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劇照
詳細(xì)劇情
不瘋狂，怎叫青春？居然（董子健 飾）在高考前拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)著全校師生的面，大聲地用泰戈?duì)柕脑?shī)句向暗戀了三年的黃晶晶（安悅溪 飾）表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞?dòng)嵹s來的母親（詠梅 飾）破壞了，黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨。失戀加受傷的他高考失利，看著黃晶晶前往復(fù)旦的身影，決定復(fù)讀追逐愛情。開始了一段瘋狂的高三歷程。
在每個(gè)青春的回憶中，一個(gè)深陷暗戀默默付出的女孩兒，幾個(gè)情感豐富講義氣的哥們，一群各有故事特色十足的損友，一段所有人共有的回憶。這就是青春派——生活里總在閃爍，永不褪色的一段歲月。
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 青春就是我一輩子的硬傷
哎呦臥槽，電影院都能停電啊？
握著老板簽過名的票根，我今天又屁顛屁顛地跑了過去。
而在一個(gè)半小時(shí)之后，我走出電影院，看著大街上熱浪滾滾，燙得眼淚都快流下來。
作為一個(gè)比較出名的神經(jīng)病，我最出彩的年紀(jì)是在初中。中考搭線僥幸進(jìn)了高中之后，原本初中的小伙伴都分崩離析，雞哥去了大上海選擇留級(jí)，gc因?yàn)樯褚话愕陌l(fā)揮去了興中的尖子班，帶頭大哥一臉不羈地去了城北還是湘北我不太記得，而我則孤獨(dú)地來到坐落于走廊盡頭廁所旁邊的5班。
因?yàn)榍宄卣J(rèn)識(shí)到美只一種，傾國(guó)傾城，丑卻萬般，千姿百態(tài)。我更加努力地朝著一名娛樂大眾的丑角發(fā)展，十七八歲的年紀(jì)，別人忙著成長(zhǎng)，變美或變帥，我則自暴自棄地選擇成為一塊0.1噸的秤砣。另一端的秤盤上放著友情與愛情，學(xué)業(yè)與理想，憤怒與孤獨(dú)，矯情與自我哀愁。
我主動(dòng)要求班主任把我調(diào)到了講臺(tái)旁邊。因?yàn)樽钗ｋU(xiǎn)的地方就是最安全的地方，缺少了戰(zhàn)友的我選擇單兵作戰(zhàn)，我要把板橋初三一班的光榮之血繼承下去，我肆無忌憚地插嘴插舌，善于和老師狡辯爭(zhēng)論，擾亂課堂紀(jì)律，影響教學(xué)進(jìn)度。有次晚自習(xí)在走廊上因?yàn)榕e止怪異惹毛了教導(dǎo)主任，第二天早讀課他來到我們班，輕輕敲了敲門。因?yàn)槲译x門最近，所以我大大方方主人般熱情地拉開了門，結(jié)果主任伸出一張面癱臉，瞥了瞥我和又瞥了瞥我可愛的講臺(tái)小板凳，擠出一絲冷笑：
“看你的座位，也知道你在班級(jí)上的位置了?！?br>可這句話怎么想都覺得是一句褒獎(jiǎng)，是頒發(fā)給我幼稚的反抗行為的一枚重要?jiǎng)渍隆?br>而當(dāng)時(shí)的我居然忍不住低頭露出微笑，心想“哎呦臥槽，這下撞槍口上咯”。
至少那時(shí)候我的幽默感和樂天知命常能救我于水火，你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊，你們班可就只剩你一個(gè)神經(jīng)病了啊。
這種使命感讓我足足撐了三年，一直在表演，從未被識(shí)破，如此逞強(qiáng)三十年，最后發(fā)現(xiàn)諧星的愛已經(jīng)存在我深深的腦海里，再想洗心革面重新做人，已經(jīng)落花滿南山了。我想怎么說我也該成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的老師傅，怎么三年終了，青春期結(jié)束，卻還是那個(gè)幼稚而極端的心態(tài)。以至于之后的五年，我依然我行我素，鬧出更多更大的笑話。我想，這也算是個(gè)天意。
