關(guān)于這部電影,我覺得是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)的寫照,在財(cái)閥控制的學(xué)校之下當(dāng)一位三觀正,性格倔強(qiáng)的老師著實(shí)不容易,她所追求的不過是愛而已,卻被現(xiàn)實(shí)所打破,一切的一切在水火不容之間變?yōu)槌舐獰o比的悲劇,這場(chǎng)悲劇是教育現(xiàn)狀的顯相,是人性與欲望,愛與物質(zhì)的攀比,品行與能力的較量,希望與絕望間的掙扎,最后卻是沒有輸贏,沒有勝負(fù),警察車的到來,與女主在黑暗中蒼白的的面頰互相回應(yīng),原來世道可以如此般待人,可悲,人性如此的黑暗……
(首發(fā)于 今日頭條號(hào):天涯小鳥movie)
2014年日劇《晝顏》里,偷歡的利佳子被丈夫沒收手機(jī)、車鑰匙,忍受一句:“都是我交話費(fèi)的不是嗎”。
于是“女性經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”的話題又被擺上臺(tái)面。
可是,“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”就能幸福了么?就能不依附男性了么?
未必。
2016年的韓國(guó)電影《女教師》已經(jīng)很好地回答了這個(gè)問題。
男校高中女教師樸孝珠(金荷娜 飾)教書育人十多年,三十多歲的她未婚,有一個(gè)交往十年的男友。
男友原是個(gè)小說家,文思枯竭后也不出去工作,理所當(dāng)然地寄生在女友身上......
孝珠累了一天回到家,還得忍受他的“衣來伸手,飯來張口”。
孝珠并不是看不到男友的“渣男”本質(zhì),但她選擇忽略。
因?yàn)?,她最美好的十年都奉獻(xiàn)給了這個(gè)男人,現(xiàn)在離開,無疑是竹籃打水一場(chǎng)空,她承受不起。
投入越多越難放手,越難放手厭惡越多。
男友討好般地來學(xué)校找她,孝珠丟下一張錢和一副冷臉,轉(zhuǎn)身而去。
男友的自尊心終于崩潰,他率先提出分手。
孝珠不甘心地質(zhì)問:
“你真的很不負(fù)責(zé)任,十年耶!我還很自由、很漂亮、還賺很多錢時(shí),我最美好的十年都浪費(fèi)在你身上?!?/p>
這樣的女主角一開始便惹人討厭??諝庵谐錆M了壓抑的氣氛和陰郁的氣息。
在學(xué)校,樸孝珠也不受老師和學(xué)生的待見。所到之處,空氣天然便冷了三分。
樸老師的生活一片黯淡,直到舞蹈特長(zhǎng)生載河(李源根 飾)和年輕漂亮的女老師惠英(劉仁英 飾)出現(xiàn)。
載河長(zhǎng)相俊美,氣質(zhì)陰柔,身材不僅挺拔,還有舞者特有的優(yōu)美線條。微微一笑最是勾魂。
他突然的一吻讓樸孝珠恍惚回到了十年前的青春時(shí)代。
那時(shí),她尚是單身,年輕貌美,初入職場(chǎng),賺錢多多,對(duì)未來抱有美好的幻想。
就像笑口常開的女老師惠英一樣。
她因?yàn)檫@個(gè)愛上了自己的學(xué)生載河,從此走向萬劫不復(fù)。
與其說愛上了自己的學(xué)生,不如說愛上了那段一去不復(fù)返的青春歲月。
因?yàn)闊o限追念,內(nèi)心有強(qiáng)烈的聲音想把它留住,這才不肯放手。
可是,這是一場(chǎng)陰謀,載河是受惠英指使,故意色誘樸孝珠的。因?yàn)闃阈⒅榘l(fā)現(xiàn)了惠英和載河的關(guān)系,她的不友善讓惠英不安。
樸孝珠頓時(shí)卑微到了極點(diǎn)。
她所有悲劇的根源都來自于,放不下。
太過計(jì)較得失,放不下過往,也就沒有未來。
她羨慕、嫉妒,乃至仇恨惠英老師,因?yàn)榛萦⒗蠋煵粌H擁有載河,還擁有傲人的家世。
惠英的老爸是學(xué)校的理事長(zhǎng),惠英一來就是正式職工,眾星捧月。
而她,平凡的出身,兢兢業(yè)業(yè)十年還是個(gè)臨時(shí)工,到頭來還要討好惠英這個(gè)后輩。
以免年終審核時(shí)被解聘。
為了保住飯碗,不得不在學(xué)校操場(chǎng)上下跪......
