原本只是個(gè)底層的，默默地守護(hù)著自己夢(mèng)想的小人物。在許多人追求，許多人羨慕的大人物面前，未免太過(guò)透明。

電影以這樣的視角展開(kāi)。我們看到了有些唯唯諾諾的無(wú)人重視的電影部部長(zhǎng)前田涼也，還有那個(gè)被有人氣女孩子團(tuán)體嗤之以鼻的管弦樂(lè)部部長(zhǎng)澤島亞矢。

聽(tīng)說(shuō)桐島要退部。
他的女朋友，他的社團(tuán)，他的追隨者，他的朋友都大惑不解。
那個(gè)各項(xiàng)都優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，體育好，更是有著大美女做女朋友，可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)保送大學(xué)的桐島，就這樣消失在眾人的視野。

前田和澤島與這一切都沒(méi)有干系。
一個(gè)是在被迫聽(tīng)從老師的命令拍自己不喜歡的電影，在朝會(huì)上甚至被全體同學(xué)嘲笑，社團(tuán)只能擠在劍道部的小角落的小透明。
一個(gè)是喜歡著坐在自己前面高大帥氣的男孩子，可惜他卻早有那個(gè)同為上層小團(tuán)體的美麗女友自己只能偷偷看著他的小透明。

對(duì)的。
這就是我們。
我們沒(méi)有出色的外表。
我們沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)。
我們做不到有人喜歡做不到受人追捧，我們甚至卑微的只是活在自己的小圈子里。
我們被看不起，被嘲笑，被鼻音輕視，被那些高傲的小團(tuán)體奚落的時(shí)候，也只是默默地裝作沒(méi)有見(jiàn)到。
我們無(wú)法開(kāi)朗的站在喜歡的人面前說(shuō)句喜歡你，甚至沒(méi)有人注意到我們心底偷偷盛開(kāi)的花。而只當(dāng)做我們是可以隨意欺騙利用的工具。

少女梳著漂亮的頭發(fā)，不時(shí)掏出小鏡子來(lái)涂脂抹粉讓自己更加漂亮。
他們和校園里帥氣的男孩子交往，拿出大把時(shí)間來(lái)逛街美容玩樂(lè)。
而我們，就只有默默的低下頭去，看著自己樸素的臉龐，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，讓自己的成績(jī)更好一點(diǎn)。

男孩子在球場(chǎng)上肆意揮霍著汗水。無(wú)論走到哪里都是談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
他們目空一切，不必在乎別人的感受，仿佛是至高無(wú)上的太陽(yáng)。
而我們，就只有低下頭安靜的撿起剛剛被他撞翻掉在地上的那本喜歡到翻頁(yè)都會(huì)小心翼翼的雜志。


對(duì)的。這樣的我們。微不足道。
可是我們有著自己的夢(mèng)想。
我們不會(huì)浪擲時(shí)間在無(wú)謂的事情中。
視線之外的我們，渺小的我們，也有著自己心里的大大的世界。那里我們富足的像是國(guó)王。

前田會(huì)在幾乎無(wú)人的影院里看自己喜歡的電影，會(huì)堅(jiān)持拍攝自己喜歡的僵尸片。他的那些看似平凡的朋友，盡管有些不起眼，卻會(huì)堅(jiān)定地追隨他，拍出自己夢(mèng)想中的世界。
澤島會(huì)在天臺(tái)上看著自己喜歡的男生吹起自己喜歡的薩克斯，時(shí)不時(shí)的偷偷瞄著男孩子打球。她也會(huì)在菊池宏樹(shù)和女友在自己面前刻意激吻的時(shí)刻逃離去那個(gè)完美的激動(dòng)人心的音樂(lè)世界。

最喜歡的是高潮部分。伴隨著激動(dòng)人心的交響樂(lè)，那些被漠視的被嘲笑的小透明執(zhí)著的反抗著。
前田舉起攝影機(jī)說(shuō)“吃掉他們！”
一瞬間的反抗讓人激動(dòng)鼓舞。盡管在自己所想象當(dāng)中出演了一出完美的僵尸片。他們撕扯開(kāi)了那些平日里高高在上的大人物。撕扯開(kāi)了那些認(rèn)為他們的所謂努力根本就是笑話(huà)的人們。撕扯開(kāi)了漠視自己情感作為和男友吵架后排遣寂寞的喜歡的女孩子。
血流成河。
對(duì)的。在他最喜歡的電影中，在她喜歡的音樂(lè)中。他們終于勇敢的以自己的方式發(fā)出了自己的聲音。


