李暖暖從小就患有口吃的毛病,說(shuō)話磕磕巴巴不流利,為此他被同學(xué)欺負(fù)和嘲笑、被未來(lái)的岳父瞧不起。口吃的李 暖暖的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師, 他如愿考上了師范大學(xué) ,因?yàn)榭诔?,面試很多家學(xué)校都失敗了。終于,有一家學(xué)校愿意聘用他,但帶的卻是學(xué)習(xí)成績(jī)最差、學(xué)生最難管的班級(jí),面對(duì)學(xué)生的嘲笑、輕視和同事的排擠,李暖暖能否堅(jiān)持下去?
開(kāi)頭是喜劇吸引了我的眼球,搞笑片是比較能讓人看進(jìn)去的,后面發(fā)現(xiàn)整部劇是很感人的,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)就是在包容自己的缺點(diǎn),暖暖小的時(shí)候遇到了一位好的啟蒙老師,在加上暖暖自己不放棄的精神,讓他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,通過(guò)自己對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)學(xué)生真心實(shí)意的好,讓他變成了一位好的老師,他們~暖暖和他的學(xué)生們是一種相互救贖的關(guān)系,暖暖的口吃好多了,學(xué)生們也有了班風(fēng),凝聚力,教師的職業(yè)是神圣的,它能改變學(xué)生的一生,但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),有文憑的不一定有底線和教養(yǎng),有很多老師也是德不配位,就像電影中和暖暖有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的語(yǔ)文老師一樣,身為老師,沒(méi)有素質(zhì),在別人身后講壞話,笑話別人,這種人就很讓人討厭,學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì),老師和老師的勾引斗角,學(xué)生和學(xué)生的攀比矛盾,還有老師和學(xué)生的矛盾,或者老師和家長(zhǎng)的不理解,這部影片中都體現(xiàn)了出來(lái),學(xué)生的父母也真的讓人氣憤,老師把自家孩子的成績(jī)搞上去了,反而投訴暖暖老師,正常情況下不應(yīng)該發(fā)生這樣的事情,影片中因?yàn)閮蓚€(gè)老師的競(jìng)爭(zhēng),最后暖暖老師被開(kāi)除了,這是不公平的,電影的結(jié)尾是個(gè)悲劇,但是現(xiàn)實(shí)中可能比這個(gè)還要?dú)埲态F(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)中有身份的人有背景的人說(shuō)的話,就是沒(méi)人敢反駁,因?yàn)樗芨闼滥?,有些好的崗位并不是有能力有才華的人,而是有關(guān)系有后臺(tái)的人,影片中也有所體現(xiàn),就像隱入塵煙這部電影,演的非常真實(shí),但是因?yàn)橛|碰資本家的蛋糕最后全部下架一樣,社會(huì)的法則往往大過(guò)一些邏輯一些真實(shí)的東西,所以有時(shí)候雪是黑的。
看到豆瓣全程都在罵宋曉峰拍的爛,可是大家忘了一個(gè)重要的問(wèn)題:這是東北的爛學(xué)校故事,東北這樣的爛學(xué)校欺負(fù)老師有的是,我的家鄉(xiāng)就這樣,高中把我氣夠嗆,結(jié)局確實(shí)不好,沒(méi)考上大學(xué)本科,但是因疫情降臨我們家鄉(xiāng)連大專(zhuān)資格都很難,每一個(gè)班級(jí)都亂七八糟。宋曉峰拍的電影還是有部分不真實(shí),學(xué)生突襲太牛逼,至今為止僅有《風(fēng)犬少年的天空》演出苦孩子的悲哀,希望多演些苦孩子的悲哀,好讓社會(huì)關(guān)注這幫東北被倒卷的孩子
宋曉峰出演鄉(xiāng)村愛(ài)情為了角色需要故意磕磕巴巴的,實(shí)際本人口吃并不怎么嚴(yán)重。但我想不通的是,磕巴也能成了他表演的風(fēng)格,甚至成了嘲笑的重點(diǎn)!
故事一開(kāi)頭就是學(xué)生整蠱老師,這讓我想起20年前的《十八歲的天空》,無(wú)論是故事走向還是過(guò)程,基本上都是模仿前者。
由于年代久遠(yuǎn),十八歲的天空細(xì)節(jié)已經(jīng)記不住了,但大體是學(xué)生們整老師,老師一個(gè)個(gè)用心輔導(dǎo)最終成為好學(xué)生。而本片模仿卻模仿了個(gè)寂寞,學(xué)生整蠱老師不是因?yàn)檎{(diào)皮,而是因?yàn)槠缫暲蠋熃Y(jié)巴,跟班上調(diào)皮生打成一片不是因?yàn)樽屗麄兙毲?,而是字面意思,和黑社?huì)打架當(dāng)學(xué)生大哥讓他們感動(dòng)了...
