故事發(fā)生在一所女子寄宿學(xué)校中,這所學(xué)校的校規(guī)是出了名的嚴(yán)苛,所有的老師和學(xué)生都生活在校長(zhǎng)的鐵腕統(tǒng)治之下,有苦難言。只有女教師馮恩博格(多蘿西·維克 Dorothea Wieck 飾)和其他人不一樣,溫柔又善良的她堅(jiān)信只有耐心和愛(ài)才能夠教會(huì)這些女孩什么才是生命里真正重要的東西,因此馮恩博格在女生之中非常的受歡迎。 其中一個(gè)名叫瑪努薇拉(赫塔·提勒 Hertha Thiele 飾)的女生對(duì)馮恩博格格外的崇拜,漸漸的,兩人之間的感情便突破了師生情誼的界限,失控了。在戲劇節(jié)的慶祝會(huì)上,瑪努薇拉借著酒勁向馮恩博格傾訴了對(duì)她的感情,恰好被路過(guò)的校長(zhǎng)給聽(tīng)見(jiàn)了,校長(zhǎng)將這離經(jīng)叛道的行為視作是一種疾病,把瑪努薇拉關(guān)進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
作為歷史上第一部女同片,其實(shí)我覺(jué)得女性之間的愛(ài)還是表達(dá)得比較含蓄的,如果不是夫人對(duì)女主特別的吻,以及上課時(shí)看向女主的目光,再加上女主最后因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到她想跳樓,我還差點(diǎn)以為這只是單純的學(xué)生對(duì)溫柔、理解學(xué)生的老師的傾慕崇拜。這部電影雖然是以學(xué)生與夫人之間的愛(ài)為線索,但我覺(jué)得它更多是在批判那個(gè)時(shí)候偏執(zhí)地以紀(jì)律為上,貧窮就是幸福為上的思想(其實(shí)我覺(jué)得貧窮本質(zhì)上還是經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不好,校長(zhǎng)為了要面子才這樣說(shuō)的)。最后校長(zhǎng)黯然地退場(chǎng),其實(shí)暗示著舊思想舊規(guī)則終將退場(chǎng),人們終將迎來(lái)適合他們的真正幸福的生活。 其他:學(xué)生們?cè)诶蠋煵辉趫?chǎng)時(shí)一起歡騰的場(chǎng)面以及學(xué)校工作人員也跟著他們一起歡樂(lè)的場(chǎng)面真的太可愛(ài)啦。
電影是講一個(gè)小故事,但是在故事中自然的顯露了當(dāng)時(shí)德國(guó)文化中的一些問(wèn)題,顯然寄宿學(xué)校的生活是社會(huì)生活及制度的一面鏡子。里面的權(quán)威的存在,絕對(duì)服從的命令讓人壓抑。但是正因?yàn)橹鹘鞘呛⒆觽?,孩子們身上的美好的東西,真誠(chéng),友誼,以及自由的情感,質(zhì)疑這樣的制度同時(shí),不忘歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人都各有特點(diǎn),不論是每個(gè)孩子,老師,校長(zhǎng),女仆,她們都有自己的想法,這些想法只是客觀的存在,就像德國(guó)里到處存在的想法,不全是批判。老師中的伯恩伯格夫人身上攜帶了很多優(yōu)秀的品質(zhì),雖然別人說(shuō)她感情用事,但是旁觀者看來(lái)她是最理智的那一個(gè)人,全心全意幫助孩子,而不是為樹(shù)立權(quán)威,剝奪他們的權(quán)利讓學(xué)生服從自己,用她的學(xué)生的話說(shuō),是最體面的人。我無(wú)法想象世界上還會(huì)有如此優(yōu)秀的老師,維克演繹的很好。她盡力做到公平,不讓每個(gè)孩子受傷害。
