目錄

一、如何保持意識的極度客觀和開放？

二、教育啟示

三、劇情矛盾

一、如何保持意識的極度客觀和開放？

兩季內(nèi)容，我最喜歡的當屬S1E11--信仰的探索（Episode鏈接）

這集傳遞了非常amazing的探索精神，因此，我想借該集內(nèi)容，結(jié)合《原則》一書、科學方法論、佛理，道修法，談談如何保持意識的極度客觀和開放。

（注：前方高能。。。。。。）

起初，Sheldon說他不相信God——這是很多人，特別是受過科學訓練的人普遍先入為主的觀念，我執(zhí)也。然，牧師寥寥數(shù)言就啪啪啪地打了Sheldon的臉（這可說是牧師唯一出彩的地方，他圣經(jīng)知識沒掌握到家，不懂又胡說，經(jīng)不起邏輯驗證，老是在教堂??被Sheldon用批判性思維懟得下不了臺）

Scene：

牧師：Sheldon，我知道你以后想成為科學家。你說你不信上帝，然什么樣的科學家會不做任何研究就妄下結(jié)論？

小謝爾頓：爛科學家

很多人的問題就是先入為主看問題。

達利歐在他的《principles》中闡述過最重要的一條原則——保持意識的極度客觀和開放。

然如何保持意識到極度客觀和開放？

達利歐給出的建議較為零散，我認為要做到意識的極度客觀和開放，最重要的是堅持一個思維。這個思維又可拆解成兩方式。這兩個方式適用于不同的局限條件，但本質(zhì)是源于同一思維。

1、一個思維

這個思維類似牧師對young Sheldon說的道理：深入了解某物前，勿輕信或否定，需做探索和驗證！

這是科學思維！然于此思維/原則，鮮有人能堅持（很多某領域非常出色的科學人士也堅持不了，不了解其它領域知識沒關系，但是不要無知無畏地輕易否定），因此保持意識的極度客觀非常困難。人們相信一種學說后容易先入為主地排斥與此學說貌似不洽或難以解釋的事情。這是保持意識客觀的大障礙

如，很多人相信了一個宗教信仰就排斥或拒絕了解其它宗教（如小Sheldon之母）。

如，很多科學人士以西醫(yī)之邏輯或?qū)嶒炇易鲵炞C之邏輯，反對中醫(yī)，謂之偽科學。這就違反了上述的“空杯心態(tài)”原則，沒能堅持實事求是的科學思維，以致沒能看清實相。一門醫(yī)學有那么強的生命力，肯定有其內(nèi)在道理。作為意識客觀、開放之人，應是先深入了解之。其后，若真有問題，再發(fā)高論未遲。（In fact，若深入了解中醫(yī)，壓根不會反對中醫(yī)）

事實上，驗證不僅只有實驗室驗證。中醫(yī)和經(jīng)濟學很像，在古代，其本草、方劑之效用，無法在實驗室控制變量做驗證，但都是科學。那如何做驗證？核心要點是：活用大數(shù)定律的思想，想出多種不同的假說進行反復驗證來替代“可重復實驗”，以解決不能人為控制其它影響變量的問題。具體想了解經(jīng)濟學如何做理論驗證，看：//book.douban.com/review/10037677/ ）

佛陀曰："莫輕易被【口述、家教、傳聞、典籍、邏輯推論、走心觀點、不明覺厲者、導師/權威者】帶入溝溝里。" --巴利經(jīng)藏-增支部-65經(jīng)《卡拉瑪經(jīng)》。

巴利經(jīng)藏-增支部三集-65經(jīng)《卡拉瑪經(jīng)》

《卡拉瑪經(jīng)》記述了佛陀對卡拉瑪人的一番教誨。在南傳佛教區(qū)，此經(jīng)家喻戶曉，深受信眾，尤其是知識階層尊重、推崇。

2、兩個方式

1）科學能答的問題，堅持【科學方法】——即堅持：邏輯推理+事實驗證。這對應的是達利歐圖中的 f 建議--Be evidence-based！

何謂科學？科學有三個要素：基本假設、邏輯推導、事實驗證，其中最重要的是做事實驗證。that's to say，科學最重要的特征是【能被事實推翻/可證偽】。

對于科學能回答的問題，堅持科學思維，特別是堅持實事求是，做事實驗證，能讓我們獲得一雙明辨是非之慧眼，摒除大部分YY觀點。

舉例。為何上圖中，佛陀說不要輕信邏輯推論？因為邏輯對，但經(jīng)過事實驗證后，結(jié)論未必對?！斑壿媽Α敝荒鼙ＷC推導過程沒錯。如：經(jīng)濟學大量的錯就是邏輯推理對（幾何和方程式證得清楚），但過不了事實驗證這關。

