其實(shí)我能夠理解，博士心里覺(jué)得她是所有人格中唯一的人偶，因?yàn)樗钠渌烁穸际撬廊サ娜恕ＫX(jué)得死亡是最終的自由，想想人的確無(wú)往不在枷鎖之中。她希望有人進(jìn)入她的生命干預(yù)她的死亡，所以就讓自己的女兒殺了自己，但是女兒沒(méi)有。懷有讓叔叔解脫的念頭，她接替了女兒完成了接下來(lái)的案子。 你看她一直說(shuō)自由自由，可是人本來(lái)只有死了才自由，活著就會(huì)有諸多束縛，是其中某些束縛幫你死亡解脫的。我覺(jué)得挺可怕的，因?yàn)樗@樣想，讓你覺(jué)得不知道如何判斷善惡。男主最后講很多事是沒(méi)有意義的。也就是說(shuō)其實(shí)自由的人不一定會(huì)幸福，不自由的庸庸碌碌的活著，享受著羈絆的反而會(huì)感到幸福與滿足。我看完覺(jué)得平凡也挺好的，人要像四季那樣純粹嗎？平凡的不自由的活著是不是也挺好的？ 就是這個(gè)時(shí)刻我感到我平常憤懣討厭的事情是那么可愛(ài)，就像男主開(kāi)著浪費(fèi)時(shí)間的會(huì)議也不肯割舍掉人間的生活。我猜，如果我有了另外的選擇，了斷自己，也不會(huì)幸福過(guò)這樣簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的活著。

簡(jiǎn)直莫名其妙，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的心理變態(tài)殺人案而已，居然要演11集。被一直吹捧為天才的四季博士也完全看不出哪天才了，唯一顯得她略有智商的僅僅只有她的殺女越獄計(jì)劃謀劃了7年而已。說(shuō)到底本番實(shí)際就是一個(gè)性早熟的孩子勾搭上自己叔叔亂倫導(dǎo)致懷孕，因父母反對(duì)蓄意謀殺了母親，再和叔叔一起合力捅死了父親。被監(jiān)禁并生下女兒七年后心生一計(jì)利用殺女逃脫監(jiān)禁的故事而已。

解密部分更是扯蛋，犀川老師嘴上說(shuō)著不要身體很誠(chéng)實(shí)，然后突然又得到了上帝視角，從沒(méi)有任何線索的情況下推測(cè)出叔侄亂倫并生下女兒繼而解開(kāi)謎題，這簡(jiǎn)直是為了解密而解密，真拖馬迪無(wú)力吐槽。

哦，你說(shuō)有線索，線索是穿插了那么多叔侄通奸的畫(huà)面？真厲害男主打破次元壁看到了這些畫(huà)面。或者說(shuō)由于叔母的證言博士父親臨死前說(shuō)“絕對(duì)不會(huì)原諒你們”而推斷出叔侄通奸，我去，更牽強(qiáng)了好嗎。

穿插了那么多無(wú)聊的對(duì)話，只為了突顯男主老煙槍走哪都抽煙在女生面前也肆無(wú)忌憚放蕩不羈愛(ài)自由的反社會(huì)人格最后卻被女主馴化，人設(shè)那么丑拜托誰(shuí)要看啊