高三哭得最猛最柔情的一次，是初夏的夜晚。那天全市暴雨，烏云典當(dāng)星光，狂風(fēng)扯天幕霸王硬上。那是非常詭異的午后，天空飄著如煙的云，天邊是更多綠色和紫色的光，黑云壓城的巨大緊迫感，似是一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開場(chǎng)。直到空間被劇烈的擠壓，揉捏，老師接到校長(zhǎng)室的通知后立即說道，反正要高考了，想留下晚自習(xí)的就留下來，其他要走的趕緊走，這場(chǎng)雨肯定要下得很大，路上一定要小心。
彼時(shí)我因?yàn)楦鞣N原因坐到了教室的第三排，我茫然地看著全班同學(xué)或著急或愉快的收拾書包，急匆匆地離開教室。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，第四個(gè)撞到我的桌角，五個(gè)，六個(gè)……大家都走得那么快，毫無留戀，直到教室已經(jīng)快沒有人時(shí)，我看著空蕩的教室，剛關(guān)閉仍有冷氣的空調(diào)，一摞又一摞的書籍資料，被打開的文具盒，沒擦干凈的黑板，黑板上值日同學(xué)的名字，心中頓時(shí)一陣強(qiáng)烈的悲哀涌起，這種時(shí)候，最好誰(shuí)都不要碰我。
而F走過來說，你怎么還不走，快走??！下暴雨了！
刷地一下，我眼淚就奪眶而出。我立即低著頭趴在桌上，平復(fù)情緒，緩緩說道，你先走，我再等一等。
他說，一起走嘛！
我一下子沒忍住，哇得一聲大哭起來。那是一種非常復(fù)雜的感情，只覺得得山崩地裂，?？菔癄€，腦中一陣暈眩，所謂哭到缺氧便是如此。
我嗓門大，臉盆又大，所以哭起來的場(chǎng)面一定是非常壯觀和震撼。我玩命地哭，嚇壞了同桌，他立即去門口找班主任嬌嬌。
嬌嬌來到我身邊，問我怎么哭了，我像孩子遇到媽媽哄時(shí)哭得更大聲，一邊哭著還一邊大聲說，走了，都走了，就要結(jié)束了。
嬌嬌用力地揉了揉我的頭發(fā)，她手中溫柔的力量，讓我更加受不了，情緒直接失控。
然后她聲音帶著顫地說道，你們別管他了，讓他一個(gè)人哭一會(huì)。
直到我哭醒了哭完了，那場(chǎng)暴雨也已經(jīng)停了，教室的門窗都開著，空氣清新得不像話。難得的安靜，草叢中偶爾有蟲子在鳴叫。
我抬頭又看見在改卷子的嬌嬌，她朝我笑了笑。
后來聽同桌說我在哭的時(shí)候，嬌嬌也走出教室一個(gè)人在走廊上哭了起來。
那場(chǎng)暴雨，似乎就是青春的第一場(chǎng)離別。后來我們高考，有人成功，有人失敗。有人在高考前勇敢地在一起，有人在高考后表白失敗。有人去了遠(yuǎn)方，有人離家不遠(yuǎn)，可終于漸漸失去聯(lián)系。我開始安于現(xiàn)狀，上天安排的最大。有人持之以恒，終獲成功。我終于明白，隨波逐流和努力奮斗，都是對(duì)命運(yùn)的不妥協(xié)，前者趨利避害，后者永不言敗。一個(gè)更好的人，是應(yīng)該懂得如何分配兩者的比例，剛?cè)岵?jì)。就像青春里，我們面對(duì)愛情和友情，一定要作出選擇。
我的青春期并沒有太多亮得發(fā)燙的時(shí)刻，也沒有完成刻骨銘心的愛戀。我普普通通，除了體重和長(zhǎng)相，都泯然眾人。可很多時(shí)候，我依舊是個(gè)特別愛自吹自擂自命不凡的家伙，從正面上來說，是給自己個(gè)積極的心理暗示，從負(fù)面上來講，還是得好好檢討自己，因?yàn)樽熨v犯下的過錯(cuò)。你只是個(gè)普通人而已，懦弱并膽怯。
青春啊青春，坐北朝南，陽(yáng)光普照。我已經(jīng)過分粉飾了自己的曾經(jīng)，企圖給自己營(yíng)造一個(gè)祥和，適合回憶，有滋有味的過去。我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)年紀(jì)，無法感同身受，只能試圖揣摩自己，在那個(gè)青春期所有的心態(tài)和由之引發(fā)的種種行為。青春這種東西，果然只是年紀(jì)過去之后的各種意淫。
它熱浪滾滾，燙得人不由瞇起眼睛，直到形成心里不可治愈的硬傷。
2 ) 那些青蔥歲月
