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劇照
詳細(xì)劇情
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 見(jiàn)字如面的“教師日記”
一位年輕退役摔跤手宋
來(lái)到一個(gè)學(xué)校應(yīng)聘
沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他
被校長(zhǎng)分到了
條件最為艱苦的“船?！?/p>
什么是船校？
這是為偏遠(yuǎn)地區(qū)漁民孩子開(kāi)辦的學(xué)校
學(xué)校就建在船上（泰國(guó)國(guó)情）
學(xué)生只有四個(gè)（一人一個(gè)年級(jí)，好爽）
自己還是大男孩的宋老師
不僅要教他們所有的課程
還要照顧他們的衣食住行
一周的艱苦生活下來(lái)
女友成了前女友
傷心欲絕的宋老師
從一本偶然發(fā)現(xiàn)教師日記里
找到了安慰
原來(lái)這是船校前任女老師安留下的
安老師把她在這里教書(shū)的酸甜苦辣
都寫(xiě)在了這本日記中
讓宋老師受益不少
他也把自己的心得加入日記
還對(duì)那位遙遠(yuǎn)的安老師
漸生情愫
.......
這就是泰國(guó)電影《教師日記》
男豬腳純真
女主角堅(jiān)毅
把一個(gè)泰國(guó)船校的日常生活
拍得妙趣橫生
那種彌漫在電影中的純真
讓人想到這段圣經(jīng)：
電影巧妙地用了一本日記
串起了整個(gè)故事
搞笑、溫馨
真實(shí)地就像部紀(jì)錄片
還有著愛(ài)的溫度
貫穿著兩任老師對(duì)孩子們共同的愛(ài)
漸漸變成了他們彼此之間的思念
兩人尚未謀面
卻靠著一本日記
靈魂已經(jīng)深深相契
這難道不是我們每個(gè)人都渴望的愛(ài)情嗎？
加載中
這兩年流行一個(gè)偽成語(yǔ)
見(jiàn)字如面
意思是看見(jiàn)文字
如同見(jiàn)到了作者的面一樣
嗯，這就是“見(jiàn)字如面”
其實(shí)我們基督徒
也有一本見(jiàn)字如面的“教師日記”
那就是圣經(jīng)了
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)作者本人
但我們通過(guò)這本他寫(xiě)成的書(shū)
認(rèn)識(shí)他在世上的生命歷程
認(rèn)識(shí)他的喜怒哀樂(lè)
學(xué)習(xí)他傳授的大道
還有他對(duì)我們那偉大的
超越一切的愛(ài)
從中就得了安慰和引導(dǎo)
圣經(jīng)就是耶穌寫(xiě)給我們的情書(shū)
激勵(lì)我們度過(guò)世間的艱難歲月
并帶給我們深深的盼望
就像這部電影的結(jié)局一樣
宋老師終于見(jiàn)到作者本人
我們也要面見(jiàn)那一位
與他同享那
說(shuō)不出的
大榮光
大喜樂(lè)
送福利嘍
《教師日記主題曲》，賊好聽(tīng)
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你可曾見(jiàn)過(guò)愛(ài)情是怎么樣的
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我從未見(jiàn)過(guò) 但是我能感受到
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知道思念它看起來(lái)是怎樣的嗎
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我不知道 但我卻能感受到
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這和我的心沒(méi)有什么不同
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你能觸碰到的 我也都深有體會(huì)
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有些事我們用眼睛是看不到的
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但我們能用心感受 我們都一樣
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每當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候想到有你 內(nèi)心就很愉悅
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而且我也很有信心 你同樣感受得到
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這和我的心沒(méi)有什么不同
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你能觸碰到的 我們都能用心感受
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有些東西我們用眼睛是看不到的
????????????????????? ?????????????
