大世界扭蛋機，重點是「明日之后」。

不太適合家庭一起看，但如果能靜下心思考，是一個很不錯很值得看的系列。

第一部 地球最后的導(dǎo)演 站位明確，細(xì)節(jié)慢慢，是一部很有意思的短片。圖一樂可以看看，思考電影藝術(shù)的未來。兩位名導(dǎo)演的更像是在玩，寧老賈老開心就好，2065年二位也近百了，能這么開心面對也挺好。只是英雄遲暮，面對日新月異的世界無能為力。老人在新時代面前能怡然自得是好事，但是要怎么跟上時代的步伐，大概是懷著對舊時代的敬仰，和對新事物的妥協(xié)，安靜的看著世界，像那個時代一般，慢慢接受火車進站。

第二部 你好再見 這部著眼于青年人，如何處理人與人之間的關(guān)系。當(dāng)我們都是孤獨的個體，人與人最基本的那一份交流，是不是還存在必要。愛是存在于心中的，是十句話概括不了的。當(dāng)我們置身與一個機械化的社會當(dāng)中，是不是已經(jīng)失去了愛與被愛的權(quán)利。當(dāng)我們真的奮不顧身的把表達(dá)愛意的話覆蓋掉「救命」二字的時候，學(xué)會了愛，對方是不是值得被愛。未來已來，但笑笑選擇離開。

第三部 殺死時間

這部是最難懂的一部片子，第一次看的時候讓我覺得有點奇怪。多看了幾次之后，我在思考，什么是真實的呢？究竟是虛擬機里日復(fù)一日做著看不到頭的工作？還是在個人房間里無事可做無能為力打發(fā)生活？IP空間的互聯(lián)網(wǎng)上，我們砍砍而談，和心意對象的寥寥幾行文字，好像能勾起我們對麻木生活的渴望，但又有幾個人能真正拋棄自己的一切，跑出那個自己的小屋，去尋找愛，尋找真實的世界？我在北京租房，日復(fù)一日看不到頭，又未嘗只是在「殺死時間」？

第四部 一一的假期

這部有點爆米花，但是同樣引人深思，它更像是對前三部作品的解釋和總結(jié)。接受創(chuàng)新的時候，我們留下了什么記憶呢？這部比較容易懂，我看完之后挺有感觸?；氐阶约撼砷L過的街巷，才發(fā)現(xiàn)該拆的拆了，該搬的也不見了。好像一切都變得規(guī)整現(xiàn)代，但是那份煙火氣，小街的各種攤販消失不見了。我大概還能想起那時我和朋友們穿梭在那個城中村里不亦樂乎，但現(xiàn)在的孩子們似乎只需要幾塊屏幕，就是全部的童年了。

這是對于明日之后的想象，也是四部極其悲觀極其現(xiàn)實的作品，有些橋段令人發(fā)笑，有些令人匪夷所思，但是只要你稍稍思考，就會發(fā)現(xiàn)未來，需要生活，需要愛。

我難以想象當(dāng)95后當(dāng)權(quán)的時代會是什么樣子，大概在那個時代，我們是新一代人眼中不能理解的存在了。但我只想過好生活，活的真實一點，用盡力量熱愛我所珍視的一切。

一星扣邏輯。致95歲的賈樟柯和又聾又瞎的虛擬養(yǎng)老院前臺，以及無理取鬧的假笑美妝店長和奇怪的比利。

《殺死時間》是一個很亂，但非常好理解的片子。

亂，是因為密集的致敬。一進入，時間設(shè)定是2046，所以很多觀眾一起想到了王家衛(wèi)。但隨著配樂的轉(zhuǎn)換，我們所看到的景象又很類似游戲《賽博朋克2077》中的登陸場景。很快，我們了解了男主角章宇的職業(yè)：無法殺死人的殺手。章宇追殺的人叫比利（這里又來了一個《殺死比爾》的致敬）。再往后，揭示出來人類已經(jīng)被裝進了黑盒子房間，像是《黑客帝國》的缸中之腦。

但這個世界里的人類，和《黑客帝國》里的逃亡不同，他們是很體面的。AI仿生人不威脅他們的生命，沒有侵占他們的物質(zhì)、土地和生存空間。普遍困擾人類的問題，只是如何打發(fā)多余的時間。每個房間中的人被懸掛在潮汐、森林的幕布前，憑借著科技他們甚至能達(dá)到永生。

這樣美好的虛擬社會，大多數(shù)人都甘之如飴地享受著，章宇也沒有察覺到有特別嚴(yán)重的問題。他只是有些苦惱，自己所經(jīng)歷的像是西西弗斯的詛咒：人無法被殺死，但他卻還要殺同一個人上千次。