這部影片取自于我們青春的影像，真實(shí)的讓人心頭微酸，書本、課桌、教室、老師，苦悶的高三，高考倒計(jì)時(shí)，抓不住的愛人，這正是我們的青春！勇敢追求愛情的男孩居然高考落了榜，家里陪他走上復(fù)讀的道路。在一年當(dāng)中，居然和他的伙伴們面臨著形形色色的問題，被現(xiàn)實(shí)生活和成長(zhǎng)的煩惱擠壓，但是懵懂純真的愛情不期而至，他們?cè)谥щx破碎中享受成長(zhǎng)的快感。 班主任對(duì)他們的苛刻要求和傷害自尊的話，讓我想起了我的高三，像這樣的老師現(xiàn)在已經(jīng)很少了，負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，熱愛工作，關(guān)心同學(xué)，以同學(xué)的成績(jī)提升為第一要任。像居然的媽媽那樣的家長(zhǎng)到是很多，就像是全部賭注都?jí)涸诹撕⒆拥母呖忌?，雖然讓孩子感受到了父母的關(guān)愛，但也給孩子施加了很大的壓力。 雖然結(jié)局在我看來不是很完美，但是也留給了觀眾想象的空間，高考并不能決定命運(yùn)，但是一段感情卻可以影響到一個(gè)人，特別是初戀。我高考已經(jīng)過了一年，但是時(shí)過境遷，電影上面的一個(gè)個(gè)片段就像我的昨天，曾經(jīng)的回憶一幕幕的在腦海閃現(xiàn)。青春，為了愛而努力過，為了愛而堅(jiān)守過，為了愛而放棄過。青春，為了未來而奮斗過，為了面子而爭(zhēng)執(zhí)過，為了情感而哭泣過。我們的青春已逐漸逝去，剩下的只有緬懷和回憶，珍惜即將逝去的青春，讓回憶不在斷片。
3 ) 轉(zhuǎn)載--關(guān)于高考
作者：影視毒舌女 來源：知乎 如果你懷念高考，推薦看看這部能讓你在91分鐘重過一遍高三生活的影片；如果你恨高考，毒毒覺得也應(yīng)該看一遍，至少可以在這部豆瓣評(píng)分7.4的影片中，抱著“幸災(zāi)樂禍”的態(tài)度，看看學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)绾卧庥鲞@場(chǎng)酷似“地獄”的折磨。只是想不通挺好的一部電影，怎么會(huì)取「青春派」這么一個(gè)聽起來并不切題還有點(diǎn)Low的片名…… 影片相比那些諸如「致青春」「小時(shí)代」等同類題材的影片來講，少了一些華麗浪漫和對(duì)于成人世界的虛妄，而“接地氣”的將高考這個(gè)青春中繞不過去的“坎兒”搬上熒幕。電影里安排了早戀、復(fù)讀、晚自習(xí)、宿舍、師生關(guān)系、藝考和那些讓人無語(yǔ)的富二代留學(xué)黨，是一部讓人有些驚喜真正屬于國(guó)內(nèi)中學(xué)生的青春電影。 01 驚喜一：導(dǎo)演與演員的“本色出演” 跟導(dǎo)演劉杰此前帶有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作視角的「碧羅雪山」「透析」相比，此部影片無論從類型選擇還是橋段設(shè)置上都更有賣相，大膽地將高考與足以引起觀眾共鳴的學(xué)生戀情融入故事中，張弛有度。雖然也有部分網(wǎng)友吐槽影片不敵導(dǎo)演此前的作品水平，不過在教育部對(duì)青春題材影片嚴(yán)防死守的情況下，私以為攝影出身的劉杰比那些把青春講的像童話故事的導(dǎo)演已經(jīng)好太多了。 男主董子健可謂是影片的亮點(diǎn)之一，以高中生身份本色出演的他，斬獲了第16屆上海國(guó)際電影節(jié)之第10屆電影頻道傳媒大獎(jiǎng)“最佳男主角”獎(jiǎng)項(xiàng)，成為一名90后影帝。從未表演過的董子健在此片中將角色表演難度很大的男主居然演的活靈活現(xiàn)，不管是落榜失戀的傷痛，還是作為高四學(xué)生的隱忍，都極具信服力。 除了導(dǎo)演潛藏在中學(xué)14個(gè)月只為捕捉到高考的真實(shí)細(xì)節(jié)外，影片中的幾位關(guān)鍵配角演員也都由非職業(yè)演員的在校高中生扮演。比起成年人油頭粉面地裝嫩來講，先天優(yōu)勢(shì)顯然是個(gè)不小的加分項(xiàng)。富二代和眼鏡男比較搶戲，娘娘腔的演繹總能引人爆笑，可惜表演痕跡過重。 幾位老師的扮演者也很入戲，秦海璐在本片扮演氣場(chǎng)強(qiáng)大的語(yǔ)文老師，跟很多人記憶中的那個(gè)班主任如出一撤。蔣小涵的呆萌別有一番韻味，不過站上講臺(tái)多少顯得有些內(nèi)力不足。此外，忽然從片尾彩蛋里冒出來那個(gè)畫了一個(gè)圈的侯孝賢，也是個(gè)不小的驚喜。 