看完《深?！?，感覺(jué)中國(guó)人已經(jīng)不是講不好愛(ài)情故事了，根本快講不好故事了。 拋開(kāi)故事，為什么沒(méi)人講抄襲問(wèn)題，海精靈不是無(wú)臉怪？那長(zhǎng)的跟倉(cāng)鼠似的啥不是小煤球？連在餐館干活的動(dòng)作、臺(tái)詞都要抄襲千與千尋，不接受是致敬的說(shuō)辭。無(wú)臉怪本身就有象征貪婪欲望的作用，所以才顯得合情合理，海精靈發(fā)瘋除了讓人頭暈完全沒(méi)暗示作用和推動(dòng)劇情的作用啊，還要模仿千與千尋一手。以及作者有沒(méi)有想過(guò)小煤球?yàn)槭裁茨敲春?jiǎn)約反而深入人心，你畫個(gè)復(fù)雜十倍的倉(cāng)鼠賣萌也沒(méi)用。 故事上，毫無(wú)節(jié)奏，好像節(jié)奏就是為了炫技制作一樣，難怪出品方天天喊沒(méi)錢。沒(méi)考慮過(guò)人物動(dòng)機(jī)，沒(méi)交代人物背景，忽然就故事高潮了，小學(xué)老師都不這么教寫作文的。開(kāi)局十五分鐘，我說(shuō)這是小蝌蚪找媽媽的故事？中間反正就是也不知道干嘛，撇開(kāi)宮崎駿，就是你救我他救你救來(lái)救去，所以你到底為啥取名叫深海，你不如延續(xù)神話風(fēng)寫個(gè)深海神獸故事啊。最后開(kāi)始販賣抑郁癥，平等厭惡所有販賣情感、不走心只為了迎合一些熱點(diǎn)詞匯來(lái)賺錢的行為。為什么要用抑郁癥、要用父母關(guān)系、要用救贖來(lái)吸睛啊，好拙劣，感覺(jué)全是上位者的凝視，寫不好就別接觸別寫。關(guān)于這部分的臺(tái)詞，除了那些說(shuō)爛的雞湯還有啥，強(qiáng)行按頭哭但是沒(méi)意義，說(shuō)真的但凡打動(dòng)人都是因?yàn)榇蠹冶旧淼那楦薪?jīng)歷跟你電影沒(méi)有半毛錢關(guān)系。結(jié)尾還要綁架別人的生活選擇，真的感覺(jué)被冒犯，很失望。 最后罵一下我真的本來(lái)很期待參宿這個(gè)名字，看到最后發(fā)現(xiàn)又是瞎文藝，盲取。 全片最優(yōu)秀的劇情，竟然是一個(gè)“笑話”。 最后，感謝我生活中的Joker和薩摩耶。雖然你深海完全不理解Joker的意義。

今天再想想，發(fā)現(xiàn)參宿就是工具人，為了完成南河拯救生命的英雄夢(mèng)。作者是把自己當(dāng)南河了，才會(huì)這樣曲解參宿作為抑郁癥患者的舉動(dòng)。深海真的表現(xiàn)出抑郁癥了嗎？我覺(jué)得只是刻板印象下覺(jué)得抑郁癥所表現(xiàn)出來(lái)的就是情緒突然低落、責(zé)怪自己、負(fù)能量，并且也沒(méi)有想過(guò)參宿為什么會(huì)得抑郁癥，展現(xiàn)家庭就夠了嗎？可是更深的呢，沒(méi)有體會(huì)和了解！再者最后還要綁架參宿，因?yàn)樗池?fù)了別人的生命她就必須得活，我覺(jué)得她本來(lái)就慘的生活更慘了，自我感動(dòng)的救贖，可笑。

別來(lái)罵，你覺(jué)得我說(shuō)錯(cuò)了就是你對(duì)，我抑郁癥，你跟我吵我受不住會(huì)去學(xué)參宿。

因?yàn)樯婕皠⊥福韵日f(shuō)結(jié)論：

在我看來(lái)，有了《深?！?，國(guó)漫長(zhǎng)篇才真正第一次從借力中國(guó)神話慢慢發(fā)展到了終于能夠從更寬廣多元的維度去完成劇作，這不得不說(shuō)是一次國(guó)漫敘事的里程碑

——國(guó)漫不僅僅只有古代傳說(shuō)，現(xiàn)在也開(kāi)始有了現(xiàn)代思考。

所以從劇情上來(lái)說(shuō)，實(shí)在不應(yīng)該被指責(zé)拉胯！尤其是帶著謎底看謎面的時(shí)候，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)一切繁復(fù)華麗，一切光怪陸離，都有跡可循，事出有因；會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)整個(gè)故事是現(xiàn)實(shí)和虛幻的精妙互文，整部電影是畫面和表達(dá)的有機(jī)結(jié)合。再加上比我所能想象的夢(mèng)還要更美的畫面，在影院看簡(jiǎn)直不要太爽。

—以下內(nèi)容涉及劇透—

先來(lái)復(fù)習(xí)一下高中政治必修四中的生活與哲學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容：

“存在決定意識(shí)，意識(shí)是存在的反映，存在的性質(zhì)和變化決定意識(shí)的性質(zhì)和變化。意識(shí)對(duì)存在具有能動(dòng)的反作用?！?/p>

【存在決定意識(shí)】

《深?！返恼麄€(gè)故事分為兩層，一層是現(xiàn)實(shí)世界，一層是深海大飯店這個(gè)奇幻世界。也就是說(shuō)，一層是「客觀存在」，一層是「小女孩的主觀意識(shí)」。認(rèn)真看到最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇幻世界中的每個(gè)人物，甚至寵物，甚至整個(gè)奇幻世界的世界觀，都能在現(xiàn)實(shí)世界中一一找到對(duì)應(yīng)，并可以發(fā)現(xiàn)這些奇幻世界的角色，是在什么時(shí)候，什么情況下，被小女孩在現(xiàn)實(shí)中遇見(jiàn)，并進(jìn)入到小女孩的意識(shí)世界的。而現(xiàn)實(shí)世界中不存在或者說(shuō)小女孩不知曉的部分，在深海大飯店中也沒(méi)有。

【意識(shí)是存在的反映】

現(xiàn)實(shí)世界中，小女孩總是被責(zé)備、忽略，總是感到不開(kāi)心，甚至?xí)萑霕O度負(fù)面的情緒之中，而她最大的寄托，便是她的母親。于是，在深海大飯店里，小女孩的負(fù)面情緒變成了攻擊飯店的惡魔，而找尋海精靈（童年故事中，媽媽告訴小女孩海精靈的歌聲可以幫她回到媽媽身邊）成了深海號(hào)的終極目的地。其他細(xì)節(jié)部分還有諸如：深海大飯店中的舵手老金反映著現(xiàn)實(shí)中的父親老金對(duì)小女孩的影響，還有廚師阿花見(jiàn)到參宿第一句話，對(duì)應(yīng)著的現(xiàn)實(shí)中的后媽見(jiàn)她的第一句話，都是：“你的名字真好聽(tīng)?！?/p>

【存在的性質(zhì)和變化決定意識(shí)的性質(zhì)和變化】

在深海大飯店這個(gè)世界中，小女孩經(jīng)歷了幾次對(duì)抗喪氣鬼以及打工生活交朋友的旅程，也許初看這部分我們會(huì)有一些疑惑，但是在最后三十分鐘謎底揭開(kāi)之時(shí)，一切都會(huì)恍然大悟。原來(lái)，最初在深海大飯店世界里被認(rèn)為“晦氣”，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中小女孩在書(shū)攤被小丑南河罵過(guò)“晦氣”，而深海大飯店中南河對(duì)于小女孩從最開(kāi)始的討厭和驅(qū)逐，到最后的全力以赴守護(hù)，也對(duì)應(yīng)著現(xiàn)實(shí)中南河對(duì)小女孩關(guān)系的改變。

【意識(shí)對(duì)存在具有能動(dòng)的反作用】

（太過(guò)劇透，盡量隱晦一點(diǎn)）原本現(xiàn)實(shí)世界中的小女孩正遭遇著一些可怕的事情，甚至想要永遠(yuǎn)留在深海大飯店，但是在深海大飯店世界中，南河最終告別小女孩，并鼓勵(lì)她相信生活中的每一次微小光亮，終于幫她走出了至暗時(shí)刻。還有海精靈疙瘩湯，其實(shí)也是一個(gè)關(guān)于意識(shí)的隱喻：沉溺于虛幻的夢(mèng)境中，最終會(huì)虛度光陰，錯(cuò)失現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然，關(guān)于「南河」，你可以理解為現(xiàn)實(shí)生活中那個(gè)書(shū)攤上真實(shí)存在的小丑攤販本人，也可以理解為，是小女孩潛意識(shí)虛構(gòu)的朋友，是我們每個(gè)人體內(nèi)都蘊(yùn)含著的堅(jiān)韌生命力的投射。

縱然不快樂(lè)，縱然被責(zé)備和忽視，縱然生命中有無(wú)數(shù)無(wú)意義和至暗時(shí)刻，但是，我們潛意識(shí)里總還是會(huì)拼命尋找光亮、尋找快樂(lè)、尋找那個(gè)能夠支撐著我們活下去的依托，哪怕是虛幻的依托，哪怕是自欺欺人的童話。

從這個(gè)意義上講，與《深?！纷罱咏?，似乎是《少年派的奇幻漂流》：為了活著，為了減輕我們內(nèi)心對(duì)自己的厭惡或罪惡感，我們編造童話，或者虛構(gòu)朋友。如果是這樣，那么這部動(dòng)畫的內(nèi)涵，就又更深了幾分。

總之，不論有沒(méi)有更深的含義，《深?！纺軓拇嬖诤鸵庾R(shí)的角度去創(chuàng)作故事，首先就是一種對(duì)于劇作非常負(fù)責(zé)的態(tài)度。因?yàn)閯?dòng)畫電影，在我看來(lái)最不可或缺的就是奇幻，但奇幻不是隨便亂想，而需要完整的邏輯支撐，這樣創(chuàng)造出的奇幻世界，才能讓人信服。通常，我們選擇刻在DNA里的中國(guó)神話，這些故事天然是我們世界觀的一部分。但《深?！?，選擇了弗洛伊德，選擇用哲學(xué)邏輯作為底層邏輯，來(lái)建構(gòu)一個(gè)可以自圓其說(shuō)的奇幻世界。

更珍貴的是，它還將這個(gè)核心，用動(dòng)畫的形式，進(jìn)行了最恰當(dāng)也最有創(chuàng)意的表達(dá)。

試想，還有什么比數(shù)億個(gè)粒子建構(gòu)的、如同打翻的調(diào)色盤般絢麗又繁復(fù)的深海世界，更適合類比「意識(shí)」的質(zhì)地？又還有什么比在銀幕上放電影這個(gè)情節(jié)，更適合類比「意識(shí)」的運(yùn)行？

我在影院看電影，我在影院是「存在」，電影是「意識(shí)」，而這個(gè)名為電影的「意識(shí)」里，又有「意識(shí)」中的「存在」，和「意識(shí)」中的「意識(shí)」。

電影啊，真的是一場(chǎng)造夢(mèng)的藝術(shù)。而《深?！罚屛以趬?mèng)里，做一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)的夢(mèng)。

我想，這就是有些故事，一定要做成動(dòng)畫不可的原因，我想，這就是動(dòng)畫之所以可以稱之為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，也必須存在的原因。

我永遠(yuǎn)愛(ài)動(dòng)畫電影！

最后，我覺(jué)得大家普遍說(shuō)的問(wèn)題根源在于電影里沒(méi)有設(shè)置壞人，不管是爸爸還是后媽，至于原因嘛…

有一個(gè)情節(jié)是主角團(tuán)逃跑的時(shí)候，坐電梯上到了四百零四樓，然后炸成了煙花??