當(dāng)菊池看到棒球部部長(zhǎng)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)他已經(jīng)高三了，竟然還沒(méi)有退社。
社長(zhǎng)平靜的說(shuō)道，等到選拔之后再退吧。
就算沒(méi)有球探找他，也還是等到選拔結(jié)束之后吧。

不是為了名利。不是為了升學(xué)。
想起當(dāng)初幾個(gè)人拿到升學(xué)意愿調(diào)查表時(shí)迷茫和無(wú)謂的反應(yīng)。
原來(lái)，真的是有人因?yàn)闊嶂杂谑裁?，而在自己的人生中努力的拼搏著的?br>

站在前田面前，那個(gè)校園偶像和小透明平靜的對(duì)話(huà)。菊池第一次認(rèn)真的傾聽(tīng)他們的聲音。
他笑著，有點(diǎn)羞澀卻肯定的說(shuō)著關(guān)于自己的夢(mèng)想。關(guān)于電影，雖然無(wú)法做到拿奧斯卡獎(jiǎng)甚至可能無(wú)法做導(dǎo)演，但是此時(shí)卻執(zhí)著的用8mm攝影機(jī)拍攝出純粹美感的屬于自己的影片。
菊池突然淚流滿(mǎn)面。

是的。
那些小透明。
我們這些小透明，真的有存在的價(jià)值。
我們不得不活在這個(gè)世界上。
就算是欺凌，就算是漠視，就算是瞧不起。
我們?nèi)匀粓?zhí)著于自己的世界，自己的夢(mèng)想。

而有些東西。屬于我們自己的東西。是那些風(fēng)光的大人物，永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗到的。


我們做不到有人喜歡。但是我們就算暗戀著某個(gè)人也很開(kāi)心。
我們做不到轟轟烈烈的愛(ài)情?？墒呛烷L(zhǎng)相平凡的男孩子也很幸福。
我們做不到高大帥氣。但是我們?cè)谧约旱氖澜缋锶f(wàn)人敬仰。
我們做不到呼風(fēng)喚雨。但是我們有一群真正支持著自己的死黨。
我們做不到整日玩樂(lè)。但是我們用自己的辛苦卻可換得到他們得不到的，甘美的果實(shí)。

最近學(xué)到一個(gè)詞兒叫“高語(yǔ)境”，一個(gè)例子就是：之前有這么一個(gè)段子，說(shuō)夏目漱石(多謝人間御伽指正)問(wèn)他的幾個(gè)學(xué)生，英文的“I love you”如何翻譯成日語(yǔ)。學(xué)生們翻譯成“私はあなたを愛(ài)する”之類(lèi)的Google翻譯體之后，夏目漱石抬頭望了一下天，說(shuō)，你們翻譯得完全不對(duì)，如果是日本人的話(huà)，只要翻譯成“今夜月色很好”，就可以了。

這顯然是東方文化中更常見(jiàn)到的景象，加之年少的懵懂和羞赧，更容易讓東方人的青春呈現(xiàn)出這種朦朧的特色，這在本片中表現(xiàn)得淋漓盡致。相比之下，那些年的樣本容量太小了，趙薇拍的女版致青春的更像是致荷爾蒙，合伙人表達(dá)的男版致青春其實(shí)是致青壯年。

