電影公司「日活」創(chuàng)業(yè)百年，最具代表性的一個(gè)品牌，是在七、 八十年代風(fēng)靡一時(shí)的「粉紅映畫」（日文叫Roman Porno，海外稱之為Pink Movie），亦即是浪漫化的成人電影。今年適逢「粉紅映畫」誕生四十五周年，「日活」特別籌劃了「Roman Porno Reboot」計(jì)劃，找來園子溫、行定勳、中田秀夫、鹽田明彥、白石和彌五位名導(dǎo)操刀，各拍一部粉紅片。五人要跟足過往的游戲規(guī)則：每十分鐘要有一場情慾戲、片長必須在七十至八十分鐘之間、一律只有很低的製作費(fèi)、要一星期內(nèi)完成拍攝，其他一切自由發(fā)揮。結(jié)果證明五位導(dǎo)演不但玩得起，而且還玩得極有一手。

看完就一個(gè)感受：兩個(gè)瘋批女主。前面一上來以現(xiàn)在和回憶相結(jié)合的方式，講述小女主為什么會喜歡上打她17歲的女老師，原因是在學(xué)校所有人都孤立、校園暴力她，直到遇到了老師，她才覺得自己可以好好生活。剛開始她對老師就是簡單的感激之情，但突然有一天，老師的未婚夫出車禍死了，從這里好像老師精神收到啦刺激，不停的換不同的男人make love，也應(yīng)該是這個(gè)時(shí)候，小女主對老師的感情發(fā)生了變化，她認(rèn)為老師只屬于她一個(gè)人，也只應(yīng)該屬于她一個(gè)人，當(dāng)然也是出于對老師的愛，她討厭老師和別的男人在一起。但一個(gè)叫阿悟的男生闖入她兩的世界，瘋批老師竟然要求阿悟強(qiáng)要了小女主，并且瘋批老師在旁邊看著，就這樣慢慢的折磨深愛她的小女主。這里其實(shí)我沒看懂，老師到底愛小女主嗎？明知道小女主愛自己，又為什么要折磨小女主？如果老師愛小女主，那為什么又要和別的男生make love ？我覺得瘋批老師應(yīng)該對小女主不是愛情，只是把小女主當(dāng)物品占有，不能背叛，接受一切。瘋批老師的心理極度扭曲和變態(tài)，并且這部電影也沒有完全拍出女女之間真正微妙的愛情。說白了就是島國片！

“日活”為紀(jì)念“粉紅電影”45周年，在所邀請的五位名導(dǎo)中，中田秀夫不僅年齡算大的，其風(fēng)格也是最明顯的另類，從《七夜怪談》《午夜兇鈴》走到這部《白百合》（2016），會制造怎樣的情色戲碼。當(dāng)然，想從中田秀夫電影中去找某種生趣，那是枉然的。他只負(fù)責(zé)制造懸念、緊張和刺激。90后女優(yōu)飛鳥凜與另一位女優(yōu)山口香緒里共同出演。

的確，《白百合》制造了一種隱喻的意象，當(dāng)然這與片中的“雙性戀”和“同性戀”緊密相關(guān)。從植物的屬性上來說，原產(chǎn)于巴爾干半島的白百合，“純白色”之意，純潔的象征，中世紀(jì)的基督徒常拿這種百合花來供奉圣母瑪麗亞，故又名圣母百合、瑪?shù)つ劝俸?。從師生關(guān)系發(fā)展到秘密的情人關(guān)系，一定是經(jīng)歷了諸多化合作用，這并非一蹴而就。

如同片中“雙性戀”的老師登紀(jì)子（山口香緒里飾）和“同性戀”的女學(xué)生春樹（飛鳥凜飾），便是這種關(guān)系聚變的結(jié)果。只是說她們一開始便處于主仆狀態(tài)。春樹跟登紀(jì)子學(xué)陶藝，雙手把握著泥塑的旋轉(zhuǎn)，卻無法掌控自己對于老師的熱愛。這種熱愛達(dá)至一種瘋狂的地步。如果這種熾愛一開始便是不平等的關(guān)系，勢必就會走向愛的反面。

登紀(jì)子并非一開始就是一個(gè)放浪的人，只是因?yàn)閹啄昵罢煞蝤F山在京都遭遇車禍去世，正是在這種打擊中，身為學(xué)生的春樹盡心安撫著悲傷中的老師。另一面，丈夫去世后，身為知名陶藝家的登紀(jì)子上電視到處講課，引來了不少傾慕者，讓她有機(jī)會跟不同的男人擦起了火花。老師如此的性解放，傳來的“愛愛”聲，讓春樹揪心，也讓她難以自持地跟著自慰。

只有當(dāng)半夜三更后，老師過來漫不經(jīng)心地說“春樹，我需要你，睡不著”，春樹才覺得這是最幸福的光景。即便她們愛愛之中，春樹仍是學(xué)生角色，完全的從屬身份，但她對于老師止于這單純的愛，繼而達(dá)至偏執(zhí)，她樂于其中，也享受其中。在她的舐吮中，影片反復(fù)出現(xiàn)了白百合，這既是一種替代的情色意象，也界定了春樹對于老師絕對真純的感情。

