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劇照
詳細(xì)劇情
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 在青春片與犯罪片中迷失
關(guān)于劇情。本是一個(gè)欲探討校園問(wèn)題的片子，卻又?jǐn)[脫不了小清新的影子。韓國(guó)也有類似的題材不只一個(gè)，人家那是拍出了力度，讓人反思，這個(gè)嘛就只有沉悶，悶完你什么也記不住，想不到。
關(guān)于演員。臺(tái)灣的女生還是不錯(cuò)的。新人一浪接一浪，而且總有幾個(gè)會(huì)冒出來(lái)，如最近大熱的郭雪芙。男生好像有點(diǎn)陷入饑荒，柯震東之后再未見(jiàn)當(dāng)時(shí)得樂(lè)者。
關(guān)于導(dǎo)演。張容吉，我一時(shí)沒(méi)想起他是《逆光飛翔》的導(dǎo)演，那片子我比較喜歡，卻只記得女主角張榕容，對(duì)了，這兩人名字那么相像，不會(huì)是兄妹吧？張榕容是混血兒，大概導(dǎo)演覺(jué)得她名字和自己有緣，于是用她。
前作起點(diǎn)太高，這部一下拉低了他的水平，不過(guò)沒(méi)幾個(gè)人能永遠(yuǎn)保持創(chuàng)作水準(zhǔn)。
2 ) 無(wú)意...或許可被歸類為兇器
整片圍繞著一個(gè)女孩的死亡進(jìn)行，好奇的男孩想知道故事后的故事，最后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的跌進(jìn)某人預(yù)設(shè)好的怪圈。然后才知道原來(lái)“無(wú)意”作為一種無(wú)形的利器也是可以殺人的。早在她還不知道孤獨(dú)是什么的時(shí)候，她還可以做一個(gè)簡(jiǎn)單、特立獨(dú)行，在其他人眼里如同怪物一樣的女孩，但是當(dāng)她遇到一個(gè)不同于其他的人，因?yàn)閯e扭，因?yàn)檫^(guò)度沉溺于自己的世界，以至于不了解該如何與他人建立聯(lián)系，或者說(shuō)，是她們嘴里所說(shuō)的“交朋友”，最后也只能以不成熟的手段碰的自己滿身傷疤，找不到出路，也無(wú)法相信自己一個(gè)人可以過(guò)得好。當(dāng)那個(gè)用于自我欺瞞的謊言崩塌的瞬間，突然意識(shí)到干脆還不如不知道什么是孤獨(dú)，意識(shí)到自己是孤獨(dú)的。又越發(fā)覺(jué)得可恥，不明白這樣的自己還有什么存活下去意義，試著努力過(guò)。但又找不到出路，最后直接放棄的在最開(kāi)始意識(shí)到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候結(jié)束。無(wú)論是一開(kāi)始在巷子里吞咽最后一口呼吸的女孩，還是后山緩慢閉上眼睛的男孩，他們的選擇，選擇的理由，或許都是一樣的。但也許又不該粗暴的把他們歸為一路人。只是抱著少年人脆弱的自尊心，死在了一場(chǎng)尚不成形的青春里。
但又有點(diǎn)不滿意這樣的設(shè)置，整體還是拍的過(guò)于淺白了一些。多余的情緒全都靠隨意腦補(bǔ)了。
3 ) 你們知道人死了以後會(huì)怎樣嗎？不會(huì)怎樣，就死了而已。
2，片子的兩個(gè)亮點(diǎn)，剪輯與配樂(lè)。導(dǎo)演善于運(yùn)用鏡頭勾畫(huà)人物內(nèi)心，配樂(lè)有一點(diǎn)點(diǎn)《告白》的感覺(jué)。
3，前面鋪墊的很棒，故事進(jìn)入中段開(kāi)始顯得匪夷所思。
4，寂寞真可怕。
5，青少年犯罪真是很好的題材，日本，歐美以及臺(tái)灣做的都不錯(cuò)，可惜大陸的同仁們現(xiàn)在還在津津樂(lè)道于網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)帶來(lái)的那一點(diǎn)利潤(rùn)。