先說(shuō)結(jié)論，這電影火不起來(lái)，而且根據(jù)點(diǎn)映現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)來(lái)看，能不能收回成本還要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

整體感覺(jué)是失望+可惜。

可惜了一個(gè)這么好的題材和非常出色的視覺(jué)效果。

電影本身有點(diǎn)一言難盡。作為觀眾而言，我個(gè)人并不覺(jué)得導(dǎo)演浪費(fèi)了這個(gè)題材，只是在很多方面沒(méi)有處理好。

其實(shí)電影本身能夠涉及這個(gè)題材就已經(jīng)很不容易了，估計(jì)這也是之前為什么會(huì)改檔的原因吧。

先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：

1.特效特出了的新高度

我本人去看這部電影的時(shí)候，是一個(gè)頭天沒(méi)睡好，當(dāng)天又是剛剛趕完工作的狀態(tài)，整個(gè)人都比較困倦。但是在看到海精靈在水里變大的那一段時(shí)，直接把我看醒了。

海精靈掉入水中，出現(xiàn)了大量的五彩泡沫，然后膨脹變大。畫面雖然只有短短的幾秒，但給我的感覺(jué)非常震撼。一個(gè)是逼真，及其的逼真。另一個(gè)是細(xì)節(jié)，非常豐富的細(xì)節(jié)。泡沫的形態(tài)、層次感、顏色、動(dòng)態(tài)變化都非常的自然靈動(dòng)。雖然我沒(méi)做過(guò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)，但是也能看出來(lái)這個(gè)鏡頭是需要耗費(fèi)大量精力去制作的。

而且這樣類似的鏡頭在深海電影的海洋部分里，幾乎比比皆是。雖然可能某些片段的細(xì)節(jié)程度達(dá)不到泡沫鏡頭那么豐富細(xì)致，但是也足夠給觀眾呈現(xiàn)非常飽滿的感官體驗(yàn)了。

電影在動(dòng)畫人物表情的制作上也足夠出彩，主角參宿居然做出了神態(tài)。

寵物狗也能做出表情，但是不是每一條狗都能有神態(tài)。

做出表情和做出神態(tài)意味著動(dòng)畫表情制作的兩個(gè)level。

能把人物形象，通過(guò)面部表情的細(xì)微變化做出神態(tài)，是真的可以。雖然目前看來(lái)，只有參宿的神態(tài)表現(xiàn)是比較成功的，但是即便如此，也可以說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步了。

除此之外，海獺的形象也比較成功。我個(gè)人覺(jué)得比電影里其他海洋生物的形象還要好。海獺的毛發(fā)蓬松柔軟，比較貼近現(xiàn)實(shí)動(dòng)物，巨可愛(ài)的形態(tài)非常加分。

2.畫面非常精美

粒子水墨的效果名不虛傳，確實(shí)美得可以。畫面做到了介于油畫、水彩和水墨畫中間的那種狀態(tài)，細(xì)節(jié)度高，顆粒感低，色彩層次豐富細(xì)膩。

在電影里，只要是粒子水墨呈現(xiàn)的部分都很好看，完全可以做到截下來(lái)當(dāng)壁紙的程度。天空像梵高的畫，田野像莫奈的畫，粒子水墨做的海洋動(dòng)物在天空徘徊、游弋的狀態(tài)真的很夢(mèng)幻。印象比較深的是太陽(yáng)升起的那一段，真的是把金光萬(wàn)丈沖霄漢的氣勢(shì)拍出來(lái)了。

這里特別要提一下電影里面水的特效。

眾所周知，水在動(dòng)畫片里是最難做的。其實(shí)不只是動(dòng)畫片，應(yīng)該說(shuō)水是特效里最難做的。當(dāng)年夢(mèng)工廠憑借蟻哥正傳里水的特效畫面，一舉拿下了奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片。但是直到18年后，迪士尼的海洋奇緣才算是真正解決了，動(dòng)畫片里水像油的問(wèn)題。

曾經(jīng)有大神在分析愛(ài)死機(jī)第三季吉巴羅的時(shí)候提到水的形態(tài)特效。因?yàn)樽鏊\(yùn)算量巨大，導(dǎo)致沒(méi)法給出水畫面的長(zhǎng)鏡頭。超級(jí)計(jì)算機(jī)在模擬水的畫面的時(shí)候，很容易陷入波浪相互影響，元素過(guò)多導(dǎo)致計(jì)算量成倍增加，畫面越算越慢的問(wèn)題。

動(dòng)畫片里做水有多難其實(shí)已經(jīng)不用細(xì)說(shuō)了。

這部電影里能看到，導(dǎo)演把水的質(zhì)感和水的形態(tài)都解決的不錯(cuò)。無(wú)論是比較激烈的海浪、風(fēng)暴，還是比較柔和的靜水、波濤，在細(xì)節(jié)的處理上，都能做到讓人不出戲。至少我在看的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)得像油。

優(yōu)點(diǎn)說(shuō)完了，來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)。

立意、人物設(shè)定、劇情、畫面、運(yùn)鏡都有問(wèn)題。

先說(shuō)立意。

這個(gè)電影的立意簡(jiǎn)直就是敏感話題大合集。重組家庭、心理孤兒、兒童抑郁癥、未成年人自殺、瀕死體驗(yàn)，還有疑似留守兒童和重男輕女的問(wèn)題。

這些敏感題材，能把其中一個(gè)拍好就不錯(cuò)了，而導(dǎo)演卻想要把這么多元素都包含進(jìn)去。

貪多嚼不爛的結(jié)果就是，既沒(méi)給到問(wèn)題的解決方案，表現(xiàn)力上又差了一口氣。

最關(guān)鍵的是，最后還是一個(gè)BE（BadEnding）的結(jié)局。

大過(guò)年的，看這種題材的影片，觀眾真的覺(jué)得OK嗎？

然后是人物設(shè)定。

南河在電影里的形象太過(guò)矛盾，導(dǎo)致好感度和惡感度都沒(méi)有積累到能觸動(dòng)到觀眾的水平。

而且不知道為什么，電影把這個(gè)人物形象設(shè)計(jì)的很臉譜化，但同時(shí)又很不協(xié)調(diào)。南河是幾個(gè)很矛盾的性格點(diǎn)糅合到了一個(gè)人身上。自我、浮夸，但是同時(shí)又很焦慮、偏執(zhí)。

自我和自卑是一體兩面的，浮夸和孤獨(dú)是一體兩面的，并不是和焦慮偏執(zhí)互為表里的，這種設(shè)定讓觀眾很難認(rèn)同。

（綜合了一下評(píng)論區(qū)大家討論的意見(jiàn)，有很多人提到南河角色的夸張化是和他小丑的身份有關(guān)。是為了突出他在海上漂流時(shí)候，安撫參宿的過(guò)程，寄托了南河自己幻想。同時(shí)市儈的船長(zhǎng)形象是南河自己作為小丑掙錢的過(guò)程，創(chuàng)意菜是南河自己想一戰(zhàn)成名的愿望的具象化，在影片最后參宿醒悟的那段回憶里有提到過(guò)。

然后問(wèn)題來(lái)了，無(wú)論是救人安撫參宿的南河，還是作為小丑努力掙錢的南河，在前期都沒(méi)有任何鋪墊。大家看到的是一個(gè)行為非常跳脫，某些部分還很不合理的南河。導(dǎo)演寄希望于通過(guò)最后半個(gè)小時(shí)幾個(gè)片段的回憶，讓觀眾與這個(gè)人物角色形成共鳴，是不是想得太好了？）

參宿作為故事的絕對(duì)主角，在人物形象塑造上太想當(dāng)然。作為觀眾，我沒(méi)法和她共情。

怎么解釋這個(gè)問(wèn)題呢？有點(diǎn)像外行看熱鬧，內(nèi)行看門道的那種感覺(jué)。

兒童因?yàn)槿鄙俑改戈P(guān)愛(ài)的原因選擇自殺，很能理解。因?yàn)樽詺?duì)他們來(lái)說(shuō)意味著痛苦的解脫。

參宿自殺卻不是這個(gè)理由，她選擇的是希望與追尋。換句話說(shuō)，有留念的人不會(huì)自殺。她是希望媽媽來(lái)找她，來(lái)關(guān)愛(ài)她的。只要有這個(gè)念頭在，她就不會(huì)選擇去死。

退一萬(wàn)步說(shuō)，即使動(dòng)機(jī)是選擇通過(guò)極端的自我傷害來(lái)達(dá)成被媽媽關(guān)注（比如是不是我自殺了，媽媽就會(huì)來(lái)看我了/接我走/關(guān)心我……），她也不會(huì)選擇跳海。

因?yàn)檫@種自殺的目的是為了達(dá)成強(qiáng)烈的信息傳遞，當(dāng)事人一定會(huì)選擇一個(gè)能被人發(fā)現(xiàn)的地方來(lái)進(jìn)行。而且通常在進(jìn)行自殺這種極端操作之前，當(dāng)事人會(huì)先嘗試自殘。只有在自殘不成功的情況，才會(huì)逐漸升級(jí)，最終走到自殺這一步。影視劇中那種毫無(wú)征兆的一步到位，只是為了視覺(jué)沖擊而進(jìn)行的藝術(shù)表現(xiàn)。

跳海尸體難以尋回，甚至都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，消無(wú)聲息的進(jìn)行百分之一百成功的尋死之舉，只有萬(wàn)念俱灰無(wú)比絕望的人才會(huì)選擇。而且一旦做了，就不會(huì)回頭，也不會(huì)有很強(qiáng)的求生意愿。片中參宿漂流這么久根本就不可能成功，她真的要想死，十個(gè)南河都救不回來(lái)。

如果是沖動(dòng)自殺，那當(dāng)事人需要受到大的事件沖擊，沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故選擇去死。但是在片中，出海游玩的過(guò)程雖然算不上多愉快，但也談不上什么沖擊性事件，所以這條也不能成立。

如果是持續(xù)性的壓力導(dǎo)致的自殺呢？我個(gè)人傾向是不太可能，參宿的表現(xiàn)不符合慢性壓力的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，抑郁癥就像是一口高壓鍋，被慢慢加熱到爆炸。在這個(gè)臨界點(diǎn)之前，人會(huì)猶豫會(huì)嘗試，會(huì)等待支撐生的意愿慢慢崩塌。這是一個(gè)逐步漸進(jìn)的緩慢過(guò)程，不是深夜看媽媽的視頻emo，決定像選擇點(diǎn)個(gè)外賣一樣選擇去死。

