嗯，如題，謝爾頓并不是偷穿大人衣服的孩子，生活中確實有這樣的孩子。我兒子跟謝爾頓有點像，與人溝通見縫插針輸出滔滔不絕的知識，大到太空小到原子，對于是否有朋友并不在意，吃飯睡覺仿佛浪費他的生命??在他眼里天氣預報都比動畫片有趣，因為他覺得動畫片是假的，說話猶如課本文縐縐，但只要你陪伴他他也是能理解與人相處的重要性，盡管他并不在意，特別就會伴隨孤獨，也許你覺得他孤獨，但他自己卻覺得享受。奇思妙想的孩子，如果不是為了融入大眾才不會顯得他們的格格不入。

《生活大爆炸》衍生劇《小謝耳朵》近日首播。

故事發(fā)生在1989年，9歲的小謝耳朵跳了許多級，已經(jīng)要跟哥哥一樣上高中了。在這個充滿不確定性的混亂世界，小謝耳朵試圖用自己的方法捍衛(wèi)自己的內(nèi)心秩序：飯前禱告必須得跟不洗手的爸爸和哥哥握手，就戴手套；開學前認真研讀學生手冊，告發(fā)所有不守規(guī)矩的壞學生；第一天上學一定要打領(lǐng)結(jié)，因為質(zhì)子教授就打領(lǐng)結(jié)。

堅持著這些死板規(guī)矩的小謝耳朵，成了眾人眼里的怪胎，包括自己的家人。但有一個人例外，就是他的媽媽。

小謝耳朵不信上帝，但他信仰媽媽。因為無論何時何地，媽媽都會站出來支持他、保護他。

媽媽不會輕易用負面語言打壓他的信心和積極性，她擔心小謝耳朵戴領(lǐng)結(jié)會被同學欺負，會跟他講道理說“其他孩子都沒戴領(lǐng)結(jié)”，又用他最喜歡的活動——周末去電腦城——為交換勸他取下領(lǐng)結(jié)。

當所有老師都投訴小謝耳朵，要求校長開除他的時候，媽媽堅決不退縮，要求讓老師們自己解決這個問題，讓他接受應(yīng)得的教育。

教堂里的老太太質(zhì)問小謝耳朵說：“他是不是有毛病？”，媽媽會怒懟回去說“他好著呢！”