柯南半集能演完這個(gè)故事。

“你看懂了嗎？”——當(dāng)影片結(jié)尾，真賀田四季博士露出謎一樣的微笑時(shí)，仿佛向觀眾發(fā)起了這樣的挑釁。 雖然F的含義，動(dòng)畫(huà)里已給出了明確的解釋?zhuān)瞧鋵?shí)本片還有很多的疑點(diǎn)隱藏在了伏線中，比如：道流到底是誰(shuí)？另外一些問(wèn)題解釋的較為含混一筆帶過(guò)，比如：為什么四季說(shuō)是人偶?xì)⑺懒穗p親？還有一些是動(dòng)畫(huà)的暗示，比如：當(dāng)犀川創(chuàng)平與西之園萌在虛擬現(xiàn)實(shí)中與真賀田四季對(duì)峙的時(shí)候，為什么被分別安排到了不同的房間？ 《全部成為F》瞠目的詭計(jì)已經(jīng)不用我再贅述了，更讓我動(dòng)容的是在這智力游戲后面的一些更為深邃的東西。當(dāng)推理性與文學(xué)性都到達(dá)了極致，對(duì)詭計(jì)的解讀就不單單是個(gè)智力游戲了，而多了一種心靈的感悟。 雖然這是一個(gè)密室殺人的推理故事，但是故事的核心其實(shí)帶著溫情與哲理的。溫情體現(xiàn)著萌繪的感情上，她活潑、開(kāi)朗、敏銳又有著內(nèi)心創(chuàng)傷，而犀川與四季的思辨則屬于哲學(xué)的范疇了。 這次改編最亮眼的部分是四季系列故事的引用，她一方面豐富了故事層次，為故事添加了懸念，另一方面加強(qiáng)了與觀眾的互動(dòng)，讓觀眾更積極的參與到解密中來(lái)。 以上作為引子，下面回到開(kāi)頭的問(wèn)題，我們重點(diǎn)解析一下，圍繞在真賀田四季身上的疑團(tuán)。 首先提一下指紋的問(wèn)題。有人提到這年頭都有DNA技術(shù)了，還執(zhí)著于指紋干嘛？ 動(dòng)畫(huà)里案件發(fā)生的時(shí)間是2015年夏。往前推15年，四季殺害雙親的時(shí)間就是2000年。我查了一下，DNA技術(shù)用于辦案，在我國(guó)最早開(kāi)始于2003年，日本會(huì)不會(huì)更早呢？具體開(kāi)始時(shí)間沒(méi)查到，但是在日本，DNA偵破正式在警視廳推廣是2008年，也就是說(shuō)至少在2000年時(shí)，DNA偵破并沒(méi)有普及，那么，那時(shí)警方能夠采集并且備案的只有四季的指紋信息。既然沒(méi)有DNA數(shù)據(jù)，15年后，警方也沒(méi)有辦法做任何比對(duì)，DNA技術(shù)就沒(méi)有用了。 接下來(lái)我們來(lái)想一個(gè)問(wèn)題：真賀田四季的女兒名字是什么？ 四季的計(jì)劃的變更就是來(lái)自于萌繪的一個(gè)問(wèn)題，“你是誰(shuí)？”你在看過(guò)動(dòng)畫(huà)后有想過(guò)四季女兒的名字是什么嗎？這其實(shí)才是我想問(wèn)的。如果你沒(méi)有考慮過(guò)她的女兒的問(wèn)題，就不可能看懂這個(gè)故事。 這十五年間，在這個(gè)封閉的地下密室中只有兩個(gè)人，互相稱呼是不需要喊名字，所以十五年來(lái)四季的女兒一直沒(méi)有名字。道流一直只是四季的玩偶和機(jī)器人的名字。故事發(fā)生的三年前她有了一個(gè)“名字”——真賀田四季。當(dāng)然這不是她真正的名字，她甚至沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該有個(gè)名字，直到她遇到了萌繪。于是她有了一個(gè)名字，真賀田道流。大家還記得，最后一集，四季坐在海邊，身旁有一個(gè)空椅子，她對(duì)著空氣互相介紹的橋段吧，有的字幕組翻譯成“我就是道流?！边@個(gè)翻譯是錯(cuò)的。四季最后是向所長(zhǎng)介紹他們的女兒。 