誰說中國拍不出好電影？非常現(xiàn)實和諷刺的片子，推薦一下。這片子也再再再一次讓我相信中國電影的未來一定是在社會題材上，而絕不是效仿好萊塢的所謂商業(yè)大片。
雖然市場很殘酷，雖然中國社會對電影文化的認(rèn)知很膚淺。但一定要有有追求的中國電影人擔(dān)負(fù)起這樣的責(zé)任。電影的意義在于思想的傳播和共鳴，漢堡包再有市場也是美國人玩到爛熟的東西，中國的孩子喜歡吃麥當(dāng)勞肯德基不代表當(dāng)?shù)鶍尩囊惨约鹤鼋o孩子吃，孩子也未必愿意吃，何不拿出簡簡單單的家常菜，那才是別的東西永遠(yuǎn)取代不了的味道。

其實孔令學(xué)這個人物并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是他所遇到事情，才是這個社會的構(gòu)成。像孔令學(xué)這樣的人，是無法在這樣的社會中生存的，學(xué)校給了他一頂帳篷，但一旦走出這帳篷，要么死，要么變成這個社會的一部分。

另外說一下，孔令學(xué)這個名字起的很有意味。
很喜歡盼望著盼望著的朗誦聲映襯給那燈紅酒綠的洗浴房~

給四星的理由是，技術(shù)上的細(xì)節(jié)有很多地方不夠好不夠細(xì)，也許是成本局限吧，但是無所謂了，這樣的片子，真正的意義不在于畫面本身。

       在如今爛片扎堆的電影市場中，卻讓我發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多而又如此精致的小成本影片，著實讓我感動了一把。感動于小人物的真實生存狀態(tài)，感動于范偉精細(xì)的演技，毫無破綻，將孔令學(xué)這個角色把握的細(xì)致入微?？梢哉f沒有范偉，這部片子會失色很多。

    沒聽過導(dǎo)演，沒聽過里面的各色小人物，也不知道編劇是誰，完全以范偉和馬伊琍這兩個明星作為我看這部影片的第一吸引點，還有韓三平作制片。就是這么一部沒有商業(yè)化，沒有娛樂噱頭，也沒有炒作的一部影片在100分鐘左右的時間里我竟然毫無知覺的就順著故事情節(jié)給看完了，真是難得的一部好片子。

    首先好在故事的劇本，臺詞很符合每個人物角色，也很有功力。一個叫阿祥的小混混因范偉飾演的孔令學(xué)得罪了他的女友劉萌，而開始沒日沒夜的跟蹤孔老師，而孔老師就是典型的小男人，一輩子窩在窮不拉幾的小鎮(zhèn)上當(dāng)一名語文老師，每天準(zhǔn)時的上下班，接女兒上下學(xué)，喜歡循規(guī)蹈矩的生活，唯唯諾諾，對誰都是點頭哈腰，不敢得罪人，放不開，可以說他這種性格的人活在世上是很憋屈的，也很悲哀。其實像孔令學(xué)這樣的人在中國遍地都是，為了工作，為了家庭，為了生計，被迫放棄很多夢想，個性也在平淡如水的生活中被磨平了，在崇尚權(quán)力和財力的現(xiàn)代社會中，這種底層人士包括工薪一族只能無奈的過著每一天，在工作中只要稍有露出不好的個性時，隨時會面臨領(lǐng)導(dǎo)的炒魷魚，這是個生存壓抑的社會狀態(tài)，唯官員與大商人為老大，所謂搞和諧就是談屁個人性，人性壓抑太久就變成類似孔令學(xué)那種性格了。所以在人物設(shè)置上范偉演的孔老師是很典型也很成功的。

    其次，在故事情節(jié)上，完全以東北一個小鎮(zhèn)為背景衍生出的故事，小混混的出現(xiàn)完全打破了孔老師循規(guī)蹈矩的生活狀態(tài)，一開始我們也為孔老師捏了把汗，俗話說得罪人不得，得罪小人更不得，小人是惹不起的，孔老師就如同秀才遇到兵有理說不清，作為老師還一本正經(jīng)的跟他講道理，小混混才不吃這套，這種文縐縐的話語聽得他們會起雞皮疙瘩，于是就開始了跟蹤孔老師的念頭，試著站在孔老師這種人性格角度來看，他從不得罪人，也不敢得罪人，而一個小混混的窮追不舍讓他變得神經(jīng)兮兮，心里被卷起了千層浪，打破了他接女兒的時間，也打破了回家吃飯的時間，相當(dāng)于他的生活狀態(tài)就這么被一個小混混給打斷了，其實這個小混混也沒做什么，只是跟著他而已。這讓我想起了卡夫卡的一部小說，書名忘了，大概是講一個上班族在看戲劇時不小心碰到了他的上司，結(jié)果他回到家后一直在想他上司會不會開除他，會不會整蠱他，最后他被自己無謂的想法給逼瘋了?；叵肫饋砗芸尚?，有太多人都是活在別人的影子里，失去了本身所特有的棱角，而變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。孔老師最后還是請了唐老師，最后把事情給擺平了，故事還是有點刻意編劇的意味，比如醉男半夜開他家門，結(jié)果鎖斷了；小女孩因要上廁所，結(jié)果她爸剛好把一根拐杖放在他家門口，音樂也跟著即刻變得緊張，就彷如他的焦慮情緒，一下子被這些事給攪和了，老婆不理解他，同事誤會他，最后他自己也得了中度焦慮癥。

