故事伴隨著一名新生Sergey的到來展開,在經(jīng)歷了問路找尋后,他終于在一位學(xué)長的帶領(lǐng)下來到了宿舍區(qū)。學(xué)校剛剛結(jié)束一場虛情假意的慶典,制服筆挺的學(xué)生們絡(luò)繹不絕地把鮮花送到了來訪者的手上,一切看上去是那么地令人愉悅。然而,這所學(xué)校并非一派和諧。當(dāng)心不在焉的女校長結(jié)束招待會(huì)后,它才在夜幕的籠罩下顯出鮮花背后的猙獰面目。via.張?jiān)佨?/p>
如果非要給這部影片做比較的話,我覺得它很像沒有了音樂,低調(diào)一百倍的《發(fā)條橙》??感覺上又有點(diǎn)像《此房是我造》,充斥隱性的殘忍和恐怖??~
有時(shí)我們需要看一些超出自己認(rèn)知,超越情感承受范圍的電影,尤其是當(dāng)它表達(dá)了一些平日里不易得到的、更深刻的東西。而不論它們是快樂的、悲傷的、恐怖的、怪誕的,最后都會(huì)促使我們思索,認(rèn)清自己,了解這個(gè)世界,成為更完整的人。
不論怎樣,一個(gè)允許拍出這樣電影的國家,是有希望的。一個(gè)可以如此反思的民族,是了不起的。特此制作這個(gè)視頻,獻(xiàn)上我們的敬意,也希望能與大家形成某種共鳴。
??是我原創(chuàng)的講解視頻??:
這部電影有力證明了電影作為一種影像的藝術(shù),絕對可以跨越語言的障礙,這是文學(xué)作品所無法比擬的。試想一下,不懂法語的你看一本加繆的小說該從何下手?但面對電影這種獨(dú)特而奇妙的藝術(shù)形式,即使不懂得電影里的語言,仍然可以透過劇中角色的身體姿態(tài)與臉部表情大致讀懂劇情。這位烏克蘭導(dǎo)演可謂藝高人膽大,在這部無對白和字幕的處女作里,用近乎默片的極端實(shí)驗(yàn)形式,成功地描繪出一個(gè)黑暗絕望的青春成長故事。 跟韋斯安德森的《犬之島》里面日語對白不翻譯的策略相同,這部作品中聾啞學(xué)生的手語也沒有翻譯出來,表面上令觀眾與角色保持著一種冷漠的疏離感。然而,他們的肢體動(dòng)作卻極其生動(dòng)地充當(dāng)了比語言更為直接的溝通工具,角色的喜怒哀樂全在無聲的溝通情景里展露無遺。盡管有過分夸張的嫌疑(現(xiàn)實(shí)中聾啞人未必如此溝通),但是這種無聲的“語言”準(zhǔn)確地向觀眾傳達(dá)出他們的內(nèi)心思想。尤其是在性愛、墮胎與暴力情節(jié)的刻畫,比起傳統(tǒng)“有聲”電影的效果,實(shí)在有過之而無不及。毛骨悚然的墮胎場景讓人聯(lián)想到羅馬尼亞新浪潮作品《四月三周兩天》里經(jīng)典一幕,女主角慘痛的嘶叫震撼人心,而最后無聲的殺戮情節(jié)更是近年來前所未見人物最暴力兇殘的刻畫。 影片風(fēng)格貌似紀(jì)錄片式的呈現(xiàn),描繪出聾啞學(xué)校里的日常,事實(shí)上卻有著敘事上的精心布局,青春成長類型片的輪廓逐漸清晰。除了顯而易見的獵奇因素外,刻畫鮮明的人物角色,構(gòu)思嚴(yán)密的劇本也吸收了傳統(tǒng)敘事電影的優(yōu)點(diǎn),起因、發(fā)展與高潮的編排牢牢地吸引住觀眾的視線。 最為厲害的要數(shù)導(dǎo)演的作者風(fēng)格,幾乎每個(gè)場景都是采用一個(gè)長鏡頭進(jìn)行拍攝,而且這位烏克蘭導(dǎo)演特別鐘情用斯坦尼康鏡頭(steadycam)拍攝人物走路的場景。這種風(fēng)格很自然讓人聯(lián)想到格斯范桑特的《大象》,當(dāng)然也是繼承了英國已故導(dǎo)演阿蘭·克拉克 (Alan Clarke)的手法。拍攝人物行走的場景不斷建立起人物與周遭環(huán)境的關(guān)系,從開頭男主角初次報(bào)到的場景可見一斑,而之后在學(xué)校食堂那個(gè)長鏡頭便清晰有效地交待出劇中各個(gè)重要角色,而再之后夜晚搶劫路人后分樁狂歡的場面調(diào)度也是堪稱一絕,鏡頭仿佛成為犯罪的幫兇,跟隨著他們在路邊、公園與樹林里逡巡游歷。