4 ) 猩紅慘綠青春物語(yǔ)
(劇透) 臺(tái)灣導(dǎo)演張榮吉這次想玩殘酷青春，猩紅撞草綠，不太成功，不及前作《逆光飛翔》中勵(lì)志兼求務(wù)實(shí)的試驗(yàn)。這類題材在日本影視作品中有所涉獵的不少，巖井俊二的《青春電幻物語(yǔ)》珠玉在前，《共犯》難有突破。
創(chuàng)作者著力批判臺(tái)灣的媒體和網(wǎng)路生態(tài)，特別針對(duì)著「鄉(xiāng)民」們熱衷八卦，不顧當(dāng)事人感受，不理事情真?zhèn)?，只顧集體「爽」一回的現(xiàn)狀用力批判。戲名語(yǔ)帶雙關(guān)，不單指三個(gè)男主角自以為施行正義，事實(shí)上是滿足一己慾望，也指控網(wǎng)民以道德的辭令不負(fù)責(zé)任地污衊別人。結(jié)構(gòu)上，三個(gè)男生跟網(wǎng)民們類同，都是自以為義、沒(méi)有深思熟慮；後來(lái)男生們下場(chǎng)淒慘，不知編劇是否有暗示參與網(wǎng)路欺凌者終也難逃「報(bào)應(yīng)」？與其說(shuō)學(xué)校是年輕一代學(xué)習(xí)知識(shí)與德行的地方，不如說(shuō)是模仿成年世界的偽善和殘忍之空間。
《共犯》的確嘗試探討當(dāng)代臺(tái)灣的社會(huì)問(wèn)題──父母只顧工作不理子女；學(xué)生欺凌從課室、街頭走到網(wǎng)路上；通訊科技和媒體技術(shù)愈發(fā)達(dá)，人與人之間卻愈是疏離……從《青春電幻物語(yǔ)》，中國(guó)大陸的《搜索》以及美國(guó)的《斷了線》(Disconnect)，可以說(shuō)那些問(wèn)題是跨地區(qū)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，所以《共犯》也很難說(shuō)帶有明顯的地方特色，在相關(guān)問(wèn)題上之描寫(xiě)也不算特別深入或創(chuàng)新。
導(dǎo)演選擇了後山荒蕪之處為一主要場(chǎng)景，看來(lái)青蔥翠綠，原來(lái)也要沾上殘酷，讓暴力和意外發(fā)生於此地。視覺(jué)上，他刻意讓陽(yáng)光普照下的青山綠水跟黑色的命運(yùn)和紅色的暴力撞擊，試圖反襯出荒謬感。但這意象在戲裡重重複複，漸見(jiàn)累贅拖沓，跟戲中有關(guān)卡謬《異鄉(xiāng)人》的指涉一樣停留於表面，為一缺憾。
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5 ) 14年香港夏日國(guó)際電影節(jié)閉幕電影[共犯]觀後感
中學(xué)生只需就讀時(shí)努力求學(xué), 與志同道合同窗打籃球, 揮灑汗水, 並於快餐店做家課, 遠(yuǎn)離欺凌, 以及造謠中傷就是品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。近在咫尺的死亡未能嚇唬學(xué)生, 他們不會(huì)冷汗直流, 失控大叫, 首先發(fā)現(xiàn)的男同學(xué)黃立準(zhǔn)指尖接觸死者, 猶如法醫(yī)見(jiàn)習(xí)生檢查死因; 隨後的大塊頭葉一凱置下腳踏車, 前來(lái)看個(gè)究竟; 佩帶眼鏡男同學(xué)林永群?jiǎn)杻蓚€(gè)同學(xué)報(bào)了警沒(méi)有? 知道沒(méi)有後俐落的按了數(shù)字鍵盤(pán), 他們?nèi)绱遂o然的面對(duì)血水腦漿, 各自感受欺凌、寂寥, 長(zhǎng)期渲染下他們覺(jué)得目睹墜樓身亡不算驚心, 他們認(rèn)為事件值得深入調(diào)查及嘗試進(jìn)入死者生前的內(nèi)心世界, 沖淡、逃避看來(lái)陽(yáng)光普照, 卻是風(fēng)雨早已吹襲的校園。