四季的多重人格是這個(gè)故事最難解讀的部分，我們?cè)倏紤]一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)殺了四季的雙親？ 這個(gè)問(wèn)題《F》里面并沒(méi)有給我們明確的解答，因?yàn)檫@不是小說(shuō)《F》的范疇，它是后面的《四季》系列里的問(wèn)題，由于我沒(méi)能找到小說(shuō)，這里只能根據(jù)動(dòng)畫(huà)里四季系列的插入線索來(lái)推測(cè)，但是我相信這些線索還是夠用的。 犀川在解答四季的“是人偶?xì)⒘穗p親”的說(shuō)法時(shí)，四季的回話是“你說(shuō)呢?！憋@然她不太滿意也不愿意細(xì)說(shuō)。這種等同于動(dòng)機(jī)的問(wèn)題是四季本身都難以解決的難題，外人想得到所謂的正確答案非常困難，但是我們有動(dòng)畫(huà)中的四季系列。 是誰(shuí)殺了四季的雙親在這里動(dòng)畫(huà)和小說(shuō)有區(qū)別，在這里動(dòng)畫(huà)處理更高一籌，小說(shuō)里對(duì)四季口中的人偶?xì)⒌牡慕忉屖沁@樣的，在她拔出刀來(lái)的一刻他本人就僵住了，然后薪藤清二從后面抓住她的雙手殺了他的雙親，而她是在審判結(jié)束之后才回憶起來(lái)的。動(dòng)畫(huà)的處理這里改動(dòng)很大，使得解讀以變得非常艱澀繞口。 我們先想想是誰(shuí)在和薪藤清二交往，很多人可能毫不懷疑是四季，其實(shí)我也是在重看第二遍時(shí)才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵之處，四季的多重人格在原著中并不凸顯，甚至犀川認(rèn)為她是假裝的，為了給女兒道流與別人視頻交流的破綻打掩護(hù)。而動(dòng)畫(huà)中有著更重要的作用。 在第四集結(jié)尾處，酒店客房里，四季邊洗澡邊自言自語(yǔ)，薪藤坐在外面的沙發(fā)上，聽(tīng)著她們的對(duì)話，對(duì)話的參與者有四季、佐佐木棲麻和其志雄。棲麻承認(rèn)在和“他”交往，而且是她主動(dòng)的。這里的這個(gè)“他”是誰(shuí)呢，其志雄？另外的其他人物？還是……？就在這集前面的電腦留言那段，棲麻的留言是“想看看久違的海”，再往前追述到第二集，薪藤開(kāi)車(chē)帶四季夜會(huì)，那時(shí)候四季表現(xiàn)出對(duì)海的向往，正是在這個(gè)時(shí)候她開(kāi)始實(shí)施對(duì)薪藤的勾引，然后在游覽車(chē)上兩人接吻，這就是在前面說(shuō)到的棲麻和"他”的交往，他就是薪藤清二。 四季為什么說(shuō)所有人格里有動(dòng)機(jī)的只有她，但卻是人偶?xì)⒌?，?dòng)畫(huà)中說(shuō)人偶是指唯一擁有肉體的她，這里的解答太過(guò)含混，我們來(lái)這樣想一下，交往的是棲麻，但是懷孕的是誰(shuí)？棲麻沒(méi)有肉體，上床那天晚上，四季說(shuō)自己緊張，棲麻問(wèn)什么是緊張，四季說(shuō)沒(méi)有肉體的你是沒(méi)有緊張的概念的?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)就是，你犯錯(cuò)我挨罰。在眾多人格中其他人都是沒(méi)有肉體的，都是自由的，只有她不自由，她不能坦然的把自己的孩子生下來(lái)，這就是她口中的動(dòng)機(jī)。但這個(gè)更多的是肉體上的，事實(shí)上和薪藤相愛(ài)的是棲麻。在那一刻搶過(guò)刀沖上去的是棲麻。當(dāng)四季重新掌控肉體時(shí)，她是痛苦的，然后癲狂的大笑。 來(lái)想一個(gè)假設(shè)，如果犀川和萌繪沒(méi)有造訪過(guò)研究所，那會(huì)是怎樣的情況？ 真正的四季博士會(huì)被殺死，薪藤所長(zhǎng)也是，但是這時(shí)他們的女兒道流是作為四季的妹妹出現(xiàn)，按照四季的計(jì)劃她是要繼承四季的衣缽。