但我們能用心感受 我們都一樣
又：這部電影愛(ài)奇藝可以看到
關(guān)注禧年號(hào)角微信號(hào)
2 ) 想想就會(huì)笑，這或許就是愛(ài)情吧
或許導(dǎo)演也覺(jué)得過(guò)于童話了吧，他讓Song的女友因?yàn)榧拍撑阉沧屇莻€(gè)愛(ài)ann十幾年的未婚夫出軌。但是愛(ài)情還是美的，Ann還是找到了Song，互道一句你好。所有的委屈就在一笑中都不再重要了，因?yàn)榻K于找到你。純純的愛(ài)，想想就很幸福。
或許將來(lái)某一天我也會(huì)碰上一個(gè)光是想想就嘴角上揚(yáng)的女孩。那么我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)你好，請(qǐng)做我女盆友吧。
3 ) 日記
《教師日記》是一部關(guān)于“遇見(jiàn)”的電影，全片所有的插肩而過(guò)都是為了輔助最后偶遇時(shí)的相逢一笑。當(dāng)然這里面加入了師生情這一偉愛(ài)的命題，讓劇情更充實(shí)緊湊，不至于像單純情愛(ài)片那樣被限制住手腳無(wú)處發(fā)揮。它觸及了觀眾內(nèi)心的一個(gè)點(diǎn)，觀眾給予的往往是兩行淚。不涉及結(jié)構(gòu)、主旨、教育意義，不講大道理，只談小愛(ài)情，就這么輕易的攻破觀眾內(nèi)心柔弱的部分。
4 ) 讓我相信愛(ài)情
首先我要說(shuō)ANN實(shí)在是太美了，那種陽(yáng)光的笑容是我心目中女朋友的完美形象。
從來(lái)我都是一個(gè)不相信異地的人，我不是不相信愛(ài)情的偉大，不是不相信戀愛(ài)的力量，我只是覺(jué)得兩個(gè)人異地在一起的時(shí)間那么少，兩個(gè)人的交流存在阻隔，不能及時(shí)的說(shuō)出心中所想，一個(gè)人時(shí)會(huì)孤獨(dú)，也正是這一點(diǎn)，男主和女主的前度都出軌了，好像證明了我的觀點(diǎn)。
但是電影告訴我，愛(ài)的力量是偉大的。當(dāng)一部日記帶出兩個(gè)故事，在一所只有幾名學(xué)生的水上小學(xué)，ANN老師和SONG老師在不同的時(shí)間做出相同的事情，體會(huì)相同的感覺(jué)，未見(jiàn)一面，但是那種朦朧的感覺(jué)真的讓人沉醉。SONG得知ANN離開(kāi)的原因是去結(jié)婚時(shí)的失落，我好像失戀了，又好像失去了一個(gè)最好的朋友，有的時(shí)候即使你并沒(méi)有真正的去開(kāi)始一段感情，可是當(dāng)那個(gè)人有了自己的戀人，你也好像覺(jué)得失去了什么，我笑稱(chēng)這也叫失戀=失去了戀愛(ài)的機(jī)會(huì)。
我知道這只是一個(gè)美好的愛(ài)情故事，可是當(dāng)兩個(gè)逗比的感情都止不住要宣泄而出時(shí)，也只是互相大聲問(wèn)薩瓦迪卡的羞澀，又何嘗不能相信這兩個(gè)觀念相近的年輕人不能有快樂(lè)的生活呢。
我也想要一個(gè)人陪我一起逗比一起開(kāi)心。
5 ) 『穿越時(shí)空的愛(ài)戀?！?/h4>
那是一種美好的情愫，未曾相見(jiàn)，已然想念。
佛歷2554學(xué)年，因?yàn)樗墓虉?zhí)不肯妥協(xié)，Ann被校長(zhǎng)分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的“孤島”學(xué)校，水域廣闊、群山環(huán)抱，要來(lái)上班必須跋山涉水，這里遠(yuǎn)的連手機(jī)信號(hào)是什么都被人忘卻了，擰開(kāi)水龍頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面會(huì)有綠色四條腿的淘氣小家伙堵在里面，甚至在水里會(huì)發(fā)現(xiàn)浮尸…然而孩子們是她留在“被遺棄的學(xué)?！弊畲蟮膭?dòng)力，寂寞是不可避免的，每天寫(xiě)日記也成了她最大的心靈寄托。