直到李蔓瑄的出現(xiàn)，讓他有了破局的感受。

兩個人見面后，影片的風(fēng)格猛地轉(zhuǎn)向孟京輝的話劇——我愿定義為“話劇式的科幻文藝片”。

李蔓瑄將沉睡著的章宇喚醒，給她講了五千只小白鼠的故事，用來隱喻現(xiàn)代人的困境。當(dāng)繁殖數(shù)量達(dá)到兩千，小白鼠便不愿再繁殖。人類也一樣，當(dāng)人口達(dá)到75億，人變得不愿再生育。人的虛無、無意義感，是這個世界中最痛苦的病。

此時的章宇，猶如一個剛開蒙的懵懂兒童，從沉睡中初醒。但他顯然還沒有深入思考過諸如“活著的意義”這樣的問題。

之后，章宇和李蔓瑄貢獻(xiàn)了今年流媒體最炸的吻戲。2分40秒一鏡到底的長鏡頭，直接將做愛的段落簡化成擁吻。兩人擰成麻花，口紅抹開半張臉。

李蔓瑄離開，章宇對于活著的意義仍然不確定。他試圖通過系統(tǒng)，向李蔓瑄發(fā)出訊息，然而對方不再回應(yīng)了。

故事就這樣結(jié)束了。它要講的內(nèi)容似乎很龐雜，有愛情的發(fā)生、科技的危機、現(xiàn)代人的隔閡……

但回到影片的開頭，無法忽略一個重要的問題——離開了工作之后，人類會不會活得好？

海德格爾把人類的存在狀態(tài)分成兩種：一是“非本真”，就是喪失掉自我的個性，被日常事物淹沒的狀態(tài)；另一是“本真”，指的是試圖了解自己的理想狀態(tài)，出于自己的想法主動籌劃。

這個世界上的大多數(shù)人，生命中的99%的時間，似乎都處于前一種狀態(tài)——不愿意背負(fù)“存在”的責(zé)任，寧愿沉沒在無形的統(tǒng)治里，離開工作沒辦法正?；钪词褂谐渥愕奈镔|(zhì)和隨意支配的時間。于是只能通過工作去建立需求，比如通過考試、升職加薪這樣的短期目標(biāo)，或者攢夠幾百萬買什么房子的長期目標(biāo)。

如果沒有了工作，沉浸到幻夢似乎就成了第一選擇，黑盒子就是給沒事干的人找點事做。

但世界上總有李蔓瑄這樣的人，去點破這樣的麻木。

在這個故事里，她對于章宇是引路人。章宇終于清楚，殺同一個人上千次有問題。他新找到的意義是“愛情”。

但愛情，不是李蔓瑄想要的意義。

于是最后奔跑在黑盒子叢林中的章宇，瘋狂地吶喊：“哈嘍！”

哈嘍，就像C++里最原始的那句“Hello World”！是向外部尋找意義的訊號。

或許故事延申的最后，他也未必會找到李蔓瑄，但他一定不愿意再重復(fù)地殺同一個人一千次了。

人生唯一確定的就是不確定的人生，在人生重要關(guān)頭，盡力而為就好。 ——羅翔老師

一、劇情介紹

劇情圍繞著張小滿和其母親在高考將近時的一系列轉(zhuǎn)變展開。在母親為張小滿的成績焦慮不已時，意外獲得了可以看到別人分?jǐn)?shù)的超能力，并利用這種能力使張小滿的成績一躍而上，成為眾人羨艷的“準(zhǔn)狀元”。然而，隨著故事的推進，一系列問題隨之而來，張小滿和母親的心境也逐漸改變......

在故事背后，東亞式父母的教育模式值得反思。本文試圖分析劇情中的主要人物及其轉(zhuǎn)變探究東亞式家庭教育模式存在的問題。

二、被焦慮捆綁的母親

在“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)性別觀念的長期浸潤下，母親往往對孩子的教育付出更多，對孩子教育的“成敗”分外關(guān)注；在現(xiàn)代社會價值觀影響下，考試成績是判斷一個學(xué)生未來是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

因此，劇中的母親就是這樣一幅形象——將兒子的成績視作自己的面子，為了提高兒子的成績而殫精竭慮。在故事開始，由于張小滿對于百日誓師大會誓詞的不屑引發(fā)了老師不滿，小滿的母親氣勢洶洶的沖進教室教訓(xùn)小滿并向老師道歉。無疑，她的初登場是憤怒且尷尬的。 后來，她偶然獲得了能看到別人分?jǐn)?shù)的超能力，不惜停掉工作，全身心投入到為小滿“提分”的“事業(yè)”之中 。為了提高分?jǐn)?shù)，她阻止小滿追逐音樂夢想，阻撓小滿的暗戀，每天四點半把小滿從睡夢中叫醒背書，為小滿做各種補腦的食物......

