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 劇照

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更新時間:2024-04-11 16:45

詳細(xì)劇情

  故事發(fā)生在90年代末某個中國內(nèi)陸小城市的武術(shù)學(xué)校中,在校長的高壓管理下,有一個格格不入的少年張萃山(侯云簫飾)。他對武術(shù)毫無興趣,卻對學(xué)習(xí)文化知識表現(xiàn)了很強的天分。可因為身在武校,他這種尷尬的屬性,讓他生活過的非常凄慘。他屢次想要逃離,卻都以失敗告終。直到有一天,一個年輕的文化課老師(金靖承飾)的到來,打破了武校里的平衡。

 長篇影評

 1 ) 內(nèi)容分析

這就是寄宿初中,喊口號,站隊,木蘭詩,食堂宿舍洗澡,嚴(yán)格的體育老師,裝正經(jīng)的妓女,只為自己的學(xué)生,跑圈,說錯話,尷尬的段子 江秦有說真話的愿望,但找不到人 校長一心練鷹爪功,最后失敗了 武林高手是陸有鴻想象出來的 主任是真正的當(dāng)權(quán)者,和各種人都合得來 他找陸是消耗年輕人的熱情,用完了換下一個 廚師勤勤懇懇工作,與人們接觸較少 游虎是學(xué)校的狗腿子,性格暴力 陸有鴻自己低聲下氣,教不出有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生 因為他的努力只是讓學(xué)生超過別人 只顧自己前途,不為大多數(shù)人切身考慮,是不會有出路的 你不愿意就會被資產(chǎn)階級壓迫,看看誰是真理,現(xiàn)實的教訓(xùn)還不夠深刻嗎? 應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們團結(jié)和斗爭 安瀾醫(yī)術(shù)不高,只會依靠性別生存 英語老師有水平,而且知進(jìn)退,懂生存 別的老師已經(jīng)放棄,只為混飯吃 學(xué)生們就是,怎么開心怎么來,渾渾噩噩,聽天由命,但武術(shù)還是好好學(xué) 允許合群,打壓不同的上升 拒絕進(jìn)步的正是無產(chǎn)者 可是是誰把他們變成這個樣的?是他們自己就這樣嗎?他們沒那么傻,是上層的暴力 校長體罰你們,你們怎么不反抗?校長是幫我們練武的,這只是妥協(xié) 王處一為了合群而改變自己 有的人扔紙團臉上麻木的神情,只有王處一扔的最歡樂,有的人只是回頭看 你看,其中也有好人,只是怕被群體攻擊,所以選擇了合群,他們或許是多數(shù) 他們這樣做并不快樂,他們是違背意愿的 你覺得他們真是發(fā)自內(nèi)心的歡樂嗎? 張翠山在家被寵壞,沒有自理能力,身體長相不協(xié)調(diào),只知道低頭 他學(xué)習(xí)能力過人,而且志不在此,最終逃跑并學(xué)會了游泳

 2 ) 那些對世界有所思考的人,絕大部分都無法鮮衣怒馬,也在平凡的世界過普通人的生活

導(dǎo)演借《武林孤兒》這部電影里封閉的武術(shù)學(xué)校,映射了這個由虛假故事構(gòu)建的社會,世界。盡管拍攝手法不夠成熟,也沒有寫出一個精彩萬分,引人入勝的故事,但這不就是我們的世界嗎?不就是我們大部分人的真實生活嗎?世界上有多少人的一生是鮮衣怒馬,激情澎湃的,又有多少人是在平凡的世界普普通通,毫無意義的活過消失。

就像電影里的老師陸有鴻,學(xué)生張萃山一樣,他們對世界多思考認(rèn)識一下,知道世界的多樣性,越發(fā)現(xiàn)自己不屬于武術(shù)的世界,就越痛苦,越無法融入周圍的世界,永遠(yuǎn)無法像學(xué)校主任,校長,校長兒子,新來的教師一樣圓滑,融入周圍的環(huán)境,或是校醫(yī)一樣左右逢源,雨露均沾,因為他們無法逃離現(xiàn)實,也不被周圍人所接受。世界上絕大多數(shù)思考的人,確實碌碌無為,但推動世界發(fā)展前進(jìn)的,一定是思考世界的那群人。

而你是否有跟我一樣的感覺,我們?yōu)槭裁聪矚g去了解和思考那些冷僻的聲音人群和看法觀點,因為思考一切使我們理解別人與自己,認(rèn)識社會與人生。但我們也恨思考,它讓我們太明白了,更認(rèn)識世界,卻沒法擺脫困境。我們思考,是因為我們對這個世界還有期待,對現(xiàn)狀還不滿足,還希望這個世界變的更好,如果有一天我們什么都不去想了,那證明我們已經(jīng)對一切感到絕望了。

 3 ) 這電影告訴我們,沒有絕對的學(xué)好,沒有絕對的學(xué)壞!