活到這個(gè)份上,讓人不得不借用一句話:
生活是一襲華美的長(zhǎng)袍,爬滿了虱子。
體制固然有弊病,出身固然沒得選,可是抓住渣男十年不放手,輕易墜入年輕男孩的陷阱,這可都是你自己作的呀,樸老師!
大家出來工作都不容易,何必成天擺一副全世界都對(duì)不起你的冷臉?
畢竟,這個(gè)社會(huì)從來都是臨時(shí)工多,正式職工少。
樸孝珠的身上有一種我們熟悉的社會(huì)戾氣,它來自社會(huì)的折磨和個(gè)人狹促的心境。
最直接的反應(yīng),是臉。
我不知道樸孝珠十年前如何貌美,但想來必是明媚燦爛的小姑娘。
和如今這張爬滿疲憊與刻薄的臉大相徑庭。
臉部線條冷硬,眼神說不出的陰郁。
她讓我想到了近年來復(fù)出的董潔。
“富察皇后”董潔近日被拍到臉部皺紋明顯,皮膚松弛,眼袋深沉,嘴凸愈發(fā)厲害。
當(dāng)年離婚風(fēng)波造成的心力交瘁,竟能在多年以后爆發(fā)出如此強(qiáng)的威力,不知董潔有否后悔?
當(dāng)年,若能多一點(diǎn)寬容和豁達(dá),是否就不是今天的模樣?
鄧文迪亦是如此,多年處心積慮地與世界新聞大亨默克多的子女爭(zhēng)家產(chǎn),那絕不是一張賞心悅目的臉。
回到電影《女教師》,樸孝珠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立又怎樣?
她的心智多年來是停滯的,接受不了這個(gè)世界的不美好,不放過他人,亦不放過傷痕累累的自己。
而《晝顏》中的女人,之所以在偷歡敗露后沒有落得太過不堪的下場(chǎng),是因?yàn)樗齻兌梅攀帧?/p>
利佳子放手一搏拋棄所有奔向愛人,紗和不爭(zhēng)不吵冷靜離去。
或走或留,干錯(cuò)利落,永不后悔。
人生的岔路太多,不走到最后無法斷定結(jié)果如何。
那么,三思后,堅(jiān)定地走下去吧!
哪怕結(jié)果不如意,也是慎重之后的選擇,不必后悔。
因?yàn)檎l也無法未卜先知,無法一開始就斷定結(jié)果是自己想要的。
而這正是人生的樂趣所在。
在看電影之前,看到導(dǎo)演等主創(chuàng)談這部電影,提到了嫉妒。說是一個(gè)人的嫉妒如何演變了一個(gè)人。 但是我看完整部電影之后,我覺得那不是嫉妒。那其實(shí)是關(guān)于惡。 這是一部訴說惡是如何生長(zhǎng),最后吞噬了一個(gè)人的電影。而嫉妒只是伴隨著惡出現(xiàn),又催化了惡的一種罪。 人性中是有惡存在的,每個(gè)人情況不同,但都有。簡(jiǎn)單來說,在擁擠的地鐵里被人擠到后與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?;ハ嘈睦锒紩?huì)產(chǎn)生惡意。罵人是最簡(jiǎn)單的釋放,有時(shí)候還會(huì)是咒罵與內(nèi)心的詛咒。再升級(jí)就成了打架。而不幸控制不住還有可能傷害對(duì)方。這些就是惡一步步的侵蝕我們的大腦。但很多時(shí)候,現(xiàn)實(shí)的人性也好法律界限也好會(huì)讓你控制心中的怒火與惡意,將心中的惡漸漸熄滅,無法真的形成力量改變自己的行為。 而本片則不是。在看片過程里面,很多人對(duì)于金荷娜飾演的樸孝珠這位女老師非常不能理解。甚至覺得她本來就是個(gè)怪人。無法理解她對(duì)待女二號(hào)惠英時(shí)的反應(yīng)。直接說她是心理有問題。 但是在惠英出現(xiàn)之前,她并不是這樣子。 樸孝珠,平時(shí)看起來有些硬邦邦,不愛笑,不是很容易親近。但是也并不難以相處。至少,當(dāng)那位大肚的教師突然臨產(chǎn)的時(shí)候,大家居然想到找她幫忙。