Sergey轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新的聾啞學(xué)校,為了盡快融入集體,他加入了學(xué)校里的一個(gè)未成年犯罪群體。
這部電影并沒有任何一句臺(tái)詞,我們只能觀察到他們用手語交流,不過這些交流導(dǎo)向的結(jié)果大部分都是暴力。演員們的肢體動(dòng)作幅度會(huì)特別大,普通人在說話交流時(shí),音調(diào)音色會(huì)為我們的交流提供一種表達(dá)我們情緒的語境,但是聾啞人中只能靠肢體交流,所以片中的主人公們需要加大肢體語言的幅度來對聲音語境的缺乏進(jìn)行補(bǔ)償。
在觀影前,我本以為這會(huì)是一個(gè)少數(shù)派群體在主流社會(huì)的語境中產(chǎn)生的文化沖突或者漸漸涵化的故事,而事實(shí)卻大大相反,這個(gè)微觀社會(huì)似乎和外部社會(huì)有一條涇渭分明界限,而二者交流只有似乎只有“貿(mào)易往來”(搶劫,賣淫,在火車兜售紀(jì)念品)。并且這個(gè)邊緣化社會(huì)似乎脫離了的主流社會(huì)的監(jiān)管。
由于缺乏規(guī)范,我們可以從這一社會(huì)切片中觀察到一個(gè)力量至上的崇拜父權(quán)的原始社會(huì),這里有充斥的暴力與剝削,采用聾啞人這一語境似乎并非要真的去探討少數(shù)派群的社會(huì)性,而是用這一群體富有張力和戲劇性的表達(dá)向揭示我們的社會(huì)并未“從野蠻走向文明”,在名為“文明”的巨大陰影背后,還有大量的野蠻部落。
甚至在這個(gè)社區(qū)中,實(shí)際存在一個(gè)完整的對女性進(jìn)行“性剝削”的體系。工藝課老師在晚上會(huì)開車載著這群未成年人去給長途汽車司機(jī)聚集地,男學(xué)生負(fù)責(zé)拉皮條,兩個(gè)女孩子給長途司機(jī)提供性服務(wù)。在影片的后半部分,我們可以看到有一個(gè)常年來往于國內(nèi)外的角色,可以介紹女孩子們?nèi)ヒ獯罄?,在他們?nèi)ズ炞C的過程中,我們可以看出男學(xué)生對這一套業(yè)務(wù)非常熟練,非常有經(jīng)驗(yàn),他可以指出女生們填表時(shí)存在哪些錯(cuò)誤。至此,一個(gè)跨國賣淫產(chǎn)業(yè)鏈條逐漸清晰地展現(xiàn)在我們眼前。
聾啞部落在我看來更像是一部社會(huì)調(diào)查報(bào)告,烏克蘭的聾啞人群體長期得不到主流社會(huì)的關(guān)注從而被邊緣化而釀造出的一出慘劇。邊緣化群體話語權(quán)的缺失絕對不是只存在于烏克蘭的個(gè)例,我們國家的媒體環(huán)境與似乎也缺少這樣的報(bào)道,在我的印象中只有“推拿”這部作品,它多少推廣了一般民眾對盲人群體的認(rèn)知,但是在更多光照不到的地方,邊緣化群體會(huì)不會(huì)也存在大量剝削性產(chǎn)業(yè)鏈呢?
