看這部電視的時(shí)候，是我初中畢業(yè)的暑假，我剛剛考上師范。彼時(shí)我還很傻很天真，相信我雖然改變不了世界但是至少堅(jiān)持自己。我說(shuō)，我要做一個(gè)理解學(xué)生的老師。 比如早戀啦！那時(shí)學(xué)校把這個(gè)問(wèn)題看得相當(dāng)嚴(yán)重，老是捕風(fēng)捉影。初二時(shí)班主任扣留了我們的信件，那時(shí)候么有手機(jī)，也不能上網(wǎng)，同學(xué)間聯(lián)系主要就是靠寫信嘛！我同桌是資深不良少女（也就是校外關(guān)系比較復(fù)雜而已），對(duì)此非常不滿，據(jù)說(shuō)是找班主任要了很多次信未果，吵起來(lái)了，班主任一怒之下把信全撕了，還淋了水。雖然我不是親見(jiàn)，但聽(tīng)著同桌繪聲繪色怒不可遏的講述，也不免忿忿。心說(shuō)，呃，這不是犯法么？ 有次死黨跟我講他們學(xué)校，開(kāi)了批斗大會(huì)，原因是一男生寫了情書(shū)給女生，被老師沒(méi)收了，在集會(huì)上當(dāng)眾讀了出來(lái)。據(jù)說(shuō)男生受了處分，可是怎么想該處分的也是學(xué)校??！ 總之，要是我當(dāng)了老師，我是絕對(duì)不會(huì)這么傷害學(xué)生的，當(dāng)時(shí)我這么想的。 所以，很時(shí)候很崇拜鬼冢，多么可愛(ài)多么強(qiáng)悍多么溫柔的老師啊！ 可是做了老師才明白，這世界上不可能有鬼冢，起碼中國(guó)不可能有。 中國(guó)沒(méi)有那么好的環(huán)境??！普通的一線教師，那是塊地毯，誰(shuí)都能來(lái)踩一腳。 家長(zhǎng)踩。 領(lǐng)導(dǎo)踩。 同事互踩。 例子就不舉了，兩面三刀的事兒我親歷過(guò)，不過(guò)至今我也不知道到底是誰(shuí)在拉我的腳，只能怪自己，有些事知道不對(duì)就不要去做，免得授人以柄。那些事和尚做得，你阿Q是做不得的。 做老師，尤其是班主任，委屈得很??！現(xiàn)在學(xué)生是老大，你打不得罵不得。有老師罵了學(xué)生一句笨蛋，就被告到教育局通報(bào)批評(píng)了。我同學(xué)說(shuō)他們班有個(gè)學(xué)生三年級(jí)了還會(huì)在上課時(shí)間忽然爬到桌上去唱歌。這種學(xué)生擾亂了課堂秩序你不但說(shuō)不得，他要是從桌子上摔下來(lái)還得追究你的責(zé)任。sy小學(xué)特別為這種學(xué)生準(zhǔn)備了思過(guò)室，不能罰站不能打罵不能趕出教室，所以就請(qǐng)你去特別教室，結(jié)果被學(xué)生家長(zhǎng)告了，說(shuō)是剝奪了學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)利，說(shuō)起來(lái)確實(shí)很有道理，但是他在教室里就是剝奪了其他學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)利啊！當(dāng)了老師才明白，不是每個(gè)學(xué)生都能講道理的，傻B是存在的！你真想那你的滿腔熱情去融化他的心，你有精力么？你的其他學(xué)生就活該被忽略？ 同事說(shuō)，這時(shí)候你就想，不是你的孩子，管那么多干嗎！他愛(ài)干嗎干嗎，她爸媽都不著急，你急個(gè)什么勁兒。 你說(shuō)家長(zhǎng)不管吧，還真是不管。五年級(jí)有一學(xué)生，走過(guò)他身邊一陣惡臭，據(jù)說(shuō)是上廁所從來(lái)不用手紙的，整個(gè)人臟的不像話，這懷疑他父母是否健在。有學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)做完，跟家長(zhǎng)溝通數(shù)次無(wú)效，放學(xué)后被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。家長(zhǎng)來(lái)接，老師說(shuō)明了一下情況，但是老師一轉(zhuǎn)身，家長(zhǎng)就把學(xué)生接走了，第二天，作業(yè)仍然沒(méi)有完成。 可是他其實(shí)也有管的。同學(xué)間打鬧，要是一不小心磕著碰著，反應(yīng)不是一般的快??！立馬就來(lái)學(xué)校追究責(zé)任了。學(xué)的好了，有成績(jī)了，是孩子聰明，學(xué)習(xí)差了，那是你老師不會(huì)教~~~~弱者啊！你的名字叫老師~~~~~ 怪不得現(xiàn)在有心理問(wèn)題的老師越來(lái)越多了，一方面在學(xué)生和家長(zhǎng)的要求越來(lái)越多越來(lái)越苛刻，你得時(shí)時(shí)看著臉色，一方面領(lǐng)導(dǎo)的管理水平卻上不去，使喚起你來(lái)毫無(wú)藝術(shù)感，盡管他們或許讀教管已經(jīng)讀到研究生了，可是課本里的知識(shí)好像一點(diǎn)也不會(huì)運(yùn)用到平常的管理里面來(lái)，你只覺(jué)得兩面受氣，不變態(tài)也難！ 最后 感嘆一句，現(xiàn)在的學(xué)生，真是越來(lái)越彪悍了！ 今兒去上課，一年級(jí)，他們語(yǔ)文有口試，老師忙得很，沒(méi)時(shí)間，就占了一下美術(shù)課，叫幾個(gè)學(xué)生去考試。雖然學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出我也很不爽，不過(guò)到底不敢說(shuō)什么，誰(shuí)知有一學(xué)生被點(diǎn)到名時(shí)，居然充耳不聞，繼續(xù)畫畫，同學(xué)以為他沒(méi)聽(tīng)到，提醒數(shù)次，他不耐煩道，我干嗎要去？~~~~~~~~