這電影告訴我們,沒有絕對的學(xué)好,沒有絕對的學(xué)壞。而又警告了人們,說不定你正在錯誤的世界里,過著自以為正確的生活!

這不是一部武俠電影,而是現(xiàn)代社會生活的佳片。這部電影里處處體現(xiàn)了一點:只有擁有正確的觀念的人 和 擁有錯誤的觀念的人,這兩種人的占比。你看完之后,你也許會知道,人不能太好,也不能太惡,只有處于中間的身段,才會有無限生機——中國的社會就是這樣。

尤其搞笑的是,那個是男主親戚的教導(dǎo)主任說一句古詩,語文老師就說出它的出處,這出處不是古書的出處,而是哪一年級哪一冊的,說明這個從未讀過師范的人,不是語文知識,而是語文的“教案知識”是非常扎實的。

張萃山只不過想逃離武校,回家看看父母,吃兩頓充滿爺奶爸媽滿堂的飯菜。而屢次偷跑回家,父母出去跑船,都看不到,最后還被老師抓回去暴揍。暴揍是應(yīng)該的,誰讓他暴走的?!然而,張萃山只不過一個心愿:想上一個正常的文化課中學(xué),而不是上一個沒有前途的武?!?dāng)在影片最后高潮片段里,當(dāng)那個老師說你們這些學(xué)生都是傻缺的時候,震撼了多少教育界的人,可惜教育界的人,不屑于看這種他們自認(rèn)為的“爛片”——因為他們這些人看不懂!

當(dāng)歪門邪道成為多數(shù)人擁護(hù)的東西,這個世界將會是多么可怕。表面上看起來充滿正義,其實都在摧殘著每個人。孩子能有什么辨別力,他覺得好玩,能讓自己用武術(shù)強壯防身就是正道,其中的“上梁不正”有誰會知道,活脫脫的一場皇帝的新裝鬧劇。其實,現(xiàn)在中國的教育也是一樣,將應(yīng)試教育里學(xué)習(xí)優(yōu)等的,作為標(biāo)榜,重點培養(yǎng),殊不知這些學(xué)生成為老師獲得獎金的工具。

這個學(xué)校最好的地方,就是食堂的飯菜,那這個學(xué)校還有什么希望?新老師來的時候,一幫老師低著頭圍在一起吃飯,一句話不說,像不像豬圈里的一群吃食的豬。校長就知道撥弄他的鷹隼,在廣播里天天重復(fù)著那一百年前霍元甲在上海創(chuàng)立精武門的口號,其它啥都不過問。讓我們知道,在那個武校,其實就是一群沒有未來的人,外加一個培育不出什么人才的地方。不僅沒有未來,更重要的是沒有對和錯,一切對錯都是校長父子說了算。

當(dāng)老鷹被風(fēng)箏纏死,落在廚師拔雞毛的桶里,那就是廚師的鍋,不會跟你去細(xì)化分析到底發(fā)生什么事,廚師他也不知情,糊涂的校長還拿學(xué)生撒氣。校長兒子如果能跟他父親坦白,是他不小心弄死的,他父親能把他殺了嗎?但情愿冷眼看著廚師被辭退,也要掩蓋自己丑聞的大男人,這算什么人啊?!他難道就一點不懷念好吃的飯菜嗎?細(xì)思極恐,要是有個學(xué)生惹了校長兒子,哪一天被他給不小心捅了一刀,估計死不承認(rèn),90年代的破學(xué)校,還能指望裝個攝像頭?