伯恩伯格夫人和瑪努薇拉之間的情感在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中是不被允許的,伯恩伯格夫人也有回避這個(gè)情感的時(shí)候,但大多數(shù)情況下是從環(huán)境角度避免瑪努薇拉受到傷害。但是苛刻的環(huán)境并不能掩蓋本質(zhì)的光輝,伯恩伯格在平常仍然是和孩子交心。她的回應(yīng)也給了瑪努薇拉生活下去的希望。最后孩子們一起避免了悲劇,伯恩伯格想起瑪努薇拉悲傷的眼神沖出了辦公室,校長(zhǎng)沒(méi)落的背影,像是對(duì)這樣教育的質(zhì)問(wèn)。伯恩伯格對(duì)校長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)“你所鄙視的正是紛繁的愛(ài)最偉大的精神”。關(guān)于同性的問(wèn)題,瑪努薇拉問(wèn)道“治什么?”,“為什么不?”,伯恩伯格夫人無(wú)法回答的問(wèn)題,這她也不知道。這也是世界上電影公然對(duì)同性問(wèn)題的首次發(fā)問(wèn)。
電影不論是場(chǎng)景還是角色的個(gè)性,還有故事劇情性以及所反應(yīng)的東西都很豐富,是十分優(yōu)秀的電影。從作者給的結(jié)局來(lái)看,他對(duì)未來(lái)仍然是樂(lè)觀的,優(yōu)秀的美德與愛(ài)引導(dǎo)人們克服了困難。作為觀影者,能強(qiáng)烈的感受到真誠(chéng)自然的愛(ài)在壓抑的環(huán)境中尋找著希望與回應(yīng),觸動(dòng)人心。
真是一部具有歷史性意義的作品,在那個(gè)年代,可以說(shuō)是非常的大膽。電影中森嚴(yán)的教條和規(guī)矩與渴望跳舞唱歌的女孩們的心形成鮮明對(duì)比。女同成分也不少,只是這個(gè)環(huán)境下誕生出的同性感情極其隱晦,有著探索的意味。糾結(jié)矛盾,引人深思,但卻又無(wú)法改變。 瑪努薇拉對(duì)教師的感情會(huì)有些受到家庭的影響,因?yàn)樗チ四赣H,需要渴望母愛(ài)或者渴望被保護(hù),需要依賴(lài),因此把對(duì)母親的感情投射到了馮恩伯格夫人身上,我覺(jué)得這也是她對(duì)馮恩伯格夫人產(chǎn)生特殊感情的原因之一。對(duì)于其他女生來(lái)說(shuō)也一樣,馮恩伯格夫人是一個(gè)內(nèi)心柔軟充滿(mǎn)愛(ài)心的人,自然贏得了她們的歡心。戲中對(duì)瑪努薇拉的感情有所展露,很明顯看到她在看向瑪努薇拉時(shí),和看向其他女生時(shí)眼神的不同。但出于這特殊的環(huán)境,只能做到點(diǎn)到為止。最后在瑪努薇拉離開(kāi)房門(mén)之時(shí),教師的臉上也表露出了一些愧疚和難過(guò)之情,我覺(jué)得這種感情非常的難以言說(shuō)。 “治,治什么?” 瑪努薇拉用不解且堅(jiān)定的口語(yǔ)說(shuō)出這句話時(shí),在問(wèn)著馮恩伯格夫人,也在問(wèn)著熒幕前的觀眾,也在向全世界人認(rèn)為同性戀是病的人提問(wèn),是具有歷史意義的提問(wèn)。 我非常喜歡最后一段大家不顧一切出來(lái)找尋瑪努薇拉的場(chǎng)景,展現(xiàn)出了自由的力量,以及想要打破某種束縛的精神。
“有一顆蘋(píng)果掛在枝頭,是采摘的人將它遺漏?不是,是沒(méi)有人能得手”——薩福 1931年一戰(zhàn)戰(zhàn)敗后,蕭條衰敗的魏瑪共和國(guó);軍事化教條管理,壓抑的寄宿女校,此處聚集著高級(jí)軍官家的夫人和女孩們。校長(zhǎng)的格言是“貧窮造就高貴,饑餓造就秩序,要用最少的資源培養(yǎng)出最優(yōu)秀的人才”。寄宿學(xué)校里有其自身的運(yùn)行法則,既像縮影,又在某些方面放大。校長(zhǎng)就是絕對(duì)的權(quán)威,象征著父權(quán)的鐵血秩序,不容置喙;而這些出身良好的女孩們只能像羔羊一樣順從。絕對(duì)權(quán)力下,細(xì)節(jié)之處處處流露出女孩們的相依相偎。不過(guò),教師當(dāng)中有位特別的馮.伯恩伯格夫人,她的存在成為許多女孩堅(jiān)持下去的理由,她有軍人式的嚴(yán)肅,又有母親式的寬容仁慈。沒(méi)有人不喜歡馮.伯恩伯格夫人,即使是新來(lái)的瑪努薇拉。