對(duì)我的沖擊——用整部影片作為鋪墊，最終以殷海光先生的最后一番話點(diǎn)燃所有美好：“在各位現(xiàn)在這種年齡大家都有夢(mèng)。胡適說(shuō)，人生應(yīng)該有夢(mèng)，否則人生不是太不豐富嗎？現(xiàn)在你們都有理想，但出了社會(huì)便可能不同了。那時(shí)各奔前程，各種打擊，各種現(xiàn)實(shí)的考慮，都可能使得你把崇高的理想收斂起來(lái)。這就是現(xiàn)實(shí)在考驗(yàn)我們的道德力，我們的理想性，我們對(duì)真對(duì)善對(duì)美的追求是否迫切。在世界上每一個(gè)角落都是如此的。我們是否能撐得住，就在這個(gè)關(guān)頭?，F(xiàn)在是考驗(yàn)我們的時(shí)候了?！?/p>

電影的意義是什么呢？教書育人？勸人向善？……這些都或許太過(guò)高尚，但若有一個(gè)片段，一句臺(tái)詞，一個(gè)瞬間，不是那么地刻意渲染卻又猝不及防地?fù)羝屏四銉?nèi)心的困惑，引發(fā)了你的思考，影響了你的改變，甚至是影響了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的改變！這不就是電影的終極意義所在嗎？這，或許就是我很喜歡現(xiàn)實(shí)題材電影的原因吧。

電影本身2星，中規(guī)中矩；配樂(lè)1星，活力四射；《人生的意義》主旨半星，真實(shí)有效又不油膩的正能量我們從來(lái)都不排斥。

墻裂推薦有中小學(xué)生的家長(zhǎng)們帶孩子們一同去看看，可能會(huì)帶給你意想不到的收獲，關(guān)于孩子，或是關(guān)于你……

甄子丹是我比較喜歡的一個(gè)武打演員，該劇開始以為是打戲，沒(méi)想到看了之后卻是部有意義的教育片。而這次甄子丹卻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，出演了一個(gè)讓我意想不到的角色-陳俠老師。還好保留了他的好身手，好頭腦的典型特點(diǎn)，無(wú)損在我心中的形象。

陳俠老師，因?yàn)橛蟹叫ｉL(zhǎng)的推薦信，順利進(jìn)入了德智中學(xué)并擔(dān)任了6B班的班主任兼通識(shí)老師。當(dāng)他信心滿滿推開教室的門之后，出現(xiàn)了一般老師看到都會(huì)被氣吐血的場(chǎng)景，同學(xué)們各忙各的，閑聊、煮泡面、彈吉他、看雜志、打游戲、玩手機(jī)等等，此時(shí)陳俠此時(shí)就散發(fā)出了主角光環(huán)，對(duì)于同學(xué)們的各種事情，可謂是無(wú)所不知無(wú)所不曉吶，整得同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆萬(wàn)千啊，讓我都感嘆為啥我讀書時(shí)沒(méi)有遇到這樣牛逼的老師。

看到這里想必也應(yīng)該猜到了，這所學(xué)校并不是一般的中學(xué)，連續(xù)多年都沒(méi)有一個(gè)人考上過(guò)大學(xué)（哪來(lái)的勇氣分班?。?，隨著劇情的發(fā)展那群整天遲到惹事的壞學(xué)生陸續(xù)出場(chǎng)，以李偉聰為首的五位壞學(xué)生，在餐廳里和其他同學(xué)打起來(lái)群架，最終結(jié)果是開除這五位壞學(xué)生，陳俠對(duì)此發(fā)起的愁，自己才剛上任，自己的學(xué)生卻要被開除。陳俠決定要對(duì)著五位同學(xué)好好的了解，開始了漫長(zhǎng)的家訪，與學(xué)生溝通融入學(xué)生的生活。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，這五位在大家眼中的壞學(xué)生，每個(gè)人都有著自己的苦衷和難言之隱。

開始的一切都很順利，其中在解救李偉聰?shù)臅r(shí)候，他終于大顯身手了，一個(gè)人用自己熟練的一系列武打動(dòng)作打趴了拳館的一大群肌肉男，看得我那叫一個(gè)熱血沸騰啊，他的打戲從不讓人失望。