多年后回想起這個場景，謝耳朵依然清楚地記得當年依偎在媽媽的臂彎的安全感，“她是我的守護神?！?/p>

就算全世界都嘲笑你背棄你，總有一個人愿意不離不棄，為你沖鋒陷陣。

那個人就是你的母親。

她不需要太聰明，可以有土土的南方口音，甚至信仰上帝。

只要她有一顆愛你的心，她就能創(chuàng)造任何奇跡。

我想說一個比較單一的方面，就是這部劇對“父親”角色的塑造。 大家看tbbt時也可以看出，相對于佩妮，伯納黛特她們正常富有男子漢氣的父親在劇中的展現(xiàn)，謝耳朵的父親因為早亡，他對成年謝耳朵的影響是缺失的。這一點其實也能用到謝耳朵周圍其他人的身上：霍華德的父親在他幼年時期就離他而去；艾米、萊納德、拉杰雖有父親，但艾米的父親是究極妻管嚴，萊納德的父親本身也是nerd，拉杰的父親很有錢卻并不理解他，況且這幾位父母的關(guān)系其實都說不上怎么好。有趣的就是，佩妮和伯納黛特成為了這幾人里性格最健全的人。謝耳朵和艾米是近乎社交障礙，萊納德霍華德和拉杰性格各異，但到底都逃脫不了自卑二字，以及性格里陽剛之氣的缺失。我猜想，這與他們的父親恐怕并不是沒有一點關(guān)系。 至于謝耳朵的父親，tbbt中曾多次提到，他是一個和謝耳朵完全不同的人：橄欖球教練，脾氣暴躁。這種人想必是很有陽剛之氣的，但并不見對劇中人物有多少推動作用。 直到有了這一部小謝爾頓，我們才能看到，謝耳朵的父親對幼年的他產(chǎn)生的影響，以及這種影響在tbbt中缺失的效果。廣泛點說，在劇中，“父親”的形象所占比例甚至大于“母親”。謝耳朵的父親，米茜的棒球教練老頭兒，謝耳朵的大哥，甚至謝耳朵瀟灑大氣的姥姥，都在某些時候扮演著“父親”的角色；就連dr sturgis老頭兒，也扮演著謝耳朵在科學上的循循善誘的導師和“父親”。生活在這種環(huán)境下的小謝爾頓是幸福的，因為他除了有母親給他的無微不至的疼愛和關(guān)懷讓他在溫暖中繼續(xù)他的特立獨行，也有“父親”們對他在性格，事業(yè)上潛移默化的引導和影響。例如，父親教導他要為自己的行為負責、不能因為工作不順心而遷怒家人、以及為家人的幸福而犧牲自己的個人利益的奉獻精神，姥姥教謝耳朵bluff、帶著米茜爭取學棒球的機會，棒球教練教米茜打球時獲取自信，教小喬治做生意銷售、男人之間如何聊天，教授老爺爺給謝耳朵科學上的建議等，都屬于男性氣質(zhì)方面的影響。發(fā)展到現(xiàn)在的第三季，小謝爾頓并不是tbbt里面初期那樣不食人間煙火的感覺，反而有時候會相當有人情味，有責任感，有擔當。 但隨著謝耳朵父親的早亡，以及他早早地出去讀大學，這種“父親”角色的熏陶過早地中斷了，甚至沒有等到謝耳朵關(guān)鍵的青春期的到來。 可以看到，謝耳朵身上溫情脈脈的一面在tbbt第一季時已經(jīng)蕩然無存，觀眾看到的依然是他從零開始回歸“人”的過程。那么在這個過程中誰起到了這個作用呢？我說是佩妮。有人可能會說是艾米，但艾米回歸“人”的導師和效仿對象依然是佩妮。細心的觀眾或許看得出來，小謝爾頓中的姥姥的性格和佩妮非常相似，我以為這并不是巧合，而是編劇的精心設(shè)計。佩妮以一人之力，扮演了成年謝耳朵身邊的“父親”角色，用自己的性格影響著他，讓他在生活中和感情中越來越像一個真正的男人，對待朋友和感情能奉獻、講道理、負責任、有擔當。相比之下，作為室友的萊納德則更像是扮演了“母親”的角色，對謝耳朵百般順從，而萊納德這樣做，或多或少也源自兒時“父親”角色的弱化以及母親壓制下的適應(yīng)和順從。 再說，我們可以看到，在tbbt中，謝耳朵對缺失的父親角色潛意識里的渴望。他一開始并不喜歡佩妮的直來直去，卻離不開佩妮；他在接受兒時偶像質(zhì)子教授的委托時興奮地叫了質(zhì)子教授“父親”；他像艾米求婚之前要先征求史蒂芬霍金的意見；他和伯納黛特的父親看橄欖球賽時，伯納黛特的父親要替謝耳朵的父親和他干一杯時，謝耳朵的激動以至于喝醉，這都是謝耳朵對一個能教導自己、影響自己的男性長者的熱切。 只可惜，謝耳朵的父親去世得太早了，他只能到成年才在朋友中又找回了奉獻、隱忍、責任和擔當；而這也表明了，父親的角色在家庭中是多么的不可或缺，男性氣質(zhì)的影響對孩子健全的人格有多么重要。

如果謝爾頓不是《大爆炸》里的謝爾頓，你還會喜歡這個故事嗎？

我在開始看第一集之前，腦海里就劃過了這個問題。如果他不是謝爾頓……那么，這只是一個新的美劇，以一個天才而執(zhí)拗的小男孩為主角，拍的一個家庭喜劇故事。

這個天才少年，連年跳級，智慧超人——對于一個家庭來說，也往往意味著麻煩。當父母的智商比不上自己兒子的智商，當他的天才成為不同于常人的地方，當他身邊無人可以教他任何知識……似乎，對于這個少年身邊的家人來說，充滿了挫敗感。

天才與環(huán)境的格格不入、家人的挫敗感、老師的崩潰、不同于我們?nèi)粘５牡胤?，這一切構(gòu)成了喜劇的元素。

沒有笑得多么開心，但看得心情愉悅。

可它也不僅僅是一個喜劇片。

我覺得大概它是一個很棒的家庭片。尤其是針對那些有孩子的父母。

如果這部劇的謝爾頓不是那個謝爾頓，那么，他也只是這個家庭中比較奇葩的一員。

最讓人感到驚喜的一點在于，謝爾頓的哥哥和姐姐，哥哥是個橄欖球運動員，姐姐……是個很普遍性的美國女孩。雖然謝爾頓是主角，但是短短的第一集中，也對他們有所提及。最讓人驚喜的是，謝爾頓的父母對于這幾個孩子的教育方式。

對于這三個不同的孩子，他們所采取的方式截然不同。

對于哥哥，劇中有一個橋段是他在練習橄欖球的時候，跟對方起了爭執(zhí)。他怒沖回更衣室，作為教練的爸爸回來——才剛剛因為謝爾頓惹的麻煩被叫去了校長辦公室——他對哥哥沒有說什么道理，也沒有說什么別的，只說，作為教練，給我趕緊穿上衣服，回去繼續(xù)練習。這時，哥哥忽然問了一句，那作為爸爸呢？爸爸說，作為爸爸，今天很糟糕，所以，還是當我教練吧……

這是很典型的父子之間的模式。

沒那么多交流，很直接，又什么都不提，卻化解了一些矛盾。

但爸爸并非對所有孩子都是這個態(tài)度。面對叛逆期會說臟話的女兒，他的態(tài)度強硬但不粗魯，是一個不容挑釁的威嚴者形象。

但在謝爾頓面前，爸爸從來沒有大聲說過話。他非常不理解自己這個小兒子怎么會這么奇葩……但是，當謝爾頓發(fā)生了一些事情，他卻不得不用自己的生活、例子來試圖給謝爾頓說明一點什么。這是對哥哥和姐姐都沒有的。他更偏愛謝爾頓嗎？不是，只是，用孔子的話來說，因材施教。

