電影《歲月江城》是一部精煉而有內(nèi)蘊的作品，故事聚焦于一家人的生存經(jīng)歷，特別是家中的幾個孩子的成長，不僅讓人從其中感受到了世事的變遷，也感受到他們所堅守的熾熱與真誠，影片并非大成本制作，卻有著宏大的格局，富含從家庭到家國之愛的情懷延展。

若想仔細說說《歲月江城》，就必須先為大家捋清楚影片中的這個家庭，以及幾個成員之間的關(guān)系：片中這個家庭的男女主人，分別是夏逸和丁薇，他們共有三個孩子，但是，除男孩夏言，另外兩個都不是親生。其中一個男孩夏童，是夏逸好友周沖的孩子，周沖因經(jīng)濟犯罪而鋃鐺入獄，他的妻子也從此消失，留下了的兒子被夏逸收養(yǎng)，并改名夏童。夏逸收養(yǎng)的女孩于悅，無疑更命苦，本來和媽媽星子相依為命，后來某天為了救落水的夏童時，不慎溺水身亡，由此，成了孤兒的于悅也被夏逸一家收養(yǎng)。

由此看來，夏逸的一家五口，雖然是"組合"而成，卻讓我們看到了人間的許多溫暖，他們收養(yǎng)的兩個孩子，一個為友情，一個為報恩，都讓人感動。而事實也是如此，夏逸、丁薇視所有的孩子一視同仁，讓他們在這個拮據(jù)卻溫暖的家中，健康而茁壯的成長，雖然歲月不會這么一帆風順，比如夏童，還有一些心理疾病，比如于悅，還會遭遇成長的煩惱等等，但總得來說，算是風平浪靜。

當然，這個看似平靜的家庭，還隱藏著許多的危機，畢竟孩子們彼此的身份的不同，也會給他們帶來不同的困惑。比如，周沖刑滿出獄，就開始來尋找自己的孩子，頻頻對這個家庭進行騷擾。此時的周沖，似乎并沒有從牢獄之災(zāi)中收獲教訓，依然魯莽粗暴，所以他的"認子"之路，也注定有些波折，但這并不是本片最重要的，畢竟所有的擰巴與疙瘩，都有和解的可能。影片所傾注更多筆墨的，則是夏逸的養(yǎng)女于悅。

從童年時期，于悅就被夏逸夫婦收養(yǎng)，她雖然不忘養(yǎng)父母的親恩，但也在傳承著原生家庭的脈搏，比如她的媽媽星兒，是本地知名的鐵畫藝術(shù)家，所以她在學習間歇的社會實踐過程中，也執(zhí)著于對傳統(tǒng)民間文化的發(fā)揚與傳播，她的爸爸佘千峰，犧牲于八十年代的抗洪搶險之中，所以，當她在校園再次聽聞大洪水來襲的消息時，也奮不顧身加入了救險隊伍，雖然因為私自行動而被學校批評，但她的壯舉，無疑也感染了更多的人。從于悅的身上，我們看到了生命的反哺與回報。

總的來說，電影《歲月江城》是一部發(fā)生于中國南方的江邊小城——江城的故事，據(jù)說拍攝地是蕪湖，大家如果因為片中的景色而愛上蕪湖的話，可以去走一走看一看?！稓q月江城》的故事雖小，卻相當動人，期間有生活中點點滴滴的小愛，家庭親情，同學友誼，兄弟情誼等等，而在小愛之上，也讓我們看到了這些普普通通的人們，所承載的富含責任感的大愛，比如在抗洪救災(zāi)的危機時刻，他們不顧個人安危所付出的一切，非常值得我們尊敬。無論是與命運的抗爭，還是與人生的和解，從小愛到大愛，《歲月江城》所呈現(xiàn)的，是那宛若滔滔江水連綿不絕的歲月之河。

文/滿囤兒

于12月15日全國上映的院線電影《歲月江城》，很有可能會被網(wǎng)友誤認為是大熱電視劇《以家人之名》的電影版，因為片中也有一個人員構(gòu)成和劇中類似的家庭。不過，只要觀眾真的看過影片，就會發(fā)現(xiàn)《歲月江城》絕非《以家人之名》的電影版。雖然在表達家人親情方面英雄所見略同，但是《歲月江城》在親情之外還涉及到了更多類型的情感——除了以家人之名外，片中還有以文化之名、以愛情之名。

《歲月江城》的故事緣起于上世紀80年代的江城（安徽省蕪湖市的別稱）。一對普通夫妻夏逸和丁薇除了自己的親兒子夏言之外，還收養(yǎng)了另外兩個孩子——小男孩夏瞳和小女孩余悅。夏瞳的親父和夏逸是好友，因經(jīng)濟案件被判入獄10年，親母竟拋下孩子人間蒸發(fā)。夏逸收養(yǎng)了夏瞳，并且為了避免他被人欺負，改了他的姓。余悅的父親之前在抗洪搶險中犧牲，后來母親也為了救起掉入水中的夏瞳而不幸溺亡。同樣是為了避免余悅在孤兒院里受欺負，夏逸丁薇夫婦就把余悅也一起收養(yǎng)了。并無血緣關(guān)系的兩個哥哥一個妹妹成長在同一屋檐下，是不是像極了《以家人之名》？

在詮釋“家人”這個主題時，《歲月江城》引入了一個更加激烈的沖突。10年后，隨著三個孩子長大的，還有夏瞳親父周沖的出獄。周沖對夏逸存有誤會，又受到奸人挑撥，把10年的怨氣轉(zhuǎn)變成了對夏逸一家人的怒氣。他不僅要奪回自己的兒子，而且手段上也非常的不理性。面對這樣一只“出籠的野獸”，兄妹三人的親情，必然要面臨巨大的考驗。

在詮釋“文化”這個主題時，《歲月江城》引入了蕪湖本地非常著名的特有工藝美術(shù)品——第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鐵畫。其實蕪湖出名的文化符號有很多，鐵畫只是“三刀三畫”的其中一個。不過拍電影不能貪多求全，要精準發(fā)力，于是設(shè)定了余悅的母親生前是鐵畫傳承人。可惜由于她是意外離世，當時余悅還只是個孩子，所以這個傳承相當于是遺憾地斷了。

進入大學的余悅不僅把母親的作品時刻帶在身上，而且自覺地肩負起了傳承責任。她不僅在學校里系統(tǒng)地學習工藝美術(shù)知識，而且利用課余時間拜訪民間的鐵畫名師，非常用心非常進取。觀眾也就隨著余悅的足跡，好好地欣賞了一回享譽四海300多年的鐵畫藝術(shù)。

在詮釋“愛情”這個主題時，《歲月江城》引入了一個比較大的事件——抗洪搶險。和許多沿江沿河的城市一樣，每年到了汛期，蕪湖的百姓都會神經(jīng)繃緊于各地的汛情。雖然余悅專心于鐵畫傳承而拒絕了校園內(nèi)的眾多追求者，但是在她志愿奔赴抗洪一線后，在搶險的過程中，與同學簡偉生出了愛情的萌芽。在典型事件中升溫人物關(guān)系，一來讓敘事節(jié)奏更加凝練，二來也讓片中的江城不再特指蕪湖，而是可以指代所有沿江沿河城市，格局一下就拔高了。

《歲月江城》就是這樣一部電影，融合了家人、文化、愛情三大主題，在冬日里涌出了一股溫暖人心的力量。