表現(xiàn)出少男少女九曲回腸的心思的橋段簡(jiǎn)直太多了。像大后壽壽花(伽利略1里面我直接看成了姓太后，多么大氣的名字)演的管樂(lè)部長(zhǎng)澤島兩個(gè)場(chǎng)景下的轉(zhuǎn)身假裝不看，但是一邊吹著薩克斯，一邊就又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，其中眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)更是亮點(diǎn)。神木演的前田和橋本愛(ài)演的霞在電影院外有一句沒(méi)一句的對(duì)話(huà)，“從初中開(kāi)始就這樣(這不就是暗示我早就關(guān)注你了么)”，接著前田眨了下眼邊點(diǎn)頭邊說(shuō)“你還記得我呀(這不就表明我求關(guān)注好久了么)”；橋本愛(ài)一句當(dāng)然啦的同時(shí)，就往靠近前田的方向挪動(dòng)了一下，同時(shí)追憶了一下往昔，前田就立刻一副滿(mǎn)足的樣子不停滴點(diǎn)頭，想樂(lè)又不敢表現(xiàn)太多，只好把頭偏過(guò)去。結(jié)果橋本愛(ài)抬頭望去只見(jiàn)側(cè)臉，更關(guān)鍵的是前田沒(méi)敢坐下，于是略顯失落。更細(xì)微的就是開(kāi)頭女子四人組在教室和走廊兩次嘲笑前田他們的電影的時(shí)候，橋本愛(ài)都以該走了岔開(kāi)話(huà)題。此外還有實(shí)果癡癡地看著風(fēng)助刻苦地訓(xùn)練，但是后者跑過(guò)來(lái)?yè)烨虻臅r(shí)候，實(shí)果還要慌亂地把頭低下去。非愛(ài)情類(lèi)的還有像前田和澤島兩次交涉中兩個(gè)人表情、氣勢(shì)和語(yǔ)言邏輯的變化。譬如前田第一次去交涉的時(shí)候幾乎是被全組人的目光逼迫的，這次“取勝”之后，第二次就自告奮勇地說(shuō)我要去交涉。再比如前田每次聽(tīng)到澤島回應(yīng)“咦”的時(shí)候，就會(huì)立刻把提出的條件弱化。還有實(shí)果讓橋本愛(ài)感覺(jué)自己的肌肉，后者表示感覺(jué)不到不同(其實(shí)八成也是為了不傷實(shí)果的心)，實(shí)果的神情和語(yǔ)氣立刻發(fā)生了變化，應(yīng)道“是啊 抱歉了 走吧”，其實(shí)感慨的也不是橋本愛(ài)感覺(jué)不到肌肉觸感的不同，而更是覺(jué)得對(duì)方不能明白自己的心理活動(dòng)。

除了這些內(nèi)容之外，影片本身表現(xiàn)得手法也故意搞的朦朧一點(diǎn)。例如前十幾分鐘內(nèi)就有過(guò)兩次暗示實(shí)果很關(guān)注風(fēng)助，一次是風(fēng)助從走廊中差點(diǎn)撞到實(shí)果，然后實(shí)果回頭望。其實(shí)此時(shí)觀眾記住更主要的人物還有點(diǎn)花費(fèi)精力的話(huà)，是不一定能關(guān)注到這個(gè)細(xì)節(jié)的。等到第二次在體育館的時(shí)候，先給了風(fēng)助一個(gè)鏡頭，之后就只拍實(shí)果愣愣地在看著什么，然后橋本愛(ài)走過(guò)來(lái)，一邊張望一邊問(wèn)桐島來(lái)沒(méi)來(lái)——可能觀眾還沒(méi)來(lái)得及去想實(shí)果到底在看啥的時(shí)候就已經(jīng)被桐島這個(gè)問(wèn)題帶走了。

還有一處鏡頭非常有張力，就是前田和橋本愛(ài)電影院相遇之后次日早晨的時(shí)候，前田坐在第一排回頭望橋本愛(ài)，看書(shū)的橋本愛(ài)有些覺(jué)察，然后轉(zhuǎn)向前田的方向。而此時(shí)那個(gè)猛追宏樹(shù)的女生恰好進(jìn)門(mén)，橋本愛(ài)為了掩飾自己的視線，立刻轉(zhuǎn)為跟那個(gè)女生打招呼。然后鏡頭立刻轉(zhuǎn)到本來(lái)被橋本愛(ài)擋住的大后——她肯定可以看到那個(gè)女生。這四個(gè)人相互之間的微妙關(guān)系就被這一條直線穿起來(lái)了。但是鏡頭卻自始至終沒(méi)有將四個(gè)人全部包含在內(nèi)，只是點(diǎn)到為止。

除了高語(yǔ)境的朦朧之外，青春也包含了跟努力相關(guān)的種種：排球部高個(gè)子彪悍男在桐島離開(kāi)之后焦慮的努力，實(shí)果和風(fēng)助追逐榜樣而不能的有點(diǎn)絕望無(wú)助的努力，棒球隊(duì)長(zhǎng)失落心態(tài)下的努力，大后意亂情迷中的努力和克制，前田及映畫(huà)部眾人的這種卑微的努力。

