趁著大家歌頌誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)干活賣力，運(yùn)籌帷幄形勢(shì)一片大好，大放彩虹屁的時(shí)候，關(guān)在家里多日的我，昨天終于在影庫(kù)中翻出了傳說(shuō)中的《聲音與憤怒》，此片寫(xiě)實(shí)與暗喻相結(jié)合，導(dǎo)演用鏡和演員的顏值、演藝都讓人印象深刻，趕緊來(lái)和大家一吐為快。

De bruit et de fureur 本意可能是《噪音與憤怒》

原文的法語(yǔ)是有噪音的意思在其中的。

試想一下，聲音與憤怒，聲音是中性詞，影片中何處有這份含義啦？

反倒是貧民區(qū)的這些青年，無(wú)處安放的作惡與躁動(dòng)，是不是用噪音會(huì)更匹配一些？

劇情梗概：很直白，一個(gè)小男孩（馬塞爾）帶著他的金絲雀，獨(dú)自搬到新社區(qū)。劇中，從未與我們謀面的馬塞爾媽媽，迫于生計(jì)起早貪黑打工，無(wú)法照顧他的日常起居，只能讓他開(kāi)始獨(dú)自管理學(xué)習(xí)、生活的日子。轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的五班之后，他有幸認(rèn)識(shí)了搗蛋鬼同學(xué)，讓：這小伙長(zhǎng)的挺精神，穿的挺帥氣，唯獨(dú)不愛(ài)學(xué)習(xí)，處處在課上和課外各種調(diào)皮搗蛋。孤獨(dú)的小馬，來(lái)到新的環(huán)境，也不會(huì)主動(dòng)與班里同學(xué)們打成一片，機(jī)緣巧合之際，與正在偷車的搗蛋鬼相熟，成為了好友。

班主任是法語(yǔ)老師，金發(fā)碧眼很年輕，老是被搗蛋鬼調(diào)戲，看樣子剛?cè)胄袥](méi)多久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較青澀，但是有識(shí)人之能，發(fā)掘出了小馬的潛質(zhì)，對(duì)他關(guān)照有加，卻被搗蛋鬼的一封匿名舉報(bào)信給害了，誣告她和小馬關(guān)系不清不楚，老師只能被迫中斷給小馬的小灶教學(xué)。劇中校長(zhǎng)還示意她，停在路邊的汽車上整個(gè)側(cè)面被搗蛋鬼用紅色噴上了兩行字：蕩婦去死。

說(shuō)到搗蛋鬼，偷車手法熟練，手里鑰匙一大串，輕松就把摩托車偷到手，這本事是哪兒來(lái)的？原來(lái)他老爸是偷車界翹楚，甚至連他小舅子在城里臨時(shí)停的車也沒(méi)有幸免，堪稱凡爾賽盜帥楚留香。雖說(shuō)是大水沖了龍王廟無(wú)心，可見(jiàn)其法力之大。老爸愛(ài)打槍，家里一有空，直接用霰彈槍對(duì)著墻壁就射，也是一位狠人。

搗蛋鬼老爸一共兩個(gè)兒子，讓是小兒子，老爸看好讓的哥哥，想把王府井盜圣這個(gè)大業(yè)傳位于兒子，可這哥哥不想撈偏門做無(wú)本買賣，正經(jīng)工作之余還在學(xué)英語(yǔ)，談了個(gè)報(bào)社的記者女友，據(jù)哥哥說(shuō)有機(jī)會(huì)參與女友的文字工作，有成為文化人，出人頭地的機(jī)會(huì)，別說(shuō)，人也長(zhǎng)得帥，正氣！

搗蛋鬼的潛質(zhì)就是不遺余力的壞，在混蛋老爸的親身示范下，有幸加入了同齡大姐大的小混混幫派，展現(xiàn)出自己的才能，并在劇末把哥哥的女友給辦了。

最終哥哥挺身而出，制止了弟弟的胡作非為，只可惜雙拳難敵四手，好漢架不住人多，混亂中被不知道誰(shuí)下黑手錘了一下，混了過(guò)去，差點(diǎn)沒(méi)被大姐大他們給現(xiàn)場(chǎng)火化。

關(guān)鍵時(shí)刻，老爸挺身而出，霰彈槍咔咔發(fā)威，撂倒好幾個(gè)無(wú)業(yè)游民，他老人家沒(méi)料到，最后自己被小兒子搗蛋鬼先發(fā)制人，一槍擊中，應(yīng)該是沒(méi)打中要害。但是，沒(méi)料到大姐大心黑手狠，最終還是被大姐大他們給吊死了。

