羽村老師是什么樣的人？

他本質上不是一個老師。首先，他壓根就不想當老師，一心想回到研究室做教授助手，卻被安排來到二宮所在的學校代課。他也缺乏一個老師的威嚴和號召力，做自我介紹時支支吾吾說不出兩句話就引得臺下學生哄笑；做學?；@球隊的顧問卻反被學生們捉弄做了50多個俯臥撐，還被學生們惡作劇反鎖在器材室里一個晚上；被陷害性騷擾學生們集體罷課，辦公室流傳著他的流言蜚語時，他也只是沉默，只有在跟新莊老師喝酒時才爆發(fā)出心里的委屈：“我一點都不想當老師！我忍到春天就回研究室?！比欢睦硐胍猜淇樟?。教授根本沒有打算讓他回研究室，許給他承諾只是為了剽竊他的論文。研究室的樋口甚至直接跟他說“你知道嗎？教授討厭你。”所謂的未婚妻——教授的女兒三澤也看不上他，甚至在二宮面前嘲笑他那方面很幼稚。而就算目睹了未婚妻的出軌，羽村也不敢去質問甚至還想著踏踏實實完婚。除此以外，電視劇前幾集還有很多有意思的細節(jié)，比如羽村穿衣服系扣子張冠李戴，吃飯的時候總是把食物的醬汁弄得滿嘴都是，以及從未婚妻所說的男方這邊出席婚禮的人很少可以知道，羽村的交際圈子也很小。他就是這么一個唯唯諾諾，有時候還不修邊幅，有著簡單樸素的愿望的普通男人。用他自己的話說，他的理想就是平凡，安穩(wěn)的生活。

兩人之間的感情是愛情嗎？

電視劇的前五集講述了二宮一點點走進羽村心里的過程。她藏在講臺下在羽村腳上畫貓；尾隨羽村回家，偷偷把自己喜歡的零食放到他的購物筐里；在學校的時候給他買午飯，趁他不注意拍兩個人的合照；周末騙他出去約會，用手絹給他擦掉嘴角的食物殘渣，額頭抵著額頭給他試體溫；喜歡二宮的籃球隊主將佐伯麻美感覺到二宮對羽村的情意心生妒忌，陷害羽村性騷擾時，她直接吐口水到對方臉上還饒一句“骯臟的女人”；所有人都罷課時，只有她準時出現在他的課堂上；當佐伯要將鹽酸潑向羽村時，她奮不顧身撲到前面為他擋下傷害。

得知教授的謊言之后垂頭喪氣回到公寓，看到正在陽臺上等他的二宮時，好像感受到一縷溫暖的陽光，他笑了。教授和未婚妻的背叛，工作上不順心，處在冰冷的現實中的羽村，從二宮那里感受到了充盈的溫暖和愛意。他的心被敲開了，在夕陽下的長椅上，在二宮面前痛哭流涕訴說自己失去了一切，二宮一言不語，陪著他默默哭泣。

所謂的師生戀，其實只是形式上而已。實際上兩個人心理年齡差距并沒有13歲之多。他們可以一起開開心心逛動物園模仿猴子；在電話里講企鵝的故事（未婚妻曾經因為這一點很嫌棄羽村）；他們互相信任對方，羽村堅信二宮沒有作弊，二宮也堅信羽村沒有性騷擾；在感情上，比起三澤的背叛，佐伯的因為妒忌不擇手段，還有實習老師田邊的單相思和想方設法的離間，羽村和二宮他們兩個人之間的感情才是是相互回應的，他們的品格是高尚的，他們是心意相通的。

兩個人之間的感情是純愛嗎？

很遺憾，我覺得不是。二宮毫無疑問是愛著羽村的，如上文所述從一開始制造各種機緣見面，到陪伴，信任，守護他?？墒怯鸫逋瑫r也是她想要呼救的人，想要他拯救自己脫離父親的噩夢，可是她愛的越深，就越不想讓他知道自己這個恥辱的秘密。深情之下是矛盾和痛苦。

在得知這個秘密之前，羽村是逐漸愛上了二宮的。即使后來遭到新莊一頓毒打，即使在情人節(jié)那天向二宮提出分手，他并沒有真正打算放下這一段感情，也放不下這段感情。在書桌前怔怔的望著電話的身影多寂寞呀。在秘密曝光之前，他甚至打算去向二宮表白心跡：“自己正在寫論文爭取進入大學的研究室，當自己不再是老師的身份的時候就可以正大光明的面對你的感情?！?/p>