例如：若諸君讀過曼昆、薩繆爾森等主流經(jīng)濟學教材可知，在壟斷那節(jié)會有分析得出：壟斷會造成一個“三角”損失（deadweight loss），幾何和方程證得清楚。部分經(jīng)濟學家進而認為此乃市場失靈（資源配置無效率）表現(xiàn)之一，進而搞出福利分析。這些學者終究還是too young，too simple！此結(jié)論違反經(jīng)濟學的基本假設。違反自私假設的分析，一定是錯的。真實世界的企業(yè)怎么可能白白讓這塊肥肉損失？此分析有個隱含的前提是所有產(chǎn)品只收一價，不限買量。我們?nèi)羰亲鍪聦嶒炞C，考察一下市場上五花八門的定價方式，就知道死三角不存在。有兩大方式剔除三角損失：

? 1、沿用戶需求曲線榨取盈余（A、賣一產(chǎn)品定不同價或定一價但限量；B、賣不同產(chǎn)品定不同價）；

? 2、沿企業(yè)邊際成本曲線擠迫。

（注：詳細的分析見張五常的《經(jīng)濟解釋·卷三-受價與覓價》）

由此可見，僅有邏輯推導（注：并非就不用講邏輯了，邏輯推導是必要條件，不可或缺）并不能讓我們保持意識的客觀，必須要做事實驗證，否則只是YY，不明覺厲，受惑于人。

在這方面，小Sheldon的表現(xiàn)是極為出色的：他有很強的邏輯驗證和事實驗證的能力。這是我很喜歡小sheldon的原因之一。牧師常被他懟得下不了臺。

S1E3（Episode鏈接）

Scene 1

牧師：上帝要么存在，要么不存在，所以上帝存在的概率是50%

小謝爾頓：你混淆了可能性和概率的概念。按你的邏輯，我可能在我的床上發(fā)現(xiàn)100萬，也可能沒有，但這算哪門子的55開?

Scene 2

小謝爾頓：第四天創(chuàng)造光，那前三天哪來的光？

牧師：神就是光

小謝爾頓：所以上帝是光子？

牧師：上帝讓光子成為可能（答非所問）

小謝爾頓：那第幾天上帝創(chuàng)造了光子

牧師：我想是第一天（不懂裝懂）

小謝爾頓：那就是在宇宙大爆炸之前嗎？

S2E3

牧師：一切信他的都得永生。上帝深愛the world，甚至賜其獨子與之

小謝爾頓：當你說上帝將他的兒子賜予the world。the world指的是地球還是宇宙？

牧師：地球（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：But如果上帝創(chuàng)造了宇宙，他為何不拯救全宇宙呢？

牧師：他會救的（被邏輯推翻了，結(jié)果只能強詞奪理）

小謝爾頓：那你為啥說是地球？

牧師：“地球”是宇宙的代名詞（哈哈， 這一波眾目睽睽下偷換概念也是沒誰了）

Meemaw：他正在垂死掙扎

小謝爾頓：如果上帝打算拯救全宇宙，那表示距離我們數(shù)光年的章魚星人也只能靠耶穌來拯救嗎？

牧師：是的（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：就算他們從沒聽過耶穌的名字？

牧師：是的（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：就算他的長相會嚇到他們？他只有四肢，他們有八條腿

牧師：如果這些造物并非生而有罪，他們就不需要耶穌來拯救

小謝爾頓：那若章魚亞當和伊娃把罪惡撒播到世界上呢？他們會是被人類基督拯救還是章魚耶穌？

牧師：......（徹底被Sheldon斬下馬來，連強詞奪理的詞都沒有了）

2）科學不能答的問題，堅持【修練親證】——這略微對應作者的【Meditation】的建議。古今中外的修煉法（如道家、佛家、瑜伽派）都很重視meditation/正念/靜觀。如

于靜境中見無所取。若有所取，則偽亂真。久而行之，自然得道。--《老子丹道21訣》

瑜伽是對個體意識波流的掌控、合一，因而能安住本性，不受虛相所惑；意識凝注一處。思想一直持續(xù)不斷流入對象。由此，一直到只有目標顯現(xiàn)，似乎自身無存。以上三者一體，全神合一。掌握此法，終極智慧出現(xiàn)。--《瑜伽經(jīng)》