在回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)桐島這個(gè)意向，很多人想到的是“戈多”，但我第一個(gè)想到的卻是卡夫卡的城堡。卡夫卡在小說(shuō)技巧上的一個(gè)先河就是用無(wú)比細(xì)致的真實(shí)去描述一個(gè)虛幻的事物，從而打破了常規(guī)意義上真實(shí)和虛幻的界限，讓后人領(lǐng)會(huì)到小說(shuō)也可以這么寫(xiě)。城堡雖然沒(méi)有寫(xiě)完，但是現(xiàn)有的篇幅中，并沒(méi)有對(duì)城堡客觀和正面的描寫(xiě)，而都是通過(guò)眾人的詳實(shí)的口述。這個(gè)桐島也是一樣，也是從大家口中不停滴提到，包括各種能力突出，晨會(huì)上也報(bào)道他的事跡，還有上補(bǔ)習(xí)班這種細(xì)節(jié)。但其實(shí)他也和城堡一樣，是無(wú)形地影響著每一個(gè)人。

最后是宏樹(shù)，他和桐島一樣各種運(yùn)動(dòng)能力出眾(桐島女友給出的這個(gè)評(píng)價(jià))，但不同的是他生活在桐島的影響之下。于是桐島消失之后，雖然你看宏樹(shù)的打扮和走路的姿勢(shì)以及其他什么的都很瀟灑，唯獨(dú)表情一點(diǎn)都不瀟灑。東出昌大帶臺(tái)詞的戲份沒(méi)有那么多(也不需要那么多)，主要就是靠這種顯得很迷茫的表情支撐起一條起初和前田呆傻木訥表情相平行的內(nèi)涵線。其實(shí)宏樹(shù)一直都注意到前田的存在，比如前田跟小胖子在教室后面討論雜志的時(shí)候，籃球三人組的另兩個(gè)人進(jìn)去的時(shí)候都完全沒(méi)有注意前田和小胖，但是宏樹(shù)進(jìn)去的時(shí)候低頭看了一下，然后繞過(guò)撿雜志的前田；還有就是晨會(huì)電影部?jī)扇松吓_(tái)之后，除了那個(gè)梨莎小跟班和卷發(fā)男寺島的嘲笑之外，就是橋本愛(ài)和宏樹(shù)的鏡頭，宏樹(shù)也是挺認(rèn)真滴關(guān)注著電影部的信息。后來(lái)兩條線也終于相會(huì)，成為影片的結(jié)尾。

今年最喜歡的日本電影之一（另外一部是原田真人的わが母の記），今天去看了第二遍，還是無(wú)比感動(dòng)。
多年沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)了，隨便來(lái)說(shuō)幾句極其個(gè)人的感想。

1、《桐島》其實(shí)是一部以“青春類(lèi)型片之死”為口號(hào)的電影。全校生徒的偶像桐島，在電影里從頭到尾就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，卻把體育會(huì)系男子、現(xiàn)充系女子們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)桐島的所指，很容易就能讓人聯(lián)想到貝克特的那出《等待戈多》中的戈多——被劇中人滿(mǎn)懷希望耐心等待的虛無(wú)的對(duì)象。正如戈多（Godot）由上帝（God）一次演變而來(lái)一般，這個(gè)在電影中被構(gòu)建的“體育天才，頭腦明晰，戀愛(ài)上手”形象，是個(gè)典型的青春類(lèi)型片中的主角形象，也正是這所高中的閉塞世界里的“神”。但也正因?yàn)橥u的“不在”，也造成了圍繞在他身邊的排球部員、二番目的hiroki、現(xiàn)充系女子risa等人作為青春類(lèi)型片的人物的“不在”，沒(méi)有桐島（神）的學(xué)校（世界）同樣亦失去了意義。