佛歷2555學(xué)年，手臂受傷的摔跤拳手的Song來(lái)到這所學(xué)校代課。能幫助Song排解寂寞的唯一的一件事就是：閱讀前一任教師Ann遺留下的日記。Song在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后帶領(lǐng)孩子們重建學(xué)校；他召喚回曾經(jīng)輟學(xué)，并讓Ann質(zhì)疑自己到底是不是該堅(jiān)持走下去的六年級(jí)的孩子，讓他可以順利小學(xué)畢業(yè)；為了讓孩子們知道什么是火車(chē)，他在水面上串聯(lián)起一個(gè)類(lèi)似火車(chē)的裝置...雖然他的數(shù)學(xué)一塌糊涂（照這樣分析，他的數(shù)學(xué)一定是體育老師教的），但他還會(huì)耐心的教導(dǎo)孩子們。在日記里，他覺(jué)得Ann是唯一可以理解他的朋友，而越看日記就越有想見(jiàn)到她的愿望，看到日記里Ann說(shuō)男朋友向她求婚，他居然心灰意冷的要燒掉這本日記。不知不覺(jué)的，Ann已經(jīng)走進(jìn)了Song的心。
佛歷2555學(xué)年，因?yàn)槟杏雅榷匦禄氐健氨贿z棄的學(xué)?！钡腁nn發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得不一樣了。因?yàn)镾ong的關(guān)系，學(xué)校的電路得到改造，輟學(xué)的孩子也被召回繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，Ann也發(fā)現(xiàn)了自己那本經(jīng)過(guò)“水深火熱”的日記以及Song對(duì)日記的續(xù)寫(xiě)，他到底是怎樣一個(gè)人呢？ 或許只有真正了解孤單的人才可以深刻地理解孤單時(shí)需要的寄托，了解對(duì)方的心情，用生命過(guò)著每一天是幸福的。
這部泰國(guó)小清新電影《教師日記》是由《季節(jié)變幻》、《親愛(ài)的伽利略》泰國(guó)導(dǎo)演Nithiwat Tharathorn執(zhí)導(dǎo)的，是今年泰國(guó)的沖奧電影，一本日記串聯(lián)起兩個(gè)鄉(xiāng)村教師的心靈。破舊的日記成為彼此取暖的柴火，溫暖失意彷徨的時(shí)刻。鏡頭敘說(shuō)平淡質(zhì)樸鄉(xiāng)村生活，純真無(wú)邪的孩子，底層教師的掙扎孤獨(dú)。導(dǎo)演曾提到過(guò)張藝謀的《我的父親母親》《一個(gè)都不能少》，在鄉(xiāng)村教師題材中加入類(lèi)似韓國(guó)電影《觸不到的戀人》一般浪漫的愛(ài)情故事。觀賞性和內(nèi)涵兼具，確實(shí)棋高一著。兩位主角的對(duì)手戲不足五分鐘，電影里有幾段蒙太奇的場(chǎng)景，兩位主人公在不同時(shí)空相遇的片段，在他的夢(mèng)里，也在她的心里。平行的故事沒(méi)有讓故事變得支離破碎，反而更顯得溫暖簡(jiǎn)單。
如果說(shuō)平行時(shí)空里我們每天都在相遇、錯(cuò)過(guò)、分離，那么不在同一時(shí)空的愛(ài)情會(huì)不會(huì)有圓滿結(jié)局呢？導(dǎo)演很善良，他讓我們相信，原來(lái)不在同一時(shí)空的愛(ài)情，也能夠慢慢積累最終相遇。這場(chǎng)穿越時(shí)空的愛(ài)戀，最終在平行時(shí)空里圓滿。
