電影落幕，擦了擦流下幾道淚痕的臉頰，我好像又回到了駕駛座上，身旁的班長似乎正對我進行思想教育，態(tài)度堅決而語氣親切，道理深刻又現(xiàn)實，讓我心服口服把煙交給了他。一轉(zhuǎn)眼，我身前的只有一張電腦桌，彩色的屏幕靜靜地面對著我，我想起許多許多……

我是02年生人，今年是16歲，剛考完中考一個多月，發(fā)揮得不太理想，心理一直有些陰霾。三年初中時光，我勤奮學習，成績一直不錯，可中考讓我栽了個大跟頭。錄取線565，我562，只要數(shù)學多對一道填空（我算對了一個數(shù)字，寫錯了）就可以上理想的學校?？墒?，正如喬安山“撞死“”雷鋒，痛哭流涕仍無法挽回班長生命一樣，我的答卷也永遠給我留下了遺憾。

曾經(jīng)有個學習成績很好的同學對我說：“你成不了大事。”我一直不以為意，直到中考潑了我一頭冷水，好像是命運在嘲笑我的無能?！耙俏液桶嚅L掉個對，他倒車我指揮，把我撞死該多好！”喬安山曾這樣哭喊道。是啊，失誤造成的悲劇多么令人痛心，帶給人自責、悔恨，是一輩子難以脫下的包袱。

　　但正就在我沉浸于痛苦和傷心之時，一條影評映入眼簾，一讀，心中竟燃起一股憤怒！

該背負的罪責可以一直背負下去，但做好事，就應該神清氣爽的、快快樂樂的、興高采烈的去做。就應該讓大家看到，送人玫瑰、手有余香。就應該讓更多的人覺得，助人乃快樂之本。這樣才能感召更多的人互相幫助、互相關懷。這才是健康的社會氛圍，這才是傳說中的和諧社會??！ 因為撞死的是雷鋒，所以就被綁上了道德法庭的十字架，終身行善，苦大仇深，不得解脫。

！！神清氣爽的、快快樂樂的、興高采烈的?。?/span>

我無法形容我看到這幾個形容詞時的內(nèi)心狀況，既驚訝于評論者的用詞準確貼切真實，又嘆服于他那足以把“感動中國十大人物”從一到十一次包攬的助人為樂精神。我忍不住去想象喬安山在撞死雷鋒后能夠滿臉堆笑，走兩步跳一步地躍上報告臺，用炯炯有神的雙目注視著全場的小學生，開心地講道：“同學們，你們好！我今天給大家分享我的助人為樂事跡：我早上神清氣爽地開著客車，遇見一個婦女難產(chǎn)，我把她送到醫(yī)院，路上有人攔著我不放行，一個老婆婆下車快快樂樂地說服了他放行救人。發(fā)現(xiàn)了一個小偷，我不顧耽誤自己的時間，興高采烈把他扣下，送到了公安局……”

人不是高高興興地就能過好一輩子，好嗎！

　　生活給了我們太多無奈，考試失利是一種，失誤撞死人也是一一種。就算是撞死了個我不認識的路人，我也會自責一輩子，何況喬安山撞死的是幫助他解決生活困難，像真正的親兄弟那樣對他的班長，如果他就真的神清氣爽的、快快樂樂的、興高采烈的活下去，絲毫不表現(xiàn)出精神負擔地去助人為樂，他真是有一副鐵打的心腸啊。

??！終身行善，苦大仇深，不得解脫?。?/span>

雷鋒確實已經(jīng)離我們而去，可是在離開雷鋒的日子里，我們一刻也不能沒有雷鋒。誰不會遇到困難，誰不會需要他人的幫助呢？人字的結(jié)構(gòu)就是相互支持，沒有了同情心，離開了雷鋒精神的世界，不過是追逐利益、爾虞我詐、悲劇不斷的人間煉獄。“苦大”也許是無法避免的悲劇，可哪里來的“仇深”呢？如果一個人覺得幫助他人，行善是件不得解脫、迫不得已去做的事，那他也許從來沒有對他人施以真心的援助，不曾明白善良與愛是人之天性。難道人不應背負一點什么嗎？心懷職責與良知的人啊，你什么時候才能領悟，生命的意義從來都不在于獲取多少，助人為樂應該是不求回報、發(fā)自內(nèi)心的呀……

懷著對班長的歉意，齊安山繼承雷鋒遺志，終其一生踐行雷鋒樂于助人的精神。但善舉非但沒有得到致謝，反而數(shù)次為他招致麻煩。維護群眾人人平等地享有權利使自己的職業(yè)發(fā)展受阻，扶起路旁受傷的老人遭遇家屬的惡意訛詐，尋求幫助反復遭遇拒絕，時代更迭，人人獨善其身的大環(huán)境下，是否應該繼續(xù)堅持雷鋒精神？

然而熬過漫漫長夜，太陽終會升起。伴著朝日金光，戴著紅帽的少年風塵趕來。鏡頭升高，在皚皚白雪中一片刺破寒冷的紅色帽子中，韓磊演唱的插曲《對待》徐徐道：“你說我跟不上時代，付出的對待該不該，對待同志要像春天般的溫暖，不管別人怎么看待。也許你忘了怎么對待，刻骨的對待難以更改，對待生活要用火一般的熱情，在對待中尋找答案。面對著火紅的對待，我感覺你不曾離開，春天和對待匯成永遠的大海，年年月月一代又一代。面對著火紅的對待，我感覺你不曾離開，春天和對待匯成永遠的大海，年年月月一代又一代?！焙阒苏呷吮刂竦膫鞒胁粫鄥s。一代人老去，一代人又年輕。

雷鋒不死，雷鋒精神永存。