最后一集看完了！有種高高舉起，輕輕放下的感覺……高黃和秀久兩對都沒圓滿，反而是明日香成為了人生贏家……心里還是支持著秀久噠！BG萬歲！

瀧老師真的太好了！特別無奈他和妻子的分別，深愛著妻子的老師因為遺愿而重新振作，看起來老師的車也是結婚的時候買的，結果坐副駕駛的人已經不在了……（哭）

溫柔淺笑又嚴厲的老師真的很有人格魅力，甚至突然愛上了老師的配音演員櫻井孝宏，我真的好喜歡老師??！

麗奈交給老師鑰匙那部分也特別觸動，我也有為一位長輩的人格魅力傾倒的經歷，那種感覺真的是，任何身體觸碰心里都波濤洶涌，一點表情都覺得自己不會動了，稍微一點夸獎就開心到忘乎所以，用過的東西經過我手要扔就被我偷偷保存下來……說起來真的有點變態(tài)，不過我也是笨拙的引起對方的注意，在任何可能有她身影的地方尋找每一個相似的影子……

所以這種感情的描寫也實在很難讓我不動容，謝謝京阿尼！期待吹響劇場版！

明日香學姐是我的理想 麻美子姐姐是我的現(xiàn)實。

讓我感觸最深的就是明日香學姐和麻美子姐姐了，恰好都是久美子表白過最喜歡的人。里面有過這樣一段爭吵： “突然？我可是從中學開始就說想學了” “那時是媽媽不同意吧！一直我對媽媽說的話都是言聽計從” “全部忍耐下來，就因為我是姐姐 一直忍著” “不管是轉校還是報考大學 其實都不是我的意愿” “我當時也想像久美子那樣繼續(xù)社團活動 不想放棄長號的” “既然你那么有想法，那就應該在進大學前說不是嗎？” “也不想想是誰讓我難以開口的” “確實 我們可能給你的抉擇帶來了壓力 但是最終決定去考大學的人是你 我沒說錯吧！” 那是一段弱小而又迷茫的時期，做一個聽話的好孩子，讓家長去做所有的決定，即便自己不情愿也不反對，可以就這樣輕松地活著干嘛還要去找不痛快呢！就像麻美子爸爸說的那樣，別以為追求理想不用付出任何代價，結果到頭來就開始后悔，把這些都歸咎于父母，這些都像極了中學時的我。我記得那時我聽到最多的表揚就是這個孩子真聽話，我還覺得很開心，想著一定要這樣裝下去。明日香學姐對那時的我來說她是特別的，為什么都是人，她卻可以這樣完美的活著，真的很好奇她會想些什么呢！她有沒有也好奇過我這樣的普通人。人難道不都是事后才會明白過來的嘛！為什么學姐好像天生就能看明白這些。還真是羨慕呀！

“我媽媽呢 似乎非常不想我和他扯上關系” “你那時在辦公室也有看到吧！她那人有點奇怪” “占有欲很強，動不動就揭斯底里 說不定我父親就是受不了這點才離開的” “不過我并不討厭她，畢竟是她把我撫養(yǎng)長大的” “這是我欠她的，所以內心還是想著要報答的” “雖然你嘴上說著不討厭，其實內心是討厭她的吧…？” “這不是喜歡或者討厭的問題 因為母親無論到哪都是自己的母親” “不管發(fā)生什么，你是她生的這一點不會改變” “就像是枷鎖，一生都無法取下的枷鎖” 明日香學姐是特別的（即便有說過她不是）

她的特別源自于她的家庭，也源自于她自己。那些重要問題的答案明日香中學就能想明白（我可能20歲才會去考慮）。在滿足母親的要求的同時還堅持練習著悠風（正確答案），明明很辛苦很孤單明日香卻還能以開玩笑的口吻說出來。這樣比誰都要堅強的學姐，只靠著一點美好的回憶 ----為了回應這份期待，艱難地度過了這么長的時間……