6 ) 相逢何必曾相識(shí)，一見(jiàn)傾心未可知----泰式小清新《教師日記》
佛說(shuō)有緣終會(huì)相見(jiàn)，我不信佛，但我信這句話。
倘若將所有的遇見(jiàn)都打上天意的標(biāo)簽，一切的合理與不合理的偶遇都有了很好的解釋。于是你再也不會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的糾結(jié)命運(yùn)為什么要讓你看到前女友，也不會(huì)抱怨上次游樂(lè)園偶遇的美女還來(lái)不及說(shuō)話便以各自天涯。沒(méi)關(guān)系，是命?。。?！
《教師日記》是一部關(guān)于“遇見(jiàn)”的電影，全片所有的插肩而過(guò)都是為了輔助最后偶遇時(shí)的相逢一笑。當(dāng)然這里面加入了師生情這一偉愛(ài)的命題，讓劇情更充實(shí)緊湊，不至于像單純情愛(ài)片那樣被限制住手腳無(wú)處發(fā)揮。
又見(jiàn)泰式小清新里出現(xiàn)這樣的劇情是很正常的，至少說(shuō)明這個(gè)主題還有著廣闊的前景可以鉆研，換言之還沒(méi)有拍爛。時(shí)空穿越的題材電影已經(jīng)永遠(yuǎn)的解決了時(shí)間悖論的問(wèn)題，至少很多歐美大片已經(jīng)給出了很好的范本，依樣畫(huà)葫蘆總不至于太離譜。而利用剪輯手法造成時(shí)空穿越的錯(cuò)覺(jué)這種劇情設(shè)置正在越來(lái)越普及，遠(yuǎn)的如《記憶碎片》，近的如最近很火的《夜魔俠/超膽俠》。泰式小清新誓將這種手法變成感人至深的武器，于是在整部電影中充滿了尋找和尋找未果。
女主的日記是線索，讓樂(lè)天派的男主在驚慌失措的教師生涯中找到了堅(jiān)持的理由，并且踏上了尋找美女的旅途，可惜路途坎坷，搭訕不易。而女主作為前任教師也有太多想說(shuō)的，于是我們透過(guò)日記看到了回憶，透過(guò)回憶看到了依山傍水的漂浮學(xué)校以及若干學(xué)生課間課后的日常。一個(gè)字：美；兩個(gè)字：真實(shí)。這個(gè)回憶其實(shí)很能打動(dòng)人，師生之間的友誼誠(chéng)如影片這般純粹，給該片在小愛(ài)與大愛(ài)間構(gòu)筑了橋梁，迅速提升了影片的主旨和逼格。同時(shí)，男主所帶的學(xué)生日常也充分說(shuō)明了男女老師對(duì)待孩子的不同，這種對(duì)比讓整部電影充斥著歡樂(lè)的節(jié)奏。
男主女主終究是要相遇的，怎樣讓這種遇見(jiàn)更加出乎意料奪人眼淚感人至深耐人尋味是導(dǎo)演需要考慮的。影史上有很多經(jīng)典的相遇，但我們更愿意看到平凡大眾的偶遇，那種“你我初次相遇時(shí)超過(guò)三秒的目不轉(zhuǎn)睛”，我便已經(jīng)知道你是我要找的那個(gè)人?？上羁偛荒芤环L(fēng)順。男主知道女主是他喜歡的類(lèi)型，也知道兩人是一類(lèi)人，卻無(wú)能為力，畢竟死纏爛打多是無(wú)用之功，威逼利誘往往無(wú)疾而終。于是劇情只能從女主的視角再次展開(kāi)，“現(xiàn)在的生活很充實(shí)，可惜不是我想要的”“我的教育理念和城市節(jié)奏不符”“世界那么大，我想去看看”，于是走吧。在兩人共同記憶的地方，順理成章的遇見(jiàn) and fall in love 。