從結(jié)果上看，她的成功顯而易見，小滿擺脫了“學(xué)渣”的名號，一躍成為年級中的佼佼者。在一次家長會中，老師表揚了張小滿的巨大進步，她喜形于色，仿佛曾經(jīng)發(fā)生在這里的不快全都一掃而光。面對會后同學(xué)家長對于如何提高成績的盤問，她顯得洋洋自得，把自己的所作所為當(dāng)做夸耀的資本。

實際上，母親也是被當(dāng)代社會價值觀同化的人。在這樣的社會價值觀語境下，人生價值好像被限制在 “成績、財富、榮譽”的狹隘范圍中，全社會為此進行無休止地 “內(nèi)卷”。在這種背景之下，母親將孩子的成功與自己的人生價值牢牢捆綁在一起 ，通過“雞娃”獲取安全感。

三、在“熱愛”與現(xiàn)實間掙扎的孩子

起初，小滿是眾人眼中的“差生”，雖然學(xué)習(xí)成績糟糕，但是有志同道合的伙伴一起玩音樂。在母親擁有超能力后，他先是被動接受母親學(xué)習(xí)上的管制，在嘗到成績變好的益處后開始主動學(xué)習(xí)，以至于廢寢忘食的境地。那個曾經(jīng)抱著吉他追求音樂夢想的陽光男孩，變成了因成績停滯不前就揚言要砸掉吉他的“唯分?jǐn)?shù)論”者。

為了成績，他放棄了友誼、放棄了暗戀、甚至開始放棄生而為人的“同理心”。當(dāng)?shù)弥约涸?jīng)暗戀過的女孩因背書從樓梯跌落摔斷腿時，他卻漠然地說“沒事，不影響考試?！笨吹阶约旱氖至餮獣r，他也只是怔怔地說著 “見紅了，大吉大利，我要回家做兩套卷子?！毙M朝著母親的期待轉(zhuǎn)變著，他終于變成了眾星捧月的“準(zhǔn)狀元”，卻也成了一部只會做題的考試機器。

社會的壓力和母親的期待是促成他轉(zhuǎn)變的最重要外部推動力，也我們可以通過鏡頭窺見一二。比如女孩因腿傷而被抬上救護車，圍觀的學(xué)生家長在得知不會影響考試時，也都松了一口氣，不約而同地說了和小滿一樣的話——“不影響考試就好”；在小滿的成績一路飆升后，他說 “媽，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望”。在長期洗腦之下，他已然接受了母親對于自己人生的干涉，將自己的人生束縛在了母親的期待中。

四、用微小的力量對抗世界

在故事的后半段，母親逐漸意識到了小滿的反常，并逐漸明白了健康快樂的心理和情感之于人生的重要性，于是她試圖改變這種狀況。在種種努力未果后，故事的結(jié)尾，母親為小滿悄悄布置了livehouse的現(xiàn)場，復(fù)原了曾被摔壞的鋼琴?？吹轿羧盏暮糜颜驹谖枧_，小滿再也按捺不住激動的心情，他終于奔向了屬于自己的舞臺。

小滿又做回了自己，那個正值青春、朝氣蓬勃的少年，掙脫了期待編織的網(wǎng)，肆無忌憚地唱出心中所想——“不想看到你的無助，消失的笑，可我也同樣煎熬，最重要的是無處可逃”“我再也不想循規(guī)蹈矩，人生的獨木橋，是一次一次用力練習(xí)怎么跌倒”。

劇情意在運用對比、夸張、反諷等多重表現(xiàn)手法使觀眾身臨其境，引導(dǎo)觀眾對現(xiàn)實生活進行反思。透過鏡頭，我們看到了小滿和母親的共同成長。

在高競爭、高壓力的社會下，“高考成敗決定了人生成敗”的價值判斷被越來越多的人奉為圭臬，為了讓自己的孩子脫穎而出，家長們將大量資源投入到子女的教育之中。家庭的高期待及社會對高考的高度關(guān)注變成了無數(shù)學(xué)生身上無形的重?fù)?dān)，為了高考，他們不得不犧牲一切娛樂。張小滿和母親正是無數(shù)面臨升學(xué)壓力的學(xué)生和被升學(xué)焦慮支配的家長的縮影。

