1月21日，第二季《音樂大師課》四位老師集體亮相，韓磊、田震、古巨基、薩頂頂將帶領第二學年16位6至13歲的音樂少年，繼續(xù)傳唱中外經(jīng)典歌曲，引領“純真年代，經(jīng)典發(fā)聲”。
2015年第一季《音樂大師課》集合國內(nèi)一流的音樂制作陣容、專業(yè)的節(jié)目制作班底，并真誠邀請最契合本節(jié)目氣質的明星陣容，同力打造中國有史以來最讓人心動的兒童音樂教育真人秀節(jié)目。自從在北京衛(wèi)視播出，這檔節(jié)目受到很多觀眾的喜愛。韓磊、楊鈺瑩、林志炫、曹格作為第一季導師，和眾多經(jīng)典歌曲原唱者以及跨界聽課團一起指導16位音樂天才少年傳唱經(jīng)典歌曲，以真實、自然的方式為觀眾帶來一場音樂公開課。
而在新一季中，《音樂大師課》揭曉了第二學年的四位導師：韓磊，田震，古巨基，薩頂頂。作為唯一一位參與上一季錄制的老師，韓磊堪稱《音樂大師課》的“資深老師”，并被其他老師笑稱“最具老師范”。在面對現(xiàn)場觀眾提問他是否認為自己教學太嚴格會嚇到小朋友的問題時，韓磊表示，自己掌握了自己和孩子溝通的新秘訣，至于是什么，韓老師笑著不予透露。他在現(xiàn)場給小朋友唱了一首兒歌《哇哈哈》，勾起幾代人的溫暖童年回憶。
隱退樂壇多年的“一代歌后”田震很少出現(xiàn)在時下大熱的綜藝節(jié)目中，而此次出人意料加盟“老師”隊伍。當問及初衷時，田震老師坦率表示，她喜歡《音樂大師課》的去商業(yè)化，在真誠自然的節(jié)目氛圍下，自己可以與天真的孩子們相處。她非常珍惜孩子們純凈而又充滿奶聲奶氣的聲音。擔任老師對她來說意味著肩負起重大的的責任，她愿意盡自己所有努力來幫助孩子們實現(xiàn)音樂夢想。
“梵音天后”薩頂頂一直走在傳統(tǒng)和流行音樂撞碰的先鋒道路上，她在現(xiàn)場坦言，音樂本應該是一團火，她想在教孩子的過程中找回音樂最本真的東西，把音樂功力的東西收回來還給音樂本身。她把孩子們比喻成“小天使”，而她自己更希望做這群天使們的“好姐姐”：“我會用心去感受，用耳朵去傾聽，走近他們，了解他們，才能因材施教”。
而從《我是歌手》到《音樂大師課》，古巨基作為本季唯一的港臺音樂人，在節(jié)目中如何教音樂少年船廠經(jīng)典曲目將成為本季重要點，兩地不同的教育模式和成長記憶也為節(jié)目增加亮點。古巨基稱自己不是來做老師，而是來當“奶爸”：他年輕時的夢想是開個幼稚園，每天和孩子們一起玩。這次和孩子們一起唱歌，讓他感到非?？鞓?，他說希望在和孩子的相處中，慢慢地把自己的經(jīng)驗教給孩子。“唱歌是一件很快樂的事情，對我來說音樂從來沒有勝負，我們要學習為了快樂而唱歌。”
《音樂大師課》是今最具“爆發(fā)”潛質的兒童音樂真人秀節(jié)目。與以色列 Keshet International 公司聯(lián)合研發(fā)，節(jié)目將吸取以色列成功節(jié)目《Master Class》精髓，結合中國國情及中國音樂文化，創(chuàng)作出一檔全新的音樂模式。孩子的笑容和兒童未經(jīng)訓練的璞玉之音和四位老師已成熟的歌唱技巧擦出神奇火花。而他們各具特色的純真性格和對唱歌最純粹的堅持和喜愛也助力于節(jié)目真實性?！兑魳反髱熣n》在闡釋音樂教育的同時，也延續(xù)了“因材施教”的教育理念，充分尊重孩子的個體差異性和內(nèi)心真實感受，培養(yǎng)多類人才，并通過熒幕把這種心與心的真誠溝通呈現(xiàn)出來。
《音樂大師課》第二季將同步在北京衛(wèi)視和四川衛(wèi)視播出。