對于不同的孩子，采用不同的方式。

所以，如果謝爾頓不是謝爾頓，我也很想繼續(xù)追這部劇，單看這一家子的故事，就足夠精彩了。

而很顯然，這個時候的謝爾頓還沒有他長大以后那么“討厭”，他的許多習慣還未形成，他的許多語言也僅僅只是孩子式的諷刺，而非成年后的——羞辱。

可以看得出來，謝爾頓很愛他的父母。他也并非如長大后的自己那樣沒有心，沒有感情。我很想知道，謝爾頓是怎樣在后面一步一步把自己變成“瓦肯人”的。

拭目以待。

By 川者（歡迎關(guān)注）

非常喜歡和暖心的 家庭劇~ 前13集沒有記錄，以后找時間再寫~ E14 媽媽有了去教堂工作的機會，但這樣就沒人在下午3-5照顧可愛的雙胞胎啦。 媽媽為他們準備了零食，緊急電話，醫(yī)藥箱和滅火器（> <），還把鑰匙留在了門口的貓頭鷹下。 但是姥姥還是不放心，在第一天偷偷去家里看他們，然后被twins用滅火器襲擊了，哈哈。 謝爾頓手扎進了木刺，于是他們偷偷潛入爸媽房間找鑷子（為啥他們之前不可以進入爸媽房間）。 最后找到了針，他倆用冰冷凍了手指，用酒消毒針和手指，最后用醫(yī)生桌游里的鑷子拔出了木刺，哇~為兩個小英雄鼓掌~ 感想：①謝爾頓對姐姐還是十分依賴和信任的 ②美國原來是可以把小孩子單獨留在家里的呀，我記得玩模擬人生的時候好像小學及以下的小孩子單獨留在家里都會被社區(qū)工作人員抱走。 E15 Tam和謝爾頓偶遇了一個對地質(zhì)學感興趣的高二小女孩，Libby，于是他們開始一起吃午飯，謝爾頓由此對地質(zhì)學非常感興趣，和Libby相處得很好，一起吃午飯，一起出去玩，一起煲電話粥。媽媽對謝爾頓有“女朋友”一事表示很擔心。（Ps. 爸爸問媽媽等謝爾頓上大學怎么辦，媽媽說我是想和他住一間宿舍的。><） 三人組打算去休斯敦看電影，Libby開車，媽媽再次表示很擔心，不允許謝爾頓去，于是謝爾頓非常生氣！非常生氣地開始打掃家里哈哈。往洗衣機里拼命扔衣服的小奶謝爾頓特別特別萌。媽媽表示想見見Libby再同意，見面的時候，Libby讓媽媽放心，因為自己有很多年babysitting的經(jīng)驗，這句話讓謝爾頓瀕臨崩潰，上樓哭哭了。嚶嚶嚶。而Tam在看電影時想擁抱Libby被無情的拒絕了，于是，TS二人組一致認為，地質(zhì)學不是科學，是收集石頭的愛好。 感想：①女孩子的情感成熟程度真的比男孩子早好多，比如Libby和其他大部分男生，比如姐姐和哥哥。 ②謝爾頓對地質(zhì)學的討厭原來源于這段失敗的友情。

E16 謝爾頓在科學展覽會上沒有拿到冠軍，失望憤怒地對科學失去了信心，決定放棄科學，從事表演藝術(shù)。 謝爾頓看了很多理論書，不同類型的影片進行學習，在試鏡的時候大放異彩。天才就是天才，學習什么都有自己的一套體系，理解消化并且應(yīng)用。于是謝爾頓將在舞臺劇《安妮》飾演主角小女孩安妮。 爸爸媽媽得知后，十分擔心他會因為扮演小女孩而被人笑話，勸過他幾次，但謝爾頓依然堅持表演。舞臺劇上演當天，媽媽帶著全家人一起去給謝爾頓打氣，而謝爾頓在后臺由于看到太多的觀眾而恐慌發(fā)作，無法上臺表演，即使導演一再鼓勵安慰他，也還是沒能上臺，于是導演不得不親自表演小安妮。

感想：小謝爾頓真的是好暖的一部美劇。這一集里爸爸因為擔心他被人笑話勸說他不要演安妮的時候，媽媽載著全家人即使也覺得會有些窘迫但依然帶著大家去給謝爾頓支持的時候，導演鼓勵謝爾頓不要擔心害怕盡管上臺表演的時候。。。所以謝爾頓有很幸福的童年呀~