只要當(dāng)事人不是雙相情感障礙，都會(huì)有一個(gè)慢慢喪失正常社交的意愿的過(guò)程。

如果參宿是這種，她應(yīng)該是變得越來(lái)越孤僻自卑、自責(zé)自罪、疲憊倦怠，沒(méi)有興趣去主動(dòng)進(jìn)行任何社交活動(dòng)，到最后是郁郁寡歡到連裝都懶得裝。而不是像片子中那樣，可以逛郵輪上的市集，有興趣拍照，還能參加家人的聚會(huì)。她是抑郁，但是遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要去死的程度。

想死和去死還是有區(qū)別的。

對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，就是了解抑郁癥的人覺(jué)得不合情理，不了解的人覺(jué)得過(guò)于意外。大部分的人只能理解參宿某些經(jīng)歷的感受而不是全部，所以難以對(duì)她選擇自殺的部分產(chǎn)生共情。

（評(píng)論區(qū)有人說(shuō)，是意外落水不是自殺。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得也是意外落水比較合理，不然后面參宿的很多行為不能解釋。但是，如果是意外落水的話，那我這個(gè)矛頭就要指向制作方了。

在參宿醒悟回憶的片段里，導(dǎo)演總共給了這部分3個(gè)鏡頭。第一個(gè)鏡頭是參宿在床上想媽媽，第二個(gè)鏡頭是她一個(gè)人走到了甲板，第三個(gè)鏡頭她人沒(méi)了！

你讓觀眾怎么想？或者說(shuō)你的鏡頭語(yǔ)言是想讓觀眾怎么想？

意外和自殺是兩個(gè)不可以混淆的概念，故意模糊處理這兩個(gè)概念完全不能接受。

從邏輯的角度上來(lái)講，這樣的鏡頭語(yǔ)言會(huì)讓觀眾產(chǎn)生歧義，對(duì)之前的情節(jié)產(chǎn)生疑惑；從情感的角度上來(lái)講，我個(gè)人很反感這種玩弄觀眾感情的行為，特別還是牽扯到自殺這種事情上。導(dǎo)演在別的事情上可以做投射做聯(lián)想，但是在這種關(guān)鍵性事件上，是不可以這么處理的，這不是觀眾會(huì)不會(huì)被帶偏的問(wèn)題，是會(huì)覺(jué)得片方這么做居心不良?。?/p>

如果說(shuō)上面這部分還需要有一定的心理學(xué)水平才能理解參宿的行為動(dòng)機(jī)是否合理的話，那結(jié)尾部分的設(shè)定，則是到了連普通觀眾都接受不了的水平。點(diǎn)映結(jié)束的時(shí)候，不止一個(gè)觀眾在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的很意難平。

一個(gè)連自己親生女兒信息都不愿意回的人，怎么可能撲在醫(yī)院的床邊喊參宿的名字。（我第一反應(yīng)是親媽）

一個(gè)自殺未遂還背負(fù)了救命恩人性命的人，怎么可能在被父親忽視、母親拋棄、自己抑郁自殺的情況下，突然積極面對(duì)人生？

特別是參宿之前還有媽媽走了是她的錯(cuò)，南河是因?yàn)樗潘赖倪@種想法。更不要提中間還有一段，參宿放棄生命，撕破幕布找南河的鏡頭。

參宿和媽媽這種人設(shè)突變，比基因突變還要令人不適。

（同樣還是親媽后媽之爭(zhēng)，雖然不知道到底是哪個(gè)，但是我個(gè)人是傾向于是親媽的。一個(gè)理由是孩子親爸沒(méi)出現(xiàn)。至于為什么沒(méi)出現(xiàn)，可能是導(dǎo)演安排他去繳費(fèi)了吧……另一個(gè)理由是，無(wú)論是之前的鏡頭還是之后回憶，都沒(méi)有出現(xiàn)后媽對(duì)參宿很關(guān)愛(ài)的畫面。

即便是有阿花對(duì)應(yīng)后媽的關(guān)愛(ài)，也很難讓觀眾建立起來(lái)后媽對(duì)參宿的情感聯(lián)接，這一點(diǎn)上導(dǎo)演真的很難說(shuō)服觀眾。

但是如果非要說(shuō)是后媽，其實(shí)也能說(shuō)得通。只是我很想不通的是，導(dǎo)演干嘛要在這一點(diǎn)上模棱兩可。我就很想問(wèn)導(dǎo)演一句，一個(gè)鏡頭一句話就能說(shuō)清的事情，非要模糊處理，有什么不可告人的目的呢？

還有一點(diǎn)就是關(guān)于后媽的刻板印象的問(wèn)題。其實(shí)大家倒是不妨思考一下為什么會(huì)有刻板印象這種事情？刻板印象其實(shí)就是某一類事務(wù)的共性，親媽對(duì)自己的孩子尚且還有親疏遠(yuǎn)近，更何況后媽。）

第三個(gè)問(wèn)題就是劇情。

這部影片劇情是有缺陷的。導(dǎo)演沒(méi)能很好的處理伏筆銜接，及整體故事推進(jìn)的問(wèn)題。

這個(gè)故事其實(shí)說(shuō)的是參宿的瀕死體驗(yàn)，而且還是自殺后的瀕死體驗(yàn)。但是為了避免觀眾看出來(lái)，導(dǎo)演并沒(méi)有在一開(kāi)始挑明這一點(diǎn)。這就導(dǎo)致了劇情在進(jìn)入深海大飯店以后，變得主線混亂，邏輯不明且難以自洽。

其實(shí)不只一位觀眾吐槽過(guò)電影主線任務(wù)飄忽不定的問(wèn)題。進(jìn)入飯店以后先是找媽媽，然后變成找海精靈，再然后變成掙錢、對(duì)抗喪氣鬼，最后是要去海眼再捉一只海精靈，但是在捉的過(guò)程中，又變成了對(duì)抗喪氣鬼……

就光看這段文字大家覺(jué)得觀感會(huì)怎么樣？

動(dòng)畫角色的很多行為邏輯也讓觀眾十分費(fèi)解。

首先是海精靈。這玩意長(zhǎng)得像個(gè)成了精的多目發(fā)妖，不僅造型日系還能煮湯。它為什么救參宿，怎么會(huì)唱歌，到底是個(gè)什么東西，沒(méi)人知道。對(duì)劇情的推動(dòng)顯得莫名奇妙。一個(gè)看上去像怪物的東西要帶你去找媽媽，你就去了？參宿把它放出來(lái)之后，差點(diǎn)把船毀了然后就退場(chǎng)了？

其次是南河。前面的部分過(guò)于鬧騰，到后面要去海眼的時(shí)候又感覺(jué)很悲涼。隨著劇情推進(jìn)人物性格轉(zhuǎn)折之大讓人無(wú)所適從。堅(jiān)持創(chuàng)新菜的時(shí)候目中無(wú)人，客人不滿意的時(shí)候過(guò)于卑微，利用參宿的時(shí)候表現(xiàn)得非常狡詐，對(duì)抗喪氣鬼的時(shí)候又毫無(wú)道理的無(wú)條件支持。一會(huì)兒狂妄，一會(huì)兒諂媚，一會(huì)兒奸邪，一會(huì)兒英勇，行為動(dòng)機(jī)毫無(wú)邏輯且反復(fù)橫跳，看得觀眾一臉懵逼。

最后是船上的眾生。其實(shí)就是不知道這么多人存在的意義是什么。無(wú)論是關(guān)愛(ài)參宿，還是后面對(duì)抗喪怪沖擊海眼，劇情轉(zhuǎn)變都很突兀。感覺(jué)眾人都是無(wú)腦all in，無(wú)論南河出什么餿主意大家都跟。

這部分問(wèn)題導(dǎo)致觀眾在跟著劇情的過(guò)程中不斷出戲。一會(huì)兒感嘆一下畫面好漂亮，一會(huì)兒感嘆一下海獺好可愛(ài)，但就是無(wú)法看進(jìn)去，故事完全沒(méi)有沉浸感和氛圍感。

我在看到深海大飯店出場(chǎng)的時(shí)候，隱約猜到參宿可能是死了。等到了后面看到那么多亂七八糟的劇情的時(shí)候，我就說(shuō)不會(huì)是像少年派的奇幻漂流一樣，為了把海難強(qiáng)行合理化吧。結(jié)果沒(méi)想到是，雖不中，亦不遠(yuǎn)矣……

導(dǎo)演差不多是快到四分之三的時(shí)候，才揭示了參宿自殺的事實(shí)（按照前面的分析意外落水可能更合理一些），但是前面已經(jīng)有很多地方在暗示觀眾了。參宿一開(kāi)始見(jiàn)到深海大飯店的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)仿古牌坊。正面寫著“你可來(lái)了”，背面寫著“一生見(jiàn)財(cái)”。這兩句話是什么意思呢？

在古代傳說(shuō)中，地府有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)云：“陽(yáng)間三世，傷天害理皆由你”，下聯(lián)云：“陰曹地府，古往今來(lái)放過(guò)誰(shuí)”，橫批：“你可來(lái)了”。

民間傳說(shuō)中最有名的一對(duì)鬼差，黑白無(wú)常。黑無(wú)常官帽上寫有“天下太平”四字，意為對(duì)違抗法令身負(fù)罪過(guò)者一概無(wú)赦。白無(wú)常官帽寫有“一見(jiàn)生財(cái)”四字，意喻予感謝并對(duì)恭敬神明之人以好運(yùn)。

換句話說(shuō)，參宿進(jìn)了鬼門關(guān)，深海大飯店是孟婆樓，拿海精靈煮的是孟婆湯。飯店用餐的客人都是孤魂野鬼，南河早已因?yàn)榫热俗隽斯聿?，?fù)責(zé)讓這些客人喝下孟婆湯去轉(zhuǎn)世投胎。他之所以千方百計(jì)想趕參宿走，是不想讓她死。后面莫名其名對(duì)抗的喪氣鬼，其實(shí)就是參宿的執(zhí)念。南河帶領(lǐng)深海大飯店全體員工對(duì)抗喪氣鬼的過(guò)程，是為了幫助參宿化解執(zhí)念，助她還陽(yáng)。

參宿經(jīng)歷的所有故事，都是她用見(jiàn)過(guò)的東西腦補(bǔ)的。深海大飯店是來(lái)自于參宿看過(guò)的那本畫冊(cè)， 海精靈是媽媽風(fēng)中的形象，喪氣鬼來(lái)自于紅風(fēng)衣，紅帽子小貓是瓷瓶，海象管家是爸爸，海豹阿花是后媽，海獺糖球是弟弟，船員里大海象是周圍的大人，小海獺是周圍的小孩，南河的魔法其實(shí)為了讓她在漂流的時(shí)候保持清醒……

（我寫這一段的時(shí)候其實(shí)超想吐槽，一個(gè)動(dòng)畫片，人物對(duì)應(yīng)關(guān)系比推理懸疑片還要燒腦?？纯履虾么跸右扇司鸵粋€(gè)，這里面每一個(gè)動(dòng)物角色幾乎都有一個(gè)或一類人進(jìn)行對(duì)應(yīng)?？吹锰y了，導(dǎo)演這不僅想要我的錢，還想要我命?。。?/p>