馬塞爾軟萌可愛(ài)，之前大姐大看不中他，被排擠出梁山好漢的圈子，頗感失落。老師為了避嫌不再額外授課，他也失去了正道的光的指引，整個(gè)人無(wú)精打采，渾渾噩噩，恰逢自己的金絲雀兒也死在老爸腳下，他恍惚間，就聽(tīng)從了白衣仙女姐姐的召喚，離開(kāi)人世的紛擾，和死去的小雀兒、奶奶相會(huì)去了。

而一年后，畢業(yè)的同學(xué)里有的已經(jīng)找到工作，回去和法語(yǔ)老師敘敘舊，順便把搗蛋鬼的信帶給了老師，搗蛋鬼描述了當(dāng)時(shí)他在兇案現(xiàn)場(chǎng)的奇妙場(chǎng)景，并表達(dá)了一番自己幡然悔悟的決心。

故事終

人物理解：

馬塞爾：懵懂、軟萌的可愛(ài)男生。可能是父母平時(shí)沒(méi)有在身邊的教導(dǎo)，沒(méi)有明確的是非觀，竟然與班級(jí)中的亂臣賊子-搗蛋鬼，讓，結(jié)為盟友。為他隨后悲劇的人生開(kāi)啟了序章?？纯瘩R塞爾糟糕的媽媽，對(duì)比我們英明的孟母為了孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境三次搬家，就能理解有一個(gè)明智的父母，對(duì)我們的人生有多重要！

馬塞爾在搗蛋鬼家基本是處處遇險(xiǎn)：一次是搗蛋鬼老爸在兩小孩在家里的走廊走路時(shí)開(kāi)槍，這有多危險(xiǎn)，旁邊的燈罩子應(yīng)聲碎裂，要是偏個(gè)30公分，估計(jì)碎的就是小朋友腦袋。還有一次是馬塞爾在臥室陪著搗蛋鬼爺爺，搗蛋鬼老爸在客廳和外來(lái)的2個(gè)年輕人分贓，其中1人對(duì)他家的小妹起了色心，另一人見(jiàn)老爸要去制止，直接拔刀相向，還好老爸神勇無(wú)敵把2個(gè)家伙都干掉了，萬(wàn)一老爸不敵，可能馬塞爾也跟著報(bào)銷了。就這地方，也就馬塞爾心大，隨便哪個(gè)正常父母都不會(huì)讓孩子和這種家庭、父子有什么朋友關(guān)系。

馬塞爾在房間里見(jiàn)到的帶鷹的女子，一開(kāi)始出場(chǎng)是穿著紅色妖艷的裙子，后來(lái)出場(chǎng)都是潔白的裙子和頭紗，但老鷹都在她手上或者肩上站著。這個(gè)可能是宙斯的女兒，青春女神赫貝（Hebe），我個(gè)人對(duì)西方神話故事了解不多，從幾個(gè)角度來(lái)猜測(cè)的：一個(gè)是帶鷹，一個(gè)是青春貌美，還有一個(gè)是四肢俱全，如果是斷臂的肯定就是維納斯，不過(guò)這樣就沒(méi)法帶鷹了（老鷹站在小姐姐手上的）。

房間里是一張床，這個(gè)顯然是他的臥室，而至于為何只有他觸摸仙女青春的胴體，或者只有展示仙女胴體而沒(méi)有他參與其中具體的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，我猜測(cè)這是一種藝術(shù)手法，小馬通過(guò)左右手進(jìn)行自我滿足時(shí)的幻想，一種對(duì)性的懵懂和萌動(dòng)。他并未試過(guò)男女之事，肯定也就幻想不出什么具體細(xì)節(jié)。但為何第一次仙女姐姐是紅色艷麗的裝束呢？可能是一開(kāi)始小馬對(duì)自我滿足的一種罪惡感，而后面為何變成是白衣仙女姐姐的裝扮了捏？我猜是他把這個(gè)行為放下了，釋然了，自然那個(gè)誘惑他的紅衣小妖精就自動(dòng)升級(jí)成王母娘娘八仙女下凡了，這事情沒(méi)有負(fù)罪感了。

類似于紅樓夢(mèng)中，寶玉與警幻仙子巫山云雨，體驗(yàn)到了人生之樂(lè)一樣，就讓這等事情變得合情合理了，劇中小馬和咱們的寶玉一樣，人性就站住了腳。