   其實很多事并不是表面那樣，你把一個人定型看了，自然對方是融入不到你的生活圈中了，就如這個小混混，一個混混不就是愛裝逼，開了個發(fā)廊，有啥能耐，竟怕成這樣，而且這個孔老師解決事情能力也是極差，在跟蹤過程中，出現(xiàn)了很多搞笑的事，比如他本想噴胡椒給小混混的，結(jié)果噴到自己身上，滿臉都是，還故意讓阿祥幫他買單，他帶著女兒倉皇逃走，阿祥看到那幕笑了，就如當(dāng)時看片的我覺得孔老師很可愛，我想此時阿祥對孔老師應(yīng)該有更多的了解，更多的敬意，而不是故意搗亂他家，另外一幕，孔老師拿了一千元讓黑社會老大請阿祥吃飯，結(jié)果阿祥在電話里也說孔老師誤解了，我是真心覺得孔老師人挺好的。誤解層層，還包括他與他老婆之間的關(guān)系，本來夫妻間有事一起承擔(dān)一起解決，他好自己悶在心里自己解決，導(dǎo)致夫妻間關(guān)系緊張。故事開頭導(dǎo)演還特地拍了很多東北小鎮(zhèn)街頭擺地攤，賣豬肉菜等，在小地攤上導(dǎo)演給了好幾個鏡頭，拍他買小玩意，但是很諷刺的是，他也正是花了三百元買了個盒子，最后不分青紅皂白就砸向穿紅色羽絨服的人，當(dāng)時我都猜到肯定是他老婆，只是他為了找證據(jù)心切誤把老婆砸傷，夫妻關(guān)系正式惡化。不過影片有兩個地方很讓我感動，一是他女兒跟他說媽媽生日的事，當(dāng)時覺得作為一個沒有多大本事，且又老實本分的孔老師有這么個女兒真是他的福氣，同時孔老師作為父親也是很偉大的，一直悉心教育女兒向上。另一個是在KTV里唱生日快樂歌給老婆聽，當(dāng)時就是簡單的切換鏡頭，簡單的生日歌詞，卻讓我有一種真實的感動，是我們生活中能遇到的感動。有這么漂亮的老婆還有個聰明的女兒，他是很有福氣的。

    最后結(jié)尾挺唐突的，當(dāng)時我都沒反應(yīng)過來，導(dǎo)演為什么要這么拍，就表示他生活進(jìn)入正常軌道了，劉萌上課很認(rèn)真還對他笑，明顯表示接納這個老師了，這個反差也太大了吧，都沒交代，但我朋友看了說結(jié)尾拍的很多，言簡意賅，我說怎么好了，她說孔老師面對上課睡覺的學(xué)生不再干涉，表示他已經(jīng)妥協(xié)于學(xué)生不聽課的狀態(tài)，表現(xiàn)得更為仁慈，與這個社會更相稱。

    小人物有小人物的辛酸，小人物有小人物的溫暖，范偉真是把這個小人物形象給演活了，這部片完全可以成為影視學(xué)院編劇學(xué)與表演學(xué)的經(jīng)典范例。小成本拍出大道理，希望以后能看到更多更好有共鳴的好片子。

棄勺從教的“飯局”

