出影廳的時候聽到人說這是導演回觀童年下的自戀爛片，但我還挺能共情的。anyway，我還挺能共情的?？赡芪揖褪墙?jīng)受過內(nèi)心秩序崩塌并且自戀自私，比起世界更關注自己的人吧。

這部片子講的是如何把一個小孩活生生拖入成人世界，告訴他“這就是游戲規(guī)則，你只能接受”。其實片中的每一個角色都是這樣做的，包括外公，只是包裝得不同罷了。

片名很妙，在小孩子看來，稍微一點風吹草動就是世界末日。隨著長大會發(fā)現(xiàn)，有時世界很大很遼闊，即便把生活搞得一團糟，也可以隨時站起來拍拍灰，重新出發(fā)。有時世界很小很脆弱，好不容易樹立的一點價值觀岌岌可危，末日已然并隨時還會降臨，只是接受了游戲規(guī)則，學會了不動聲色。

比起這個，關于種族、政治的討論反而沒那么讓我感興趣。

世界末日是一種隱憂，包含有精神的麻痹和信念的崩塌，那些經(jīng)由物質(zhì)造成的災難，來自于意識的反作用…… 故事的道理可以輕松窺出，我卻很害怕說出這樣的真相： 那是因為，總有人在承受不公，也總有人在拾取好運。那些被苦難折磨的同類，習慣了受傷、習慣不被人尊重。他們不是傻子，不是自作自受，更不是厭棄幸運的眷顧。而是，條件剝奪導致發(fā)展的限制和自我創(chuàng)造能力的缺乏…… 未來由強者締造，但并非那些個不食煙火、趾高氣昂的家伙，而是明白每一份享受資料的汲取，都是踩在了某些弱勢的身上，只有懷揣這種感激之情并發(fā)奮圖強，才能逐漸縫合生活中的不公…… 果然，又開始難受了。

電影《世界末日》講述了一群青春年少的熊孩子為了實現(xiàn)自己夢想而奮斗的故事。在這個叛逆期里，他們在尋找自己的道路時遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中最大的問題就是如何擺脫家庭和學校的禁錮，以及如何正確應對身邊的人和事。 電影展現(xiàn)的一個觀點是：接近不良人物會對自己的成長帶來負面影響。雖然這種觀點可能被一些人視為保守或者壓制，但是事實上，我們可以從古人的智慧中得到啟示。例如，《孟子》中提到了“近朱者赤，近墨者黑”的教誨，意思是接近好人會變得更好，接近壞人則會變得更壞。同樣，《孟母三遷》也告訴我們，在孩子無法判斷是非的情況下，應該遠離負面情緒和思想的侵蝕，引導孩子正確發(fā)展。 在電影中，熊孩子們因為自己的叛逆心理和錯誤選擇，往往會與不良人物結交。比如，主角格雷因為一時的沖動，結交了一個渣隊友，并誤入歧途。這個場景給我們一個啟示：在青春期的叛逆時期，孩子們常常會誤入歧途，需要家長和老師的引導和幫助。所以，我們應該以科學的方式引導孩子、教育孩子，幫助他們認清生命中的正反面，積極向上地發(fā)展。 同時，在電影中，我們也可以看到，熊孩子們并不都是不良少年。他們追求夢想、有熱情、有想法，只是由于自己的年輕和經(jīng)驗不足而做出錯誤的選擇。因此，我們在教育孩子時，也要注重引導他們正確的價值觀和行為準則，培養(yǎng)他們自信、堅定和自律的品格。 更進一步地說，電影中的情節(jié)也讓我們反思當前社會對青少年的關注和扶持是否夠到位。事實上，青少年是社會的未來和希望，他們需要得到更多的尊重和關注。因此，我們需要為青少年提供更好的教育資源和機會，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和價值。同時，家庭和學校也需要為孩子們提供更多的情感支持和安全保障，讓他們在成長過程中感受到愛和關懷。 總之，電影《世界末日》通過一個動人的故事，向我們傳達了珍視青春、堅持夢想、避免不良影響的重要性。在青少年的成長過程中，我們需要注重引導他們正確的行為和價值觀，為他們提供更好的教育和生活環(huán)境，讓他們能夠成為自信、堅定和自律的人。只有這樣，我們才能共同構建一個更加美好的未來。

富裕的白人家庭，為上什么學校而爭論。家庭里有歡笑，也有淚水。外公講述了猶太家族的血淚史，從難民追逐夢想來到這片新大陸終于扎下根來開枝散葉。男孩保羅在博物館里看見一幅名作，從此有了投身藝術的夢想，他的夢想和外公的夢想一樣燦爛而自由。保羅和黑人同學穿越紐約，黑人同學有一個航天夢，但地鐵里的底層黑人提醒他的身份，這是癡人說夢。

保羅和同學在學校里搗亂，碰到一個差勁的老師，只有轉學。他不想與黑人同學分離，但外公做通了他的工作。于是他來到貴族學校，頭一天就被唯我獨尊的冷酷成功學洗腦。別的同學說黑人小孩的壞話，但外公叫他做一個正直和勇敢的人，面對壓迫要去反擊。

有人說這部電影是富家子弟的無病呻吟，但其實這是善惡兩個夢想在一個孩子心靈中的較量。對孩子來說，夢想是一件無比重要的事情。他有了什么樣的夢想，就會成為怎樣的人。而這個夢想究竟是愛與奮斗的夢想？還是金錢和地位的夢想？是追隨良知去愛別人？還是自私無情地博取名利？在男孩保羅身上，我們看見了在幼小單純的心靈中，這兩個夢想的較量。外公的堅毅和父親的忍讓，到底誰才是他的榜樣？

