什么的。說的就是四年級的小孩子被校園暴力啊。你被孤立，我被孤立，然后我們在施暴者受害者旁觀者以及聲援者四種角色悄悄轉(zhuǎn)換的。但其實結(jié)局是騙人的，我和別人一起孤立過你之后是沒有機會再成為好朋友的。 我當(dāng)然知道那種被孤立的感覺，就是一伙好朋友在一夜之后背后的人就說了你很多壞話還要當(dāng)著你的面嘲笑你不和你玩，像一個病毒一樣被人排斥，并且攛掇所有人都孤立你，從此以后，誰和你玩在一起會被所有人聲討，像犯了什么大罪一樣。 我也曾經(jīng)是施暴者啊，因為你不和大家一條戰(zhàn)線的話被孤立的就是你了，那種和別人一起孤立別人的感覺其實一點都不好受，會覺得其實毫無意義，但是你不和她們一起，這是你唯一一條路可以逃出去和她們有一起玩的機會了。 旁觀者的時候最好玩了，那時候已經(jīng)放棄了和那群施暴者一起玩耍的機會，但是也沒有想法去幫助受害者，只想著明哲保身。 聲援者對于我這種包子性格的人來說，一輩子都沒機會做，多一事不如少一事。 小孩子是最勢利的，他們懂得利用大人對他們天性的愛護讓大人們相信他們是無害的，他們成群結(jié)隊的往好玩的往他們羨慕的走，他們厭惡低下的無能的虛弱的，所以他們成群結(jié)隊的欺負比他們更弱小的為樂。他們有時候比大人更懂得恃強凌弱這種道理。 施暴者永遠抱著我沒有錯，就是他們這些討厭的受傷者非要把我塑造成壞人的模樣。 所以想著長大就好了，從一個階段逃離一個階段越來越開心，離那些施暴者越來越遠，最好永不聯(lián)系。 還好每個人都會長大。 校園霸凌根本想不到會出現(xiàn)自己孩子身上的，其實就是這么直白的出現(xiàn)了，并將長久的影響他們的孩子一輩子。他們的孩子變得厭惡與人交往，厭惡自己。
4 ) 直擊暴力與禁忌，這部高分片比《少年的你》更扎心
近幾年，總是會在新聞頭條上看到“未成年人自殺”的字眼。
這些令人痛心的消息背后，隱約透露出一絲“校園暴力”的味道。
雖然我們不知道，在這些孩子中，有多少人是因為校園暴力自殺。
但不可否認的是，校園暴力的隱秘性，使得很多被欺凌的孩子孤立無援。
而這些孩子又通常都是性格內(nèi)向、不善表達。
在我們通常的認知中，毆打和羞辱是校園暴力的常態(tài)。
但實際上，孤立與排擠等冷暴力，對成長中的孩子造成的精神傷害也很大。
冷暴力更讓人難以啟齒，很多孩子只能默默承受。
有一部電影，就精準地刻畫了這種“校園冷暴力”——
我們的世界
導(dǎo)演:尹佳恩 編劇:尹佳恩 主演:崔秀英/薛惠茵/李秀仁/康敏瓊 上映日期:2016-06-16(韓國) 片長:95分鐘
影片在2016年獲得柏林電影節(jié)兒童電影競賽單元大獎。
評委會“完美的選角，演員們出眾演繹，優(yōu)秀的拍攝手法相輔相成”的評價，也讓影片在韓國國內(nèi)評分網(wǎng)站上收獲9.21的高分。
豆瓣評分更是高達8.4，甚至壓倒同年呼聲較高的《釜山行》。
影片圍繞兩位少女的友情故事，娓娓道來。
很多人都能在這部電影里，看到自己童年的影子。
如果還有人不明白什么是“校園冷暴力”，不如讓他們來看一下這部電影吧。
電影在校園操場上的嬉鬧聲中開始。
為了玩躲避球，一幫孩子剪刀石頭布來選隊員。
小學(xué)女生李善，尷尬地在一旁等候。
大家仿佛都不愿意和李善一組，看著身邊的同學(xué)一個一個被選走，李善的表情也越來越尷尬，不自在的笑容透露著內(nèi)心的失落。
李善家境貧窮，相貌一般，成績平平。
是生活中千千萬萬個普通女孩的縮影，性格有點憨，事事只想做個老好人。
李善很想融入集體，這讓內(nèi)向的她有幾分討好型人格。
