擔(dān)任：あのう、私、花音さんに、何度も叱るというか、注意をしていたんです。自主性がないとか、努力が見(jiàn)えないとか、やる気が感じられないとか、

校長(zhǎng)：まあ、それは別に、正しい指導(dǎo)じゃないんですか？

教師：そうですよ。私も何度も注意しましたよ。あの子は何だろうなあ。美術(shù)の時(shí)にしてもまったくやる気が見(jiàn)えない子でしたねえ。

校長(zhǎng)：まあ、社會(huì)に出て自分は困るんだから。今のうち指導(dǎo)するのは、教師の役目だと思いますよ

擔(dān)任：はい、そう思っていたんですけど。もしかして本人なりに努力していたんじゃないかと。イア、あのう、いくらやる気があっても、努力しても、周りからはそう見(jiàn)えず、認(rèn)められない子っているんじゃないでしょうか。本人的には、頑張っても、頑張っても、いつもやる気ないとか言われ続けたら、それで...

教師：先生、それはずるいよ。今になって理解者を振るのは、ずるいですよ。

以下分析出自公眾號(hào)——獨(dú)立魚(yú)電影

“江歌案的評(píng)論區(qū)和廣場(chǎng)中，眾多網(wǎng)友紛紛站隊(duì)、互罵，完全是單極化的輿論戰(zhàn)。站在任何一邊說(shuō)話，都會(huì)被另一方圍攻。即使盡量中立地發(fā)表觀點(diǎn)，表示雙方都有發(fā)言的權(quán)利，并提出了自己的見(jiàn)解和困惑，還是立刻被貼上「劉鑫粉絲」的標(biāo)簽。這種輿論環(huán)境中，不符合預(yù)期立場(chǎng)的觀點(diǎn)都會(huì)被淹沒(méi)。其中不乏專業(yè)角度的、有價(jià)值的討論。江歌案除了專業(yè)的司法問(wèn)題外，還涉及了女性自衛(wèi)、室友關(guān)系、親密關(guān)系暴力等具有公共面向的議題。但卻完全沒(méi)有展開(kāi)的余地。電影《空白》中，案件衍生出的交通安全、家庭教育、超市安保等問(wèn)題都是有警世意義的，也全都被情緒化的謾罵淹沒(méi)了。”

以下是我的理解：

1. 人是會(huì)被情緒控制的，當(dāng)一件事剛爆出來(lái)，我們未知全貌時(shí)，以樸素的正義感去譴責(zé)違背人性的一方完全可以理解，這是人類的同理心，是對(duì)同類的同情和理解，這正是人與動(dòng)物最大的不同。但是當(dāng)了解了后續(xù)的發(fā)展后我們便不能一直以一個(gè)單一的角度去看這件事，比如唐山打人事件我們不能只看到兩性關(guān)系，更要看到女性自衛(wèi)、社會(huì)治安、打擊黑惡勢(shì)力等等，以此事件作為支點(diǎn)，撬開(kāi)更深處的罪惡。

2. 《我們與惡的距離》中法扶律師王赦一直頂著層層壓力為無(wú)差別殺人案件中的犯罪者辯護(hù)，因此受到民眾一致的唾棄和辱罵，但是就像他在劇中的自白：如果社會(huì)對(duì)此類事件的處理方式是出現(xiàn)一個(gè)殺一個(gè)，而不是去深究這些殺人犯?jìng)優(yōu)槭裁磿?huì)做出此類行為，然后再積極采取預(yù)防措施減少此類犯罪行為的出現(xiàn)，那民眾會(huì)一直生活在恐懼之中，不知道何時(shí)自己就會(huì)成為受害者。大多時(shí)候，只要我們不是受害者及家屬，那我們對(duì)真相其實(shí)是漠不關(guān)心的，我們要的只是一個(gè)情緒的發(fā)泄口，是茶余飯后的談資。

原本打開(kāi)看完開(kāi)頭就作罷，但劇情反復(fù)推向高潮以至于電影進(jìn)行到后半段，每切換一次鏡頭我就哭濕一張紙巾。簡(jiǎn)單看過(guò)影評(píng)沒(méi)有寫(xiě)出我的想法，那就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱挠^感。