科學能解答現(xiàn)象界的問題，然對于靈界/物自體的問題就無能為力，因此人們對靈界知之甚少。

注：【現(xiàn)象vs物自體】是康德提出的概念。現(xiàn)象界指人類意識的物質(zhì)世界，也就是人們所認識的實在界。康德認為，人的知識不是與對象一致，而是對象與人的認識能力相一致（我注：對，符合認知心理學的知識）?？档聫娬{(diào)主觀心靈的作用，也正是因此，“世界”被限定為“人的世界”。

何以知之？【修煉+親證】，摒除主觀意識（我執(zhí)）的制約，以獲得客觀認知。

如何修煉？古今中外的經(jīng)典道修典籍都有記載修煉法，然若不實踐，其法正誤難辨，因此不要盲信或否定。最重要的是不要因為相信了某一教義，就屏蔽、否定其它宗派之見解。這樣，成見就會生出，意識便難以開放。

在印度連續(xù)劇《佛陀》E38，佛陀給舍利弗、目犍連的前導師全勝大師闡述了類似道理。非常經(jīng)典，摘錄于此

佛陀：修行的最大障礙是執(zhí)念。執(zhí)念源于何處？若一個人始終堅持任何原則，他終將逝去心靈的自由，變得刻板呆滯。盲目地遵循這些成見，認為自己的信仰才是真理，對別類事物加以否定，自由思想不復存在。一種見解占據(jù)上風，人的心念受到抑制，沖突、對抗也隨之而來。盲目的信仰，甚至是非信仰又愈加抑制心念（形成惡性循環(huán)）。思維非常強大，它可以完全將你掌控。這樣的執(zhí)念是修行路上最大的障礙。若被它困住，真理之門永遠不會敞開。

全勝：如果人們遵循你的教導，是否也會受到束縛？

佛陀：我所講的，源于自己的感受。我的道路既非原則，亦非哲學圣典，只是純粹的感受（我注：親證而得），亦是無上真理。

全勝：“若有人將您的道路視為原則（因此而產(chǎn)生執(zhí)念）呢？

佛陀：“我的道路乃是實踐，既不可依止，也無法崇拜，或是不結(jié)合自己的實踐來追隨。我的知識就像一條小船，可用來渡河，但渡過河后還要將它頂在頭上帶走嗎？

（我注：下面的這個修煉法是正念/觀心，道家、瑜伽等其它宗派也有）

情緒，不管是快樂 or 悲傷，你追隨其起源，而抵達源頭會發(fā)現(xiàn)，一切都是虛空。虛空就像這天空，雖空空如也，卻能包括萬物。依照此法繼續(xù)修煉，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的波浪漸息，那無上的寂靜，在我們內(nèi)心深處，將不再收到擾動。

無明是一切煩惱的根源。我的見解是通過禪定/正念消除。除此外，禁食、獻祭，或其它種種均不可行。”

全勝聽完，跪了下來，禮敬佛陀，加入了僧團。

因為各宗派義理可能被扭曲，因此最好尋找權威資料研究。如鉆研佛學可看印度連續(xù)劇《佛陀》+原始經(jīng)藏《pali cannon》。我的經(jīng)驗是各教派的很多修煉法非常類似，大道至簡，萬法一也。因此，各修煉法都了解一下有助于做驗證。如果來自不同文明、時代的修煉法都有相通之處，其可靠性就非常高（這是大數(shù)定律的思想）。

如下面三段話來自不同的道修典籍，但意思類似：

于靜境中見無所取，若有所取，則偽亂真。久而行之，自然得道。--《老子丹道21訣》

瑜伽是對個體意識波流的掌控、合一，因而能安住本性，不受虛相所惑。。。。。。意識凝注一處。思想一直持續(xù)不斷流入對象，一直到只有目標顯現(xiàn)，似乎自身無存。以上三者一體，全神合一。掌握此法，終極智慧出現(xiàn)。--《瑜伽經(jīng)》

有唯一道，可使眾生清凈，克服嘆愁，滅除苦憂，獲得正道，體證涅槃。此道是正念四處。正念哪四處？ 比丘們，就身體覺知身體，就感受覺知感受，就念頭覺知念頭，就諸法覺知諸法，精勤、正念、正知，去除對身心的貪欲和憂惱。--《巴利經(jīng)藏-長部22正念經(jīng)》