讓我們把視角再放回這部影片,Sergey回到學(xué)校,他報(bào)復(fù)這個(gè)“部落”的所有人。鏡頭給了他站在學(xué)校前的一個(gè)鏡頭,他在這個(gè)“聾啞部落”生活了很長一段時(shí)間,卻從未真正地融入到這個(gè)群體,作為邊緣化群體中的邊緣人,他的命運(yùn)又該何去何從呢...
- End -
關(guān)注伊卡洛斯的新世界,讓我們一起靠近太陽
這是一部,至今回想仍讓我震撼不已的電影。沒有熟悉的文明語言,卻有更原始的語言,爆裂了所有感官。
This film is in sign language of deaf-and-dumb There are no subtitles and voice-over 這是一部以手語為媒介 無旁白 無字幕 無翻譯 且無配樂的電影
盡管是為了這樣的特殊性原因被吸引,而買票入場,卻在電影開始之前,突如其來一陣莫名恐懼感襲來,籠罩全身。那是一種,別于一般電影觀賞的慣性,擔(dān)心沒有聲光效果、沒有對白翻譯,會(huì)造成看不懂的困擾,所引發(fā)的陌生感,以及惴惴不安。 最后,我只記得,我是帶著震撼離開電影院。
------以下劇透------ 劇情簡介: 塞吉因緣際會(huì)來到收容聾啞少年的寄宿學(xué)校,表面的沈默與平靜之下,年輕人自成階級(jí)。白天在校園求學(xué),晚上男孩結(jié)黨搶劫斗毆,女孩則出賣肉體。塞吉憑著一身膽識(shí),眼看就要爬上層峰,愛情卻在此時(shí)降臨讓情勢逐漸失控。 ◎ 無聲世界,靜音的暴力,具體刺痛更甚
【過於寂靜的喧囂】The Tribe(中國翻譯為:聾啞部落)(是烏克蘭電影,以聾啞學(xué)校為背景,講述寄宿學(xué)校一羣學(xué)生的故事。順理成章的,劇中演員用烏克蘭手語作為對話,全片皆如此。唯一一場出現(xiàn)非聾啞人士,在移民局大排長龍的民眾們,所聽見此起彼落的窸窣人聲,也僅是現(xiàn)場背景音而已。并未提供任何助益理解劇情的資訊。應(yīng)該是說,你大概知道有一群人在移民局排隊(duì),而女主角等人也身在其中。 頓失熟悉的聲音對白,導(dǎo)演米洛斯拉夫史拉波斯維茲奇(Myroslav Slaboshpytskiy),這一次讓我們“反主為客”,走入一場我們才是文盲聾啞的故事里。他甚至連配樂、音效都狠心不給。你連這一點(diǎn)依據(jù)都沒有,無法妄想從音樂的線索中,聽出劇情的情緒走向。你有的,只是靜心觀看和思考,跟著故事線發(fā)展,密集揣測與串連,從中拼湊出一份理解。 或是,就甘心被打敗。淪落睡覺下場。
◎ 每一個(gè)族群的文化系統(tǒng),文明或暴力,即是生存之道
英文片名The Tribe,意指特定一伙的族群或部落。保守的系統(tǒng)箝制整體成員行為,包括階級(jí)、經(jīng)濟(jì)、信仰、血緣,有著共同遵循的文化規(guī)則,以及團(tuán)體語言。言簡意賅,The Tribe就是這群聾啞少年--身處社會(huì)邊緣,以暴力為武器,弱肉強(qiáng)食的生存之道。 這部電影,不談道德,不提文明,不批判說教,有的是赤裸的真實(shí)。