可是到了對方的家里，卻看到了最震撼的一幕。

從這個時候起，他對她就不算純愛了吧。甚至一度厭惡感占了上風。用他自己的話說，他能夠以老師的身份把她帶出傷害她的家庭，可是這不代表能夠接受她，作為一個男人他在心理上是拒絕的。這種感情很復雜，甚至還包括對他父親的嫉妒。而后如新莊老師所說，羽村這種復雜的感情二宮是感受的到的，羽村的“嫌棄”“很在意”她是感受的到的，所以她最終又回到了她的父親身邊。當羽村回到公寓發(fā)現她已離去，抱著她的制服失聲痛哭時，他終于發(fā)現不能沒有她，他終于克服了感情上的障礙，愛才又重新占到上風。他要徹底拯救她……

二宮對父親的復雜感情

在鐮倉的旅館里，她對羽村說經常做這樣一個夢。夢里的我很困，想要呼叫卻又發(fā)不出聲音。漸漸地呼吸也變得困難……

親生父親的性侵如同她的噩夢，幾年來她想求救卻求救無門，并且感覺自己也正在被這段不倫關系所吞噬。她希望羽村能拯救她擺脫這種關系，可是卻又去問她爸爸“我對你來說是必要的嗎”？在羽村帶她離開之后，看到父親追過來她又心生憐憫：她對羽村說“他瘦了很多，大概是沒怎么吃飯吧。身體也不好，好像要住院……”羽村也是這個時候終于爆發(fā)，忍不住質問她，沒必要同情這種人吧！你們到底是什么時候開始的？認識我以后也在繼續(xù)這種關系嗎？！二宮無言離開。

當初她對他說：即使知道了真正的我，也不要討厭我呀。果然，羽村是在意的，是厭惡的。存在這種感情障礙他就無法真正接受她，拯救她。當晚，她回到家里，“至少那個人是需要我的”，她打算向命運妥協(xié)，和父親離開。

關于結尾

幾乎把豆瓣上的影評全看了一便，也翻了很多短評。發(fā)現國內的觀眾基本上都認為結局是兩個人最后在電車上殉情。我在日本的網站上翻到了野島伸司以及演員們的說法，還有很多觀眾的評論。發(fā)現在日本，本劇的結局其實是一個開放式結局。

確實，最后一集的標題“永遠の眠りの中で“就有種不祥之感，貫穿整部劇的“僕たちの失敗”更是令人致郁；系在兩人手指上的紅繩似乎也寓意著來世我們在一起；還有最后列車員提醒他們大衣掉了兩人毫無反應，以及二宮突然垂下去的右手。這些都暗示了兩個人已經殉情離世。

不過本劇在日本播出以后對于最后一幕爭議很大。除了殉情，還有“兩個人沒死，只是睡過去了?！薄坝鸫逡粋€人自殺，二宮的出現是羽村的幻覺?！薄耙驗榫煲呀浽谙乱徽镜戎?，兩個人可能自殺未遂”等等說法。

本劇的腳本野島伸司是這樣回應最后一幕的爭議的：

見る人の判斷にゆだねたい。

死んだか生きているかは、その人の想いに任せます。

ただひとつ言えることは、ラストシーン（列車のシートで二人が寄り添う）はハッピーエンドであったということ。

二人の生死の決定はもはや作家の圏外で、視聴者が決めればいいと思っている。

譯：（對于二人的結局）想交給看這部劇的人去判斷。他們是生是死任憑觀眾的個人想法。但是有一點可以說的是，最后一幕（在列車的座位上兩個人靠在一起）是一個happy ending。兩個人生死的決定已在創(chuàng)作者的范圍之外，觀眾們自己去決定就好。

桜井幸子さん：

ラストが、こうだと私自身からは言えない。

私の中では、きっと、ああじゃないかなぁと思うのはあるけど

それぞれ人は、捉え方違うのであんまり言いたくないと思います。

真田広之さん：

出來れば生きて、添い遂げれる事が望ましいと想います。

あきらかに服毒は、したであろうと解釈でやっていました。

そのまま命が絶たれたのか、それでも命を取り留めて、

次ぎなる展開が待ってるのか、それは自分も含めて視聴者に想像していただくとして、理想はどんな難関が待ってるかもしれないけど、生きてて添い遂げてくれたら良いと想う。

上面兩段是二宮繭的扮演者（桜井幸子）和羽村隆夫的扮演者（真田広之）對最后一幕的看法。

譯：桜井幸子：最后一幕到底怎么樣，我個人是沒辦法說的。在我心中也會有“應該是這樣吧？”這種想法，但是每個人的理解不同，我不太想說。真田広之：可以的話希望他們活下來，白頭到老。之前最后一幕被解釋成“明顯是服毒了吧”。就這樣生命到了終點，亦或是活下來還有后續(xù)的展開，包括我自己在內的觀眾自己去想象吧。也許前面有很多難關等著他們，但我希望他們活下來白頭到老。

