最近為了把劇情圓一下把3的絕望篇也看完了，評(píng)分較低也是在情理之中，我個(gè)人甚是覺得以這一部本身來看十分一般，連“完整”這一基本的標(biāo)準(zhǔn)都未達(dá)到，主要是過于依賴該作品系列的體系，似乎只需把往事敘清楚即可，至于觀眾想要看的其他東西，擺明了在跟你說“你上另外幾部找嘛?！碑?dāng)然這部還有一個(gè)十分重要的意義，便是對(duì)于整個(gè)系列主旨立意的背景的詳述，以及奠基。

想著抱著補(bǔ)充的心態(tài)，也沒必要寫一個(gè)完整劇評(píng)，先講講其問題所在。

一個(gè)是去除掉自相殘殺的推理游戲的元素后的劇情選材定位不明（在前半部分），我想這部絕望篇可真夠膽大，想著有第一部、未來篇以及游戲原作撐著腰，便拋下游戲推理那最重要的看點(diǎn)（也是填充劇情、豐滿人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要工具），專心干自己的事情——在作品題材風(fēng)格的限制下試圖把“校園日常生活”的有趣展現(xiàn)加上一些特殊元素，但因背景、人設(shè)的限制難以在“懸疑推理”與“校園有趣日?！敝g找到平衡點(diǎn)，結(jié)果換來的只是疏離感、厭煩與無聊。我不知看之時(shí)是否受了該系列其他作品的影響，想要快點(diǎn)看到雪染老師被洗腦的情節(jié)具體如何，心是些許急而沉悶，以及期望落空的失落?？偠灾?，前半部分過于拖沓而“不知其所云”，不知是緣于觀看者的需求未被滿足，還是其本身的“離題”？

另一個(gè)是在后半部分的，即江之島盾子來了之后，同樣與此系列推理游戲的主要元素有關(guān)，咋一想危機(jī)來了，有點(diǎn)真正有趣的、刺激點(diǎn)的了吧？結(jié)果落了空。本來像這類情節(jié)需要主角團(tuán)本身極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，可是全程，仿佛全都是江之島盾子出于任性導(dǎo)演的一部劇，情節(jié)全都按著她本人的意愿走。想象在這樣的題材下你能看的只有一個(gè)人跟你講一個(gè)早已成形的故事，況且是極其折磨人的，還是娓娓道來、大肆宣揚(yáng)地講，你定是不會(huì)看得爽。另外還出現(xiàn)了幾個(gè) 平時(shí)豆瓣上很多人大罵劇情人物邏輯有大問題的劇都能基本包容容忍的我 都忍受不了的 大問題，總之感覺江之島盾子還是個(gè)超高校級(jí)的迷之幸運(yùn)。一個(gè)是整個(gè)班級(jí)去援救時(shí)的集體化身話癆。。。。明明知曉情況后馬上用超能力趕過去完全可以在雪染老師開始被洗腦之前到達(dá)。。。另一個(gè)是逆藏對(duì)“不要揭發(fā)”的迷之同意，只是一個(gè)同性傾向被要挾竟權(quán)衡得過“一整個(gè)世界的希望”，算了，我是怎么也想不出有任何的心理邏輯可以解釋（外界或是宗方京助本人認(rèn)同的需要之強(qiáng)，以及主觀上其對(duì)人生的意義之大，再加上關(guān)鍵時(shí)刻的以自我價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)判斷為中心或可解釋，當(dāng)然情能達(dá)到這般詭異并不奇怪）。

那便順著上面那個(gè)問題，這部作品要有閃光點(diǎn)，有高潮，有思辨，必得打破“完全照江之島意愿走”的情況，那便是七海千秋的受刑以及神座出流的“考慮未決”，狛枝或可算半個(gè)。說實(shí)話盡管看評(píng)論說七海的橋段動(dòng)畫做的比游戲差多了，但看之時(shí)我還是是深有感觸，毫無疑問一個(gè)角色通過與“難”相關(guān)的事件，豐滿到一定程度后便會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的個(gè)人魅力（記得當(dāng)時(shí)看《飄》時(shí)的思嘉最甚），就如霧切響子沉默地進(jìn)行NG行為一般，七海千秋以一個(gè)瘦弱的、“無所事事”的游戲迷（主觀上的不好印象先行帶入了，也因此形成巨大反差），能把全班團(tuán)結(jié)到如此程度，說服去救老師，還在受刑時(shí)展現(xiàn)的非人的意志與執(zhí)念，并且躲過如此多陷阱，在最后光頭給神座出流埋下了希望的種子，確是給江之島盾子帶來了計(jì)劃中不必要的例外，令同學(xué)“染上絕望”的同時(shí)也給觀眾帶來了向往與希望。本來如此簡單點(diǎn)東西沒必要啰嗦那么多，但奈何情之所至，便也不自覺地寫了。