所以四季的計(jì)劃里還需要巨大的利益的經(jīng)濟(jì)交流，也就是動(dòng)畫(huà)里的NASA的合同。 問(wèn)題又來(lái)了，四季的計(jì)劃是在七年前開(kāi)始的，道流冒充四季是在3年前，（動(dòng)畫(huà)和原作這里區(qū)別也很大，這里就不表了。）NASA的合同是在一年前，四季怎么辦到的？這里需要借助一個(gè)道具——舊電視機(jī)。小說(shuō)里描寫(xiě)的很多，但是動(dòng)畫(huà)只是引入了一下，后面沒(méi)有說(shuō)，所以我就補(bǔ)充一下小說(shuō)的解釋?zhuān)ㄟ@里和動(dòng)畫(huà)并不矛盾）：舊電視里暗藏著無(wú)線電通訊機(jī)，信號(hào)是通過(guò)電視天線從地下傳出去的，薪藤所長(zhǎng)很喜歡開(kāi)著直升機(jī)在天上飛，這一方面是由于他在四季的鼓勵(lì)下考了駕照，另一方面是在直升機(jī)的無(wú)線電里他可以常常和四季聊天、說(shuō)話。他的老婆抱怨丈夫總是不在家，總是在他的直升機(jī)里。所以在改編的動(dòng)畫(huà)劇本里，薪藤清二實(shí)際上需要幫助四季完成計(jì)劃的工作，不僅是掩護(hù)自己的女兒，還得計(jì)算好項(xiàng)目洽談到簽訂的進(jìn)度和時(shí)間，這才能讓所里的其他人放棄第一時(shí)間報(bào)警。 接下來(lái)等木已成舟，利益面前研究所的員工們就會(huì)繼續(xù)三緘其口嗎？不，其實(shí)有更充分的理由，如果按照計(jì)劃被殺的是四季，那么四季的手腳都不會(huì)被割下來(lái)。因?yàn)椴恍枰?，門(mén)是在特洛伊木馬的作用下打開(kāi)的。而且四季在電腦上留下信息：一個(gè)是留言，另一個(gè)是已經(jīng)開(kāi)發(fā)好的新版系統(tǒng)。這個(gè)留言在計(jì)劃正常進(jìn)行的情況下，也許會(huì)是其他一種形式，指向自己自殺，退一步即使沒(méi)有留言，大家也無(wú)法解釋密室逃脫的機(jī)關(guān)，擁有手腳的四季就有自殺的能力。而四季的死會(huì)延遲一周報(bào)警，解析系統(tǒng)的問(wèn)題也需要一周的時(shí)間，四季特意留下了特洛伊木馬的痕跡，同樣將證據(jù)指向四季自殺。那么既然是自殺，就沒(méi)有兇手需要尋找了。四季又是這個(gè)系統(tǒng)的核心，這是人們心中早就認(rèn)定的事實(shí)，所以研究所需要一個(gè)人偶來(lái)扮演四季，這樣一來(lái)對(duì)大家都有利，而且四季留下的新版系統(tǒng)可以幫助研究所在未來(lái)的幾年里安穩(wěn)的發(fā)展，四季的女兒就可以正式的作為四季生存下去了，一個(gè)完美的替換計(jì)劃就實(shí)施了。而且新的四季行動(dòng)上也是自由的，她并不會(huì)像以前被束縛在地下的金屬門(mén)后，她可以自由的出入。她將會(huì)是研究所一個(gè)公開(kāi)的秘密。 另外，還有一個(gè)理解難點(diǎn)——與萌繪三次交談的人都是誰(shuí)？要確定這點(diǎn)太難了，第一次見(jiàn)面的肯定是后來(lái)的叫做道流女孩，但是第二次在虛擬現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面的是誰(shuí)？第三次又是誰(shuí)？這里有三個(gè)假設(shè)：1、四季本人；2四季身體里的道流人格：3、四季的女兒道流。 先來(lái)考慮第二次，在虛擬現(xiàn)實(shí)中的見(jiàn)面。 最簡(jiǎn)單的說(shuō)法是：這個(gè)人是四季本人，她借用了自己女兒的名字。首先她有作案時(shí)間，犀川和她交談時(shí)透露了萌繪在休息室，而后犀川并沒(méi)有馬上去找萌繪，而是一個(gè)人靜靜的思考。