作為在這部劇播出17年后第一次觀看的我，和真田的想法是一樣的，希望他們能夠活下來，也覺得他們會活下來。

首先，羽村無論如何在形式上是老師，師生戀是違背師德的。就像晝顏電影版的最后，考慮到風評和影響，即使出軌的男主和女主是相愛的，也不能讓他們從心所愿在一起，而是以男主的死作為結局。本劇的結尾如果是大團圓式總會有些尷尬，沒有坐實兩個人殉情的猜測，編劇已經很善良了。

其次，感覺兩個人沒必要去死。羽村只是捅傷了二宮的老爸，老頭子最終死于自焚。再考慮到二宮繭在家里遭受到的傷害，即使面對審判羽村應該不會承擔很大的責任。羽村不肯讓二宮說出真相？比起大眾的目光，她更在乎羽村的命運。而且只要羽村不嫌棄她，社會大眾的看法就不會對她造成傷害。而如果羽村為了保全她的名聲自殺或者獨自承擔一切后果，才是二宮最不想見到的吧。

最后，二宮繭身上背負的“原罪”實在是太重了。他們?yōu)榱双@得幸福，只能付出比普通情侶更大的努力去獲得救贖。說到底，他們之間真正的阻礙不在于年齡差，也不在于師生的身份。仔細看第一集里羽村在電車站拿出那張證明就會發(fā)現，他當老師只是從1月到3月底。即使回不去大學研究室，找個別的工作照樣可以和二宮在一起。而兩個人在學校所遇到的阻力——佐伯，田邊們的出現，并沒有使他們分開，反而是在一次次印證兩個人的感情。

最后

看這部電視劇的機遇是在U-NEXT上看了《讓我叫聲岳父大人》，系統(tǒng)大概覺得我喜歡看男女主年齡跨度大的愛情劇給我推薦了《高校教師》。本來想著看劇解悶的，結果內容音樂一切都令人致郁，卻又深深著迷四天刷了三遍，還忍不住搞了一篇這么長的感想出來。在此之前，也有幾部很鐘愛的日劇。看完《白色巨塔》感慨里見醫(yī)生身上閃耀著的人性的光輝，看完《黑色止血鉗》瘋狂買劇的周邊，也曾為《東京愛情故事》里的赤名莉香淚流滿面，可是現在終于可以確定的說，《高校教師》是我看過的最喜歡的日劇。羽村老師和二宮繭之間的愛情是我知道的最美的愛情。

老師，帶我去看你故鄉(xiāng)的海，好嗎？

老實說一直很喜歡上個世紀的日劇，包括色調和感情的處理，這部片子確實也是賺足了我的眼淚。。。所以剛看完馬上打下了一些自己的想法，循環(huán)BGM2333

??如果存在這樣的戀愛，哪怕只有一次，哪怕粉身碎骨也在所不惜

從第一集的初遇，蘭答應要保護老師開始，就喜歡上了蘭這個角色，這段給我的感情一開始就是酸澀的，她有個性，非常自我，但在老師的面前又是那么的調皮，惹人憐愛，太愛老師，以至于不愿意在他面前暴露自己的缺點，淘氣的在結賬時把自己喜歡的餅干放到他的籃子中，哪怕是半夜跑出來打電話，也只是為了讓老師講講企鵝的故事，愿意花了自己出生年份的硬幣，只為了多聽一會他的聲音。

??如果知道了真正的我，也不要討厭我呀

蘭堅強，卻也柔弱。她在和老師一起的那夜，一直不愿意讓老師知道自己和父親的關系，害怕自己的喜歡的老師不愿意接受自己，蘭一直在這段愛情中主動，在老師吃飯時會因為擔心他發(fā)燒而溫柔的抵住他的額頭，會在實驗室和電車里尋求老師的溫暖，只怕是一次也好，想全部的沉浸在老師的溫柔中。