在東亞式家庭教育模式中，家長常常把孩子期待值太高、把子女逼得太緊，由此引發(fā)了一系列沖突，導(dǎo)致雙方都深受其苦。在現(xiàn)實生活中，我們也往往看到這種現(xiàn)象——父母和孩子彼此抱怨對方的“不體諒、不理解”，親子關(guān)系由此惡化 。

從社會層面看，社會始終強調(diào)守正創(chuàng)新，教育理念也該在弘揚創(chuàng)新大文化背景下去其傳統(tǒng)糟粕，革新傳統(tǒng)規(guī)則。在教育觀念局限于社會秩序中時，如何體現(xiàn)先進性、人性化也是東亞教育模式需要解決的問題，否則小滿與母親的故事會持續(xù)在不同的東亞家庭中上演。從這一點看， “望子成龍”的母親和“想要爭一口氣”的小滿都是被社會價值觀裹挾的人，他們的做法或許無可厚非。但是，這并不意味著個人只能被動地順應(yīng)環(huán)境。規(guī)則是既定的，規(guī)則之下的選擇卻是自己決定的。如何在規(guī)則與現(xiàn)實之間取得平衡，如何帶著鐐銬跳舞，仍是留待思考的問題，也是處理好東亞式家庭中親子關(guān)系的一大關(guān)鍵。

從個人層面上看，借用維吉尼亞·伍爾夫的一句話：“不必匆忙，不必火花四濺。不必成為別人，只需做自己?！眰€人的力量或許難以撼動社會大環(huán)境，那就做好自己吧——不將自己的期望強加于人，也不困囿于別人的期待。

第一part看的是張子楓那個你好再見，一開始其實沒看懂，哈哈哈看評論彈幕才懂了，很抽象，但是張子楓演技還是好的，而且我覺得談人和人交流問題題材很少見，挺好看的；第二個看的一一的假期，看到這個小演員就點進去了，這個沒想到是講老齡化的，我真是最受不了暗暗戳戳了，哎呦，他姥爺一說話就忍不住，虛擬社區(qū)就是和養(yǎng)老院一個性質(zhì)唄，穿越到老人自己想去的年代，過自己最喜歡的生活，但是其實是因為兒女太忙了，唉沒時間陪，空巢老人，第三個看的地球最后的導(dǎo)演，這個就是電影衰敗后，跟戲曲一樣，想要弄傳統(tǒng)文化，第四個看的殺死時間，這個二次元和三次元互動，非常抽象哈哈哈哈，那個吻戲好激烈啊哈哈哈哈哈，當(dāng)你只剩時間的時候，什么都不需要你做，印象最深的太次就是，在一個什么都不缺的世界里，最后滅絕了，諷刺，第五個看的狀元這個男主很好看，倪虹潔演技還是很好，這一part用奇幻的反應(yīng)分?jǐn)?shù)的問題，挺現(xiàn)實的；第六趴看的你看起來很嚇人這個，整體感覺沒有情節(jié)其實哈哈哈哈，就是兩個npc 互相嚇然后喜歡的故事；下一個看了期末，孫天宇好帥，果然一個人的氣質(zhì)決定了他的魅力多大嘿嘿，男主學(xué)霸幫別人完成期末作業(yè)，給媽媽治病，然后來了個大單，替考，為了錢還是答應(yīng)了，最后結(jié)局就是正常的結(jié)局，幸好沒有再嚴(yán)重的處分哎，決戰(zhàn)獅虎山里有楊潤澤嘿嘿，哈哈哈哈危險之吻，我的cp在，拆的不要不要的哈哈哈哈哈

提前聲明，本人給分極不嚴(yán)謹(jǐn)，基本上想一出是一出，并且總體還算寬松，因此不合你意的，我也沒辦法，你也別想方設(shè)法私信我罵我啥的了，idc.