影片并沒(méi)有太多關(guān)于愛(ài)情的感情戲，但卻是一部不折不扣的愛(ài)情片，這便是泰式小清新的討巧之處，它喜歡用暗戀、偶遇、意外、搭訕這類(lèi)主題，制造一個(gè)個(gè)單純而純粹的愛(ài)情，這也是它能迅速俘獲人心的地方，至少無(wú)數(shù)個(gè)人會(huì)認(rèn)為這里面有自己的青春或者逝去的青春。它觸及了觀眾內(nèi)心的一個(gè)點(diǎn)，觀眾給予的往往是兩行淚。不涉及結(jié)構(gòu)、主旨、教育意義，不講大道理，只談小愛(ài)情，就這么輕易的攻破觀眾內(nèi)心柔弱的部分。也許明天我根本不記的這部電影，但昨天我曾感動(dòng)過(guò)，這就行了，不是嗎？
P S：影片風(fēng)景很美
PPS：女主是我喜歡的類(lèi)型
那是一種美好的情愫，未曾相見(jiàn)，已然想念。 佛歷2554學(xué)年，因?yàn)樗墓虉?zhí)不肯妥協(xié)，Ann被校長(zhǎng)分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的“孤島”學(xué)校，水域廣闊、群山環(huán)抱，要來(lái)上班必須跋山涉水，這里遠(yuǎn)的連手機(jī)信號(hào)是什么都被人忘卻了，擰開(kāi)水龍頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面會(huì)有綠色四條腿的淘氣小家伙堵在里面，甚至在水里會(huì)發(fā)現(xiàn)浮尸…然而孩子們是她留在“被遺棄的學(xué)?！弊畲蟮膭?dòng)力，寂寞是不可避免的，每天寫(xiě)日記也成了她最大的心靈寄托。 佛歷2555學(xué)年，手臂受傷的摔跤拳手的Song來(lái)到這所學(xué)校代課。能幫助Song排解寂寞的唯一的一件事就是：閱讀前一任教師Ann遺留下的日記。Song在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后帶領(lǐng)孩子們重建學(xué)校；他召喚回曾經(jīng)輟學(xué)，并讓Ann質(zhì)疑自己到底是不是該堅(jiān)持走下去的六年級(jí)的孩子，讓他可以順利小學(xué)畢業(yè)；為了讓孩子們知道什么是火車(chē)，他在水面上串聯(lián)起一個(gè)類(lèi)似火車(chē)的裝置...雖然他的數(shù)學(xué)一塌糊涂（照這樣分析，他的數(shù)學(xué)一定是體育老師教的），但他還會(huì)耐心的教導(dǎo)孩子們。在日記里，他覺(jué)得Ann是唯一可以理解他的朋友，而越看日記就越有想見(jiàn)到她的愿望，看到日記里Ann說(shuō)男朋友向她求婚，他居然心灰意冷的要燒掉這本日記。不知不覺(jué)的，Ann已經(jīng)走進(jìn)了Song的心。 佛歷2555學(xué)年，因?yàn)槟杏雅榷匦禄氐健氨贿z棄的學(xué)?！钡腁nn發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得不一樣了。因?yàn)镾ong的關(guān)系，學(xué)校的電路得到改造，輟學(xué)的孩子也被召回繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，Ann也發(fā)現(xiàn)了自己那本經(jīng)過(guò)“水深火熱”的日記以及Song對(duì)日記的續(xù)寫(xiě)，他到底是怎樣一個(gè)人呢？ 或許只有真正了解孤單的人才可以深刻地理解孤單時(shí)需要的寄托，了解對(duì)方的心情，用生命過(guò)著每一天是幸福的。 這部泰國(guó)小清新電影《教師日記》是由《季節(jié)變幻》、《親愛(ài)的伽利略》泰國(guó)導(dǎo)演Nithiwat Tharathorn執(zhí)導(dǎo)的，是今年泰國(guó)的沖奧電影，一本日記串聯(lián)起兩個(gè)鄉(xiāng)村教師的心靈。