可能因為她比同齡人更瘦小，也可能因為她總是反應(yīng)慢半拍。
總之，李善是這個班級里一直被孤立的那個人。
想想我們小時候的班級里，也總有一個李善這樣的女孩吧。
寶拉是與李善截然不同的人，漂亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，家境富裕。
她是集體中最顯眼的那個，也是女生團體的頭目。
寶拉和她的姐妹們，以調(diào)侃李善為樂。
李善一經(jīng)過她們身邊，她們就會大聲的說聞到了難聞的味道。
假意邀請李善參加生日派對，讓她替自己打掃衛(wèi)生。
當(dāng)李善傻傻地打掃完，帶著親手做的生日禮物跑到寶拉家時，才發(fā)現(xiàn)寶拉告訴了她一個假地址。
在寶拉看來，李善的無害恰恰使她成為可以欺負的對象，李善不會也不可能反擊。
而欺負笨笨的李善，或許讓寶拉獲得一種優(yōu)越感。
在放暑假的前一天，李善結(jié)識了即將在新學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的女生韓智雅。
智雅住在豪華的大房子里，和奶奶相依為命。
雖然擁有著充足的零花錢和時髦的手機，但智雅也是個很孤獨的女孩。
兩個人很快熱絡(luò)起來，成為了好朋友。
李善更是將原本準備送給寶拉的友誼手環(huán)，送給了智雅，并且邀請智雅來自己家里過暑假。
豪爽開朗的智雅讓李善的世界發(fā)生了變化，李善覺得自己終于遇到了知音。
兩個小女孩很快就無話不談，情同手足。
然而這一切，在智雅看到李善向媽媽撒嬌后，發(fā)了改變。
這一幕深深刺痛了沒有媽媽關(guān)心的韓智雅。
盡管笨拙的李善處處不如她，但李善和媽媽的親密，卻是智雅永遠得不到的。
也許是出于妒忌，智雅對待李善的態(tài)度，漸漸變得粗暴。
開始故意戳李善的痛處，抱怨她家沒有空調(diào)。
抱怨李善總是用自己的手機，為什么不自己買一部。
不知從何時開始，智雅開始各種嫌棄李善，也不怎么聯(lián)系她。
開學(xué)那天，智雅見到李善甚至都沒有打招呼，反而和寶拉親密無間。
原來智雅在英語補習(xí)班結(jié)識了寶拉，兩人迅速成了朋友。
而李善因為家境一般，沒有去上這個很貴的補習(xí)班，只能眼睜睜看著最好的朋友被寶拉搶走。
為了挽回智雅，李善在家偷錢為她買了很貴的禮物。
但她換來的，只是智雅的疏離和冷淡。
恰巧，寶拉也正在智雅家為她慶生。
李善的到來，讓智雅不得不做個選擇。
她最終選擇了寶拉。
智雅加入了寶拉的姐妹幫，加入了一起奚落李善的隊伍。
雖然有一絲心虛，但害怕被排擠的她還是背叛了李善。
而寶拉利用智雅透露給她的事，變本加厲地欺負李善。
她得知智雅送過一盒彩色鉛筆給李善，就直接向李善索要。
然而李善還是想努力挽回韓智雅，畢竟這是她唯一的朋友。
但是寶拉的介入，讓韓智雅一再退縮。
畢竟寶拉在班級中的“地位”比李善高，又是一幫女生擁躉的對象。
顯然韓智雅不想因為李善得罪她，更不想成為像李善一樣被排擠的邊緣人物。
從一些細節(jié)可以看出，智雅在之前的學(xué)校，也曾有過被排擠的經(jīng)歷。
所以這次她寧愿傷害李善，也不想再變成一個“沒有朋友的人”了。
然而靠背叛朋友換來的友誼，是虛偽的。
期末考試成績公布，韓智雅替代了寶拉第一名的位置。
這讓習(xí)慣當(dāng)?shù)谝坏膶毨纳岛蕖?/p>
她開始漸漸疏遠智雅。
后來，李善偶然撞見寶拉在獨自哭泣。
李善的主動關(guān)心，使兩人關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。
寶拉雖然沒有完全接納李善，但也開始和她“親近”起來。