說明,她平時(shí)也是愿意幫助同僚有些愛心的人。 但是當(dāng)她的權(quán)利被侵占時(shí),惡念就產(chǎn)生了。最初的表現(xiàn)就是是討厭對(duì)方。對(duì)方不論怎么示好討好,都變成對(duì)她的侮辱與嘲弄。她本來用的方法是冷淡的懟對(duì)方。不理或者冷言冷語(yǔ)讓你不高興。大部分人都不會(huì)選擇再熱臉相迎。但女二好像真的沒心沒肺依然不斷靠近她。讓樸孝珠越發(fā)討厭她。 但惡意到此還未升級(jí)。然而自己在家中面對(duì)一個(gè)好吃懶做混日子不生產(chǎn)的男友,對(duì)方卻在誘騙自己之后將有背景有能力的男友展示一番。這種強(qiáng)烈的對(duì)比之下, 伴隨著惡,嫉妒也悄然產(chǎn)生。有學(xué)歷、有家世背景、有個(gè)有錢的未婚夫。什么都有還搶了我的名額?。? 但是什么都沒有的自己,除了用螞蟻式的抗?fàn)?,仿佛?duì)待強(qiáng)權(quán)的壓迫也沒有別的辦法。通過學(xué)生不光彩的行為想要給她一個(gè)下馬威。結(jié)果對(duì)方一個(gè)順?biāo)饲?,孝珠反而成了自討沒趣的惡人。 心里的惡意就這樣幾次三番后開始升級(jí)。此時(shí)孝珠剛剛與男友分手,她卻發(fā)現(xiàn)搶了自己位置的女二居然有個(gè)學(xué)生情人。你什么都有,多到讓人嫉妒??墒遣缓靡馑寄愕拿孛茏屛野l(fā)現(xiàn)了。一般人會(huì)選擇舉報(bào)這樣直截了當(dāng)?shù)姆绞阶寣?duì)方身敗名裂。但是她不,她選擇了玩弄。惡進(jìn)一步升級(jí)。想擊垮對(duì)方那一臉無辜但卻趾高氣昂的姿態(tài),在自己面前低頭。富家女很了不起嗎?就要這樣玩弄你,直到我感到厭惡的那一天。 只是劇情在這期間發(fā)生翻轉(zhuǎn),玩弄者卻輕易的愛上了玩偶,那個(gè)男孩。在戲中這個(gè)男孩面對(duì)女二時(shí)明明是一副稚嫩的孩子氣。可是到了孝珠面前卻一副老手的樣子。也許愛情里真的就是付出的那個(gè)笨的無藥可救。孝珠為什么會(huì)愛上這個(gè)男孩?也許寂寞,也許試圖用真心填補(bǔ)惡意。也許只是源于本能的欲望。 當(dāng)真相曝露的時(shí)候,女教師還是有一刻想要退回到原來的位置。因?yàn)樗粺o所有了,不想再失去工作。所以相信操場(chǎng)那一幕應(yīng)該不是預(yù)謀的示弱。而是人性與現(xiàn)實(shí)讓她取舍。應(yīng)該說在那一刻底線也都還在的。 可惜,到了最后,惠英的與她之間的角色顛倒,她原先的膽顫與害怕早就因?yàn)槟泻⑥D(zhuǎn)變成了報(bào)復(fù)的快感。她的惡意也在生長(zhǎng),于是她開始肆意的嘲弄孝珠的真心,讓她原本決定的退讓,完全被打碎。孝珠心中的底線被徹底扯斷,惡開始縱生。無情的殘忍的毀滅對(duì)方。 而再次叫來男孩,也許是因?yàn)樾睦镞€有一絲對(duì)他的迷戀與不舍。而最后也破滅了。把那具不知生死的破相軀殼留給他,也算是最大的報(bào)復(fù)與傷害了。 惡終于吞噬了她,她變成了什么?她自己也不知道。但凡一次她能平靜的接受對(duì)方的示好,但凡一次她能面對(duì)自己生活中實(shí)際的問題,而不是把矛頭對(duì)著這個(gè)陌生人,或許悲劇就避免了。