輔導(dǎo)老師派發(fā)了三本厚度相當(dāng)?shù)臅?shū)本給予同學(xué)參考, 她要在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)女死者的三個(gè)同學(xué)各自寫(xiě)500字感想, 老師事務(wù)繁重, 實(shí)在不能多費(fèi)時(shí)間解釋不是三言兩語(yǔ)可以闡明的死亡含意, 說(shuō)了學(xué)生亦未必領(lǐng)會(huì), 書(shū)本是學(xué)生經(jīng)常用的媒體, 文字對(duì)於好學(xué)者是恩典; 疏於學(xué)習(xí)者只是一堆沉悶難明的符號(hào), 學(xué)生不在乎是否明白老師言語(yǔ)? 一幅壞學(xué)生模樣的葉一凱在呈交了報(bào)告悄悄的對(duì)同夥說(shuō)他抄了同學(xué)版本, 輔導(dǎo)老師一邊忙於批改作業(yè), 一邊按著指引要同學(xué)書(shū)寫(xiě)報(bào)告, 儘管事後假如老師明察秋毫找到了抄襲不會(huì)告發(fā)學(xué)生, 為了不節(jié)外生枝, 更為了專注既定工作, 搬字過(guò)紙了事報(bào)告不求甚解, 只求交待是校規(guī)框住了的刻板形式, 老師不是不想關(guān)心、開(kāi)解學(xué)生, 而是工作忙, 抽不出時(shí)間而已。
死者同班同學(xué)根據(jù)校方指示, 於白布寫(xiě)上懷念字句, 同學(xué)對(duì)於自殺女同學(xué)生前交情甚淺。文字表達(dá)的情誼是學(xué)校要學(xué)生做的門(mén)面工夫, 同學(xué)那會(huì)關(guān)心哪個(gè)拍攝師生記念照片時(shí)刻意把左邊頭髮對(duì)著攝影師, 別於其他女同學(xué)撥弄頭髮, 露齒微笑, 期待光影捕捉光彩照人成品的離群個(gè)體? 同學(xué)散播流言蜚語(yǔ)攻擊上體育課不參與籃球運(yùn)動(dòng), 躲在暗處抽菸的夏薇喬, 要是夏薇喬在世時(shí)同學(xué)多主動(dòng)問(wèn)候愛(ài)護(hù), 不造謠中傷, 同窗的死可能避免， 死者喪禮不是只有三個(gè)不相識(shí)男同學(xué)出席。
寂寞是十分令人沉淪的麻藥, 夏薇喬母親不時(shí)出差, 留下女兒, 女兒養(yǎng)了水母, 她的手提電話牆紙(wallpaper)是發(fā)亮的無(wú)脊椎動(dòng)物, 不是動(dòng)漫人物、偶像明星, 家人合照; 經(jīng)常查看資訊的近身電話沒(méi)有人的氣息, 她真的十分孤寂, 香煙是她排遣孤獨(dú)的良方, 母親買下的生日禮物是留下女兒在家, 沒(méi)有時(shí)間呵候問(wèn)暖的物質(zhì)補(bǔ)償; 黃立準(zhǔn)告訴同學(xué)死者彷彿在他面前嚥下了最後一口氣, 他身材矮小, 是遭他人欺凌的好對(duì)象, 他覺(jué)得聯(lián)同優(yōu)材生及壞孩子調(diào)查死者是遭誰(shuí)人害死是他擺脫遭欺凌者污名的良機(jī), 他策劃了調(diào)查行動(dòng), 分析頭頭是道, 黃立準(zhǔn)儼如領(lǐng)導(dǎo)者的口吻說(shuō):[我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密要告訴大家。] 結(jié)語(yǔ)牽引了葉一凱及林永群接納建議, 大夥深入要地探險(xiǎn)的快感, 一同做了挺而走險(xiǎn)的事, 身份的認(rèn)同說(shuō)明了黃立準(zhǔn)是有夥伴願(yuàn)意結(jié)交, 三位一體的共同進(jìn)退是他擺脫了遭欺負(fù)的可憐相, 挺起胸膛, 幹著秘密行動(dòng), 死者呼出的一口氣似是拜託最接近的陌生人查明真相, 各懷寂寞的雙方找到了同好, 天地包容了寂寞的心, 同學(xué)只顧尋求興趣相投同好, 忽視更要關(guān)心的同學(xué), 不知不覺(jué)不合心意的同學(xué)成為觀看、批評(píng), 審判對(duì)象, 有份牽涉冷待寂寞同窗都是共犯!