大家都知道意識(shí)流的故事很難講，但是能不能不要用這么蠢的方式來(lái)說(shuō)。

少年派的奇幻漂流用的方法就聰明得多。我有兩個(gè)故事，一個(gè)是馴老虎，一個(gè)是人吃人，你選擇相信哪一個(gè)？

深海是讓觀眾直接沒(méi)得選。參宿發(fā)現(xiàn)真相的時(shí)候，放棄生命去找南河，監(jiān)護(hù)儀上的心跳都停了，然后又被南河趕回來(lái)了。這段劇情簡(jiǎn)直了！

在講故事的方式上，導(dǎo)演其實(shí)可以參考一下入侵腦細(xì)胞和當(dāng)怪物來(lái)敲門。前者一開(kāi)始就點(diǎn)明了要進(jìn)入一個(gè)瘋批腦子里，所以后面無(wú)論發(fā)生什么不合邏輯的事情觀眾都不會(huì)覺(jué)得奇怪。后者是把事實(shí)用故事來(lái)講述，什么是善惡，什么是信仰，什么是現(xiàn)實(shí)。

深海是把故事當(dāng)事實(shí)來(lái)講，可是又不符合事實(shí)。而且最關(guān)鍵的是，導(dǎo)演也沒(méi)講清楚如何對(duì)抗抑郁化解執(zhí)念。

感覺(jué)南河在千與千尋海上分店所做的事情，僅僅就是為了讓參宿意識(shí)到自己昏迷了并且醒過(guò)來(lái)。

我知道導(dǎo)演想表達(dá)什么，參宿背負(fù)著南河拯救她的希望，所以答應(yīng)他要好好活下去，在未來(lái)微笑著面對(duì)人生。

這種偶像劇式的希望，你覺(jué)得可能嗎？南河為了救她給予的情感支撐，能解決她缺少父母關(guān)愛(ài)陷入抑郁的問(wèn)題嗎？

反而是參宿更有可能因?yàn)槟虾拥乃蓝忌闲掖嬲邇?nèi)疚綜合征。不管她是意外落水還是自殺，南河都是因她而死的。我不覺(jué)得一個(gè)自責(zé)自罪的抑郁癥患者，可以通過(guò)犧牲式營(yíng)救而被給與力量，找到向前生活的目標(biāo)。更不可能通過(guò)她媽狗血式的床前哭喪，而突然找到了人生的意義。

結(jié)尾這種突然強(qiáng)行升華主題的和諧式結(jié)局，讓觀眾感覺(jué)很錯(cuò)愕。在現(xiàn)實(shí)中，被父母嫌棄為包袱的孩子，幾乎沒(méi)有過(guò)得幸?？鞓?lè)的。

我理解不了，也沒(méi)法接受這種劇情。

（在評(píng)論里有人提到，這樣的劇情其實(shí)表現(xiàn)的是參宿內(nèi)心感受的變化。我個(gè)人還是比較認(rèn)同這樣的說(shuō)法，但是這里有一個(gè)問(wèn)題。

在深海大飯店的前半段，劇情基本上是圍繞著南河這個(gè)人物角色展開(kāi)的。根據(jù)后面參宿回憶的部分，應(yīng)該是南河在漂流時(shí)講述自己的人生經(jīng)歷。在這部分其實(shí)是摻雜參宿對(duì)南河的依戀在里面的。不僅有依戀，還交織著參宿自己人生經(jīng)歷，比如南河是船長(zhǎng)在帶領(lǐng)表現(xiàn)參宿周圍人際關(guān)系的全體船員。后半段才是參宿自己心理變化的心路歷程，包括南河一邊對(duì)她自暴自棄的嫌棄，一邊又努力讓她振作不要放棄。嫌棄她晦氣會(huì)引來(lái)喪氣鬼，又說(shuō)我有魔法，你要堅(jiān)持。

深海大飯店的劇情其實(shí)不是以參宿為主，而是南河。這也是我作為觀眾一開(kāi)始就感到很迷惑的點(diǎn)。核心劇情其實(shí)是包裹在參宿的潛意識(shí)之下的，太過(guò)晦澀難懂。而主線人物又不是參宿，而是用生命幫助參宿并且對(duì)她產(chǎn)生了巨大影響的南河。這也是我在評(píng)論里說(shuō)的，會(huì)隱約覺(jué)得不對(duì)但是又說(shuō)不出的問(wèn)題。

作為導(dǎo)演，劇情真的不能這樣設(shè)計(jì)。觀眾是來(lái)看電影的，不是來(lái)看案例的心理醫(yī)生，沒(méi)有幾個(gè)人有這個(gè)能力，在2個(gè)小時(shí)里把這么多內(nèi)容看出來(lái)的。這樣的艱深的劇情簡(jiǎn)直就是在質(zhì)問(wèn)觀眾，你不考上北大清華是因?yàn)椴慌幔浚?/p>

最后就是畫面和運(yùn)鏡。

和劇情相比，這個(gè)反而是小問(wèn)題了。

首先南河人物臉部建模很像大圣歸來(lái)里的孫悟空。我知道你們兩個(gè)是一家，但是倒也不必我抄我自己抄得這么明目張膽。除此之外還有“孟婆湯”像哪吒之魔童降臨里海怪鼻涕的問(wèn)題。

其次是深海大飯店內(nèi)部太像千與千尋，外部太像哈爾的移動(dòng)城堡，外面粒子水墨魚(yú)類的畫風(fēng)很像大魚(yú)海棠，南河在鼓動(dòng)船員的時(shí)候像海賊王，參宿乘坐的郵輪像泰坦尼克號(hào)。此外還有一些比較眼熟但是找不出來(lái)出處的地方，感覺(jué)致敬的部分未免太多了一點(diǎn)。

然后是人物畫風(fēng)的問(wèn)題。不知道電影的人物形象是不是兩套班子設(shè)計(jì)，以至于畫風(fēng)差異巨大。海獺不要太可愛(ài)，見(jiàn)水現(xiàn)了原形的各種魚(yú)類做得也很出彩，更不要說(shuō)海里的珊瑚、水母、河豚，天空中游的飛的美到出塵的各種魚(yú)類。

本來(lái)動(dòng)物形象擬人也沒(méi)什么問(wèn)題，但是架不住寫實(shí)動(dòng)物做得太好，對(duì)比之下擬人動(dòng)物就很不和諧。一個(gè)個(gè)像是化形失敗的妖怪，丑得各有特色。而且動(dòng)物擬人化還導(dǎo)致整體動(dòng)畫形象不統(tǒng)一。由于化形和未化形的動(dòng)物數(shù)量都很多，而且畫風(fēng)都過(guò)于突出，在觀看的時(shí)候給人一種各演各的，大家互不統(tǒng)屬的感覺(jué)。

再次是畫面有的部分比較恐怖。

南河在動(dòng)畫片里的某些角度和畫面，特別像尸體。不知道是故意做出這個(gè)效果，還是我個(gè)人主觀感受，反正在其中一些畫面里，南河眼窩和雙頰塌陷，動(dòng)作給人一種木偶的僵硬感。除此之外，參宿上島正面遇到喪氣鬼的那一段，真的是十分陰間，簡(jiǎn)直可以用到恐怖游戲里做場(chǎng)景了。完全不適合帶小孩來(lái)看，實(shí)在是太致郁了。

最后運(yùn)鏡的部分也很有問(wèn)題。很多場(chǎng)面切鏡頭切得太快，很多精美的動(dòng)作畫面1-2秒就切掉了，觀眾根本就跟不上。我在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，畫面就過(guò)去了。進(jìn)入大飯店南河用魔法排水，以及后面用魔法分開(kāi)大海的那幾段，我就看得有點(diǎn)稀里糊涂的。

總的來(lái)說(shuō)，深海這部電影，畫面精美程度與故事劇情的關(guān)聯(lián)不大。故事主旨過(guò)于沉重，也并沒(méi)有處理好人物角色最終的命運(yùn)。我個(gè)人其實(shí)是很不認(rèn)同片中，鼓勵(lì)抑郁癥患者就能給他帶來(lái)希望的這種觀點(diǎn)的。以參宿所處的現(xiàn)實(shí)困境，即使是一個(gè)成年人都沒(méi)有什么很好的辦法去處理，更不要說(shuō)是一個(gè)小孩子了。對(duì)待嚴(yán)肅題材，還是需要主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)嚴(yán)肅的心態(tài)。光影絢爛并不能掩蓋背后陰暗沉重，淺而虛浮也無(wú)法引起觀眾共鳴。南河從來(lái)就不是參宿的解藥，他從頭到尾都只是想把她救活而已。但是如果心死了，再怎么救也救不回來(lái)了?？峙缕虚L(zhǎng)鳴的監(jiān)護(hù)器，才是參宿真正的結(jié)局吧。

（評(píng)論里有人說(shuō)，是參宿不能接受后媽，覺(jué)得親媽離開(kāi)是自己的錯(cuò)。因?yàn)榭释彝サ臏嘏丫人哪虾赢?dāng)做媽媽去依戀，并最終放棄幻想，接受現(xiàn)實(shí)。

怎么說(shuō)呢？我覺(jué)得可以這么去解釋，但是現(xiàn)實(shí)來(lái)看，這種方法不太能奏效。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，南河的死是全片最大的敗筆。一個(gè)基于家庭溫暖期待的親密關(guān)系對(duì)象，在正常人心中都是非常重要的，更不要說(shuō)是抑郁癥患者了。貿(mào)然離世會(huì)造成當(dāng)事人巨大的喪失感和分離創(chuàng)傷。也是我非常不認(rèn)同，是南河的死讓參宿走出來(lái)的這種設(shè)定。一記耳光式的振聾發(fā)聵，真的不適合抑郁癥患者這個(gè)群體。我不知道別人是怎么想的，反正我看到這一段的時(shí)候真的很意難平。參宿是需要看到現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，但是絕對(duì)不是用這樣的方法。她個(gè)人的困境不是南河可以解決的，也不是一場(chǎng)幻想可以解決的。

想讓抑郁癥好起來(lái)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，也是天底下所有疾病治愈過(guò)程的自然規(guī)律。我給的3顆星，一顆是特效，一顆是題材，還有一顆其實(shí)是字幕后的彩蛋。長(zhǎng)大后的參宿望向村莊的田野，這才是她和自己和解的時(shí)刻。她從來(lái)沒(méi)忘記過(guò)南河，其實(shí)南河才是她需要治愈的傷痛，就像抑郁癥一樣，有的東西真的需要一生去治愈。）

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我這里要特別感謝一下，評(píng)論區(qū)中光影塵跡小伙伴對(duì)本片內(nèi)容的解釋。解答了我之前對(duì)某些劇情的困惑，也讓我留意到了故事中很多被忽略的細(xì)節(jié)，算是真正理解了導(dǎo)演想要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容。