女主的生活就如同她每天更換的襯衣顏色,單調(diào)刻板沒有光彩。 當(dāng)她以為所有事情都會(huì)循規(guī)蹈矩行駛在軌跡上,相戀十年的男友離她而去,唾手可得的轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)沒有了,唯一一點(diǎn)老師的威嚴(yán)也被學(xué)生蔑視。她把失敗都?xì)w結(jié)於年輕女教師惠英的出現(xiàn)。她殷實(shí)的背景得到同事的親近和教師資格,她的年輕貌美和穿著花俏得到男學(xué)生關(guān)注和追捧。她所做的一切都讓孝珠感到施捨和自卑。
於是她寄希望於載河來忘卻生活的失敗和工作的失利。她以為這個(gè)第一次見她便親近她的男孩會(huì)因?yàn)閱斡H的關(guān)係對(duì)她產(chǎn)生戀母情結(jié),她以為幫助他實(shí)現(xiàn)舞蹈夢(mèng)想就能成為他人生中的一個(gè)重要角色,她以為“單純”的他能給她真愛,最終發(fā)現(xiàn)她就是個(gè)笑話。然而失去載河的事實(shí)她歸結(jié)於惠英的介入。 命運(yùn)的捉弄讓她失措,當(dāng)沒了談判的籌碼,當(dāng)工作和感情給了她一記響亮的耳光,她下跪懇求跟惠英修好,然而表面的修復(fù)無法填平心中的無底洞。心中的恨,怨念和千瘡百孔一定要讓惠英償還。 結(jié)尾處窗外警車?guó)Q響,惠英冷靜的咬著三明治,準(zhǔn)備上課了,這堂課叫人生。
愛是恥辱嗎?
電影從來不是樣板戲。
不必去討論三觀,不必評(píng)價(jià)是女一陰暗女二茶婊亦或男孩太渣。
是時(shí)代塑造了這樣人格存在的可能。
恪盡職守,專業(yè)一流,就是社交能力不怎么樣,日子過的循規(guī)蹈矩,曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)繞于男友的一手好字與風(fēng)流。如今他賴在沙發(fā)上十指不沾陽(yáng)春水。
我的心好久沒有加速跳動(dòng)過了,連做愛也是。
直到那天。古典樂的音符流動(dòng)在亞洲男孩勻稱有力的身上,他優(yōu)美、純凈、不卑不亢。
像一只天鵝跳進(jìn)心坎兒。
何況那個(gè)吻,突兀卻溫暖。
就是這樣一個(gè)略顯落魄的,不甚外向的孤獨(dú)的人。
孤獨(dú),孤獨(dú)真是太可怕了。
所以年輕漂亮的女孩可以搶走她的正式職位,可以炫耀她完美的未婚夫,可以有意或者無意的羞辱她唯獨(dú)沒有被世界磨平的自尊心。
她覺得自己還是那么高傲,不與俗人為伍。
可她在年輕和美好面前,輸?shù)囊凰俊?/p>
在老友面前一句“不是學(xué)生”暴露了她所有心思。
快看啊,這么美麗生動(dòng),充滿力量和柔和的男孩,是我的??靵砹w慕我,像我羨慕她一樣。
你說她愛嗎,當(dāng)然愛,愛她僅剩的卑微渺小的自尊心。
所以對(duì)她來說,為了活著,可以跪下認(rèn)輸求情。
但絕不可以侮辱她心中唯一的圣土,我視若珍寶的人,你卻玩弄于掌心。那壺開水尖利的在她耳邊重復(fù)著,毀了她,毀了她,毀了這個(gè)目無一切的女人。
年輕的女孩死了。
見過男孩最后一面以后,她的心也死了。男孩從此活在夢(mèng)魘里:少年時(shí)犯下的不羈,一死一獄。
每一個(gè)角色,都是可憐人。
時(shí)代他又有什么錯(cuò)呢,還不是貪婪的人類。
不過電影終究是電影,戲劇性總是在少數(shù)人身上,真實(shí)的世界里,還是對(duì)世界充滿失望卻依舊平凡而茍延殘喘的我們更占多數(shù)。
盡管明白這道理,看完電影我還是悶悶不樂了好一會(huì)兒。
很明顯,女主角在發(fā)現(xiàn)自己的愛是獨(dú)角戲的時(shí)候,感到了刻骨的恥辱。
我很難不移情到自己身上,從少時(shí)口無遮攔的喜歡,到此刻對(duì)任何動(dòng)心的遮遮掩掩。認(rèn)真的愛一個(gè)人,什么時(shí)候成了這么難這么討人嫌的事情了?