今天把這部電視劇看完了，感覺(jué)不錯(cuò)，它算是日劇經(jīng)典了吧。不知十幾年后，一個(gè)從未看過(guò)《蝸居》的人，好不容易從片庫(kù)翻出這部電視劇，看完會(huì)有什么感覺(jué)。也許就像現(xiàn)在我看完《麻辣教師》一樣吧，曾經(jīng)熱播經(jīng)典劇，在現(xiàn)在看來(lái)依舊會(huì)有看點(diǎn)，依舊魅力不減當(dāng)年，甚至?xí)腥藫屩シ?。電視劇區(qū)別于電影，最大的不同之處大概在于，電視劇必定要一個(gè)吸引人的內(nèi)容，而電影則不一定，從這點(diǎn)看來(lái)，電影傾向于藝術(shù)的范疇，常常給人留下深刻的印象，電視劇則大眾化些，它帶給觀眾片刻的感官刺激之后，便在人們記憶中漸漸消逝，但拍攝一部電視劇的工夫卻要比拍電影的多很多。所以電視劇做出的犧牲很大。但拍電影也不是一件輕松的活，這是一件花心思的活兒，不管怎么說(shuō)腦力活總是要比體力活更累些的。

有說(shuō)《十八歲的天空》是中國(guó)版的《GTO》，說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡《十八歲的天空》的，除了藍(lán)菲琳在劇中上氣不接下氣的說(shuō)話方式，基本上還是持欣賞態(tài)度的，《十》有點(diǎn)脫離中國(guó)教育的實(shí)際，高三的生活不會(huì)是這樣：課桌上幾乎沒(méi)有書(shū)本；學(xué)生打扮得像明星；老師關(guān)注的更多的是自己的愛(ài)情，這有瞎扯的嫌疑。不過(guò)，作為一部偶像劇能拍成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了?，F(xiàn)在看來(lái)保劍鋒有明顯的模仿反町隆史的痕跡，劇情模式也有點(diǎn)模仿，和《麻辣教師》沒(méi)法比，后者經(jīng)典得無(wú)法超越。下午也瞄了幾眼動(dòng)漫版的《GTO》，很黃很暴力，真人版改編得恰到好處， “有積極意義”。
 

2010-01-30 00:13

   日劇中有很多以高中生活為題材，講述老師與學(xué)生之間的故事。反町瀧史主演的《麻辣教師》（《GTO》）是其中的代表作。

   鬼冢英吉，一個(gè)花了七年時(shí)間從一所三流大學(xué)畢業(yè)的飛車族進(jìn)入圣林高中教書(shū)，成為全校最頭疼的2年4班的導(dǎo)師。面對(duì)這個(gè)讓眾多老師望而卻步的班級(jí)，鬼冢用自己獨(dú)特的方法化解了學(xué)生對(duì)他的敵意，同時(shí)也解開(kāi)了學(xué)生不再信任老師的心結(jié)。