影片拉回陳俠學(xué)生時(shí)期，讓學(xué)生們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是他們的老師學(xué)生時(shí)期，竟然和他們是一個(gè)類型的學(xué)生。是全學(xué)校最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生，1個(gè)人破壞了整個(gè)畢業(yè)典禮，打架斗毆多次被叫進(jìn)校長(zhǎng)室，最終被學(xué)校開除，被家人送到軍校。當(dāng)時(shí)善良的方校長(zhǎng)對(duì)他諄諄教導(dǎo)：“到了美國(guó)做個(gè)好人，我相信你可以的”?；蛟S是被校長(zhǎng)一句話所激勵(lì)，他一個(gè)人在國(guó)外變得格外努力，在在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他慢慢發(fā)現(xiàn)不論他再努力還是會(huì)看到很多生命白白犧牲，他不禁問(wèn)自己到底什么才是人生的意義。于是他從世界的最西邊走到最東邊去重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，在流浪旅途中，他漸漸明白了一個(gè)道理，他需要回到自己的起點(diǎn)，去孕育下一代。

自從陳俠的英雄事跡在同學(xué)們中傳播之后，他變成了學(xué)校的風(fēng)云人物，成了每位同學(xué)崇拜的大師兄，同學(xué)們不再渾渾噩噩，每個(gè)人都像打了雞血一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有著屬于自己的那份夢(mèng)想都在朝著各自的目標(biāo)，而努力著。

然而故事到這里并沒(méi)有結(jié)束。在一次模擬考試中，五位同學(xué)沖了一位考得很差，他的壓力很大。但更嚴(yán)重的是，由于自己有注意力難以集中的先天性缺陷，一直服用精神藥物，最終自己還是崩潰，跳樓自殺了。頓時(shí)整個(gè)校園、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)校也不得不讓他離開學(xué)校。同學(xué)們也因?yàn)橄胪炝羲麄兊陌嘀魅危錆M干勁努力學(xué)習(xí)，證明陳俠老師的教育沒(méi)有問(wèn)題，挽回他們的大師兄。

但是禍不單行在同學(xué)們即將開始考試的時(shí)候，陳俠學(xué)生時(shí)期結(jié)下的仇人來(lái)到學(xué)校報(bào)復(fù)，他帶著很多人把學(xué)生鎖了起來(lái)不讓他們?nèi)タ荚?，那個(gè)人其實(shí)就是陳俠之前被他打斷右手，毀了他鋼琴夢(mèng)的羅健英，激烈的打斗后，他手中的刀沒(méi)有選擇指向他，而是深深扎進(jìn)自己的大腿，對(duì)他說(shuō)了抱歉，因?yàn)樗苍羞^(guò)夢(mèng)想，他的學(xué)生們也都有夢(mèng)想，他明白夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要，所以他應(yīng)該道歉。到了最后學(xué)生們考試順利，學(xué)校得到教育局的肯定，可以繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去。

影片整體揭露了很多教育的不足與缺點(diǎn)，有著很深的教育意義。告誡了我們?cè)趯W(xué)校里，除了考試之外，要多學(xué)，不需要門門精通，但要有辨別的能力。找到自己的興趣，發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，敢于尋找自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)。

胡適說(shuō)：人生應(yīng)該有夢(mèng)，否則人生不是太不豐富嗎？現(xiàn)在你們都有理想，但出了社會(huì)便可能不同了，那時(shí)各奔前程，各種打擊，各種現(xiàn)實(shí)的考慮，都可能使你崇高的理想收斂起來(lái)，這就是現(xiàn)實(shí)在考驗(yàn)我們的道德力，我們的理想性。我們對(duì)真、對(duì)善、對(duì)美的追求是否迫切。在世界上每一個(gè)角落都是如此的，我們是否能撐得住，就在這個(gè)關(guān)頭，現(xiàn)在是考驗(yàn)我們的時(shí)候了。

Let's do it!