但是為什么還會(huì)有另外兩種假設(shè)呢？這點(diǎn)源于四季的多重人格和虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)程度。 在第二種假設(shè)中，我們知道四季有多重人格，四季會(huì)在自己的腦中生成自己身邊死去的人，那么這一次就可能是她的道流人格。再被問(wèn)及，你是誰(shuí)的時(shí)候，她終于可以回答萌繪了——我是道流。這里說(shuō)起來(lái)好像很通，但是她又說(shuō)自己也是失去了雙親。但是在有生之年失去雙親的并不是道流，而是四季。在第一次見(jiàn)面時(shí)，道流問(wèn)萌繪的問(wèn)題都是四季想問(wèn)的，甚至同意萌繪的會(huì)面請(qǐng)求，就是出于對(duì)萌繪口中這些問(wèn)題答案的渴求。這樣就與道流人格的假設(shè)有了矛盾。 最后一種說(shuō)法來(lái)源要追溯到另一部科幻作品《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》，在這個(gè)作品里引用了一個(gè)概念——數(shù)字生命，如果人的意識(shí)可以虛擬成數(shù)字，那么就有可能作為一種新的生命體在網(wǎng)絡(luò)的世界的到新生。這種思考在03年時(shí)還晦澀難懂，但是到了今天已經(jīng)有很多的作品引入了這一思考，似乎形成了一個(gè)新的共識(shí)，就像現(xiàn)在談到平行宇宙一樣。那么會(huì)不會(huì)這里也引入了類(lèi)似概念呢？因?yàn)閯?dòng)畫(huà)的劇本把時(shí)間改到了2015年，和作品本身的創(chuàng)作時(shí)代有了很大的出入。在第二次見(jiàn)面，道流對(duì)萌繪說(shuō)：歡迎來(lái)到這個(gè)世界，而且道流的影像是模糊不清的，也許是數(shù)據(jù)并不完整的緣故。四季是怎么知道她們的談話？可以解釋稱四季就在旁邊，萌繪回頭看到眼前一個(gè)清晰的四季嚇了一跳，這里可以解讀成真的四季的介入。她要旁聽(tīng)這場(chǎng)對(duì)話。 按照這種思路，到了第三次見(jiàn)面（小黑屋中），這次被問(wèn)及是誰(shuí)時(shí)，她回答是四季。犀川也指出道流所要的自由可能就像他們現(xiàn)在這樣，在虛擬世界里遨游。道流真正追求的自由是什么樣子的呢？我們可能不能理解得到，但是隨后經(jīng)由“四季”的提示，萌繪想到了“自殺”。是的，這可能也是萌繪想過(guò)的事情——拋棄所有的煩惱。撇開(kāi)我們的固有思維——這到底和自由有多大關(guān)系。至少萌繪理解了“四季”口中自由的含義，并不是在網(wǎng)絡(luò)新生，而是死亡。另外，當(dāng)四季決定結(jié)束對(duì)話時(shí)另一邊的“四季”立刻消失了，這就說(shuō)明了，這個(gè)疑似“道流”并不獨(dú)立。也就不可能是電子生命體了。但是值得注意的是這并不能完全排除第二次見(jiàn)面的不是真正的道流的假設(shè)。 為什么會(huì)出現(xiàn)這么復(fù)雜的情況呢？在《冰果》第二個(gè)大事件（電影事件）中，由于演員的即興發(fā)揮，使得本來(lái)簡(jiǎn)單的密室劇本，變成了一個(gè)無(wú)解難題。而在本作中就出現(xiàn)了類(lèi)似的情況。 雖然情況變得很復(fù)雜，但是本作的改編仍然是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，所以我們還是可以找到一個(gè)更為合理的解釋。這個(gè)解釋基于第二種假設(shè)。為什么不是第一種，因?yàn)樘仗摿恕＿@種假設(shè)可以把任何不合理和艱澀統(tǒng)統(tǒng)歸于自說(shuō)自話的演戲，這樣這部作品四季線的感情戲碼就變得單薄了。 