狛枝的話充其量只是個(gè)引人好奇而去思考一下的插曲，正如現(xiàn)在插進(jìn)來講講，絕望般喜歡希望，足夠的絕望以催生絕對(duì)的希望 ，也因此觀念（邏輯原理是沒錯(cuò)，但代價(jià)十分復(fù)雜）而希望江之島盾子“產(chǎn)生更大的絕望”，以與絕對(duì)的希望相配，對(duì)其背景了解不多的我也無需深究，清楚其的立場即可，畢竟可是差點(diǎn)一鼓作氣干翻了江之島。

最后是神座出流（日向創(chuàng)）在見識(shí)到七海因希望超越常規(guī)的回光返照，以及原有人格的作用下，后者使其傳承希望遺志，前者令其意識(shí)到希望與絕望同樣有著不確定性，并不一定是所謂預(yù)定和諧。遺憾我沒有太多這方面的學(xué)術(shù)知識(shí)，只得籠統(tǒng)的解釋為：希望相較于絕望更有利于人生存，更能作為趨利的目標(biāo)，長期正統(tǒng)化而一致化，絕望顯然做不到這樣。然而盡管如此，絕望也確實(shí)更加多變有趣，然而這只是以江之島喜好刺激的標(biāo)準(zhǔn)做的選擇，選擇安穩(wěn)一方如何不可呢？問題迎刃而解。希望與絕望，二者或可用那句老話——相互依存、相互促進(jìn)（前者好解釋，后者也無非“期望越大失望越大”換了句話），且其中任何一方脫離另外一方而存在沒有任何意義。

說實(shí)話其實(shí)該打個(gè)兩星，但是前面幾作做的那么棒留了那么多伏筆懸念，卻在這一作通通毀于一旦，這讓我氣的簡直要打負(fù)分。 這一作看完盾子在我心中的形象可以說大大減分，就前幾作來看她似乎該是一個(gè)充滿魅力洞察人性，操縱著人們內(nèi)心的虛弱毫不留情給予最后一擊擊垮人們內(nèi)心，進(jìn)而受人崇拜受人歌頌然后沖出亞洲走向世界的形象。

那么偉大的盾子到底是怎么做到的呢，本作給了我們?cè)敿?xì)的答案。

劇透。

1.拿針扎進(jìn)人腦袋里改變腦組織結(jié)構(gòu)洗腦

2.拿人家嘿嘿嘿隱私照相要挾

3.強(qiáng)制性催眠讓人不想死也得死

4.給人看youtube。不對(duì)，是洗腦視頻

原來還是原來的套路。

制作方如此設(shè)計(jì)難免給我一種盾子神TM技窮(或是編劇技窮)的感覺，所謂的打心底絕望盾子根本做不出來于是只能強(qiáng)制改變個(gè)腦回路湊數(shù)。

——那你還叫什么超高校級(jí)的絕望啊，外科醫(yī)生——

但是盾子不能一個(gè)個(gè)改腦回路吧，多麻煩啊

那給他們看洗腦視頻吧

這個(gè)我服，萬一人家御手洗是真的NB真的可以操控心智呢

但就是覺得怪怪的，一幫超高校級(jí)的高中生看見自己同學(xué)慘死的視頻，然后就絕望的再也醒不過來了，這劇情怎么想怎么熟悉。后來我看了看小時(shí)候的動(dòng)畫片才發(fā)現(xiàn)原來大反派玩的蠱惑心智好像都是這個(gè)套路，葫蘆娃都tm按這個(gè)演的。那感情后來沒有老爺爺葫蘆娃就是這個(gè)下場了是啵?。?/p>

深深地囧了。

我們?cè)僬f說超高校級(jí)的學(xué)生會(huì)。我的天，我真的沒想到學(xué)生會(huì)干部黑的這么快。你們是怎么任職超高校級(jí)學(xué)生會(huì)的？是，高中生看見血淋淋的場面難免會(huì)崩潰，但你們一個(gè)崩兩個(gè)崩one after another比著崩是鬧哪樣？我還更納悶他們家長是怎么都被抓起來的，警方?jīng)]注意到？(還有想吐槽不是劇情的一點(diǎn)，就是學(xué)生會(huì)血拼時(shí)戰(zhàn)刃在一旁唱歌。雖是明白想搞一個(gè)氛圍，但不知道為什么就是讓我覺得無感。難道是我看的太多了)

好吧，盾子神通廣大，這些問題都能解決，NB的盾子大人！致敬！

但我實(shí)在是覺得七海千秋才是最NB的。

我實(shí)在沒想到全身被扎透了胸膛口都帶孔的七海千秋妹子居然能翻身能說話，就差站起來唱個(gè)歌跳個(gè)舞了。在光大網(wǎng)友滿屏的+1s呼喚中我只想說，我了個(gè)大草妹子你再撐撐真特么能給你救活了