其它老師也沒有用心去教,得過且過,最后走了也不少。最后留下來的有四個人:

一個是麻木不仁的校長父子,

一個機械性的每天完成武術(shù)教育任務(wù)的兇教練,

一個武校需要她的有豐富情感背景的女人,

一群傻的可愛的學(xué)生和格格不入的張翠山。

所以,人需要有自己的想法,個性,堅持自己。

說長遠(yuǎn)點,很多人擁護(hù)馬云,信奉他,是因為馬云讓這幫人賺到大錢發(fā)了財,他說的每一句話都是至理名言。但回頭想想,馬云有的話,其中不乏攪亂市場的手段。所以,在這個社會不缺學(xué)好和學(xué)壞的人,只缺會思考,有自己想法的人。

校長封閉了外面充滿真實的世界,一手遮天。讓你在錯誤的世界里,過著你認(rèn)為最正確的日子。你自己認(rèn)為自己的聽話和優(yōu)秀,也正是那位校長所封閉的錯誤的世界,只有走出去,有可能會擁有了真正有了希望和自由的人,也有可能你會墮入另一個封閉的錯誤世界。

——我們不要羨慕那些優(yōu)等的人,也不要去鄙視差勁的人。

 4 ) 能安靜的看完的人有多少

四星以下的評價我都沒有看,看也覺得是浪費時間,導(dǎo)演不用在意這部分觀眾,他們是選擇不懂,裝睡的人叫不醒這句話我怕說出來會有人不懷好意的!好久好久沒有在電影院看國產(chǎn)電影了,上一次還是看姜文的《讓子彈飛》,這部電影我愿意去院線觀看!能看懂的人就會為你??鼓掌!為你喝彩!第一時間看完,特意來豆瓣登陸,給你豎起大拇指!一位已不從事影視后期制作的中年大叔留言。

 5 ) 孤獨的現(xiàn)實主義電影

我是二零二二年四月二十三日在阿爾及爾晚上十點鐘看完的這部電影,頗有幾分感觸,需以文記之。

結(jié)合海外國人當(dāng)下受困的情形,還有上海及其他城市正在發(fā)生的故事,這個電影的情節(jié)很容易被理解并引發(fā)我們的思考,呈現(xiàn)出了電影想要表達(dá)的意義,從這個層面而言,我覺得是部好電影。

故事的隱喻很妙,淺顯直白卻不露痕跡。這類文藝作品如果是孤獨的,那么這個世界無疑是悲哀的。

片尾駛向南方的火車貌似給了觀眾以希望,但又不盡然,列車會開動嗎?乘客會到站嗎?新的生活會開始嗎?一切又都交給了未知,意味深長。

 6 ) 有種______的詩意!

太驚艷了!期末復(fù)習(xí)的時候看到實習(xí)老師們包場去看,也很想買票,但是發(fā)現(xiàn)珠海居然沒有排片。今天終于看到了,本來還怕期待太高,但是!完全!不會! 看完非常觸動,導(dǎo)演總能在發(fā)人深思的戲謔間,放進(jìn)關(guān)懷、幽默和詩意。導(dǎo)演實在是好厲害啊啊?。∵@種并不讓人覺得居高臨下的諷刺、觀察和轉(zhuǎn)換我太喜歡了。視聽語言也好讓人佩服,有很多非常有意思的鏡頭和打光;每個配樂都好絕,尤其是最后一首點歌,??????(?﹏?) 還有每句主任和陸老師講的詩都很對哈哈哈服了! 唯一覺得不那么入戲了,是有的時候配音會有點跳。 故事真好啊啊啊啊。是瑞哥總說的“只有唯一解”的一個順順的、流暢的劇情。劇情里的故事被視覺化的時候就更有意思了,甚至還讓我有了一些真實和想象交織的感覺。 雖然有的巧合會覺得刻意了,但都被表演和臺詞,剪輯和畫面彌補了!不管反正我好喜歡555,畫面太美了,很詩意,很幽默。

小地方隱喻的是大環(huán)境,每個人物代表的也是一類人吧。傻笑聲很魔性的新老師陸有鴻(演得太好了!)、總在被遷怒的名字都來自武俠小說的武校學(xué)生、黯然離開的老師們、縣里請的(一開口我就尷尬)師范畢業(yè)精英、剛愎自用的校長和教練、不簡單不出去的校醫(yī)……天哪每個人物都很鮮活!最讓人難過的除了小山(這個小男孩絕了(?`~′?)),還有擦掉所有正確答案、帶頭攻擊小山的小孩。九十年代的故事放在當(dāng)下仍然是很好的寓言。

可是排片真的好少,今天看的時候我也總有分神。sad。 哦對,還有很有意思的一個點,片尾特意寫了沒有動物受到傷害。這個片子真是勇敢而謹(jǐn)慎\( ̄︶ ̄)/