至于李善為什么不計前嫌，一再討好寶拉，大概因為寶拉是女生中的小公主，是一個權(quán)威般的存在。
所以無論她做出什么事，李善都不敢反抗她，只是一心想加入她的姐妹幫。
于是，寶拉故技重施，開始利用李善告訴她的事，來攻擊智雅。
正如當(dāng)初對待李善一樣，也開始取笑韓智雅身上有奇怪的氣味。
慢慢地，寶拉開始明目張膽欺凌智雅。
當(dāng)眾指責(zé)她偷了自己的筆，理由是智雅之前在小賣部偷彩色鉛筆送李善，是個有盜竊前科的人。
智雅立刻明白，是李善出賣了她。
這下，友誼的小船徹底翻了。
李善和智雅這對原本親密無間的好友，開始了互相揭短的戰(zhàn)爭。
智雅將李善父親酗酒的事在班上傳開，讓李善無地自容。
作為還擊，李善戳穿了智雅母親在英國的謊言，還指責(zé)智雅就是因為愛撒謊，才在之前的學(xué)校被排擠。
二人終于惱羞成怒，扭打在一起。
這部電影的高明之處是，雖然鏡頭聚焦在兩個小女孩的恩怨上。
背后的格局，卻也是在隱喻成人世界的一些真相。
毋庸置疑，任何環(huán)境中都存在寶拉這類拉幫結(jié)派的小團體，自然也少不了那些為了融入圈子，避免被孤立而互相背叛的人。
有句話說，要讓一群人團結(jié)起來，需要的不是英明的領(lǐng)導(dǎo)，而是共同的敵人。
多數(shù)時候甚至不需要什么深仇大恨，只要有一個可以共同排擠的對象，同個圈子的成員之間就會更加親密團結(jié)。
而那些內(nèi)向、窮、丑或看起來軟弱的人，就常常不幸淪為犧牲品。
這也可能是大多數(shù)校園霸凌真正的原因。
看到這里，不禁令人感到深深的無力。
難道人與人之間只有嫉妒和背叛嗎？
當(dāng)然不是。
電影快結(jié)束時，智雅在球場上被指責(zé)踩線，大家都讓她出局。
這相似的一幕，曾經(jīng)發(fā)生在李善身上。
李善鼓起勇氣大聲說：“韓智雅沒有踩線，我都看到了！”
總是忍氣吞聲的李善，這一次為自己的前好友站了出來。
在經(jīng)歷了和智雅、寶拉的恩怨之后，李善顯然變堅強了。
她明白了自己和智雅由頭至尾，只不過是被人利用來互相傷害的棋子。
竭力想融入集體，換來的卻是失去朋友。
而和智雅一起度過的那個暑假，才是真正值得珍惜的回憶。
“因為我也害怕被孤立，所以我只能孤立你”
希望得到認同、友愛、害怕被排擠，可能是所有人都經(jīng)歷過的童年。
兒童不善于隱藏真實想法，就更容易對他人造成傷害。
自私、嫉妒這些人類身上的劣根性，在成人身上往往被掩飾得很好。
于是電影干脆在孩子的舞臺上展示人性，展示我們這個世界。
但與此同時，電影也向我們展示了另外的可能。
懦弱的李善為智雅喊出的那句“她沒有踩線！”，不禁讓我們開始反思——
也許可以選擇不去排擠那些存在感低的人；
也許不是必須要放棄自尊去融入某個“圈子”；
也許當(dāng)我們看到有人被排擠被欺凌時，可以挺身而出。
*本文作者：RAMA
5 ) 孩子的世界或許比成人世界更復(fù)雜關(guān)系更細密
電影講述的是兩個小女孩Sun和Jia的故事。十歲的Sun是一個很平凡的女孩，在學(xué)校毫無存在感沒人和她玩，被孤立。她極力討好班上的班花們?nèi)欢鴧s被她們戲弄。終于在暑假期間，她遇到了一個剛搬來小鎮(zhèn)的女孩Jia。兩人成為了好伙伴，一起玩，一起分享彼此的秘密。然而好景不長，當(dāng)新學(xué)期開始的時候，Jia注意到了Sun和其他孩子之間奇怪的氣氛。為了不讓自己也被孤立起來，Jia開始慢慢走近那些受歡迎的群體而漸漸遠離了Sun，甚至互相傷害著。簡直是大寫的勢利眼！