我想在這里特別重申一點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得導(dǎo)演的題材不好，只是覺(jué)得這部電影拍得觀眾很難理解。如果用電視劇的形式來(lái)表達(dá)，這個(gè)故事可能會(huì)取得更好的效果。電影畢竟是面向市場(chǎng)的商業(yè)產(chǎn)品，還是需要考慮到用戶的感受，畢竟不是每個(gè)人都有能力去做專業(yè)的意向結(jié)構(gòu)。

大年初一獨(dú)自看完《深海》，有一種很矛盾的心情。

來(lái)看這部電影的多是女生，結(jié)伴而行；我的前座、鄰座、后座，在放映結(jié)束燈亮起時(shí)，都還在止不住地哭泣。后面是一位中年人，前面和旁邊是年輕人。影片中途我曾聽(tīng)到她們興奮地和朋友評(píng)價(jià)畫面效果，但到最后20分鐘時(shí)，連續(xù)的啜泣聲一直圍繞在我耳邊，伴隨電影結(jié)束。

前座兩個(gè)女生，一個(gè)輕輕摸著另一個(gè)的頭，安撫友人激動(dòng)的情緒，直到把她攬?jiān)趹阎?，無(wú)言的擁抱，慢慢等待銀幕暗下，她們離去。

我始終像一個(gè)冷靜的旁觀者，把電影和看電影人們的反應(yīng)一并收入眼底。最后我不能冷靜地給出故事講述、角色塑造的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@部電影顯然已經(jīng)代一些人說(shuō)出了她們不能說(shuō)出的“話”——它打動(dòng)了她們。

我開(kāi)始揣測(cè)她們的故事，是否就像《深海》里的小女孩一樣，生活中沉默寡言。被細(xì)瑣的日常緊緊包裹，動(dòng)彈不得，也沒(méi)有機(jī)會(huì)能向什么人盡情吐露。電影這時(shí)就像故事中的“南河”一樣，成為一個(gè)陌生的“載體”，承托我們平時(shí)不能傾吐、不能宣泄的情感。有人能在這陌生的相遇中得到慰藉，也許就給她煩悶的日常帶來(lái)了片刻喘息。

回到家中，我查了一些從未主動(dòng)了解的數(shù)據(jù)——

“《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019-2020）》數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁為7.4%。調(diào)查研究顯示，18歲以下的抑郁癥患者占總?cè)藬?shù)的30.28%?！?/span>

“全國(guó)抑郁癥患者超9500萬(wàn)。我國(guó)每年大約有28萬(wàn)人自殺，其中40%患有抑郁癥。”

“根據(jù)國(guó)內(nèi)的數(shù)十項(xiàng)研究估計(jì)，每1000名中國(guó)人中，有16人患有重性抑郁障礙；在一年之內(nèi)，每1000名中國(guó)人中，會(huì)有23人患抑郁癥。”

“在我們周圍15個(gè)人中，就大約有1位抑郁癥患者?！?/span>

“《柳葉刀》多項(xiàng)全球研究顯示：在新增抑郁癥病例中，超3500萬(wàn)為女性，而男性為將近1800萬(wàn)，前者是后者的1.9倍?！?/span>

……

《深?！方议_(kāi)了一個(gè)龐大群體的生存面貌——但對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這群人還是隱匿的“少數(shù)群體”。

和傳統(tǒng)電影講述故事的方法不同，推進(jìn)一個(gè)事件，展現(xiàn)它的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局，故事始終有因有果地在時(shí)間、地點(diǎn)組成的時(shí)空中成為現(xiàn)實(shí)的模擬。但《深?！凤@然不是一個(gè)要講故事的電影，客觀世界不是它關(guān)注的部分，甚至起因、過(guò)程、結(jié)果都不重要，重要的是經(jīng)歷者的內(nèi)心，正處在一個(gè)怎樣的世界。

描摹人的內(nèi)心，晦暗也好，洶涌也好，演員表演只能通過(guò)實(shí)際發(fā)生的動(dòng)作、表情來(lái)呈現(xiàn)情緒，而動(dòng)畫，可以構(gòu)建整個(gè)情緒的“宇宙”，承托人不能用言語(yǔ)和動(dòng)作表達(dá)的深處。

《深?！匪鲋?，就是少見(jiàn)地將意識(shí)作為故事的主體，當(dāng)中發(fā)生了什么不算重要，重要的是，創(chuàng)作者激烈地要表達(dá)這樣一種意識(shí)——它可能深深地困擾了他、禁錮了他、使他深陷其中，在絕望和希望中反復(fù)搖擺卻無(wú)人能替他體會(huì)言說(shuō)，最后只有這樣的方式能夠傳達(dá)，通過(guò)色彩、銀幕、虛構(gòu)的動(dòng)態(tài)世界，他和現(xiàn)實(shí)中其他深陷這種情緒的人們達(dá)成一致——他們獲得了陌生的連接，因而深感慰藉。

有人說(shuō)，這是一部不適合兒童看的電影。我表示懷疑。我們太過(guò)強(qiáng)勢(shì)地希望把孩子塑造成活潑、健康、可愛(ài)、永遠(yuǎn)開(kāi)心的模板，恰恰無(wú)法應(yīng)對(duì)在成長(zhǎng)中他們獨(dú)自面臨的困境。我相信許多家長(zhǎng)都和《深?！分械母改敢粯?，看似關(guān)心孩子的日常，噓寒問(wèn)暖，帶他們出行，但并不知道他們的內(nèi)心真正藏著怎樣的世界，那世界確實(shí)如“深海“一般不可測(cè)，也不見(jiàn)得都是永遠(yuǎn)光明。

當(dāng)我們回想自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，也會(huì)清晰地浮現(xiàn)這樣的回憶——在最困惑、最無(wú)力的時(shí)候，不管因?yàn)橛龅郊彝サ淖児省⑶楦械谋浪?、學(xué)業(yè)事業(yè)的停擺……我們最無(wú)法坦然傾訴的恰恰是和自己的父母。即使曾經(jīng)有過(guò)那樣的沖動(dòng)，希望他們能夠理解一下自己躁動(dòng)不安的內(nèi)心，但最終都會(huì)因?yàn)樗麄兏吒咴谏系膽B(tài)度放棄。交流成為一個(gè)隱形屏障，心中再難的題都要自己面對(duì)。

有的人也許幸運(yùn)地找到了解決的方法，鼓起勇氣，敞開(kāi)心扉，磨煉出意志；但也有很多人，不能跨過(guò)去。面對(duì)這樣一部分群體，不管他們是孩子還是成人，是男性還是女性，主流人群的態(tài)度不會(huì)始終友好，總有一天會(huì)避開(kāi)，讓他們自求多福。

正如《深?！分胁辉笌⑷タ匆钟舭Y的父親一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單相信，隨著她年齡增長(zhǎng)，所有的問(wèn)題都會(huì)自行解決，但殊不知一個(gè)問(wèn)題連著一個(gè)問(wèn)題結(jié)成疙瘩，慢慢就揪成一團(tuán)，像那意象驚悚的“海精靈“一樣出現(xiàn)，越來(lái)越大，越來(lái)越讓人難以承受獨(dú)自面對(duì)……

《深海》中最讓我印象深刻的是擁擠膨脹的畫面。無(wú)數(shù)不能名狀的物體將女孩擠壓到狹小的縫隙中，使她不能呼吸，不能活動(dòng)。恰如我們遇到困境時(shí)的反應(yīng)，逃避，縮成一團(tuán)，任由自己的意識(shí)不斷縮小，承認(rèn)自己是個(gè)無(wú)能的廢柴。

人在身體生病的時(shí)候，哪怕是一次小小的發(fā)燒，也很容易感到無(wú)法動(dòng)彈。身體失去了力量，意識(shí)也在封閉中萎縮。我不知道真正的抑郁癥患者是否也有這樣的體會(huì)，但在我面對(duì)最難時(shí)刻時(shí)，盡管要假裝站起來(lái)勇敢面對(duì)，有時(shí)確實(shí)很難跨出一步，正如那被巨物積壓的感覺(jué)，動(dòng)彈不得。

電影中不斷出現(xiàn)的絢麗巨物激烈地表達(dá)這樣一種情緒——它不可能只有美麗的姿態(tài)，必須以暴力的方式呈現(xiàn)。因?yàn)槿嗽谶@樣的情緒中不必再偽裝還有從容淡然，不斷生厭的感覺(jué)伴隨高飽和度擁擠密集的不明物體，讓人切切體會(huì)被困境蹂躪的心情。

我對(duì)電影這樣赤裸裸地呈現(xiàn)人心中的恐懼而感到恐慌。也許是我不能坦然面對(duì)，也拒絕共情。但不得不承認(rèn)，深陷泥沼的那種感覺(jué)，正是始終用一件偽裝的“紅衛(wèi)衣“代替自己的身體和目光，讓人們無(wú)法辨識(shí)自己的脆弱。

《深海》雖用“粒子水墨”的新技術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)絢爛的想象世界，但它也有更多備受爭(zhēng)議的詭異畫面，甚至黑暗驚悚，造出持續(xù)不斷的夢(mèng)魘。樂(lè)觀豁達(dá)的人們不可能在這里得到快感，因?yàn)樗妆揪褪且粋€(gè)讓人窒息的世界。始終在水面以下觀看黑暗的物體，最終給我?guī)?lái)了巨大的心理負(fù)擔(dān)——卻讓另一部分人感同身受，替她們說(shuō)出了不能言說(shuō)的內(nèi)心。

走出影院后，我?guī)е艿男那橛^看四周，英雄和勝利的故事正包圍著我們。盡管無(wú)數(shù)故事以小人物之名敘述偉大的夢(mèng)想，但像《深?！愤@樣悲觀的夢(mèng)、壓抑的夢(mèng)，幾乎沒(méi)有太多機(jī)會(huì)能夠浮現(xiàn)到觀眾眼前，替另一小部分人講述他們的故事。

《深?！凡⒉煌昝?，但它用盡了全力——極端的擠壓，極端的飽和，極端的繁雜，無(wú)不試圖以最聲嘶力竭的方式告訴觀眾：來(lái)看啊，看我們不能說(shuō)出口的世界。

我想有很多人看到了，也聽(tīng)到了。他們給出的溫暖回應(yīng)，正是這部電影上映的意義。

年初一，在深夜場(chǎng)定了一張票，一個(gè)人坐到散場(chǎng)。

與其夸贊畫面震撼，音畫效果之絕倫，舉世無(wú)雙，更使得我稱許的是，與一般國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫所不同之處，《深?！吩趧?chuàng)作過(guò)程中，將關(guān)于“原生家庭之殤”的社會(huì)性話題融入了動(dòng)畫作品中，通過(guò)隱晦的伏筆與抽象的敘事，使幻想與現(xiàn)實(shí)中形成工整對(duì)仗的互文，這使得其補(bǔ)全了作為一部藝術(shù)品所具備的基本素質(zhì)。當(dāng)然，可以預(yù)見(jiàn)的是，社會(huì)性話題的出現(xiàn)以及藝術(shù)化程度增高，必然會(huì)引發(fā)輿論的反彈——立場(chǎng)不同，經(jīng)歷不同，感受不同的人們各抒己見(jiàn)，最終會(huì)形成多極對(duì)抗的局面。作為一種大膽的嘗試，對(duì)于話題所引入的鋪墊性的欠缺，臉譜化，呆板僵硬，手段粗糙等等問(wèn)題，也一定會(huì)成為被批判的點(diǎn)，然而其無(wú)損作品本身的立意和追求。