2、在這所高中里，生活在桐島光環(huán)之外的一群人屈指可數(shù)：映畫(huà)部的otaku系男子、吹奏部部長(zhǎng)澤田、以及每每出現(xiàn)都在邀請(qǐng)hiroki去應(yīng)援棒球賽的學(xué)長(zhǎng)?；钤谧约旱氖澜缋铮瑹嶂杂陔娪爸谱鞯那疤镌谧詈蟮囊粓?chǎng)戲中，對(duì)為了找桐島而瘋狂沖上天臺(tái)的人們說(shuō)了一句振聾發(fā)聵的臺(tái)詞：你們很莫名其妙——在電影大半篇幅里一直作為笑料出現(xiàn)的映畫(huà)部部員們，在之后的一段僵尸電影中（雖然只是妄想w）覺(jué)醒燃燒，撕碎只能在“學(xué)?！边@個(gè)狹小閉塞的空間中存活的眾人的身體，同樣也嘲笑著屏幕外勢(shì)利的觀眾。失去神的世界的希望就在前田的那句臺(tái)詞里：即使這樣我們也要活下去。這段看兩次都讓我感動(dòng)得涕淚橫流。映畫(huà)ota最高！

3、Hiroki——俺覺(jué)得“器用貧乏”這四個(gè)字真是太適合他了。做什么都そこそこ上手い，卻一直處于冴えない、不安全燃燒的狀態(tài)。當(dāng)失去桐島這個(gè)“意義”之后，他陷入了自身存在的危機(jī)之中。其實(shí)他非常尊敬能夠一生懸命參加部活的前輩，所以才在夜里偶遇在公園里練習(xí)揮棒的前輩時(shí)，羞恥地不敢跟他打招呼。同樣是在最后的一場(chǎng)戲中，一直追求“意義”的hiroki透過(guò)8mm鏡頭問(wèn)映畫(huà)部的前田：“你是想做導(dǎo)演嗎？是想去拿學(xué)院獎(jiǎng)嗎？（即是，你這樣做有意義嗎？）”，前田的回答是：“應(yīng)該沒(méi)辦法成為導(dǎo)演吧，我只想與我喜歡的電影建立一些聯(lián)系。（即是，沒(méi)有意義對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂）”，這個(gè)答案讓hiroki非常地震動(dòng)。

4、整部電影我最喜歡的角色就是前田和澤田。神木和壽々花ちゃん的對(duì)手戲已經(jīng)有老戲骨風(fēng)范了，雖然這兩位各自的戀愛(ài)段落都相當(dāng)?shù)鼐拘?。澤田因?yàn)榘祽賖iroki，總是在他打籃球時(shí)能看到的天臺(tái)上吹薩克斯（這種小動(dòng)作，感覺(jué)很多人中學(xué)時(shí)候都干過(guò)吧w），秘密被吹奏部的部員拆穿之后，她非常地羞愧。她在第二次與神木對(duì)峙的時(shí)候說(shuō)：“其實(shí)作為部長(zhǎng)的我，是不應(yīng)該做這樣輕浮的事的。這是最后一次?！敝髲氐资俚乃?，在完美的合奏之后，露出了釋然的微笑，其實(shí)也是一個(gè)用自己的力量建立了與外部世界的聯(lián)系的例子。

5、最后說(shuō)電影的整體印象吧。吉田導(dǎo)演這次真的是厚積薄發(fā)，滴水不漏的場(chǎng)面調(diào)度、流暢的攝影和工整得可以做教科書(shū)的構(gòu)圖、幾乎不用配樂(lè)的大膽嘗試，都做得相當(dāng)?shù)鼐省！锻u》就是一部，電影ota們可以絞盡腦汁去往深挖，普通觀眾也會(huì)喜聞樂(lè)見(jiàn)的電影嘛wwww

怎么說(shuō)，這部片子在很多地方都出乎我的意料。
我以為前田會(huì)在老師的指導(dǎo)下拍出一部最熱血最青春最主旋律的電影
然后平日乏人問(wèn)津的宅男頂著主角光環(huán)成為新一代校園偶像
結(jié)果沒(méi)有
他們只是在最簡(jiǎn)陋的條件下拍最cult的電影，因?yàn)榍疤镎f(shuō)，反正獲不了獎(jiǎng)，不如拍自己真正感興趣的東西。


我也以為劇中橋本愛(ài)和神木弟弟是心心相惜的
結(jié)果不是
橋本愛(ài)在教室里為另一個(gè)男孩帶上手鏈
望向神木弟弟的最后一眼帶著三分悲憫，然后堅(jiān)定離開(kāi)
原來(lái)青春里有很多東西都是無(wú)疾而終的。