02 驚喜二：大膽將高考與早戀融入劇情 「青春派」沒有重復(fù)其他青春片中讓男女主角談一場(chǎng)刻骨銘心的愛情，或是讓那些少年們?nèi)プ鰩准愃栖嚨湁櫶サ券偪袷碌睦咸茁?，而是將線索鎖定在高考與愛情兩條主線上來發(fā)展劇情。 青春時(shí)期的愛戀 故事的前半段，愛情顯然是是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。暗戀了女神三年的男主為了追求?mèng)中情人上演了畢業(yè)照表白、“跳樓”尋愛等橋段，最終因媽媽的干涉而導(dǎo)致失戀并落榜。在大陸高考制度的壓迫下，男主為了考入女神所在的大學(xué)，只得留在學(xué)校復(fù)讀一年。 然而，考入大學(xué)的女神因生活和感情上變得自由，而急于想要擺脫執(zhí)著且還是中學(xué)生的男主。在女神的欺騙與坦白中，男主的此段愛情線戛然而止。他開始再次因失戀而走向墮落的邊緣，成績(jī)也一落千丈。 與此同時(shí)，同班同學(xué)曉凡對(duì)男主的感情完全是男主對(duì)女神感情的復(fù)制版，只不過一心愛慕男主的曉凡顯然更有勇氣。在一次次陪伴與相處的過程中，不但讓男主的學(xué)習(xí)再次步入正軌，也在感情上有了一些小突破。 此外，電影中富二代賈迪對(duì)曉凡的喜歡，以及眼鏡男齊明智對(duì)秦慈的著迷這兩條輔助感情線起到了插科打諢的效果，讓青春時(shí)代的愛情更為飽滿。 聊不完的高考話題 除了愛情，電影中對(duì)高考的描述也是一個(gè)不小的驚喜。電影中加入家長(zhǎng)和老師在高考時(shí)對(duì)孩子的作用。秦海璐飾演的撒老師因高考升學(xué)率折磨而用滿口的高考口號(hào)和嚴(yán)厲無比的教學(xué)，將壓力不斷施加到學(xué)生身上。包括向來溫柔和氣的英語(yǔ)老師蔣小涵做代班班主任后，也會(huì)因一本上線率而瞬間發(fā)起火。 男主的母親則是為了孩子高考而放棄自己私生活的眾多家長(zhǎng)代表，最終迫于丈夫“離婚”的壓力結(jié)束了這段有些過分的“監(jiān)視”生活，也給了孩子選擇上的自主權(quán)。 除了外界的種種壓力，「青春派」還通過幾個(gè)配角故事的加入，展現(xiàn)了不同人對(duì)高考的不同看法，也間接隱射了高考中一些“不太公平”的現(xiàn)象。對(duì)于男主來說，高考既是他和女神間初戀的阻隔，也是找回女神的唯一“捷徑”。 對(duì)于富二代+拼爹的賈迪來說，高考只是他與哥們的玩樂場(chǎng)；對(duì)于每個(gè)班都會(huì)存在的娘炮李飛來說，高考是一個(gè)可以不那么困難就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的通行證。 對(duì)于家庭貧困的周強(qiáng)來說，高考似乎成了唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；而對(duì)于拼爹拼不過、智商又沒別人高的齊明智來說，高考成了一條不好走卻又逃不開只能硬著頭皮往前走的路。 03 驚喜三：折射社會(huì)現(xiàn)象的“野心” 除了一點(diǎn)點(diǎn)偶像劇式的美化加工，「青春派」如實(shí)展現(xiàn)了以北京為縮影的高三生活的喜怒哀樂。當(dāng)然，寫實(shí)不光在于故事本身和劇情設(shè)置，還體現(xiàn)在了它以故事折射社會(huì)現(xiàn)象的這一點(diǎn)“野心”上。片中多處觸及的貧富差異、家庭矛盾等現(xiàn)象，在觀眾面前鋪開了一重不容忽視的底色，使這部描寫高考的青春題材影片又同時(shí)兼具了某些社會(huì)問題片的屬性。 不想說太多高考對(duì)于青春的催殘或高考公不公平這樣的全民大討論的話題，但這樣一部真實(shí)反映高考以及高中時(shí)期處理愛情方式的電影，也確實(shí)讓毒毒回憶起了曾經(jīng)做了又做的試卷和無疾而終的初戀。在此預(yù)祝諸位要高考或是未來一兩年要考的學(xué)弟學(xué)妹們都能在理想的學(xué)府過著曾經(jīng)憧憬過無數(shù)次的大學(xué)生活，并開始一場(chǎng)光明正大的校園戀愛……
4 ) 永不褪色的青春
其實(shí)近年來描述青春的電影有很多，但是這部《青春派》卻能把我?guī)Щ啬悄旮呖嫉挠洃?。一個(gè)半小時(shí)的電影有歡笑也有眼淚，有高三時(shí)期我們每個(gè)人都經(jīng)歷過的壓力和奮斗，也許正是這些相同的記憶才會(huì)引起觀眾的共鳴吧。
