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劇照
更新時間：2023-08-11 01:37
詳細劇情
故事開始于上世紀五十年代末，上海支邊青年馮志遠（張嘉譯 飾）告別了新婚妻子，來到寧夏騰格里沙漠的鳴沙中學。由于該地自然條件惡劣，許多支教的老師悄悄離開了，馮志遠沒有走，他一個人承擔起四門課的教學任務。家境的貧困讓學校三分之二的學生輟學在家，馮志遠逐個登門做工作，使部分孩子回到了學校。一晃二十多年過去了，長期超負荷的教學令馮志遠視力急劇下降。終于，在1985年的一天，正上課的馮志遠瞬間暴盲，進入到一個黑暗的世界里。孫校長（夏莊偉 飾）痛心疾首，停止了他的工作，但他依然用盲文黑板繼續(xù)給孩子們上課。四十二年過去了，年逾七十的馮志遠最終告別了他心愛的講臺......
長篇影評
1 ) 找一個純白的人，讓自己感動……
找一個純白的人，讓自己感動……
在他的時間里，就只有學生
在他的世界里，就只有教學
在他的故事里，就只有上課
在他的眼睛里，
失明了的眼睛里，
依然是學生……
在他的講臺上，
他沒有扶住的講臺上，
是他密密麻麻的講義……
原來，
在這個物欲橫流的世界里，
在是個人人相輕的時間里，
在無數(shù)金錢權利的故事里，
在眾多五光十色的人生里，
仍然有這樣一個純白的人，
純的讓你感動，
純的讓你流淚……
2 ) 榮幸
很榮幸馮老師最后的日子里是在我們科室走完的，曾經(jīng)問過他后不后悔這一生，他絲毫沒有猶豫的說不后悔。人這一輩子真的有很多種選擇，我也曾經(jīng)有過這種想法，但是種種原因也許更多的是沒有那份勇氣真正的敢付出于行動。而馮老師不僅僅是去做了，而且為之付出的東西真的常人難以想象，并不是我們想想，啊，原來這么艱苦那么簡單。
3 ) 馮志遠
具有主旋律傳記片的所有缺陷。全片并無矛盾沖突，是主人公鉚著勁跟自己過不去。
毫無節(jié)奏感，一會兒講馮老師關心學生，一會兒講馮老師講課方式新穎，一會兒講馮老師舍小家為大家，一會兒講馮老師與文老師的小曖昧，全是主人公零碎的片段，總之就是展現(xiàn)主人公很偉大。
電影真不是這么拍的啊，主旋律也可以很好看的，麻煩主創(chuàng)們用點心好不好，挺動人的題材被你們搞得這么惡心，你們到底是在歌頌還是在抹黑啊?。?/p>
4 ) 手中鳴沙心隨殘陽殷紅
反映西部支邊偉大事跡的偶像劇，看得很投入，謙謙長師的風范，平緩不溫不火的演繹，著實扣人心弦?？茨钫b宋韻時，寧神合一，非常穩(wěn)重曠達的吐字，有現(xiàn)代士大夫重生之意蘊，表演教學法，很有洞見性，師生配合略顯稚嫩生澀，卻也憨態(tài)可掬。
從很多層面來說可以拍得更好，但我更想談談優(yōu)點，導演把握好了他想表達的內(nèi)容，教學讀書之生趣，很透徹，看起來不像隨手捻來，也看不出是耗時的工作，段落式的呈現(xiàn)，學生們?nèi)桓姓倭恕?br>看完之后，被馮志遠的真實事跡感動，可以舍棄安逸的生活，遠赴西部教學，直至雙目失明。
許多動人時刻，那個重要的學生兼見證人聊起鳴沙的含義知曉，那是奉獻后桃李滿天下的共鳴心曲。
從很多層面來說可以拍得更好，但我更想談談優(yōu)點，導演把握好了他想表達的內(nèi)容，教學讀書之生趣，很透徹，看起來不像隨手捻來，也看不出是耗時的工作，段落式的呈現(xiàn)，學生們?nèi)桓姓倭恕?br>看完之后，被馮志遠的真實事跡感動，可以舍棄安逸的生活，遠赴西部教學，直至雙目失明。