借著特殊題材和表現(xiàn),電影談?wù)摰纳鐣?huì)課題,擲地?zé)o聲,更是撼動(dòng)。 校園霸凌、肢體暴力、弱勢階層、社經(jīng)結(jié)構(gòu)、犯罪搶竊、賣淫偷渡、弱肉強(qiáng)食、階級(jí)意識(shí),乃至愛的情慾,仇恨的噴發(fā),導(dǎo)演用靜默卻張力十足,無聲地震耳欲聾每一個(gè)觀者心坎。誘惑你幽微深處的恐懼不安,讓你無從躲開地直視,那些平常貌似冰冷且遙遠(yuǎn),最真實(shí)的社會(huì)問題。 如果說要給“無聲”一種形容,導(dǎo)演在【過於寂靜的喧囂】呈現(xiàn)的是:星火燎原華麗的黑暗。 ◎ 感官被引領(lǐng)全開,一知半解卻看懂劇情
由于平日依賴的電影語言,幾乎被剝奪清光,反而投入許久未曾經(jīng)驗(yàn)的全神貫注。 眼球不再忙碌追逐字幕,聽覺少了襯樂、特效的刺激,處於這樣一個(gè)“文盲聾啞”狀態(tài)(你根本不懂他們在比手畫腳些什么),除此就是現(xiàn)場音。觀眾的視線全心回到了演員的表演。像個(gè)偷窺者,站在遠(yuǎn)方注視他們的表情,猜想當(dāng)下正在發(fā)生什么事情。你不會(huì)想要放過任何現(xiàn)場音,因?yàn)槟鞘悄銉H有,聽得懂的聲音。 每一場戲,你揣測,帶著一知半解往下看,試著回頭串連、拼湊。 有趣的是,雖然你可能某些情節(jié)會(huì)錯(cuò)意,或真的不明白。但隨著劇情發(fā)展,你會(huì)發(fā)現(xiàn)感官被引領(lǐng)全開--你進(jìn)入故事了,即使你根本不懂手語! 也許看完后仍有不太確定的,某些細(xì)節(jié)??墒悄闶嵌脛∏榈?,你知道你看了什么樣的電影。這么說著實(shí)弔詭,可是確實(shí)如此。 這也是導(dǎo)演史拉波斯維茲奇叫人驚艷贊嘆的地方。他不僅突破了語言的框架,更突破了電影既有敘述風(fēng)格。 他讓不懂手語的觀眾,透過他利用鏡頭所講的故事,讓你再次體會(huì)電影無國界這句話。更甚的是,作為一個(gè)所謂正常人,你突破了聽與說的經(jīng)驗(yàn)。 你會(huì)確立收獲了什么。 前提是,你沒睡著。
◎ 每場戲一鏡到底的敘事,逼真程度可怖揪心
【過於寂靜的喧囂】每場戲都采用一鏡到底的長鏡頭敘事,沒有特寫、沒有跳接、沒有特別告訴你該注意什么,而是逼真程度的可怖與揪心。 入夜后有個(gè)負(fù)責(zé)拉皮條的男學(xué)生,每天都帶著兩位女生,到大卡車??康牡胤竭M(jìn)行賣淫。我有點(diǎn)忘了,某個(gè)完成任務(wù)的晚上,他是在滑手機(jī)或是點(diǎn)煙。當(dāng)時(shí)他背對一輛正在倒退的大卡車,并未注意身后車燈閃爍,而倒退的警示聲響他也根本聽不見,就這樣活生生地被卷入車底,人旋即消失在你視線。隨即,巨大輪胎輾過,一條斷了的腿,扭曲自車底冒然出現(xiàn)在鏡頭前。 劇中有人意識(shí)到出事了,大卡車也停下來了,黑暗場景你看不出豔紅色,但有一灘液體從車底滲透出來。 何等驚心動(dòng)魄!