還記得高三那年，所有的一切都是為高考而服務(wù)，不管是破釜沉舟亦或是背水一戰(zhàn)，大家都在拼盡全力為自己的的未來蓄力。只是青春時(shí)期的懵懂，年少時(shí)候的愛戀，來自師長(zhǎng)的壓迫，一切的一切都不免會(huì)激起我們的反抗，只是有的如同居然一般表現(xiàn)出來了，有的只是默默的在心中反擊一下。不過不管怎么樣，高三那一年的確是難以忘記的青春記憶。
其實(shí)電影中的撒老師和我們高三時(shí)期的班主任是一模一樣，嚴(yán)苛的要求，大量的題海，永不停歇的考試……還有就是日日可見的鼓勵(lì)和批評(píng)。
5 ) 青春誒
耳邊還是“尊重人民主體地位”這樣的枯燥乏味 可以整夜焦慮睡不好覺依舊熬著做完文綜 作業(yè)下來便放下一切好像時(shí)間永遠(yuǎn)會(huì)不夠
每天最幸福的時(shí)光不是吃就是睡 吃到好吃的便能成為整日的亮點(diǎn)
一整個(gè)班都像是沉悶了太久 一個(gè)普通甚至無聊的笑話都能讓全班樂個(gè)不停
成人禮上爸媽送我一個(gè)錢包和一封初中班主任寫的信 交給我的那一刻我確實(shí)還是看到我媽眼眶一紅 我裝沒看見 眨眨眼
信的內(nèi)容倒也是些許格式化 但在那時(shí)候 好像 真的分量很重
某個(gè)周日上學(xué)路上碰到高一的物理老師 他停下車問我最近一次模擬的成績(jī) 我說十多名吧 結(jié)果他抓抓頭很嚴(yán)肅的看著我 問我怎么回事 至少也得是前十吧
我尷尬的笑笑 知道這個(gè)我一直很怕的物理老師 一直都有在期許我能在文科班數(shù)一數(shù)二
到了那個(gè)時(shí)候 真的慢慢開始覺得 每個(gè)曾經(jīng)不喜歡的老師 都光輝偉大了起來
每天呆在教室自習(xí) 看著任課老師走進(jìn)來 不再是高一時(shí)候慌張的收起課外書 而是真的 覺得心安 就好像我有再多搞不清楚的問題 有再多緊張的情緒 有你在 我就行
那時(shí)候 也不再抱怨多么累多么苦
朗讀的時(shí)候看看周圍 不覺得真煩 而是真切的感受到班主任說的那種一輩子難再有的拼搏的勁
甚至是曾經(jīng)抱怨過無數(shù)次的晚跑 在高考前也變得那么珍貴
跑著跑著跑到最后一天 迎著夕陽(yáng) 聽著“1，2，3，4”的口號(hào) 突然想到 再也不會(huì)有這樣的日子
不會(huì)在黃昏拿上一本書去朗讀 挑個(gè)位置 背后是當(dāng)時(shí)還喜歡著的人
不會(huì)因?yàn)檎局鴮?duì)答案而腰痛
不會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候傳小紙條聊天
不會(huì)再拉幫結(jié)伙找人一起去上廁所
不會(huì)再因?yàn)樾∈潞屯吏[翻
不會(huì)再擔(dān)心數(shù)學(xué)課被叫到黑板回答問題
不會(huì)再有短暫的下課10分鐘的分零食和亂聊天
然后 就高考了
即便睡得不好 也是無比精神
去考場(chǎng)的路上 碰到熟人便拉住 “快祝我高考考好”
好像 每一個(gè)交情淡薄的人在那一刻都是那么的慷慨
然后 高考過去了
畢業(yè)典禮的主持人 都是一對(duì)情侶
好像 渴望的青春終于開始了
但好像 渴望的青春隨著高考結(jié)束落幕了
青春只存在于那個(gè)偷假條出校只為吃頓好的的日子里
6 ) On “Young Style”
2、說“小清新”和“青春片”，前一陣研討會(huì)寫了論文等出刊了我就貼出來。先抄幾段在這兒：
【“小清新”所詢喚的主體大致是80后和90后中的中產(chǎn)階級(jí)成員。這個(gè)群體共同的文化特征是青春（敘事）的缺失——主要原因是因獨(dú)生子女而起的過重學(xué)業(yè)和生活壓力，青春的缺失使得對(duì)童年的懷舊成為一種想象性解決的途徑，而青春敘事的缺失則使得日本-臺(tái)灣青春片成為一種代償性的影像?！娪暗牧α縿t在于提供了直接的視覺呈現(xiàn)，為出于青春敘事缺失中的內(nèi)地青少年提供了極好的想象/記憶代替物。