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近些年，音樂選秀類節(jié)目在國內(nèi)呈現(xiàn)一窩蜂的態(tài)勢。從早期羞澀的《超級女聲》、《快樂男聲》，到聲名鶴立的《中國好聲音》、《我是歌手》，以及最新的《中國之聲》等等，在收視率走高的同時制造出一批又一批歌壇新人。盡管有無數(shù)的好歌曲被全新編曲和演唱，但對音樂節(jié)目過渡的消耗和透支、觀眾疲憊的身心、爭議不斷也是不爭的事實。而《音樂大師課》則另辟蹊徑，既沒有選秀也沒有淘汰更沒有一夜成名，只有對音樂的傳承和引導，讓少年們徜徉在音樂海洋，體會經(jīng)典歌曲背后的鮮為人知的故事和成長的快樂。
2015年第一季《音樂大師課》播出后，給日漸萎靡的音樂市場吹來一股清新風，給全國觀眾帶來了諸多驚喜。16位音樂少年在韓磊、楊鈺瑩、林志炫、曹格四位音樂老師的教授下，在眾多經(jīng)典歌曲原唱者及跨界聽課團的指導下傳唱經(jīng)典歌曲。如：《北京的金山上》、《彈起我心愛的土琵琶》、《南泥灣》、《我的中國心》、《龍的傳人》等，孩子們的演繹中充滿溫暖與感動，用真實、自然、感人至深的方式給觀眾帶來了一場音樂公開課。在獲得收視和口碑的雙豐收的同時，《音樂大師課》也迅速成為全國眾多中小學校音樂課的教材。
第二季《音樂大師課》延續(xù)節(jié)目的宗旨：“不是選秀節(jié)目，是適合家庭觀眾觀看的音樂教育類節(jié)目。全程沒有評分，只有評語，不制造一夜成名，關注群體而非個體，不唱口水歌曲，只傳唱具有典范性、權威性、經(jīng)久不衰的中外經(jīng)典歌曲”。此外，與歌曲相關的故事、文化背景、人生體驗、成長指導等內(nèi)容，也在第二季節(jié)目中全面展現(xiàn)，經(jīng)典歌曲的原唱者及文化大師組成的特約聽課團，也陸續(xù)來到《音樂大師課》第二季的舞臺。
《音樂大師課》第二季，迎來16位年齡在6至13歲的天賦秉異的音樂少年。在四位音樂老師韓磊、田震、古巨基、薩頂頂?shù)妮o導下傳唱上百首中外經(jīng)典歌曲。第二季共有12集，“開學典禮”后，每位老師選擇四位學生進入自己的班級因材施教，按照不同的主題演唱經(jīng)典歌曲，學習的過程中還有出其不意的偶像級助教嘉賓加盟并與學生們共同演繹經(jīng)典歌曲。除此之外，《音樂大師課》第二學年增加了全新的“反轉”環(huán)節(jié)，給予孩子重新思考、重新選擇的機會。每位學生擁有兩次選擇機會：一次是“換班”、一次是“換歌”?！胺崔D”環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，給節(jié)目帶來了全新的看點和諸多的不確定性?！兑魳反髱熣n》第二季由北京衛(wèi)視、四川衛(wèi)視、世熙傳媒聯(lián)合出品，世熙傳媒、曉映傳媒聯(lián)合制作，同步在北京衛(wèi)視和四川衛(wèi)視播出。

