這并非一部單純的純青春校園喜劇，其中更多是主創(chuàng)團隊對社會存在的諸多現(xiàn)象進行了深層次的思考。具體歸納有以下五個方面。
一、一個官家的子弟辦個事兒都那么困難，那么普通老百姓的辦事困難程度可想而知，間接隱喻了政府辦事效率的問題，與《瘋狂動物城中》樹懶查詢車牌號的蝸牛般速度有異曲同工之妙。對于基層老百姓及政府層面來講，這部劇不可謂不是一劑良藥。有沒有辦事不在于口，不在于心，而在于行。
二、官家子弟的生活不僅僅是表面上玩弄幾個女孩子或是游戲人生，而從側(cè)面反應了這些女孩高度的虛榮心及對未來美好生活的向往與憧憬只不過是泡沫而已，明知是自欺欺人卻仍然不懂自尊、自敬、自愛，而是依然抱著那遙不可知的幻想繼續(xù)沉淪，對于現(xiàn)實中愛慕虛榮的女人來講，不可謂不是一記響亮的耳光。
三、在苦難中成長并仍然堅強地生活下去的人們，往往懂得仁、義、禮、智、信及孝道之心，往往無形中傳承了中華傳統(tǒng)文化與美德，周抱菊與爺爺可見一斑。而作為關家子弟的官威威則一味索取、享樂，在父母的庇護下毫無壓力地學習、生活，有形中的溺愛造成其無形中判逆、狂妄、孤傲、目空一切的性格，不得不作出反思。
四、中國需要片中的好校長，剛正不阿、不畏權利；然而中國卻恰恰缺少這樣的好校長。從側(cè)面反應出中國當代社會的人情網(wǎng)關系網(wǎng)，尤其是官場上的人情網(wǎng)關系網(wǎng)是多么復雜、多么可怕。而現(xiàn)實是，在這樣的人情網(wǎng)關系網(wǎng)中正直的人往往無法生存，根本就沒有任何生存空間。并非中國缺少好校長，而是缺少讓這些好校校生存的空間，不得不說這是教育界的一個悲劇。
五、遵守規(guī)則的人往往被冷眼相待，而破壞規(guī)則的人往往受到同情，比如去年今年的動物園動物傷人事件就是很好的例子，而趙紅軍作為值班人員，堅持原則已屬不易，但卻常常不被人理解，這也是我們需要反思的地方。
總而言之，這部作品給我們帶來的不只是這些隱喻，其實細細觀看下去，還有很多很多，需要我們自己用心去體會。整體畫面唯美、劇情不錯，期待續(xù)集。我給滿分，為主創(chuàng)團隊點贊。