因?yàn)樾r(shí)候結(jié)巴被嘲笑所以給學(xué)生講了個(gè)故事,結(jié)果學(xué)生們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了。因?yàn)樽约焊鷫膶W(xué)生一起罰站,所以壞學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課了。因?yàn)榕銐膶W(xué)生一起打籃球,所以壞學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)了...
這中間還穿插著各種煽情情節(jié),明明可以大家一起用手電筒照著打球,可偏偏點(diǎn)蠟。明明考試可以不去,可非要逞能裝大哥讓同學(xué)們牽掛...
現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有結(jié)巴當(dāng)老師我不知道,對(duì)同學(xué)這么負(fù)責(zé)的反正我沒(méi)遇到,我當(dāng)年上學(xué)時(shí)印象最深刻的就是老師說(shuō)的一句話:你愛(ài)學(xué)不學(xué),反正不是給我學(xué)的,你學(xué)不學(xué)我每個(gè)月都拿工資。
看完這部片我只能呵呵,這部片不僅侮辱了教師這個(gè)行業(yè)還歧視了殘疾人!不給一星都說(shuō)不過(guò)去!
開(kāi)頭是喜劇吸引了我的眼球,搞笑片是比較能讓人看進(jìn)去的,后面發(fā)現(xiàn)整部劇是很感人的,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)就是在包容自己的缺點(diǎn),暖暖小的時(shí)候遇到了一位好的啟蒙老師,在加上暖暖自己不放棄的精神,讓他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,通過(guò)自己對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)學(xué)生真心實(shí)意的好,讓他變成了一位好的老師,他們~暖暖和他的學(xué)生們是一種相互救贖的關(guān)系,暖暖的口吃好多了,學(xué)生們也有了班風(fēng),凝聚力,教師的職業(yè)是神圣的,它能改變學(xué)生的一生,但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),有文憑的不一定有底線和教養(yǎng),有很多老師也是德不配位,就像電影中和暖暖有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的語(yǔ)文老師一樣,身為老師,沒(méi)有素質(zhì),在別人身后講壞話,笑話別人,這種人就很讓人討厭,學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì),老師和老師的勾引斗角,學(xué)生和學(xué)生的攀比矛盾,還有老師和學(xué)生的矛盾,或者老師和家長(zhǎng)的不理解,這部影片中都體現(xiàn)了出來(lái),學(xué)生的父母也真的讓人氣憤,老師把自家孩子的成績(jī)搞上去了,反而投訴暖暖老師,正常情況下不應(yīng)該發(fā)生這樣的事情,影片中因?yàn)閮蓚€(gè)老師的競(jìng)爭(zhēng),最后暖暖老師被開(kāi)除了,這是不公平的,電影的結(jié)尾是個(gè)悲劇,但是現(xiàn)實(shí)中可能比這個(gè)還要?dú)埲态F(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)中有身份的人有背景的人說(shuō)的話,就是沒(méi)人敢反駁,因?yàn)樗芨闼滥?,有些好的崗位并不是有能力有才華的人,而是有關(guān)系有后臺(tái)的人,影片中也有所體現(xiàn),就像隱入塵煙這部電影,演的非常真實(shí),但是因?yàn)橛|碰資本家的蛋糕最后全部下架一樣,社會(huì)的法則往往大過(guò)一些邏輯一些真實(shí)的東西,所以有時(shí)候雪是黑的。