回來(lái)說(shuō)第二種假設(shè)，四季的多重人格，四季擁有一個(gè)叫做道流的女兒的人格。這點(diǎn)已經(jīng)不需要懷疑了。那她和四季人格的聯(lián)通關(guān)系到底是怎樣的？ 這里又要說(shuō)一下佐佐木棲麻，這個(gè)人物其實(shí)從沒(méi)有存在過(guò)，真實(shí)存在過(guò)的是叫做森川棲麻的保姆。也就是說(shuō)在四季身體中的其他人格，并不是還原，而是經(jīng)過(guò)她內(nèi)心的再創(chuàng)造。那么這個(gè)她身體里的這個(gè)道流人格，在她的內(nèi)心中，懷有著自己的女兒，擁有更多自己的天才屬性這樣的期待，也說(shuō)不定。同時(shí)也在某種程度上撫平了她對(duì)失去女兒的悲傷。因?yàn)?，如果她的女兒再多像她一些，她的?jì)劃也許就可以完美的實(shí)施了，而不是臨時(shí)變更成她上演掉包戲了。 既然我們又一次把矛頭指向了多重人格，那么我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步思考下，最后與犀川和萌繪見(jiàn)面的真賀田四季，在這次會(huì)見(jiàn)中犀川和萌繪被分開(kāi)又同時(shí)見(jiàn)到了四季。 為什么要分開(kāi)呢？為什么犀川是海，萌繪卻是一個(gè)封閉無(wú)窗的房間？如果只是把其理解成像QQ一樣窗口聊天，或者群聊豈不是很奇怪，何況也有區(qū)別。那么這里也把多重人格搬過(guò)來(lái)就變得很合理。但是問(wèn)題再一次來(lái)了，到底是哪幾個(gè)人格參與了這次對(duì)話？ 先來(lái)考慮一下道流，從出生到死她之生活在一個(gè)無(wú)窗的房子里，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海。而對(duì)海有愛(ài)的是誰(shuí)呢，是棲麻。那么和犀川見(jiàn)面的是棲麻嗎？四季與犀川單獨(dú)走在海灘上時(shí)，犀川問(wèn)你在信息上留言說(shuō)想看看久違的海，那么你在屋頂上有什么感受？時(shí)隔十五年第一次看到天空。四季的回答卻是沒(méi)什么特別的。這個(gè)只是裝酷嗎？是現(xiàn)實(shí)四季的冷酷嗎？還記得我們前面分析出棲麻才是薪藤的戀人，所以在屋頂上刺死所長(zhǎng)的其實(shí)也是棲麻。那么既然來(lái)到屋頂上的是棲麻，自然四季是沒(méi)什么感觸的，因?yàn)樗龥](méi)有看到。對(duì)于四季的矛盾表現(xiàn)，犀川最后也發(fā)出了“你是誰(shuí)？”的疑問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題也許并不是劇本的故弄玄虛，犀川是真的懷疑了起來(lái)。 另外說(shuō)一下其志雄，這個(gè)人從一開(kāi)始就死去了。四季在和犀川第一次聊天時(shí)，提到姐姐捧著她的臉頰，安慰她，這個(gè)姐姐其實(shí)是哥哥，他就是其志雄。他的人格意義就是在四季受傷時(shí)保護(hù)她，不是肉體上的，而是心理上的。 “道流，這位是其志雄。打個(gè)招呼吧。 啊，叔叔也來(lái)了呢！ 是的，是道流哦！長(zhǎng)大了對(duì)吧？” 現(xiàn)在，謎語(yǔ)已經(jīng)解開(kāi)了。當(dāng)我們?cè)俅慰吹竭@段，看到空曠的海灘上，真賀田四季對(duì)著空氣與無(wú)人的椅子自語(yǔ)時(shí)，你是否感覺(jué)到了這位天才的孤寂？是否體味到解開(kāi)謎題的一種釋?xiě)眩? PS：最后透露一個(gè)動(dòng)畫(huà)的漏洞，這里不知道有沒(méi)有人注意到，就是四季在殺薪藤清二時(shí)手中拿著刀，但是她沒(méi)有帶手套，這樣會(huì)留下指紋，總不能等捅了薪藤之后再拿手絹擦指紋，要知道，薪藤那時(shí)還沒(méi)死，這樣太非人道了……