樓梯轉(zhuǎn)角的第一次見(jiàn)面,看似是年長(zhǎng)者對(duì)學(xué)生的訓(xùn)誡,卻充滿(mǎn)了有意的觸碰和眼神的目不轉(zhuǎn)睛,我想大概是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,夫人就注意到這位漂亮的新學(xué)生。年少者眼中的仰慕好感從來(lái)不加掩飾,或許知道自己在老師眼中是特別的,夫人會(huì)縱容自己,晚安道別時(shí)環(huán)上老師脖頸。但作為教師,她不能有例外,至少看上去得如此;她拿下環(huán)著的手,在年少者唇上落下一個(gè)不尋常的吻作為回應(yīng),昏暗中,美好純粹地如天使飄下的羽毛。校長(zhǎng)生日宴的演出,瑪努薇拉出色的演出沒(méi)有得到夫人的表?yè)P(yáng),可若有心留意都能看到夫人在年少者身上眼神長(zhǎng)久地停駐。慶功宴酒精作用下,瑪努薇拉再也忍不住將夫人對(duì)她的獨(dú)份偏愛(ài)昭告天下,引起了建校以來(lái)最大的危機(jī),也將夫人拉入紛爭(zhēng)的漩渦…… 任何故事都有其時(shí)代背景的烙印,壓抑的社會(huì)環(huán)境,父權(quán)大行其道,母性缺失的教育,造成女孩們情感寄托的錯(cuò)位,本能地渴望年長(zhǎng)女性的關(guān)懷和柔情。夫人或許也知道女孩們對(duì)她抱有的別樣情感,但她唯一能做的就是給予這些離家的女孩長(zhǎng)久缺失的母性關(guān)懷(所以才在晚安時(shí)親吻每個(gè)人)。性別懵懂的啟蒙,年少青澀的愛(ài),壓抑嚴(yán)苛下的相偎,對(duì)母性柔情的渴求交織在這個(gè)吻當(dāng)中,顯得美好令人心碎。 校長(zhǎng)怒火沖天,揚(yáng)言要將瑪努薇拉隔離孤立??蛇B夫人也在勸說(shuō)她接受疾病治療,感到失去精神支柱的瑪努薇拉在禱告詞中一步步走上頂樓,在即將跳下的最后一刻被同學(xué)救下。結(jié)尾留下校長(zhǎng)履步維艱的黑色背影,在下某層臺(tái)階抖了幾抖…預(yù)示著極端權(quán)力和鐵血秩序的沉沉暮氣,一種日薄西山的終將落幕。在這點(diǎn)上,德意志和蘇俄兩個(gè)曾經(jīng)的社會(huì)國(guó)家非常具有共性,經(jīng)濟(jì)困頓下,奉行著壓抑生硬的教條主義,在宏大敘事觀的對(duì)比下顯得沉重悲愴,卻又試圖通過(guò)宣傳激發(fā)民眾的斗志和希望…理想和現(xiàn)實(shí)的差距,別扭奇怪的生活方式,造成人民精神痛苦、心理疾病的最大來(lái)源,最終成為時(shí)代落下的塵埃歸于寂靜……
但話又說(shuō)回來(lái),誰(shuí)不想擁有一位馮.伯恩伯格夫人這樣的漂亮姐姐,每天晚上睡覺(jué)前親親擁抱呢???
*編劇&原作:christa winsloe *表演劇目:席勒《唐.卡洛斯》 *原著聽(tīng)書(shū):德語(yǔ),網(wǎng)易音樂(lè)app搜索M?dchen in Uniform,514個(gè)約33s的音頻,總時(shí)長(zhǎng)約283分鐘。
有一個(gè)蘋(píng)果掛在枝頭,是采果子的人將它遺漏? 不是,是沒(méi)有人能得手——薩福
無(wú)論是演員的表演還是對(duì)角色性格的展現(xiàn)都遠(yuǎn)不如之后的翻拍版本。
【8.3】世界上第一部女同片,其實(shí)看完后才發(fā)現(xiàn)賣(mài)點(diǎn)并不是這個(gè)。說(shuō)的應(yīng)該還是批判德國(guó)當(dāng)時(shí)的教育制度吧。不過(guò)這片被禁挺讓我意外的。所以說(shuō)掌握權(quán)力的人,往往是思想最落后的。還有老師嫁我!太美了!每個(gè)特寫(xiě)鏡頭都美到爆炸!女主也是!加上其他顏值都不低,風(fēng)格各異的妹子!這片就算只看臉也值了!
美人+制服+御系誘惑,52年版真的比老版爛太多。
一部31年的黑白片擊敗當(dāng)今一大片拉片?。?!