小馬有這等好事，肯定會(huì)和死黨搗蛋鬼分享，而他的死黨是吃齋念佛的好人嗎？我們從他無(wú)端放火燒流浪漢，汽油瓶扔車子，強(qiáng)暴他未來(lái)嫂子這些事情來(lái)看，只怕也就是用作以后他被抓起來(lái)后寫(xiě)信給老師懺悔的一個(gè)資源罷了。

劇中金絲雀之死，看著是被搗蛋鬼用手槍打死的，我的理解：隱射的是小馬心中對(duì)美好生活憧憬的破滅，而這子彈實(shí)際是搗蛋鬼寄出的誹謗信，把小馬和他所寄予愛(ài)的老師分割了開(kāi)來(lái)。

小馬的自殺疑點(diǎn)：從大姐大搞死搗蛋鬼老爸之后冷靜的手腕來(lái)看，她顯然是經(jīng)常搞這種事情的，而小馬之死很可能就是為了給搗蛋鬼頂包的。何以見(jiàn)得？我們機(jī)靈的搗蛋鬼經(jīng)常有大姐大這樣的業(yè)界精英開(kāi)班授徒，即便是無(wú)師自通也很正常，更何況他還是來(lái)自他老爸王府井盜圣這樣的名門正派？平時(shí)老爸殺人埋尸屬于日常生活的一部分，搗蛋鬼在一邊耳濡目染，順路可能還搭搭手幫個(gè)忙，不能說(shuō)精通么，應(yīng)該也是手法老到。

小馬自殺沒(méi)有什么強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，雖然他遇到了一些生活上的挫折，比如老師與他保持距離正道的光沒(méi)有了，大姐大不讓小馬參與犯罪，黑暗之門關(guān)了，日常生活的期盼，金絲雀飛了（但未必死了），但他精神還是正常的，晚上和仙女姐姐一起共度顯然也是生活的一部分，沒(méi)這么快想去西天極樂(lè)凈土。

而搗蛋鬼殺他是有動(dòng)機(jī)的，完全可以說(shuō)是小馬開(kāi)槍打傷（或者是打死）了他爸，悔恨至極，聽(tīng)從了白衣姐姐的勸導(dǎo)，升仙了，這樣搗蛋鬼就脫罪了，最多非法持有槍械，輕罪。而劇情最終，他也是這么說(shuō)的，信中說(shuō)是小馬走了過(guò)來(lái)，開(kāi)槍自戮，什么自己身體太重了，靈魂飄起來(lái)和白衣姐姐走了，這一看就是為了脫罪或者減刑的說(shuō)辭，這家伙要是之前老爸是吉普賽女郎，專門看著水晶球騙人坑錢的么，說(shuō)不定這小子有遺傳到一點(diǎn)通靈潛質(zhì)，我就當(dāng)喝了一壺馬尿，還就信了。

從最終判決來(lái)看，他也就是未成年犯罪，過(guò)3年也能出來(lái)了。

搗蛋鬼和小馬年齡應(yīng)該是15歲，從校長(zhǎng)說(shuō)要法語(yǔ)老師堅(jiān)持到搗蛋鬼義務(wù)教育結(jié)束，滿16歲就能自動(dòng)趕他走來(lái)看，當(dāng)時(shí)沒(méi)滿16歲，而一年后同學(xué)來(lái)看老師，說(shuō)明還有一年就畢業(yè)了。

小馬死于孤獨(dú)，齊秦的歌唱到：孤獨(dú)是一種病，而小馬雖然孤獨(dú)并沒(méi)有得病，一個(gè)人不要緊，但他不注意選擇自己結(jié)交的朋友，最終被自己所認(rèn)為的好友給害死了，退一步，即便不是完全害死，也讓搗蛋鬼給他斷了正道的光（以及老師母性光輝來(lái)填補(bǔ)缺失的小馬媽媽的愛(ài)），所剩下的路，無(wú)非就是敲響地獄的門，所謂的選擇，只不過(guò)是十八層里選哪一層而已。

回過(guò)頭來(lái)，我們看，導(dǎo)演老爺子本片是對(duì)于底層小民們掙扎的同情和思考：他們即便是對(duì)生活充滿了憧憬與希望，也會(huì)被現(xiàn)實(shí)慢慢磨去棱角，原因是：