E17 本集講到了自開播來我就隱隱擔憂的問題：校園霸凌。畢竟生活大爆炸里謝爾頓對上學時的回憶大多不好，會提到被人欺負，當時看的時候沒有什么體會，但開始看小謝爾頓之后就好擔心，真的看到奶萌的謝爾頓在高中校園里學習生活時，非常不敢去想象他受到霸凌的小可憐樣子。 不過幸好，是以這樣的方式展現(xiàn)出來的。 小謝爾頓每天放學后都小心翼翼地飛奔回家，早上還穿了好多層防護，家里人意識到有人欺負他，于是媽媽勒令哥哥去陪著謝爾頓，保護他。哥哥在陪伴的過程發(fā)現(xiàn)欺負謝爾頓的是鄰居家小胖子的蘿莉妹妹。于是爸爸出動去找鄰居爸爸，媽媽出動去鄰居媽媽工作的地方談話，小謝爾頓收買姐姐幫自己解決對方，最終~似乎都沒有解決，小謝爾頓還是以逃跑來保全自己。

感想：①每每感覺爸爸這么暖的時候，就仿佛能看到他頭頂?shù)谋惝斄亮似饋?，求讓爸爸多留一段時間呀，不忍看爸爸走之后他們一家的故事。 ②小蘿莉一定是喜歡謝爾頓才會想要引起他注意的，不過這也依舊是霸凌。 ③越看越覺得哥哥好帥啊。

E18 姐姐讀女性時尚雜志被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽把她的書沒收，禁止她再看。姐姐反對說，謝爾頓也看這樣Dirty的書，媽媽翻了謝爾頓的漫畫書，發(fā)現(xiàn)其中的暴力裸露，表示很憤怒，去漫畫書店向店主抗議，謝爾頓表示被媽媽這樣的行為embarrassed了。 媽媽沒收謝爾頓的漫畫書，謝爾頓表示圣經(jīng)也是該被沒收的書，于是媽媽和謝爾頓的爭吵開始了，謝爾頓表示自己已經(jīng)是大人了，媽媽表示不會再照顧她。于是謝爾頓只能自己做飯了。而且媽媽也不給謝爾頓蓋被和晚安親親了。第二天，謝爾頓表示要媽媽簽字自己的field trip申請表，媽媽諷刺了謝爾頓。謝爾頓憤怒地決定申請上大學，和輔導老師商量后，決定申請哈佛（似乎TBBT沒有提到謝爾頓在哪上的大學）。 媽媽不同意謝爾頓上大學，表示謝爾頓沒有申請大學的錢，于是謝爾頓想打工賺錢啦，在姥姥家除草~這時發(fā)生了龍卷風警報，媽媽去姥姥家?guī)Щ亓酥x爾頓。龍卷風來襲，一家人躲在衛(wèi)生間，媽媽大聲祈禱一家人的安全，龍卷風過去后，大家安然無恙，謝爾頓軟萌地抱住了媽媽。

感想：希望小男孩慢一點長大。。。

E19 Sheldon打算去聽一個他的筆友教授的講座，奶奶陪他去的，于是奶奶和教授互相看對眼，準備開始新的感情啦。 獨自在家的姐姐沒人輔導作業(yè)，只能去問哥哥，哥哥不太會，姐姐默默地激將了一會兒后，哥哥憤而認真地輔助姐姐完成了作業(yè)。姐姐的這份作業(yè)得了滿分，她送給了哥哥，哥哥偷偷地把它貼在自己臥室的墻上。 哥哥姐姐都好可愛呀，這樣想想，如果我偶然認識這么三個性格迥異的小孩子之后，我可能最喜歡的是姐姐呢。

E20 鄰居家新來了一條寄養(yǎng)的狗，突然跑到Sheldon家，把小Sheldon嚇得失聲爬到樓頂不敢下來。有一天晚上，狗狗甚至叼了一只死松鼠到Sheldon家里，于是爸媽和鄰居爸媽正式開啟了戰(zhàn)爭。姥姥也去和鄰居的媽媽打了一架。Sheldon看在心里，暗暗決定克服對狗狗的恐懼。最后由神父出場調(diào)和了兩家的矛盾。 最后爸爸媽媽送了Sheldon一條小魚，作為養(yǎng)寵物的開端，Sheldon在慢慢習慣Fish的存在后，被咬了一口，爸爸不相信，伸手也被咬了一下，爸爸一下子把魚甩到了地上。。。最后Fish隨著馬桶抽水的聲音離開了Cooper家。 （狗狗喜歡Sheldon的原因是他和狗狗的前主人用相同的發(fā)油。。）

E21 Sheldon的筆友教授開始和姥姥聯(lián)絡(luò)感情啦。Sheldon表示自己很崇拜教授，以后想成為他這樣的人，傷了爸爸的心。媽媽安慰爸爸他現(xiàn)在可以多陪陪姐姐。于是爸爸問了姐姐想做的事，陪她去了一家高級餐廳吃龍蝦，姐姐打扮的很認真，在高級餐廳吃的也很認真。龍蝦上來之后，姐姐被嚇到了，不敢吃，爸爸耐心地幫她剝龍蝦，感受了到了和女兒想出的快樂~ 另一方面，教授和姥姥在沒有Sheldon打擾的情況下，開始了新的約會和新進展~ 希望Sheldon晚點去大學，不知道爸爸的離開對這一家子會產(chǎn)生多大的影響。。