《大師兄》，雖然最初我是沖著甄子丹去的，不過(guò)，這部電影確實(shí)不止有甄子丹撐場(chǎng)，這部電影十分制的話，我會(huì)給7.5，如果沒(méi)有甄子丹大概是6.5，抱歉這是很偏見的評(píng)分，但這部電影，如果讓我最公正地形容的話，是一部很適合放松地看，但能讓你收獲更多，而不僅是娛樂(lè)的有關(guān)動(dòng)作、喜劇和教育的電影。 這是一部，講述一個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，陳俠，在自己決定和老師的推薦之下，成為德智中學(xué)里一個(gè)很多問(wèn)題兒童的班級(jí)的班主任，當(dāng)然，一個(gè)有紋身的老師，不會(huì)僅僅是一個(gè)普通的老師，而一個(gè)學(xué)生，之所以成為問(wèn)題兒童，都是有原因的。 而這部電影就是通過(guò)陳俠為了把問(wèn)題學(xué)生們勸回正軌，在上課時(shí)的教育場(chǎng)景，和為了深入了解學(xué)生情況時(shí)去家訪的情節(jié)推動(dòng)劇情，逐漸地揭露這一個(gè)個(gè)的“迷題”。 當(dāng)然，這部電影是有難以忽視的缺點(diǎn)的，大概是由于電影篇幅的限制(或者是導(dǎo)演...)，“學(xué)生們改邪歸正得太快了”，并不是某種惡意的嫉妒之類的，只是覺得，既然是足以長(zhǎng)久地影響那幾個(gè)學(xué)生們的心態(tài)的家庭背景/心理問(wèn)題，輕易地讓陳俠解決是否有點(diǎn)太輕率了？導(dǎo)演太執(zhí)著于完美解決了，而按五個(gè)學(xué)生所能分配到的戲份，我寧愿陳俠其實(shí)沒(méi)能拯救完五個(gè)學(xué)生，或者是，大多數(shù)學(xué)生只是“被啟發(fā)到了”，就是，至少看到光明，和從陳俠老師身上看到了一些，自己知道可能做不到但是正確的品格了。 而《大師兄》表現(xiàn)出來(lái)的，尤其是在雙胞胎的事件上，難以忽視地在趕劇情，總有種少看了一集的感覺，其他的話，就是在一些部分有點(diǎn)不合邏輯之類的吧，例如陳俠在中學(xué)課堂上用香煙提問(wèn)、還有在更衣室大戰(zhàn)后沒(méi)有遇到太多法律上的問(wèn)題等等。 不過(guò)，這部電影倒也不是一無(wú)是處的，例如，兩段打戲一如既往地痛快和流暢，所以喜歡甄子丹的打戲的觀眾依然不會(huì)失望；在逐漸揭露陳俠當(dāng)老師的原因，和他的往事以后，這個(gè)角色會(huì)變得豐富和飽滿不少，他是真正為了“培育后代”而當(dāng)老師的，以及，他也不是一個(gè)高高在上、沒(méi)有罪過(guò)的人；還有，這部電影，討論了一些有關(guān)“教育”的話題，“人人可育，皆可成才”、“如果連老師都放棄學(xué)生的話，那誰(shuí)來(lái)教育這些學(xué)生？”，這些并不難得見到的話語(yǔ)，很多人往往聽到的時(shí)候，心里都會(huì)隱隱地略過(guò)一絲輕蔑，因?yàn)樵趦?nèi)心的深處，根據(jù)經(jīng)歷、根據(jù)“推測(cè)”，我們知道，真正能做到這樣的老師實(shí)在太難得了，甚至是不存在的，但當(dāng)一個(gè)真正地以它們?yōu)樾拍畹年悅b，一次又一次地證明，有！真的有這樣的老師，真的有這樣愿意相信和堅(jiān)持一個(gè)個(gè)地把學(xué)生拉回正軌的老師時(shí)，多多少少，還是會(huì)被這樣的美好打動(dòng)到的吧。 劇情，確實(shí)不是一流劇本，但也不算一部一無(wú)是處的三流電影，希望各位酌情評(píng)判。