小時候班上也有這樣的事情發(fā)生過。一個人受到孤立，全班同學(xué)都會孤立TA，包括曾經(jīng)的好姐妹好哥們。因為人從一出生就害怕被孤立。片中小孩子的世界和之前著名小說《小王子》中的孩子世界迥然不同，其實孩子世界遠比我們想象的復(fù)雜。
就像一位網(wǎng)友說的那樣：女人撕起逼來是不分年齡階段的，撕完之后也就成長了。
6 ) 羞于啟齒的我們
青春前期，總是敏感而脆弱的。羞于家境的窘迫，難以坦蕩蕩的說出自己拒絕的理由。羞于家庭的破碎，難以用一顆平和的心去接受朋友的善意。不止小孩子，我們大人何嘗不是如此？
女生之間的友情很奇妙，可能來的莫名其妙，去的也可能同樣莫名其妙。說實話，整個片子很安靜讓人很容易沉靜下來入戲。雖然最后兩個小孩子算是和好了，但是我心里還是覺得有點惋惜。從我的角度看來，這并不是解開心結(jié)，只能說是兩個同樣被孤立的人迫于無奈的和解。小學(xué)生的群體意識剛剛萌芽，這種三倆成群的現(xiàn)象很正常，如果是一個人，就會顯得很“羞恥”。一起組隊上廁所，一起上下學(xué)，一起說悄悄話，這些都是我們學(xué)生時代的特征吧。李善是最初的被孤立者，在她看見智雅的時候，她感覺到她可能會有一個朋友，所以她在智雅即將消失在轉(zhuǎn)角的時候叫住了她。她們一起度過了一個假期，期間讓我印象最深的就是她們在小公園聊天，李善不讓智雅回頭的那個瞬間。因為她知道，她可能會失去這個朋友。她們的第一個間隙出現(xiàn)在哪兒呢？我想，應(yīng)該是智雅醒來看到李善對媽媽撒嬌那時候。智雅的父母離異，她很羨慕總有這種溫情的李善，至于是不是嫉妒的程度，我不愿多想。最善良最純粹的是小孩子，最刻薄最復(fù)雜的也是小孩子。至于后來的爭吵打架，也是因為內(nèi)心的不安、彷徨和自卑。女生的友情，就是這么說不清道不明。
另一點，我想說說李善的母親。開始我很不待見她，想起我自己的母親，我覺得她太不關(guān)心孩子了。慢慢看下去了以后，又發(fā)現(xiàn)其實她也是有心無力。需要照顧整個家，每天工作也很累，還有個更小的孩子要操心。實在是沒有過多的心力來留心女兒的變化。但是發(fā)現(xiàn)孩子問題以后，也試圖和女兒溝通，我相信她是愛李善的。
羞于啟齒，總會讓我們錯過很多。
羞于表白，你可能會錯失一個剛好也暗戀著你的人。
羞于道歉，你可能會錯失一個一輩子的好基友。
何不坦坦蕩蕩做自己，說想說的話，做想做的事。
至少，不會留有遺憾。
最后那個鏡頭，兩個人的目光在互相試探，太細膩了
女人之間是不是永遠都這樣，從三歲到三十歲，一點長進都沒有。
小孩之間的欺壓是最惡毒的，小時候就因為又窮又丑被同學(xué)和老師排擠?，F(xiàn)在長大了，還是那么窮那么丑，倒也逐漸習(xí)慣了起來。
童年有過類似經(jīng)歷 看的時候基本全程都有想哭的沖動吧 之前自己也被孤立過 也有為友情妥協(xié)到自我主義主導(dǎo)的過程 最后類似開頭的場景 對視 想必是友情的愈合 特別喜歡李善的弟弟說的“我打他 他打我 我們什么時候才能玩呢”的敘述 幼稚的口吻卻道明人與人之間的關(guān)系的重要理解
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，應(yīng)該在某個階段經(jīng)歷過被孤立之后才能變成現(xiàn)在更好的自己，我很喜歡她弟弟說的那句話：“如果我再打了他，那我們什么時候才能開始玩，我只喜歡玩”，很簡單的一句話，充滿哲理。
“那什么時候玩啊 我打浩然 浩然打我 然后我再打浩然 浩然再打我 那我們什么時候玩啊 我只想玩”