如果用一句話點(diǎn)評(píng)，我會(huì)說(shuō)，這部電影治愈了我內(nèi)心崩壞的某個(gè)角落。父親把花音的手機(jī)扔下樓，父親在家中反復(fù)暴躁回電話，父親粗魯打斷花音怯生生的詢問(wèn)，那黑沉的氣氛與我的少年記憶不謀而合，充斥著不能言說(shuō)的畏怯，默默無(wú)語(yǔ)的迷茫，與異性間的細(xì)密的躊躇輾轉(zhuǎn)，都在漁夫父親的高嗓門和啤酒肚里化作低垂的眉?？唷?/p>

直人在送別會(huì)上坦白最后一次接到父親的電話，自己在打老虎機(jī)，心里盤算要贏多少才夠明天的飯錢，笑著說(shuō)：那個(gè)笨老頭，有空給我打三個(gè)電話，都不知道叫救護(hù)車，真是笨的不清醒。特別特別疼，他笑的嘴角像一把刀劃開(kāi)我的內(nèi)心，鮮血淋漓。

添田在夜里一直跟隨在直人身后，走過(guò)一段黑暗的路道，直人突然轉(zhuǎn)身跪在添田腳下不斷磕頭，哭喊著我不知道如何向你彌補(bǔ)，只能不斷道歉。意外地，添田也跪下磕頭，憤怒地說(shuō)，要是磕頭能讓我的花音回來(lái)，我愿意一直磕頭?？?，命運(yùn)之苦，將兩個(gè)人鏈接。

年輕的女司機(jī)去世了，添田來(lái)到祭奠會(huì)上，面對(duì)喪女的母親，他先發(fā)制人：我是不會(huì)向你道歉的?？墒悄赣H說(shuō)：對(duì)不起，我養(yǎng)育了一個(gè)內(nèi)心脆弱的女兒，她由于脆弱選擇這種方式逃避責(zé)任，她的過(guò)失將由我來(lái)承擔(dān)，希望您能原諒她，對(duì)不起。我想，要是全世界都能把日本的道歉文化吸收哪怕一小部分，我們的世界一定能變得美好很多吧。

前妻表示要為肚中的女孩取名叫明花音，卻遭到添田的嘲諷：你以為她是一只動(dòng)物嗎，你丈夫抱著這么輕慢的態(tài)度，終其一生不過(guò)是庸俗的芻狗罷了。前妻憤而起身，闡述多年來(lái)的不易和努力，正準(zhǔn)備離開(kāi)，添田突然抬頭，眼中滿是淚水，開(kāi)口第一次說(shuō)出對(duì)不起，關(guān)于過(guò)去的一切，對(duì)不起，我希望明花音能幸福快樂(lè)地長(zhǎng)大。又一次落淚，他內(nèi)心的堅(jiān)冰開(kāi)始融化，他對(duì)生活的低頭，對(duì)過(guò)錯(cuò)的低頭，讓我感受到一種切膚之痛，一個(gè)男人在以其特有的傲慢和兇狠獨(dú)善其身以后，將其奉為自己生存的第一法則，但失去女兒，前妻指責(zé)，事與愿違，讓他低下高昂的頭顱，收起獅子的爪牙，平靜地軟弱下去，一種苦痛攫住了我，因?yàn)槲业母赣H，正是這樣軟弱下去的。

熱情阿姨的擁吻，直人漫不經(jīng)心的符合，添田粗暴的掛掉電話，新聞媒體的斷章取義，痛苦彌漫開(kāi)來(lái)終于讓人麻木。可正是面對(duì)這樣的痛苦，才讓我原諒了自己經(jīng)歷的看似難以接受的不幸，因?yàn)槿松褪顷P(guān)于如何面對(duì)失去，面對(duì)遺忘，面對(duì)努力而不得，面對(duì)平凡，面對(duì)迷失和自我，面對(duì)異樣，盡管我沒(méi)有從這兩個(gè)小時(shí)中找到答案，但淚水之下，我依舊獲得了一種力量，在面對(duì)未知的痛苦時(shí)，我依然能從淚水中尋求庇護(hù)。

一個(gè)最后只有媒體是惡的故事，最大啟示是開(kāi)車時(shí)要注意停在路邊的大型車輛后的視線盲區(qū)會(huì)有行人沖出，諸君，科一要認(rèn)真學(xué)。

節(jié)奏不錯(cuò)，導(dǎo)入部分的花音上學(xué)路、開(kāi)頭的追逐戲和添田兩次跟隨青柳的部分相應(yīng)成趣。對(duì)話信息密集，沒(méi)有BGM渲染，挺好，但快尾聲了和解了，舒緩音樂(lè)響起，也太刻意。畫(huà)面干凈。