而這一內(nèi)植（innerplantation）過程的癥候性在于，彼時(shí)中國(guó)內(nèi)地影視作品中的“青春敘事”實(shí)際上已經(jīng)被發(fā)明，但那是第六代電影中的（城市邊緣人的）青春敘事，關(guān)乎文革后期與八十年代，與世紀(jì)之交的青少年并不能分享共同的情感結(jié)構(gòu)，而無論是《十六歲的花季》、《花季雨季》、《校園先鋒》、《十七歲不哭》這些更為當(dāng)下和“主流”的作品仍然不能填充青春敘事之處則在于，它們始終不能擺脫說教的成分，校園故事永遠(yuǎn)在老師-家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系中開展，即便是獲得青少年觀眾一致認(rèn)可的由高中生執(zhí)筆的《十七歲不哭》也是如此。文化上的主要原因是中國(guó)內(nèi)地影視劇的創(chuàng)作傳統(tǒng)一貫如此，兒童片之外青春片長(zhǎng)期處于空白狀態(tài)；而產(chǎn)業(yè)上的原因則更為實(shí)際：在校學(xué)生彼時(shí)還不是影視作品的主要消費(fèi)群體。實(shí)際上對(duì)于青少年觀眾而言，更為有效的顯然是日本動(dòng)漫（比如《灌籃高手》和《棒球英豪》）和國(guó)外影視作品。】——《作為一種電影實(shí)踐的”小清新“》
這篇文章討論的對(duì)象主要是80后的（中學(xué)層面的）文化狀態(tài)，[青春派]給出的是正在發(fā)生的、95后的文化現(xiàn)實(shí)（90后不都大學(xué)畢業(yè)了么）。會(huì)有一些區(qū)別，但是劉杰導(dǎo)演確實(shí)完成了比較困難的“青春敘事”，而且最為重要的，是”主流的“青春敘事。盡管老師家長(zhǎng)被拆成了兩方力量，但實(shí)際上本片仍有相當(dāng)篇幅在處理這種（帶有壓迫性的）二元關(guān)系，中午跟奇愛博士討論，他認(rèn)為這是非常具有大陸本土性的一種文化癥候，這種二元關(guān)系實(shí)際上是大陸電影業(yè)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)隱喻。我很是贊同。其實(shí)在青春片的校園敘事這個(gè)層面上，基本可以分成高中和大學(xué)，高中是幾乎不被談及的層面，大學(xué)則有一整套語(yǔ)法和敘事體系，但更多地存在于廣泛的校園DV之中?；氐诫娪皩用?，恐怕馬上能想起來的除了上文提到的哪些，大概只有[三重門]了。而那種壓迫性的二元關(guān)系始終存在。這大概就是敘事傳統(tǒng)。
3、本片的一個(gè)對(duì)話對(duì)象顯然是[花季雨季]。[花季雨季]的社會(huì)面向——家庭、階級(jí)（四大主角謝欣然、劉夏、陳明、王笑天不同層面皆有涉及）——在本片皆有體現(xiàn)（實(shí)際上這也是中國(guó)兒童片創(chuàng)作的傳統(tǒng)……），而這其實(shí)屬于比較枝蔓的情節(jié)，在加上本片據(jù)“金馬獎(jiǎng)編劇”劉杰導(dǎo)演自己說，也是和“金馬獎(jiǎng)編劇/文藝燒包精神”的秦海璐老師慢慢遍出來的劇情，連貫性上要差一些，但是要是按照侯孝賢的電影方法，那絕對(duì)是十分到位的。其實(shí)我的意思是，在一部純粹的小清新電影/高中青春片中，不少本片中的情節(jié)，尤其是對(duì)次要人物的塑造，是不必要的，但從另一個(gè)層面來看，這些情節(jié)在某些方面觸到了“現(xiàn)實(shí)”，它的鋒芒比和諧的[花季雨季]更強(qiáng)，這兒明顯是有編導(dǎo)訴求在的。
整部電影在劇作層面給我的感覺好像是一部改編自90后作家寫的高三故事，里面的段子，甚至喜劇和過分喜劇的處理，看上去像是出自想象力豐富的少年作家之手，熟悉80后文學(xué)的人可以回憶一下韓寒等萌芽系作家早期的那些頗有些牽強(qiáng)的處理，甚至可以參考一下早期孫睿的作品。但這都是劉杰老師體驗(yàn)生活之后寫出來的，這實(shí)在是很令人驚訝也很令人欽佩。這才是真心NB的編劇，那種少年期故作幽默的做作感不是輕易模仿得到的。