這部作品，即使放眼世界也是頂流作品。相信隨著時(shí)間的推移，各大頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)紛涌而至為其加冕，而在那之前，我對(duì)大家的最真誠(chéng)的建議，就是一定要去電影院看，這是一部典型的為大熒幕制作的電影，豐富的顏色和龐大的海洋，只有在通過(guò)銀幕才能感受到那種震撼的力量。這是一部足以載入國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫影史的作品，這種歷史性的時(shí)刻，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。

下面，我就深入淺出的闡述一下電影的一些元素及其所引發(fā)出的漣漪效應(yīng)。

在《深?！返墓适轮?，關(guān)于夢(mèng)的盡頭究竟是什么？這個(gè)故事，真的為我們所看懂了嗎？

叁宿

一， 叁宿是墜入大海的星星，南河是守護(hù)叁宿的星辰。

在中國(guó)的傳統(tǒng)天文學(xué)中，叁宿的星辰的名字，而據(jù)聞叁宿三星聚于南天之際，即為新年，四序更迭，萬(wàn)物新始。而南河三，則是護(hù)衛(wèi)在叁宿周圍，與其平行守望的星辰。

叁宿與名為南河的青年相遇時(shí)，這只是于她一面之緣的路人，她對(duì)南河不了解，僅憑一個(gè)最初不給她免費(fèi)看繪本的有一點(diǎn)“市儈”的小販形象，被創(chuàng)作在她的深海大飯店冒險(xiǎn)故事里，然而這個(gè)形象與奮不顧身下水救人的南河又形成了一種表象的矛盾，所以在她的故事里，南河的角色缺失一種“通過(guò)了解，逐漸加深交集情感的過(guò)度”，她對(duì)此定義為南河既表現(xiàn)出對(duì)她單純的討厭情緒，又真實(shí)的義無(wú)反顧的“救助她”，這兩種涇渭分明的善惡表現(xiàn)同時(shí)存在于一個(gè)具體的人身上，她的頭腦還不能理解南河做出的這些判斷背后是怎樣的道德動(dòng)機(jī)和價(jià)值取向，她只能用自己孱弱的想象力，為這截然不同的兩種表現(xiàn)中間的巨大留白，填上自己膚淺的認(rèn)知所能幻想的合理性，比如自己是如何努力幫助大飯店，獲得所有人的喜歡，這樣南河的行為就能夠?yàn)樗斫?，為她所接受。叁宿與南河兩個(gè)人也就“合理”的以彼此互為輝映，同歷劫難，走向了冥冥中有所暗示的結(jié)局。

（與叁宿四，南河三共同組成冬季等邊大三角的最后一枚天狼星——就是維系二人的那艘船，大三角意味著穩(wěn)定與安全，所以最后當(dāng)南河，叁宿，船其中任何一個(gè)點(diǎn)缺失時(shí)，也就意味著脆弱的危機(jī)，不幸的降臨。）

南河

二， 海精靈究竟是什么。

在電影中，叁宿追尋一個(gè)奇怪的多眼海洋生物而進(jìn)入了深海大飯店，遇見(jiàn)了南河。所謂的海精靈，只是叁宿臆想出來(lái)的，某種能夠?qū)崿F(xiàn)自己力量的超自然力量的具象，因?yàn)樵诤Ｑ笾?，從危機(jī)四伏與生機(jī)勃勃的大海中提煉出來(lái)的一種具有恐怖與生命力融合于一身的生命，因?yàn)槠洳粚儆诂F(xiàn)實(shí)，所以在眼，頭發(fā)，海藻，海龍卷風(fēng)的多種元素被孩子想象力加工的一種融合，這種融合其實(shí)就是孩子將自身的欲念投射為一種執(zhí)行載體。而這種載體并非真正存在，不過(guò)是意味著叁宿在夢(mèng)中的“動(dòng)機(jī)”，是連續(xù)，推進(jìn)那些非邏輯的幻夢(mèng)的按鈕，是叁宿“強(qiáng)迫”自己不醒來(lái)的那個(gè)“處理的動(dòng)作”，也是整個(gè)夢(mèng)境本身被無(wú)意識(shí)的具現(xiàn)化的一部分。

三， 海洋之眼究竟是什么。

海洋之眼，其實(shí)就是叁宿借用對(duì)海的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)所想象的，在大海的中間存在著一個(gè)超自然的目的性的時(shí)空概念，這個(gè)空間就是叁宿幻想的盡頭，當(dāng)幻想到這個(gè)盡頭之后，人的幻想就會(huì)停止，就像是人無(wú)法想象宇宙之外是什么一樣——因?yàn)橄胂罅Φ难由鞜o(wú)法超越自身知識(shí)的極限，當(dāng)叁宿關(guān)于海洋的答案被揭示之后，那么隨之而來(lái)的是她被迫終于需要在幻想中清醒，需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即自己與南河遭遇海難的現(xiàn)實(shí)。這也是最終劇情陡然從魔幻綺麗的畫風(fēng)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的原因。所以說(shuō)也可以把它當(dāng)做叁宿夢(mèng)的最底層，是華麗的美麗，亦是意識(shí)到此即意識(shí)到超現(xiàn)實(shí)，即意識(shí)到身處夢(mèng)境，即意識(shí)到需要做出抉擇的那條終點(diǎn)線——究竟是投入夢(mèng)中，還是回歸現(xiàn)實(shí)。

四， 南河究竟是怎么犧牲的。

南河在游輪上兼職做小丑，并賣自己創(chuàng)作的畫報(bào)，偶然在暴雨中走出船艙，發(fā)現(xiàn)了“落水”的叁宿，慌亂中摔了一跤，撞傷到了側(cè)肋，仍然拿著救生圈跳入海中游向了落水的叁宿……隨后二人在水中漂流數(shù)日，期間南河一直積極鼓勵(lì)叁宿振作，但是叁宿作為未成年兒童，遭遇海難，意識(shí)模糊，身體孱弱，因此南河在照顧叁宿的過(guò)程中不斷惡化自身的生存狀況，再最后發(fā)現(xiàn)救生船時(shí)，反身托舉再次落水的南河，體力不支，最終不幸罹難。

五， 海為什么是五彩斑斕的。

海與海中的鯨與水母，均為叁宿的想象。在一些案例中，抑郁的孩子感知的世界是灰暗，沉重，窒息的，然而這種負(fù)面的感受，轉(zhuǎn)化諸如繪畫等表現(xiàn)藝術(shù)時(shí)，往往卻擁有常人無(wú)法想象的鮮艷，蓬勃，激情的表現(xiàn)力。在叁宿的故事中，她想象的大海，是一個(gè)美麗的，生機(jī)勃勃的世界，鯨會(huì)貼著深海大飯店前進(jìn)，水母組成海洋中的森林，船身遍布琳瑯滿目的珊瑚。紅色是危險(xiǎn)，藍(lán)色的靜謐，綠色是生機(jī)，黃色是迷幻，那些顏色匯集而又飄散，構(gòu)成生命的洋流，它們指向一個(gè)方向，那個(gè)方向是活下去的方向，溫暖而包容，是生命在叁宿的軀體里，迸發(fā)出來(lái)的延續(xù)的意志，世界還很大，還有無(wú)數(shù)的未知與可能性，所以它們蜿蜒向無(wú)盡的未來(lái)。

六， 深海大飯店的故事書(shū)，是以怎樣的邏輯所生發(fā)出來(lái)的？

我們需要意識(shí)到，影片中被叁宿所想象的深海大飯店的故事，來(lái)源于偶然拾到的落魄漫畫家南河的手繪本。在影片結(jié)束時(shí)，有特寫的展現(xiàn)一部分深海大飯店手繪本的內(nèi)容，該內(nèi)容只提煉了一些簡(jiǎn)單的構(gòu)成故事的信息素，比如飯店的老板，廚師，舵手，成員，作用，這些簡(jiǎn)單的信息素構(gòu)成了故事的最基礎(chǔ)元素，而想象的創(chuàng)作者，作為孩子的叁宿，則將在現(xiàn)實(shí)中被忽略的感受，以及美好的祈愿帶入到這個(gè)框架的故事中，為這個(gè)不完整的故事賦予一個(gè)屬于她自己的，甚至超越手繪本的目的——大海里找母親；賦予一種超自然的契機(jī)——海精靈與魔法師；賦予一種加持在責(zé)任之上的存在感——為飯店幫廚的自己非常有用等。這樣，叁宿通過(guò)這樣一種幻想的方式，解決自身在重組家庭中被忽視，失去母愛(ài)導(dǎo)致的心靈創(chuàng)傷之類的問(wèn)題，然而她過(guò)于早熟的理性又清晰的與幻想世界形成觀照，以矛盾共存體現(xiàn)為幻想中的線索，如“大海中找母親“——她深知海洋中不可能找到母親；”海精靈與魔法師“——她深知世界上沒(méi)有海精靈與魔法師；“自己很有用，被所有人需要”——她對(duì)自己極度否定與內(nèi)心中期望得到認(rèn)可與關(guān)注——認(rèn)可與關(guān)注——也多以眼的形式所表現(xiàn)（多眼的海精靈，海洋之眼，南河關(guān)注她的目光，船員寵溺著注視著她等等）?？梢哉f(shuō)，整個(gè)故事敘事邏輯性的弱化，本身就建立在一個(gè)屬于孩子的想象中，這個(gè)想象因?yàn)楸痪窒拊诤⒆拥膭?chuàng)造力與經(jīng)驗(yàn)中，因而散漫而隨機(jī)，充滿了不確定性與不連貫之感受。而不能理解這個(gè)被“叁宿”所【構(gòu)思出來(lái)】的“故事”的觀眾，就猶如叁宿的父母不能理解她的抑郁一樣，武斷的認(rèn)為小孩子的想象漫無(wú)目的，在這個(gè)“故事”中沒(méi)有符合理性的，清晰的聯(lián)系，只有彌散的感受與情緒，這極大的消耗成年人的耐心與思維，甚至引發(fā)抵觸和批判，斥責(zé)這個(gè)【南河的故事】“如同碎片”“胡言亂語(yǔ)”“漫無(wú)目的”“亳不清晰”“究竟想干什么”，也就是說(shuō)，觀眾的反應(yīng)，恰恰如同被一場(chǎng)巨大的社會(huì)實(shí)驗(yàn)所暴露出來(lái)，他們潛在的作為“父母”的素質(zhì)；而這種觀察和理解孩子的立場(chǎng)與角度，處理關(guān)于孩子敏感，脆弱，跳脫與稚嫩的心理和思想問(wèn)題中，所表現(xiàn)出來(lái)的否定，質(zhì)疑，其實(shí)正源于他們成長(zhǎng)過(guò)程中所遭受的一切經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，被這部《深?！非那牡膯拘?，以激進(jìn)的言論觀點(diǎn)，反饋到公眾的面前。不能理解叁宿在綺麗的夢(mèng)境中，所表現(xiàn)出來(lái)的踟躕，痛苦，自卑，矮化，不能觀察到叁宿對(duì)于渴望認(rèn)可，渴望關(guān)注，渴望溫暖的種種求助的嘗試的觀影者，他們?nèi)晕淳邆涑蔀橐幻改傅幕举Y格，可以想見(jiàn)的是，在那些斥責(zé)與差評(píng)中暴露出來(lái)的憤怒和非理性的言論的持有者，他們成為父母，會(huì)教出一張?jiān)鯓拥拇鹁?，?huì)將孩子捏成怎樣的人。