今年實在太喜歡這部了 所以鼓勵性多給一星 完成度高 寫實而且真的非常細膩 導(dǎo)演重點關(guān)注對象 兩個小朋友的演技也真的太讚 其實看完真的心塞 童年並非那麼純真美好 成人的爭鬥貧富懸殊其實早已扎根在小孩的世界 同類型的比優(yōu)雅的謊言要好
今年看過最好看的獨立電影，無論是題材、故事甚至是演員都這么的出色，沒有花俏的拍攝技巧，沒有大咖，有的就是十分貼近你我的真的是很日常而且就真的發(fā)生在身邊過的故事，能讓人產(chǎn)生如此大的共鳴，這幾位小演員真的演的很棒，那種初見的生疏，友情產(chǎn)生裂縫后的尷尬，甚至是情感的爆發(fā)都拿捏得十分棒
最后那個鏡頭，兩個人的目光在互相試探，太細膩了。
人類的可憐在于一輩子都在尋找歸屬感，不管是愛情、友情、親情，總是害怕被孤立被拋棄，直到成年，有的人知道孤獨一生不可治愈，愛情、友情都不可以，所以只能學(xué)會與孤獨相處。有的人，一輩子試圖在親密關(guān)系中尋找孤獨的避難所，最后傷痕累累。
一部完整流暢的電影，首先兒童視角已經(jīng)難能可貴，質(zhì)量賽過主競賽。上海入梅的第一天坐在悶熱的黑匣子里感覺把磨人的童年又過了一遍。與其說是兒童片，受眾想必是曾經(jīng)經(jīng)歷過敏感，被排擠童年的成年人。一路揪心與胸悶。孩子的世界沒有對錯，但就是這樣的灰色地帶讓人生擁有了最初始的傷心。
一如這部電影，小學(xué)或者說少年時，是一段缺乏足夠的智慧明辨是非，又沒有足夠的勇氣站出來說不的歲月，有的，只有多余的敏感和過得特別慢的時間。即便到了今天，去看別人的演繹，都會感到一陣窒息
想起了自己高中的時候，曾經(jīng)孤立過別人也被別人孤立過，這似乎是女生之間常見的小把戲?？催@部電影的時候，很多人的臉從我眼前掠過，想起那時候面對“你最近怎么不理我了”回避的眼神，想起體育課沖過去“你為什么要污蔑我”的質(zhì)問，想起在好朋友班級門口哭得站不起來的自己
朋友比媽媽更重要的年紀里，被孤立的人會想盡一切辦法融入集體。小時候，語言是障礙，初中時，流言是障礙。孩子的世界不懂得偽裝，只會以暴制暴。
最可怕的就是若無其事永遠不會覺得自己做錯了的人
孩子的世界比成年人想的要復(fù)雜的多，任何討厭的成年人的樣子不都是在孩童時代慢慢累積起來的么。
看到了曾經(jīng)的自己，經(jīng)受過每天每天飯桌上的冷嘲熱諷，經(jīng)歷過一封封謾罵的留言，經(jīng)歷過在間操時沒有人會站在你的旁邊。為什么我是那個？現(xiàn)在想來只是我不愿從眾，或者因為不愿掩藏自己，或者你的軟弱被發(fā)現(xiàn)，怎么辦？無法求助老師家長，那只會更被歧視，孩子的世界太冷酷，因為他們在意的只有這份友情。
女生間那復(fù)雜的友情，形影不離，嫉妒，背叛，孤立……拍的那叫一個精準。果然是女導(dǎo)演拍的。同伴交往就是這樣殘酷無情，誰比誰更狠。小團體的排外性。結(jié)局還算有一抹暖色。成長從來都是蛻皮般的陣痛。四星
令人驚詫的細膩，無論是從人物的刻畫，情緒的捕捉，還是故事的表達，全然是孩童世界那種天然的敏感與復(fù)雜，甚至可以看到亞洲文化里那種獨特內(nèi)斂的氣質(zhì)。小演員的表演也完全不露痕跡，讓人恍惚回到年少時那種低矮的視角，每個煩惱都無比巨大，而一個朋友就可以填滿整個世界。
大人怎么會注意，小孩指甲蓋褪掉的鳳仙花液，盒子里編制好送不出去的手繩，躲避球賽總是第一個被擊落，英語測驗總是成績平庸。大人說小孩子不就是上學(xué)讀書和朋友玩，自己卻在天橋上爛醉，在空床前發(fā)呆，在海灘邊只會抽煙，不發(fā)一言。若經(jīng)受過日光下沒有歸屬感的凌遲，當(dāng)生活再毆打你時，便不會再還手。