E22 姥姥的另一位追求者再次想和姥姥約會，姥姥覺得可以同時date兩個人。但在吃飯時，姥姥表示自己還是不能這樣做，拒絕了這位追求者（家具商）。家具商不死心，給姥姥送了一套家具，剛好被教授碰上，教授表示激起他的競爭欲望。 教授去找家具商，希望他放棄姥姥，然后他們成為了朋友（==），互相談心。教授告訴姥姥他去找了家具商，姥姥表示很生氣，說他們應(yīng)該定個規(guī)則，不允許他去找她的前任，不允許他把他們之間的事告訴謝爾頓，不允許謝爾頓再用望遠鏡偷看。 本集開啟了謝爾頓對于擬充滿邏輯性的協(xié)議的狂熱愛好。

目錄

一、如何保持意識的極度客觀和開放？

二、教育啟示

三、劇情矛盾

一、如何保持意識的極度客觀和開放？

兩季內(nèi)容，我最喜歡的當屬S1E11--信仰的探索（Episode鏈接）

這集傳遞了非常amazing的探索精神，因此，我想借該集內(nèi)容，結(jié)合《原則》一書、科學方法論、佛理，道修法，談?wù)勅绾伪３忠庾R的極度客觀和開放。

（注：前方高能。。。。。。）

起初，Sheldon說他不相信God——這是很多人，特別是受過科學訓練的人普遍先入為主的觀念，我執(zhí)也。然，牧師寥寥數(shù)言就啪啪啪地打了Sheldon的臉（這可說是牧師唯一出彩的地方，他圣經(jīng)知識沒掌握到家，不懂又胡說，經(jīng)不起邏輯驗證，老是在教堂??被Sheldon用批判性思維懟得下不了臺）

Scene：

牧師：Sheldon，我知道你以后想成為科學家。你說你不信上帝，然什么樣的科學家會不做任何研究就妄下結(jié)論？

小謝爾頓：爛科學家

很多人的問題就是先入為主看問題。

達利歐在他的《principles》中闡述過最重要的一條原則——保持意識的極度客觀和開放。

然如何保持意識到極度客觀和開放？

達利歐給出的建議較為零散，我認為要做到意識的極度客觀和開放，最重要的是堅持一個思維。這個思維又可拆解成兩方式。這兩個方式適用于不同的局限條件，但本質(zhì)是源于同一思維。

1、一個思維

這個思維類似牧師對young Sheldon說的道理：深入了解某物前，勿輕信或否定，需做探索和驗證！

這是科學思維！然于此思維/原則，鮮有人能堅持（很多某領(lǐng)域非常出色的科學人士也堅持不了，不了解其它領(lǐng)域知識沒關(guān)系，但是不要無知無畏地輕易否定），因此保持意識的極度客觀非常困難。人們相信一種學說后容易先入為主地排斥與此學說貌似不洽或難以解釋的事情。這是保持意識客觀的大障礙

如，很多人相信了一個宗教信仰就排斥或拒絕了解其它宗教（如小Sheldon之母）。

如，很多科學人士以西醫(yī)之邏輯或?qū)嶒炇易鲵炞C之邏輯，反對中醫(yī)，謂之偽科學。這就違反了上述的“空杯心態(tài)”原則，沒能堅持實事求是的科學思維，以致沒能看清實相。一門醫(yī)學有那么強的生命力，肯定有其內(nèi)在道理。作為意識客觀、開放之人，應(yīng)是先深入了解之。其后，若真有問題，再發(fā)高論未遲。（In fact，若深入了解中醫(yī)，壓根不會反對中醫(yī)）

事實上，驗證不僅只有實驗室驗證。中醫(yī)和經(jīng)濟學很像，在古代，其本草、方劑之效用，無法在實驗室控制變量做驗證，但都是科學。那如何做驗證？核心要點是：活用大數(shù)定律的思想，想出多種不同的假說進行反復驗證來替代“可重復實驗”，以解決不能人為控制其它影響變量的問題。具體想了解經(jīng)濟學如何做理論驗證，看：//book.douban.com/review/10037677/ ）

佛陀曰："莫輕易被【口述、家教、傳聞、典籍、邏輯推論、走心觀點、不明覺厲者、導師/權(quán)威者】帶入溝溝里。" --巴利經(jīng)藏-增支部-65經(jīng)《卡拉瑪經(jīng)》。

巴利經(jīng)藏-增支部三集-65經(jīng)《卡拉瑪經(jīng)》

《卡拉瑪經(jīng)》記述了佛陀對卡拉瑪人的一番教誨。在南傳佛教區(qū)，此經(jīng)家喻戶曉，深受信眾，尤其是知識階層尊重、推崇。

2、兩個方式

1）科學能答的問題，堅持【科學方法】——即堅持：邏輯推理+事實驗證。這對應(yīng)的是達利歐圖中的 f 建議--Be evidence-based！

何謂科學？科學有三個要素：基本假設(shè)、邏輯推導、事實驗證，其中最重要的是做事實驗證。that's to say，科學最重要的特征是【能被事實推翻/可證偽】。

