本片主要講述了一個(gè)五口之家爸爸媽媽是工作達(dá)人,大兒子是正處于青春期的叛逆少年,小兒子是懵懂的孩童,還有奶奶。還有另一個(gè)單親家庭,下崗的父親帶著兒子生活,不善表達(dá)愛(ài)意的父親,用拳頭打散了親情……漸漸的孩子跟父母之間就出現(xiàn)了一道不可逾越的鴻溝。 “天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母?！边@是成才的爸爸臨終前才覺(jué)悟的。他不是不愛(ài)成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才再重蹈覆轍,不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài),才導(dǎo)致了今天的悲劇,用自己的生命換取了孩子的成長(zhǎng)與回頭。 “蘋(píng)果雖然爛掉了,可把爛的部分去掉,還是好蘋(píng)果,如果扔掉了,就什么都沒(méi)有了”。 就像學(xué)生,就像孩子,當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),老師和父母的打罵是對(duì)他們的否定、放棄。 《小孩不笨》一共有兩部,這兩部中,清楚地描寫(xiě)了很多孩子的心理,大人也要了解。 家長(zhǎng)有時(shí)候也不以身作則,就像Tom和Jerry在吃飯時(shí),父母不準(zhǔn)他們接電話(huà),可是他們自己卻接了電話(huà),而且還是無(wú)關(guān)于工作的事。 家長(zhǎng)以為說(shuō)很多話(huà)就是溝通了,其實(shí),我們孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去,都是一直耳進(jìn),一直耳出。 看著它,我不得不掉下眼淚。我為成才父親對(duì)成才的愛(ài)落淚;Tom為父親買(mǎi)剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為Jerry 想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為T(mén)om媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為父親Tom為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

你記得小時(shí)候的你，聽(tīng)不聽(tīng)爸媽的話(huà)嗎？ 你是那種完全聽(tīng)從師長(zhǎng)命令的孩子嗎？ 還是那種總是被視為亂源又很有自己想法的孩子？ 無(wú)論你是哪一種孩子，你後悔當(dāng)初的決定嗎？ 或者，你滿(mǎn)意現(xiàn)在的自己?jiǎn)幔? 本片的角色設(shè)定很簡(jiǎn)單，但卻囊括了最常見(jiàn)的三類(lèi)人 一種是完全聽(tīng)命於父母，完全沒(méi)有自己主見(jiàn)的Terry； 一種是成績(jī)不好，但卻很有繪畫(huà)天份的國(guó)彬； 一種是家裡經(jīng)濟(jì)狀況不佳，但非常講義氣的文福。 東方的教育文化似乎都非常的相似，所以這部片開(kāi)始沒(méi)多久後，我就像是重新回到了10多年前那個(gè)只知道讀書(shū)的我。 我們從小就被灌輸著一種觀(guān)念：?jiǎn)垥?shū)，才能出人頭地。 我不會(huì)去否認(rèn)這個(gè)觀(guān)念，但我想說(shuō)：這只是其中一種出人頭地的方法，而且是最簡(jiǎn)單的方法。 我當(dāng)然也是被這種觀(guān)念灌輸長(zhǎng)大的孩子，但讀書(shū)讀到現(xiàn)在，如果你問(wèn)我：你出人頭地了嗎？我會(huì)答：當(dāng)然還沒(méi)，而且我並不覺(jué)得自己會(huì)有那麼一天。 你再問(wèn)我，讀書(shū)讀了那麼久，你滿(mǎn)意你現(xiàn)在的生活嗎？我會(huì)答：我不是不滿(mǎn)意，但我不喜歡！ 小時(shí)候，我是那種師長(zhǎng)都喜歡的乖寶寶：因?yàn)槲液苈?tīng)話(huà) 我也厭惡那些總是違規(guī)的同學(xué)，心裡總想著：難道你就不能好好聽(tīng)話(huà)嗎？ 遵循命令是那麼的簡(jiǎn)單，但真正難的其實(shí)是造反。 我從來(lái)沒(méi)有造反過(guò)，無(wú)論是小事還是大事，因?yàn)槲艺也坏嚼碛稍旆矗何矣X(jué)得師長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)一定都是對(duì)的，爸媽說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，所以我要做的，就是聽(tīng)話(huà)、遵守紀(jì)律。 就這麼過(guò)了20年，這20年來(lái)我沒(méi)有想過(guò)要違抗自己的人生，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)試過(guò)、也從來(lái)沒(méi)想過(guò)：光是在腦海中模擬一句違抗父母的對(duì)話(huà)就足以讓我的心跳加速、冷汗直流 於是，就這麼平順的過(guò)來(lái)了，教出了一個(gè)很聽(tīng)命令的孩子：這就是東方教育所謂「成功」的產(chǎn)物。 / 而就在你已經(jīng)習(xí)慣20年來(lái)只需聽(tīng)從命令的生活時(shí)，突然要你為自己的未來(lái)做些決定的時(shí)候，你會(huì)驚覺(jué)：腦袋裝的三角函數(shù)、化學(xué)計(jì)算式、物理定理全都一點(diǎn)用也沒(méi)有，這些知識(shí)無(wú)法幫你決定未來(lái)、也無(wú)法給你一點(diǎn)意見(jiàn) 以為自己通過(guò)各種「邁向成功」的考試就會(huì)有明亮的未來(lái)，在這一瞬間全然破滅 你只不過(guò)是一個(gè)會(huì)背一點(diǎn)計(jì)算式的普通人類(lèi)而已，沒(méi)有自己的想法、創(chuàng)意、主見(jiàn)，在這個(gè)社會(huì)上處處可見(jiàn)，沒(méi)什麼特別的 這就是東方教育，在師長(zhǎng)眼下看似極為「成功」的產(chǎn)物，其實(shí)說(shuō)到底也只不過(guò)是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的平凡人類(lèi)而已：空空的軀殼裝著滿(mǎn)溢的知識(shí) 片中我最印象深刻的一段是： Terry和文福被綁架後嘗試脫逃，眼前有兩條路可以走 一條是筆直且好走的路，另一條是沒(méi)有人走過(guò)的崎嶇道路 文福見(jiàn)著便說(shuō)：「這條路太直了，很容易被抓。我們走另外一條！」 Terry：「這條路？這條路從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？」 文福：「什麼事情我們因?yàn)榕掠形ｋU(xiǎn)，而不去嘗試，最後就是死路一條?！? 我想，我一直以來(lái)都是走那種筆直又好走的路吧，所以不必思考，只管往前走就好。 而無(wú)論是東方教育、師長(zhǎng)、父母也總是將我們推向那種筆直、看似通往康莊大道的明亮道路 我們乖乖聽(tīng)命、行事；可現(xiàn)在，我多希望自己曾經(jīng)走上其中一條沒(méi)人走過(guò)的小岔路，這樣的話(huà)，我會(huì)不會(huì)多一些主見(jiàn)、會(huì)不會(huì)多一些自己的想法？

