抱著童年的美好回憶而去，結(jié)果被雷得不行，不是原來得配音，主題曲不再是原來的聲音，而是某某男聲搖滾唱法，這尼瑪能不能顧忌我們這些老觀眾感受，唯一就結(jié)尾那段劇情用了下，那一刻我是感動(dòng)的，后面繼續(xù)雷，影片風(fēng)格完全變了，故事也變了，現(xiàn)在的黑貓不再是當(dāng)年的黑貓，只是一個(gè)軀殼而已，唯一進(jìn)步是影片采用二維+三維結(jié)合制作，而故事呢，說教，網(wǎng)絡(luò)段子，無聊，弱智，這尼瑪和十年前的黑貓差十萬八千里，而且反派主角設(shè)定也真尼瑪弱智，真不知道這樣的影片真的能給小朋友看？堪憂啊，我反正不允許我下一代看這樣的片子，太侮辱智商了。

 
作為一次品牌喚醒，這部電影還算成功，畢竟它不是像此前上美廠的重拍電影那樣，只是把原來的鏡頭重新剪一剪，或者加上一些不倫不類的3D效果。這次起碼是一個(gè)新的故事，有新的人物，是一頓有點(diǎn)熱乎氣兒的飯。
 
從80年代科普情懷中誕生的《黑貓警長》系列片，到今天有點(diǎn)美國漫威英雄片氣質(zhì)的《黑貓警長》大電影，影片拋棄了科普中的一些現(xiàn)實(shí)主義的殘忍——例如雌螳螂吃雄螳螂、食猴鷹傷害小動(dòng)物，增加了單純正義邪惡的二元對(duì)立，這使《黑貓警長》的文本變得漢堡包化。
 
影片中打動(dòng)我的只有一個(gè)情節(jié)，就是被困在翡翠之星上的群眾做出他們能做的力所能及的事——用手機(jī)組成臂膀的形狀，來支持英雄。這個(gè)情節(jié)中有一種情感的力量，瞬間連結(jié)了小人物、英雄甚至屏幕前的觀眾的心靈。其他情節(jié)幾乎都是流水賬，只讓觀眾有注意力的投入，沒有情感力的投入，只能不時(shí)靠搞怪的鴨子來取悅下觀眾。
 
影片試圖塑造一只名為牟三嘟的小豬作為新的民間英雄，實(shí)際基本上是沒有邏輯支撐的。難道一個(gè)人只是崇拜英雄，想成為英雄，他就能真的成為英雄嗎？這種簡化處理，就好像影片中描述的，因?yàn)槿降母赣H是個(gè)飛行員，所以他也會(huì)開飛機(jī)一樣站不住腳。
 
作為終極反派，大猿博士最后沒有被感化讓人有點(diǎn)無法接受，一個(gè)生活在一廂情愿的誤解中的人引發(fā)的復(fù)仇行為，竟然沒有從誤解中解脫出來，這無疑喪失了影片最能感動(dòng)人的那個(gè)情感點(diǎn)。就是當(dāng)他理解了朋友之后，他如何從復(fù)仇的想法中掙扎著解脫出來，從而給觀眾以溫暖的正能量。我們總談的正能量不僅來自于黑貓警長這樣的英雄，更應(yīng)來自于那些反派改邪歸正的行為。
 
影片從來沒有想到要為反派進(jìn)行情感解讀，仿佛他們天生就是壞的，就應(yīng)該被干掉。就好比一只耳，難道它就沒有自己的故事嗎？它中途找來的兩個(gè)打醬油的小混混幫手，莫名其妙地出現(xiàn)，又莫名其妙地消失，還操持著影片中唯一的方言——貌似是河南話，難道是導(dǎo)演對(duì)河南人的印象以這種形式被投射到影片中了？這種方言效果不僅一點(diǎn)不逗樂，反倒讓人感到一種很不和諧的喻示。這兩個(gè)小混混可以說是完全失敗的角色。
 