善良的人吧，迫于生計(jì)每天為了飯錢掙扎，早出晚歸都沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)心和教育孩子，孩子只能放養(yǎng)或者和搗蛋鬼這樣的惡棍之子鬼混，即便幸運(yùn)地遇到法語(yǔ)老師這樣的貴人，這所謂的幸運(yùn)也未必能堅(jiān)持多久。

本性就是惡的人吧，祖上就是梁山好漢，自然創(chuàng)立出門派，還傳子傳孫，一代更比一代強(qiáng)。

即便出現(xiàn)哥哥這樣要求上進(jìn)的優(yōu)秀青年，他老爸認(rèn)為是家族的異類，不僅不認(rèn)同他自學(xué)提高，還引導(dǎo)他往無(wú)本買賣走，最終老哥也是吃了這個(gè)家的爆虧（媳婦給惡魔小弟給辦了）才算正式離開(kāi)黑道家族。

注意一個(gè)細(xì)節(jié)，搗蛋鬼汽油彈扔下樓去砸路邊汽車的時(shí)候，一開(kāi)始警車還開(kāi)過(guò)來(lái)，后來(lái)警察一看，什么？連我們的警車也扔汽油彈，他們就倒車回去了，說(shuō)明這個(gè)地界警察也不肯來(lái)維護(hù)公理正義，里面過(guò)活的人你們自求多福吧。

另一個(gè)細(xì)節(jié)，搗蛋鬼爺爺，聽(tīng)見(jiàn)搗蛋鬼老爸在客廳和翻臉的偷車賊搏斗，立馬從床墊下抽出手槍，手法嫻熟，眼神犀利，一看就是老賊！只是他老人家可能是喉癌晚期，平時(shí)看他說(shuō)個(gè)話都費(fèi)勁，這么一搗鼓把最后的力氣都用完了，都沒(méi)起得來(lái)床就身歸那世去了。

個(gè)人理解，歡迎探討！

一直到影片結(jié)束的最后一刻，我們似乎才理解了布魯諾口中的這個(gè)神秘的白衣女子究竟代表著什么。沒(méi)有人明白布魯諾究竟經(jīng)歷了什么，就連他的唯一好友羅杰也只是知道這個(gè)白衣女子經(jīng)常出現(xiàn)而不知道她究竟代表著什么。當(dāng)布魯諾選擇結(jié)束了自己的生命的時(shí)候，我們似乎有一種釋然的感覺(jué)，是的，如果不是這樣，那又該如何呢？誰(shuí)來(lái)理解布魯諾，誰(shuí)來(lái)關(guān)心布魯諾，沒(méi)有人。

《聲音與憤怒》說(shuō)的是一個(gè)父母離異后跟著母親生活的小男孩布魯諾，他跟隨母親住進(jìn)了一個(gè)社區(qū)，這個(gè)社區(qū)滿是暴力與犯罪，而沒(méi)有時(shí)間陪伴布魯諾的母親與她的孩子之間唯一的對(duì)話就是小紙條。孤獨(dú)充斥著布魯諾的生活，好在他跟一個(gè)大人眼中的壞孩子羅杰成為了好友。

羅杰是一個(gè)被人認(rèn)為是壞孩子的孩子，但布魯諾只當(dāng)羅杰是個(gè)孩子，羅杰與布魯諾之間的友誼不斷地加深，因?yàn)橛辛肆_杰，布魯諾才有了一種被人陪伴的感覺(jué)，即使羅杰帶著布魯諾總是做一些壞事情。但這絲毫不影響布魯諾與羅杰之間的友誼的升溫。直到有一天，這樣的故事走到了盡頭。

羅杰的家庭充滿著暴力，他的父親喜歡在屋子里玩槍，而從小被暴力浸淫著的羅杰幻想著有朝一日站在樓頂槍殺路人。而父親對(duì)于哥哥的偏愛(ài)使得羅杰感覺(jué)自己形單影只，于是，一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃由此誕生，羅杰侮辱了哥哥的女友，在哥哥趕過(guò)來(lái)時(shí)候，羅杰伙同一幫壞孩子擊暈了哥哥并想要證明自己不比哥哥差多少。然而這個(gè)時(shí)候羅杰的父親趕到，在救走了哥哥的同時(shí)，羅杰再一次感覺(jué)到了父親的威脅，憤怒之余，羅杰開(kāi)槍了。