破舊的日記成為彼此取暖的柴火，溫暖失意彷徨的時(shí)刻。鏡頭敘說(shuō)平淡質(zhì)樸鄉(xiāng)村生活，純真無(wú)邪的孩子，底層教師的掙扎孤獨(dú)。導(dǎo)演曾提到過(guò)張藝謀的《我的父親母親》《一個(gè)都不能少》，在鄉(xiāng)村教師題材中加入類(lèi)似韓國(guó)電影《觸不到的戀人》一般浪漫的愛(ài)情故事。觀賞性和內(nèi)涵兼具，確實(shí)棋高一著。兩位主角的對(duì)手戲不足五分鐘，電影里有幾段蒙太奇的場(chǎng)景，兩位主人公在不同時(shí)空相遇的片段，在他的夢(mèng)里，也在她的心里。平行的故事沒(méi)有讓故事變得支離破碎，反而更顯得溫暖簡(jiǎn)單。 如果說(shuō)平行時(shí)空里我們每天都在相遇、錯(cuò)過(guò)、分離，那么不在同一時(shí)空的愛(ài)情會(huì)不會(huì)有圓滿結(jié)局呢？導(dǎo)演很善良，他讓我們相信，原來(lái)不在同一時(shí)空的愛(ài)情，也能夠慢慢積累最終相遇。這場(chǎng)穿越時(shí)空的愛(ài)戀，最終在平行時(shí)空里圓滿。
倘若將所有的遇見(jiàn)都打上天意的標(biāo)簽，一切的合理與不合理的偶遇都有了很好的解釋。于是你再也不會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的糾結(jié)命運(yùn)為什么要讓你看到前女友，也不會(huì)抱怨上次游樂(lè)園偶遇的美女還來(lái)不及說(shuō)話便以各自天涯。沒(méi)關(guān)系，是命?。。?！
《教師日記》是一部關(guān)于“遇見(jiàn)”的電影，全片所有的插肩而過(guò)都是為了輔助最后偶遇時(shí)的相逢一笑。當(dāng)然這里面加入了師生情這一偉愛(ài)的命題，讓劇情更充實(shí)緊湊，不至于像單純情愛(ài)片那樣被限制住手腳無(wú)處發(fā)揮。
又見(jiàn)泰式小清新里出現(xiàn)這樣的劇情是很正常的，至少說(shuō)明這個(gè)主題還有著廣闊的前景可以鉆研，換言之還沒(méi)有拍爛。時(shí)空穿越的題材電影已經(jīng)永遠(yuǎn)的解決了時(shí)間悖論的問(wèn)題，至少很多歐美大片已經(jīng)給出了很好的范本，依樣畫(huà)葫蘆總不至于太離譜。而利用剪輯手法造成時(shí)空穿越的錯(cuò)覺(jué)這種劇情設(shè)置正在越來(lái)越普及，遠(yuǎn)的如《記憶碎片》，近的如最近很火的《夜魔俠/超膽俠》。泰式小清新誓將這種手法變成感人至深的武器，于是在整部電影中充滿了尋找和尋找未果。
女主的日記是線索，讓樂(lè)天派的男主在驚慌失措的教師生涯中找到了堅(jiān)持的理由，并且踏上了尋找美女的旅途，可惜路途坎坷，搭訕不易。而女主作為前任教師也有太多想說(shuō)的，于是我們透過(guò)日記看到了回憶，透過(guò)回憶看到了依山傍水的漂浮學(xué)校以及若干學(xué)生課間課后的日常。一個(gè)字：美；兩個(gè)字：真實(shí)。這個(gè)回憶其實(shí)很能打動(dòng)人，師生之間的友誼誠(chéng)如影片這般純粹，給該片在小愛(ài)與大愛(ài)間構(gòu)筑了橋梁，迅速提升了影片的主旨和逼格。同時(shí)，男主所帶的學(xué)生日常也充分說(shuō)明了男女老師對(duì)待孩子的不同，這種對(duì)比讓整部電影充斥著歡樂(lè)的節(jié)奏。