女主角懷孕要墮胎,長鏡頭殘忍地要你,宛如親身陪伴般,一同經(jīng)歷極其的痛苦。 發(fā)現(xiàn)懷孕,女主角尋求黑市墮胎。粗糙、骯臟的環(huán)境,沙啞聲帶發(fā)出疼痛,微弱卻強(qiáng)而有力,雜糅目無表情的黑牌醫(yī)師與冰冷器具,游刃在她陰部乃至子宮內(nèi)攪和,滲出的血,與叫不出疼痛的聲響,多么殘酷著劇中人,以及觀看的觀眾。 也因?yàn)槠l客死了,男主角獲得上位機(jī)會(huì),由他負(fù)責(zé)拉皮條工作。但他后來越過理智線,青春時(shí)期的他,渴望女主角的身體。既是情慾,也是愛的渴求。
一鏡到底的震撼是,所有畫面跳過細(xì)致剪輯,趨向真實(shí)。 男主角第一次花錢要求女主角提供服務(wù)。隨著他們脫光身上衣服,我讀到人在情慾底下,充斥卑微與渴望安慰。盡管金錢買到一場情慾,卻買不到男主角,真正渴求的愛與依靠。
男主角一再靠偷竊得來的金錢,買到女主角的軀體,始終無法如愿讓她愛上。 最后一次,他往負(fù)責(zé)賣淫的司機(jī)頭上,狠心一棒敲擊,進(jìn)入屋內(nèi)偷取大量鈔票,全數(shù)撒在女主角身上,他要的是做愛。就在她房間,就在她室友旁邊。他們搖晃再厲害,隔壁室友完全聽不見,那愛慾與交易的流動(dòng),那樣洶湧。
因?yàn)閻?,他阻止了她接客,搞砸了皮條客工作,等同破壞游戲規(guī)則,進(jìn)而被視為老鼠屎、異端分子,接續(xù)而來的則是懲罰。他被排擠出族群之外,成為孤身只影的,邊緣人中的邊緣人。
當(dāng)他獲悉,女主角想要逃亡義大利的護(hù)照簽證已經(jīng)落實(shí),他慌張且發(fā)狂地用嘴撕裂,那本讓她遙遠(yuǎn)離開的本子,他因此被族群同伙的四個(gè)男生暴力討伐。 長鏡頭之下,他被狠狠毆打、浸泡水里差點(diǎn)窒息,最后一個(gè)玻璃瓶力道十足撞擊頭部碎裂,噴血、昏迷,施暴者才終于善罷甘休。
我不知道導(dǎo)演怎辦到的,但嚇壞了觀眾。 最后一幕,男主角回到冰冷,沒有上鎖的宿舍寢室(聾啞寄宿學(xué)校機(jī)制),一間一間進(jìn)入,霸凌他的四個(gè)男生,熟睡著。他拿起小木柜,高舉助力往下墜落,他聽不見,觀眾卻聽得犀利清楚,木頭砸在人的級(jí)首聲響,“砰砰砰”三聲,涓涓血流漫溢。無力抵抗,鮮血流淌,死了。 然后,他繼續(xù)砸隔壁床上的,那顆熟睡人頭。也死了。他稱心了,繼續(xù)往下一間房間。 重覆地,做一樣的事。
我身旁的觀眾不敢看,驚呼用手摀著眼睛。 這是導(dǎo)演的心意,再殘暴,我還是逼迫自己親眼目睹。 殺完了人。電影結(jié)束。 無聲地,惆悵環(huán)繞著我。 字幕滾動(dòng),我?guī)е@嚇與震撼,離開真善美戲院。
愛與恨,無須翻譯,你會(huì)明白。因?yàn)槟鞘侨祟惖墓餐Z言。
影片年份:2014 國 家:烏克蘭 Ukraine | Netherlands 類 型:劇情、犯罪 語 言:手語 Sign Languages 導(dǎo) 演:米洛斯拉夫史拉波斯維茲奇 Myroslav Slaboshpytskiy 編 ?。好茁逅估蚴防ㄋ咕S茲奇 Myroslav Slaboshpytskiy 演 員:Grigoriy Fesenko、Yana Novikova、Rosa Babiy、Alexander Dsiadevich 出 品:Ukrainian State Film Agency, Rinat Akhmetov's Fou
想法很好呀 但選擇的切入點(diǎn)很一般 呈現(xiàn)出來的東西跟和諧課程有點(diǎn)接近
值得贊賞的實(shí)驗(yàn)電影。無聲放大了所有情緒,愛和恨都極端而狂暴。片名“Tribe”尤其巧妙——當(dāng)象征秩序的老師和學(xué)校在開場10分鐘即退出視線后,剩下的只有殘酷的部落生態(tài)。戛然而止的結(jié)尾就像一根刺向心臟的冰錐,讓人感到窒息。
最后幾分鐘,開啟爆頭模式。太嚇我。
