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類型：記錄片地區(qū)：美國年份：1989
主演：內(nèi)詳
導演：Pat O’Neill
簡介： 詳細 >
optical printer教學片
補標一下，這個人的作品主體總是配不上他的技術，片子長了會看乏
把我好多喜歡的形式元素都放進去了啊 沒仔細理解 仍然是一次感官享受 片子有形式之嫌 但它就是一個很舒服的藝術啊 即興爵士世界音樂手鼓迪吉里杜 畫面被調(diào)得很有韻律感 就連最后大自然的聲音都是我喜歡的
技術豐富多變，抒情詩意與風景電影的結合。通過疊畫，光影結構，動畫效果制造前中后景，配合音樂效果讓快鏡頭充滿律動感。文字，對話，演講，機械聲音，自然場源音，電影音軌的結合使用。人物常以近景出現(xiàn)，高曝光白色高速運動形成了扭曲的圖像，有幾分恐怖片的效果。還有手繪效果，特效等等…很大膽的實驗，就是風格有些雜亂不統(tǒng)一，不知想表達啥。
3.5，挺好
60
Formally maximalist and shares some spirits with Twin Peaks
35mm. walked out
第一次覺得實驗片還挺好看。Optical printer這光影也是玩兒絕了！
一個不錯的視覺與聽覺實驗
并非毫無可取之處，但都快21世紀了咱們能不搞這些形式主義的玩意了嗎....好過時！要搞optical printing我為什么不直接去看Ken Jacobs。
裝置藝術的影像化，黑佩服導演在暗室里待的時間
段落銜接脫節(jié)，總體還是接受并喜歡的。這種PUSH POWER是逼近電子樂的，不止視聽而是需要調(diào)動整個身體去參與（看導演主業(yè)果然是視效方面hhh
一部偉大電影詩沒有壯大場景一切從影開始
UCCA
膠片做的疊化和特效，還帶了一點點劇情性，跟《何處是巧克力山》連著看的，這部觀感更好一點。
喜歡海報、攝影與配樂
有幸在電影院看的，老師放的，sound and image的美好
視覺和文字的游戲
視聽喜歡
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optical printer教學片
補標一下，這個人的作品主體總是配不上他的技術，片子長了會看乏
把我好多喜歡的形式元素都放進去了啊 沒仔細理解 仍然是一次感官享受 片子有形式之嫌 但它就是一個很舒服的藝術啊 即興爵士世界音樂手鼓迪吉里杜 畫面被調(diào)得很有韻律感 就連最后大自然的聲音都是我喜歡的
技術豐富多變，抒情詩意與風景電影的結合。通過疊畫，光影結構，動畫效果制造前中后景，配合音樂效果讓快鏡頭充滿律動感。文字，對話，演講，機械聲音，自然場源音，電影音軌的結合使用。人物常以近景出現(xiàn)，高曝光白色高速運動形成了扭曲的圖像，有幾分恐怖片的效果。還有手繪效果，特效等等…很大膽的實驗，就是風格有些雜亂不統(tǒng)一，不知想表達啥。
3.5，挺好
60
Formally maximalist and shares some spirits with Twin Peaks
35mm. walked out
第一次覺得實驗片還挺好看。Optical printer這光影也是玩兒絕了！
一個不錯的視覺與聽覺實驗
并非毫無可取之處，但都快21世紀了咱們能不搞這些形式主義的玩意了嗎....好過時！要搞optical printing我為什么不直接去看Ken Jacobs。
裝置藝術的影像化，黑佩服導演在暗室里待的時間
段落銜接脫節(jié)，總體還是接受并喜歡的。這種PUSH POWER是逼近電子樂的，不止視聽而是需要調(diào)動整個身體去參與（看導演主業(yè)果然是視效方面hhh
一部偉大電影詩沒有壯大場景一切從影開始
UCCA
膠片做的疊化和特效，還帶了一點點劇情性，跟《何處是巧克力山》連著看的，這部觀感更好一點。
喜歡海報、攝影與配樂
有幸在電影院看的，老師放的，sound and image的美好
視覺和文字的游戲
視聽喜歡