   雖然這只是一部根據(jù)漫畫改編的電視劇，而且在表演上比較夸張，但是從中我也得到了一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，一點(diǎn)兒關(guān)于如何做好老師的啟示。

   首先，明確自己是否真正想從事這項(xiàng)行業(yè)。如果決定從事教師這一行業(yè)，就應(yīng)該拋開(kāi)其他的雜念，認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好這項(xiàng)工作。

   其次，以朋友的身份與學(xué)生溝通，而不是以老師的身份居高臨下。要讓學(xué)生明白自己真正想要的是什么，并為理想而努力，而不是光想?yún)s不付諸行動(dòng)。

   最后，與教授知識(shí)，讓學(xué)生考入名校相比，最重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍绾蚊鎸?duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。只有先學(xué)會(huì)了做人，才能做好其他的，成為一個(gè)有用的人。

我必須承認(rèn)，支撐我看完整部日劇的根本動(dòng)力，是洼冢洋介。

鮮看日本的劇集，總是嫌劇情太拖沓人物性格太夸張，帶著很強(qiáng)烈的漫畫表現(xiàn)手法而沒(méi)法堅(jiān)持看完。因而GTO是我第一次看到洼冢，他剛出場(chǎng)時(shí)，我眼前登時(shí)一亮，卻也尚未到淪陷的地步。頂多是抱著“這個(gè)騷年長(zhǎng)得真不錯(cuò)！”的心態(tài)，每逢他的鏡頭，就看多兩眼，再兩眼，結(jié)果越看就越是歡喜。洼冢洋介不及反町的硬氣俊朗，卻是帶著少年所特有的頎長(zhǎng)清秀，干干凈凈地拎著電腦包站在一角，不顯山露水，但總能一點(diǎn)點(diǎn)地吸引到他人的目光。

菊地這個(gè)角色，聰明，自負(fù)，冷靜，帶著旁觀者的清醒，卻時(shí)常在優(yōu)等生的面具下流露出眉目間的囂張。瞧不起老師，更瞧不起學(xué)校，在頭兩集里我都以為他就是最終boss了。智商上的優(yōu)越不僅給了他跋扈張揚(yáng)的資本，也讓他把自己孤立在眾人之外，畫地為牢，不愿與所謂的凡人有所交集。諷刺他人時(shí)勾著嘴角，沒(méi)有多明顯的表情，卻能讓人一眼就看出暗藏的不屑。
剛開(kāi)始時(shí)，這樣的菊地并不讓我動(dòng)容。
只是越到后來(lái)，他開(kāi)始與同學(xué)接觸，開(kāi)始接納鬼冢，一點(diǎn)點(diǎn)放下了舊日的身價(jià)。而此時(shí)那眉間的笑意，則越發(fā)地讓我著迷起來(lái)。
驕傲，自信，未曾氣餒，針對(duì)那些陳腐教師時(shí)的蔑視，在喧鬧中率先走進(jìn)了鬼冢的課堂。
英俊而自負(fù)的少年。

如果說(shuō)菊地的人設(shè)本身就是成功的，那么洼冢洋介的出演則是讓他成為全劇的亮點(diǎn)。在一堆夸張得幾乎要上天入地的演技里，洼冢不溫不火，恰到火候，一舉一動(dòng)都帶著理智的自持，像是抽離于外。把菊地這一角色的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。
最先認(rèn)真地留意到他，是在第二集菜菜子去他家做家訪。洼冢掛著一副天然無(wú)辜的表情，若無(wú)其事地表現(xiàn)出他的腹黑內(nèi)質(zhì)。如果說(shuō)反町的囂張是擺在光天化日之下毫不遮掩，那么洼冢則是將菊地骨子里的傲氣藏在言笑里，揚(yáng)眉間才不著痕跡地流露出來(lái)。他所有認(rèn)真的或誠(chéng)懇的表情，明明沒(méi)有太大的變化，卻能輕易讓人捕捉到那細(xì)微的鄙夷和嘲笑。
洼冢的演技?jí)涸谒碾p眸底下?？此破降?，卻足以驚艷。
        