讓我們回到故事本身上來(lái)——

孩子對(duì)于夢(mèng)境的編造，充滿了自我中心式的務(wù)實(shí)與功利性，為了服務(wù)于孩子所要表現(xiàn)的情緒和感受，因此創(chuàng)作故事的元素往往承擔(dān)一種單一的結(jié)構(gòu)性材料的作用，譬如前期出現(xiàn)的海精靈，在完成孩子敘事邏輯中的串聯(lián)作用后，就消失不見(jiàn)；又譬如那些沒(méi)有名字，又蠢又可愛(ài)的，作為跑腿幫傭的小海獺，就是叁宿對(duì)于酒店運(yùn)轉(zhuǎn)體系的想象所伴生的故事填充角色；又譬如因?yàn)楹⒆硬](méi)有做飯的知識(shí)，所以深海大飯店里的菜肴，都是諸如“西紅柿炒雞蛋中的西紅柿是囫圇下鍋”的徒有菜名而不得章法的難吃菜，最后需要仰仗“超自然”的海精靈被煮出來(lái)的湯，來(lái)讓顧客們?nèi)缱砣绨V的付款買單。孩子是不具備非常強(qiáng)烈的理性能力與邏輯思維的，難以完整的構(gòu)建出一個(gè)復(fù)雜的故事，她們只是從虛空中抓住靈感扔進(jìn)自己的故事中：因此在深海大飯店中，客人是魚(yú)，吃的是魚(yú)，使用的是在海水中濕噠噠的紙幣，因?yàn)橛屑垘?，所以深海大飯店?yīng)該是貸款購(gòu)買的，所以南河應(yīng)該擁有巨大的還款壓力（錢的意向在故事中成為了推動(dòng)轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要的因素，這也隱隱的帶出叁宿對(duì)于父母離婚原因的猜測(cè)和懷疑）再或者，于叁宿的構(gòu)思中，深海大飯店的目的是酒店升星，只要叁宿努力工作，客人就會(huì)回報(bào)給大飯店金錢和好評(píng)，這種如同兒戲一般的評(píng)價(jià)的體系是叁宿理解的對(duì)于酒店的合理存在模式，也反映了叁宿對(duì)于評(píng)星系統(tǒng)的熟悉的背后很可能來(lái)源于生活中實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。刀子嘴的船長(zhǎng)老金， 待人親切的花姐，跑腿幫傭的小海獺，就是叁宿將身邊的人通過(guò)想象力的加工融入酒店運(yùn)轉(zhuǎn)體系的想象，在這個(gè)故事中，她試圖將自己作為人類融入全是怪獸的酒店的大環(huán)境中，必然會(huì)形成強(qiáng)烈的格格不入的怪異感，一方面源于其內(nèi)心的抑郁情緒導(dǎo)致的人的社會(huì)性關(guān)系的疏離和塌陷，另外一方面也通過(guò)這種突兀營(yíng)造出故事本身的荒誕性所表現(xiàn)出來(lái)的虛假感，為之后結(jié)局維持伏筆。

簡(jiǎn)而言之，在傳統(tǒng)的故事敘事的諸多模板中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)致敬了吉卜力工作室的大師，即刻意模仿小孩子對(duì)于一個(gè)（講）故事的敘事方式，來(lái)推進(jìn)，表現(xiàn)這部電影的大部分內(nèi)容，這種將心比心的特殊敘事主體的抉擇，不應(yīng)該被未能察覺(jué)到因緣的成年觀眾以傲慢的語(yǔ)氣批判。

其實(shí)這種同類的藝術(shù)表現(xiàn)方式，在國(guó)外的作品并不鮮見(jiàn)，但是大部分觀眾有一種厚洋薄中的心態(tài)，先入為主的為了批判而批判。

舉例如著名動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿作品的《龍貓》中，可以說(shuō)是探索在《深?！窋⑹路绞降睦锨拜叄凇洱堌垺饭适碌娜种膭∏橹?，很易察覺(jué)其情節(jié)發(fā)展之跳脫靈動(dòng)，充滿童真趣味，孩子與龍貓及小精靈們用一種超越常識(shí)的方式展開(kāi)互動(dòng)，建立友誼，其實(shí)這一整個(gè)敘事表現(xiàn)，就是導(dǎo)演故意將敘事放在孩子立場(chǎng)所演繹出來(lái)的，就是說(shuō)，模仿了一種以孩子的敘事邏輯會(huì)發(fā)生的故事，這種方法是反成年人根深蒂固的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和思維習(xí)慣的——譬如，有合理的因，才能有合理的果；譬如，必須要有明確的，功力的目的性；譬如，一定要滿足一個(gè)既定的，科學(xué)的形式等等。

通過(guò)深入到【孩子創(chuàng)作故事】的視角這種敘事方式，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)才能跳出一種藝術(shù)作品商業(yè)化的窠臼，不讓自己陷入陳腐的，1+1=2式的僵化的創(chuàng)作窘境，還原孩子視角與立場(chǎng)所理解的家庭與生活，理解的命運(yùn)施加給孩子的創(chuàng)痛與挫折。

換言之，田曉鵬遵循前輩們的腳步，提供一種“成年人，不應(yīng)該局限于只以成年人方式講孩子的故事”的嘗試，就像我們說(shuō):“成年人不該走孩子的路，說(shuō)孩子的話，讓孩子們無(wú)路可走，無(wú)話可說(shuō)?！?/p>

七， 《深?！愤@部作品的出現(xiàn)，究竟意味著什么？

從純粹的講一個(gè)故事的《大圣歸來(lái)》，到如今開(kāi)始關(guān)注更為深刻的社會(huì)問(wèn)題的《深?！?，田導(dǎo)作為動(dòng)畫人，已經(jīng)從純粹的視覺(jué)享受，追求娛樂(lè)的階段，過(guò)度到了通過(guò)動(dòng)畫傳達(dá)一種思想，一種關(guān)切，擔(dān)負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任的更高層次的階段。

而動(dòng)畫作為商業(yè)的消費(fèi)品，與作為一種藝術(shù)形式的區(qū)別，其實(shí)也是出現(xiàn)在這里。

八， 《深海》這部作品，它的觀影對(duì)象，究竟是誰(shuí)？它的故事內(nèi)核，究竟是什么？

2022年的某一天，一位單親媽媽對(duì)我說(shuō)：我兒子最近不知道怎么了，總是一個(gè)人偷偷的坐在那里，捂著臉哭。

隔著手機(jī)的一剎那，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，心中雖然悲慟，卻又無(wú)法為這些小孩子做什么，只好緘默的應(yīng)對(duì)，用無(wú)能為力當(dāng)作安撫內(nèi)心借口，寬慰自己聽(tīng)不見(jiàn)那些呼救的聲音。雖然心中不忍，只好把自己埋在繁亂的瑣事中，將目光刻意的瞥向別處，轉(zhuǎn)移話題。

孩子的世界，本是從無(wú)中生發(fā)出來(lái)，還未有那么多被規(guī)定的意象與因果，所以總是無(wú)憂無(wú)慮，任性隨心的觸摸一切。然而成年人總是用自己的方式，專制而殘暴的，將他們從那個(gè)未與抽象所分離的世界中狠狠的打落現(xiàn)實(shí)，那些獨(dú)立于孩子們認(rèn)知之外的堅(jiān)硬的東西，砸碎了孩子們躲在其內(nèi)觀察世界的干凈屏障，被迫暴露出他們稚嫩的身軀與心靈在殘酷的泥濘中，不顧孩子的意愿而要求他們，面對(duì)與成年人相同的，生活的試煉與命運(yùn)的懲罰。

孩子何錯(cuò)之有？遭逢此劫，他們往往將這些無(wú)處歸咎的惶恐放在心底，還未能理解這個(gè)復(fù)雜的世界的他們，不懂得成年人的艱難與失控，不懂得或然存在的事物與個(gè)體化帶來(lái)自我撕裂的痛苦。他們只會(huì)，也只能用簡(jiǎn)單的，單純的頭腦，將所有因果系在自己脆弱的身軀，誤以為是自己不小心毀掉了世界，是自己淘氣的將幸福的燭光吹熄，錯(cuò)誤的將家庭引入冰封的寒夜。

孩子們，除了不斷地道歉，哭泣的認(rèn)錯(cuò)，自責(zé)，與否定自身之外，卻什么也做不到。他們的纖細(xì)的手，被土地與鮮血所拒絕，他們的眼淚，被愧疚與痛苦而填滿。然而這些孩子所能表現(xiàn)出來(lái)的反思與理解，往往被大人們所忽略和愚弄。成年人用謊言和情緒拷問(wèn)孩子，用自身的經(jīng)驗(yàn)去恐嚇與威脅他們，強(qiáng)迫他們?nèi)プ龀侥挲g的事情，付出超越年齡的耐力和堅(jiān)韌，用虛幻的藏著自身欲望的規(guī)定的“成功“和滿足成年人虛榮心的”肯定“來(lái)控制孩子們沿著成年人的預(yù)期而前進(jìn)， 即使孩子們的喉嚨已經(jīng)因?yàn)橥絼诘目棺h而嘶啞到發(fā)不出吶喊，被捆縛的脊梁因?yàn)閺?qiáng)迫服從而無(wú)法承載尊嚴(yán)，跌宕的情緒因?yàn)閷Ｖ频谋迵楹筒倥獰o(wú)法回歸寧?kù)o祥和。

成年的人們往往不理解，孩子的疼痛能有多可怕？

“忍忍就好了“”我又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)“”矯情“成年人們用斥責(zé)的口吻，以經(jīng)歷過(guò)的前輩姿態(tài)，不屑的教育著那些被定義為”敏感“”脆弱“的孩子們，全然不顧，當(dāng)年那個(gè)被鎖在記憶深處的同樣弱小的自己，在無(wú)數(shù)次的失敗中，不干的絕望接受暴力的烙印，那已經(jīng)滿是傷疤的心靈，正試圖殘酷的將燒紅的烙鐵印在新一代的孩子們的心靈與記憶中。

原生家庭的痛苦，猶如一場(chǎng)感染而不自知的心靈遺傳病，在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的漠視與不耐煩的規(guī)訓(xùn)中，感染了孩子們?cè)窘】吊r活的心靈。

作為父母，真的知道孩子的想法嗎？真的在意孩子的感受嗎？真的關(guān)注孩子的心靈嗎？真的聽(tīng)見(jiàn)孩子的呼救嗎？

真的意識(shí)的到，自己按照自己的意愿，強(qiáng)加給孩子過(guò)什么嗎？真的能夠察覺(jué)，自己無(wú)形中對(duì)孩子所造成的傷害嗎？