但是編劇不允許?。。。。。。。?！

編劇安排這個(gè)的目的就他媽是為了煽個(gè)情?。。。。。。。?/p>

你他媽這情煽的你自己就不覺得內(nèi)傷?。。?！你自己就不覺得愧對(duì)良心嗎?。。?！

編劇大爺您贏了。

寫到這里我已經(jīng)快要內(nèi)牛滿面寫不下去了。

前幾作做的辣么好。

哦對(duì)了那個(gè)姓最中的小姑娘呢？

上天了耶！！

和太陽肩并肩了耶??！

。。

那你他媽安排伏筆讓我們激動(dòng)個(gè)屁?。。。。。。。。。。。?！

當(dāng)然也可能日后還有她的戲份

像是用剩下的視頻改造了未來機(jī)關(guān)剩下的人的大腦啥的。嗯不錯(cuò)，就這么狗血。

總之這一作給我的是深深的失望。

一個(gè)世界矚目的學(xué)院就被一個(gè)外科醫(yī)生加一個(gè)做動(dòng)畫的毀了

真胖胖

這就是走資本主義道路的下場。踏上一只腳！

嗯,算是第一部剛看完就寫了評(píng)價(jià)的 從頭看到尾(會(huì)打擾到家里人所以沒有開聲音也沒有耳機(jī) 開兩倍速看的 要不然時(shí)間就太久了) 看這個(gè)系列之前的好久就聽說過也看到過同人的插畫啥的(因?yàn)樘鹆?..) 然后最近上網(wǎng)找了觀看順序(無劇透)從3的絕望篇開始看的(在之前看了幾集1然后有點(diǎn)迷就去找了順序) OP的顏色是從鮮艷到“絕望”的顏色吧 絕望篇可以說是真的致郁了 日向創(chuàng)和七海我真的爆哭(沒有哭出聲 就眼淚啪嗒啪嗒的往下掉)上一次看動(dòng)漫哭好像還是暗殺教室 我真的不理解為什么江之島盾子喜歡做這些令人絕望的事 后來看到有評(píng)論說是因?yàn)槌鲎运接?，這樣可以讓她快樂...折磨千紗老師給她洗腦的那一段太殘忍了...后來千紗老師和京助在一起說話的時(shí)候我真的太揪心了 京助還相信她...還有逆藏你不能因?yàn)橄矚g京助就聽江之島的話騙他阿！扣一星是因?yàn)槌咝＜?jí)絕望...每次看見她我就來氣哼 還有一星是因?yàn)榭催@個(gè)真的太折磨人了...自相殘殺啥的...七海也是...唉，這個(gè)評(píng)價(jià)只能說是個(gè)人觀點(diǎn) 畢竟制作的話應(yīng)該是一部好動(dòng)漫吧 不知道算不算反映了人性的黑暗面？

販賣絕望？？絕你個(gè)頭……劇情喵喵喵……人設(shè)喵喵喵……智商不在線……全體溫室……舉報(bào)了媽的……說人類的時(shí)候請(qǐng)不要算上中國靴靴……并不覺得這種事會(huì)發(fā)生在一個(gè)人口爆棚的國家……emmmm……然后……御手洗就絕望了？……這算不算主角團(tuán)一血？……這番確實(shí)不適合小學(xué)生觀看……強(qiáng)行加絕望設(shè)定……真要說絕望還不如來一個(gè)末世設(shè)定……天災(zāi)和人禍……emmmm不過真要說起來……人禍只是對(duì)于人類而言的絕望而已……x病毒之類感染動(dòng)物其他生物的除外……唔<。)#)))≦而且絕望也要分理由的……就跟死亡也分原因一樣吼……

Emmmm主角團(tuán)的幸運(yùn)buff……從價(jià)值上感覺不如我們的福神啊……

啊……老師要下線了么……唔……非要搞絕望希望那套……這屬于精神控制……額……哦……苗木誠大佬：并不怕泥…………不啊……七海才是正常人設(shè)啊朋友們……你們不要因?yàn)檫@番盾子的話多就套上她的世界觀設(shè)定啊……你們本質(zhì)上不一樣啊……就像迪迦和小怪獸一樣……大家對(duì)錯(cuò)正負(fù)不好分……但是你們的立足世界設(shè)定不一樣啊……就算隨了盾子的設(shè)定絕望……emmmm……也更像是腦部被強(qiáng)行改造了？……人類的大腦是真的很……

這部番……說到底……是主角團(tuán)的實(shí)力不夠吧……反派的智商在線然后編劇加成……