而這個(gè)總是穿著寬大襯衫的少年，面對(duì)鬼冢的挑釁也不過(guò)是聳聳肩，不在意地笑了。他是公認(rèn)的天才，頭腦清晰做事條理，近乎全能，因而驕傲得看不起別人。他太早熟了，年輕人的無(wú)知無(wú)畏被他用教科書(shū)里的知識(shí)埋了起來(lái)。老練，世故，所以不屑于去交朋友，所以與這世間無(wú)法相處。可是這樣的菊地，聽(tīng)到鬼冢說(shuō)“你根本無(wú)法教我任何東西”時(shí)，似笑非笑的輕蔑徹底從他的臉上消失了。
那是菊地第一次被人真心實(shí)意地同情著吧。
“希望你能喜歡現(xiàn)在的自己。”
        
羨慕嗎。
像鬼冢那樣無(wú)所畏懼、義字當(dāng)頭的活著。
遵從內(nèi)心的沖動(dòng)像笨蛋一樣毫不掩飾地活著。
輕易地就能和別人結(jié)交為友。
        
即使菊地被鬼冢所打動(dòng)，回到了學(xué)校，他依然帶著長(zhǎng)久以來(lái)的驕矜。
只是隨著時(shí)日漸長(zhǎng)，像是打開(kāi)了一扇窗，菊地平日冷淡的面容上，慢慢地浮現(xiàn)出一些柔和的神情，開(kāi)始用“朋友”的角度打量著這個(gè)世界。
記憶最深刻的一個(gè)地方——是在第八集，PDA代表和菜菜子發(fā)生了沖突，只有他揚(yáng)了揚(yáng)眉，嘆口氣，率先起身打算離開(kāi)。不過(guò)當(dāng)他留意到教學(xué)樓外的身影時(shí)，竟也抑制不住地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，第一次看見(jiàn)他如此興奮。
隨后，做了個(gè)擠眉弄眼的鬼臉。
菊地的神采逐漸鮮明起來(lái)。不再掩飾的笑容，被鬼冢搞得無(wú)奈皺著眉苦笑，隱忍而不屑的瞥了眼那些所謂教師，以及在眾人背后流露出淺淡的暖意。
他從最初鄙夷地說(shuō)著“我本來(lái)就不屬于這個(gè)學(xué)校的”，到最后，這么驕傲的一個(gè)人，卻跪在別人面前為鬼冢求情。他的不擇手段，并不是要用一些陰暗下流的計(jì)謀，而是甘愿舍棄自身的傲骨，屈膝下跪。
為了一個(gè)始終站在學(xué)生立場(chǎng)考慮的流氓似的的教師。那個(gè)他剛接觸時(shí)，評(píng)價(jià)是“智商比想像中要低”的鬼冢。
        
作為菊地的洼冢，已是我夢(mèng)中最理想的少年。
        
……就這樣結(jié)束的話好像哪里不對(duì)，但我實(shí)在寫不下去了（抹淚。好久沒(méi)有這么認(rèn)真地喜歡上誰(shuí)了，上一次還是好幾年前的夏目，而這幾天洼田那張臉秒得我神魂顛倒菊地的人設(shè)也萌得我心肝發(fā)顫……翻了下評(píng)，竟然沒(méi)有人單獨(dú)寫洼冢，就忍不住要寫封情書(shū)給他（喂）。
其實(shí)在我看來(lái)，GTO吐槽點(diǎn)還真不少。而且在十年后的今日看，很多手法和劇情都稍嫌幼稚。但是，整部劇集所傳達(dá)出來(lái)的信息，即使此時(shí)已被人翻來(lái)覆去地拍到爛，我依然無(wú)法抑止地被鬼冢和他的學(xué)生們所感動(dòng),哭得不可收拾。
說(shuō)不清原因，只能猜想大概是因?yàn)楣碲Ｊ窃谟蒙貝?ài)著他的學(xué)生，即使他下流又痞子。
        
只要夢(mèng)想在，就能前行。

之前看的都是配音版,現(xiàn)如今在YOUKU看到原音.
感覺(jué)與反町隆史的距離似乎又拉近一步.

距離想要靠近,需要能聽(tīng)到本人的聲音才行.

十年過(guò)去了,感動(dòng)依然未變!!!