在《深?！饭适轮械母改?，其實(shí)并未刻意虐待過(guò)叁宿，然而長(zhǎng)久以往的忽視與冷漠，敷衍與否定，早已經(jīng)將孩子的心靈傷害的千瘡百孔。許多父母，即使做了父母，其實(shí)內(nèi)心深處，仍然不過(guò)是沒(méi)有蛻變的孩子而已，他們的意氣用事，隨性所欲往往是以透支孩子的未來(lái)，犧牲孩子的感受作為代價(jià)的。極少有父母愿意放低身段去反思，高高在上的態(tài)度使孩子變成了奴仆而非健康的孩子，養(yǎng)育之恩源于父母之愛(ài)而非某種利益交換，卻總是在情緒失控時(shí)候脫口而出“孩子你該如何報(bào)答我？”

于是許多父母驚異的發(fā)現(xiàn)，他們?cè)?jīng)與孩子親密無(wú)間的關(guān)系，逐漸走向了對(duì)抗。孩子曾經(jīng)因?yàn)槿跣。覍?shí)的聽(tīng)任父母的號(hào)令，因?yàn)槿彳?，而需要依附父母去生存。終于在不斷的成長(zhǎng)中，漸漸的察覺(jué)到自身個(gè)性中那些拒絕服從與主動(dòng)反思的東西，經(jīng)驗(yàn)的差異，感受的不同，讓父母與孩子們之間逐漸撕裂，而陳舊的觀念與不健康的交集方式卻互相滲透彼此的生活，就像是曾經(jīng)的蜜糖變成了毒藥，父母與孩子的家庭在雙向奔赴中產(chǎn)生裂痕，或?qū)е潞⒆拥幕橐銎扑椋蛘T發(fā)孩子的精神問(wèn)題，或因?yàn)楸烩枘?，被否定而健康受到威脅，財(cái)富出現(xiàn)損失。

這一切悲劇，源于原生家庭之殤，父母與孩子的模式，隨著衰老與成長(zhǎng)，必然面臨的對(duì)立，就像是孩子不能強(qiáng)迫父母不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)一樣，父母同樣無(wú)法規(guī)定孩子的情感生活，個(gè)體感受，這種痛苦，出現(xiàn)在成年人的身上，與出現(xiàn)在孩子的身上是相同的，無(wú)異的。

而成年人往往終身都難以察覺(jué)——或者說(shuō)，早已經(jīng)習(xí)慣。

所以導(dǎo)演采用更文學(xué)性的塑造方式，戲劇化這種成年人對(duì)孩子的共情，南河與叁宿是對(duì)仗的，或者說(shuō)，在某層面上，南河就是叁宿某一個(gè)可能性上的點(diǎn)，所以南河玩世不恭，重視實(shí)利的市儈面具下，其實(shí)是對(duì)落水者毫不猶豫的施救抉擇，而開(kāi)導(dǎo)叁宿的話語(yǔ)，更像是揭開(kāi)自身傷疤的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。導(dǎo)演將一種意圖，隱藏在叁宿為主體的幻夢(mèng)視角中，用隱隱的幾句對(duì)白，帶出來(lái)這名在異域他鄉(xiāng)漂泊的落魄青年的自我放逐背后，那難以言說(shuō)的淡然悲傷，卻對(duì)于往事只字不提，即使在瀕臨死亡之時(shí)，仍沒(méi)有抱怨，沒(méi)有責(zé)備，最終他選擇了自己的善良，也選擇了在力竭之前，把關(guān)于家鄉(xiāng)美麗的一面，送給失去希望的叁宿。

我們相信，叁宿最終成為了自己的英雄，她能夠與自己和解，她見(jiàn)過(guò)主動(dòng)的選擇的人，她知道自己身前面對(duì)著，未來(lái)的無(wú)限可能。

他其實(shí)想問(wèn)的是:你是否相信，叁宿最終能夠作出選擇，走出自己的人生。

然而值得我們警醒的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多遭遇原生家庭之殤的孩子，仍然默默的坐在角落里，捂著臉哭泣。

他們的生命中沒(méi)有一個(gè)南河，愿意犧牲自己的生命去拯救他們。他們的聲音被斥責(zé)與批評(píng)，被漠視與否定所鎮(zhèn)壓。他們強(qiáng)迫自己做著與年齡不相符的事情，拼命的變得優(yōu)秀，以獲取家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)與肯定，飛快的奔跑著，為了自己不喜歡的事情，扔掉了許多美好的時(shí)光與感受，他們的父母理所當(dāng)然的統(tǒng)治著他們孩子的生活，自以為是的享用著，壓榨著孩子精神所帶來(lái)的，虛榮的反饋和不真實(shí)的安全感。

沒(méi)有人教育這些成年人，他們需要對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，不是他們以為了孩子們“好”而實(shí)施的鎮(zhèn)壓和溺愛(ài)。

孩子是人，需要成年人，以人與人的方式去進(jìn)行溝通交流，孩子不是一種寵物，或者一種奴仆，歡喜的時(shí)候拿來(lái)寵一下，興致的時(shí)候買一點(diǎn)玩具，憤怒的時(shí)候嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，慵懶的時(shí)候指揮他們服侍。

孩子也有自己的情緒和感受，他們需要有人聽(tīng)到他們的聲音，理解他們的惶恐，安慰他們的孤獨(dú)。他們不僅僅需要一種榜樣，更需要有人，察覺(jué)到他們的艱難或者痛苦的時(shí)刻，并對(duì)他們主動(dòng)伸出手。

而這部《深?！返膯?wèn)世，就是那種，面對(duì)這種情況，敢于踏出一步的嘗試，對(duì)孩子們伸出手的那星點(diǎn)善意。田導(dǎo)用這樣一個(gè)故事，告訴孩子們?nèi)樽约旱纳钪?，選擇一束光，選擇一絲希望，每個(gè)生命，都是值得。而每一種經(jīng)歷，無(wú)論痛苦與甜蜜，最終都會(huì)化為生活的動(dòng)力，支持著年輕的孩子們，用力的走下去。

這部影片的結(jié)局，是刺透熒幕的陽(yáng)光，觀影的成年人們，隨著一場(chǎng)幻夢(mèng)的結(jié)束，是否能夠真切的意識(shí)到，對(duì)于我們有限的生命來(lái)說(shuō)，

孩子，其實(shí)也是家長(zhǎng)的老師——

他們教會(huì)家長(zhǎng)，如何去做一名家長(zhǎng)；

他們教會(huì)家長(zhǎng)，如何去學(xué)會(huì)反思；

他們教會(huì)家長(zhǎng)，如何去控制自己的情緒；

他們教會(huì)家長(zhǎng)，如何去傾聽(tīng)別人的聲音。

前期花里胡哨的營(yíng)銷讓我抱著很高的期待去看，看完就這？？就這？？就這？？？

首先那個(gè)吹的天花亂墜的水墨粒子特效，美，確實(shí)美，但太多了，too much！！半個(gè)小時(shí)審美疲勞，一個(gè)小時(shí)光污染，看完賽博暈船。還有這個(gè)建模，可以丑，不能扮丑，不能又丑又扮丑又給巨多臉部特寫，怎么？你對(duì)你的丑建模很自信嗎？

接著，被詬病最多的劇情，你前一個(gè)半個(gè)小時(shí)的水劇情跟后半個(gè)小時(shí)上升的主旨有什么直接聯(lián)系嗎？甚至連過(guò)渡劇情也沒(méi)有，就像火鍋店的合成肉，看著是一體的，但彼此毫無(wú)關(guān)系。

前半段有部分劇情我有疑問(wèn)哈，男主用動(dòng)畫丑化女主，這個(gè)劇情的意義在哪里？雖然后來(lái)男主救了女主，但導(dǎo)演你不會(huì)覺(jué)得丑化這個(gè)劇情無(wú)傷大雅吧？真的有透露出男導(dǎo)演的高高在上耶??????

說(shuō)你后半個(gè)小時(shí)的強(qiáng)行拔高主旨，導(dǎo)演你真的了解抑郁癥嗎？？你不會(huì)覺(jué)得重抑憑著幾句話就能自我拯救吧？？浮于表面，高高在上，這是我唯一想說(shuō)的。

糖豆兒確實(shí)可愛(ài)，但最后知道了可愛(ài)海獺是她那倒霉的同父異母的弟弟，感覺(jué)像是吃了一塊夾屎巧克力。女主抑郁的導(dǎo)火索被美化成海底治愈女主的可愛(ài)生物，哈哈，惡心誰(shuí)呢？不會(huì)覺(jué)得中國(guó)數(shù)萬(wàn)萬(wàn)重男輕女姐弟家庭的倒霉姐姐都會(huì)被男寶弟弟治愈吧??????

女主追尋母愛(ài)和家庭溫暖，阿花的愛(ài)也是愛(ài)，深海飯店的溫暖也是溫暖，劇情讓女主無(wú)視這些，只追求血緣關(guān)系維持的愛(ài)。真牛啊，孔子看了都要罷了顏回，讓導(dǎo)演做他最得意的大弟子。

結(jié)局也很無(wú)語(yǔ)哈，死里逃生得到的母愛(ài)會(huì)持久嗎？照顧抑郁癥病人真的需要極大的耐心和毅力，拋棄過(guò)女兒的媽媽和重組家庭的爸爸，嗯，說(shuō)真的，男主你還不如帶女主去你老家。

之前看網(wǎng)上說(shuō)最后半小時(shí)是精華，一直坐立難安堅(jiān)持到看完，還是爛！就是爛?。∥覝I點(diǎn)很低，所以帶了一包抽紙，結(jié)果除了擦可樂(lè)的冷凝水用掉一張，啥也沒(méi)用。

好后悔，好后悔。這輩子不想再進(jìn)電影院看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影了，再敬告各位國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影導(dǎo)演，詐騙是要坐牢的?。?！

===更新===

呃……說(shuō)我不懂恁們病患群體的，有沒(méi)有可能我也曾經(jīng)是病患啊??????小部分人就別代表一整個(gè)群體了吧，我身邊的病友們?nèi)タ催^(guò)的也都覺(jué)得很爛捏。而且看我一星也知道我說(shuō)不出什么好話吧，深海癡還進(jìn)來(lái)找什么存在感捏??交流ok，挑事吵架噠咩??????

另附票根，這電影就屬于當(dāng)時(shí)看了很生氣，后幾天越想越氣，看完回家睡覺(jué)腦子中都是男主飛舞的丑臉，你說(shuō)一部電影劇情爛，建模丑，還能夸啥捏，可能俺們冷血無(wú)情俗人真不懂這些陽(yáng)春白雪吧??

By the way，就算這部不放在春節(jié)檔，放原定的22年國(guó)慶或者其他日子，也依然改變不了它稀爛的本質(zhì)，倒不如說(shuō)db還能上7已經(jīng)讓我很驚訝了??????

還好看電影的時(shí)候沒(méi)有情緒過(guò)激把票撕個(gè)稀巴爛