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以上所闡述的跨領域內(nèi)容是我當時看劇情時，大腦有機聚合起來的。一下子就把過去大量的insights串聯(lián)了起來，蠻驚喜的。這些靈感的鏈接一閃而過，如果沒有及時記下，很快就忘了。

回到劇情。在牧師的啟發(fā)下，小Sheldon就不再輕易下結(jié)論了，因此開始了解各個宗教的義理。這真是非常寶貴的精神：

很多人相信一個宗教信仰往往是因為父母也信仰，或者只接觸過這個宗教派系的教義。鮮有人像Sheldon那樣，深入了解各宗派的義理，其后擇善而從。不解而信者，謂之迷信！

起初，其母不同意他鉆研基督教以外的宗教資料。

小Sheldon反問：“難道我沒有信仰自由？”其母翻白眼??，無言以對

二、教育啟示

Sheldon的父母文化水平不高，故在其學習和科研上，助益不多。我認為有蠻多可優(yōu)化的地方。若我教之，小Sheldon定能受益匪淺。因為我們的天賦特質(zhì)非常接近（欲了解自己的天賦特質(zhì)是啥，看此書，做測試 //book.douban.com/subject/1457279/）

然他們教育孩子的方式也有很多值得學習的地方。簡陳一二

1、通過類比來教育/教授

讓我印象深刻的是其父親很善于用類比故事來生動傳遞道理，教育Sheldon：

A、S1E01：Sheldon上課第一天就對老師和同學們指指點點，惹惱了老師同學。面對這種情況，換成一般的家長，可能把Sheldon罵一頓。比較好的就是跟Sheldon講道理。這兩個方式通常讓孩子產(chǎn)生逆反心理，效果一般。然而，他爸就講了個自己經(jīng)歷的悲劇故事就說服了他：他因為揭發(fā)其它教練的不道德行為，最后自己卻被炒魷魚了。通過這個故事類比，他讓Sheldon minds his own business，別惹事。

B、類似的，在S2E01，還是熟悉的味道，熟悉的套路，他爸講了個自己經(jīng)歷的悲劇故事就讓朝家人發(fā)脾氣的Sheldon以后不管情緒多不好，都不發(fā)家人身上。

在教育或者教授他人方面，類比/比喻是非常好的方式。在這方面，佛陀也善用類比（總是能用聽者能理解的比喻來）啟迪眾生。

《佛陀》E36，對話優(yōu)樓頻-羅迦葉：

優(yōu)樓頻：“那些宗教的儀軌、神通、祭供（對徹悟無上正覺）有用嗎？”

佛陀：如果有人想到這河的另一邊去，該如何做？

優(yōu)樓頻：河不深，就趟過去；深就劃船/游水過去。

佛陀問：如果他不想趟過河，也不想劃船、游水渡河，他反而想神靈祈禱，河的對岸能出現(xiàn)在他腳邊呢？

優(yōu)樓頻：這種人我們叫他SB。

佛陀說：同理，如果一個人用智慧降服了欲望和無知，又怎會找不到至高真理和解脫之道呢？一味祭祀、祈禱，他永遠只會停留在原地。

優(yōu)樓頻感慨道：我讀過很多圣典，受過很多訓誡，但從沒人用如此簡單的形式揭示生命的微妙真理。請收我為徒。

2、讓孩子彌補過錯

第二季，Sheldon拆掉冰箱裝不回而花掉200美元，一般家長大多是數(shù)落一頓，就沒有下文了。Sheldon老爸不一樣，他讓孩子自己彌補過錯——把200塊掙回來。通過這種方式（增加他胡來的成本），他讓孩子知道懂得為自己的行為負責。下次就會三思而后行。

當然，其母出彩的地方就更多了，滿滿的寬容和愛。BTW，有彈幕說其母像牛頓，笑到我肚子疼。網(wǎng)友這腦洞也是沒誰了。

三、劇情矛盾

影視乃藝術創(chuàng)作，不屬科學（科學簡而言之，邏輯推理+事實驗證），然亦包含科學因素，需符合邏輯--劇情、細節(jié)可虛構，然人物、背景/世界觀設定需前后一致、劇情演進能自圓其說（邏輯自洽）。