        “彪哥”在《馬大帥》里的一句臺詞“棄勺從教”，不想還真的就實現(xiàn)了，這回范偉出演的是一名中學(xué)語文教師。
        《跟蹤孔令學(xué)》，范偉把一個宅男中學(xué)教師的形象表現(xiàn)的淋漓精致，還是一慣的小人物，還是草根階級，還是那樣的敦厚與質(zhì)樸，甚至有些窩囊與怯懦，總給人一種哀其不幸怒其不爭的感覺。
        故事起因于范偉飾演的中學(xué)語文老師孔令學(xué)在課堂上沒收了正在聽音樂的劉萌的手機(jī)，并且又在校門口阻止了自稱是劉萌男朋友的阿祥與本校學(xué)生的沖突。阿祥本就是個市井小無賴，于是從此阿祥開始跟蹤孔令學(xué)下班，跟蹤他去接孩子，跟蹤他回家?？琢顚W(xué)因此開始擔(dān)心女兒和妻子的安全問題，于是與阿祥之間展開了一場場跟蹤與反跟蹤的斗爭，整個斗爭的過程既不驚險也不刺激，更沒有驚悚的音樂與激烈的打斗，然后導(dǎo)演要展現(xiàn)給我們的就是這種生活中實實在在的真實，然而孔令學(xué)的性格中的弱點促使他沒有去報警，甚至不愿意告訴家人，選擇了一個人來承擔(dān)這種所謂的危險，甚至不得以動用了黑社會勢力來平息事情，直到最后因為過度緊張、猜忌、疑慮而患上了中度焦慮癥，并且誤將前去接孩子放學(xué)的妻子打成骨折。
        范偉的“棄勺從教”不僅在影視劇中，生活中的范偉更是在不斷的嘗試變換著不同的演藝形式和不同的職業(yè)形式，從相聲到春晚小品，從電視劇到電影，從配角到主角甚至監(jiān)制，角色依然還是小人物，依然還是距離我們很近的身邊的朋友、同事抑或鄰居。誰敢說自己的性格中沒有類似“彪哥”的特征或是孔令學(xué)這樣的心里特征，誰又敢說自己在遇到類似事情的時候自己的處事方式就一定是轟轟烈烈的槍林彈雨，但凡是生活中的普通人都有自己的軟肋，正如影片中范偉的一句話：“年輕的時候自己的軟肋是父母，現(xiàn)在自己的軟肋的孩子?！蹦能浝哂质鞘裁茨兀?br>        盡管在《跟》中的范偉因猜忌、疑慮被一系列的事情搞的神智兮兮，患上了中度焦慮癥，然而現(xiàn)實中的范偉卻入選了“心靈富豪風(fēng)云榜”十大人物。2010年4月28日，在北京大學(xué)百年講堂正式公布的首屆“中國心靈富豪榜”評選中，主辦方發(fā)布的上榜辭這樣寫到：他“買拐”，他“買車”，他以弱者的善良和單純震撼觀眾；他“藥匣子”，他“范德彪”，他以小人物的憨厚和質(zhì)樸溫暖熒屏。在春晚愈發(fā)名利化的磁場，他毅然抽身而退，專注自我；當(dāng)亦師亦友的趙本山依然在“鄉(xiāng)村”徘徊時，他憑著對“幸福”的深刻理解，成功“進(jìn)城”，崛起為“心靈世紀(jì)”的代言人。
        幸福的“老大”在《飯局也瘋狂》中還有一句臺詞：“幸福與貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連”，這句話雖大有調(diào)侃諷刺的意味，但相信在一切去“偽”后，生活必然依舊存“真”。
        就像《跟》這部影片的開始與結(jié)尾，孔令學(xué)一直在朗誦朱自清的《春》。春，意味著希望，意味著美好的未來，也寓意著幸福而陽光的心靈對于我們是何等的重要。

現(xiàn)在老師真TM難做。

上課站在講臺上一看四周，下面的學(xué)生一個個都是牛X哄哄的主兒，打游戲的，看小說的，拿p4看電影的，聽歌的，睡覺的，嘮嗑的，打情罵俏的，玩手機(jī)的，聽課?搞笑呢你！

這還不是大學(xué)生，一水的高中生，還別說，以上的事我自己都百分百干過，還不止一次。

你管他？你還敢管他，一個個揚了二正的，眼睛不是瞪你就是翻著白眼，一看學(xué)生檔案，背景爸爸媽媽舅舅叔叔丫的都TM牛X著呢，你還管人家，你不想干啦！找家長？家長來學(xué)校一句話不問上來就指著你鼻子罵你有沒有？！要么學(xué)生就是父母離異家庭破裂心理陰暗的讓你喘不過氣，你敢說他？！他嘟嘟囔囔的問候你家人你還不敢說他，當(dāng)著全班同學(xué)讓你下不來臺，放學(xué)之后想找他談?wù)勅松鷦袼蛏?，他鳥都不鳥你，回頭就罵你SB，你以為你GTO能治療人家心理創(chuàng)傷，其實你再說他就拍桌子摔凳子倔哄哄走出去，你拿他有什么轍？！

悲劇。慢慢你就不管了，只要他不影響你上課，他死不死不是你兒子閨女。

問原因，都他們這幫家長造成的。做生意的放縱孩子，當(dāng)官的溺愛孩子，離異的不管孩子，成績好的心理變態(tài)，成績差的直接擺爛，中等的啥事不管?？忌洗髮W(xué)又怎么樣，還不是要馬加爵藥家鑫。