狀元：5/10

能看出有一點自己的想法，可惜導(dǎo)演的水平是在是不怎么樣，換一個導(dǎo)演可能能把這個題材拍得更合理，更深刻。目前呈現(xiàn)出來的，只是一個轉(zhuǎn)折莫名其妙的鬧劇罷了。有人說魔幻現(xiàn)實，我只能說這玩意既不夠魔幻也不夠現(xiàn)實。但是演員的表現(xiàn)還算亮眼，演技是在線的。可惜演員的表演和整部片子的氛圍割裂開了。這也是導(dǎo)演水平不足的鍋吧。另外結(jié)局是什么玩意，完全是惡心人好嗎，男主又玩起了吉他然后放棄學(xué)業(yè)？還是放縱一把繼續(xù)走火入魔？你這是高考嗎，逗呢？最后那些學(xué)生和教導(dǎo)主任的人設(shè)也有夠割裂的。這么一搞，直接把整個片子本來就沒有多少的立意一下子拉低了。就沖這個結(jié)局我都不能給到合格。

心理診療：3/10

看完只剩下了滿頭問號。我是點開了什么深夜情景尬劇嗎？講故事的手段令人無語，結(jié)尾一開始醫(yī)生殺人的反轉(zhuǎn)還稍微令人眼前一亮，但怎么突然就變成走近科學(xué)了？結(jié)尾的相聲還能更尬一些嗎？真以為自己是拍什么網(wǎng)絡(luò)博主的搞笑整活視頻呢？還有總是莫名其妙打破第四面墻又是干嘛？看得我無語死了。這就是一部低成本垃圾劇本的無厘頭低級搞笑短片罷了，然而即使作為搞笑片也不合格，全片唯一逗到我的地方就是那個室友說笑話說死自己了。另外這個吸血鬼的妝造實在不敢恭維。（回頭看看這個算好的了，畢竟不帶腦子的話可以當(dāng)成小成本搞笑片看吧。）

下鄉(xiāng)的塔可夫斯基：6/10

成長之前三部里最好的，但也就一般般的水平。導(dǎo)演把視角聚焦到鄉(xiāng)土，想要傳達(dá)將藝術(shù)回歸鄉(xiāng)土的概念。但在我看來，讓黃土坡的百姓們?nèi)ソ佑|什么藝術(shù)完全是無稽的。藝術(shù)是源于生活、高于生活的，如果你都不能很好的處理自己的生活，就高談闊論什么藝術(shù)、精神完全是本末倒置的。是，影視作品確實不能忽視鄉(xiāng)土的作用，但就算是這樣，也不意味著就要把這些搞出來的東西一股腦甩給鄉(xiāng)土大眾。說白了，這些影視作品還是拍給鄉(xiāng)土之外的人，去了解、去認(rèn)同、去投身鄉(xiāng)土和建設(shè)之中。你連鄉(xiāng)土都沒建設(shè)好，就別總想著跳躍到藝術(shù)普及上了。藝術(shù)永遠(yuǎn)是有門檻的，我活都活得很勉強，你跟誰扯藝術(shù)呢？從這個角度來說，我真的不太喜歡導(dǎo)演的概念?；氐阶髌繁旧?，且不提戴眼鏡的那位主角和鄉(xiāng)土氛圍的隔閡有多大，整部片子的敘事都算不上高明，碰瓷塔可夫斯基那更是天方夜譚。結(jié)尾的處理就見仁見智了，我反正是無感。另外放映的片子能不能換一個好一點的BGM？給我聽的都跳戲了。另一個主角還挺可愛的，但是臺詞功底也不算很強。

危險之吻：3/10

又是一部看了直呼什么玩意兒的爛東西。邏輯勉強算自洽吧。用了一些抽幀的拍攝手法還算比較有趣。以上就是這片子全部值得稱贊的地方了。此外全是槽點，看的人大呼無語。且不提男主也真是心大，都懷疑得了狂犬病了還跟兒戲一樣，就說這劇情發(fā)展，從恐婚到接受，居然只需要小小一部VCR推波助瀾？你逗我玩呢？而且這VCR真的不算拍得有多好。拍攝手法也是，一股劣質(zhì)的感覺，不知道的還真以為是婚禮隨便拿攝像機拍的，手搖鏡頭也太多了吧，剪輯也是沒啥邏輯，簡直是意識流剪輯手法。還有，導(dǎo)演你都選擇恐婚這個時下熱門的主題了，能不能拍出稍微有那么一點深度的東西來？你看看你這拍的，說白了不就是無腦甜劇嗎？真的有什么深度的思考嗎？這恐婚說白了就是個噱頭，片子里基本一點現(xiàn)實的事情都沒有考慮到。

你看起來很嚇人：4/10

笑死，這部直接不演了，我就是買人設(shè)磕cp發(fā)糖的無腦青春戀愛片怎么了！劇情無比簡單，倆恐怖密室NPC認(rèn)識到相愛的過程。整個過程波瀾不驚，順利到不可思議，換句話說就是一點鋪墊都沒有，就像是導(dǎo)演打一開始就跟你強調(diào)：我就是來著賣cp的！一開始選擇了恐怖密室NPC這個人群入手我還以為會有什么有趣的展開呢，結(jié)果這純粹這個身份和人設(shè)基本是完全割裂的，你把劇本結(jié)構(gòu)里的角色換成任何一個身份都都行。就這種平庸的劇本也能算什么驚喜扭蛋？也確實，扭蛋也是常常扭到一些丑到我都看不下去的東西。唯一的優(yōu)點，就是平庸，不帶腦子的話倒是能磕磕男女主的顏，但這糖也還是硬了。另外，別告訴我愛情之上這個主題都是這種純戀愛發(fā)糖的玩意...

