學生面試老師卻像是要打起來似的 老師真的蠻可愛的 在學生都被自己的故事繞暈頭時 老師們自己討論出了個故事出來哈哈哈哈哈
對于一個學生一個作品的評價能出現(xiàn)完全不同的評論 一個覺得沒深度沒內(nèi)容 一個覺得表達帶感 這是一件很稀疏平常的事情 一件事一個人大部分幾率不會出現(xiàn)壓倒性的喜惡 都是帶有兩方面的感知 不過這種平常在學校又顯得格外突出 學校需要篩選人 培養(yǎng)人 是什么樣的人能夠進入 這是一個很值得考慮的事情
正如一個老師所力爭的留下需要培養(yǎng)的有天賦的學生 盡管我們不喜歡他 不單止依據(jù)片面的考察來決定學生的去留 甚至說中途發(fā)現(xiàn)了篩選考核機制的不公平性 根據(jù)每個專業(yè)的特殊性 及時進行變通 有些學生擅長的方面也不同 老師的考量也不是片段式的思考 例如學生口頭表達極差 拍攝現(xiàn)場極好 有位老師在各位面試官做出評價前說“不是高談闊論就是好的 聽到內(nèi)容在心里多掂量一下 等到對考生的動機啊志向啊有更好的見解時 再發(fā)言”
“神神叨叨又不能影響你成為一個導演”
“具備和人溝通的技能也是他職業(yè)的一部分吧”
“你只是給出了一個建議說 成為一個導演該是什么樣子”
“你就是在講成為導演需要和別人溝通”
“我擔心的是 我們下這個結論說他不適合我們 所以我們就拒絕了他 到最后變成 我們喜歡這個人所以錄取這個人”
“不能融入這個地方 不適合學校而拒絕學生”
最后我看到那個被導演系主任說想到以后在學校天天看到他就頭疼 被面試官說是過于驕傲的人 也被錄取了 還有點感動
單憑喜好決定一個人的道路是沖動且可恥的 我在工作中有時也會因為喜歡這個人不喜歡這個人而略有偏頗 但不可能所處的環(huán)境永遠是喜歡的人喜歡的事 給予每一件事每一個人不偏頗的評價和理性 是很重要的
還有幾個學生的觀點挺有意思
“這一代被忽視的人 他們繁衍養(yǎng)育出了下一代 這些下一代現(xiàn)如今在明處 過著他們所夢想的生活”
老師說這個面試者寫的 就是他自己 他在說他的爸爸媽媽 再說他身處的那片文化沙漠 這是他感謝他父母的方式
“我小時代呆的地方會打仗 我爸爸是個政客 我回到法國后 發(fā)現(xiàn)很多關于那個地方不真實的虛假信息 所以我想和別人交流分享我看到的一切 我還意識到 畫面可以讓人對所有事情都信服 通過電影表達自己 ”
“政客是改變不了世界的 如果努力得話 我相信電影可以 因為電影更容易讓你的想法被理解 大家更容易相信所看到的畫面 電影就比政客更能有效的運用畫面”
整個片子下來 覺得從事電影各行各業(yè)的人是這個樣子而感到安心 她們踐行的正如電影的存在的意義
法國人發(fā)明了電影,法國有最有影響力的電影雜志《電影手冊》,有電影人的最高圣堂戛納電影節(jié),還有被譽為世界最好的電影學院:La FEMIS。
La FEMIS每年會從數(shù)千人里挑選出40個學生,共三輪考試,歷時六個月。
它有有多厲害?
每年,La FEMIS的畢業(yè)生幾乎包攬了法國以及世界各國電影節(jié)大大小小的獎,是全世界贏得三大電影節(jié)(尤其是戛納)大獎最多的學校。
La FEMIS培養(yǎng)了無數(shù)著名法國導演,《大幻影》的導演讓?雷諾阿就是其中之一,最近的有《雙面情人》的導演弗朗索瓦?歐容,還有不少著名導演曾經(jīng)是這所學校的落榜生。
有沒有很想到La FEMIS上學?
紀錄片《入學考試》,法國頂級電影學院入學指南了解一下。
第一輪考試,影片分析。
所有考生被關在小黑屋,不,是報告廳里看一個電影片段,然后寫出你對電影的解讀。這個環(huán)節(jié)中,他們更在意考生從技術層面所做的分析。
但沒有準則,考生按照自己喜歡的方式自由發(fā)揮。
這一年要分析的片段,是日本恐怖大師黑澤清的《贖罪》。
第一個交卷的小哥,呃,還沒看清楚他的臉就走了,導演你確定不追上去采訪一下嗎?