老師難做，尤其是你想做個靈魂的工程師。

我從高中就知道我做不來老師，尤其初高中，這幫孩子，太難管。

當(dāng)老師，軟弱了被學(xué)生欺負(fù)，強(qiáng)硬了自己沒有資本，還惹得一身麻煩。

孔令學(xué)，一個好人，一個老實人，一個自己都知道自己太軟弱的老實人，人到中年，沒車沒房，日子雖不貧困，中規(guī)中矩，就會背個課文搖頭晃腦，娶了個不錯的老婆，養(yǎng)了個懂事的女兒，一切算是不錯。范偉演這樣的小人物算是手拿把掐，駕輕熟路。

可是他經(jīng)不起嚇。他害怕自己的家庭受到破壞，害怕自己的女兒受到傷害，所以，被一個裝B 的小混混嚇出了心理焦慮。

這個小混混，不能不說這個演員演的太棒了，語氣，表情，小眼睛，得瑟的樣，一口無賴還有點俏皮的東北話，和每個學(xué)校都有的那幾個小流氓一樣，好惹事，好面子，愛裝逼，心腸呢，又不是真的那么壞無藥可救。就因為孔令學(xué)批評了在學(xué)校的劉萌——他自己認(rèn)為她是自己的女朋友，為了幫“女朋友”要回面子和手機(jī)，混混阿祥就在孔令學(xué)身后跟蹤他，還威脅孔令學(xué)，意思要對他女兒不利。而實際上，他在跟蹤孔令學(xué)中慢慢了解孔令學(xué)，慢慢的對孔令學(xué)產(chǎn)生了好感。

孔令學(xué)實在是不知該如何處理這樣的事，幾次講道理未果，可笑，和混混哪有道理可講！秀才與兵，還說什么。于是，孔令學(xué)每天下班后對阿祥的反跟蹤就造成了不少笑料，其中，那個黑社會桑拿店的故事最為經(jīng)典。

孔令學(xué)一看在阿祥身上無法講道理，于是，他把重點放在了劉萌身上，可是，劉萌根本就不鳥他，他只有在上課時旁敲側(cè)擊，于是，本劇最溫暖的臺詞出現(xiàn)了：：“我想告訴你，人與人的關(guān)系，就像人的兩只手，握著比攥著好”

孔令學(xué)的家庭是溫暖的，雖然他忘記了妻子的生日，但是懂事的孩子告訴了他，他努力的為妻子布置生日晚會，帶女兒去滑雪，他對妻子忠誠，對女兒呵護(hù)，對家庭負(fù)責(zé)，所以，他不允許有人來破壞它。他沒有把真相告訴妻子，卻不得不用謊言來欺騙家人，屢次的謊言讓妻子不安，讓家庭關(guān)系緊張。終于，孔令學(xué)實在是無法忍受了，他找到了武術(shù)界的大哥，而這，卻讓事情變得更糟······

孔令學(xué)是個不通世事的人，從他請大哥吃飯就能看出，他買的煙是差的，而且在見面的第二次他又拿出來了，這讓人好氣又好笑····他沒有認(rèn)真分析過阿祥的人和心理，他沒有想到阿祥只不過是一個發(fā)廊的低級混混，沒有想到阿祥耍無賴但是每次孔令學(xué)報警阿祥都跑的最快，沒有想到在阿祥每次的跟蹤中自己對阿祥的影響·····如果，孔令學(xué)要是能好好坐下來和阿祥吃頓飯，也許情況就能變得不一樣······

影片的結(jié)尾有些跳躍，劉萌接受了孔令學(xué)，而孔令學(xué)也向現(xiàn)實妥協(xié)，剪了范德彪的板寸，換了運動服，不是提醒睡著的同學(xué)醒來而是為他披上衣服（說實話，當(dāng)時我以為孔令學(xué)學(xué)了武術(shù)改了性子要以暴制暴給那個睡覺的同學(xué)一頓暴打呢），有人認(rèn)為劉萌有些莫名其妙的接受，我認(rèn)為那應(yīng)該是對學(xué)生教育方法要改變的體現(xiàn)——對待叛逆不能擰著要順著去感化·····

整個影片中，我都在想如果我是孔令學(xué)我該怎么辦，如果我是老師我會怎么面對同學(xué)怎么教育學(xué)生，如果那個阿祥真是一個水鹽不進(jìn)的大混混我該怎么辦，想著想著，我突然莫名的有了信心。

當(dāng)老師難，真難，最好的方法就是不做老師，可依我現(xiàn)在的狀況將來要真是做了老師，嘿嘿，那也會是件有趣的事吧。

向鬼冢英吉老師致敬?。?/div>

 5 ) 這一切沒有想象的那么糟

 6 ) 人與人之間就像2只手一樣，攥著和握著是不一樣的。