你好，機器人：2/10

這集更是個勾八。不是真的有女生會覺得模仿大猩猩、鴕鳥等故意犯蠢扮丑的男生很有趣嗎...我怎么只覺得他就是智力有缺陷。另外這張全蛋的臺詞功底也太差了吧...拜托以后你別來接戲演了，老老實實拍你的視頻吧，這劇我一大半的時間都在因為糟糕的臺詞和演技而尷尬。此外，劇本也不是什么好東西，居然能做到把愛情描繪得即極端又扁平。要是沒有結(jié)尾這個反轉(zhuǎn)，這片子可能一文不值吧。但即使有反轉(zhuǎn)，依舊離譜。這治療方式也太反人類了吧，又是噴火又是拿酒瓶砸又是用水淹，這要是普通人都死了不知道多少次了吧。更別提主旨了，這片子有主旨？本來失愛癥、治療機器人這些設(shè)定可以搞一個很龐大、很深遠(yuǎn)的立意的，結(jié)果就這。總之就是一個莫名其妙的降智玩意...

新生：8/10

到目前為止，最有質(zhì)感、最有深度、最令我內(nèi)心受到震動的一部短片。說實話，放在愛情之上這個主題里太屈才了，這個故事的內(nèi)核可不僅僅是愛情那么簡單，況且其他三部又都是一言難盡的垃圾。這部短片的劇本真的很出彩，人物之間并沒有過多的臺詞，但是卻能寥寥數(shù)語將復(fù)雜的人物形象刻畫得十分立體。男主是一個不重視生命，自私自利，控制欲強的人，但同時他也會照顧妻子，替她頂罪，女主是一個體貼、善良、尊重生命的人，但同時，她也有固執(zhí)、軟弱的一面。男女主之間，既有明顯的矛盾，又能夠互相照顧，互相體諒。這才是對于每一個普通人而言，最能切實體會到的復(fù)雜的愛情。但這部電影遠(yuǎn)不止探討了愛情，它更多的是在探討對生命和信仰的尊重敬畏，此外，除了男女性別矛盾，還有種族矛盾、生命與制度的矛盾等等。正是因為這些更深層的探討，才使得這不短片更有韻味。此外，這部短片的拍攝節(jié)奏相對緩慢、沉重，濾鏡調(diào)色也很契合氛圍，風(fēng)聲起風(fēng)聲合的結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)?？梢钥闯觯瑢?dǎo)演確實是很有天賦很有想法的，但相對而言，對于鏡頭語言的運用還想對較呆板、稚嫩。相信導(dǎo)演經(jīng)過歷練后，一定能帶來更好的作品。此外，男主的演技和臺詞真的不算好，尤其是和女主一對比，兩人的戲份割裂感太強了，完全看不出兩人的夫妻感，甚至兩人都不像一個片場里的，這真的使觀影體驗大打折扣。但除此之外，這不短片真的很令我驚喜了。

決戰(zhàn)獅虎山：4/10

青春之下的第一部，真的是很“青春”了。全片內(nèi)充斥著日式熱血風(fēng)格、動漫拼貼風(fēng)格和敘事風(fēng)格，透露出一股很濃的日式中二范兒?？梢灶A(yù)想到，這樣一部題材的短片注定不會為大多數(shù)人所接受，更不用提喜愛了。對于這部分觀眾而言，本片將是極大的折磨。不過對于個人而言，我是親身經(jīng)歷過那股中二勁兒的，并且直至高中才消退。因此短片的剪輯和敘事風(fēng)格對于我個人而言是可以接受的。但是其中對于成長中情緒的刻意煽情，以及結(jié)尾的超長空氣吉他對決我也是有些難以耐受。能看出制作的用心，但編劇水平確實算不上優(yōu)秀，在我看來，這完全可以更深入挖掘關(guān)于童真與成熟的矛盾與妥協(xié)的話題，傳達(dá)更深刻的內(nèi)涵。此外，兩位主演的演技確實也是很一般般。所以雖然我并不厭惡這部短片，但也不能算是喜愛了。