是的,《入學考試》是一部沒有采訪,沒有跟拍,沒有包裝的紀錄片,很多時候我看了半天才知道考的是什么專業(yè),看完后也沒有記住任何一個人。(翻白眼)
考生不是影片的主體,導演用旁觀者的視角,鏡頭對準了來自電影行業(yè)各個領域的面試官,他們對考生表現(xiàn)的辯論甚至是“撕逼”是影片的最大看點。
導演專業(yè)的考生在其中一輪考試中,需要根據(jù)給定的劇本在提供的簡陋的片場拍攝短片,考官會在現(xiàn)場觀看考生的執(zhí)導能力,事后再進行集中討論。
對于一個考生的表現(xiàn)引起了激烈的討論:到底一個導演是否需要具備與人溝通的能力?
這名考生在一為考官的眼中是“簡直難以忍受”
在另一名考官眼中是“我們要考慮一下會不會給La FEMIS選了一個瘋子”
即使是出面力挺他的考官對他的評價前奏是這樣的“這樣的人我也不想跟他接觸”
“但不代表他沒有執(zhí)導的能力,我們不應該阻礙一個人應該走的路”
(到底是哪位我真的很想知道為什么)
然后《亡命駕駛》的導演尼古拉斯?溫丁?雷弗恩開始躺槍。
“你看看《亡命駕駛》的那個導演,他根本沒什么溝通能力,跟劇組工作人員在一起的時候話也不說,把自己隔絕開來,連他老婆都不知道怎樣跟他相處,大家都在片場了,他一個人跑到玩具店買東西。但是你看他拍的片子,你就知道他是個天才?!?br>
(主角是高司令!)
這就是影片雖然零碎得很讓人煩,但還能打動我的地方。
考官們雖然并非學院老師,有偏見、偏愛,有不同的審美,但一旦關于自己欣賞的苗子,就算在其他考官口中是“爛穿地心”的存在,都會面紅耳赤地爭論,因為不想漏掉任何一個可能是天才的人。
大家都不惜花費時間與精力,接受自己未必擁有足夠的悟性和才華的事實,在激辯中審核自己的觀點,把選出那么幾個日后可以成為偉大導演的人才當作一種使命。
那到底怎樣的考生會受到考官們的青睞呢?
其實他們更喜歡像璞玉一樣的你,如果你是瘋狂的,奇怪的也沒有問題,只要夠熱情、有天賦、有能力。
對于劇本寫作專業(yè),他們想要有尋找的是有感知豐富故事線的能力的考生。
一名考生帶著自己的環(huán)形迷宮的設計圖來面試,考官給她打了很高的技術呈現(xiàn)分,但因為故事素材太貧乏,重點沒有放在故事內(nèi)容和行動上,所以平均下來只是得到一個一般的分數(shù)。
另一位考生,面試時候承認自己沒有劇本寫作技巧,找不到竅門,寫作還是散文體,口頭表達能力一般,甚至在面試時候一度語塞冷場。
但他扎實的文筆還是受到了大部分考官的認可。
在電影發(fā)行專業(yè)的考核中,考官對選擇熟悉行業(yè)運作、經(jīng)驗豐富的人還是把電影發(fā)行看做是與觀眾的分享的年輕人也有了分歧。但是大部人更支持后者。
整個考試雖然沒有具體的標準,但是像“你最喜歡的電影是哪部”這樣的問題還是要回答出來的啊,怎么可以什么都講不出來呢?
連考官都吐槽:你就算講泰坦尼克也可以啊。
考官會故意選取學院派和非學院派的學生,希望他們在學習的過程中碰撞出意想不到的火花。
影片中,導演沒有掩蓋的細節(jié)也值得我們?nèi)ニ伎迹浫〉目忌锩嬉衼喼奕恕⒑谌?、法國巴黎本地人、非本地人,最好有貧困學生。殿堂級電影學府也逃不開政治正確啊。
最后我都不知道影片出現(xiàn)過的考生誰通過了,誰又落榜了,只能從大合照里稍微找到一些熟悉的面孔,他們中間又會誕生幾位偉大的電影人呢?拭目以待。
怎樣,有沒有報名的沖動,那請先自動驗證是否符合以下條件:
1、27歲以下
2、有相當于法國bac+2以上的文憑學歷(法國本科大二畢業(yè))
3、法國人免學費,外國留學生很貴
4、全法語授課
你們加油,我洗洗睡。
哪來的高端藝校惹,簡直比國美??家y上十倍。我這種黑澤清看光的去考,估計都要在第一個全體關黑屋看黑澤清環(huán)節(jié)直接葬命。評委老師們的標準更是隨心所欲沒個準,每時每秒都在撕逼,說的好聽是靈活多變,但對考生朋友們來說真是噩夢。#考研準備前期看這種紀錄片直接患上焦慮癥# 說回紀錄片,對熟悉這類題材慣常操作(或煽情/或批判)的觀眾而言,這部作品獨特之處在于主要紀錄人物的缺失帶來的中立立場。對考試流程的描繪,走向了客觀的觀察式紀錄,面大點小,沒有批判、只有反思。一切都盡可能地用旁觀化的姿態(tài)來呈現(xiàn)這場入學考試拉力賽。
題材太好了!看似冷眼旁觀其實有溫度
最初看這個完全是為了M 腦補他當初是否也是這樣 但是后來被片中的各位對電影的熱情給感染到 對任何東西有熱情都是美好的
在法國考電影學校比在中國考北京市公務員還難。被重視被聆聽,好像每一個選擇都會影響世界電影史進程,這感覺真好。
撿的這個主題太好玩了...