麻美子姐姐說的最后那段話好像是在勸明日香學姐回社團一樣，但我可不相信明日香學姐是久美子勸回來的，肯定是她自己本來就沒打算放棄。嗯，一定是這樣的。

我喜歡這部動漫，里面的每一個人都那么可愛，讓我感動的是這些可愛并不虛假，我相信是真實存在的。作者肯定是個溫柔至極的人，像是枝裕和一樣。 各方面都很優(yōu)秀的明日香學姐，堅持做自己的麗奈，總能說出心里話的久美子，全身上下都在告訴你我就是可愛本人的綠輝（拉大提琴的是叫這個名字吧）等等等她們做著喜歡的事，有著一定要進全國大賽的目標，這一切仿佛就是青春本來的模樣。由于看的太過認真，我還以為我的青春也是如此(想了一下我玩游戲的時候也是在閃閃發(fā)光呢（反諷反諷）)。

最后想起了周杰倫寫給沒成名之前的自己的歌《分裂》

坐著我的摩托車

載你緩緩的離開

考不上的好學校

可以不微笑就走

把手慢慢交給我

放下心中的困惑

雨點從兩旁劃過

割開兩種精神的我

…………………

這樣也好 開始沒人注意到我

等雨變強之前，我們將會分化軟弱

趁時間沒發(fā)覺，讓我?guī)е汶x開

沒有了證明，沒有了空虛

基于兩種立場我會罩著你

……………………

這不是頑固，這不是逃避

沒人綁著你走才快樂

低音號整個系列很出彩，數(shù)一數(shù)二的青春社團番。

明線以全國大賽為目的，引出了個人任務的故事線，但這些故事最后又因為為了進全國大賽而完，反過來推動劇情。暗線刻畫人物的成長，將青春展示在觀眾面前。

它把青春的美好與遺憾真實地展現(xiàn)出來?；久砍霈F(xiàn)一個青春美好的情景，接下來就會揭開背后煩惱的一面。

第二季將第一季的隱喻和坑一一拉出來填了，各種角色背后的故事都很出彩，讓人容易忽略黃前的成長。其實黃前在不知不覺中從開始進校園時的“明明因為好奇而接近他人，卻不愿受到傷害，也不愿傷害他人，只是唯唯諾諾，站在安全的地方旁觀?！?，向著能體會他人，也能真正交心，有責任擔當?shù)狞S部長邁進了。

整個低音號想表達的主旨——青春的價值，用黃前給明日香說的那句話就很能概括了：

日本曾和中國一樣“一考定終生”的制度，為了考出好成績，犧牲快樂、犧牲學習的自主性和靈性。但近年看來，不是只在意終點，而去在乎過程了。即使沒有才能，即使再努力敵不過天賦的現(xiàn)實與無奈，也要努力去為了喜愛的東西拼搏，哪怕最終失敗，哪怕與以后的前途無關。希望中國都早點能鼓勵素質興趣教育，讓憧憬又羨慕卻又無法像她們一樣地享受自己的青春的人少一點。

唯一不滿的是強行營造一種百合的傾向，然后男主戲份少的可憐。秀一從頭到尾默默關心久美子（其他學姐同輩的關心更多是讓久美子振作起來，以及怎樣更好地參加全國大賽），久美子也是一開始在他面前就不偽裝，直接釋放自己本性。秀一給黃前姐姐說讓她去聽黃前的演奏。以及最后比賽完了，久美子去找他姐姐的時候秀一的笑太暖了。