影片讓我們重新思考很多問題。首當(dāng)其沖的就是到底什么是英雄。會(huì)點(diǎn)三腳貓功夫，能漂亮亮相、說點(diǎn)漂亮話的人就是英雄嗎？影片對(duì)黑貓警長的描述幾乎完全流于表面。其次是什么是媽媽。如果我是媽媽，我在孩子最危急的時(shí)刻，首先想到的是如何沖破玻璃，去救自己的孩子，而不是淪為一般群眾，做一些普適的支持動(dòng)作。媽媽絕不是普通群眾！第三是什么時(shí)候授勛。影片在中間的時(shí)候就安排黑貓警長給牟三嘟授勛章，這種儀式最后只能當(dāng)做笑料，難道影片結(jié)束時(shí)不應(yīng)該重新、更加鄭重其事地再進(jìn)行一次英雄授勛儀式嗎？最后是什么是友情。三嘟和寵物機(jī)器人小Q之間本可以產(chǎn)生令人感動(dòng)的友情，但是小Q不僅沒有在影片結(jié)尾處關(guān)鍵的重唱戲中出現(xiàn)，連他們之間的情誼也忘了收尾。
 
最后談?wù)動(dòng)捌漠嬅?。作為一部大電影，至少要為畫面做些基本的投入。影片中大量?fù)制+粘貼的群眾人物，堪稱Bug一樣的存在，不僅讓人聯(lián)想影片趕工的程度。這么做電影，怎么可能出精品呢？隨便給大家展示一張劇照吧，可以當(dāng)做謎題來做，就是數(shù)一數(shù)有多少人物是用放大縮小、正反復(fù)制等方式拷貝出來的呢？
 

 
 

        為了當(dāng)年我最愛的黑貓警長，37度頂著大太陽騎了20多分鐘去電影院，和一堆三口之家擠在一起，回來的時(shí)候我問自己：“我的黑貓警長，是不是已經(jīng)永遠(yuǎn)湮滅在當(dāng)年的請(qǐng)看下集里？”
        不能否認(rèn)，開始的時(shí)候我覺得有一種看大片的即視感，3d的懸崖海水和飛行裝置著實(shí)讓人眼前一亮，2d的人物也的確比當(dāng)年精致了很多，一定要比較的話，我覺得比起最近的日本動(dòng)畫Fate UBW也不遑多讓，2d和3d的技術(shù)完美結(jié)合，一只耳為啥連顏色都變了，這配音真的可以去給老妖怪配個(gè)，新出的反派大猿先生智商比較感人，還有只小豬英雄，整體感覺劇情偏弱，小孩子看的話沒問題，正義戰(zhàn)勝了邪惡，打戲炫酷，特效很多，但是勾不起我最初看那五集的回憶，黑貓警長真的要被做成低幼類的動(dòng)畫和某羊某熊一爭高下么？我覺得是黑貓警長的不幸，更是一部優(yōu)秀的承載了大部分8090后回憶的經(jīng)典動(dòng)畫的不幸。
        黑貓警長被塑造成了一個(gè)超級(jí)英雄，離我童年里那只森林的保護(hù)神卻越來越遠(yuǎn)，一聽就讓人覺得在裝逼的稱號(hào)，無比拉風(fēng)的出場方式，身邊插科打諢的部下，我還是懷念白貓班長和白鴿探長的當(dāng)年。
        是否你們已經(jīng)沒有內(nèi)容可寫，而讓一個(gè)陌生的靈魂依附在我們童年最喜歡最崇敬的英雄身上了
        這次的電影使用了非常多的網(wǎng)絡(luò)語言，有些帶著孩子的父母可能會(huì)覺得非常搞笑，我是一點(diǎn)也笑不出來，當(dāng)編劇的語言功力已經(jīng)貧瘠到從網(wǎng)絡(luò)上不停吸收借鑒而不是自己原創(chuàng)的時(shí)候，危矣！
        當(dāng)年的黑貓警長教給我們?cè)S多知識(shí)，看動(dòng)畫的時(shí)候覺得自己在讀百科全書，我現(xiàn)在都記得食猴鷹和螳螂小姐的故事，這次電影科普的部分很少，我看到的是很多黑貓警長的打戲，個(gè)人的精彩表演借助很多高科技道具，真的懷疑自己在看蝙蝠俠！
        里面小豬的母親是個(gè)刺猬，我還不瞎，憤怒的小鳥都長的和他爹一樣，為毛刺猬能生小豬，各種影射現(xiàn)實(shí)補(bǔ)習(xí)班，這點(diǎn)倒是很贊。
        小時(shí)候一直心心念念犧牲的白貓班長，終于在電影里有個(gè)鏡頭，吾心甚慰！