我也曾以為這是部最普通不過(guò)的青春熱血校園劇
然而它的節(jié)奏卻慢得出奇
它不過(guò)給我們展示了最真實(shí)不過(guò)的校園生活
一個(gè)人不可能是永遠(yuǎn)的主角
我們的生活或許會(huì)有交集，但在你看不到的地方，不同的人還發(fā)生了不同的故事
而正是這些不同的故事，讓我們有了不足也難以為外人道的心結(jié)
怎樣選擇怎樣解開(kāi)，都是自己才明白的事，就像劇中的宏樹(shù)。


另，電影表現(xiàn)校園生活的真實(shí)之處還在于
一高遮百丑（無(wú)惡意無(wú)惡意，絕對(duì)沒(méi)覺(jué)得東出昌大兄及其眾基友丑）
身高擺在那，再加上發(fā)達(dá)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，就能受無(wú)數(shù)女生青睞
而在他們身邊的 必然是外騷到不行的女生
他們集結(jié)成的小團(tuán)體發(fā)出的聲音，仿佛就是校園內(nèi)的最強(qiáng)音，就應(yīng)該成為要緊的消息，為人人傳道。
而現(xiàn)實(shí)中的我們，往往在無(wú)意中選擇了大后壽壽花的角色
對(duì)身邊不起眼但不失夢(mèng)想信念的男生視而不見(jiàn)
只為追尋前桌男生的高大背影。

映畫(huà)！青春！

朝井龍，1989年出生，畢業(yè)于早稻田大學(xué)，現(xiàn)就職于東寶映畫(huà)株式會(huì)社？
2013年成為憑借新作《何者》成為史上最年輕的直木賞受賞男作家。

《聽(tīng)說(shuō)桐島退部了》是朝井龍的處女作，這是他19歲完成的作品，描寫(xiě)對(duì)象是比自己小兩屆的17歲學(xué)弟學(xué)妹。曾幾何時(shí)或許朝井龍也陷入過(guò)“桐島危機(jī)”之中，但是2年之內(nèi)就能把現(xiàn)代高中生的心理看的這般透徹，不多不說(shuō)他是個(gè)天才。深?lèi)?ài)著巖井俊二的他加入日本最大的電影公司東寶或許是命中注定的，或許不遠(yuǎn)的將來(lái)第二個(gè)“川村元?dú)狻本蛯⒄Q生。


吉田大八的寂寞

2012年的日本映畫(huà)是繼2008年之后又一個(gè)豐收之年，但是在年初肯定不會(huì)有太多人預(yù)想到吉田大八的這部《聽(tīng)說(shuō)桐島退部了》會(huì)產(chǎn)生如此轟動(dòng)的社會(huì)反響。從8月初的平淡開(kāi)局，到至今仍在日本國(guó)內(nèi)火熱公映的情況，或許原作朝井龍的東寶老板們已經(jīng)后悔當(dāng)初沒(méi)能拿下這部電影的發(fā)行權(quán)了。

言歸正傳，本片的導(dǎo)演吉田大八之前一共拍攝過(guò)三部電影。從佐藤江梨子，佐津川愛(ài)美到堺雅人，菅野美穗，再次這次的東出昌大，吉田映畫(huà)中每次都有著寂寞的人群。處女作《秀你悲傷的愛(ài)》靠著風(fēng)景特寫(xiě)以及蟬鳴的音素把姐妹倆孤獨(dú)的心境完全展現(xiàn)了出來(lái)；《凱比奧大佐》中一個(gè)個(gè)看似無(wú)聊的騙局道盡了“大佐”心中隱藏的愛(ài)情；而《常開(kāi)野玫瑰》中更多的是運(yùn)用遠(yuǎn)鏡頭來(lái)表達(dá)菅野美穗失去愛(ài)人后的悲傷。此次在閉塞的高中生青春世界中，帥氣的東出昌大那最后的眼淚無(wú)疑是近年來(lái)日本映畫(huà)中最令人難忘的場(chǎng)景之一。那時(shí)那刻，面對(duì)著映畫(huà)阿宅前田，高富帥瞬間感覺(jué)到除了高富帥之外自己什么夢(mèng)想都沒(méi)有的殘酷現(xiàn)實(shí)，或許在其他人面前他不是寂寞的人，但在映畫(huà)阿宅前田面前他早已無(wú)言以對(duì)那句“卡闊伊！”。這或許就是所謂的青春，但是寂寞之后，“我們必須在這個(gè)社會(huì)中繼續(xù)活下去”。