?我，到底哪里好??？我也不知道

喜歡就是喜歡，不需要理由。老師被未婚妻抱怨單調，所以未婚妻出軌了，但是在蘭眼里，她喜歡的就是老師這個人，她愿意不厭其煩的跟著老師，做他身后的那個女人，?只要你在我的眼里閃閃發(fā)光就可以了?老師也從一開始的默默忍受不屈，到后面的開始變得有擔當，愿意為蘭挺身而出，但老師也是一個平凡的人，他一直在為了蘭而改變。

?不要學我。不要學我~

蘭的一切所作所為都是為了讓老師注意到她，她會為了老師吃醋，各種小心思都也只是為了讓老師開心，老師愛蘭嗎？當然是愛的，我想，從老師在蘭面前第一次哭開始，兩個人之間的氣氛便開始不一樣了吧，一個男人在女人面前，只有卸下來了所有的防備，才會肆無忌憚的哭泣一場，此時他已經把蘭當成了最親密的人了，在蘭為他擋下硫酸，兩個人共度一夜后，想必那個時候，老師便已經開始想到兩人的未來，愿意為蘭承擔所有的責任了。所以最后老師說自己的同情，我個人認為那是老師以后心虛自己騙自己的掩飾。

??我們的失敗

關于大結局，說實話鬼父的大結局并沒有特別讓我滿意，甚至感覺到有些生硬，我以為會死的更加理所應當一些，沒想到鬼父是近乎自殺的方式結束了生命，并且企圖嫁禍老師，可能最后也不想這兩個人好好過吧，哎。蘭對于爸爸，畢竟是一直生活在一起，所以有感情我是可以理解的，而老師在最后一集更是為蘭付出了自己的一切，兩個人一起在列車上走了，在下一個世界里應該可以好好的在一起了吧?

??關于其他人

體育老師是好人，但是是個直性格，而直子也是非常單純的孩子，看劇的時候一直在為她心疼，感覺兩個人還有小家伙的家庭感覺真的很棒，而英語老師，他不是不愛直子，而且太不懂如何去愛，愛的方式太殘暴，讓人無法接受。

??最后一點，關于演員，整篇全員的演技都在線，我也是男女主路轉粉了，真田叔和幸子很多情緒把握的很好，而且沒想到真田叔把懦弱的男主演的這么傳神！直子的演員也很有靈氣，超級可愛。

以上，是對93版的一點點看法，神劇不接受撕逼謝謝，如果有比較精彩的師生戀歡迎再安利我呀w

順便說一下第十集的女主唱的歌是

中村亞裕美-折翼天使

女二唱的歌是

石川小百合-津輕海峽冬景色

因為自己聽完很想找剛好很多人也在問就分享出來了，感覺兩首歌也隱隱有映射兩個人的感情的感覺呢??不過這兩首好聽到爆炸，推薦聽！我也正在循環(huán)??

順便po一下百度百科上的插曲

主題曲

《我們的失敗》（ぼくたちの失?。?/p>

森田童子

插曲

《男のくせに泣いてくれた》（第4話）

《G線上にひとり》（第5話）

《ぼくが君の思い出になって あげよう》

《君と淋しい風になる》（第8話）

《君は変わっちゃったネ》（第9話）

再說一下個人最喜歡的場景吧

第二集結尾的打電話?

第三集的女主用額頭抵著男主的額頭

還有第七集結尾兩個人在天橋上的擁抱

還有在一起那一夜男主吻她的傷疤

還有女主在書店用兩個玩偶表達他們兩

還有最最暖心的生物教師里幻燈片的吻，和隔著玻璃窗在車站的吻?當然還有最后兩個人之間的紅線

整部劇的主題曲真的可以勾起我最初的戀愛感受，也讓我回憶起最不愿回首的往事。經典的場景太多啦！兩位女生一起唱KTV也很值得懷念~

我的日劇啟蒙，是93版的高校教師。野島校園三部曲的開山之作，獨屬于90年代的光輝歲月的序章，千禧年到來之前，人對過往殉葬式的懷舊和對未來的瞻望。三部中私心最喜歡這一部。雖然是非常cult的一部劇，有些情節(jié)還挺狗血的，但迷之感人?？赡苁怯袨V鏡的緣故吧。小時候看就哭得稀里嘩啦的，現在哪怕過了很多年，重溫時仍舊非常難受。沒辦法，總是喜歡給自己找罪受。