對于科學能回答的問題，堅持科學思維，特別是堅持實事求是，做事實驗證，能讓我們獲得一雙明辨是非之慧眼，摒除大部分YY觀點。

舉例。為何上圖中，佛陀說不要輕信邏輯推論？因為邏輯對，但經(jīng)過事實驗證后，結(jié)論未必對?！斑壿媽Α敝荒鼙ＷC推導過程沒錯。如：經(jīng)濟學大量的錯就是邏輯推理對（幾何和方程式證得清楚），但過不了事實驗證這關(guān)。

例如：若諸君讀過曼昆、薩繆爾森等主流經(jīng)濟學教材可知，在壟斷那節(jié)會有分析得出：壟斷會造成一個“三角”損失（deadweight loss），幾何和方程證得清楚。部分經(jīng)濟學家進而認為此乃市場失靈（資源配置無效率）表現(xiàn)之一，進而搞出福利分析。這些學者終究還是too young，too simple！此結(jié)論違反經(jīng)濟學的基本假設(shè)。違反自私假設(shè)的分析，一定是錯的。真實世界的企業(yè)怎么可能白白讓這塊肥肉損失？此分析有個隱含的前提是所有產(chǎn)品只收一價，不限買量。我們?nèi)羰亲鍪聦嶒炞C，考察一下市場上五花八門的定價方式，就知道死三角不存在。有兩大方式剔除三角損失：

? 1、沿用戶需求曲線榨取盈余（A、賣一產(chǎn)品定不同價或定一價但限量；B、賣不同產(chǎn)品定不同價）；

? 2、沿企業(yè)邊際成本曲線擠迫。

（注：詳細的分析見張五常的《經(jīng)濟解釋·卷三-受價與覓價》）

由此可見，僅有邏輯推導（注：并非就不用講邏輯了，邏輯推導是必要條件，不可或缺）并不能讓我們保持意識的客觀，必須要做事實驗證，否則只是YY，不明覺厲，受惑于人。

在這方面，小Sheldon的表現(xiàn)是極為出色的：他有很強的邏輯驗證和事實驗證的能力。這是我很喜歡小sheldon的原因之一。牧師常被他懟得下不了臺。

S1E3（Episode鏈接）

Scene 1

牧師：上帝要么存在，要么不存在，所以上帝存在的概率是50%

小謝爾頓：你混淆了可能性和概率的概念。按你的邏輯，我可能在我的床上發(fā)現(xiàn)100萬，也可能沒有，但這算哪門子的55開?

Scene 2

小謝爾頓：第四天創(chuàng)造光，那前三天哪來的光？

牧師：神就是光

小謝爾頓：所以上帝是光子？

牧師：上帝讓光子成為可能（答非所問）

小謝爾頓：那第幾天上帝創(chuàng)造了光子

牧師：我想是第一天（不懂裝懂）

小謝爾頓：那就是在宇宙大爆炸之前嗎？

S2E3

牧師：一切信他的都得永生。上帝深愛the world，甚至賜其獨子與之

小謝爾頓：當你說上帝將他的兒子賜予the world。the world指的是地球還是宇宙？

牧師：地球（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：But如果上帝創(chuàng)造了宇宙，他為何不拯救全宇宙呢？

牧師：他會救的（被邏輯推翻了，結(jié)果只能強詞奪理）

小謝爾頓：那你為啥說是地球？

牧師：“地球”是宇宙的代名詞（哈哈， 這一波眾目睽睽下偷換概念也是沒誰了）

Meemaw：他正在垂死掙扎

小謝爾頓：如果上帝打算拯救全宇宙，那表示距離我們數(shù)光年的章魚星人也只能靠耶穌來拯救嗎？

牧師：是的（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：就算他們從沒聽過耶穌的名字？

牧師：是的（不懂裝懂。就這圣經(jīng)的掌握水平也好意思公開布道）

小謝爾頓：就算他的長相會嚇到他們？他只有四肢，他們有八條腿

牧師：如果這些造物并非生而有罪，他們就不需要耶穌來拯救

小謝爾頓：那若章魚亞當和伊娃把罪惡撒播到世界上呢？他們會是被人類基督拯救還是章魚耶穌？

牧師：......（徹底被Sheldon斬下馬來，連強詞奪理的詞都沒有了）

2）科學不能答的問題，堅持【修練親證】——這略微對應(yīng)作者的【Meditation】的建議。古今中外的修煉法（如道家、佛家、瑜伽派）都很重視meditation/正念/靜觀。如

于靜境中見無所取。若有所取，則偽亂真。久而行之，自然得道。--《老子丹道21訣》

瑜伽是對個體意識波流的掌控、合一，因而能安住本性，不受虛相所惑；意識凝注一處。思想一直持續(xù)不斷流入對象。由此，一直到只有目標顯現(xiàn)，似乎自身無存。以上三者一體，全神合一。掌握此法，終極智慧出現(xiàn)。--《瑜伽經(jīng)》