電影攝影甚美, 夏薇喬頭顱裂縫滲出的血痕延伸尺許, 血紅花瓣片片的鋪設(shè)赤道, 不覺(jué)恐怖, 美的令人嘆息、心碎。
Patrick Chan寫(xiě)於2014年9月1日
6 ) 暫記
死去的女孩夏薇喬不和同學(xué)來(lái)往，但因?yàn)椤懂愢l(xiāng)人》（臺(tái)譯，也就是《局外人》）這本書(shū)和靜怡相視了。我想也就是從這刻開(kāi)始，薇喬會(huì)在腦袋里面去想象二人會(huì)發(fā)生什么。 我想說(shuō)的是，就算認(rèn)識(shí)到無(wú)根、漂泊才是事實(shí)，那這個(gè)事實(shí)之上還是可以有待添加的。任何一具肉身都已經(jīng)被進(jìn)行各種安排了，但我覺(jué)得一具肉身即便是在做規(guī)定好的事情，也會(huì)出現(xiàn)變奏，從這種獨(dú)屬自己的體驗(yàn)當(dāng)中形成的經(jīng)驗(yàn)就可以算是“我自己的添加”。這是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。此外，在“我”之后，或者說(shuō)這個(gè)我就是一個(gè)極度混雜的情況。而所謂在無(wú)根之上，就是這個(gè)極度混雜的不斷理解，有貴的體驗(yàn)也會(huì)再感受。先混雜之后，才認(rèn)識(shí)到無(wú)根。但意識(shí)到無(wú)根也會(huì)是刺激的吧，意味著混雜還可以再接納，也就是“別”的前來(lái)。 瑣事煩惱，誤解煎熬，孤獨(dú)無(wú)助，作為一束光的別人也會(huì)讓不只是瞎想迷思的腦袋被充實(shí)等等，針對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生時(shí)代不斷編織著故事，無(wú)論所謂的身體年齡，就像是所有已經(jīng)發(fā)生和未來(lái)將要發(fā)生的事都在這個(gè)背景下來(lái)制作，我想這是一種挽救青春的方式，青春就是我的身體，這具身體已經(jīng)有了發(fā)生依然還能發(fā)生。 本想在這里再仔細(xì)記一下“我所知道的事”，但腦子走神不好使了。太多次對(duì)自己說(shuō)完就完了。
釜山電影節(jié)展映。一開(kāi)始就沒(méi)當(dāng)懸疑片看，而且黃立淮的眼神早就讓人有所警覺(jué)，所以后來(lái)的反轉(zhuǎn)并不驚訝。雨和水用的太多，表達(dá)意境是好，但有些沒(méi)有節(jié)制。兩段式敘事很喜歡，故事也值得一看。新演員鼓勵(lì)分加一星。連著三天在臺(tái)灣之夜派對(duì)、電影節(jié)循環(huán)大巴和電影院遇到鄧育凱，沒(méi)法不喜歡小帥哥～
★★★
被欺凌內(nèi)向男，不良少年，優(yōu)等生，三個(gè)中學(xué)生因一樁死亡而走到一起。剪輯弄得那么酷炫，一開(kāi)始以為是趣怪搭配的少年偵探團(tuán)故事，挺吸引。結(jié)果后來(lái)突然轉(zhuǎn)折，又《局外人》又《罪與罰》，卻還是中產(chǎn)缺愛(ài)少年的那些事，抑郁癥啊校園暴力啊網(wǎng)絡(luò)暴力啥的，太小清新過(guò)頭了……