京阿尼的片子還是要從頭看到尾，有很多伏筆和呼應的彩蛋提升觀影感。

比如《誓言的終章》最后拿了沒用金獎，黃前主動問了久石奏不甘心嗎，久石的回答

和剛開始初中黃前她們拿了沒用金獎的時候，高坂的反應一模一樣。不同的是現(xiàn)在大家都向著全國前進，黃前也明白了這種感受。

悔恨也是青春的主旋律啊，是人成長的契機，也是長大后回看重要的記憶標。

看到這想起輕音：

開頭唯入部時給唯的演奏，唯聽完后的評語：（あんまりうまくないですね）

最后唯他們要畢業(yè)了給梓的演奏，梓聽完后的評語：

最后講講輕音和低音號：輕音是童話，低音號是現(xiàn)實。

輕音：只展現(xiàn)青春的美好，并且想要美好的狀態(tài)一直不變。

主要講生活中溫暖幸福的一面，刻苦的聯(lián)系，升學苦惱，人際關系的復雜都被省略淡化了。

低音號：青春的酸甜苦辣都給你，你要正視一切，不后悔的成長。

勇敢的追逐夢想，戰(zhàn)勝困難 ，勇敢向前，哪怕失敗，也不要后悔。

初看這季番的時候，總覺得第二季雖然從劇情上承接第一季，但有些什么地方變得有點不一樣了。后來想想，二相比一，少了些勵志昂揚，多了些細膩的情感。如果說第一季像《普羅旺斯的風》和《三日月之舞》昂揚向上，那么第二季更像是《韃靼人之舞》和《吹響吧！上低音號》一樣，有了一絲孤寂和溫柔。如果第一季是要像一首高昂的樂曲鼓舞人感染人，第二季更像是一支溫柔的樂曲，在不經意間用飽含的真摯感情打動人。 是的，到了第二季，敘述的重點不再是他們要取得什么樣的名次，收獲怎樣的榮耀，而是感情?；蛘哂霉适吕锏囊痪湓捳f：“你在為誰演奏”。她們在通過音樂這種充滿了感性的方式，訴說自己心中最真摯的感情。她們的故事，是她們傳達出自己的旋律的故事。

霙一直在為了希美演奏。她把吹奏看作和希美聯(lián)結的唯一方式?？墒撬幻靼紫Ｃ佬闹械南敕?。也害怕自己知道希美心中的想法。旁人覺得霙演奏出的音樂像機器人一樣也是因為如此。她害怕自己的感情表達出來會受到傷害，所以一直躲在角落里，用冷冰冰的音色保護自己，拒絕去表達，也拒絕去感受。但是這樣也只是不斷的自我傷害。所以新山老師說：“你的音色讓人覺得你好像很痛苦”。 直到優(yōu)子幫助她從陰影里拉出來，和希美面對面地說話，她才終于解開了心結，終于能夠好好地表達自己的感情，也終于能夠在演奏中傾注自己的熱情。

久美子是懷著對姐姐的憧憬才開始學上低音號的。可是七年之后，她也忘記了當初和姐姐關系如此要好的日子，也忘記了當初對姐姐的憧憬。只是在不知不覺中增加了兩人之間的間隙。直到姐姐在廚房邊對她說“我一直都很羨慕你”，“不要后悔啊”，直到姐姐離開后只剩下空蕩冷清的房間，當自己靠著電車望著窗外時竟不自覺地留下淚水，她才終于想起當初。 她想起姐姐教自己從號嘴吹出聲音的場景，她對姐姐曾經的憧憬，她才意識到原來自己也有好多話想對姐姐說，好多感情想要對姐姐傳達。所以當她無意中瞥見姐姐的背影時一秒也沒猶豫地追上前去，告訴姐姐：“就是因為姐姐我才會喜歡上低音號的，就是因為姐姐我才喜歡上吹奏樂的”——

お姉ちゃん…

大好き!

