在特別篇中,描述了在2006年4月,阿久津真矢因在任教的小學(xué)期間所發(fā)生的數(shù)件事件的責(zé)任問(wèn)題,而第2次被送往再教育中心,并從她每天到再教育中心的研修時(shí),從她的回想中帶出她過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的事情。除了神田和美(志田未來(lái))與真鍋由介(松川尚琉輝)外,沒(méi)有其他舊有的6年3班學(xué)生的演出(從原來(lái)11集中轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)使用的片段除外)。 于2006年3月18日播放。講述真矢在2002年11月至翌年2月,以中泉小學(xué)作為舞臺(tái),與一位橫行霸道的男學(xué)生的對(duì)決。繼續(xù)展示了真矢的過(guò)去,描述了在主故事中曾出現(xiàn)的“胸口上的大疤痕”背后的秘密,以及后來(lái)從2005年4月開始的近一年的時(shí)間到了半崎小學(xué)任教的原因,并在結(jié)尾時(shí)與主故事的第1集連接。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我就記得小學(xué)的時(shí)候,就是這么形容老師的付出,我不以為然,因?yàn)槲矣X(jué)得我遇到的老師,都只是停留在為著一份工作生活拿工資的階段,如果再往深點(diǎn)說(shuō),也只碰到過(guò)一兩個(gè)比較好的班主任或者任課老師。但是不能否認(rèn)的是,像女王這樣的老師還是有很多的,不過(guò)不是每個(gè)學(xué)生都有里面的學(xué)生們這樣的運(yùn)氣。
因?yàn)樵跓o(wú)聊逛知乎的時(shí)候看到一個(gè)問(wèn)題“我們?yōu)槭裁匆x書?”有答主放了一個(gè)視頻,就是女王在電視劇的10集里,講的那段深刻又有道理的話,孩子們的提問(wèn)女王的回答。現(xiàn)在年齡里的我聽女王說(shuō)這段話,表示很贊同,馬上就被吸引去看這部劇了,看之前我已經(jīng)知道女王是個(gè)為學(xué)生好的老師了,所以....很坑爹 ,雖然電視劇一開始女王這么的嚴(yán)厲,我還是帶著她是個(gè)好老師一路看下去,看到結(jié)局就哭了,老師用自己的方法保護(hù)和鍛煉孩子們,讓他們有了生活學(xué)習(xí)的能力,孩子們最后變得不挑食、負(fù)責(zé)人、很自覺(jué),女王其實(shí)教他們的比他們自己父母都要多。
其實(shí)女王一開始是很溫柔很開朗有大大咧咧的女老師,就像電視劇里的天童老師差不多。如果在我小學(xué)的時(shí)候,我也會(huì)和劇里的孩子一樣,不喜歡非常討厭這個(gè)老師,總在最后才會(huì)明白,這個(gè)老師真的很好。
這部劇就是講了女王為什么會(huì)變成那么高冷和“魔鬼”’一樣,嗯,不然也不會(huì)叫惡魔降臨了。女王在失去孩子什么都沒(méi)有了之后,依然要做一名好老師,這是他的信仰和夢(mèng)想,她那樣去做了。班級(jí)里有個(gè)官二代的男孩子,是個(gè)很壞的孩子,我很討厭這樣的孩子,這個(gè)孩子欺負(fù)班級(jí)里所有人,特別是有個(gè)很可愛(ài)的小正太,欺負(fù)地小正太不愿意去上學(xué)了,老師去找小正太說(shuō)會(huì)保護(hù)他,讓小正太不要逃避,老師會(huì)幫助小正太。之后去找壞男孩,被壞男孩陷害,大家以為老師要威脅男孩。之后這個(gè)壞男孩逼小正太自殺,幸好女王及時(shí)救了小正太啊。
其實(shí)就是校園暴力,校園暴力真的很可怕,有很多時(shí)候老師都是不管或者管不了的。我記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,人很內(nèi)向,就和劇里的小正太一樣,別人說(shuō)我一句我都不敢還嘴也不說(shuō)話。同桌是個(gè)男孩子,很壞,做算術(shù)題交作業(yè),他要我亂寫答案,結(jié)果老師把我罵了說(shuō)我這么簡(jiǎn)單都不會(huì),吃中飯的時(shí)候他又把跳跳糖撒在我頭上,有時(shí)候打我。后來(lái)我哭了告訴老師,老師先只是說(shuō)了他幾句,之后他更加欺負(fù)我,有一次下課我哭得很厲害,老師沒(méi)辦法給我們換座位,又把他的媽媽叫到學(xué)校來(lái),她的媽媽就和劇里的男孩子的父母一樣,錯(cuò)的是別人,說(shuō)我冤枉他。。。
所以說(shuō)很多時(shí)候老師不太想多管也管不過(guò)來(lái),女王真的是一位不錯(cuò)的老師。他為了讓壞男孩明白,就和壞男孩打架,其實(shí)女王才是傷得很重的一個(gè),壞男孩因?yàn)檫@個(gè)也變了,女王又在男孩子退學(xué)回家時(shí)告訴他要學(xué)會(huì)面對(duì)。這才是正真的好老師不是嗎!