4、本片的另一個(gè)對(duì)話對(duì)象顯然是著名的紀(jì)錄片《高三》。秦海璐老師那段對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)員詞（要離婚的，湊合湊合，等高考完再離）似乎就是出自這部紀(jì)錄片。關(guān)于這個(gè)沒什么多說的，雖然我特別特別喜歡秦海璐老師扮演的這個(gè)角色，特別特別欽佩秦海璐老師的表演，但是我不得不說，秦老師對(duì)這個(gè)角色而言，實(shí)在是過于年輕漂亮了。她自己也有臺(tái)詞“過去的十幾年，我眼里只有高考”之類，這個(gè)角色的定位顯然應(yīng)該是羅永浩所謂的”心理變態(tài)的中年婦女“，這一點(diǎn)的處理上[十七歲不哭]里的老馮和老陳肯定是準(zhǔn)確的。不過考慮到用明星的話，這一點(diǎn)也可以理解。
不能理解的一點(diǎn)就是，會(huì)有老師當(dāng)著全班學(xué)生的面講拼爹這個(gè)道理的么？這不應(yīng)該是拉到辦公室去講的么？如果是真的，這個(gè)老師確實(shí)很極品，然后是這個(gè)社會(huì)已經(jīng)完了。你選擇相信哪一種？
5、劉杰導(dǎo)演講，這部電影是中影的命題作文，鑒于長(zhǎng)期青春片（特指高中吧）的匱乏布置的。命題作文做到這個(gè)程度實(shí)在是令人嘆服了。影片一如既往地保有劉杰導(dǎo)演在攝影上的精細(xì)處理，尤其是長(zhǎng)焦鏡頭的運(yùn)用實(shí)在是很出色。不知道社會(huì)發(fā)展到這個(gè)程度，這部影片上映之后會(huì)不會(huì)還有道學(xué)家跳出來指責(zé)（當(dāng)年[花季雨季]和[十七歲不哭]可沒少挨批），如果見到這樣的，果斷SB二字罵回去。這部影片已經(jīng)專挑陽(yáng)光健康的一面來拍了（青春片的另一面果斷是[莉莉周]那樣的殘酷青春啊），再有人搞”無菌玻璃房子“那一套實(shí)在是太對(duì)不起這片兒了。
6、娘炮那個(gè)角色倒是片中一大亮點(diǎn)，這個(gè)風(fēng)氣大約是[非誠(chéng)勿擾]里馮遠(yuǎn)征那個(gè)角色開啟的吧。實(shí)際上好萊塢片中常有這樣的角色，通常是插科打諢用的。不過比起娘炮來，如今更時(shí)尚的難道不是[讓子彈飛]式的直男賣腐么？而且據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，娘炮們通常還要扮演”婦女之友“的角色，這部片的一個(gè)遺憾就是女生戲份不足。當(dāng)然在一部動(dòng)用了男性人物化敘事人和大量第一人稱旁白的影片里女性顯然是必須居于客體的，而且男主角”心里只有她“，眼里自然容不下別的女生，這是說得通的。
7、最后還是想回來說說劇作，這樣一個(gè)故事里最吸引我的是那些”毛刺“的成分，有些事兒沒頭沒腦，有些事兒沒頭沒尾，劇情的走向除了必然的畢業(yè)，其實(shí)難于預(yù)測(cè)。這種不夠光滑順暢的東西，是最真實(shí)的青春狀態(tài)?？吹胶钚①t導(dǎo)演最后現(xiàn)身，忽然有些地方一下就理解了，比如爸媽鬧離婚這個(gè)事兒的因果倒置的寫法，比如”十八相送“的煽情寫法，頗有些侯孝賢的影子。真好。
7分。90后的情感體驗(yàn)實(shí)際上是延續(xù)7080后的，準(zhǔn)確到位的創(chuàng)作表達(dá)是會(huì)虛化這種代際鴻溝的。顯性的高考大背景及更大隱性的拼爹時(shí)代，時(shí)而勇猛時(shí)而弱懦的純真刻骨小青春。
三星半。一部青春片，能夠做到不雷人、少做作、有激情，便屬不易?？磩⒔艿摹恶R背上的法庭》和《碧羅雪山》，曾以為他是一位只會(huì)拍老少邊窮的導(dǎo)演，但這部青春片證明了他寫命題作文的能力。如果說拍青春片對(duì)劉杰是一場(chǎng)高考，他已經(jīng)上一本線了。八月，這部影片如果不是黑馬，就只能是炮灰了。
演的最好的就是那個(gè)娘炮了?。。。?！渾然天成，毫不做作?。?！
也許正像主演董子健說的那樣，＂這也許是目前為止最接近現(xiàn)實(shí)的一部青春片。＂不裝逼，不矯飾，不假純，不宣揚(yáng)。是以為今年最好青春片備選。我猛然想起，似乎高考過后，我的人生中再也沒有這么奮力地去追逐某樣?xùn)|西了，最好的青春。
并不是說特別出色，但是它爽快、清脆、有趣，在內(nèi)地青春片里，太難得。