當(dāng)冷漠和孤僻成了特立獨(dú)行的標(biāo)志,很難保證電影里的悲劇不會(huì)真的上演。
我決定放假回京就約那個(gè)男孩去看愛情片,你呢。
真是很久沒看過這么難看的片了!!!!干癟高中男玩弄寂寞女老師的故事 劇本空 人設(shè)也無語(yǔ)。本來認(rèn)為李源根敢接??蠻厲害的 結(jié)果不僅人設(shè)渣 演技也實(shí)在水 非常辣眼睛...嗯 就感覺金荷娜太美了 氣質(zhì)也好好
后悔看。
因?yàn)榭戳送ㄍ鶛C(jī)場(chǎng)的路所以順便。劇情發(fā)展可以理解但太無新意。更喜歡《告白》那樣的。生活之不公比比皆是,命運(yùn)也好階級(jí)也好,改變太難,毀滅的代價(jià)又太大。女主角報(bào)復(fù)的被動(dòng)又愚蠢,更喜歡看到她更精明的手法。
沒有太多內(nèi)心戲,情節(jié)利落,狗血之余看到的盡是滿屏幕的壓抑,絕望,憤怒與悲傷。孝珠愛上載河完全莫名其妙,而且兩人的最后一場(chǎng)戲看得要吐血,對(duì)這種又渣又膚淺又稚嫩的男高中生還要苦情挽回是不是太瞎了。金荷娜太適合演老師了,不怒而威,而李源根不管是從設(shè)定或是演技上都大大扣分。配樂太有氛圍。
很壓抑的一部電影,一定要遠(yuǎn)離自卑死板不茍言笑報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的女人,因?yàn)檫@樣的女人做到極致就是變態(tài)。一方面,社會(huì)上貧富差距永遠(yuǎn)會(huì)存在,不能正視和接受才是最可怕的。另一方面,女主內(nèi)心陰暗,愛的都是渣男,導(dǎo)致悲劇發(fā)生??傊谶@部電影里,社會(huì)也是推手之一。
金荷娜演的相當(dāng)不錯(cuò),故事傻逼了一點(diǎn)
看到一個(gè)有意思的短評(píng):不要招惹又窮又自卑的人。不要搶有錢人的玩具。不要相信比自己年輕的男人。嗯,加一個(gè)不要覺得自己可以做誰的救世主,還想讓別人對(duì)你感激涕零。
為了誘惑的李源根來看的,女主這真是,拿到好牌你就追求利益就好,像個(gè)瘋子一樣出牌不知道在追求什么,最后徹底崩了
愛得茫然,恨得突如其來~
想起于佩爾的鋼琴教師
也不用指著一部電影就能毀了三觀,三觀這么脆弱還不如不要。所有演員都讓人沒好感,每個(gè)人的性格都讓人討厭,理解并討厭。南斗哥演渣男真是信手拈來。
"一個(gè)校園鴨王如何游弋在兩個(gè)女老師之間的故事":如果最后把男主也殺掉,或者完美嫁禍的話,可能會(huì)提升1星...
不要招惹又窮又自卑的人。不要搶有錢人的玩具。不要相信比自己年輕的男人。
海報(bào)比電影有趣…故事是可以拍出彩的,奈何細(xì)節(jié)實(shí)在無比粗糙,例如男票明明還在收拾瞬間就奪門而出了然后過一會(huì)兒又晃回來…19禁場(chǎng)面不唯美還假的要死ORZ…唯有???的OST是亮點(diǎn)。
真他媽有病,三個(gè)人的人設(shè)都他媽讓我嘔吐好嗎。
情感構(gòu)成人際太淺,鋪墊不足,邏輯背景不充分,不過是打著幌子的二級(jí)片。個(gè)人理解:女二討好女一是因?yàn)橄M玫剿腥讼矚g,撒嬌裝可憐表演都是拿手,但是城府不深年紀(jì)還小,擁有一切尋求刺激心地不壞;女一一無所有自卑與嫉妒作祟,除了寄情男主外生無可戀,希望被愛希望被承認(rèn)。其他一概沒有說明。
擁有了全部的人沒有落得好下場(chǎng),一無所有的人什么都失去了。兩個(gè)女人走向毀滅的過程。毀掉她倆的導(dǎo)火索,竟然是顆棋子。
雖然女主是個(gè)陰暗癌,但澆熱水那一幕真的很解氣。。。
最吸引人的是海報(bào),電影真的很冗長(zhǎng)無聊!
愛情在權(quán)力面前顯得非??尚?,但那又是真正的愛情嗎?