吉田大八的野心

把原著中的“電影旬報(bào)”改成“映畫(huà)秘寶”，這絕對(duì)是吉田大八的“陰謀”?！缎隳惚瘋膼?ài)》當(dāng)年獲得了電影旬報(bào)年度第十，當(dāng)人們都開(kāi)始期待著又一位日本新銳導(dǎo)演誕生的時(shí)候。吉田大八之后的兩部作品雖然完成度都不錯(cuò)，但均沒(méi)有被這個(gè)日本主流電影雜志“電影旬報(bào)”選入年度十佳（從積分排名來(lái)看，連前20都沒(méi)有）。于是，吉田大八的“復(fù)仇”開(kāi)始了。

小說(shuō)《桐島》的確出色，但是其結(jié)構(gòu)并不適合改編電影。過(guò)于松散的群像劇很有可能讓人看得云里霧里。不過(guò)，吉田大八卻非常大膽的把原著完全解體，通過(guò)多視角來(lái)重復(fù)描述同一個(gè)事件，形似天皇黑澤明的名作《羅生門(mén)》。由于高中生尚未成熟的心理，對(duì)待事物的看法往往只是片面的，所以這種多視角的拍攝手法啟到了對(duì)于事件的補(bǔ)足作用。故事看似處于停滯狀態(tài)，但其實(shí)是一種漸進(jìn)式的深層剖析。所以，如果不認(rèn)真觀看電影的話(huà)，很可能會(huì)產(chǎn)生一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)，學(xué)校像“柏青哥店”一樣無(wú)聊吵鬧。但一旦全身心投入影片的世界，或許您會(huì)感覺(jué)到自己穿越時(shí)空，回到了高校年代。

此次，或許是吉田大八示好的緣故，洋畫(huà)專(zhuān)攻的“映畫(huà)秘寶”也非常難得的將一部邦畫(huà)列入年度十佳榜單之內(nèi)。而電影旬報(bào)十佳第二（參見(jiàn)同類(lèi)電影《卡繆是誰(shuí)》的名次[10位]，這次的第二位足以證明影片的成色）；日本奧斯卡最佳影片提名；每日映畫(huà)優(yōu)秀映畫(huà)大賞等榮譽(yù)更是對(duì)于吉田大八的一種肯定。


吉田大八的“映畫(huà)”

本片之“核”其實(shí)就是東出昌大扮演的菊池被阿宅前田“贊揚(yáng)”后那情感變化的一瞬間。那一刻是青春完美的體現(xiàn)。那一刻“桐島”完成了他的光榮任務(wù)。至于“桐島”究竟在哪里其實(shí)完全不重要，桐島只是一種象征。校園生活中同樣有著屬于校園的政治階級(jí)，只是這種階級(jí)制度并沒(méi)有法律保證，一直處于半虛化狀態(tài)，這或許是人類(lèi)在形成自我意識(shí)觀點(diǎn)之前最后的波動(dòng)期。這個(gè)局面如果一直持續(xù)下去，或許這個(gè)波動(dòng)期也會(huì)跟著一起繼續(xù)下去。但是，一旦被打破，菊池們或許就能找到自己的人生道路。前田就是這個(gè)打破“平衡”的“鐵男”。此時(shí)此刻電影的“偉大”被吉田大八和朝井龍完全呈現(xiàn)在“觀看電影”的觀眾們面前，借鑒一下武爺?shù)挠谜Z(yǔ)：“映畫(huà)，萬(wàn)歲！”。最后說(shuō)一句，不要歧視阿宅，阿宅至少有信仰，有了信a仰的人是很可怕的，也是很值得尊敬的。


具體內(nèi)容就不深挖了，這部電影有太多可以挖據(jù)的“映畫(huà)樂(lè)趣”，每看一次肯定都能找到新的亮點(diǎn)。每個(gè)人或許都能從角色中找到當(dāng)年的自己吧。所以說(shuō)，青春是多么神奇的東西。

最后排一下對(duì)于本片演員的好感度：大后壽壽花（暗戀之美）>東出昌大（所謂青春）>神木隆之介（映畫(huà)！映畫(huà)！）>藤井武美（純真無(wú)暇）>橋本愛(ài)（本色演出？）