所謂老師,不就是教學(xué)生道理,讓學(xué)生知道好壞對(duì)錯(cuò)和面對(duì)人生變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的嗎??上н@樣的老師終究太少,我們只能在電視劇電影里看到。
影片最后結(jié)局時(shí),女王也換上了一身黑,太帥太酷了!當(dāng)要走進(jìn)教室和新的學(xué)生們見面,她要用自己最大能力給孩子們一個(gè)好的未來(lái),保護(hù)他們。
她看著玻璃上自己的表情,這樣不夠,還是不夠,最后出現(xiàn)的一個(gè)表情是,有點(diǎn)令人害怕的嚴(yán)厲。
刷完全集+sp,這幾句臺(tái)詞完整戳中了我。
面對(duì)職業(yè),大家都努力把自己變成不可替代的,而你能從中獲得的不可替代、別人剝奪不了的東西才是你不會(huì)后悔的路ps我,當(dāng)不了教師。
選錯(cuò)了又怎樣,本來(lái)人生就是錯(cuò)誤;
知道人生就是錯(cuò)誤又怎樣,“去學(xué)著愛(ài)各種人,去學(xué)著喜歡上各種事情”;
學(xué)失敗了又怎樣,本來(lái)就討厭人類。
Just don’t have baby.
ps如果惡魔是反社會(huì)人格,那它不會(huì)改好的。然后老師你要怎么辦呢?
看得還是很感動(dòng)的。
這哪是惡魔降臨,這分明是教育界的地藏王菩薩現(xiàn)世??!
阿老師有一種我不入地獄,誰(shuí)入地獄,地獄不空,誓不成佛的決絕勇氣和崇高理想,并且為之獻(xiàn)出了自己的一切,不僅余生,還包括靈魂。
這一部講了校園霸凌,阿老師不僅救了被霸凌者,還教好了霸凌者。
這才是優(yōu)秀的老師。(一想到隔壁人間失格就難過(guò),如果有阿老師在,男主也不至于失格成慘劇。)
天海佑希實(shí)在太美了,氣質(zhì)無(wú)與倫比。
有氣質(zhì)這個(gè)評(píng)價(jià),對(duì)明星和素人是截然不同的兩種標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)素人說(shuō),你很有氣質(zhì),其實(shí)是指你長(zhǎng)得不咋滴,顏值和身材夠不上美麗的標(biāo)準(zhǔn),但是也不丑,有氣質(zhì)算是贊美平凡之美的一種托詞。
而明星普遍顏值身材都?jí)虻蒙厦利惖臉?biāo)準(zhǔn),對(duì)她們來(lái)說(shuō),更難得的是獨(dú)特的,讓人一見難忘的氣質(zhì)。
缺了氣質(zhì),皮囊美得再標(biāo)準(zhǔn)也很難給觀眾留下深刻印象。星路最忌諱批量感和透明感,會(huì)影響星途氣運(yùn)的。
明星有獨(dú)特氣質(zhì)是含金量很高的。
天海佑希就是美得有氣質(zhì)的造物寵兒。
這一版本的《女王的教室》特別篇(惡魔降臨),個(gè)人感覺(jué)上,要比電視劇《女王的教室》的正劇和另一部特別篇來(lái)的更加具有戲劇的張力,更能引發(fā)思考。
無(wú)論從幸福不幸福,還是生存還是死亡,抑或是面對(duì)還是逃避?這些話題都不是一部電影可以都探討到的,而這部電影用了2個(gè)小時(shí),涵蓋了以上的內(nèi)容之外,還在探討作為一個(gè)教師的使命感(保護(hù)好每個(gè)孩子),我真的是極其佩服這部電影的幕后團(tuán)隊(duì)。