在此方面，福樓拜乃榜樣。傳說他因?qū)懰榔涔P下“包法利夫人”而痛哭。朋友不解：“你既不愿她死，何不活之？” 福樓拜無奈道：“寫到這里，生活邏輯讓她非死不可”。此乃大作家之素養(yǎng)也。創(chuàng)作者不是創(chuàng)作中的上帝，不可隨意決定筆下人物生死存亡，亦須經(jīng)受邏輯之制約。

然劇中卻多有邏輯不洽的矛盾設定。

如：

1、前面多次說Young Sheldon已在自學微積分和非歐幾何，后面第二季第2集，當無敵cute萌妹Paige問他是否會求帶積分符號的導數(shù)，小謝爾頓居然說不會。這都不會怎么聽大學物理課？此其矛盾一也。

2、第一季多次展示了小Sheldon通過開掛來獲取壟斷租值的場景——幫爹媽理財、通過統(tǒng)計分析幫老爹和Meemaw賭球、輔導高年級美眉數(shù)學……that's to say，他要善用其智商和學識來賺錢，方式太多，太容易。

然第二季，當他拆掉冰箱裝不回而花掉200美元，老爸讓他賺錢償債時，他想到的賺錢辦法居然是送報紙?。?！汗，編劇不要這樣侮辱小Sheldon的智商好嗎，如此沒比較優(yōu)勢、又苦又累又費時、賺錢又慢的盈利方式（適合他的dumb brother），他自己怎么可能會選呢？除非他爸為了讓他受點挫折，逼他送報紙，他才有可能不得不采用（相當于政 府干預市場，使得企業(yè)不得不選擇交易費用高的方式）。此其矛盾二也。

其它矛盾不一一說了。

頂鍋蓋說，比起tbbt，我更喜歡這部衍生劇。 看tbbt的時候就感覺Sheldon是那種平凡人家養(yǎng)出來被呵護的很好的天才，有點毒舌，有點固執(zhí)，社交技能幾乎為零，對各種感情都反應很遲鈍或者沒有反應，但是他是個可愛的有個性的正常人，不自閉，不抑郁，不是瘋子。 Young Sheldon作為一部家庭劇，很好展現(xiàn)了Sheldon在一個普通家庭的成長，一家人雖然吵吵鬧鬧但能感受到彼此之間的愛，每個家庭成員都有血有肉很鮮活。 小演員完全演出了我想象中Sheldon小時候的樣子。我會相信這就是個天才，聰明，別扭，又有小孩子的單純和可愛。比起tbbt前幾季的大人Sheldon，小Sheldon有了更多人性化，更小孩子心性的一面。他會在聽到爸爸因被開除而難過后吃飯的時候主動摘下手套牽爸爸的手，會因為知道媽媽為他交不到朋友擔心而去看交友秘籍，會在爸爸生病進醫(yī)院以后晚上睡不著覺。這樣的小Sheldon真的超可愛，他不是隔絕的除了知識以外什么都不care的，我不覺得這是個早熟的小孩，他有著超出常人的智商和思想但是情感心態(tài)方面的各種表達都是個孩子，他那種別扭的表達愛的方式是最好玩的。 可能是我對這種溫情系家庭劇沒什么抵抗力，前八集還有挺多親情的刻畫有戳到我。EP04 Meemaw在車里說當你變老了你開始掉頭發(fā)尿床blabla，你也變成baby了......EP08最后That was the best trip I ever had, I wish I've told my father while he was alive.瞬間淚目。時間過得慢一點吧，小少年慢點長大......

focus on yourself, enjoy being alone

大膽嘗試，小心求證

dollars to donuts 十有八九，肯定

I will bet you dollars to donuts that this time she will not top in the exam.

over one’s heads 某事對某人來說超出能力之外，難以理解

I bought a computer last week, but operating the machine is over my head.

tell on sb.“告發(fā)某人”，孩子們告狀

I'll tell my mummy on you.

世界上一定有不守規(guī)則的人，不必因此煩惱

a pain in your ass眼中釘，麻煩精，討厭的人

My boss is a real pain in the ass. He always asks me to work overtime.

wok炒菜鍋

peas in a pot一丘之貉，一模一樣，形影不離

old college try盡最大努力去做一件事

I will make the old college try to pass the exam.