電影史上第一部“女同電影”,大概也是最好的女同電影之一。
老師你真的好美
3.5. You're not allowed to love me... so much.
女孩的情感灼熱而又純真,女老師壓抑而又感性,但是時(shí)代和身份卻是她們無(wú)法跨越的樊籬。
女主美爆
女同色彩更強(qiáng)烈些,給每個(gè)人一個(gè)吻
8/8.5 作為直男已經(jīng)為這部作品中的女性之美深深折服 雖然影片深處表達(dá)出對(duì)普魯士式斯巴達(dá)棍棒教育的鞭笞 但作品本身最耀眼的光輝還是那群活潑可愛(ài)青春年少的姑娘以及冷艷而沉靜的Frau.Bornberg 這部充滿(mǎn)著自由氣息的作品也只有在魏瑪時(shí)代才會(huì)出現(xiàn)吧 它糅合著傳統(tǒng)普魯士的不近人情的冷酷堅(jiān)毅的作風(fēng)與1918后自由的朝氣 充分反映出了不同的三代人的觀念--刻板的校長(zhǎng) 嚴(yán)格而溫柔的教師 朝氣蓬勃渴望自由的年輕人 最后校長(zhǎng)一個(gè)人落寞消失在長(zhǎng)廊盡頭的鏡頭讓人感到傷感 它仿佛讓人看到了1945年后徹底消失的那個(gè)最傳統(tǒng)的普魯士要素的德國(guó);十分贊同作品中的一個(gè)觀點(diǎn) 即身為人師最重要的原則是公正/die Gleichheit;作為30年代的老片 我十分中意當(dāng)時(shí)的作品不含雜質(zhì)的純粹藝術(shù)性的觀感
1.喬丹·斯科特《裂縫》經(jīng)典原本,影史首部女同電影。即使尊為鼻祖,影片本身之于同性情戀的描寫(xiě)卻是極其隱晦和克制的,更多是針對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)斯巴達(dá)式教育體制及強(qiáng)權(quán)主義的控訴、批判,同時(shí)眾數(shù)女性的主創(chuàng)陣容亦可視為30年代女性自主意識(shí)覺(jué)醒的預(yù)示。2.反叛精神因?yàn)楦星榈恼\(chéng)摯而倍顯動(dòng)人。少女仰慕純真白凈,伯恩伯格的感性又兼有一絲隱忍的憂愁,只是受限時(shí)代與身份的桎梏,過(guò)于熾烈的愛(ài)終究無(wú)了期。3.世紀(jì)一吻,沉淀百年之美。4.開(kāi)放式結(jié)局:校長(zhǎng)穿過(guò)人潮獨(dú)自走進(jìn)長(zhǎng)廊,被前方光亮所吞沒(méi)。(8.5/10)
該片為世界首部女同性戀電影,位列1995年評(píng)選出的“最偉大的一百部德國(guó)電影”第44位。雖然后來(lái)的歷史學(xué)家認(rèn)為此片是“德國(guó)女同性戀者爭(zhēng)取解放的最著名呼聲……直接而有力”,但當(dāng)時(shí)很多德國(guó)觀眾認(rèn)為其主題在于影射當(dāng)時(shí)普魯士法律和社會(huì)制度的冷酷。1958年還有一個(gè)翻拍版本。
史上第一部女同片,但正如許多評(píng)論家所指出的,本片的女同色彩并不濃,重點(diǎn)還是批評(píng)德國(guó)社會(huì)的斯巴達(dá)教育。
調(diào)子是復(fù)雜且含混的,心碎的自覺(jué)悲情與欣慰的柔光唯美。我們可以看到影片是個(gè)性別單一且空間封閉的室內(nèi)劇,最終以學(xué)生——教員對(duì)軍事化集權(quán)體制的象征性表態(tài)與反抗,沒(méi)有明確成果。若以如此方式作論,那么影片同樣可以視作與當(dāng)時(shí)社會(huì)意識(shí)形態(tài)相左的行為——銀幕上對(duì)女同的嘗試。2q
格調(diào)在於Les女教師並非頽廢和玩世不恭,放到今時(shí)今日你會(huì)不會(huì)受些啓發(fā)?
史稱(chēng)“世界首部女同性戀電影”,其實(shí)更深刻的意義在于對(duì)高壓、專(zhuān)制的教育體制的控訴。
老師美呆了
實(shí)力證明黑白電影,并不會(huì)因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而顯得枯燥乏味。兩位女主的顏值都很高,酒后吐真言,愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。主要還是為了批判當(dāng)時(shí)魏瑪共和國(guó)的教育。8.0