當(dāng)代的教育制度反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)該讓我們重視和稍作改變，讓孩子回歸該有的教育方式，讓他們?cè)诒粣鄣沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是公平的，都是被受重視的，這樣不管他們學(xué)到了多少知識(shí)，會(huì)對(duì)社會(huì)未來(lái)有多大貢獻(xiàn)，但是這個(gè)人是善良的，是充滿著對(duì)世界的愛而成長(zhǎng)的，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害的人，這樣他們就已經(jīng)發(fā)揮了很大作用了。因?yàn)槲覀儾荒芤驗(yàn)榉謹(jǐn)?shù)來(lái)決定一個(gè)人的才能，所以我們要學(xué)會(huì)去挖掘他們自身有的才能，而不是他們掩蓋他們的潛在的優(yōu)點(diǎn)。這樣才真正的是我們教育制度所需要的，“人人可教，皆可成才”。 像西方現(xiàn)在的很多教育就是讓孩子返璞歸真，讓他們?cè)诳拷笞匀唬米约旱谋灸苋W(xué)習(xí)，讓他們?cè)诒粣鄣陌鼑鲁砷L(zhǎng)，真正的做到“有教無(wú)類，因材施教”。所以我們也要學(xué)會(huì)將我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育方式和現(xiàn)在西方的教育方式結(jié)匯起來(lái)，讓他們從小就在被愛的環(huán)境下，懷著感恩的心，快樂(lè)的走上求學(xué)之路。

《大師兄》并不是一部爛片，而只是一部精彩電視劇的劇情梗要。

《大師兄》豆瓣開評(píng)5.5分實(shí)在太低，因?yàn)閺碾娪罢w質(zhì)量來(lái)看，除了劇情之外，無(wú)論是鏡頭質(zhì)感、演員表演、背景音樂(lè)、核心思想都能達(dá)到7分的水平，而拖了后腿的劇情其實(shí)只有一個(gè)缺點(diǎn)——把1000分鐘的電視劇內(nèi)容，糅合到了100分鐘的電影里。

總結(jié)下來(lái)就是：太趕了。

畢竟，這部電影的故事角色設(shè)定，都不是十分鐘就能講清楚的，因?yàn)槊恳欢喂适?、每一個(gè)人物背景都非常有意思值得深究，值得細(xì)拍。

我大概履一履一些能夠拍出許多內(nèi)容的故事和人物吧。

首先是陳俠。

父母離異，由小姨子帶大的陳俠小時(shí)候特別能打，中學(xué)時(shí)期就是跆拳道冠軍，性格頑劣不堪，因?yàn)楸蝗顺承丫蛽v亂畢業(yè)典禮，打斷了前來(lái)阻止的跆拳道亞軍的手闖下大禍，被好心的校長(zhǎng)開除并勸進(jìn)美國(guó)軍校進(jìn)修，從此移居美國(guó)。

到美國(guó)進(jìn)軍校受到高等教育，后來(lái)上戰(zhàn)場(chǎng)，紋過(guò)身，中過(guò)子彈，在最危險(xiǎn)的前線沒(méi)完沒(méi)了的戰(zhàn)斗、救人，突然某一天領(lǐng)會(huì)到人是救不完的，就此退役，開始了自己尋找人生目標(biāo)的流浪，這期間一直在與幫助自己改變?nèi)松⒃谲娦Ａ?xí)得“規(guī)矩”的校長(zhǎng)通信，校長(zhǎng)過(guò)世之后，流浪的陳俠領(lǐng)會(huì)到自己應(yīng)該成為一只鷹，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，飛多高，都應(yīng)該回到起點(diǎn)，哺育后代——如此說(shuō)來(lái)，由改過(guò)自新的以前最頑劣的自己來(lái)言傳身教的教育德智中學(xué)那些新時(shí)代的不良少年找到未來(lái)的方向，似乎才是他的人生意義。

所以，他回到德智中學(xué)，以老師同樣也以“大師兄”的身份開始了自己的教書生涯。

這樣的有內(nèi)涵的角色設(shè)定和其成長(zhǎng)故事、心路歷程，至少值得拍成兩集電視劇。

接著，陳俠老師降服的第一個(gè)學(xué)生，項(xiàng)祖發(fā)。

他雖然是巴基斯坦人，但他從小就在香港出生，骨子里是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的香港人，他熱愛音樂(lè)，一直有個(gè)當(dāng)歌手的夢(mèng)想，但參加合唱團(tuán)，一唱歌發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的粵語(yǔ)就受到其他人的恥笑——因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)長(zhǎng)相特征明顯的“外國(guó)人”，能發(fā)出如此標(biāo)準(zhǔn)的粵語(yǔ)顯得十分滑稽，大家都知道童年的心理陰影對(duì)人的影響是最大的，從此以后項(xiàng)祖發(fā)就不敢在公共場(chǎng)合開口唱歌，但是因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)的熱愛，他從未放棄，不斷的寫歌，去哪里都要帶著自己的吉他。