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文/溫翔

有人說過：愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度?！兑魳反髱熣n》第二季繼續(xù)傳唱著愛的宗旨。這期主要以親情的抒發(fā)為主，目的是激發(fā)孩子們對父母，對長輩之愛，讓他們通過自己美妙的歌聲，詮釋和傳遞對親情之愛的呼喚和頌揚。
上期是大愛的釋放，而這期是小愛的表白?！兑魳反髱熣n》這節(jié)目的出現(xiàn)，真太及時了，據(jù)稱不少學校的音樂老師都把這節(jié)目當教材，讓更多的孩子們?nèi)タ矗ヂ?，去思索，去學會愛的關懷和表達。美妙的歌曲就是一門語言，乘著歌聲的翅膀，孩子們一定會茁壯成長為一個愛心滿滿的人。
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作為高等動物的人類，IQ和EQ的高低是區(qū)別他物的標志。人類的文明之所以不斷進步，更在于愛的呵護。讓孩子們學會理解感知父母的愛，這是門很稀缺的課程，而《音樂大師課》做到了。韓磊老師班的一個弱視小女孩，一首婉轉動聽的《你是我的眼》把代課老師雷佳給唱哭了，她的強大快樂的內(nèi)心令很多人折服，同時也因為她擁有偉大的母愛而驕傲。
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“誰言寸草心，報得三春暉”，“慈母手中線，游子身上衣”等這些古詩詞都同樣起到一個傳承文明，表達孝道的作用。而很多歌曲同樣具備這樣的功能，比如《父親》、《當你老了》和《你是我的眼》，父輩無怨無悔的付出和操勞，容忍和體己，都是源于愛的堅持。所以《音樂大師課》制作出這樣的節(jié)目，真正是業(yè)界良心。
節(jié)目中古巨基和田震老師們帶著學生一起去養(yǎng)老院做公益活動，還是共同包餃子感受父輩的不容易，都是用心良苦，目的是讓孩子們懂得要知恩圖報，拉近幾代人的距離，互相慰藉和鼓勵，將孝道精髓傳承。一個人在家對父母不孝不順，還能指望他會為社會作出更大的奉獻嗎？


當然這期節(jié)目同樣讓很多人明白，父母是孩子最好的老師，手機控的父親，還有酗酒抽煙的父親，他們都疏于培養(yǎng)親情關系，而冷落了渴求溫暖的孩子。純真善良的孩子們是多么希望擁有快樂幸福的童年，而父母對他們的呵護，同樣能夠讓他們感動不已。親情的和諧，是一種雙贏模式。
古巨基和薩頂頂老師班的兩個學生聲情并茂演唱的《夢駝鈴》和《父親》唱哭了很多人，這簡直就是催淚神器，勾起了眾人對父母的思念和記憶。同時也讓很多父母思考投入更多的時間和情感去了解與孩子溝通，這同樣是一種愛的表達和傳遞。
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這期節(jié)目比較有意義的一點就是如何在兩個孩子面前培養(yǎng)和諧友愛的關系，父母表達出自己的調教孩子絕招，而專家和老師們都紛紛表達不同的見解。簡單粗暴的教育對孩子不是提速有可能是抹殺天性，所以這《音樂大師課》節(jié)目真是令人由衷的點贊。老師們不但教會他們?nèi)绾纬酶枨?，更是一場對親情之愛的授惑。
孩子們是幼小稚嫩的，如何將他們培育成一棵棵參天大樹，需要不斷的循循善誘和持之以恒的教育，當然《音樂大師課》與一般的教學不一樣，很多學校都是應試教育，實施的大多是題海戰(zhàn)術，而《音樂大師課》超越了普通的德育課，起到畫龍點睛的功效。