Romantic rival 情敵

非常喜歡和暖心的 家庭劇~ 前13集沒有記錄，以后找時間再寫~ E14 媽媽有了去教堂工作的機會，但這樣就沒人在下午3-5照顧可愛的雙胞胎啦。 媽媽為他們準備了零食，緊急電話，醫(yī)藥箱和滅火器（> <），還把鑰匙留在了門口的貓頭鷹下。 但是姥姥還是不放心，在第一天偷偷去家里看他們，然后被twins用滅火器襲擊了，哈哈。 謝爾頓手扎進了木刺，于是他們偷偷潛入爸媽房間找鑷子（為啥他們之前不可以進入爸媽房間）。 最后找到了針，他倆用冰冷凍了手指，用酒消毒針和手指，最后用醫(yī)生桌游里的鑷子拔出了木刺，哇~為兩個小英雄鼓掌~ 感想：①謝爾頓對姐姐還是十分依賴和信任的 ②美國原來是可以把小孩子單獨留在家里的呀，我記得玩模擬人生的時候好像小學及以下的小孩子單獨留在家里都會被社區(qū)工作人員抱走。 E15 Tam和謝爾頓偶遇了一個對地質(zhì)學感興趣的高二小女孩，Libby，于是他們開始一起吃午飯，謝爾頓由此對地質(zhì)學非常感興趣，和Libby相處得很好，一起吃午飯，一起出去玩，一起煲電話粥。媽媽對謝爾頓有“女朋友”一事表示很擔心。（Ps. 爸爸問媽媽等謝爾頓上大學怎么辦，媽媽說我是想和他住一間宿舍的。><） 三人組打算去休斯敦看電影，Libby開車，媽媽再次表示很擔心，不允許謝爾頓去，于是謝爾頓非常生氣！非常生氣地開始打掃家里哈哈。往洗衣機里拼命扔衣服的小奶謝爾頓特別特別萌。媽媽表示想見見Libby再同意，見面的時候，Libby讓媽媽放心，因為自己有很多年babysitting的經(jīng)驗，這句話讓謝爾頓瀕臨崩潰，上樓哭哭了。嚶嚶嚶。而Tam在看電影時想擁抱Libby被無情的拒絕了，于是，TS二人組一致認為，地質(zhì)學不是科學，是收集石頭的愛好。 感想：①女孩子的情感成熟程度真的比男孩子早好多，比如Libby和其他大部分男生，比如姐姐和哥哥。 ②謝爾頓對地質(zhì)學的討厭原來源于這段失敗的友情。

E16 謝爾頓在科學展覽會上沒有拿到冠軍，失望憤怒地對科學失去了信心，決定放棄科學，從事表演藝術。 謝爾頓看了很多理論書，不同類型的影片進行學習，在試鏡的時候大放異彩。天才就是天才，學習什么都有自己的一套體系，理解消化并且應用。于是謝爾頓將在舞臺劇《安妮》飾演主角小女孩安妮。 爸爸媽媽得知后，十分擔心他會因為扮演小女孩而被人笑話，勸過他幾次，但謝爾頓依然堅持表演。舞臺劇上演當天，媽媽帶著全家人一起去給謝爾頓打氣，而謝爾頓在后臺由于看到太多的觀眾而恐慌發(fā)作，無法上臺表演，即使導演一再鼓勵安慰他，也還是沒能上臺，于是導演不得不親自表演小安妮。

感想：小謝爾頓真的是好暖的一部美劇。這一集里爸爸因為擔心他被人笑話勸說他不要演安妮的時候，媽媽載著全家人即使也覺得會有些窘迫但依然帶著大家去給謝爾頓支持的時候，導演鼓勵謝爾頓不要擔心害怕盡管上臺表演的時候。。。所以謝爾頓有很幸福的童年呀~

E17 本集講到了自開播來我就隱隱擔憂的問題：校園霸凌。畢竟生活大爆炸里謝爾頓對上學時的回憶大多不好，會提到被人欺負，當時看的時候沒有什么體會，但開始看小謝爾頓之后就好擔心，真的看到奶萌的謝爾頓在高中校園里學習生活時，非常不敢去想象他受到霸凌的小可憐樣子。 不過幸好，是以這樣的方式展現(xiàn)出來的。 小謝爾頓每天放學后都小心翼翼地飛奔回家，早上還穿了好多層防護，家里人意識到有人欺負他，于是媽媽勒令哥哥去陪著謝爾頓，保護他。哥哥在陪伴的過程發(fā)現(xiàn)欺負謝爾頓的是鄰居家小胖子的蘿莉妹妹。于是爸爸出動去找鄰居爸爸，媽媽出動去鄰居媽媽工作的地方談話，小謝爾頓收買姐姐幫自己解決對方，最終~似乎都沒有解決，小謝爾頓還是以逃跑來保全自己。