對比之下，一轉(zhuǎn)身的老師便會對春樹頤氣指使，儼然一個(gè)冷酷的教母。春樹從不計(jì)較，只是對老師大清早即飲啤酒是反對的，但無奈她還是會給老師買最好的啤酒。登紀(jì)子一早起床就要喝酒，這說明她的煩躁之處。男學(xué)生佐藤的到來，讓春樹和老師的關(guān)系達(dá)至一個(gè)最為緊張又最為痛苦的境地。這種三角關(guān)系會維持多久呢。

老師當(dāng)著她的面引誘這位年輕的后生，手把手教他的淘藝，如同平時(shí)教她的樣子，但多了一份放浪。直到老師真的跟這位佐藤搞在一起的時(shí)候，春樹的絞痛真是生不如死。這種關(guān)系的演變走向卻是老師沒想到的。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)佐藤喜歡春樹并有所行動時(shí)，登紀(jì)子憤怒了，她掌摑春樹后，即喝令她脫掉上衣，讓佐藤上她。

這種老師對于學(xué)生的報(bào)復(fù)，無疑讓泄憤的登紀(jì)子得到某種快感。敬愛老師的春樹是不會反抗的，她只能順從老師的意志，哪怕這是天大的污辱。導(dǎo)演中田秀夫是不會就此讓這種三角關(guān)系如此演繹下去的，美麗的邂逅也好，風(fēng)花雪月也好，他必須要制造一種意想不到的結(jié)局。這是懸疑類型導(dǎo)演的創(chuàng)作習(xí)慣，或者說他的喜好之處。對于他來說，不如此，就沒什么味道了。

是的，影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)終于來到了，且是必然的來到。這時(shí)，佐藤的那位不待見的女友花田跑來了，看到這駭然的一幕，她痛苦極了。她一直哀求佐藤不要拋棄她，并脫了衣服說我也會吹簫，但被登紀(jì)子喝斥后推開，沒了主張的花田順手操起了刀子亂舞，佐藤上前欲奪刀，被她劃倒，接著她朝著登紀(jì)子沖來，春樹迅即上前擋著，中刀的春樹終于實(shí)現(xiàn)了“我可以為老師去死”的誓言。這同時(shí)注定了春樹對于老師這種“白百合”式單純關(guān)系的消亡。

半年后，春樹來到寂靜的陶藝堂，登紀(jì)子激動地上去緊緊擁抱她說，你好了嗎。春樹卻發(fā)現(xiàn)老師波波的異樣，她拿著老師的手摸著她的，我的就是你的。

這時(shí)二人的關(guān)系完全顛倒，登紀(jì)子扮演了以前春樹的角色，春樹的“舒服，真舒服”，也只是止于此的享受，這種愛是無法延伸的。影片再無白百合的意象出現(xiàn)，這說明即便現(xiàn)在的登紀(jì)子成了以前春樹的樣子，也不能說她對于春樹的感情便是那樣純潔的。

巫山云雨后，春樹告別了登紀(jì)子，這完全讓老師沒有想到。與關(guān)閉的陶藝室的死寂一樣，登紀(jì)子那寂寞無主的傷心，是無以言表的。從傷痛中而來的春樹，那洋溢著的自信是以前從來沒有的，影片給予她的亮麗光彩，就像是從陽光中沐浴而來，又沐浴著陽光款款而去。

但我想了解的是，中田秀夫?qū)@部《白百合》真的滿意嗎？

有否達(dá)成他想拍的那種情色片？也許，這是任何一個(gè)名導(dǎo)都難以面對的問題，誰不覺得自己的孩子好呢。至少片中的情色部分，比行定勛的《繚亂的裸舞曲》強(qiáng)多了。中田秀夫如同他擅長的懸疑片，保有了一種狠勁和生猛，也不缺精細(xì)。

2017、5、27

小春原本是流浪女，被紀(jì)子夫婦收留，很感激他們，男主人不幸去世之后小春為了安慰紀(jì)子，和她滾了床單，長期的生活在一起使得小春在感情上極度依戀紀(jì)子，不過紀(jì)子仍然只是把小春當(dāng)做小孩子看待，有需要就和她嘿咻一下，二階堂是個(gè)人渣，他的到來給小春造成了嚴(yán)重的威脅，紀(jì)子喜歡這個(gè)男孩子，老在小春面前秀恩愛，而二階堂花心的逗弄小春讓小春更加惱火，為了表達(dá)忠誠，小春跟二階堂做給紀(jì)子看，二階堂的女友突然跳出來，還給了紀(jì)子一刀，不過被小春擋住了，傷好之后的小春獲得了兩人關(guān)系中的主導(dǎo)權(quán)。心滿意足地離開了。 總評三星6分，為你付出那么多，我不再欠你了。