其實(shí)三個(gè)人一起查案 其中一個(gè)一直在自己制造煙霧給這個(gè)死去的女同學(xué)添上更多詭異色彩 這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好的嗎 水池淹死了一個(gè)導(dǎo)致后半段發(fā)力點(diǎn)散亂 真的是可惜啊！巫建和那么好的一個(gè)演員 還有阿凱也很帥啊！
4.5 沖著導(dǎo)演去看片，果然沒(méi)錯(cuò)。鏡頭很美，敘事結(jié)構(gòu)很妙，就那樣巧妙地將那么多人串聯(lián)起來(lái)，各個(gè)支線充滿了平等發(fā)展的可能。單憑海報(bào)就可以盲打三星了。
有點(diǎn)太矯情了
本來(lái)期待的，可惜是爛編劇。
網(wǎng)絡(luò)欺凌、校園暴力、冷嘲熱諷。你我不經(jīng)意的一句一詞足以淹沒(méi)良心，變成共犯。一帶再帶的鋪排顯得累贅和突兀，面對(duì)這樣的題材，也許沒(méi)必要拍得這麼清新！2.5★
有一點(diǎn)點(diǎn)失望，覺(jué)得故事不夠勁兒，點(diǎn)子是挺好的，但是沒(méi)有做到極致，仿日式
2014/10/11(六)16:00在奧斯卡電影院看的，竟然看哭了。
“我的腦子 從來(lái)沒(méi)有這么熱鬧過(guò)” 私心以為至少7+
校園霸凌MV
“有了你們，我終于不再是一個(gè)人了。”還是沒(méi)明白黃立淮為什么要陷害那個(gè)女生。ps，葉一凱有一點(diǎn)點(diǎn)彭于晏的影子哦~（臺(tái)北）
幾個(gè)新演員都是好苗子，非典型另類青春的創(chuàng)作難度是 去把握那種擰巴的情緒而不顯得做作，但可惜張榮吉只是在電影語(yǔ)言上比處女作更加成熟，而表達(dá)能力受限于溫吞的敘事步調(diào)，角色的內(nèi)心始終壓抑，即便結(jié)尾多線人物的因果循環(huán)連在一起也只是自圓其說(shuō)并不能做到充分的表達(dá)主題
故事結(jié)構(gòu)有點(diǎn)意思
到底哪一個(gè)才是真正的她。反正只要大家都相信，它就會(huì)是真的。欺負(fù)人這件事情，再平凡的人都做得出來(lái)一比較，少年的你還是太臉譜化。張榮吉的風(fēng)格總是很難描述的。
一開(kāi)始以為是懸疑片，中間轉(zhuǎn)成推理片，後面變成文藝片，後面結(jié)尾收太快了，前面鋪陳很多，導(dǎo)致中間事情變成累贅，其實(shí)導(dǎo)演只想表達(dá)，寂寞會(huì)殺死人
NOT BAD
無(wú)論是從人物、細(xì)節(jié)、情節(jié)、劇情等等等方面都顯而易見(jiàn)這部電影的不成熟，《逆光飛翔》也只是勝在情感，而當(dāng)劇情真的脫離了現(xiàn)實(shí)邏輯而失去情感就徹底暴露了導(dǎo)演的稚嫩。但是，如果把人物剝離出來(lái)單獨(dú)看，卻又能讓我深刻體會(huì)人物深切和殘酷的孤獨(dú)感。
拍攝手法擺明跟《青春電幻物語(yǔ)》致敬，以及運(yùn)用暢銷作《告白》的行銷手法，結(jié)果尚可，可惜劇情終究不夠大器，主題始終繞著兩位學(xué)生的「寂寞」打轉(zhuǎn)，但看在在國(guó)片大膽嘗試實(shí)驗(yàn)性題材下，依舊值得鼓勵(lì)！另，巫建和（飾演黃立淮）是個(gè)值得期待的新星。