父親到處將車禍死去女兒的死因歸罪于他人，想要找到“真相”，母親對(duì)父親說(shuō)“你根本不了解她”，于是父親開(kāi)始逐漸走進(jìn)女兒的世界，填補(bǔ)這段“空白”——我替宣發(fā)改下本片簡(jiǎn)介。

父親發(fā)現(xiàn)并扔掉女兒化妝品時(shí)我還在想，拍得真好，現(xiàn)實(shí)又絕望，改變是表面的，他和女兒之間的不平等和壓制是遠(yuǎn)非他自身能意識(shí)到的，他即使逐漸接受女兒和他認(rèn)識(shí)的不太一樣，也拒絕承認(rèn)女兒悄悄化妝，拒絕的承認(rèn)自己錯(cuò)了。然而，故事朝著大家都很痛苦添田從大家的善良痛苦歉意中獲得了對(duì)他人寬容原諒的能力和自己內(nèi)心的平和這樣的方向奔去，我也是沒(méi)想到。不過(guò)他向前妻道歉，最后女兒照片前的新手機(jī)和關(guān)于海豚似的云的呼應(yīng)還是很動(dòng)人，滿足了我等看客想要一個(gè)溫情結(jié)局的需求。

導(dǎo)演想通過(guò)配角人物的刻畫(huà)傳遞的信息有點(diǎn)貪心。我知道想表現(xiàn)日下部太太（應(yīng)該是這個(gè)名吧）熱情，aka無(wú)邊界感背后的一些，怎么說(shuō)，關(guān)于善和偽善的思考，但是對(duì)不起，演技有點(diǎn)太好，光是她的聒噪就讓我如坐針氈。還有她對(duì)青柳的感情，東亞語(yǔ)境下中年寡婦的情感困境是值得關(guān)注的事情，但不是在本片。她的形象刻畫(huà)是簡(jiǎn)單地重復(fù)，偏題，雜亂。還有中山楓和媽媽，葬禮那段真的感人，但不得不感嘆這真是個(gè)吃女人的社會(huì)環(huán)境。還有另外幾位，身體不好內(nèi)向不得不應(yīng)酬的超市職員，積蓄不多精神狀況不佳也要努力懷孕的母親，被校長(zhǎng)當(dāng)作擋箭牌的曾被騷擾的學(xué)生姐姐，職場(chǎng)的良心女老師，說(shuō)著想要當(dāng)host調(diào)節(jié)觀影氣氛作用是拯救頹廢大叔的男生… 東一榔頭西一錘子，什么都想講等于什么都沒(méi)講。不如踏踏實(shí)實(shí)，有邏有輯地把男主講完整。其他都好說(shuō)，實(shí)在無(wú)法理解最后安排路人來(lái)對(duì)青柳說(shuō)他的燒鳥(niǎo)便當(dāng)好吃，他做得很好，像把觀眾當(dāng)小孩。

而有的時(shí)候又過(guò)于信任觀眾了。本片臺(tái)詞加起來(lái)的“私密馬賽”大概過(guò)百，無(wú)暇細(xì)數(shù)，此起彼伏?；ㄒ?、青柳，和美香（是這個(gè)名字嗎）構(gòu)成罪感文化三角。這種從小養(yǎng)成的“我做錯(cuò)了”的意識(shí)，與添田最后的道歉形成了巨大張力。導(dǎo)演僅一帶而過(guò)不禁讓我懷疑這是我的自作多情。

作為金雞宣傳主力之一，給了大展廳，弊端是觀影體驗(yàn)不太好，半道打著光款款來(lái)遲的，“竊竊”私語(yǔ)的，和手機(jī)一刻也不能分離不是發(fā)微信就是拍屏幕的，演職表沒(méi)放完就走的，等等，算了，眾生皆苦，我原諒一下。

記得羅翔老師曾經(jīng)在普法的課堂中說(shuō)過(guò)這么一段話：

“在關(guān)于有沒(méi)有正義這個(gè)課程中，我曾經(jīng)詳細(xì)地討論過(guò)，相對(duì)主義是一切罪惡的源頭，在邏輯上相對(duì)主義是錯(cuò)誤的，因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)為沒(méi)有什么是絕對(duì)的對(duì)，也沒(méi)有什么是絕對(duì)的錯(cuò)的時(shí)候，這個(gè)主張本身就是絕對(duì)的，所以你在邏輯上就是錯(cuò)的。其次相對(duì)主義在實(shí)踐中也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。”