院線的高中片能涉及戀愛，確實(shí)進(jìn)步很大了，雖然仍要打擦邊球。受環(huán)境限制，仍是處處受制的青春，有些太干凈了。或者是成年人回頭看高中，片子總帶些傷感（慢鏡、吉他配音與內(nèi)心獨(dú)白）。而真實(shí)往往是連思考和傷感的時(shí)間都沒。即便如此，仍會(huì)讓人想起很多高中記憶。拿娘娘腔當(dāng)笑點(diǎn)并反復(fù)嘲笑，有點(diǎn)過度了
高考是每個(gè)人的心中珍藏 不論你喜歡或討厭 最后想起那段時(shí)光 嘴角總是會(huì)向張上揚(yáng)
如果你懷念高考，你得去看《青春派》，因?yàn)槟憧梢栽?1分鐘原汁原味的重過一遍；如果你恨高三，更應(yīng)該去看《青春派》，因?yàn)槟憧梢钥吹綄W(xué)弟學(xué)妹遭遇地獄折磨，而自個(gè)在那幸災(zāi)樂禍。只是想不通電影怎么會(huì)取一個(gè)這么Low的片名？
世間居然存在一部這么自然的在說人話辦人事的國(guó)產(chǎn)電影！導(dǎo)演好棒！真心想給導(dǎo)演寫劇本！
超出預(yù)期之作，沒想到劉杰處理高考這樣的命題作文如此自然流暢，八十分鐘笑點(diǎn)和十分鐘淚點(diǎn)滿滿?？赡芤?yàn)檫@個(gè)片名會(huì)淹沒在爛俗的青春片大潮中，但絕對(duì)比＜那些年＞更服水土，比＜合伙人＞三觀更正，比＜致綠茶婊的青春＞更真實(shí)。
看完青春派愈發(fā)覺得小時(shí)代是坨用金錢堆砌香噴噴的屎。導(dǎo)演實(shí)力體現(xiàn)為他是否能在商業(yè)和文藝間不費(fèi)吹灰之力的轉(zhuǎn)換，顯然劉杰做得游刃有余，并且沒有為票房徹底放棄藝術(shù)底線。男豬小哥特別水嫩，真心希望票房大賣！
泰戈?duì)栒f：“凡是真心愛的，最后都散了。凡是搭伙過日子的，最后都長(zhǎng)久了…” 熱血、雞血、癡情、奮斗…非常有看頭的青春校園勵(lì)志片，中國(guó)大陸版《那些年》。關(guān)于高三的描述就像那句臺(tái)詞“累死你一個(gè)，幸福你全家”恰如其分，男主隨劇情神奇地由丑變帥，娘娘腔角色貢獻(xiàn)了全片最多笑點(diǎn)！年度驚喜！
每次看都能引起對(duì)自己備戰(zhàn)高考的共鳴，可惜后來的我再也沒有當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持和努力。
離開校園后才真真發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些內(nèi)心痛絕與書本為伴的日子雖然聊苦，但卻最簡(jiǎn)單最開心。電影敘事簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒有大野心，但真誠(chéng)動(dòng)人。
以高考為題材的電影，這是最好的一部。還記得高考那年，我和初戀女友分在同一間考場(chǎng)，橫排相鄰，我把選擇題的答案，寫在橡皮上，扔給了她。最后，我們倆雙雙落榜。
全中國(guó)的制片廠都不允許拍早戀，除了中影
越編越假，越演越假，被制造被意淫的青春，也不知道是誰(shuí)的青春，都擦了點(diǎn)兒邊，再修飾一翻，人物和情節(jié)的功能性太強(qiáng)烈了。作為用來消費(fèi)的青春片，對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過高考的人，這勉強(qiáng)及格了吧?！铩铩?/p>
很多年前，因?yàn)閠a要去美國(guó)讀書，我也曾跳上北京到上海的火車，坐10個(gè)多小時(shí)只為和ta見40分鐘，然后又坐10個(gè)多小時(shí)的火車回去。回到家后我倒頭睡了整整一天。那個(gè)周末就是我對(duì)初戀的最后回憶——我比男主角幸運(yùn)。
劉杰的轉(zhuǎn)型相當(dāng)成功，對(duì)當(dāng)下“青春片”的脈絡(luò)清晰，不再拘泥于集體回憶和刻意煽情，而以輕松、勵(lì)志的筆觸傳達(dá)出青春味道。青春對(duì)于每個(gè)人都是不同的味道，高考是青春的一部分，也是青春最好的祭奠，因?yàn)樗屓俗呦虺墒焐踔潦拦?。高考和早戀一樣心要定，否則就像侯孝賢畫圓一樣…
2010年的《碧羅雪山》，是我心里當(dāng)年的年度華語(yǔ)十佳?？戳恕肚啻号伞贰挥性倏匆槐椤侗塘_雪山》，才能平復(fù)我此刻復(fù)雜的心情。