 短評

在東京電影節(jié)上,一個香港小哥說從來沒看過這樣的中國電影。有點飛,有觀影門檻。但是很好。

7分鐘前
  • 如喵
  • 力薦

2021年第一次來影院觀影,感覺好幸福啊,舒適的溫度、座椅、大銀幕和音響 #電影資料館(小西天)

12分鐘前
  • 人余??
  • 還行

如果不是選修課老師提到,估計我不會來看包場。小情節(jié)堆砌成的電影,劇力全被建構(gòu)在最后半小時,雖然捉襟見肘的地方不少,但好歹都圓回來扣上了。寓言體故事很容易純被二元對立驅(qū)動著進(jìn)行批判,但這一部用別扭與散碎完成了一次消解,使電影回到了一種含混狀態(tài):有諷刺、有自指、有虛實——這才是真正消除“極權(quán)”的地方??赐曜屓撕芟胝f點什么——可惜能說的東西不多。視聽想法想起一出是一出的,但多數(shù)都還有意思,定場戲?qū)ι凼虾汀兑淮趲煛返闹戮?,最后又?fù)刻了《四百擊》,只不過這次的小山走進(jìn)了水中。可惜我不是武俠迷,金庸梗如果不是朋友提醒都反應(yīng)不過來。

17分鐘前
  • Dear Cosmos
  • 推薦

#資料館留影#沒抱多大期待,卻是意外驚喜之作。寓言體的結(jié)構(gòu),四季串聯(lián)起的章節(jié),不是鄉(xiāng)土版《死亡詩社》,也不是《驢得水》或者《孩子王》,只是一出滑稽荒誕的黑色幽默故事(更接近紀(jì)錄片?),浮光掠影匆匆一瞥。個中隱喻是不言自明的。這個止戈武校或可視為社會的一個縮影,里面形形色色的人物,上至威權(quán)的校長,下至廚子,校醫(yī),體育老師,以及“屢教不改”的學(xué)生,全都有濃濃的生活底色與真實原型。這些畫面全都由一個初出茅廬的單純文青串聯(lián)起來,也形成了比對與笑料來源。早早看完《被涂污的鳥》再看本片,更能心平氣和接受這種“心理折磨”了。在閉塞環(huán)境里,與眾不同的確是個問題,卻不是逃避的理由(結(jié)尾減分,無法接受,放孩子一條生路)。話說都什么年代了還練武?眼睛擦亮一點,學(xué)好文化知識長點腦子才是正理。ps,語文老師演的忒好了!

18分鐘前
  • 瑞波恩
  • 推薦

中國的教育永遠(yuǎn)是千軍萬馬走獨木橋,只見森林不見樹木。正因為如此,止戈武校這一對厭惡習(xí)武的師徒才如雞立鶴群般珍貴。黑色幽默的劇本,細(xì)節(jié)有待再打磨,但導(dǎo)演確實是有才華的。

21分鐘前
  • 同志亦凡人中文站
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我的電影學(xué)院在讀研究生黃璜的真正處女長片。能做到有內(nèi)容(對反智、極權(quán)、封閉的寓言式的批判)、有風(fēng)格(寫實與幻想、戲虐及詩意混雜)對個青年電影人來說是不容易的,雖青澀、簡陋處不少,已屬難能可貴。老師夸學(xué)生,僅為鼓勵。

26分鐘前
  • 謝飛導(dǎo)演
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拍得不錯,立意狹隘,這么多非主流圈子,多元化發(fā)展,怎么學(xué)武就沒用了?各行各業(yè)都有人成才,怎么都非得往科技圈子湊了?影片里隱射的并不是大范圍的現(xiàn)象,我瓣評論里總有些別有居心的人硬往國事上扯,什么叫“通過本片了解戰(zhàn)狼國”,那怎么不說“通過《小丑》了解美國”呢?