一夜：6/10

屬于是對大師拍攝風(fēng)格的模仿，但完全沒有模仿到點子上去，全程手持拍攝并不是是你想怎么用就怎么用的，望周知。本片很多地方的手持鏡頭就無法與人物環(huán)境契合而顯得多余又破壞觀感。劇本沒什么好說的，想要在一夜之間展現(xiàn)青春期叛逆期孩子的成長本來就難，更何況這一夜只有短短20分鐘。這直接導(dǎo)致很多角色的行為缺乏足夠的邏輯，很多應(yīng)該有的鋪墊被一掠而過，因此角色形象并不能很穩(wěn)固地搭建好，特別是男主的形象尤為突出。故事說實話，有些地方還算有趣，但有些地方又很脫離整體，顯得突兀而不合理。演員們演技倒是都還算不錯。結(jié)尾的處理算是一個亮點?？傮w而言，中規(guī)中矩，希望導(dǎo)演再接再厲。

期末：4/10

不知道怎么展開故事，就用自己和自己對話這種經(jīng)典戲碼好了！只能說不愧是萬金油的編導(dǎo)方式，不管啥情節(jié)都能強行讓主角一波回憶殺+表現(xiàn)觀念對峙。但是，這個劇本的bug未免有點多到離譜了。首先，一個老師明確告訴你可以幫助你，還給你介紹了兼職業(yè)務(wù)，說明已經(jīng)知道你有經(jīng)濟困難了，你還這么倔強干什么？要是其他角色就算了，關(guān)鍵你可是高材生啊，學(xué)計算機啊，你算不出來自己瞎籌錢和告訴學(xué)校老師幫你度過難關(guān)這兩個選擇哪一種風(fēng)險更高嗎？拜托，別再拿什么好面子當(dāng)說辭了，你老母親都快去世了！老老實實告訴學(xué)校讓司法介入取締非法高利貸不好嗎？還有，你居然能帶著手機、數(shù)據(jù)線等一系列道具進入考場，還能在監(jiān)考老師面前從考試用電腦登上學(xué)生信息管理系統(tǒng)，還能及時修改頭像，這基本是不可能的好嗎！更何況就算你改成功了，機器刷出來也很有可能不是你剛改的頭像，真就是因為是主角所以就很幸運是嗎？再者，你們學(xué)校好歹是個很不錯的學(xué)校吧，這種學(xué)校的門禁管理系統(tǒng)再怎么說也不可能隨便放幾個一看就是小混混的人進來你們學(xué)校的吧？還有在考試時在考場外面監(jiān)控這就離譜，真當(dāng)學(xué)校是和社會地盤了是吧？除此這外，這樣的邏輯bug簡直不勝枚舉。除了邏輯問題，這短片的剪輯風(fēng)格我個人也沒有很喜歡，片尾莫名其妙的自我感動也讓我尷尬。但短片也是有一些優(yōu)點的，比如導(dǎo)演的很多鏡頭語言還是蠻有趣的。演員演技還算不錯，選取的題材立意也還可以。（雖然有點不那么青春）