羽村真的是很可憐的。自己的論文不能署名發(fā)表，未婚妻出軌之后還要順帶質疑他的性能力，被放逐到的高校里的學生又極不待見他，要身體力行地懲治他。他很靦腆恭敬，一直在壓抑欲望，循規(guī)蹈矩地生活，試圖不得罪虧欠任何人，用無言的沉默代替刻薄或尖酸。他的生活，至少在遇到繭之前，一直是與涵養(yǎng)、綱常、事理之類的維護生活秩序的“環(huán)結”相交纏在一起的。就算偶爾地逃逸出來，也很快就會因置身于非常態(tài)中所感到的自責、羞恥和恐懼，主動歸返到這些閉口的環(huán)里去。然后就是不斷的內耗，更窒息的封閉。是繭的到來，她的嬉鬧和體貼，才在大雨欲落之時給了他安慰的光亮，喘息的空間，出離的勇氣。

他也是一個遇事則無能的人，軟弱的人自有他的可恨之處。因為自己沒有被善待就將心里的不甘、郁憤、苦楚以半是懇切，半是哀憐的姿態(tài)，統(tǒng)統(tǒng)都施加到更加弱勢的繭身上，然后用自認為的道德、理據，試圖為自己粉飾，為自己脫責。

（雖然后來被同事揍清醒了一點，知道負點責任了。反正羽村就是這樣的，像生活中的我們自己，困惑的時候很多，間歇性振奮，至于躊躇滿志的時候是真的很少很少。我們缺席了自己人生中的很多顛簸和光耀，錯失了它潛在的別的許多可能性。當我們意識到的時候，其實往往早就于事無補了。）

羽村只是一個外表清朗，內在平庸的人。他既不勇敢，也不浪漫。世人會因為Gregory Corso的詩性和智慧記住他，繼而原諒他的桀驁、他的迷亂、他的墮落，但世人不會原諒羽村，甚至不會留意到一個普通人的喜樂和悲哀，他私人的黯寂的所執(zhí)和所惑。

有時候愛的起因和經過并沒有那么美好的。一個步入中年的男人對年輕、弱勢的女人起了憐惜之情，又兼因自己在情場和職場上的失敗倍感惱怒，被一股雜亂的情緒沖昏頭腦，沖動行事。然后錯誤釀成了。憐惜、寂寞、歉疚、嫉妒、欲望發(fā)酵為了“愛”。這樣營養(yǎng)不良的土壤里能產出什么樣的果實呢？只能長出行將腐萎的櫻花?；B出孤獨的膽汁，不能見光，盛開即萎謝。禁忌和流言伸出舌頭，舔抵著這朵小小的花，折磨著它那脆弱不堪一擊的內壁，等待著它盛放之時將自身刺得粉碎。

但是這終究還是愛，是兩個孤苦的人之間令人流淚的真情。他們相互撫慰，相互傷害。最后，稠到幾乎化不開的陰霾天空之下，繭乳母般的瓷白色身體托著無能的、孱弱的男人，兩個人手上纏的紅絲線牽連不斷，好像臍帶。他們已經攜手縮回溫暖的愛的胎膜里，不再拉扯，不再猶豫，不再有性別、社會角色、話語權上巨大的懸殊。以彼此的生命為代價，換得了忠誠和自由。他們身攜死亡，也身懷蔚藍色的希望。

繭的成長之路何等崎嶇，簡直就是滿目瘡痍。羽村是她布滿亂紋的一生中的一片溫潔。她總是怕會失去他，總是在預演那種兩個人之間離散的未來，處在一種似實似虛、近于錯失的不安之中。因為很少被別人善待，所以才將羽村對她的善意視作珍寶，才擔負起了他可悲的軟弱和傷痛。

其實也沒有那么復雜的，我們都曾經是感情里的膽小鬼。在耽溺時不愿意預設失敗的結局，而是置身于期冀和不詳之間的混沌，貪戀著愛人的溫膩。其實也沒有那么悲壯，那么不倫的，就是在對方身旁時喧鬧而有愛，“對方不在身邊的時候，會覺得寂寞”而已。能遇到一個見你所見，不希求你去理解他的人，多么難得。于繭而言可能這樣就夠了。被身邊的人傷害、阻隔了很多年之后，她已經習慣了再不去埋怨，不去索求，不去希冀什么東西。

其實就是一場無限地逼近于普通、正常的幸福的愛。開始于春，獻祭于冬。大雪如帳幔一樣翳住天空，霧靄在靈魂通往彼岸的河里穿度，死亡的原野向愛人們張開了臂膀。兩顆惘然的心，兩個孑然的靈魂，早衰的悵恨，早熟的酸苦，一起供對方燃燒到死。

他們的身體相互攀牽，終會去到一片嶄新的天地，只是不在人間而已。