因此，法律必須將什么是“好”、什么是“壞”定義清楚，用涇渭分明的條條框框去約束每個(gè)人的行為。否則，吃人肉的惡人只需輕飄飄地對(duì)法官說(shuō)一句：“吾啖他人之肉，非汝之肉，與汝何干？”，即可以相對(duì)主義逃脫法律制裁。法，必須是冷酷無(wú)情的。

然而，每個(gè)人的生命卻又是有溫度的。生活也是極為復(fù)雜的。

中學(xué)女生在超市里扒竊，被發(fā)覺(jué)后奪門而逃，想要人贓俱獲的超市店長(zhǎng)不顧一切窮追不舍，女生最終因?yàn)楹ε禄挪粨衤?，被駛過(guò)的車輛碾壓致死。

孰對(duì)，孰錯(cuò)？

中學(xué)女生在超市里扒竊，超市店長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后，擔(dān)心自己窮追猛打會(huì)給女生造成陰影，于是選擇放任不管，結(jié)果店內(nèi)小偷小摸日益猖獗，經(jīng)營(yíng)入不敷出。扒竊女生的價(jià)值觀也逐漸畸化，日后淪為犯罪者。

孰對(duì)，孰錯(cuò)？

很多時(shí)候，就客觀事實(shí)而言，我們可以斬釘截鐵地說(shuō)“他是對(duì)的”、“她是錯(cuò)的”，然而在執(zhí)行正義的過(guò)程中，我們往往看不到懲戒惡之前，種下惡之花的種子來(lái)自于何處，也看不到懲戒惡之后帶來(lái)的負(fù)面連鎖反應(yīng)。

而《空白》這部電影，讓我們真正看到了這種負(fù)面連鎖反應(yīng)驚人的打擊力量。也讓我們對(duì)于生活中的是非判斷有了更深層的思考。

【添田花音】

父母離異后跟隨秉性暴烈的父親生活。

性格孤僻，不被周圍人所理解。

她找到了一個(gè)從日常生活中解脫的方法，那就是在超市里偷東西。

【添田充】

一個(gè)談吐粗暴，時(shí)常焦躁不安的父親。

一切以自我為中心，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。

我們的生活中不乏這樣的人，究竟怎樣的成長(zhǎng)背景造就了這樣的人格，也許當(dāng)事人也不清楚。

【青柳直人】

從父親手中繼承了超市，做自己不喜歡的工作。

不擅長(zhǎng)向別人表達(dá)自我，生活中極力回避與別人打交道，覺(jué)得那是種痛苦。

通過(guò)壓抑感情，扼殺自我，去“與人為善”。

影片中直人因?yàn)楹ＬΡ惝?dāng)?shù)氖略陔娫捴型蝗淮蟊挚?，隨后回電道歉的片段給人留下深刻印象，簡(jiǎn)單的一個(gè)生活場(chǎng)景便足以說(shuō)明其人格的全部。

【草加部麻子】

超市店員。一個(gè)正義感和執(zhí)行力都爆棚的女性。

一個(gè)讓我想起“過(guò)分的善意與惡意沒(méi)有區(qū)別”這句話的人物。

她沉醉于自己的行善行為，甚至不惜在志愿活動(dòng)中對(duì)表現(xiàn)不佳的隊(duì)友惡言相向。

【今井若菜】

花音的班主任。

雖擁有教育學(xué)生的立場(chǎng)，但老師畢竟也非完人，她沒(méi)能察覺(jué)花音的迷茫和矛盾，反而用言語(yǔ)狠狠地打擊了她。

花音死后，她懺悔自己的指導(dǎo)有錯(cuò)，卻被老師同事反駁道：“你現(xiàn)在才在這兒假裝一個(gè)善解人意的好老師，也太狡猾了吧？”

我們自以為的善意，是否是一種惡？

意識(shí)到那是惡后，惡到善的轉(zhuǎn)變，并非放下屠刀，就能成佛那么簡(jiǎn)單。

【野木龍馬】

劇中為數(shù)不多的良心青年。代表著事件之外的旁觀者。

他的舉動(dòng)也象征著第三者角度應(yīng)該給予的正確的力量。

【其他】

用粗言穢語(yǔ)使喚他人的同班男生；

冷漠的同班女生；

為了節(jié)目效果，捏造事實(shí)的媒體；

為了學(xué)校的形象，誣蔑栽贓他人的校長(zhǎng)……誰(shuí)都有責(zé)任，但我們能堂堂正正指責(zé)這些人嗎?