學生們?yōu)蹉筱笞呷肟紙?,觀看黑澤清交卷說沒看過這位導演的作品。面試官排排坐聆聽自述,爭論誰才是下一個天才。有的人表達很差,但不代表能力不行。有的人極度緊張,最喜歡的電影都說不出。有的人竊笑著他人的落榜,有的人執(zhí)著著自我的幻境。旁觀蕪雜的考試過程,大家一起拍合影,誰又會是下一個天才。
人家的藝考!
看到異國還有一撮人這么勁勁地把電影當回事很讓人開心
An Passionate & Polished Look At An Esteemed Film School,打第一場考黑澤清開始就沉浸其中,從德萊葉到柯南伯格,那些伴隨著熟悉的名號與字頭亂飛的激情交流和激烈討論看得忒過癮,尤其是雷弗恩,被“黑”得樂死個人。
影像內(nèi)外皆是電影民主,都是一群愛電影的人,觀眾也加入到客觀的討論之中,對于我這種就交了個申請材料就上大學的人來說這種考試的方式挺有趣的,無標準的選人體系更值得尋味,從各色考官入手也很新奇,看后猜想學校的日常工作應該也會是很好的紀錄片選題。
#上師大電影學堂 幾輪評選過程的全面展示,觀察而不介入,饒有趣味的“未來電影人”眾生像。
還有啥可說的,親臨其境于La Femis。電影加油,改變世界~|~
7/10
這個選題就贏了……
克萊爾西蒙一貫的觀察者視角,La femis考試單看流程其實和國內(nèi)差不多。女孩喜極而泣被好友攙扶著走出考場那段淚目。有趣的地方很多,雷弗恩那么萌老師們別黑他!考生照片居然還可以用自畫像!法國人果然愛黑澤清,連考試都放的是《贖罪》。所以真沒人給《我們在這片森林里制造夢想》做字幕么……
La Femis繁瑣嚴謹?shù)暮Y選,提供了一個非常有趣的樣本,這些二十歲出頭的年輕人,大概在當時并沒意識到自己的自身塑造,正在經(jīng)歷一次重大的“校準”,天賦與運氣并存,無論結果如何,想必今后對自己的認知都會不太一樣(面試間隙一邊抽煙一邊梳理學生陳述的大綱實在太可愛,喜歡那個將電影院比作臥室的比喻
當年也有過La femis夢想,在平遙遇到一個la femis畢業(yè)的兄弟(國內(nèi)不到個位數(shù)吧,張凡汐等人,一只手數(shù)得過來)。導演考核是一件太主觀的事,形而上,不行免之。之前經(jīng)歷過管虎、張建棟、姜偉的面試,也是在云霧繚繞中看拍的片子,記得管虎不太感冒,而張建棟比較喜歡,幫說了很多話。
作為紀錄片相對潦草,但選題有趣。耀眼之處不在考生,而是身在行業(yè)內(nèi)各口的考官們,他們展現(xiàn)了電影大國的從業(yè)者們看待人和世界的方式,其中觀點的碰撞很打動人。
格外嚴苛的選拔,讓我想起之前看過的法國高考作文題,感覺這樣才是能力真正的體現(xiàn)。全片的高潮皆是考官對考生表現(xiàn)的辯論,不同領域、不同性別對同一考生所持的觀點都有所不同,這樣的碰撞太精彩!看到這么一群熱愛電影充滿熱情的年輕人,真為他們感到幸福!最近真的很喜歡法語片,最后感謝La Femis!
比較震撼的地方在于學校對于電影業(yè)的態(tài)度,他們把培育新一代的電影人當成一種嚴肅的使命,不惜通過層層篩選與激烈的爭論來一遍遍地遴選出那么幾個具有天賦,激情,能力與成為好的電影人希望的人才。我覺得這才是對于電影業(yè)的好的態(tài)度。