布魯諾目睹了這一切后，她身邊的白衣女人再次出現(xiàn)，這一次布魯諾舉起了手槍。

《聲音與憤怒》是一部讓人錯(cuò)愕的電影，我們看到了什么，我們想到了什么，我們將兩者結(jié)合起來(lái)仔細(xì)想想，然而一切卻并不是這樣。生活對(duì)于布魯諾是殘忍的，對(duì)于羅杰同樣是如此，布魯諾在老師和大人眼中是好孩子，然而對(duì)于這樣的分類，布魯諾并沒(méi)有認(rèn)同，羅杰是自己的反面，但布魯諾卻喜歡跟羅杰一起玩。大人的定義并沒(méi)有完全的對(duì)孩子們本身產(chǎn)生影響，因此，布魯諾與羅杰成為了一對(duì)難兄難弟。

羅杰的家庭沒(méi)有溫馨，布魯諾面對(duì)的是同樣的問(wèn)題，沒(méi)有人在乎羅杰和布魯諾究竟需要怎樣的深層次的理解，布魯諾的母親跟羅杰的父母是同樣的一種人。他們的視線總是集中在跟自己同等量的體型中，至于說(shuō)布魯諾和羅杰，根本就是兩個(gè)被忽視了的小孩，他們沒(méi)有任何需要吸引大人注意的因素，除了老師對(duì)于溫順的布魯諾側(cè)目，生活中的布魯諾除了羅杰就是那只鳥(niǎo)了。

在一開(kāi)始寄托著布魯諾所有的生活的支撐力的小鳥(niǎo)最后如同布魯諾一樣死去。而羅杰目睹了這一切之后，徹底的明白了自己的人生需要做什么樣的選擇。然而布魯諾卻永遠(yuǎn)地留在了自己的“時(shí)代”。

羅杰和布魯諾是被大人們定義了的人，被定義了以后就必須接受而不能反抗，反抗的結(jié)果他們無(wú)力承受，因此，當(dāng)布魯諾和羅杰在一起的時(shí)候，兩個(gè)人可以肆無(wú)忌憚的“玩?！?，這種玩耍包括對(duì)于任何規(guī)則的無(wú)理由破壞，似乎只有這樣，他們才能驅(qū)走孤獨(dú)。這對(duì)于布魯諾來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，而對(duì)于羅杰來(lái)說(shuō)則是一種發(fā)泄。

回家后的布魯諾就只剩下一個(gè)白衣女子和一只鳥(niǎo)了。曾經(jīng)的他還有一枝花，然而當(dāng)自己與老師的關(guān)系被羅杰破壞后，布魯諾的花就被扔掉了。孤獨(dú)的他沒(méi)了那朵花，同時(shí)也失去了自己心愛(ài)的小鳥(niǎo)。此后，再也沒(méi)有人能對(duì)布魯諾產(chǎn)生某種留戀了，于是，在目睹了自己的好友槍殺了他的父親之后，布魯諾聽(tīng)從了白衣女人的指引，飲彈自盡。悲劇的故事畫(huà)上了句號(hào)。

本片片名叫《聲音與憤怒》，何為“聲音”，聲音代表著布魯諾和羅杰一次次的破壞這個(gè)社區(qū)內(nèi)的所有規(guī)則，代表著他們一次次的在課堂上嬉鬧等等。沒(méi)有人制約，沒(méi)有任何規(guī)則的限制之下，他們可以發(fā)出自己的聲音，不過(guò)這種發(fā)聲本身就是被禁止的，因此，每一次的發(fā)聲都可以看作是一次發(fā)泄，暢快淋漓的發(fā)泄。

而“憤怒”源于沒(méi)法改變的現(xiàn)狀，布魯諾沒(méi)法改變自己的媽媽不能見(jiàn)面的現(xiàn)狀，羅杰沒(méi)法改變自己的爸爸只疼愛(ài)哥哥而不喜歡自己的現(xiàn)狀。這兩種現(xiàn)狀在沒(méi)法改變的同時(shí)，只能用憤怒來(lái)表達(dá)，羅杰毀掉哥哥的一切，包括不惜槍殺自己的父親，布魯諾則更甚，徹底的從源頭上解決了自己的“煩惱”，這些都是憤怒的表達(dá)，為什么表達(dá)要憤怒，因?yàn)檎５谋磉_(dá)從沒(méi)有得到重視。羅杰和布魯諾通過(guò)嬉鬧引起別人注意和重視，但除了他倆彼此取暖，終歸沒(méi)有得到任何的重視。

……

你好，再見(jiàn)