男主女主終究是要相遇的，怎樣讓這種遇見(jiàn)更加出乎意料奪人眼淚感人至深耐人尋味是導(dǎo)演需要考慮的。影史上有很多經(jīng)典的相遇，但我們更愿意看到平凡大眾的偶遇，那種“你我初次相遇時(shí)超過(guò)三秒的目不轉(zhuǎn)睛”，我便已經(jīng)知道你是我要找的那個(gè)人?？上羁偛荒芤环L(fēng)順。男主知道女主是他喜歡的類(lèi)型，也知道兩人是一類(lèi)人，卻無(wú)能為力，畢竟死纏爛打多是無(wú)用之功，威逼利誘往往無(wú)疾而終。于是劇情只能從女主的視角再次展開(kāi)，“現(xiàn)在的生活很充實(shí)，可惜不是我想要的”“我的教育理念和城市節(jié)奏不符”“世界那么大，我想去看看”，于是走吧。在兩人共同記憶的地方，順理成章的遇見(jiàn) and fall in love 。
影片并沒(méi)有太多關(guān)于愛(ài)情的感情戲，但卻是一部不折不扣的愛(ài)情片，這便是泰式小清新的討巧之處，它喜歡用暗戀、偶遇、意外、搭訕這類(lèi)主題，制造一個(gè)個(gè)單純而純粹的愛(ài)情，這也是它能迅速俘獲人心的地方，至少無(wú)數(shù)個(gè)人會(huì)認(rèn)為這里面有自己的青春或者逝去的青春。它觸及了觀眾內(nèi)心的一個(gè)點(diǎn)，觀眾給予的往往是兩行淚。不涉及結(jié)構(gòu)、主旨、教育意義，不講大道理，只談小愛(ài)情，就這么輕易的攻破觀眾內(nèi)心柔弱的部分。也許明天我根本不記的這部電影，但昨天我曾感動(dòng)過(guò)，這就行了，不是嗎？
P S：影片風(fēng)景很美
PPS：女主是我喜歡的類(lèi)型
沒(méi)有想象中好。前半段用日記本營(yíng)造出兩個(gè)老師的蒙太奇 其實(shí)這里看得特別甜 且不說(shuō)女主的未婚夫是不是渣男 但男女主網(wǎng)戀一樣的云戀愛(ài)太縹緲了。導(dǎo)演還想說(shuō)讀書(shū)對(duì)孩子的重要性 就算是水上民族也不只有捕魚(yú) 但講得那么隔靴搔癢我覺(jué)得倒不如別講。另外 講浮力就把一群學(xué)生去泳池 這個(gè)自以為有創(chuàng)意的教育方式太過(guò)于脫離實(shí)際也危險(xiǎn)再想想在給六年級(jí)那個(gè)學(xué)生講解X解法那種太快太敷衍的講法 我猜導(dǎo)演根本不太懂怎么講述好老師這個(gè)職業(yè)吧。不過(guò)勝在小孩子都很可愛(ài) 數(shù)手指腳趾那里笑死 Ann老師某些角度也很好看 給個(gè)三星還是可以的。
大家熟悉的那種泰國(guó)愛(ài)情小清新，你可以想象送一部【觸不到的戀人】去申奧嗎？泰國(guó)今年就是這么一部，偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童教育和教師的育人使命之類(lèi)的只是充當(dāng)點(diǎn)綴的故事背景，片子的重點(diǎn)是那段用日記串起來(lái)的隔空愛(ài)情，有著“你懂我”的感情內(nèi)核、現(xiàn)代都市人的孤獨(dú)寂寞和各種泰式青春片的笑料?！铩铩铩?/p>
就像是觸不到的戀人、向左走向右走的合體，劇情雖然略微狗血但卻毫不矯情做作，主題立意很高，不管你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，那些與人相處溫暖的情愫以及心有靈犀的遙遠(yuǎn)思念同樣能觸動(dòng)心靈，剪輯配樂(lè)略贊，愛(ài)情片果然還是俊男靚女才能賞心悅目。★★★☆
這么細(xì)皮嫩肉的俊男美女下鄉(xiāng)去支教也太沒(méi)說(shuō)服力了。泰式小清新果然只能發(fā)生在花季少男少女身上啊，一移植到成人世界就各種狗血抓馬...