每個(gè)角色的都有許多缺陷、有大段大段需要填補(bǔ)的空白?？晌覀冋l(shuí)又不是呢？

唐朝杰出的宰相魏征在臨死時(shí)跟唐太宗皇帝囑咐：

“天下之事，有善有惡。任善人則國(guó)安，用惡人則國(guó)敝。公卿之內(nèi)，情有愛(ài)憎。憎者唯見(jiàn)其惡，愛(ài)者止見(jiàn)其善。愛(ài)憎之間，所宜詳慎?！?/p>

意思就是我們對(duì)于憎惡的人，往往只看到他的缺點(diǎn)；對(duì)于喜愛(ài)的人，往往只看到他的長(zhǎng)處。在喜愛(ài)和憎惡之間，是應(yīng)當(dāng)全面而慎重的。如果喜愛(ài)一個(gè)人而能了解他的缺點(diǎn)；憎惡一個(gè)人，而能了解他的長(zhǎng)處；撤免邪惡的人而不猶豫，任用賢能的人而不猜疑，那么國(guó)家就可以興盛了。

很多時(shí)候，我們往往會(huì)在自己所看重的立場(chǎng)上附加不著邊際的價(jià)值，不接受對(duì)方的立場(chǎng)，不考慮相對(duì)合理性，肆意地判斷，用自己的主觀臆斷去評(píng)判一個(gè)人孰好孰壞。每個(gè)人的正義感無(wú)論走到哪里都不會(huì)脫離自以為是的范疇，也因此我們看到了《空白》中很多毫無(wú)自覺(jué)的惡意與善意。

所以，羅翔老師在批判相對(duì)主義后補(bǔ)充道：

“個(gè)人認(rèn)為，雖然我采取的是道德主義，但要注意我們依然是一個(gè)多元的道德主義、一個(gè)情境主義的道德主義。你會(huì)發(fā)現(xiàn)善和善之間是可能會(huì)有沖突的。所以要根據(jù)情境主義做一種道德的功利比較?！?/p>

充滿現(xiàn)實(shí)哲理的影片，能講得那么透徹，不可多得?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生很多矛盾：離婚、兩代人隔閡、媒體曝光等等，死亡是矛盾激化的終點(diǎn)又是引發(fā)新矛盾的起點(diǎn)。本片稍作鋪墊就以一場(chǎng)車禍悲劇展開(kāi)人物和劇情。固執(zhí)的漁民父親不相信任何人，以自己的方式繼續(xù)傷害著身邊的人，這種人我們似曾相識(shí)吧；小超市店長(zhǎng)懦弱至極，我們都想沖上去踢他喊冤，剛好片中有一店員老姐出手了，剛開(kāi)始我們以為小店長(zhǎng)有所隱瞞，但看到最后也沒(méi)爆出，原來(lái)就是個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的游戲男，只是因?yàn)楦赣H離世留給一個(gè)超市被迫經(jīng)營(yíng)著，對(duì)女性也沒(méi)興趣，徹頭徹尾的LOOSER，對(duì)應(yīng)看那位老姐，其實(shí)略有姿色，但為什么單著呢，電影給我們的信息是此女子太強(qiáng)太能干，引得其他男士躲開(kāi)了吧。最震撼的環(huán)節(jié)出現(xiàn)在女司機(jī)的母親向漁民父親道歉：“是母親的不是，培養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心軟弱的女兒（選擇自殺）......但是...她這么愛(ài)笑，帶給人快樂(lè)...”這段話給堅(jiān)稱拒不道歉的漁民父親猛然一擊，使他意識(shí)到女兒的結(jié)果和他有關(guān)系，于是才回身去了解女兒的過(guò)往，這是本片的轉(zhuǎn)折——與人和解、與自己和解，形式上通過(guò)畫(huà)畫(huà)涂鴉，到后來(lái)接納年輕的徒弟，真心向前妻道歉，向小店長(zhǎng)道歉——頑石被點(diǎn)化。我們的社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代化后，面臨的矛盾何其相似啊，還有媒體的放大效應(yīng)、斷章取義，簡(jiǎn)直是幫兇。兩位男主角都演得非常到位，我們也需要這樣的影片。