這個系列里最打動人的一部，真的很驚喜。 影片一開始在草原上，年輕的夫妻二人出來旅行。丈夫顯然是對這次旅行有些不耐煩，想要快點離開。但可能因為對妻子有所虧欠所以由著妻子。勸告無用以后，他先妻子回去，這里的鏡頭表現(xiàn)了他的離開，這也對應(yīng)著二人的距離以及之后的齟齬。妻子看著遠(yuǎn)處的牛帶著自己的牛犢吃草，這里也是有暗示的。 畫面轉(zhuǎn)到車禍以后，導(dǎo)演開始沒有讓觀眾知道車禍的細(xì)節(jié)，甚至沒有告訴觀眾誰是受害者。一開始給出的就是受傷的夫妻二人對話的場景，車禍的另一方出現(xiàn)倒對男主顯得有些恭敬。當(dāng)他提出要錢的時候，才讓人大概知道原委。這里有一個細(xì)節(jié)，丈夫接了一個電話，這個電話很重要，因為它在這個很小篇幅的電影里一下子把男主人公的性格刻畫出來了。“花錢不是為了讓你同情被告人的”、“不干就滾蛋”……從男主回復(fù)對方的寥寥數(shù)語中可以知道很多信息：第一，男主是一個法律相關(guān)工作者，而且是領(lǐng)導(dǎo)，大概率是一個律師事務(wù)所的領(lǐng)導(dǎo)。第二，作為法律工作者的男主似乎已經(jīng)不那么看重司法事件本身的對錯。第三，與第二條對應(yīng)，男主把錢看得更重一些，或者很需要錢。 后來丈夫沒有同意先墊錢，妻子于心不忍，想要讓丈夫把錢先墊上，而他卻用“這樣的人多了”、“到時候錢要不回來還被反咬一口”之類的話反對。與此同時，他雖然回絕了妻子的話，卻一個勁地叫妻子吃藥?？吹竭@里或許男主的形象有些負(fù)面，但聯(lián)系生活實際，似乎男主說得也沒錯，確實有這樣的人，甚至男主也遇見過。但此時的丈夫竟然聽不進妻子的一句“救人要緊”，他一邊竭力照顧妻子，一邊卻漠視著眼前的一條生命，反差中可見人的復(fù)雜。 之后的故事人物都是保持一貫的，后面我們知道丈夫拒絕了妻子生孩子的請求，拒絕了妻子說出是她無證駕駛導(dǎo)致慘案發(fā)生的事實，都可以看出表面體貼溫柔的丈夫?qū)嶋H上仍是一個強勢的人。 對眼前生命的不在乎和對妻子腹中自己孩子生命的不在乎也相互對應(yīng)著。因此交警在盤查時他會不停地搬出冰冷的法律條文來強勢回應(yīng)，他似乎仍沒有意識到那是一個生命。 與男主的警惕和提防映襯，隔壁床讓孩子給了女主一個蘋果，這個鏡頭帶著溫情，女主似乎有些被打動。但男主來的時候聽到妻子提出要“實話實說”時卻去把簾子拉上了，并且摔門而去后也再沒有拉開。簾子不能隔音，這里的簾子也是一種隔閡的象征。 后一個場景就回溯了事故的現(xiàn)場。在車上也同時點明了夫妻二人的矛盾，女人想要一個孩子，而男人卻認(rèn)為孩子帶來的壓力實在太大了，如今還有車貸房貸，又怎么養(yǎng)得好一個孩子？從一個丈夫的角度看，男人說得并沒有錯。另一個細(xì)節(jié)是在發(fā)生事情之前他一再提醒妻子慢點開，但妻子沒有聽從，于是出了事情。但事情發(fā)生后，他并沒有半點責(zé)怪妻子的意思，而是想要解決問題，第一反應(yīng)是想要承擔(dān)責(zé)任（雖然是用錯誤的方式）。而妻子也并不是看不見丈夫的辛苦，她開車就是體恤丈夫開了一天的車而想要分擔(dān)（雖然也是用錯誤的方式），從這里也能看出即使他們有矛盾，但他們是愛著彼此的。車禍發(fā)生的真正原因其實還是他們?yōu)榱撕⒆拥氖虑榘l(fā)生齟齬，女人生氣而加速。車禍?zhǔn)沁@個影片的核心線索，而影片的主題則是“生命”，故事對這個重大事件的發(fā)生處理得非常好，環(huán)環(huán)相扣且合乎邏輯。之后的轉(zhuǎn)場也非常優(yōu)秀，發(fā)生車禍的那一刻轉(zhuǎn)場到了女主手中的蘋果。蘋果是平安的象征，那鮮艷的紅色又暗示著鮮血，女主把它握在手中，似乎是在感受著在它之上所攜帶著的陌生人的善意。 影片中更值得拿來說的是兩個母親之間的對話。她們是能理解彼此的，第一次見面女人想要拿錢給他們，當(dāng)老人在孩子的尸體前哭泣時，女主也掉下的眼淚。這里的眼淚是很復(fù)雜的，其中有愧疚，卻更有同情，因為她能理解一位母親失去孩子的感受。 影片的結(jié)局令人動容，老人在孩子的葬禮上選擇了寬恕，理由是女人還懷有身孕，肚子里有未出世的孩子需要撫養(yǎng)長大。這里兩個母親都對生命的態(tài)度和男人對生命的態(tài)度形成了對比。我關(guān)注到另一個點是在葬禮上，交警來到，兒子要求“該怎么判就怎么判”，交警則回復(fù)：“我們會秉公執(zhí)法”。法律于人確實是很冰冷的，作為律師的男人想到的首先不是如何遵守法律，而是怎樣鉆法律的漏洞。那么老人懂法嗎？懂的，她懂的是佛法。男人學(xué)習(xí)法律是為了謀生，老人學(xué)習(xí)佛法是為了皈依，因此才有了他們在選擇上的差異。影片以新生為名，表層的含義講的是孩子的新生，而大乘佛教講求渡人，渡人何嘗不是自己的新生？