保羅和黑人同學偷了學校的電腦，準備換了錢去佛羅里達實現(xiàn)各自的夢想，一個當畫家，一個當航天員。當他倆被警察抓走的時候，明明的保羅是主犯，但警察放走了白人，讓黑人頂罪。這就是美國殘酷的種族現(xiàn)實。

父親說，現(xiàn)實就是不公平的，你得學會活下去。

扭曲，甚至放棄自己的良知，然后成為所謂社會的精英，金融大鱷，CEO，政客，商界領袖等等，這些貴族學校里冷血的說教在經(jīng)歷了痛苦看清了真相的保羅看來已經(jīng)顯得蒼白而可笑，甚至邪惡。

此片以一個小男孩保羅的經(jīng)歷昭示了美國夢幻滅的過程。他的祖父輩因為美國夢的吸引而從故鄉(xiāng)來到這片新大陸艱苦創(chuàng)業(yè)，繁衍生息。但是世事變遷，到了小男孩的時代，這個美國夢已經(jīng)徹底變味。變成了對弱小的壓迫，對不公的容忍，對良知的摧殘，變成了自私自利不擇手段往上爬的夢想。種族歧視，貧富分化，冷漠殘酷更加使得這個扭曲的美國夢漸漸幻滅成一股令人窒息的縹緲煙霧。

此片獲第75屆戛納電影節(jié)金棕櫚獎提名。

《世界末日》這個片名部分取自1979年羅納德·里根在電視上發(fā)表的言論，他說：“我們可能是看到世界末日的那一代人“，他所指的并非是極小可能會爆發(fā)的全球核戰(zhàn)爭，而是思考著這個世界可能會變成一個極惡之地——“if we let this be another Sodom and Gomorrah.” （所多瑪和蛾摩拉是圣經(jīng)中兩個傳說中的城市，因為其邪惡而被上帝摧毀）。這是一部非常情緒化與個人化的作品，導演說這個影片在某種程度上講的就是他自己的故事。但我們從中感知到的卻并非追憶與懷舊，或者僅僅認為這是一次感情的抒發(fā)更為合適。

看該片的過程就像喝下氣泡水，充滿了密集的細節(jié)，每一口下去都是有滋味的，但是影片的敘述又特別平靜和自然，如同氣泡消失的過程，淡淡地彌合了一些明顯的裂痕。我們可以窺探到80年代美國頑固的社會結構，特權、種族、教育，抑或是同理心、憤怒和無奈，里面有以納粹迫害為代價的笑聲，有對土耳其人老師的刻板印象刻畫，有“你可以成為任何你想成為的人“這類成功學演講（當然事實驗證，特朗普就是最好的案例），也有家庭動態(tài)關系的層層展開，無論是溫情、暴力還是了解生活不公真相后的成長，如此種種都拼湊出一副當時的時代畫像。

當然片中也充滿了奇怪的省略，比如兩個學生在游學日逃學在曼哈頓逍遙玩逛或者是主角的偷錢行為，我們都沒能在片中看到本來“應有”的后果，而片尾也是戛然而止，可能這些省略就是作者刻意而為的。該片本來就是半自傳的作品，當要追溯自己的往事的時候，線索可能并非完整的，而是按照自己心中的排序一點一點擺出來再點綴刪減的，所以這些內(nèi)容的缺失或許就是因為它們并不重要。導演詹姆斯·格雷可能就是那個小時候班級中的調(diào)皮鬼、家里的麻煩制造者、幻想成為康定斯基那樣的藝術家的夢想家。不必濃墨重染，也無需刻意引導觀眾，畢竟過去的已是塵埃，歷史也可以重演，但總會有人反思，“世界末日”在每個人心里都自有評判，我想他已經(jīng)做到很好地表達了吧。

「演員都演得太好了，我真的聽到霍普金斯的聲音就有點想哭

瑕不掩瑜，封神作+1

前面的鋪墊有多么漫不經(jīng)心，后半部分的主題展現(xiàn)就有多沉重

父親，母親，外公，弟弟，黑人，群像，人物有血有肉

弟弟的懵懂和不諳世事從一個純潔的視角看到這個世界，只不過是站在白人角度

黑哥用行為掩飾那種無能為力的感覺，導演用力恰到好處，也給了一個從黑哥角度看世界，只不過是黑人角度

羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛生活”。這個世界就是不公平的，外公和父親都是這樣的人，做和父親一樣的選擇也是無奈之舉，既然世界有錯，而我吃到了世界的紅利，見到了世界的骯臟之后，是否還能熱愛它呢？回歸現(xiàn)實，我們又怎么不是踏著別人的“尸體”才有今天的地位呢，這其中不乏惋惜之輩，生活的真相就是不公平和骯臟，常懷感恩，常懷善良

本片弟弟的演技對于懵懂和那種純潔和赤子之心的演繹太過驚艷，選角之靈性，以至于入戲后讓觀眾帶入，通過兩個孩子的“夢想”諷刺這個社會，明指1980，實指2022+，現(xiàn)在的社會也是千瘡百孔，令人唏噓

此外，這片的音樂水平也極高，各種背景音樂的淺入淡出，起承轉合，情感鋪墊，積蓄爆發(fā)，對敘事和主題深化極大幫助