科學能解答現(xiàn)象界的問題，然對于靈界/物自體的問題就無能為力，因此人們對靈界知之甚少。

注：【現(xiàn)象vs物自體】是康德提出的概念。現(xiàn)象界指人類意識的物質(zhì)世界，也就是人們所認識的實在界?？档抡J為，人的知識不是與對象一致，而是對象與人的認識能力相一致（我注：對，符合認知心理學的知識）?？档聫娬{(diào)主觀心靈的作用，也正是因此，“世界”被限定為“人的世界”。

何以知之？【修煉+親證】，摒除主觀意識（我執(zhí)）的制約，以獲得客觀認知。

如何修煉？古今中外的經(jīng)典道修典籍都有記載修煉法，然若不實踐，其法正誤難辨，因此不要盲信或否定。最重要的是不要因為相信了某一教義，就屏蔽、否定其它宗派之見解。這樣，成見就會生出，意識便難以開放。

在印度連續(xù)劇《佛陀》E38，佛陀給舍利弗、目犍連的前導師全勝大師闡述了類似道理。非常經(jīng)典，摘錄于此

佛陀：修行的最大障礙是執(zhí)念。執(zhí)念源于何處？若一個人始終堅持任何原則，他終將逝去心靈的自由，變得刻板呆滯。盲目地遵循這些成見，認為自己的信仰才是真理，對別類事物加以否定，自由思想不復存在。一種見解占據(jù)上風，人的心念受到抑制，沖突、對抗也隨之而來。盲目的信仰，甚至是非信仰又愈加抑制心念（形成惡性循環(huán)）。思維非常強大，它可以完全將你掌控。這樣的執(zhí)念是修行路上最大的障礙。若被它困住，真理之門永遠不會敞開。

全勝：如果人們遵循你的教導，是否也會受到束縛？

佛陀：我所講的，源于自己的感受。我的道路既非原則，亦非哲學圣典，只是純粹的感受（我注：親證而得），亦是無上真理。

全勝：“若有人將您的道路視為原則（因此而產(chǎn)生執(zhí)念）呢？

佛陀：“我的道路乃是實踐，既不可依止，也無法崇拜，或是不結(jié)合自己的實踐來追隨。我的知識就像一條小船，可用來渡河，但渡過河后還要將它頂在頭上帶走嗎？

（我注：下面的這個修煉法是正念/觀心，道家、瑜伽等其它宗派也有）

情緒，不管是快樂 or 悲傷，你追隨其起源，而抵達源頭會發(fā)現(xiàn)，一切都是虛空。虛空就像這天空，雖空空如也，卻能包括萬物。依照此法繼續(xù)修煉，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的波浪漸息，那無上的寂靜，在我們內(nèi)心深處，將不再收到擾動。

無明是一切煩惱的根源。我的見解是通過禪定/正念消除。除此外，禁食、獻祭，或其它種種均不可行?！?/blockquote>

全勝聽完，跪了下來，禮敬佛陀，加入了僧團。

因為各宗派義理可能被扭曲，因此最好尋找權(quán)威資料研究。如鉆研佛學可看印度連續(xù)劇《佛陀》+原始經(jīng)藏《pali cannon》。我的經(jīng)驗是各教派的很多修煉法非常類似，大道至簡，萬法一也。因此，各修煉法都了解一下有助于做驗證。如果來自不同文明、時代的修煉法都有相通之處，其可靠性就非常高（這是大數(shù)定律的思想）。

如下面三段話來自不同的道修典籍，但意思類似：

于靜境中見無所取，若有所取，則偽亂真。久而行之，自然得道。--《老子丹道21訣》

瑜伽是對個體意識波流的掌控、合一，因而能安住本性，不受虛相所惑。。。。。。意識凝注一處。思想一直持續(xù)不斷流入對象，一直到只有目標顯現(xiàn)，似乎自身無存。以上三者一體，全神合一。掌握此法，終極智慧出現(xiàn)。--《瑜伽經(jīng)》

有唯一道，可使眾生清凈，克服嘆愁，滅除苦憂，獲得正道，體證涅槃。此道是正念四處。正念哪四處？ 比丘們，就身體覺知身體，就感受覺知感受，就念頭覺知念頭，就諸法覺知諸法，精勤、正念、正知，去除對身心的貪欲和憂惱。--《巴利經(jīng)藏-長部22正念經(jīng)》

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以上所闡述的跨領(lǐng)域內(nèi)容是我當時看劇情時，大腦有機聚合起來的。一下子就把過去大量的insights串聯(lián)了起來，蠻驚喜的。這些靈感的鏈接一閃而過，如果沒有及時記下，很快就忘了。

回到劇情。在牧師的啟發(fā)下，小Sheldon就不再輕易下結(jié)論了，因此開始了解各個宗教的義理。這真是非常寶貴的精神：

很多人相信一個宗教信仰往往是因為父母也信仰，或者只接觸過這個宗教派系的教義。鮮有人像Sheldon那樣，深入了解各宗派的義理，其后擇善而從。不解而信者，謂之迷信！