本格推理的內(nèi)核是什么，我沒(méi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)沒(méi)法給準(zhǔn)確答案，但根據(jù)看過(guò)幾本本格來(lái)說(shuō)，還是讀者自己思考為先，這里的思考不一定是和文中偵探一樣的思考，而是有自己的想法，當(dāng)你自己的想法能比偵探先走一步 晚走一步 走出不同的一步 都是有趣的 為什么偵探總是會(huì)在最后一步才說(shuō) 他知道了，為什么呢？因?yàn)楫?dāng)他將自己看到的路一步步推導(dǎo)展現(xiàn)在你面前，那你本身的思考還存在嗎？ 好了，談完了本格，再來(lái)看看內(nèi)容。 我蠻喜歡蘑菇話的“我寫(xiě)的故事僅僅是boy meets girl的故事 ” 全部成為F也一樣，也是一個(gè)“boy meets girl”的故事。我們從對(duì)犀川與萌繪一無(wú)所知，到懂得兩人性格，懂得兩人的相互喜歡，盡管喜歡的方式不同。但這就是人，簡(jiǎn)單而實(shí)在的人，而這個(gè)故事它成功的讓我們認(rèn)識(shí)到這兩位富含人的元素的紙片人。

我們無(wú)從知道四季怎么喜歡上所長(zhǎng)，而所長(zhǎng)也深?lèi)?ài)四季。但我們知道犀川和萌繪最后的糖有多甜，換個(gè)角度，如果幼年的繪萌沒(méi)有犀川陪伴會(huì)成為怎樣的人？或許是下一個(gè)四季，但又有可能變成自閉（