運(yùn)鏡和調(diào)度都非常有沖擊力,有好幾個(gè)長鏡頭相當(dāng)出色。但與出色視覺效果相比,劇作冗長且陳詞濫調(diào),大大削弱視覺震撼力。使得影片無對白、大尺度性愛和暴力場景的設(shè)置有為了形式而形式的空洞感。
無言生猛
無聲世界的殘酷青春。1.全手語無對白無字幕無配樂,聾啞非職業(yè)演員參演,無特寫的長鏡頭,形式感夠強(qiáng)!2.無聲放大了壓抑和隔膜感,也激發(fā)觀眾努力揣測劇情。3.觸目驚心的幫派欺凌問題,冷冽刺骨的暴力犯罪與性愛場面。4.墮胎長鏡頭讓我想及[四月三周兩天]。4.收尾利落,痛徹心扉的爆發(fā)后戛然而止。(9.0/10)
老毛子就是生猛,比劃手語都像打詠春拳一樣。愛了就操,怒了就砸,喜歡這種直接,這讓我想到之前看的一個(gè)德國青春短片《蒼蠅》
不懂手語,這讓我一直耿耿于懷,雖然這不影響劇情的理解,還能逼著你將注意力集中在演員的表演上,更能凸顯出聾啞人世界里暴力的殘酷,但因?yàn)闊o法理解手語的對話,還是會(huì)在心里產(chǎn)生一種距離感。雖然猜想對白和劇情有點(diǎn)開放式的意思,觀感也很獨(dú)特,但還是希望能有手語字幕再看一遍?!铩铩?/p>
語言粉飾世界,潤滑人際關(guān)系,然而這部電影沒有對白,沒有字幕,沒有配樂,導(dǎo)演盡可能將聲音從環(huán)境中剝離出來,刻意制造與觀眾間的隔閡,反而營造出了極具沖擊力的真實(shí)感——暴力與情色都變得赤裸坦蕩,殘忍和絕望得到無限放大。另外,本片的長鏡頭非常巧妙,看得出導(dǎo)演在場面調(diào)度上下了很大的功夫。
a very cliche story organised in a very boring way. i don't like it.
全片無對白無字幕全手語,三十多個(gè)無聲長鏡頭就像在觀察一個(gè)陌生的微型社會(huì),這種隔離感讓觀眾無法與角色感同身受,導(dǎo)致這個(gè)傳統(tǒng)的黑幫故事只剩下視覺上的沖擊力。不過有幾場戲拍得的確很震撼,整部電影也算是特別的體驗(yàn)。
真勒是全程無聲,走路都沒聲,從頭到尾得!哎,看不下去,欣賞不來藝術(shù)
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機(jī)位多半是在側(cè)面和背面,加上多數(shù)時(shí)候都是遠(yuǎn)景,電影和觀眾之間始終有一些隔閡,觀眾更像是觀察者,好就好在長鏡頭最大程度的拉長人物內(nèi)心的煎熬,無對白無配樂的氣氛,擴(kuò)大它的留白,凝重又壓抑。有幾場戲處理得尤為出色,一邊是冰冷的表現(xiàn)形式,一邊是情緒的噴發(fā),極大的反差使它的沖擊力更強(qiáng)。
手語展現(xiàn)的無聲對白是觀影的新鮮體驗(yàn),就算將手語換做口語,電影的表現(xiàn)依舊可圈可點(diǎn)。單場景長鏡頭,平白剛烈的敘事不給任何緩和機(jī)會(huì),就是不矯情一根筋到底的態(tài)度給觀眾以視覺和心理沖擊。
沒有臺(tái)詞,沒有注釋,沒有配樂,暗自揣測 ,無言生猛!
這無聲的暴力讓痛苦都沒有一個(gè)釋放的出口,實(shí)在是太壓抑,太可怕
全片無對白,但并不影響聚精會(huì)神地從頭看到尾。在這本片子面前《無聲》都變得像個(gè)幼兒園小朋友了。11.23
手語無對白,理解全靠猜;跟蹤長鏡頭,展現(xiàn)無遮掩。烏克蘭新銳導(dǎo)演值得關(guān)注一下,但令人遺憾的是,電影用如此新銳有力的形式去包裹了一個(gè)膚淺刻意的故事。
聾啞學(xué)校的高中生黑幫故事,故事走向及人物設(shè)置其實(shí)并無新意,年輕氣盛的孩子,無序的校園;但置于這樣一個(gè)無聲的世界里,又特意被隱去了所有臺(tái)詞,讓人更注意演員的肢體表現(xiàn)力,這時(shí)候長鏡頭的表現(xiàn)力就更突出了。就是片子對女孩子的摧殘?zhí)┝?,簡直猝不及防?/p>