起初，其母不同意他鉆研基督教以外的宗教資料。

小Sheldon反問：“難道我沒有信仰自由？”其母翻白眼??，無言以對

二、教育啟示

Sheldon的父母文化水平不高，故在其學習和科研上，助益不多。我認為有蠻多可優(yōu)化的地方。若我教之，小Sheldon定能受益匪淺。因為我們的天賦特質(zhì)非常接近（欲了解自己的天賦特質(zhì)是啥，看此書，做測試 //book.douban.com/subject/1457279/）

然他們教育孩子的方式也有很多值得學習的地方。簡陳一二

1、通過類比來教育/教授

讓我印象深刻的是其父親很善于用類比故事來生動傳遞道理，教育Sheldon：

A、S1E01：Sheldon上課第一天就對老師和同學們指指點點，惹惱了老師同學。面對這種情況，換成一般的家長，可能把Sheldon罵一頓。比較好的就是跟Sheldon講道理。這兩個方式通常讓孩子產(chǎn)生逆反心理，效果一般。然而，他爸就講了個自己經(jīng)歷的悲劇故事就說服了他：他因為揭發(fā)其它教練的不道德行為，最后自己卻被炒魷魚了。通過這個故事類比，他讓Sheldon minds his own business，別惹事。

B、類似的，在S2E01，還是熟悉的味道，熟悉的套路，他爸講了個自己經(jīng)歷的悲劇故事就讓朝家人發(fā)脾氣的Sheldon以后不管情緒多不好，都不發(fā)家人身上。

在教育或者教授他人方面，類比/比喻是非常好的方式。在這方面，佛陀也善用類比（總是能用聽者能理解的比喻來）啟迪眾生。

《佛陀》E36，對話優(yōu)樓頻-羅迦葉：

優(yōu)樓頻：“那些宗教的儀軌、神通、祭供（對徹悟無上正覺）有用嗎？”

佛陀：如果有人想到這河的另一邊去，該如何做？

優(yōu)樓頻：河不深，就趟過去；深就劃船/游水過去。

佛陀問：如果他不想趟過河，也不想劃船、游水渡河，他反而想神靈祈禱，河的對岸能出現(xiàn)在他腳邊呢？

優(yōu)樓頻：這種人我們叫他SB。

佛陀說：同理，如果一個人用智慧降服了欲望和無知，又怎會找不到至高真理和解脫之道呢？一味祭祀、祈禱，他永遠只會停留在原地。

優(yōu)樓頻感慨道：我讀過很多圣典，受過很多訓誡，但從沒人用如此簡單的形式揭示生命的微妙真理。請收我為徒。

2、讓孩子彌補過錯

第二季，Sheldon拆掉冰箱裝不回而花掉200美元，一般家長大多是數(shù)落一頓，就沒有下文了。Sheldon老爸不一樣，他讓孩子自己彌補過錯——把200塊掙回來。通過這種方式（增加他胡來的成本），他讓孩子知道懂得為自己的行為負責。下次就會三思而后行。

當然，其母出彩的地方就更多了，滿滿的寬容和愛。BTW，有彈幕說其母像牛頓，笑到我肚子疼。網(wǎng)友這腦洞也是沒誰了。

三、劇情矛盾

影視乃藝術(shù)創(chuàng)作，不屬科學（科學簡而言之，邏輯推理+事實驗證），然亦包含科學因素，需符合邏輯--劇情、細節(jié)可虛構(gòu)，然人物、背景/世界觀設(shè)定需前后一致、劇情演進能自圓其說（邏輯自洽）。

在此方面，福樓拜乃榜樣。傳說他因?qū)懰榔涔P下“包法利夫人”而痛哭。朋友不解：“你既不愿她死，何不活之？” 福樓拜無奈道：“寫到這里，生活邏輯讓她非死不可”。此乃大作家之素養(yǎng)也。創(chuàng)作者不是創(chuàng)作中的上帝，不可隨意決定筆下人物生死存亡，亦須經(jīng)受邏輯之制約。

然劇中卻多有邏輯不洽的矛盾設(shè)定。

如：

1、前面多次說Young Sheldon已在自學微積分和非歐幾何，后面第二季第2集，當無敵cute萌妹Paige問他是否會求帶積分符號的導數(shù)，小謝爾頓居然說不會。這都不會怎么聽大學物理課？此其矛盾一也。

2、第一季多次展示了小Sheldon通過開掛來獲取壟斷租值的場景——幫爹媽理財、通過統(tǒng)計分析幫老爹和Meemaw賭球、輔導高年級美眉數(shù)學……that's to say，他要善用其智商和學識來賺錢，方式太多，太容易。

然第二季，當他拆掉冰箱裝不回而花掉200美元，老爸讓他賺錢償債時，他想到的賺錢辦法居然是送報紙?。?！汗，編劇不要這樣侮辱小Sheldon的智商好嗎，如此沒比較優(yōu)勢、又苦又累又費時、賺錢又慢的盈利方式（適合他的dumb brother），他自己怎么可能會選呢？除非他爸為了讓他受點挫折，逼他送報紙，他才有可能不得不采用（相當于政 府干預市場，使得企業(yè)不得不選擇交易費用高的方式）。此其矛盾二也。

其它矛盾不一一說了。