30分鐘前
  • 輕風(fēng)羽
  • 還行

很有趣很有想法的電影,學(xué)院派的學(xué)生作業(yè)就應(yīng)該有的樣子。塔溝武校被作為一個集權(quán)控制的壟斷的小社會形態(tài)展示,諷刺而幽默,有不成問題的問題的異曲同工之妙,所以才會被東京電影節(jié)青睞吧?沒給五星,是因為還有可以更精致的空間??傊苡锌搭^,非?,F(xiàn)代性。里面兩位老頭雨中比武的段落,非常一代宗師,但是其他比武有點尬,導(dǎo)演也很巧妙的拉遠(yuǎn)來掩蓋,賭這個導(dǎo)演日后必有所成吧

32分鐘前
  • 松間照
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營造一個虛假的鄉(xiāng)村環(huán)境更像是一個為導(dǎo)演荒誕劇搭設(shè)的鄉(xiāng)村舞臺。不真切的內(nèi)容導(dǎo)致不真切的表演,帶了更多擰巴做作,好在每次都是在最尷尬的時候結(jié)束了這場戲。關(guān)系社會,異類受到排擠的校園暴力,集權(quán)統(tǒng)治與類似老師校長宮廷斗爭,留守兒童等等涵蓋太多社會問題,直白而有點到為止,一切更像是導(dǎo)演想要的組成的詩中意象罷了。不過我覺得呈現(xiàn)最好的還是所有人的無能為力,既是校長被打倒了,下一個接成人阿斗也會采取同樣策略。

37分鐘前
  • 非灰
  • 還行

節(jié)奏有點慢,倔強中看不到猙獰。

42分鐘前
  • 刺目
  • 還行

不是結(jié)果有改變就是正確,以極端的思想壓制另一種極端思想,本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別。所以我覺得導(dǎo)演最厲害的是他想批判的東西有些就是他“本人”,一邊展示新來英語老師愚昧的教育觀,一邊異曲同工似的在電影里東拼西湊些單純?yōu)榱颂岣哂^眾興致的無關(guān)橋段(比如爆低俗臟話和換座),我只能理解成在自嘲自己的電影價值觀。

44分鐘前
  • XX
  • 較差

鯰魚被當(dāng)成錦鯉,鷹隼被當(dāng)成雞肉,說出真相就會被處死,入了武校就會變孤獨。陸有鴻看不懂?dāng)?shù)學(xué)老師離去的背影,看不透浴室簾幕背后的風(fēng)景,學(xué)不會師范教的段子,擋不住學(xué)生扔的紙團。這武校是某些男人的桃花源,個別女人的庇護(hù)所,卻是他扯不到風(fēng)中的線,吸不到肺里的煙。逃出這里,何方有止戈的世界。

46分鐘前
  • 西樓塵
  • 還行

是部被低估的片子 武校只是背設(shè)而已 留白做得不錯 劇情看得到金基德和庫斯圖里卡的影子 云在青天水在瓶 春夏秋冬又一春

48分鐘前
  • 文澤爾
  • 推薦

非常棒的電影,導(dǎo)演黃璜自己編劇、剪輯,大量隱喻:隼、鯰魚、風(fēng)箏等。針砭時弊,黑色幽默,電影批判極權(quán)主義,明明是現(xiàn)實殘酷的題材,卻又透著股浪漫詩意。希望導(dǎo)演能一直堅持自己的風(fēng)格努力下去。

51分鐘前
  • 繁花將盡
  • 推薦

一部中國河南農(nóng)村武校低配版的《四百擊》。

53分鐘前
  • 奇愛博士
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金庸書沒少讀,周星馳的作品也沒少看。充滿暗喻與戲謔,新人導(dǎo)演野心可窺。缺點是不會做減法,整體繁雜了一些。聽見丁薇與艾敬,導(dǎo)演歌品不俗。

58分鐘前
  • 王絳綠
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有一些惡趣味,有一點意思,有一些暗喻,有一點兒飛,僅此而已。

59分鐘前
  • CobraCB
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7分還是可以有。拍得如此第五代也是意外,(冷笑話版第五代?)黑是夠黑,了解戰(zhàn)狼國可以從這部片開始…寫得這么戰(zhàn)狼國也是夠大膽的…用了這么多名字給金庸錢了嗎?頭兩幕太慢了,不過男主還是蠻棒的

1小時前
  • 胤祥
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三星半 很學(xué)院 很導(dǎo)演系 沉溺于自我表達(dá)讓我為之感動 不過作為一部真正意義上的(無奈笑 了解其源讓人心酸)導(dǎo)演處女作 劇作上著實散 多處仿佛湊戲 時代感模糊 喜歡導(dǎo)演的個人趣味 女主角被拍得蠻好看 蝙蝠俠黃璜師哥賽高! 期待下一部作品

1小時前
  • 拉不兒搜
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我干了,您隨意

1小時前
  • H2
  • 力薦

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