昨天帶兒子去看過了，亂片一部，不推薦觀看?？吹?0分鐘的時(shí)候?qū)嵲诳床幌氯チ?，我們出去了，好幾個(gè)人也跟著出去了。說說電影吧，故事情節(jié)像白開水一樣毫無高潮和亮點(diǎn)，一只耳太肉了，怎么說也是一個(gè)大反派；經(jīng)典的白鴿難道犧牲了？那鴨子是白鴿的替代？絕對(duì)是敗筆，導(dǎo)演想用它來搞出笑點(diǎn)，結(jié)果一點(diǎn)都不搞笑。大圣歸來我們也看過，又有笑點(diǎn)也很感人。二部電影差距還很大啊。我最后想說：用心做電影觀眾才會(huì)滿意

比較感動(dòng)的是片頭那個(gè)原版的“請(qǐng)看下集”，小時(shí)候不知道看了多少遍黑貓警長看到這里就盼著還有下集，片尾的原畫重現(xiàn)也是十足的懷舊，而單從正片來說，拋去了原本不少普及的自然知識(shí)及近似叢林法則的事件，而轉(zhuǎn)向了新科技和潮語言，迎合了市場，卻失去了特點(diǎn)。制作系列劇的傾向的話，可以參考漫威，動(dòng)畫版的美國隊(duì)長什么的都算可行，否則定位不明確且又沒有好的劇本，會(huì)白白糟蹋這一國內(nèi)經(jīng)典動(dòng)畫形象。

昨天去電影院看完后，整個(gè)片子給我印象最深刻的一個(gè)地方是大概在進(jìn)行到一半左右的時(shí)候，某個(gè)轉(zhuǎn)場剛剛好沒有聲音的地方，坐在前排的一個(gè)小朋友喊了一聲：“媽媽我不想看下去了……”
那個(gè)時(shí)候我的感想和這位小朋友基本是保持一致的?？v觀全片，極少能讓人找到一個(gè)會(huì)感到真正“有趣”的地方。大部分的笑點(diǎn)都來自于那個(gè)不知道是鴨子還是海鷗的警官的搞怪，以及一只耳的各種裝模作樣的腔調(diào)，再就是三嘟小朋友一而再再而三的被媽媽要求上補(bǔ)習(xí)班時(shí)的沮喪表情，沒了。這三個(gè)地方還是看人的笑點(diǎn)，笑點(diǎn)偏高的人就會(huì)覺得一點(diǎn)都不好笑了。
很多人說這片是給小孩看的要求不能太高，那麻煩你給我解釋解釋為什么我會(huì)聽到有小孩子說不想看下去了呢……？

觀眾的感想暫且不論，影片本身也有各種硬傷。
開頭雖然用黑貓警長經(jīng)典的鳴槍“請(qǐng)看下集”來暗示本作是舊作的續(xù)集，但實(shí)際上如果真的說這就是過去那個(gè)《黑貓警長》的下集，那這片我連1星都不想給，能打零分嗎？我打2星完全是當(dāng)同人看的才能點(diǎn)得下去手…………
老版的黑貓警長的亮點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，在于這個(gè)動(dòng)畫的劇情是建立在角色都是動(dòng)物的基礎(chǔ)上才能成立的。反過來說，如果所有角色換成人劇情也能成立，那這個(gè)“動(dòng)物主角”的設(shè)定就是失敗的。
看看老版黑貓警長的五集內(nèi)容：
第一集講搬倉鼠偷糧倉，確實(shí)倉鼠就是有帶食物回窩的習(xí)性。雖然替換成人好像也能說通，但這一集的作用主要在于營造一個(gè)反派形象一只耳，后面劇情要用到，所以先不計(jì)較這么多。
第二集食猴鷹，確實(shí)是有這么種鷹會(huì)襲擊小動(dòng)物來吃掉，換成人，會(huì)抓很多小朋友來吃掉嗎？
第三集講大象河馬吃紅土，這也是有實(shí)際的科學(xué)依據(jù)的，為了獲取里面的蛋白質(zhì)和微量元素，這些動(dòng)物是會(huì)去吃紅土。
第四集就不能更經(jīng)典了，母螳螂交配后會(huì)吃掉公螳螂，這個(gè)知識(shí)我大概能記一輩子都不會(huì)忘，這顯然也不可能發(fā)生在人身上。
第五季食貓鼠，只有這一集的這個(gè)反派設(shè)定是虛構(gòu)的，不存在的動(dòng)物，但也是建立在“貓是老鼠的天敵，老鼠要找另一種動(dòng)物來對(duì)付貓”的情況下虛構(gòu)出來的。