我突然很好奇當(dāng)初那些總是造反的孩子現(xiàn)在都在做著什麼事？ 他們會(huì)不會(huì)後悔當(dāng)初沒(méi)有乖乖聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的話(huà)呢？ 他們會(huì)不會(huì)後悔當(dāng)初沒(méi)有好好背三角函數(shù)的公式？ 他們會(huì)不會(huì)跟我一樣煩惱著未來(lái)呢？ 我真希望聽(tīng)到的答案是：會(huì)！ 這樣我就能繼續(xù)說(shuō)服自己，「聽(tīng)話(huà)」並沒(méi)有錯(cuò)。 最後我想說(shuō)： 我從來(lái)不否認(rèn)教育的重要性，但到底該怎麼教、該建立什麼樣的觀(guān)念或許是我們都無(wú)法輕易解決的難題，也將會(huì)是永遠(yuǎn)爭(zhēng)吵不休的議題。 而我想說(shuō)：讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)而非逼迫式學(xué)習(xí)，才是教育最重要的根本！ 我所接受的教育曾經(jīng)讓我厭惡閱讀，直到我自動(dòng)自發(fā)的翻閱起一些被視為無(wú)關(guān)緊要的課外讀物後，我開(kāi)始愛(ài)上閱讀、語(yǔ)言程度也突飛猛進(jìn)：這不就是教育最主要的目的嗎？ 為什麼我所接受的教育反而讓我對(duì)這些極具親和力的事物感到如此厭惡呢？ 我們口中的「教育」，究竟是何物？又代表著什麼？ 也許是身為大人的我們都該好好問(wèn)問(wèn)自己的問(wèn)題。

電影內(nèi)容記不清了。 我只記得這是小學(xué)的時(shí)候在實(shí)踐活動(dòng)課上老師放給我們看的，那個(gè)老師是個(gè)老頑童，經(jīng)常給我們放香港、新加坡和日本的電影，他大概算作是我的電影啟蒙老師。 后來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文老師王老師說(shuō)，老頑童老師的女兒結(jié)婚請(qǐng)他去吃酒，老頑童老師在婚禮上哭得不能自已。 我們都驚呆了。在小孩的世界里，老頑童老師好像永遠(yuǎn)都很新潮（他的辦公室和信息老師在一間屋，所以他自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，平時(shí)考試都讓我們登錄那個(gè)他自己做的網(wǎng)站。多酷啊!）（所以我也有被他激勵(lì)到，一直想建一個(gè)自己的網(wǎng)站)他還時(shí)常佯裝惱火，在班上問(wèn)那個(gè)和他住同一小區(qū)的男生，為什么在小區(qū)里見(jiàn)到他不跟他打招呼。 多酷的一個(gè)老師，他竟然會(huì)在女兒婚禮上大哭! 可是他明明也給我們放了很多心思很細(xì)膩的日本動(dòng)畫(huà)，他大概是希望我們也能成長(zhǎng)為一個(gè)，內(nèi)心細(xì)膩外表酷酷的人吧!

這部影片真的非常好，開(kāi)始時(shí)笑點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)，到后來(lái)文福因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)教育要跳樓時(shí)真的要哭出來(lái)了，還好警察突然出來(lái)了。

后來(lái)那兩個(gè)人綁架小孩，文福用自己驚人的畫(huà)技來(lái)幫助警方調(diào)查案件，才讓我們知道，小孩真的不笨。

三個(gè)小孩到最后，都有了不同的改變，國(guó)斌的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，文福繪畫(huà)的技術(shù)終于被發(fā)掘，Treey開(kāi)始不再盲目聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，有了自己的主見(jiàn)。

這是一部非常好的電影，非常值得一看