但是“不敢在公共場(chǎng)合唱歌”的陰影一直籠罩著他，成為他青春期最大的煩惱。

這個(gè)時(shí)候陳俠出現(xiàn)。

在電影里，他們解決這件事的方式迅速到不可思議——陳俠把偷演唱會(huì)票的項(xiàng)祖發(fā)帶到河邊，在一群賣唱樂(lè)隊(duì)前為項(xiàng)祖發(fā)做了大概十幾秒的開導(dǎo)，然后告訴項(xiàng)祖發(fā)：如果我都敢在大眾面前唱歌，你有什么不敢的？

接著陳俠就接過(guò)賣唱歌手的話筒，站在人群中開始唱歌，一邊唱一邊叫項(xiàng)祖發(fā)過(guò)來(lái)，而項(xiàng)祖發(fā)莫名其妙就突破了自己的枷鎖，真的站到了陳俠面前，開始跟陳俠一起唱歌——十多年的陰影就這么解決。

而如果這是一部《大師兄》電視劇，給它三集的時(shí)間，這絕對(duì)能變成一個(gè)討論了外來(lái)人口歧視問(wèn)題、青春期煩惱、解決煩惱、無(wú)所畏懼堅(jiān)持夢(mèng)想的青春故事。

然后是王得男。

出生在一個(gè)重男輕女的家庭，父親非常傳統(tǒng)，對(duì)弟弟和她明顯區(qū)別對(duì)待，對(duì)她的所有關(guān)心都浮于表面，從來(lái)不問(wèn)她的夢(mèng)想是什么，自顧自的給她安排相親、買化妝品、買芭比娃娃。

而這樣的王得男因?yàn)榈貌坏礁赣H更多的愛，所以將自己的所有精力放到了賽車上面，夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)賽車手，隨著年齡的增長(zhǎng)，膽子大到甚至敢偷父親的車來(lái)開。

而陳俠解決這件事的方法，就是讓她的父親過(guò)來(lái)與她賽一場(chǎng)卡丁車，如果她贏了父親就不能再管她。

電影經(jīng)過(guò)五分鐘不到，她贏了，父親又反悔，她一怒之下把車開到了街上以此來(lái)證明自己的決心。

父親追上去，一番追逐后發(fā)生車禍，一輛大貨車碾碎了王得男的卡丁車，但是王得男在碾壓之前已經(jīng)跳車，而此時(shí)趕來(lái)的父親以為王得男被壓死，聲淚俱下的說(shuō)出一通心里話，讓王得男感受到了父親對(duì)她的愛。

隨后，兩人和好如初，父親也知道了她的決心和夢(mèng)想，不再干涉。

這樣的劇情，你聽我說(shuō)可能會(huì)想出許多細(xì)節(jié)，這些有關(guān)于家庭、夢(mèng)想、男女差別對(duì)待、重歸于好的可以用三集時(shí)間來(lái)講的有深度有內(nèi)涵故事，放到電影里，只能被生生壓縮成10分鐘。

我就不提另外那些更有意思更深刻的“輟學(xué)誤入黑社會(huì)”“酗酒父親在戒酒會(huì)上懺悔”“黑社會(huì)老大夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)鋼琴家”的其他故事了。

電影里的每一段故事，每一個(gè)人物鋪陳，連點(diǎn)到即止都算不上，更像是一個(gè)又一個(gè)精彩的“預(yù)告片”，吊足了你的胃口。

總得來(lái)說(shuō)吧，這部王晶監(jiān)制的作品，沒(méi)有為我們帶來(lái)一個(gè)“老香港”，但是在影片里可以看到有趣有想法的“新香港”，電影里不僅擁有好聽的背景音樂(lè)，專業(yè)的攝影支持，中規(guī)中矩的鏡頭運(yùn)用，在演員上還基本都是實(shí)力派，中的甄子丹陳喬恩喻亢，老的樓南光駱應(yīng)鈞林嘉華張堅(jiān)庭，新的駱明劼李靖筠每一位都令人觀感舒適擁有獨(dú)特的閃光點(diǎn)。