縱觀《女王的教室》系列,今天總算是全部看完了,正劇也好,兩部電影特別篇也好,給到我的震撼不是十四年前看第一遍的時(shí)候可以比擬的。特別是當(dāng)時(shí)也沒(méi)有看過(guò)這兩部特別篇的電影,對(duì)于《女王的教室》而言,這兩部電影,尤其是《惡魔降臨》包括之前的《墮天使》都有打動(dòng)人心中柔軟的部分,為人父母也好,為人師表也好,看了《女王的教室》系列應(yīng)該都會(huì)或多或少有所感動(dòng)和感悟。
比上篇好點(diǎn),但還是沒(méi)必要
校園欺凌題材劇,就是正劇里阿久津提到過(guò)的那個(gè)問(wèn)【為什么不能殺人】的少年的故事。
女王碰到的這些學(xué)生怎么都那么難搞甚至變態(tài),太夸大戲劇化效果了,那個(gè)變態(tài)小孩明顯不會(huì)浪子回頭,有點(diǎn)治愈太過(guò)了,不如腹黑到底更現(xiàn)實(shí),所以女王還是請(qǐng)成魔吧!
看上去純潔的 搞不好是個(gè)惡魔 女王成為女王 也是被惡魔磨出來(lái)的啊
其實(shí)看了蠻灰暗的,或許是因?yàn)樽约菏切吕蠋煹木壒?,或許自己和從前最初的阿久津太像了。
呢集我覺(jué)得比上篇更好睇。已經(jīng)完全接受曬女王成魔之路。個(gè)班霸好似我小學(xué)一個(gè)調(diào)皮仔。如果唔系咁黑我覺(jué)得會(huì)更加靚仔。
可恨的小變態(tài)~~~還是喜歡看女王欺負(fù)虐待別人,實(shí)在受不了別人欺負(fù)女王啊~~TAT??!
我會(huì)變成一堵墻,然后讓他人翻越我。太多人選擇繞道,一部分選擇推到墻,那些真正翻越的,不屑告訴你墻的初衷。如果擺在眼前的路都不是你想要的,那就去創(chuàng)造。阿久津的哲學(xué)就是這樣?!皭耗А钡恼Q生
20140910 經(jīng)歷了怎么樣的艱難才變成現(xiàn)在這樣的老師啊!但是愛(ài)學(xué)生的心從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
女王黑化史
比上篇要好,女王成魔的路上遇到又一個(gè)極品。
真正的箭矢
女王成型前最后的樣子 可是之前女王的故事看了太久 差不多都忘記了 好血腥好陰暗 日本的學(xué)校生涯怎么被描繪成這樣。。。最后一下子惡魔反轉(zhuǎn) 我覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)突兀 over
女王的教室的特別篇還真是多!這部我就忘記標(biāo)了
-為什么不可以殺人? -因?yàn)樗朗呛芡吹摹?/p>
惡魔教師養(yǎng)成史,翼醬真的卡哇伊啊
不僅僅關(guān)于教育 更是關(guān)于人生的選擇~
霸凌的主角,正因?yàn)榕橙?!女王?duì)男學(xué)生與他母親的那一段“覺(jué)醒”之shout,實(shí)讓我自愧不如!學(xué)校教育,正是要和那些萬(wàn)惡的家庭教育死磕,否則,家庭如能盡到所有教育責(zé)任,還要我們老師作甚!傳道授業(yè)解惑,解惑末節(jié),傳道纔是頭位呵!
繼續(xù)心疼女王,不過(guò)這部比前篇好,沒(méi)那么多狗血梗。最大的啟示是,找到自己的第三條路,雖然我還不知路在何方。至于欺凌什么的,果然還是應(yīng)了那句話吧,做壞事的人都是因?yàn)榧拍~~
好吧,這一個(gè)半小時(shí)看的我怒火中燒!狼血沸騰!人善架不住啊暗箭啊臥槽!小翼浮在河里那邊心都要碎掉了,好想把英二的蠢媽揪過(guò)來(lái)連抽十八掌!最后反觀一下現(xiàn)在的老師吧,呵呵后。