看《我的天才女友》也有三年了，看第一季的時候，剛生完孩子六個月，是剛回到上海，沒有了月嫂，自己開始獨立帶娃的階段，現(xiàn)在孩子也已經(jīng)三歲了，這個劇也出了第二季，第三季，劇中的人物也從小女孩也逐漸變成大女孩，再變成女人成為母親，這個一系列變化跟我自身身份的自我意識的變化非常相似，所以我對這部劇有著一種格外說不出來的情感。今天偶然間刷到這個紀錄片，決定去看一看，看的過程中我好像一下子有了一個角度去理解這兩個女孩，其實她們所呈現(xiàn)出來的個性始終都存在于每個女孩的身體里，只是在不同階段呈現(xiàn)出來的個性不同罷了，但殊途同歸，是一個女人從一個內(nèi)心搖擺不定，不太清楚自己要做什么，時不時會被外界聲音影響，有時需要他人為自己做選擇的小女孩逐漸變成一個內(nèi)心強大，堅定的知道自己想要什么，也愿意為自己的任何選擇去負責的一個完整的女性的一個覺醒過程。

我是先看的劇。然后看到這個紀錄片，現(xiàn)在打算去看原著，原著書今年看第三季的時候，就很有感觸，但是疫情原因，紙質(zhì)版在上海，沒關系我先去看電子版。這個紀錄片給我的震撼很大，首先在選演員方面，不得不說導演真的很棒，觀察力很強，因為看了紀錄片才知道原來實際中她們各自很像劇里的角色Lila和Lenu，我之前一直在想，為什么Lila如此引人注目，現(xiàn)在我想我心中有了答案，就是因為她一直在堅持做自己，她像是很早接觸到了社會，經(jīng)歷了一些事情以后有了自己的主見。她獨立、不盲從、對世界有自己觀察和理解，無論外界環(huán)境如何，無論她外在發(fā)生如何變化，她從來沒有停止思考，就像伍爾夫的呢句話：“我的思考就是我的抵抗?！本拖窦o錄片里說的“她看起來有討厭，她就有多善良?！彼拖褚粋€很早就知道自己想做什么的人，她對自己做的事情非常篤定，外人說什么都無法影響她，她接納各種狀態(tài)的自己，有一種堅定的自信。而且她全身心投入在自己喜歡的事情上，就是因為這樣，她在人群中一眼就能被辨認出，像鉆石一般閃耀，但是這般閃耀同時也給她帶來了一些不幸，這也不是不可避免的，有多少人欣賞她，就有多少人嫉妒她，傷害她。

聊一聊Lenu，她想我們大多數(shù)，或許是因為被保護的較好，所以沒有經(jīng)歷過什么大起大落，對于一些事情，不會太深入思考，對于自己喜歡什么，想做什么，也是走一步看一步；會在意他人對自己看法，也會偶爾為了他人委屈自己，對自己還沒有完全的接納，會因為外在的自己某個缺點，會偶爾苦惱；學業(yè)完成的不錯，但是沒有太多批判性思維。這樣的人，確實比較討喜，因為更能夠融入大環(huán)境，交到很多朋友，但是自己獨處時會因為沒有真實的面對自己的想法而感到困惑和沮喪。內(nèi)心自我的聲音有，但是不夠強大，因此會受他人影響，會循規(guī)蹈矩，不是很敢追求自己喜歡的。但也是因為如此，所以她不會鋒芒畢露，受大家喜愛，因此也過的順利一些。

我之所以覺得，每個人身上都同時存在著Lila和Lenu，跟我自己生育后這三年的巨大改變和成長有關。先說說我自己，我覺得自己小時候直到大學很像Lenu，學習成績不錯，也算比較合群，但是因為應試教育的原因，我感覺自己接受的東西他人塞給我的，我從來不會主動去深入學習，只會靠死記硬背來獲得不錯的成績，但是如果你問一些深入的問題，我可能沒有太多我自己的思考和想法。我可能想要去大學當老師，因為我母親是醫(yī)生，一直都很忙，而我姨媽是個大學老師，我經(jīng)常看到我姨媽可以只在有課的時候去學校，而且還有寒暑假，因此我覺得努力學習能讀博就讀，然后當一個大學老師，但是我體內(nèi)又有一個聲音說：“你沒有那么喜歡你的專業(yè)，你想讀碩讀博難道光靠死記硬背，投機取巧就可以嗎？”但我經(jīng)常刻意回避這個聲音。大三考研本來是想考本校本專業(yè)人類學，但是就是突然有呢么一天，我決定去試試考北大，雖然統(tǒng)招人類學碩士只要兩個人，但是我就是有莫名的沖動，想要去試試。我了解到北大的考研和本校最大的區(qū)別就是，他們不喜歡你在試卷中答出書本上的答案，他們要的是你對這個概念除了書本上以外還得有你自己的認識和想法。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，死記硬背我可以把我沒有理解的東西一個字一個字背下來去應付考試，但是這次行不通了。于是我在準備考研期間讀了大量的書，一切跟人類學社會學有關的書，就是像讀小說一般去讀，突然我發(fā)現(xiàn)原來這個專業(yè)是那么的有趣！而我竟然在這四年期間都沒有愛上它，一直停留在表面，應付論文，應付考試，自欺欺人…考試結果在專業(yè)課方面出乎我的意料，兩門專業(yè)課均在110分，但是又是死在死記硬背上，那就是政治…因為復習時間的緊迫，我確實在政治上沒怎么下功夫，只考了54…雖然這次考試讓我落榜了，但是很奇怪我卻一點不傷心，我父母我身邊的人都在說：你要是考本校多好！輕輕松松的事兒！但是我無法形容我內(nèi)心的呢種充實感，我讀了很多人類學相關的書，沒有去背一個字，就去考試了，就是這一次失敗的經(jīng)歷，好想讓我重新認識了學習和教育，是我對教育重新認識的一次萌芽…