泰國(guó)的青春電影有臺(tái)灣的形和日本的魂，但他們沒(méi)有主旋律的壓力，大愛(ài)小愛(ài)都有，調(diào)侃煽情要來(lái)就來(lái)點(diǎn)到為止，俗得恰到好處。Soloist的員工總會(huì)提醒你咖啡在75度的時(shí)候口感最好，這部電影可能就是今年我的那杯75度咖啡，也沒(méi)用什么名貴的豆子，溫著溫著連糖也忘了放，但注定是你會(huì)記住的味道。
愛(ài)情包裹下的暖心故事，當(dāng)然內(nèi)核里也呈現(xiàn)了邊遠(yuǎn)教育的缺失以及教育方式等，敘事上有點(diǎn)像“觸不到的戀人”，巧妙運(yùn)用了時(shí)空錯(cuò)位造成的喜劇以及戲劇效果。其實(shí)，在開(kāi)始大概就已經(jīng)猜到了結(jié)局，最后也沒(méi)讓人失望，雖然俗套了點(diǎn)，但真的會(huì)讓人咯噔一下的感動(dòng)到以及為他們兩人能在一起而開(kāi)心快樂(lè)。
浪漫又搞笑，最后那聲“薩瓦底卡”真是甜暈了，這才是“你好，陌生人”嘛。Weir和Tai客串前度！
當(dāng)過(guò)老師……當(dāng)過(guò)泰國(guó)學(xué)生的老師……當(dāng)過(guò)孤獨(dú)一人的老師……觸動(dòng)很深！
故事簡(jiǎn)單，拍得有些笨拙，有泰國(guó)電影一貫的簡(jiǎn)單、清新的本色，講水上小學(xué)的老師，其實(shí)更像是一個(gè)暗戀日記，以為是楚緹瑪·提潘娜特主演，原來(lái)不是，只是客串的“渣女”。
男主笑起來(lái)也太可愛(ài)了吧。
從教育、人生的角度看比較有意義，如果不是個(gè)愛(ài)情片就好了。另。央視國(guó)語(yǔ)質(zhì)量不錯(cuò)，泰語(yǔ)版不好入戲。
特別簡(jiǎn)單、清新、自然、甜美、流暢、舒適的泰國(guó)愛(ài)情片，一直是微抿著嘴看完，整個(gè)人都酥了?！坝袝r(shí)候，對(duì)一個(gè)人的思念，也會(huì)讓我們得到不可思議的幸福?！?/p>
三觀不合確實(shí)不宜在一起。你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎這個(gè)段子在這部電影里達(dá)到了登峰造極，哈哈哈。
【B-】小清新這件事，玩的不好是人工味道的心靈雞湯，玩得好就是撫慰人心的成人童話。就是整體節(jié)奏把控的太輕佻了，沒(méi)有輕重之分，唯美的同時(shí)也顯得太MV廣告之感。中間點(diǎn)和第三幕如果能加強(qiáng)我覺(jué)得會(huì)好看些。
原來(lái)是《小情人》導(dǎo)演拍的。藝術(shù)作品可以反映人的內(nèi)心世界，反過(guò)來(lái)說(shuō)，內(nèi)心善良美好的人才能拍出這類(lèi)輕松有愛(ài)的喜劇吧。
很小清新的一部泰片，一定有人喜歡的
始終不明白，我們國(guó)家從來(lái)不缺少這樣美好溫暖簡(jiǎn)單的故事，可為什么就是沒(méi)有這樣的電影呢？中國(guó)電影人請(qǐng)低下你們高貴的頭好嗎？在強(qiáng)調(diào)所謂藝術(shù)在展現(xiàn)所謂個(gè)性的時(shí)候能不能先把導(dǎo)演必修課學(xué)好？先把蒙太奇用熟練了，用畫(huà)面講個(gè)囫圇故事吧～
浪漫，清新，不矯情，不狗血，還帶點(diǎn)動(dòng)人，優(yōu)秀的文藝愛(ài)情片。
有醉人風(fēng)景、有俊男美女、有俗套中升華的劇情 你值得欣賞
結(jié)尾還是感人的，情侶之間需要一種共鳴，你想做的也是我正想做的，不過(guò)一本感興趣的日記一天不就應(yīng)該看完了嘛