但都，閃得太短。

這部短短一百多分鐘的電影，集中展現(xiàn)了許多有野心的內(nèi)容——藥物上癮、賽車、歌手、電競(jìng)、諷刺教育、校園、青春、家庭、婚姻、夢(mèng)想、人生。

但由于時(shí)限原因，沒(méi)有一個(gè)想法被深刻討論，因此也導(dǎo)致沒(méi)有一位演員的能力被充分發(fā)揮。

而其中最遺憾的，莫過(guò)于陳喬恩了，在片中她的氣質(zhì)和美顏簡(jiǎn)直到達(dá)了一個(gè)新高度，但根本沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間讓她完全展示自己——甚至還來(lái)不及和CP感十足的甄子丹談個(gè)戀愛，電影就結(jié)束了。

看這電影看到最后，我不僅一次的覺得如果這是一部20集以上的電視劇就好了。

超級(jí)子彈影業(yè)，你們要是能把這部電影拍成電視劇，保持演員不變，就好了?。。?！

-完-

PS：

1.甄子丹真的太適合陳俠了，這種多才多藝真正能打的老師，市面上非常缺失，希望丹哥你能好好考慮把整個(gè)故事延伸一下，我想看你打更多的不良少年和打擾別人學(xué)習(xí)考試的社會(huì)渣滓。

2.全片最好玩的點(diǎn)竟然是黑幫老大大叫我好想彈鋼琴啊。

3.甄子丹真的太能打了……這么來(lái)說(shuō)吧，這么電影的有兩場(chǎng)打戲，是我這兩三年看過(guò)最激烈的……沒(méi)有騙你，我也沒(méi)想到最激烈看起來(lái)最痛的打戲我會(huì)在一部青春片里看到……

4.非常想看陳俠去《終極一班》和汪大東對(duì)飆戰(zhàn)斗力，非常非常的想看汪大東被陳俠教育得服服帖帖的劇情，非常非常想看。

5.陳喬恩真的太美了……已經(jīng)不是美了，已經(jīng)是仙的級(jí)別了…不行了放點(diǎn)她的照片給大家潤(rùn)潤(rùn)眼

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作者：胡嵐仙人

純正的港片這幾年買少見少，還要起用一線武打巨星主演青春校園片，這種低成本的制作，甄子丹出演肯定不是單純的商業(yè)考慮，這本身就能感受到一種情懷。 電影反映不少香港社會(huì)現(xiàn)實(shí)：殺校風(fēng)波，只有少數(shù)學(xué)生可以讀大學(xué)，社會(huì)底層家庭的居住條件，小數(shù)族裔的社會(huì)地位…處處都是香港社會(huì)的真實(shí)寫照，對(duì)比那些一味拜金、追求華麗、浮夸得不現(xiàn)實(shí)的某些大制作電影，顯得更有味道，更有意義。 唔喺要你乜都識(shí)，喺想你唔好乜都唔識(shí)，要有判斷力，如今社會(huì)謠言到處傳播，正是缺乏應(yīng)有的判斷力。人人可教，皆可成才，更是直指應(yīng)試教育的弊端，人人都有自己的興趣和天份，只追求一紙分?jǐn)?shù)的學(xué)校終究辦不好教育。 原本以為甄子丹會(huì)安靜的演戲…… 動(dòng)作場(chǎng)面一點(diǎn)不含糊，各種搏斗，拳拳到肉，連孩紙的踢腿都那么凌厲，比不少動(dòng)作電影都精彩，畢竟武打巨星，動(dòng)作場(chǎng)面必須花大力氣。老戲骨配角們的表演也有亮點(diǎn)，嗜酒父親對(duì)著雙胞胎兒子否白那一幕，真摯動(dòng)人。 看到這么多好的地方，學(xué)生們演技生疏之類的問(wèn)題已經(jīng)不太重要，總之看得開心還能引發(fā)思考，我已經(jīng)收貨。