隨后我結婚生子了，又因為我們在異地父母也沒法過來幫忙，我的學業(yè)因此沒能進行…起初，我很痛苦，因為我覺得我一直是他人眼中還算“優(yōu)秀”的學生，但是我卻因為一次冒險在這里帶孩子…我有一種巨大的割裂感，我覺得有很多看好我的人在盯著我，他們好像在說，你看她當時多么棒，現(xiàn)在怎么就在家?guī)蘖恕鸪酰艺J為這是因為我的自我意識太強，所以才會感到痛苦，后來我發(fā)現(xiàn)，這個所謂的“自我意識”是社會是我從小的教育灌輸給我的，讓我認為學習只能在學校中進行，好的學歷才能證明我的優(yōu)秀，不是我這個人代表我，而是我外在的“光環(huán)”代表我。不幸中的萬幸就是，在我當全職媽媽過程中，我不再有任何外在的光環(huán)，我從一開始抵觸“家庭主婦”到坦然接受我就是“家庭主婦”，在填表格時我在職業(yè)和單位一欄，都寫了“無”，我開始拋開外在的一切去剖析自己，我是誰？然后在一邊帶孩子過程中一邊探索自我，不停的讀書，各類書都讀，自我成長的、育兒類、心理學、等等…如饑似渴般的讀，看很多紀錄片，聽很多播客，每天雷打不動的健身，就這樣有一天，我在一部紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》找到了我的答案，在芬蘭的教育理念里有一句話深深的刻在我腦海里“為了生活而學習”。從此，在帶孩子過程中，生活中的一切都成為我學習的對象，包括我的孩子，他就像一面鏡子，不斷讓我看到自己，認識自己，然后找到了自己的興趣和天賦所在，看到教育真正的意義所在，甚至感受到生命的意義。

這個過程讓我不斷完整自己，學會自我欣賞，接納自己，用各種興趣和愛注滿內(nèi)心里的水槽時，我明白“愛滿則溢”的道理，我的內(nèi)心越來越篤定，我不在因為社會給我灌輸?shù)臈l條框框去懷疑自己，我像我的孩子一般，對一切未知充滿好奇但是不抱有太大期待，做一件事時我學會活在當下，全身心投入，我開始學會思考，能夠看到一些表象后面的本質(zhì)，能夠看到自己的欲望，能夠允許生活中發(fā)生的事情順其自然，而不在以我想要它發(fā)生的樣子去發(fā)生，我感受一種強大的力量。此時的我，更像Lila，對我充滿好奇和激情的東西，不在乎他人的看法，更敢于追求自己想要的，因為我愿意主動自己做的選擇承擔后果了。也不會隨大流去盲目追求，我接納我的任何一種狀態(tài)和身份了。所以尋求自我雖然是痛苦和持續(xù)不斷的過程，但是這會讓你真正的精神獨立和學會自愛。所以我覺得Lenu和Lila同時存在于我們身上，Lenu雖然不是很確定自己喜歡什么想做什么，雖然會受他人影響，但是也更能為他人考慮，更能換位思考，有很多發(fā)光點卻不自知。Lila獨立、勇敢、內(nèi)核穩(wěn)定，不循規(guī)蹈矩，敢于挑戰(zhàn)主流、敢于做難的事。但我認為兩者絕對不是對立的和單獨存在的，就像陰陽兩極，是共生共存的，她們是對方的天才女友??有時候我們呈現(xiàn)出Lenu的性格，有時候我們會呈現(xiàn)出Lila的性格，不過這都沒關系，只要我們不斷探索自我，找到自己的主心骨，呈現(xiàn)出任何形態(tài)都是可以的。