感想：①每每感覺爸爸這么暖的時候，就仿佛能看到他頭頂?shù)谋惝斄亮似饋恚笞尠职侄嗔粢欢螘r間呀，不忍看爸爸走之后他們一家的故事。 ②小蘿莉一定是喜歡謝爾頓才會想要引起他注意的，不過這也依舊是霸凌。 ③越看越覺得哥哥好帥啊。

E18 姐姐讀女性時尚雜志被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽把她的書沒收，禁止她再看。姐姐反對說，謝爾頓也看這樣Dirty的書，媽媽翻了謝爾頓的漫畫書，發(fā)現(xiàn)其中的暴力裸露，表示很憤怒，去漫畫書店向店主抗議，謝爾頓表示被媽媽這樣的行為embarrassed了。 媽媽沒收謝爾頓的漫畫書，謝爾頓表示圣經(jīng)也是該被沒收的書，于是媽媽和謝爾頓的爭吵開始了，謝爾頓表示自己已經(jīng)是大人了，媽媽表示不會再照顧她。于是謝爾頓只能自己做飯了。而且媽媽也不給謝爾頓蓋被和晚安親親了。第二天，謝爾頓表示要媽媽簽字自己的field trip申請表，媽媽諷刺了謝爾頓。謝爾頓憤怒地決定申請上大學，和輔導老師商量后，決定申請哈佛（似乎TBBT沒有提到謝爾頓在哪上的大學）。 媽媽不同意謝爾頓上大學，表示謝爾頓沒有申請大學的錢，于是謝爾頓想打工賺錢啦，在姥姥家除草~這時發(fā)生了龍卷風警報，媽媽去姥姥家?guī)Щ亓酥x爾頓。龍卷風來襲，一家人躲在衛(wèi)生間，媽媽大聲祈禱一家人的安全，龍卷風過去后，大家安然無恙，謝爾頓軟萌地抱住了媽媽。

感想：希望小男孩慢一點長大。。。

E19 Sheldon打算去聽一個他的筆友教授的講座，奶奶陪他去的，于是奶奶和教授互相看對眼，準備開始新的感情啦。 獨自在家的姐姐沒人輔導作業(yè)，只能去問哥哥，哥哥不太會，姐姐默默地激將了一會兒后，哥哥憤而認真地輔助姐姐完成了作業(yè)。姐姐的這份作業(yè)得了滿分，她送給了哥哥，哥哥偷偷地把它貼在自己臥室的墻上。 哥哥姐姐都好可愛呀，這樣想想，如果我偶然認識這么三個性格迥異的小孩子之后，我可能最喜歡的是姐姐呢。

E20 鄰居家新來了一條寄養(yǎng)的狗，突然跑到Sheldon家，把小Sheldon嚇得失聲爬到樓頂不敢下來。有一天晚上，狗狗甚至叼了一只死松鼠到Sheldon家里，于是爸媽和鄰居爸媽正式開啟了戰(zhàn)爭。姥姥也去和鄰居的媽媽打了一架。Sheldon看在心里，暗暗決定克服對狗狗的恐懼。最后由神父出場調(diào)和了兩家的矛盾。 最后爸爸媽媽送了Sheldon一條小魚，作為養(yǎng)寵物的開端，Sheldon在慢慢習慣Fish的存在后，被咬了一口，爸爸不相信，伸手也被咬了一下，爸爸一下子把魚甩到了地上。。。最后Fish隨著馬桶抽水的聲音離開了Cooper家。 （狗狗喜歡Sheldon的原因是他和狗狗的前主人用相同的發(fā)油。。）

E21 Sheldon的筆友教授開始和姥姥聯(lián)絡感情啦。Sheldon表示自己很崇拜教授，以后想成為他這樣的人，傷了爸爸的心。媽媽安慰爸爸他現(xiàn)在可以多陪陪姐姐。于是爸爸問了姐姐想做的事，陪她去了一家高級餐廳吃龍蝦，姐姐打扮的很認真，在高級餐廳吃的也很認真。龍蝦上來之后，姐姐被嚇到了，不敢吃，爸爸耐心地幫她剝龍蝦，感受了到了和女兒想出的快樂~ 另一方面，教授和姥姥在沒有Sheldon打擾的情況下，開始了新的約會和新進展~ 希望Sheldon晚點去大學，不知道爸爸的離開對這一家子會產(chǎn)生多大的影響。。