這是一部具有哲學(xué)與思辨意味的作品，如果不帶腦子，可能只會(huì)看到幾位人物全程都在說(shuō)話，幾分枯燥幾分無(wú)聊

可如果能夠仔細(xì)思考他們說(shuō)話的話，所發(fā)生的事情，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，這個(gè)樂(lè)趣又或許能解答很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，盡管作品本身現(xiàn)實(shí)性就很低

再來(lái)看看短評(píng)

貌似都在說(shuō)拖沓，說(shuō)可以變得更短，更簡(jiǎn)單，更加的直接中心。 一切都是這樣簡(jiǎn)單的嗎？單純從迷題來(lái)說(shuō)可能是很多人一輩子都解不開(kāi)的迷題，為什么動(dòng)漫的速度就要調(diào)高那么多倍呢？倒二集的那些警察貌似也蠻想快點(diǎn)的，可惜還是有點(diǎn)單一思考了。

最后一部作品存在的意義確實(shí)是讓人看著開(kāi)心，達(dá)到這個(gè)目的思考又有什么重要的，可如果目的是開(kāi)心，那能多加思考或許能更加開(kāi)心。

本影評(píng)建立在動(dòng)畫(huà)和@茶雨風(fēng) 的影評(píng)的基礎(chǔ)上，沒(méi)看過(guò)原作小說(shuō)。

1. 原文最后的漏洞原樓下有解釋?zhuān)€說(shuō)得過(guò)去。

2. 女兒是道流，贊同

3. 談戀愛(ài)的想看海的是棲麻，受教

4. 博士的多重人格不是普通意義上的，是四季腦補(bǔ)出來(lái)的，是可以同時(shí)共存的，比如相互“見(jiàn)面”“聊天”，所以不會(huì)說(shuō)“那么既然來(lái)到屋頂上的是棲麻，自然四季是沒(méi)什么感觸的，因?yàn)樗龥](méi)有看到?！?/p>

5. DNA和操作系統(tǒng)位數(shù)因?yàn)樾≌f(shuō)年代原因可以接受

6. 對(duì)于“ 與萌繪三次交談的人都是誰(shuí)？ ”的問(wèn)題，我覺(jué)得可以不考慮“虛擬數(shù)字人”這回事。雖說(shuō)我也一度認(rèn)為，博士所謂自由，最終形式是把自己虛擬化成網(wǎng)絡(luò)人格（后來(lái)轉(zhuǎn)向認(rèn)為是“死”，最后轉(zhuǎn)向?yàn)椤瓫](méi)看懂_(:з」∠)_ ）。理由如下：最終博士活著逃逸了，并且擺了男主一道（博士保留肉體）；網(wǎng)絡(luò)虛擬空間僅出現(xiàn)在研究所的系統(tǒng)里，博士多次多人格交流時(shí)更像是在自己臆想的空間（或者說(shuō)腦海里）；最后，女兒的人格也被收錄到博士腦海里（如果支持網(wǎng)絡(luò)虛擬人格，可能會(huì)認(rèn)為最后的大家庭都是在網(wǎng)絡(luò)上?），所以不會(huì)另存一份在網(wǎng)絡(luò)上。

7. 男主的妹妹真的好壞哈哈哈 / 女主很多很少女的細(xì)節(jié)好評(píng) / 還有些細(xì)節(jié)比如中國(guó)留學(xué)生不習(xí)慣鞠躬 / 國(guó)枝老師被男主妹妹認(rèn)成男的 / （本以為是bug，又看一遍發(fā)現(xiàn)）P1不止一臺(tái)，因?yàn)楦彼L(zhǎng)在出事的時(shí)候說(shuō)，停下所有的P1 / （又一個(gè)疑似bug看完才反應(yīng)到）要能累計(jì)到FFFF一定要是unsigned，然后劇中確實(shí)說(shuō)是unsigned

8. 可能是個(gè)bug，14歲少女用一把刀連殺兩個(gè)成年人？又看了一遍回憶那段，較為合理的解釋是，四季（棲麻人格）奪刀殺母親 -> 愣了一下 -> 叔叔抱住四季捅向父親。

9. 有點(diǎn)遺憾的是，動(dòng)畫(huà)中沒(méi)有看到，四季的叔叔，也就是所長(zhǎng)，也就是依@茶雨風(fēng)的推斷 棲麻的戀人，沒(méi)有被收錄到四季的腦海中。我想，他應(yīng)該是不能完全理解四季所謂的自由的吧（片中大概只有男主能理解些），全程陪葬只能說(shuō)從一個(gè)凡人的角度出發(fā)，先是“從漫長(zhǎng)的斜坡上滾了下來(lái)，連我也不知道究竟會(huì)滾到哪里”，然后是寄托和救贖吧。最后博士的一刀，是他的解脫和自由吧。

10. 男主真好，一邊能體味到常人的情感，一邊能放飛聰慧的大腦。

11. 男主的教授，碰到男主這樣的學(xué)生，真是太詩(shī)意了。