許多動人時刻，那個重要的學生兼見證人聊起鳴沙的含義知曉，那是奉獻后桃李滿天下的共鳴心曲。
向永遠可愛的人致敬
片尾曲-遺愛-相當不錯
無節(jié)制抒情……
就因為馮老師一生為教育的恒心，這部電影也必須打5星。不管如何，馮老師的精神值得我們永遠學習。向馮老師致敬。
小學的時候組織看的，那是還太小，現(xiàn)在才知道是張嘉譯主演。里面的很多場景我至今都記得，對我有一定的影響。
意外的感動``主旋律影片中的經(jīng)典
遺愛。配上這樣的音樂。鼻子又是一酸。
主流電影，樹立三觀，釋放正能量。四星不解釋。
馮老師，你跑到這么遠的地方教書，你家人真的同意嗎？這樣對你家人真的好嗎？—— 這真的不是“愧對”兩個字能夠彌補的吧？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。俗話說，眼睛是心靈的窗戶，馮志遠老師的窗戶紙被捅破了！《海燕》課玩得挺嗨！感動！一般人都做不到，包括我！結(jié)尾有點兒夸張了，感覺是十里長街送總理。
同為東師漢語言人，尊敬這位前輩，一星。人民教師紀錄片光明偉大正確(呵呵)，電影本身可看度，只一星(處處強行煽情特別是配樂真是夠了好嗎)。張嘉譯演技一看就是中國科班式正經(jīng)，挺適合這種主旋律片的，一星。學生送燈梗已被用爛；講岳陽樓記突然看不見內(nèi)塊兒有演技！有感覺！
大一的時候統(tǒng)一放的，因為馮志遠是我們學校畢業(yè)的......不過當時看的時候真的很感動，對岳陽樓記印象很深，張嘉譯演得太好了。
初中時候?qū)W校組織去電影院看，我玩了2小時PSP，用悟空打比克怎么也打不過，郁悶，然后電影就結(jié)束了。。。
讓張演一個和藹可親循循善誘的老師，我怎么看著就那么糟心呢。老師好，事跡也好，就是演員沒選好，拍的更是假大空。
電影三星，張嘉譯的表演和王備的片尾曲加一星。十分主旋律的電影，初中時學校放的，話說當時整個學校都被拉去參與了電影最后一個片段的拍攝。所以也就充當了一把群眾演員。不過馮志遠的故事真的很感人，說他是偉大的教師一點兒都不為過。他是一個把一生都教育的人，就算是沙漠，也會刻下他的名字。
哭了一個鐘，想到了我爸爸，想到了來自甘肅的大學老師，想到高中老師。
【8分】鄉(xiāng)音難改啊
好一個心系學生的老師，張嘉譯表現(xiàn)得很到位，導致我很長一段時間不能接受的他扮演的其他角色。
這是一部樸實無華卻又感人至深的電影，這是一部真人真事改編的電影。西部支教42年，42年啊，從18歲畢業(yè)到60歲退休，人生最美好的年華全部奉獻給了那片戈壁灘。電影中有一個細節(jié)，郵電局小王問馮老師：“那么多支教的老師都找關系調(diào)回去了，您咋不想辦法回去呢？”馮志遠說：“上海不需要我這樣的老師??！”張嘉譯飾演的馮志遠平穩(wěn)從容，亦為電影增彩不少，馮志遠雙目失明后仍通篇背誦《岳陽樓記》那節(jié)課印象尤甚。
這個電影竟然是如此冷門。這真是個好老師老師好學生也好，哎他熱愛事業(yè)愛過家庭愛過自己也應證了顧事業(yè)男人不顧家，我想這個電影放在現(xiàn)在去看多少有些落伍了，但是電影中的老師是盡職現(xiàn)實中的大部分老師都沒有做到哪怕做到一半也好