好了，老版回顧完再來看看《翡翠之星》，用這種方式來簡述一下劇情的話：

少年A是著名警長B的粉絲，一次少年A和朋友去還沒開館的博物館玩的時(shí)候遇到了越獄的逃犯C與來自太空回來復(fù)仇的有超能力的科學(xué)家D勾結(jié)，打算對(duì)全城人實(shí)施報(bào)復(fù)，于是少年A用計(jì)搶走了科學(xué)家D駕駛飛船用的能量塊交給了警官B。
中間包括出來攪亂警情的暴走族E和F，賣蠢用警官G，只存在于對(duì)話畫面里的警花H，這些都忽略不計(jì)。
科學(xué)家D和逃犯C用奸計(jì)奪回了能量塊，準(zhǔn)備起飛的時(shí)候科學(xué)家D得知其實(shí)當(dāng)初搭檔科學(xué)家I并沒有要故意害他，但科學(xué)家D依然沒有停止復(fù)仇，帶著一博物館的人要飛上太空。經(jīng)過少年A和警官B的英勇表現(xiàn)，最終制服了科學(xué)家D，救了所有人。最后警官B又繼續(xù)去追捕逃犯C，全片完。

是不是把這些角色替換成人類也完全可以成立？
連喜羊羊都是建立在“狼要吃羊”這個(gè)基礎(chǔ)上展開的劇情，而現(xiàn)在這部黑貓警長里已經(jīng)只剩下個(gè)貓捉老鼠的皮了……

劇情里的各種邏輯硬傷很多人也都寫過，比如飛行員的兒子憑什么就會(huì)開飛機(jī)這種，就不多羅列了。
總而言之這個(gè)劇情只能說還算是能串下來，角色和劇情設(shè)置沒有太大亮點(diǎn)，畫面是國產(chǎn)三流水平，音樂就那一首主題曲來回來去唱的，就靠《黑貓警長》這個(gè)名字來吸引觀眾的片子，我真是找不出有什么可值得夸的地方。
給低幼向看？給低幼向看的動(dòng)畫片里出現(xiàn)一個(gè)即便知道了過往緣由和其實(shí)一切都是誤會(huì)但還是要堅(jiān)持報(bào)復(fù)社會(huì)的BOSS，擱我審查我都不想通過好嗎？

所以這片除了再看看會(huì)動(dòng)的黑貓警長之外，也沒有什么其它的意義存在了。
以及最后我還有兩個(gè)超級(jí)在意的地方：
1.明明其他NPC都是親子同一個(gè)種族的，為什么少年A和他媽一個(gè)是豬一個(gè)是松鼠/土撥鼠/總之是個(gè)鼠啊？
2.警長你的緋聞對(duì)象到底是誰！是白鴿還是白貓?。?！

我想做成3D人物，成本不知道要翻多少倍。
本來黑貓警長那部動(dòng)畫連續(xù)劇就是給小朋友看的，現(xiàn)在拍成電影了，不管制作人是繼續(xù)前輩之志還是原班人馬打創(chuàng)，它依然還是拍給小朋友看的。
然而現(xiàn)在的小朋友，哪個(gè)知道黑貓警長？如果只是打懷舊牌，你可想過當(dāng)年的80后，現(xiàn)在都是三十的人了，如此幼兒向的劇情，哪個(gè)大朋友會(huì)喜歡呢？為什么你們就不能學(xué)學(xué)功夫熊貓呢？
失望，別再毀我們的童年了！