開(kāi)頭是喜劇吸引了我的眼球,搞笑片是比較能讓人看進(jìn)去的,后面發(fā)現(xiàn)整部劇是很感人的,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)就是在包容自己的缺點(diǎn),暖暖小的時(shí)候遇到了一位好的啟蒙老師,在加上暖暖自己不放棄的精神,讓他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,通過(guò)自己對(duì)夢(mèng)想的渴望,對(duì)學(xué)生真心實(shí)意的好,讓他變成了一位好的老師,他們~暖暖和他的學(xué)生們是一種相互救贖的關(guān)系,暖暖的口吃好多了,學(xué)生們也有了班風(fēng),凝聚力,教師的職業(yè)是神圣的,它能改變學(xué)生的一生,但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),有文憑的不一定有底線和教養(yǎng),有很多老師也是德不配位,就像電影中和暖暖有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的語(yǔ)文老師一樣,身為老師,沒(méi)有素質(zhì),在別人身后講壞話,笑話別人,這種人就很讓人討厭,學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì),老師和老師的勾引斗角,學(xué)生和學(xué)生的攀比矛盾,還有老師和學(xué)生的矛盾,或者老師和家長(zhǎng)的不理解,這部影片中都體現(xiàn)了出來(lái),學(xué)生的父母也真的讓人氣憤,老師把自家孩子的成績(jī)搞上去了,反而投訴暖暖老師,正常情況下不應(yīng)該發(fā)生這樣的事情,影片中因?yàn)閮蓚€(gè)老師的競(jìng)爭(zhēng),最后暖暖老師被開(kāi)除了,這是不公平的,電影的結(jié)尾是個(gè)悲劇,但是現(xiàn)實(shí)中可能比這個(gè)還要?dú)埲态F(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)中有身份的人有背景的人說(shuō)的話,就是沒(méi)人敢反駁,因?yàn)樗芨闼滥悖行┖玫膷徫徊⒉皇怯心芰τ胁湃A的人,而是有關(guān)系有后臺(tái)的人,影片中也有所體現(xiàn),就像隱入塵煙這部電影,演的非常真實(shí),但是因?yàn)橛|碰資本家的蛋糕最后全部下架一樣,社會(huì)的法則往往大過(guò)一些邏輯一些真實(shí)的東西,所以有時(shí)候雪是黑的。
這不是喜劇片,而是勵(lì)志正能量的代表,雖然和現(xiàn)實(shí)有些脫軌,到我被感動(dòng)了,曉峰哥把暖暖的角色演繹的很動(dòng)情,不只會(huì)演喜劇,給宋曉峰點(diǎn)個(gè)贊!可能我是個(gè)東北人,只是表露下我的想法,只不過(guò)覺(jué)得劇情節(jié)奏有些太快了,希望還能拍出這種可以搞懂我的片子,加油。。。。。。。。。。。。。。。。。。。,。。,,。,
主人公沒(méi)反轉(zhuǎn)沒(méi)成長(zhǎng)只有少量賣(mài)慘
不用演,往那一站就是傻子,有點(diǎn)抄襲《嗝嗝老師》了吧。這部影片,對(duì)喜劇有沒(méi)有什么誤解。
只有我一個(gè)人看嗎?
像是零幾年寫(xiě)出來(lái)的劇本 一眼望得到結(jié)局。
尼瑪當(dāng)個(gè)老師太不容易了,為了學(xué)生考得好,還要吃幾頓毒打。不過(guò)最后暖暖倒是說(shuō)了句實(shí)話:老師這個(gè)職業(yè),工作太累,工資太低。
說(shuō)真的沒(méi)法代入,高中沒(méi)有這樣的老師也沒(méi)有這樣的學(xué)生,他這樣確定教資面試能過(guò)么
丈人賜我ceo,我偏要整gto
演的什么東西,青春校園就是侮辱老師嗎?對(duì)于老師的身體殘缺就這樣多待老師?簡(jiǎn)直就是爛片滾蛋
真的感動(dòng)不起來(lái)哦,教師節(jié)這電影有點(diǎn)無(wú)聊。
劇情過(guò)于小學(xué)作文
不知道什么時(shí)候開(kāi)始,老師必須要過(guò)社會(huì)混混這一關(guān)。
好久沒(méi)看這么爛的片子了,這水平應(yīng)該大學(xué)交作業(yè)都不及格吧,劇情方面從頭到尾都是詬病,所有的,所有的轉(zhuǎn)折都是導(dǎo)演想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn),沒(méi)有任何邏輯,可以和開(kāi)心麻花的爛片相媲美
俗套的故事,勉強(qiáng)能看的下去。
啥玩意兒
超喜歡宋曉峰,短頭發(fā)最適合這爺們…
這部電影 即侮辱語(yǔ)言障礙人士也侮辱老師
除了尬笑什么都沒(méi)有,一眼望到頭的粗制濫造。
基本上就是一坨s,感動(dòng)個(gè)屁,就那幾個(gè)學(xué)生在高三早給干沒(méi)了。表達(dá)師生溫情與拯救?那你也得合理好看啊,直接來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折,現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)會(huì)給你感動(dòng)。
這劇情真是冰火兩重天,毀譽(yù)參半
豈一個(gè)爛字了得,本來(lái)以為會(huì)比較有趣,那看了也值得,沒(méi)想到劇情很尬,爛俗到了極點(diǎn),強(qiáng)行煽情,也沒(méi)有笑點(diǎn)