可能看了節(jié)目的成人都被孩子們精彩演繹的歌曲感動得潸然淚下，其實《音樂大師課》這檔節(jié)目同樣是一種播種的行為，一個心里沒有深厚情感的人，他何德何能會用美妙的歌聲打動人心？這不僅是一堂音樂課，更是一堂人生課?！兑魳反髱熣n》的老師們培育了學生們唱歌技巧，更是給這些未來的花朵灌溉了博大無私的愛，這份愛也傳遞到了每個觀眾的心里。
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我們生活在一個經(jīng)濟高速增長，貧富迅速分化，賺錢壓倒一切的年代，每個成年人都要為賺錢，賺更多的錢而努力，為成名，成更大的名而辛苦。至于他們的下一代，恐怕早就無法快快樂樂地享受童年了，在“不要讓孩子輸在起跑線”思維的鼓勵下，中國的小朋友，不僅要在小小年輕背上沉重的書包，還往往被家長強加許多自己能力完全不能及的事項。
我們可以看到，根本沒有美術天賦的孩子去上油畫班，缺少音樂素養(yǎng)的孩子去上鋼琴課，而不顧及他們的實際情況。與此同時，許多真正有音樂美術天賦的孩子，卻受制于家庭條件，潛力得不到充分的發(fā)展?！朵摰那佟分袕椫Ｐ弯撉俚呐?，顯然在現(xiàn)實生活中不缺例證。
正因如此，《音樂大師課》的誕生，就顯得極其難能可貴了。在許多衛(wèi)視不惜血本拉明星，搞一些看似熱鬧實則相當無聊的真人秀之時，世熙傳媒聯(lián)合北京衛(wèi)視與四川衛(wèi)視，聯(lián)合為打造了一檔高品質音樂教育節(jié)目，2月13日，《音樂大師課》第二學年，在晚間黃金時段21:18首播。
音樂大師課由著名表演藝術家李谷一擔任校長，古巨基、韓磊、田震與薩頂頂四位風格迥異、但都高水準的音樂人擔任授課老師。每人分別管理一個班級，學生們的年齡是6到13歲，因為還沒有變聲，他們在未來不一定會走音樂路，但在這個課堂學習的知識，必定受用終生。
這并不是一檔選秀節(jié)目，更不會打造童星，選唱的歌曲既不是兒歌童謠，也非時下熱門的流行歌曲，而是傳唱已久，有濃厚歷史積奠的經(jīng)典曲目。四位老師都有各自鮮明特色。古巨基因為《情深深雨蒙蒙》等劇集，使他成為了無數(shù)人的最愛，而主持少兒節(jié)目的經(jīng)歷，又讓他特別有親和力，知道如何更好地與孩子們互動，就像一個帖心的大哥哥。
韓磊是第一期四位導師中唯一留下的，他是兩個孩子的父親（不是超生，人家是蒙古族的），相比剛剛結婚的基仔，他教導孩子也有自己的優(yōu)勢。韓磊高昂的嗓音，顯然也很受孩子們的歡迎。
另外兩位新加入的女性歌手，都是重量級的（不是體重），田震曾經(jīng)以西北風享譽一時，是六零后七零后鐘愛的歌星，也如一位慈祥的阿姨。別看田震唱起歌來風風火火，在孩子面前卻沒有一點架子。曲風極具空靈的薩頂頂，則是八零九零的偶像，更是一位漂亮的大姐姐。她倆以自己女性特有的細致與溫情，很受孩子們喜愛。
通過《音樂大師課》的平臺，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，許多孩子表現(xiàn)出的水準，甚至不亞于一些成年歌手。新疆的維吾爾族小朋友“小太陽”迪力亞一曲《我的太陽》，全程沒有絲毫破音，把李谷一都感動了，希望他能為本民族爭光?！捌鳂吠酢蓖蹀瘸萄莩敦惣訝柡稀窌r，不僅演唱自如，嫻熟的鋼琴彈奏技術，更讓在場的老師們印象深刻。天生弱視的“阿拉蕾坷坷”何陳奕坷的一曲《夢的眼睛》，讓所有人都為她的不幸而傷感，更為她的樂觀而感動。這真是一群讓人心動不已的孩子，即使未來不走專業(yè)的音樂道路，這段經(jīng)歷也必然讓他們受益匪淺，終生難忘。
《音樂大師課》不僅教唱歌，更注重對文化素質的培養(yǎng)，讓孩子們切實感受到音樂的魅力，讓心靈在歌聲中得到進一步凈化，而不是被世俗社會中的一些觀念所污染。
一位學生說自己喜歡《人民廣場吃炸雞》這樣的網(wǎng)絡歌曲，覺得《南泥灣》《瀏陽河》老土之時，基仔就告訴她，你現(xiàn)在喜歡的歌，以后也會變老，要尊重每一個年代的音樂。李谷一則認為，參加《音樂大師課》不光是學唱歌，還要學習文化、怎么去做人，從這一刻起，我們共同經(jīng)歷難忘的歷程。
相比一些靠星二代炫富吸睛的綜藝片，《音樂大師課》的立意無疑高出了幾個檔次。我們可以清楚地注意到，這絕對不是一個炒作機會，節(jié)目并不造星，也不做拔苗助長的事情，不會用急功近利的方式讓他們撈些小錢，而影響孩子們的長遠發(fā)展。
音樂是人類的偉大發(fā)明，好音樂是全人類的寶貴財富，不僅能愉悅身心，更能凈化心靈，幫助孩子們樹立正確的人生觀價值觀，也能讓家長們從中受益，更好地教育輔導自己的孩子。這樣的一檔節(jié)目，才是真正具有長久生命力的。

文/田金雙
 
看北京衛(wèi)視、四川衛(wèi)視播出的音樂教育類節(jié)目《音樂大師課》，內(nèi)心有種久違的感動。感動的原因在于，相比一些音樂秀節(jié)目，這檔音樂節(jié)目沒有任何作秀的成份，充滿了滿滿的正能量和音樂情懷。
 