E22 姥姥的另一位追求者再次想和姥姥約會，姥姥覺得可以同時date兩個人。但在吃飯時，姥姥表示自己還是不能這樣做，拒絕了這位追求者（家具商）。家具商不死心，給姥姥送了一套家具，剛好被教授碰上，教授表示激起他的競爭欲望。 教授去找家具商，希望他放棄姥姥，然后他們成為了朋友（==），互相談心。教授告訴姥姥他去找了家具商，姥姥表示很生氣，說他們應該定個規(guī)則，不允許他去找她的前任，不允許他把他們之間的事告訴謝爾頓，不允許謝爾頓再用望遠鏡偷看。 本集開啟了謝爾頓對于擬充滿邏輯性的協(xié)議的狂熱愛好。

求學：先和姐姐一起讀小學，然后，又去和哥哥一起讀高中

發(fā)現(xiàn)都會了，學不到東西，就開始去大學旁聽課程了

竟然那么高效的選擇，那么靈活的求學

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家庭：媽媽家庭主婦，爸爸中學體育老師，姥姥退休了，然而卻住著大house

還有草坪，后花園，家庭和和美美，其樂融融

怎么可以生活的那么美好啊

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兄弟姐妹：哥哥橄欖球運動員，酷酷的，將來肯定身體強壯

姐姐，古怪精靈，滿身都是心眼兒

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鄰居：相處的愉快和不愉快，兩個男人一起去雞舍喝酒聽音樂，兩個媽媽吵架

孩子們打鬧玩樂

很真實的體現(xiàn)了，鄰居相處的問題

如果說《生活大爆炸》給我們塑造了一個高智商低情商的謝耳朵，那么《小謝爾頓》無疑是在給謝耳朵平反。至少，在親子關系上，小謝耳朵表現(xiàn)得比哥哥妹妹出色。

每一位神童身后都站著一位強大的母親。即使全世界的人，包括老公孩子，都認為謝耳朵是個“怪胎”，謝耳朵的母親依然堅持，娃兒只是“特別”。

謝耳朵的智商和思維都絕對理性，讓他與周圍的人格格不入。但是，他與母親的關系卻是相當和諧。開飯前祈禱，有著重度潔癖的謝耳朵一定要帶著厚厚的手套才跟家人握手，父親忍不住責備，被母親攔下；母親希望孩子陪自己去教堂，哥哥妹妹都以花式理由拒絕了，謝耳朵主動提出隨母親同行；謝耳朵因為口無遮攔，批評了老師們，被校長勸退，母親堅持謝耳朵沒錯，也不肯換學校。

對比母親和哥哥妹妹時不時的口角之爭，謝耳朵和母親之間洋溢著濃濃的親情。就算思維不一樣又如何，母親覺得謝耳朵不懂人情世故，需要格外照顧，謝耳朵覺得母親是位“nice lady”，值得信賴和依靠。

康奈爾大學醫(yī)學院心理學家Daniel Stem曾對一對雙胞胎和他們的母親做過一項研究。他認為，親子互動最關鍵的時刻是讓孩子知道他們的情緒會被待之以同理心，會為人所接受并得到回應。他講這個過程稱為“協(xié)調(diào)”。（注1）母親與謝耳朵協(xié)調(diào)一致，與謝耳朵妹妹和哥哥的情緒卻不同步。哥哥向母親表露不想和謝耳朵同個班級的情緒，卻被母親忽略了。女兒問母親為什么謝耳朵那么聰明自己卻數(shù)學這么差，母親敷衍地夸了下女兒的發(fā)質(zhì)。

可以說，親子間無數(shù)次重復一致或者不相協(xié)調(diào)的時刻，塑造了孩子成人以后對親密的人際關系的情感期望。所以，謝耳朵長大后遇到了萊納德，哈哈。其實，仔細觀察，雷納德送謝耳朵上下班，忍受謝耳朵苛刻的室友條件，何嘗不像謝耳朵的媽媽呢？

在兒童期，謝耳朵遇到的最大難題是“如何找到一個朋友”。只是，那時候謝耳朵自己并不需要一個朋友，只是不希望讓母親擔心。這個時候的謝耳朵表現(xiàn)出了很好的同理心，從情緒智商的角度說，小謝耳朵的情商并不低，他只是“特別”，思維與眾不同。

注1:參考了丹尼爾?戈爾曼的的著作Emotional Intelligence。