像這樣的感情線還有好幾條：明日香想要在大賽上讓父親聽到自己的聲音證明自己的執(zhí)念，最終收到了來自父親的回答“能堅持到現(xiàn)在很不容易，真實悅耳的號聲”；麗奈當著全場人的面喊出“老師，喜歡你”；老師把過世妻子的相片一直放在車里和書桌上，一心期待能夠實現(xiàn)妻子的遺愿；甚至連我們的路人男主秀一也送出了發(fā)卡，和久美子碰拳互相加油。尤其到最后，演奏、離別。所有的感情交織在一起，就像她們吹奏的樂曲最后的大合奏一樣，怎能不讓人熱淚盈眶。 雖然最后全國只得了銅獎，可是想要傳達的感情終能傳達到，且最后收到了對方回答，還有比這更加讓人感動，讓人覺得幸福的事嗎？ 片尾曲里有這樣一句話：“演奏的是人生，吹響的是感情”，我想這就是整季動畫最好的概括吧！這個故事里，不只有吹奏樂曲，更有吹奏中蘊含的感情，演奏中窺見的人生。這群高中生們，用真摯的感情，傳達想要傳達的旋律，奏響動人的人生樂章。

寫這篇影評其實很猶豫，因為京吹可以說是我最喜歡，最尊敬的動畫，所以即使感慨萬千，胸有成竹，寫出來的東西我大概率也不會滿意。但即便如此，還是抱著試試看的心態(tài)，敲下這短短幾行蒼白的文字，來試著表達我對京吹和京阿尼的無限熱情與喜愛。

京阿尼制作的動畫質量一直非常高，所以透過輕音、冰菓、京紫這幾部極具代表性的高分動畫其實不難看出，京阿尼最擅長的，就是對細膩情感的刻畫。而這往往有其巧妙安排的劇情思路，熟練的鏡頭語言，精致的分鏡作畫來支撐。因此我也將通過這三個方面來闡述我對京吹的思想內涵和社會意義的一些淺見。

京吹是京阿尼動畫中的一朵奇葩。不同于其他的一些青春動畫，京吹有著實打實的飽滿劇情。在京吹里，京阿尼還原了一個逼真到令人恐懼的真實校園。動畫主要角色大概有十來個，每一個都被環(huán)環(huán)相扣的劇情塑造的無與倫比的立體，其實說是動畫，在某方面它更像是一部文藝片。黃前久美子，高坂麗奈，田中明日香，這三個角色簡直不能再完美。真正的有人喜歡有人討厭（是基于三觀方面的），說明這三個角色已經完全站起來了。劇情推進為塑造人物服務，人物成長又把劇情推向了高潮，配合高水準的音樂一起欣賞，很難不為共鳴干杯且熱淚盈眶。

藝術作品總會經過巧妙的處理，使其變得戲劇化又不乏真實。而京吹在這方面處理得可謂巧之又巧。包括我在內的很多人深受其感動的最基本原因，就是其經過藝術化的所謂“真實”。這是一個建立在現(xiàn)實社會基礎之上的港灣，讓很多人陶醉其中，收獲慰藉，也讓很多人堅定了他們基于自我的選擇。

京吹估計是京阿尼鏡頭語言最深刻的一部。不論是利茲青鳥，還是黃前和明日香那一段，對與光影，構圖和運鏡的把握總能令人驚喜，令人感慨動畫也可以有電影的觀感。此外還包括一些花語和音樂語言的運用，色彩氛圍做的也非常到位，一個沒有bgm，沒有任何對白的鏡頭也能傳達當事人的心情，這是大部分動畫做不到的。

不僅如此，京吹在美術方面也算造詣很高。對細節(jié)的狂熱要求成為很多人對京阿尼的第一印象。這種印象則在京吹中體現(xiàn)得淋漓盡致。小號上低音號長號雙簧管各種管樂器在動畫中都非常有質感，繪畫水準很高，連不吹管樂的人也會為之動容?？傊嬅嫠疁蕸]啥能細說的，京阿尼一直都穩(wěn)定發(fā)揮。

看第一遍京吹的時候我用了半年。明明平時只需要十天半個月就可以看完的量，我花了很多時間和心思去反復琢磨。如今很感謝當時的我能夠如此冷靜地對待京吹，畢竟這讓我受益匪淺，囫圇吞棗的話我大概會后悔終生。

現(xiàn)今重溫京吹，溫故知新，再次收獲感動，順著表達欲就寫了點東西。過分業(yè)余，看看就行。