換言之，如果說其他音樂節(jié)目講究的是選手之間切磋競技的話，那么這檔《音樂大師課》講求的則更多是文化傳承。甚至，我們有理由給這檔節(jié)目做出以下定語：《音樂大師課》不僅是音樂課，更是人生課 。
 
事實上，如果你看過《音樂大師課》第二季第二期的話，就會發(fā)現(xiàn)以上評語絕不為過。細細歷數(shù)，第二期的確精彩連連，譬如那個名為李姝嫻笑稱自己叫“小李飛豆”的小女孩，身上滿是陽光的味道。你知道她出場時是怎么評價自己媽媽的嗎？她說“媽媽的味道是水果、果凍加雞翅?！倍龑n磊、田震、古巨基、薩頂頂四位名師和李谷一校長的“味道兒語”更是讓人忍俊不禁。這個“小李飛豆”演唱的《帶我到山頂》更是充滿童真。這就是孩子們的音樂世界，單純而美好。再問你一個問題：你知道音樂是什么味道的嗎？“小李飛豆”李姝嫻快樂地說：“香的！””看，多么經(jīng)典的答案。
 
稍后登場的那對“姐弟組合”李可恩和李世恩身上更多愛的味道，相比他人，這對姐弟演唱的《夢田》有種讓靈魂自由的美?？v觀這對姐弟，7歲的弟弟李世恩更多率真，10歲的姐姐李可恩音色很美。當老師田震問及兩個人愿意不愿意分開時，姐弟的意見發(fā)生分歧，老師也彼此分成YES和NO兩個陣營。而后，李谷一校長那句“音樂是自由的”一語道出了音樂的本質。
 
另一位學生秦灝文上場后內(nèi)心極為緊張，甚至在演唱《映山紅》時一度“失聲”。而秦灝文的緊張狀態(tài)，得到了各位老師善意的鼓勵。不但古巨基教他“神抖放松術”，就連田震都站出來告訴小灝文說：“你將我們都當成蘿卜白菜就可以了?！倍n磊則鄭重其事地告訴他：“再來一遍，不允許你有一點遺憾?！边@種溫馨的情景委實給人太多的感動。你知道小灝文順利唱完這首歌后是如何評價音樂的嗎？他說：“音樂傾注了我所有的小秘密，我所有的情緒都可以在音樂里?！痹诂F(xiàn)場，他更是將《映山紅》這首歌的創(chuàng)作背景和潘冬子的故事講得娓娓道來。有人說，中國沒有經(jīng)典歌曲，可是誰又能說這不是一種與音樂相關的文化傳承？
 
來自加拿大的李成宇，具有一定的舞臺經(jīng)驗，一歲時，他就坐在床上隨著復讀機學歌。在本期課堂上，李成宇更是將一首《You raise me up》演繹得激情飛揚。在現(xiàn)場，李成宇的外公道出了抗戰(zhàn)時期，李成宇的太爺爺一家三口不遠千里從加拿大奔赴中國參加抗日的經(jīng)歷，讓人肅然起敬。
 
在談及海外華人時，一口川音的老人更是說：“我們要多吃中國飯，多學中國字，多唱中國歌。”“我們絕不做黃皮膚白心的‘香蕉人’！”老人這番話剛說完，就博得一片掌聲。不是嗎？身為華人，不管我們在哪里，我們都應該有一顆中國心，我們都應該有一顆比金子還珍貴的赤子之心。
 
身為一檔不可多得、內(nèi)心真誠的音樂教育節(jié)目，《音樂大師課》承載了太多的正能量和音樂情懷。就其本質來說，也遠非音樂課那么簡單。應該說，這檔節(jié)目不僅是音樂課，更是人生課?！度嗣袢請蟆吩?月18日刊文《教孩子學音樂 少些功利心》，這是一年內(nèi)第三次點贊《音樂大師課》，稱節(jié)目的“音樂教育，弱化功利心，提高快樂感”，讓父母、老師和專家看了很興奮。而對那些孜孜以求的孩子們來說，唱歌是生活的一部分，通過音樂的傳承可以了解人生，乃至洞悉生命的真諦。
 
斯如《音樂大師課》第二季開學宣言中的宣誓語：“愛大大的世界，愛小小的家，學會感恩……”讓音樂幫助孩子在心靈上健康地成長，這就是音樂的精神、核心和真正意義所在。